广东省深圳市盐田高级中学2024—2025学年高二下学期期中考试语文试题

参考答案及解析 语文 2024一2025学年度高二年级5月联考 语文参考答案及解析 1.D【解析】材料二指出梅州客家山歌通过短视频平 造出一种静谧且略带忧伤的氛围,映射出彼得洛芙娜 台实现传播效率提升,并未提及“仪式神圣性消解”。 内心的复杂情绪,为她接下来阅读信件的行为做了情 D项将材料二中雷州石狗信仰虚拟祭拜的问题错误 感上的铺垫。②句使用叠词、拟声词“簌簌”“沙沙”, 嫁接至梅州客家山歌案例。 从听觉角度描写雪,映射出波塔波夫在父亲去世后回 2.C【解析】材料二指出虚拟祭拜引发争议,反对者认 到家中时内心情感的波澜。(每点2分,意思对即可。 为其消解了神圣性,C项中“完全替代”的表述与材料 如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分) 观点矛盾。 9.①以雪为线索贯穿全文。从彼得洛芙娜对小城雪的 3.B【解析】B项直接对应材料一“主体把控机制”: 喜爱,到雪夜读信,再到波塔波夫归来等情节,雪串联 宗族长老主导制定修复规范(主休把控),通过禁止 起各个情节,使文章结构紧凑。②采用了虚实结合的 现代材料替换传统夯土(保障文化基因),与材料一 构思方式,文章既描写了现实中的各种景象,又穿插 中“建立传统要素认证体系”逻辑一致。A、D两项体 了对主人公往昔岁月的回忆等虚写内容,虚实相生, 现材料二“人机协同”观点,与题干要求无关:C项强 丰富了文章的内涵,拓展了文章的意境。③文章没有 调彻底拒绝技术,与材料一“主动调适”的主体把控 明确交代故事的结局,戛然而止,给人留下想象和回 机制内涵不符。 昧的空间,采取暗示的手法预告情节的发展。(每点 4.还使用了对比论证。(1分)如潮汕英歌舞成功转型 2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦 与测北瑶族刺绣传统纹样流失现象严重的对比,(1 可的情给分) 分)凸显了主体把控机制的重要性,(1分)增强了论 10.CEG(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不 证的思辨性。(1分)(举例分析时,只要能体现对比 给分》 即可。若答“引用论证”如布迪厄理论,最多给1分, 【解析】句意:看周忧去世后,吴地百姓为他绘制画 因其不是主要方法) 像来祭祀他,而王振这类人,最终身败名裂家族 5,①建立传统要素认证体系,明确核心技艺、仪式流程 覆灭 等保留标准,避免过度商业运作导致文化意义流失。 11,D【解析】“技盖至此乎?”中的“盖”,同“盍”,表 ②采用“数字辅助+人工主导”模式,设定技术介人入 疑问,意思是“何、怎么”。A项正确,“闻大王有意 阀值雏持技艺传承链完整性,避免过度依赖数字技术 督过之”中“督”的意思是“责备、责罚”。B项正确, 导致传统技艺简化。③强化文化伦理底线,防止过度 “男儿本自重横行”中“横”的意思是“纵横”。C项 商业化对文化本真性的破坏。(每点2分,意思对即 正确,“请其矢,盛以锦囊”中“请”的意思是“恭敬地 可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分) 取出”或“郑重地请出”。 6.A【解析】“她对即将回来的波塔波夫产生了深厚 12.C【解析】“周忱坚持加赋”与材料一原文矛盾,材 的爱情”错,彼得洛芙娜精心布置屋子,更多的是出 料一“有司请加赋补亏,忧佛然日:‘民力竭矣!割 于一种对波塔波夫的尊重与礼貌,以及可能存在的对 肉充饥,岂仁者所为?'力持不可”,可见周忧反对 他的好感 加赋 7.D【解析】小说中并没有大量的外貌描写,而是主 13.(1)周忱日夜谋划,打开粮仓娠济灾民,使数十万人 要通过对话、书信以及人物的行为、心理描写等来刻 得以保全存活。(“发”“全活”各1分,句意2分) 画人物形象,表现人物性格与情感变化 (2)阿谀圆滑的人,即使能在一时之间得到容纳,但 8.①句“白雪发出昏暗的光亮”从视觉角度描写雪,营 最终会在后世留下被人讥讽的把柄。(“容”“贻”各 语文 参考答案及解析 1分,句意2分》 时,家中箱子里只有几件旧衣服、几卷旧书,没有任何值 14.①周忧巡抚江南时上奏减轻苏州、松江两地赋税、以 钱的东西。