第一课 青春正当时 同步练- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 第一课青春正当时 同步练 一、选择题 1．小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差不多。可进入中学后，小明长高了，而小 光的身高却没有太大的变化。这说明（ ） A.青春期，男生身体发育比女生早 B.青春期的变化只是生理方面的变化 C.同一个人不同身体部位的发育速度和水平相同 D.青春期，我们身体发育的节奏各有不同 2．青春期是人身体发育的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形 的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些都属于( ) A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化 3．小明进入初中后，在家经常和父母争论，在学校有时也会与同学闹矛盾，心里很是苦 恼。为了帮助小明消除苦恼，健康成长，以下建议合理的是( ) ①顺其自然，自我封闭  ②主动与他人沟通，寻求帮助  ③参加集体活动，随意发泄烦恼  ④学会自我调节，做自己的“心理保健医生” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．以下升入初中以来同学的表现，不属于青春期的生理变化的是( ) 小静 我又长高了 小芳 我脸上长痘痘了 小青 我的精力越来越充沛 小锋 我有心里话不愿意对别人讲了 A.小静 B.小芳 C.小青 D.小锋 5．某校七年级开展“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ）①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天  ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书  ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动  ④小易一直闷闷不乐，拒绝向老师求助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．进入初中后，许多同学都遇到了一些问题。李东作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音 变得难听了，体重也增加了，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一位身材魁梧的军人，可 身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是( ) ①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生  ②进入青春期，体重的变化是正常的生理现象  ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美  ④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正确对待 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7．面对下图中反映的问题，作为中学生，我们应( ) ①学会进行自我调节  ②主动向父母和老师寻求帮助  ③找心理医生咨询治疗 ④怕别人知道而“难为情” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.青春期是人身体发育的重要时期。以下不属于我们青春期成长中会面临的生理变化的是 ( ) A.性的发育和成熟 B.身体外形的变化 C.体内机能的增强 D.智力逐步发展到高峰期 9.进入青春期后，我们发现自己和他人的身体都在发生迅速而明显的变化。对此，我们( ) ①可以嘲笑长“青春痘”的同学 ②对自己的生理变化不感到焦虑或自卑 ③要正确对待青春期的生理变化 ④随意谈论青春期的生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.小婷对同桌小珍说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己做决定。”小珍说：“我也有同感。”这两位同学的对话所反映的青春期心理变化的特点是( ) A.身体外形的变化 B.自我意识不断增强 C.情绪上表现丰富而强烈 D.性的发育和成熟 11.2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年( ) A.学习心理知识，提升健康素养 B.克服青春烦恼，消除心理冲突 C.杜绝心理问题，促进全面发展 D.提高道德修养，助力青春成长 12．某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积 极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生负责播种、除草、浇水 等细活。在大家共同努力下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们( ) A.男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C.男生女生差别较大，难以沟通交流 D.在男生女生的合作中，我们既不能自傲，也不应自卑 13．下面漫画中男生女生的做法( ) ①有利于增强我们的性别意识  ②有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀  ③有利于相互帮助，一定能提高学习成绩  ④有利于扩大交往范围，提高交往能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14．初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习，在校园 歌唱比赛中男女合唱，共演节目……男生女生之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到( ) ①内心坦荡  ②言谈得当、举止得体  ③互相尊重  ④无话不谈、无拘无束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.初中生小玲长相秀美、性格开朗。一天，她收到了一封男生的交友信……以下回应方式不 得体的是( ) A.保持冷静，以礼貌谨慎的态度回应 B.委婉地拒绝，同时尊重对方的感受 C.将信件公开给其他人看，并嘲笑对方 D.感到困惑不安，询问家长或老师的建议 16.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。这首小诗告诉我们( ) ①男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面各具特点 ②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质 ③男生女生之间互相欣賞就能建立异性之间的友谊 ④在异性面前，我们有表现自己的欲望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.对右侧漫画《青春情感》中男生女生的朦胧情感认识正确的是( ) ①这是真正的爱情 ②这是青春期的朦胧情感，不青春情感是真正的爱情 ③对于这种情感要慎重对待，理智处理 ④这种情感是不正常的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.某中学七年级(1)班在学习《男生女生》这一框时，同学们纷纷发表自己的观点。