河南省焦作市中站区2024-2025学年七年级下学期期中抽测历史试卷

2024-2025 学年（下）七年级期中抽测试卷 历 史 注意事项： 1.本试卷共 6 页，两大部分，满分 50 分，考试时间 50 分钟。请用黑色钢笔或签字笔直接 答在答题卷的相应位置。 2.本试卷 1 至 4 页为试题卷，5 至 6 页为答题卷。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 4.考试结束后，将答题卷收回。 选择题（共 20小题 20分） 本部分共 20个小题，每小题 1分，共 20 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在答题卷相应位置。 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪 明。其所建立，又有卓然出于后世者”据此可知，隋文帝最大的作为是 A援加强中央集权 B援社会经济迅速发展 C援结束分裂实现统一 D援开凿大运河 2援以下资料可以用于研究 淤在长安、洛阳两都和地方广设仓库，如含嘉仓是当时最大的国家粮库，积储丰富 于每月役使 200 万人营建洛阳，征调一百多万民工修建大运河，三征高丽 A援隋朝的兴亡 B援隋朝的灭亡 C援唐朝的兴亡 D援唐朝的灭亡 3援“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，材料体现了 A援旨在构建和谐的社会关系 B援闪耀着民本思想的光辉 C援注重强调社会道义和责任 D援蕴含着家国一体的思想 4援太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征 A援多谋善断，助皇帝处理朝政 B援直言敢谏，有利于维护统治 C援完善三省六部制，提高行政效率 D援创立科举制，进行制度创新 5援武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐 玄宗的“开元盛世”打下了长治久安的基础。这说明武则天的统治 A援促进了唐朝经济的发展 B援加强了对西域的管理 C援起到了承上启下的作用 D援进行了科举制的改革 6援唐朝前期社会经济呈现一派高度繁荣景象，下列说法正确的是 A.生产技术改进，出现曲辕犁和秧马 B.手工业水平高，蜀锦纹饰冠于全国 C.商业繁荣，东京是一座国际性的大都会 D.景德镇的白瓷类雪似银 7援717 年，唐玄宗任命学士马怀素为修书使，组织了一批文士进行图书的搜集编修工作， 后来还在长安、洛阳两京创设书院管理图书。这些措施 A援显示社会风气开放 B援体现重文轻武政策 C援促进中外文化交流 D援推动文教事业发展 8援从“小邑犹藏万家室”极度繁盛，到“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”的千里萧条，导致唐朝出 现如此转折的事件是 A援安史之乱 B援黄巢起义 C援陈桥兵变 D援李自成起义 9.780 年，唐朝的粮税分配，中央提成额为 215.7 万贯，而地方留成额为 1400 万贯。这表明 唐中后期 A援基层治理混乱 B援政府财政困难 C援赋税改革失败 D援中央集权弱化 七年级历史 第 1 页（共 6 页） 武将 权 文官力 10.诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名 将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失 思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是 A援唐太宗实行开明的民族政策 B援少数民族能征善战 C援唐朝国力强盛 D援唐朝尚武风气盛行 11援下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了 A援战争的残酷场面 B援边疆形势的严峻 C援浓厚的家国情怀 D援封建统治的腐朽 12.右图为 A援五代十国前期形势图 B援五代十国后期形势图 C援唐末农民起义示意图 D援唐朝藩镇割据形势图 13援五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在 某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了 A援藩镇割据导致五代十国局面出现 B援五代十国时期国家完成统一 C援五代十国时期蕴含着统一的趋势 D援北方战乱而南方相对稳定 14援与“黄袍加身”、“陈桥兵变”有关的皇帝和建立的朝代是 A援宋太宗、北宋 B援宋太祖、北宋 C援宋钦宗、南宋 D援宋真宗、北宋 15援物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的 摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。 钟摆在 10 世纪中后期向右摆动的原因是 A援唐朝在地方增设节度使 B援北宋实行崇文抑武政策 C援元朝设置北庭都元帅府 D援北宋在地方设置通判 16援《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。 《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的 A援增加政府收入 B援增强军事力量 C援抑制土地兼并 D援减轻农民负担 17援下面材料说明 A援王安石的改革得到社会广泛支持 B援王安石变法在当时取得一定的成效 C援时间越靠后对历史人物的评价越准确 D援立场不同会影响对历史人物的评价 18援某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时制作了一个表格，方框内的事件应是 A援元朝建立 B援蒙古灭北宋 C援南宋建立 D援蒙古灭金 19.