江南百姓听到他的死讯后,自发停止集市贸 银抵粮,革除豪右侵渔之弊,令民自输税粮,缓解民 易,在街头巷尾骗哭,还为他绘制画像、修建祠堂,年年 困。②面对王振侄子的无理索求,周忧坚决抵制,刚 祭礼。 正不阿。③江南遭遇蝗灾、早灾,周忱反对有关官员 材料二: 的加赋请求,力护百姓利益。(每点2分,答出三点 有德行的官员在朝廷任职,应当以周忧为榜样。宦 给5分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有 官专权的年代,巴结权贵的人成群结队,唯独周忧刚正 理,亦可的情给分) 不屈。他担任江南巡抚时,减轻赋税、打击豪强,拯救百 【参考译文】 姓性命、拒绝私人请托,即使遇到重重阻碍也不退缩。 材料一: 为什么他能做到这些?大概因为他一心只想着效忠君 周枕,字恂如,是江西吉水人。他于永乐甲中年 主、爱护百姓,根本不考虑个人祸福。 (永乐二年)考中进士,被任命为刑部主事,后桌逐步升 古人说:“大丈夫做事,只问对错,不管利益。”像周 任工部右侍郎。宣德五年,江南地区爆发特大洪水,农 忧这样的人,可以称得上能践行这句话了!现在世上那 田、房屋被冲毁,百姓拖欠的赋税很多,百姓大多流离迁 些斤斤计较个人得失的人,看到周忱的事迹,难道不觉 徙。皇上对此十分担忧,任命周枕为江南各府的巡抚, 得羞愧吗?天下的事,靠刚正的人才能成功,靠阿谀奉 总管督察粮食储备。周枕到任后,深入了解百姓疾苦, 承的人只会失败。阿谀圆滑的人,即使能在一时之间得 彻底废除旧有的弊端。此前,管理收粮的官员大多是地 到容纳,但最终会在后世留下被人讥讽的把柄:刚正不 方豪强,他们欺压百姓、中饱私素,周忧严格制定斯规, 阿的人,就算一时受挫,也必将名留青史。看周忧去世 要求百姓直接向官府粮仓交粮,官吏不能干预。他还上 后,吴地百姓为他鲶制画您来祭祀他,而毛振这类人最 奏朝廷请求减轻苏州、松江两地过重的赋税,并提出用 终身败名裂家族覆灭。刚强与谄媚的不同结局,可以说 “金花银”折算税粮,百姓的生活压力因此有所缓解。 是非常清楚明白啊! 当时宦官王振掌权,权势极大。王振的一个侄子到 15.C【解析】“小桃山下花初见,弱柳沙头絮未飞”并 浙西督办工程,仗着叔父的势力向地方强行索要财物, 非强调“春光之短”,而是通过“初见”“未飞”凸显塞 州县官员们都不敢得罪他。只有周忧坚决抵制,说: 北春色初萌却未及繁盛的状态,与中原春景形成 “皇帝派我来安抚百姓,不是给宦官当差办事的!”始终 对比。 拒绝配合。王振得知后,怀恨在心。后来恰逢周忧请求 16.①运用拟人,诗人“把酒送春”“羡君”,将春天拟人 削减朝廷不必要的开支,上奏减少京城织造、烧造等劳 化,含蓄表达对家乡的思念。②运用对比,春天才到 役项目,王振更加恼怒,暗中给他制造阻碍。有人劝周 便成归,而自己受困边塞多年,于对比中凸显思乡情 忧稍微屈服来躲避灾祸,周忱激动地说:“我奉命保护 切。③运用留白,“把酒送春”却“无别语”,表达欲 百姓,连生死都置之度外,怎么可能向这些宦官屈服?” 说还休的怅惘,给读者留下想象空间。(每点2分, 正统十四年,土木堡之变爆发,明英宗被停,景帝继 意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌 位。周忧上书请求加强军各、储备粮草,来巩固国家根 情给分) 基。当时江南又遭逼垃灾和早灾,周忱日夜谋划,打开 17.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 粮仓赈济灾民,使数十万人得以保全存活。有关官员提 (2)市列珠玑户盈罗绮 议增加赋税填补财政亏空,周忧怒斥道:“百姓已经被 (3)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫 榨干了!割自己的肉充饥,这难道是仁者做出的事 (每空1分) 吗?”他坚决反对加税,全部用国库银两填补缺口。 18.A.各有千秋B.不可或缺(每词1分,符合语境的 周忱担任江南巡抚二十二年,以清康闻名。他去世 成语均可) 2 参考答案及解析 语文 19.B【解析】“身份证”的引号表特殊含义。A.表强 写作时,文章可采用“提出问题一一分析问 调。B.表特殊含义。C.表特定称谓。D.表引用。 题一一解决问题”的结构。开头通过具体事例引出 20.③句,修改为:分布若4万余棵古树。 “无聊”现象,点明主题;中间部分深入分析无聊产 ④句,修改为:可谓地球上古树顺多、分布密度颇大 生的原因:结尾提出摆脱无聊的具体可行的方法,如 的城市之一。 培养兴趣爱好、设定目标、积极参与社交活动、勇于 (每改对一处给2分) 突被环境限制等,使文章逻辑清晰,层次分明。 【解析】③句,“分布着近4万余棵古树”不合逻辑, 写作时,要注意运用丰富多样的素材支撑观点, 应改为:“分布着近4万棵古树”或“分布着4万余 可以列举名人名言,如罗素说“无聊是一切伟大事物 棵古树”:④句“分布密度颇广”搭配不当,应改为 的起点”,强调无聊并非完全消极,关键在于如何转 “分布密度颇大”。 化;也可引用古今中外的人物事迹,如苏轼被贬黄 21,甲:当属北京的参天古树 州,在困境中通过诗词创作摆脱无聊,实现自我价值 乙:维护生态平衡 的升华;还能结合当下社会热点,如“斜杠青年”通 (每处2分,意思对即可) 过发展多种兴趣爱好,打破单调生活,充实自我,增 22.①“汲天地精华”与“聚日月光芒”,“壮其筋骨”与 强文章的现实针对性和说服力。 “盈其气血”运用对偶,句式整齐,增强了表达的节 【参考立意】 奏感和韵律感。②“壮其筋骨,盈其气血”运用拟 (1)培养兴趣,点亮无聊时光。兴趣是摆脱无 人,把古树当作人来描写,形象生动,突出了古树的 聊的良药,通过培养丰富的兴趣爱好,如阅读、绘画、 强大生命力。(每点3分,答出两点给5分,意思对 运动等,让生活充满色彩,让精神世界充实。 即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情 (2)转换心态,化无聊为契机。换个角度看待 给分) 无聊,将其视为自我反思和成长的契机。在无聊时, 23.【写作指导】 静下心来思考人生,总结经验,为未来的发展积蓄 材料以地铁、咖啡馆、会议室等场景中的“无 力量。 聊”现象为切人点,揭示无聊产生的原因是环境对个 (3)突破环境枷锁,用创造驱散无聊。面对个 人表达与能力施展的限制。 人表达的环境限制,我们不应被动地接受无聊,而应 写作时需紧扣“无聊”这一重要概念,探究无聊 主动探索新领域,突破环境束缚,在尝试中发现自 产生的原因,思考摆脱无聊的路径。无聊产生的原 我,找到生活的意义和乐趣。 因很多。从个人角度看,可能是缺乏明确目标和兴 (4)设定目标,摆脱迷茫和无聊。明确的目标 趣,导致精神空虚:从社会角度看,快节奏的生活、高 能为生活指明方向,帮助我们摆脱迷茫和无聊,在实 强度的竞争以及同质化的环境,压缩了人们自我表 现目标的过程中感受成就感,让生活更有价值。 达和探索的空间。同时,结合材料,可进一步探讨现 (5)拓展生活维度,缓解无聊情绪。积极参与 代科技对无聊状态的影响,如手机等电子产品在带 社交活动,与他人交流互动,分享经验和想法,不仅 来便利的同时,也容易让人陷人无意义的信息浏览, 能丰富生活体验,还能从不同的视角看待世界,打破 加剧无聊感。 个人的封闭状态,缓解无聊情绪。 3年鲜体在华遗工坊逢行创新实我，形成代际文北认如的有效环合。德国学音哈刻马斯的 2024一2025学年度高二年级5月联考 “沟通行动理论”在此墨现解释力一构建多元主体对话平台，使传统文化在协商中宾觅 创境吐转化 语文试题 广东实戏表明，多村文化现代特型需构建系统性机潮：功能夏提激活物衡裁体价值。 本试卷考试时间150分钟，满分150分。 主体把拉保障文化基因传承，制度的新提进贤源现代转化。这些机制的协同作用任明，传 统文化能通过创新性发展转化为乡村渠兴的内生动力，其核出在于实现文化自觉与技术 注意事项： 厘性的动态平街 1,答题筒，先将自已的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形马精站在 (摘输自周大鸣（广东乡付传统文化现代转量的实践路径）》 答题卡上的指定位置 材料二： 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号徐 散字拉术的深度余人王在重塑岭南乡村文化的传承范式。这种变革既创漫了挎时空 黑，写在试题卷草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效 每兽的我术红利，也引发了文化本真性消解与主依性强化的结构性挽战。通过技术余入 3,非选择题的作答：用签字笔直按答在答圈卡上对应的答题区域内。