下列观点正确的是( ) ①小恒：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要尽力改变差异 ②小江：对性别优势的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象 ③小雅：男生女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步 ④小花:在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生在性格、兴趣、思维等方面存在差 异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.如图是七年级学生小敏和好朋友小丽的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”( ) ①对异性萌发这种朦胧情感，是不正常的现象 ②要远离与异性交往，避免自己受到伤害 ③这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力 ④面对出现的朦肬情感要瑾慎对待，理智处理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.男同学小辉喜欢和女同学开玩笑，语言粗俗，表现出轻浮的态度，慢慢地小辉发现同学们都在疏远他……对此小辉感到很委屈。以下对小辉的建议合理的是( ) ①自重自爱，学会对自己的行为负责 ②通过正规途径获取性知识 ③慎重对待，理智处理朦胧情感 ④在与异性交往中要注意言谈得当、举止得体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。为了提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，我们应该( ) ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.下面是轩轩在学习《学会自我保护》一框时整理的学习笔记，以下是他整理的内容，值得肯定的是( ) ①通过正规途径获取性知识 ②知道与异性交往要自重自爱，言谈举止不越界 ③性骚扰、性侵害主要发生在陌生人之间，“熟人”是值得信任的 ④知道要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该( ) ①提高自我保护意识，不与异性接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 24．“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。 以下是晓敏同学的来信（节选）。 我从小喜欢跳舞，曾多次获奖。进入初中后，老师让我在班会课上给大家表演，我想好好展示自己，却担心跳不好被同学笑话；我很想和同学说说自己的想法，但又不知从何说起。我不喜欢这样的自己，可是我不知道怎么办。 请你运用所学知识，为晓敏排忧解难。 25．每年的5月是某校的心理健康月，各班纷纷开展相应的心理健康教育活动。七年级（1） 班开展了“倾诉烦恼 追求健康”的座谈会， 下列是两位同学的倾诉： （1）请你根据两人的倾诉，判断其表现的心理矛盾。 （2）学生子浩认为，这种心理矛盾对我们的身体有害，应及时“诊治”。你同意子浩的看 法吗？ （3）为了帮助小刚和小凡化解青春期的烦恼，同学们纷纷为其建言献策。请你献上自 己的“锦囊妙计”。 26.以下是七年级某班同学的几个生活情境，请你运用道德与法治的相关知识进行探究。 情境一 放学时突然下起了大雨，小轩把雨伞让给没带雨具，家又离得远的小娜，结果引起了其他同学的种种猜测和议论……这让小轩很懊恼，他决定以后不再和女同学交往。 (1)小轩的想法正确吗？请说说你的理由。 情境二 萱萱和班上的男同学磊磊在学习上互帮互助，经常一起上下学。渐渐地萱萱被磊磊的学识、教养所吸引，对磊磊产生了朦胧的情感，觉得自己已经“陷入了爱河”，不知道何去何从。 (2)作为萱萱的好朋友，你会给萱萱什么建议？ 27.某校七年级(5)班以“拨动青春的心弦”为主题召开了一节班会，请你一起参与其中。 进入青春期，男生女生会越来越多地表现出自己性别角色的特征，让我们一起去认识这些特征。 富有竞争力、富有冒险精神、强壮、心思细密、善解人意 (1)以上这些特征，你认为哪些更倾向于描述男生？哪些更倾向于描述女生？ (2)对中学生进行性别优势教育有何重要意义？ (3)在日常生活中，我们应如何与异性同学相处？ 28.为加强未成年人生理、心理安全教育，提高未成年人预防性侵害意识和自我保护能力，某校七年级(1)班道德与法治老师以“守护花开，‘未’你而来”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 任务一 预防侵害——我践行 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。第二十五条则详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰。 (1)结合所学知识，简要回答初中生预防和抵制性骚扰与性侵害的方法。 任务二 活动收获——谈感悟 在学校法治报告会上，县人民检察院的宣讲人员结合相关案例向同学们讲解了什么是性侵害、如何防范性侵害以及遭遇性侵害后应该怎么办等知识,让同学们深刻认识到了性侵害的危害,提高了自我保护意识。 (2)通过这些相关案例和宣讲人员的讲解，你有哪些感悟？ 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C D A D A D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C A C A C D D B 题号 21 22 23 答案 C B C 二、非选择题 24.晓敏的这些变化属于青春期的心理变化，是一种正常现象。伴随着生理变化，我们的心理也会产生矛盾和困惑，表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 25.(1)小刚：独立与依赖；小凡：闭锁与开放。 (3)不同意。我认为这是青春期的正常心理现象，我们要积极面对青春期心理矛盾和困 惑，只有积极面对、正确处理，才能健康成长。 （3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医 生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④注重品德 和文化修养，提升内在美。 26.（1）正确。②男生女生正常交性有助于我们增进对异性的了解,消除神秘感；可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长，只要我们把握好交往尺度,言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们美好青春的见证。因此,我们不能因为他人的议论就放弃与异性正常文往。 （2）在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。 27.（1）更倾向于描述男生的有：富有竞争力、富有冒险精神、强壮：更倾向于描述女生的有：心思细密、善解人意。 （2）可以帮助中学生了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（3）男女同学交往时要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。 28.（1）我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；掌握有效的应对方法和策略；尽量不独自外出、不走偏僻的道路；勇于对侵害行为说“不”；学会运用法律武器维护自己的合法权益；等等。 （2）增强了自我保护意识,提高了预防和应对性骚扰、性侵害的能力；树立了正确的道德观念和牢固的法律意识；等等 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$