至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾 元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是 A援阿保机 B援阿骨打 C援忽必烈 D援成吉思汗 诗人 杨炯 王昌龄 李贺 杜牧 诗句 丈夫皆有志，会见立功勋 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 时代 初唐 盛唐 中唐 晚唐 七年级历史 第 2 页（共 6 页） 人物 北宋司马光 南宋陆九渊，元朝吴澄、虞集，明 朝陈汝錡、章衮等 态度 对作为政治家的王安石全盘否定。 大多是江西临川人，他们对王安石的褒扬实际上是尊重和 敬仰“乡贤”的一种表现。 1206 年 蒙古建立 1227 年 蒙古灭西夏 1234 年 279年（元朝统一） 蒙古灭南宋 后 梁 20援元朝开始实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可 依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于 A援防范地方割据以巩固中央集权 B援促进各地区间的平衡发展 C援南北纵向分区有利于民族融合 D援便于中央派遣官员到达各地控制地方 非选择题（5小题，共 30分） 21.（7 分）创业难，守业更难。为实现大一统封建国家的长治久安，历代王朝采取了各种措 施。阅读材料，回答问题。 材料一 当第一次大一统的时候，全国军事政治和经济的重心全在北方……可是到了第 二次大一统帝国出现的时候……便发生了一个新的问题，即如何把这即将南移的经济重心和 尚留在北方的军事政治重心连系起来，以便这个伟大的政治机构能够运用灵活，尽量发挥它 的作用。隋炀帝……正好满足这个新时代的客观形势的要求。 ——全汉昇《唐宋帝国与运河》 材料二 宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法”立意 于防范“意外仓促之变”，以制度的平缓调适保证政治的稳定。……一方面使这一朝代政治上 步履蹒跚，因而难免“因循”之讥；另一方面，却也出于对“防弊”的重视，使其制度建设颇为细 密，且调整更革不断，渗透出务实与创新的精神。 ——摘编自邓小南《创新与因循：“祖宗之法”与宋代政治变革》 材料三 ——统编版教科书《中国历史（七年级下册）》 （1）根据材料一并结合所学，指出隋朝为了解决材料一中“新”问题所采取的措施及其作用。（2分） （圆）据材料二，概括宋朝政治举措的特点。结合所学知识概括宋代在处理中央与地方关系 时“制度建设颇为细密”的两处表现。（3 分） （3）材料三图中管理 A、B 两地的机构分别是 、 。（2 分） 22.（6 分）古代选官制度备受封建统治者的重视。研究我国古代的选官制度，总结历史上 选官用人的得与失，有十分重要的现实意义。 材料一 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求 打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政 策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制，就在隋文帝时废 除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 一个地区经济文化越发达，进士人数就越多。北宋科举制没有地域名额的限定， 完全按才能录取。因此，北宋所录取的进士里，其籍贯的分布很不平衡，欧阳修言：“每次科场， 东南进士得多，而西北进士得少。” ——摘编自刘俊丽《宋诗作者队伍的定量分析》 （1）根据材料一，指出从魏晋到隋朝，官吏选拔制度发生了什么变化？（1 分）变化的原因是 什么？（1 分）结合所学知识，概述“以考试选士的科举制度”产生的影响。（2 分） （圆）根据材料二，指出北宋科举录取进士的地域分布有什么特点？结合所学，从经济角度 分析出现这一特点的原因。（2 分） 七年级历史 第 3 页（共 6 页） 都城 省级驻所 政权部族界 省级界 今国界 A B 上都 和宁 大都 察 合 台 国 汗 南海岭北行省北部 琉 球 元朝形势图(1330 年) 案例一 案例二 服饰图片 说明 杂剧一般在“勾栏”中演出。杭州众安桥北 瓦子有勾栏十三座，可以上演十三种不同 形式与内容的节目（图片服饰说明：左侧 人物帽子为黑色，衣服主体是土黄色，袖 口等部分为大红，裤子白底蓝格。右侧人 物衣服帽子浅黄，上衣红色、有赭色装饰， 裤子白色，裤腿处白底蓝花。） 宋金政权并立时期，金代武将戎装，与宋 军戎装几乎没有区别。 七年级历史 第 4 页（共 6 页） 23.（6 分）对外交往是国家之间文明的交流，对外交往是国家发展的重要动力。根据下列 两幅图片结合所学知识，论述“友好交往”与“国家发展”之间的关系。（要求：题目自拟，观点明 确；史实正确；条理清晰；语句通顺，表述完整） 24.（6 分）处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政、追求和维护国家统一的重要 内容。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室 与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 材料二 历史学家曾经认为，宋朝乃是历史上中国受外族侵犯较多的软弱王朝。其实，有 宋一代，汉人汉文化面临强盛崛起的北方和西部民族，宋朝不仅与势如疾风暴雨的北方和西部 游牧民族文化，作顽强坚毅地抗拒和争斗，而且还不断四出开拓和传播了汉人汉文化。 ——《中国历史上第三次民族文化大融合和中原汉人汉文化发展》 材料三 在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区， 同时，棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了 汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系，下令“先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之 家出钱粟赡学者，并立为书院。” ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 （1）根据材料一，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。请再举出一例唐朝 加强与少数民族关系的方式。（2 分） （2）根据材料二，结合所学知识，写出一个这一时期“强盛崛起的北方和西部民族”；概括一 则“宋朝与势如疾风暴雨的北方和西部游牧民族文化，作顽强坚毅地抗拒和争斗”史实。（2 分） （3）根据材料三，归纳元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（2 分） 25.（5 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐人气魄大，对外来事物广泛包容，取长补短。在服饰方面，当时出现了崭的风 貌。自盛唐以来，妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙。开元初，宫人骑马戴胡帽，靓妆露面，士庶 皆效仿之。天宝年间，士流之妻穿起丈夫的服装。 ——摘编自孙机《华夏衣冠》 材料二 下表为宋、金时期部分阶层服饰及说明 （1）根据材料一，指出唐朝妇女出现的“崭新风貌”的表现，并分析其原因。（2 分） （2）从材料二中任选一个案例并结合所学知识，提炼其蕴含的历史信息。（2 分） （3）综合上述，谈谈中国古代服饰的历史价值。（1 分） 宋代杂剧演出图 金代骑兵浮雕图 2024-2025 学年（下）七年级期中抽测试卷 历史答题卷 七年级历史 第 5 页（共 6 页） 非选择题（共 5 小题，30 分） 选择题（共 20 小题，20 分） 注意事项 1.答题前请将姓名等信息填在答题卷指定区域内。 2.选择题必须用 2B 铅笔规范填涂。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字水笔书写。 4.必须在题号指定区域内做答，超出无效。 正确填涂： 错误填涂： 缺考：姨 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 19 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D 得分 题号 总分21 22 选择题 1-20 23 综合题 24 25 21.（7 分）（1） （2） （3） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 准 考 证 号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22.（6 分）（1） 七年级历史 第 6 页（共 6 页） （2） 23.（6 分） 24.（6 分）（1） （2） （3） 25.（5 分）（1） （2） （3） 2024-2025 学年（下）七年级期中抽测试卷 历史参考答案及评分标准 一、选择题 二、非选择题 七年级历史答案 题号 3 4 5 6 7 8 10 答案 B B C B D A A 题号 13 14 15 16 17 18 20 1 C 11 2 A 12 9 D 19 答案 C B B A D D AC A C 21援(1)措施：开凿大运河； 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2)特点：温和平缓、制度细密、务实创新； 表现：派文臣担任地方州县长官，并设置通判以分知州权力；取消节度使收税的权力，设转 运使，将地方财赋收归中央。 (3) A：宣政院 B：澎湖巡检司 22援(1)变化：从九品中正制转变为科举制。 原因：中小地主与富裕农民势力崛起，要求打破门阀政治；隋统治者加强中央集权的需要； 九品中正制本身的弊端阻碍人才的选拔。 意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权 力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育 的发展；成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约 1300 年。 (2)特点：地域分布不平衡，东南地区多，西北地区少。 原因：经济重心南移，南方地区经济文化超过北方。 23援示例： 友好交往推动国家发展 唐朝时期国力强盛，实行开放的对外政策，兼容并包，海纳百川的气魄也促进了唐朝更加 的繁荣强盛。鉴真东渡日本促进了中日友好交往。玄奘西行天竺，带回来大量佛经，促进中国佛 教事业的发展。综上所述，友好交往，文明互鉴有助于促进国家发展。 24援(1)历史事件：唐蕃和亲（文成公主入藏）等； 方式：订立友好盟约；册封；设立机构等。 (2)举例：北方契丹族（或西部党项族）等。 史实：澶州之战。 (3)贡献：元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区，促进边疆地区 的开发和治理；周边民族地区的物产传入中原，促进了各民族经济文化交流和民族交融；发展 教育，传承儒家文化。 25.答案：（1）表现：喜爱色彩浓艳之裙；骑马戴胡帽，靓妆露面；士流之妻穿丈夫的服装。原因： 唐朝国力强盛，政治稳定；经济繁荣；文化昌盛，思想开放包容，对外来文化广泛吸收；宽松的社 会政策； （2）选取案例一：宋代杂剧演出图。历史信息：城市娱乐文化繁荣；宋代服饰文化的特色：社 会经济的发展。 选取案例二：金代骑兵浮雕图。历史信息：汉族与少数民族文化的交流交往交融；宋金的政 治局势。 （3）反映古代政治统治的规范或秩序；体现社会经济发展的水平；反映中国古代丰富的文 化内涵等（言之有理即可得分）。