写在试圈卷，草 程度与文化造应能力的动态调适，可取寻传能文化处宇化传承的可行路径 核纸和答慝卡上的非答题区城均无效 文化传桥炳戏的技术腻能办在星著闻值败应。梅州客家山歌通过经视频平台实现跨 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交 地域传扬，在海外客属让群与青年群体中产生积极反*，汪明技术工具在主体可控范国内具 一、阅读(72分) 有重要价值。包佛山木顾年高的秋字化改楚案例显质，过度像辅机器雕刘平处传能工序简 一)阅i读1（本德共5小题.19分） 化与技艺传承链断裂，印证技术替代的文化风险。对比研究发现，采用“散字指助+人工主 阅读下面的文字，完成1一5的 平”膜式的項月，其祖艺完整度明足优于全数宇化项用，提示人机协同有是可静续方案 材料一： 更具启示的是急州龙门农民善的AH挂术庭用，通过虚拟婚强现实、保留手绘质感的同时 广未乡村传桃文化的现代转整展见了中国基社会应时观代化冲去的独特智慧，在 拓展展示维度，证明枝术创斯与于工挂艺可形成正补效应 工止化域市化进程中。传纯村落通过多种途径形成的协同机制，实见了文化悬因的创造 文北再生产中的意义变异可通至补建立规朝框架。湖汕嵌瓷技艺的数字化建桃虽实 性誓化，为多村振兴提供了重婴启帝。 现蚊样数据水久保存，包匠人创作中形戒的“斗感经验”无法藏编码记录。人奏学调壹表 物魔文化载体的功能置换是谦活修统贵源的基础路径。以开平调楼群为州，这些由 明，完全依赖数宇存续的$境项用活岛传承戒功率是著低于采用“数宇存档+尖休得承 近代华桥建造的防仰性建筑曾周人口外流面临废弃危机，通过引入“形式存续一功能选 双能制的项时。雷洲石约优件的成粗禁拜实我引发更大李议：走持者张调其突被物理限 代”改造第略，网楼耳减腻子侨多文化展示、膏境交流￥新功能。改凌后纸据里示，其文化 制餐升传持效率，反对音指序数字化仅式消解了种圣场所的精种价值。现拿学理论指出， 活动参与度与青少年关注度椅实现显膏增长。这种特化成动的吴镜在于窝烷组架的深度 文化意又生成于主体与环境的具身正动，数字妹介创造的闲醉多样社需递过校正机制避 参与一通过修订族规将文斯保护胡入集体是的，使传统伦理转化为观代治理瓷海。相 免文化误读 狱实我在潮山地区常祠放造中赤有朱现，阿堂在雏补整托功能基础上拓晨为村民议事厅 ,主体性博奔是决定技术应用方向的城心要素。患州悬东漫张的区块链存征实战提偶 与法律调解室，形成文化空问的多重效月叠加，有效提升基层治理效能 规范例，通过智能合的实现创作数益自动分配，星答援升青年漫民参与意愿垃業例证 非物虞文化重狗需要平衡传统内核与现代表达的辩征关系，物汕英歌舞的静型葛经 明，当技术规别鼠务于主体权益时，能有效浓活创新滑能。恒研完发现，数宇平台抽成比 具有鼻型研究价值：马过或的说代体育元女发展出户场健身与校回课间燥等所形态，流舞 创过高将导致传承主体收益受额，引起丈亿黄源外流度险。四此，建立技术应用的利道分 治在青少年群体中的转播败率星著提升。位研完发现，设度育业改鴿会导货仅式流程简 配机制至关重要。 化和文化意义流失。为此建立的“传皖曼素认证体票”，通过设定核心动作与祭把程式的 数字时代的文化传承常构建三元平衢框餐：在设表雏度建之人机协同机朝，设定合理 保留标滑，有数控制文化基因吏异风险。这种主保花粒机树证明，传统文化绿型并非被动 的技术介入闻值：在文化维度设立本真性中护标准，保留核心基因序到：在主根维度保障 接受改造，而是在文化自觉引导下的正动调造。时比身北，族制娇的转型发例，由于缺之 传承解体的乱术主导权与改益分配权。当谕亟需完善三大美掉体系：朝定文化请产数宇 主体把控机制，机拔化生产导经件统权样流失观拿严重，反向印廷了主张参与的重要性 化拉术标推，建立文化基国识别与保护规程，培有柔具文化本养与枝术能力的复合型人 制度文化创新是晚解传统与现代二元对立的关健。东凭南社村创造的“文化合作社” 才，唯有着力平街技术赋能与文化伦厦的关系，才能使数字革命真正成为传纯文北创地 模式辞宝族管理与现代登修别结合，使祠堂在保留祭和功德的问时转型为集体经济块氧 酰转化的建设性力量 中：。通过将棒统互助精狮特化为利益共享原则，往特集体经济实现持续增长，网时维持 (摘编白郭于华《数字技术重构岭南乡村文化的双维效应研究)》 了高水平的琥语续修线统。法国学者有边思的“文化青本”理论龙此得到险证 一当容族 【注】①属值效应：材料中指技术赋能存在临界点，当技术介入程度超过文化系绕的适应能 资潭好化为可增值的社会背本时，其存，便葭得待铁动力，但雪州半马部分村幕过度育 力时，反而会导致负面效果 业亿家族资悬导登文化弄化的及倒警示，侧度到背雪设立文化伦理底线 1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) 粤西地区的文化堂间再生产树示更派层转型逆样。雷科石狗信仰场所被改造为杜区 A开平调楼群通过案族组织修订族浅实现功能法代，具有了侨乡文化展示与跨境交流 文化常合体，通过空间叠合装略实现代际文化共生。老年群作在祭花区延续文化记花，青 等新功能 语文欲哑第1页共8面) 悟文试题能2页1共8页) B.湘汕英爱舞通过限制窗业改编并保留核心动作与祭祀程式，有效控制文化基因变异 习惯了小星里据就着的那架走了调的解琴，习减了巷在墙上的$些业已发瓷的風片 风险，休现主体把控机制 魏如道老人有一个儿子，如今正在黑海瓶队上股校。来上有一张绝的照片。有时，她 C,东莞南社村使用利拉共享原则，使该村果体经济持续增长并推持族请续修传统，印证 会拿起他的限片，端评一备，地总是隐的竟得似乎见过他，可是，是在哪里呢？是什么时候 了布进厄“文化资本”理论 的事呢？ D.梅州客家山我的数字化传插压提升海外彩响力，但因过度依衡技术导致议式神圣性 水兵鄙双安祥的酸晴仿佛在问：“慢，怎么样？难道您真的想不起来，我们是在哪里相 明解，需校正机干倾。 会的吗 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分】 冬天到来之后，由埃有写给波塔波夫老头的信背来。旋得洛芙辉起达些信都叠效在 A.粤北瑶族制绣因机械化生产导致传统纹样流失现象严重，反向证明主体把控对文化 书桌上，有一天夜里，地醒了过来。①宿外的台雪发出昼暗的光亮地点燃桌上的蜡烛。 转型的面要性 小心地抽出一封馆，新开了信封，环丽了片刻，侵读了起来。 我，佛山木版年西的数字化改造锌致传统工序简化和技艺传承链断裂，印证技术替代的 “斋爱的老爷子，”地念进，我从战骑上下来己经在医院里新了一个月了。伤不是银 文化风险 重。总的来说，伤快受养好啦。” C.雷州石狗信，的虚拟紧拜因突破物理限制广受支持，表明数学技术能完全替代实体 “爸爸，我常常想起絲，”地接着金下去，“我也常常想起我们家这难小爱，位这些离我 文化空国 似乎都非常遥运。找只要一闭上顾晴，立葬就会看列：表好像正在撞开小门，走进花国 D.惠州嘉东渔果通过区块链存证保障创作者权益，说明技术规测服务于主体时可藏活 这是在冬天，白雪皑皑，可是通句那座阳亭子的小径被清扫得干干净净，铜琴当族已经修 创新清能。 好，你把那些螺论秋的蜻如桥在了灶台上。钢琴上摆着的还是那些山语：《累规皇后》月 3,下列选理能够证明材料一中“主体把控机制保障文化基因传承”这一现点的一项是 曲和游情曲（为了遥运的祖国的海岸》。门上的铃还响吗？我发的时候还是登来得发把它 (3分) 修好。我难道还德屏见到这一切吗？我明白，我在保卫的不仪是整个国家，也在保卫这个 A.苏州丝调制绣通过A!设计仪样数据库轴助工匠创作，但规定核心针法必须由人工完 回常更的每一个角落，包指我们家的花国小星” 成，机器参与度不却过30保 “我出院后，会有一个被短的时间回家探条，我还不能确定，不过最好利等。 B.福建水定土楼改造中，由宗族长老牵头成立文化用事会，制定《土使修复技术规范》， 地恶时，或许泥在这两天内，这个陌生人魏会从前线回果 禁止观代材料替换传旋夯上 一大草，皮得洛策将就喻附无丽凝拿起木护去清理通向山城上那座亭子的小径。这 C.安澉徽州木棒艺人拒绝使用数控雕剩机，坚持“·带一痕”的手工技法.认为机城雕 鹿亭子巴经非常城阳了。旋得洛芙坪停理好了门铃，她按了按门铃，门铃响了起来，声奇 刻会玻坏作品的气韵生动” 很大。她茎得格外精神，面色排红，说话嗓门转测大。地从域里请来了一位老枝师，他修 D.杭州西湖龙井茶剂作中引人自动化炒青设备，但仍要求高级茶师监督火候并保留手 好了钢琴，说这的确是一架好纲琴 工辉锅工序以确保茶计香气。 老技师走了之后，彼得济笑坪小心翼翼地从抽：翻找出一也粗机的螺藏秋婚滋。地 4.材料一在论证乡村文化现代转理的实现路径时，除了运川举例论证外，还主要运川了事 花墙娘桥到了钢琴候上的烛台上。晚上，地点悲墙独，坐到钢琴背，领时，整个房子都充满 种论证方法？请指出并结合材料事例篇要分析其作用。(4分) 了音乐声 还在火车上，波塔波夫中厨就算好了，醒给他特在父亲那儿的时同不班戏一是夜。火 5.岭南某传统村落计划借助数字技术开发文化旅游项目，但在开发过程中出现传统技艺 车是下午琪达小城的。戴在车站，中耐从认识的贴长那儿了解到，父亲巴经在一个月前去 过度简化，文化意义流失等阿题。靖结合材料内容，为解决这些问题提出具体建议。 世了，如今在这座是于住看的是一个带着★儿从其所科采的陌生的女歌嘴家。站长建议 (6分)】 中野就到回家去了。 中时混我了一会儿，说了声“谢南”，授走了出去。站长看着他的行影，器了馨头 二)阅读1（本螺共4小题，6分》 穿过小城，一片幕霜中，设塔波夫林于龙到了房子果前。小心翼幕地打开小门，可是 阅读下面的文字，完成6-9题 小门还是哈吸地响了一声。花园传佛料动了一下。②2树桂上有雪花聚瑟飘落，沙沙作响 雪 他环视四周。雪地里，一条已打扫千净的小径通向旧亭子，他不知不觉地是到丁亭子里 「苏]康斯组丁·治乌斯托夫斯基 把手敢在年代已久的栏杆上远方，森林的尽头，天空雾蒙零一片，某现出粉红色的霞光 破将洛笺蝉搬来一个月后，泼塔波夫老人就去世了。这应房于里就利下位得洛芙饰 大规是月亮在云盛后面霞受升起的像故 和地的女儿瓦肝极 “怎么会是这样？”波塔波夫一脸花然，较声地自言自语道 这座只有三个房同的小是坐第在山上，小是后面是一是调零的花园 不如是弹心算翼地的了藏琳波夫的肩曹。绝回过头去。在他身后站着一住年轻 青婚后的被得洛芙师离开莫新科以后，在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城 的女人。“进楚吧，别在这站着。”女人轻轻说 可是网莫斯科巴经不可花了。地在这庄小城的军医院找了事微，受仍的心电就暂时姿定 波塔波夫一言不发。女人换着他的椅口，沿着打妇干净的小径是向小木屋。快到台 下农了 阶的时镜，就琴波夫停了下朵，感到徐呢黑一降煌享，几手喘不上气来。女人还是那样轻 渐渐地，地有点春欢上这座小城了，在欢上了这小城冬日里洁白，温柔的雪。地渐渐 乘地说道：“没关系。请邀利拘来。很就会垃去的。” 语文试题第3页（共8页 语文试题第4页共页 地进了星于。整个晚上泼塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉，仿佛他处在一种飘然 (三}阅读■（本题共5小题，22分） 的，影影草峰的世却十分真实可拿的梦境中。钢琴蜡烛“星子里的一初都如他当粉想 阅读下面的文言文，完成0~4题 看见的一样。 材料一： 彼得洛芙常垒到纲琴前，小心翼真地弹泰了儿曲，转过身，对波塔波夫配： 网比，字询如，古水人永东甲中进士，校利部主事，瓜迁工部右待郭。宣德五年，江 “我凳得我好像在哪儿见过伤。” 南大术，田帝棕没，成税速负，民多流徒。帝忧之，命忧运抚江南诸府，总督粮储。枕更，系 “也许吧，”泼塔波答道，“不注，想不起朵电” 民陕，尽革宿外。先是，粮长多豪右，侵漫小民，就产主规条，令民自撤含，吏册祥预。又泰 几天之后，破得洛笑坪收到了流塔鲨丸写来的信 减苏州、松江重腻，请以金花银1斯视慈，民围销苏。 “我多然记得我们是在哪里相逢的，”泼塔流夫写道，“可是我不想在案里对您就烧 时有中官王扳用事，婷端烹灼。振侄装督造浙西，诗婷桃常，州其爱避。忧独持不可 还记得127年在利瓦李亚吗？在一亲小道上。我只看了您一眼，随的倩瑟就永运朝在了 日：”天于奇我抚氏，非为故间梵也！”拒不与。振间，衔之。会忧请我元瓷，奏域永师织造 我所海里。当我看看能的青影远遵，我就知道，佛是会让我的一生发生改雯的人。可我雪 时不知为什么就是爱有追上去。在进条小道上，我只看了您一限，就水远失卖了您。不 烧遣诸授，振益5，别李其耐。友功枕精贬节以避祸，忧凝然门；”吾受命安民，死生以之 这，生活看采对我还是很宽厚的，让我又道上了您。如果能有一个美满的结局，如果毖雾 安德层服权阁耶？ 要表的生命，那它当然是属于您的。” 正统十网年，土木之变，莞常无胖，景帝即位。比上硫请塔甲兵、各整的，以国根本 攻得洛芙蜂煮下手中的信，两跟除桃地望看富外那白雪皑说的花因，纸声说通： 时江南复遭坡平，比登夜舞岳，发凛原机，金法整十万人有司诸加以补亏，比棉然日：“民 “天响，表从来没有去过利瓦季亚！从来没有！可是，见在这还有什么意义吗？该不 力漏是！割肉克凯，岂仁着所为？”力持不可，尽以速银热之 城让地知道这一点呢？成者干隐款一下我自已吧！” 优说抚江南二十二年，清声荞网。及车，莲中惟厥众款餐，故书散就，刺无长物。吴民 她梧住自己的双照。芙了起来 闻之，署有巷哭，给像立祠，四时祭之 1943年 (节选自叶盛（水东日记·卷十四·周文襄公遗事）】 (有制改) 对料二： 6,下列对小说相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) 士君子立朝，步以周文襄公为法。夫权阁之世，是册者如凳，而公独把然自立。其地 A,被得洛芙螺精心布置屋千，让屑子非的一切如被塔液夫想看见的一样，表明她对即将 视江南，减赋妩，革豪膏，活民命、报私请，虽百折而不回。何也？益非心幢扣有君民，不加 回来的被塔波夫生了深厚的爱情并极为珍视 有祸福也 B.小说最后部分波塔波夫在信中表达了对被得洛美的深情以及愿意为地奉狱生命的 音人云：“大丈夫行事，论是非不论利害。“若丈襄者，可丽能我其言矣！世之悲得惠央 决心，这展现出他热烈面执着的销感 者，味文聚之风，宁不自境？夫天下事，成于刚正而败于脂韦：脂书者，虽程家于一时，终 .波塔被夫说在利瓦季亚小道上见过被得洛美镩并被其深深吸引，而彼得洛芙辄实际 赔讥千后世：附正者，蓝图晴于当时，必是名于来叶。观文是之授吴民绘螺以包而王振之 并素去过，这一情节为故事增漆了神程色彩与戏)性 D,小说结尾被得路美螺的反应耐人子味.她的笑包含着对命运奇妙安排的感概，也有对 使身死族系：刚柔之数，耶然若揭矣！ (节选自句良度（四友斋从说·卷七·史三》】 美好感情的甜蜜幢强。 【注】①文褒：周忧的道号。2胎韦：喻阿谀属滑之人 7:下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 10.材料二中西被浪线的部分有三处需要新句，请用铅笔将容题卡上相应位置的容案标号 A.小说采用对话与书信和结合的方式推动情节发展，使故事在有厥的篇幅内更加丰富， 人物情感的表达也更为直接和深入 途黑。每涂对一处得1分，涂黑超过三处不得分。(3分) B.“白雪皑的花阳”这一景象在结心处的出现，很好地烘托出被得洛美思复杂而微炒 观A文襄B之爱C吴见绘像D以把E而王F振之徒G身死日族灭 的心境，具有很强的暗示性 1.下刿对村料中加点的同语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) C.小说以舒领的叙事节奏除徐铺展，在时句与空间的交织中，巧妙穿新过往记忆碎片， A,督监督，督察，与（鸿门宴）“闻大王有意督过之”中“督“的意思不同。 连步揭开两人的情感脉路与命运的阿韩 B.横，蜜横.与《（徽行）并序“男儿本自重横行”中“横”的意思不同 D.作者在刻而人物时主要运用大量的外貌请写，通过对被得洛美嫁和被塔被夫外貌细 C.晴，情求，与《五代史伶官传序)“请其矢，盛以锦囊”中“请”的意思不阿。 致人微的刻国来最现他门的性格特点与情感变化 D,盖，表推测原因，与泡丁解牛》“技盖至比乎？“中一盖“的用法相同。 8,请简要赏析文中两处面横线的描写害的句子。(4分) 2.下列对材料有关内容的概途.不正确的一项是(3分) A周比巡抚江南时带行改革，令百姓月输税粮以革除官吏利之弊，又奏请减轻苏州 径江的赋税，以很低食，使民生格得缓第 9.本文在构想上有得些特点？请简要分析。(6分】 B.尚忱拒绝干振作千的无理索求，直言白身职责乃安抚百姓而非逢迎权宦，因此招致 玉振忌恨 C.江南遭期灾、早灾时，周枕经特加赋填补与空室，并开仓，或数活数十万人，后力主以 语文试哑第5页（共8页） 语文试题能6页1共8页】 库银蓝税，反对进一步压第民力。 的老将军。①拥有300多年建减史和800多年建都史的古老北京，2在它16410平方千 D.材料二赞周忧阳正不阿，以君民为重不知有祸烟，其风骨可令“惠得惠失者”自衔， 来的土地上，③分有着近4万余棵古树，④①可司地球上吉树娇多、分有密度顿广的域市之 影显州直者能留名后世，面圆滑者终避语弃 一。北京古树伴随古都古城的拟深发展。年轮不斯增扩，其古鹅便斯背从内到外生发 13.请把材料中面核线的句子辆译成现代汉语。(8分】 出来 (1》枕足夜筹面.发原呢们.全活数十万人。 古树的落地生根，仿佛接受了上天的始意与安排，它们所承载的功能，无可比叔。点 树汲天地精华.聚日月光芒，以生其筋骨，蕴基气白。北京古树，好一跟减我景象！ (2》册韦者.虽得容于一时，篷贻机于后世 北凉的古树大多植于江金时响至明清两代，最早的可追满到汉唐两制。眼下，它们都 是有“身分证”的树，每深树都有自己的名字，而在其长处方面可丽 :有的 14.材料二认为，士君子立阴当喇正不阿。准知有君民不知有祸福，这一观点在材料一中是 古树因名青而被古代皇帝御封：有的古树因为外形化特或调有一夜美丽浪爱的传说而得 阿体现观的？请结合材料一简要商括。（(5分】 名：有的占树在有名之后，人们再度宽善和半需了其传说，使古州的气物更餐大。北京古 树的生态价值龙为直接，体现在制造氧气，调节温猩度、常尘降豪等方面。它们巨大的树 (四)阅读（本题共2小题9分） 冠花修逃藏#光直射，降低气温，减少水分燕发，保持土壤疆润，从而( 乙 】6 阅读下面而这首宋诗，完成15一16题。 古树于北京而言是 B的古树与古都相伴，吉都与古树和周。储大的北 送春 京伤希没有了古树的装成与格伴，磅是少了些古意。古州无可替代。它的根一旦进泥 宋异 土，就要在它破土的地方站主儿百上千年，这社举算祥上伟大了。 风烟节指眼中稀，三月人犹意褚衣。 18.请在文中西横线处填入恰当的成语。(2分) 姑就客云片斯，唤阿步梦雨靠藏。 小桃山下花初见，斯停沙头家未飞 9.下列各项中的引号与文中加点的“身份注"的引号，用法相同的一项是(3分) 把酒送春无别语，美君才到便成包 A学习本单元，可从“青春的价值”角度思考作品的意蕴，并结合自已的体验，散开 【注】①此诗为南宋使臣朱异出使金回被得留期间所作。米异于宋高宗建炎元年奉命使 心扉 金。因拒降被因禁长达7年 B.更有两位虎头虎情的青年，他们走过“天下量排走的路”，现在却静静地坐在一个角 15.下列利这首诗的理解和贯析，不正确的-项是(3分】 落里 A,首联“风烟”暗示塞北荒寒，”三月”句以恋褚衣”凸显存迟，暗含料旅苦寒之悲 C.与五四“文学传统不同，沈从文的（边域》是一篇带有田同牧默情铜的散文化小说 B.领联“客愁”如云聚集，“乡梦随雨迷离，以虚实相生的意象呈现游子复杂心缩 D.面对“万类霜关竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发昂扬向上的青春 C领联用“桃柳”意象象征春光之短，与首联“节物稀“呼应，虽化春光难驻的恻怅 覆情 D.整首诗语言疑练沉布，结构疏密相济，在时空对照间勾连客愁归梦，含蓄面葡铸 ,文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请带出其序号并做修改，使语言谁确流畅， 16,本诗尾联在表达技巧上有何特色？请结合诗句简要分析。(6分) 逻辑严密，不得改变原意。(4分】 21.请在义中话号内补写恰当的语句，使禁段文字语意完整连贯，内容贴切，正辑严密，每 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分》 处不超过0个字，《4分】 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1》在地理课堂上，王老在讲解古代交通工程时，展示了秦龄古栈道照片，来说明地 22.文中被浪线的句子在修辞运用上颜具特色，请简要赏析。(5分) 形改造的雄度，这使小刚联想到了李白《蜀道堆》中 两句传说。 三、写作(60分) (2)小张在社会实题中置写“杜区门店翼查餐告”时，引用了柳水《望海潮》中“ 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ”两句，这种繁华富底的场景如今得以重现 地铁里纸吴别于机的人，的啡馆里发采的人，会议室里种并的人，都共享着同一份 (3)屈原《离适》中用比哈的于法。写自己才能优秀抑造到嫉炉和蠹遥中伤的句子基 精神状态一无聊。有人说，如果我们所处的环境忽止我们充分表法我们是豫成素 我们能收什么，无柳使产生了。那么，我们如何摆既无聊的状态呢？ 二，语曾文字运用(18分) 以上材料引发了你怎样的联思和恩考？情写一篇文章 阅读下而的文字，完成18-22题。 要求：近准角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄装：不得进露个 如装说，谁最有囊格见证这座古都由历火罪处走来的脚莎，我想降了天上的日月星 人信息：不少于00字 ，《甲》 柔京的地界凡，多古树。它们有机分布在各自的地盘。每一林，都伊然一住镇守边关 语文试题第7页（共8页引 语文试题第器页共8页}