8.1 公平正义的价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

温故知新 1.怎样珍视自由？ ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②依法行使权利 2.怎样践行平等？ ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④增强平等意识，努力践行平等 8.1 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 1.政治认同：知道公平的表现，认识到公平的重要作用。感悟正义的力量。 2.道德修养：增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。 3.法治观念： 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。 4.责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识。 学习重点： 公平正义的含义。 学习难点：正义的价值和力量。 核心素养目标 一、认识公平 1.什么是公平？ 2.公平的内涵及要求？ 3.公平的重要性？ 二、正义的力量 4.什么是正义的行为？ 5.正义的要求？ 6.正义和制度的关系？ 7.正义的重要性？ 自主学习 请同学们阅读课本108--114页，思考以下问题，关键词语圈画勾点 这里有备注！ 4 认识公平 01 思考：1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 材料：古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 探究与分享（P109） 二儿子多一些 平均分配 大儿子多一锭 小儿子多一锭 四锭黄金的分配方案: 多劳多得：贡献大，回报多 无劳动能力：照顾弱者 法律规定：人人平等享有继承权 结合“分黄金”的故事，谈谈什么是公平？ 传统美德：赡养父亲；履行义务，权利对等 1.什么是公平？ P109 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平 平等 ≠ 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼、同工同酬、男女平等 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。 如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等 公平是相对的，没有绝对的公平。 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？ 下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？ 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，平等享有受教育权。 权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 国家制定学生资助政策，充分保障每一位学生受教育的机会。 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 所有参加高考的考生适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 （1）公平的内涵： 公平有着丰富的内容， 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）公平的要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 权利 公平 规则 公平 公平的内涵 机会 公平 2.公平的内涵及要求？ P110 活学活用 辨公平内涵 没有做到规则公平 权利公平机会公平 权利公平 机会公平 规则公平 权利公平 河南鹤壁市淇县北阳镇瓜农庞某承包了 200亩地种西瓜和玉米,经常有附近的人在瓜熟后来偷瓜。2019年7月29日,村民宋某及其女儿耿某开着电动三轮车来偷西瓜，偷了八九个西瓜,价值二十余元。当宋某与女儿骑电动三轮车离开时,庞某追赶中拉拽电动车把，致使三人同时摔倒。耿某双膝盖擦伤,电动三轮车车把摔坏,宋某见女儿受伤就报警了。民警出警后进行了询问,认为西瓜价值小,情节轻微,对宋某及其女儿的行为进行了批评教育同时考虑到宋某及其女儿受伤,民警即时进行了现场调解,让庞某赔偿了宋某伤情治疗费300元。这让庞某十分委屈,称“以后偷瓜都不敢拦了”。 问题1:你认同民警的处理吗?这样的处理会带来怎样的影响? 问题 2:请结合案例谈谈维护公平的意义。 不认同，这样的处理不仅会使瓜农白白遭受损失,影响瓜农的种植积极性,还会助长偷瓜贼的气焰,从而影响社会风气,是非颠倒,黑白不分,影响社会的长治久安。 3.公平的重要性（意义、作用） P110 思考意义时引导学生分析问题分角度，对个人、对社会等 12 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。（个人） ①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件； ②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会） ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序； ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多财富，推动社会持续发展。 3.公平的重要性（意义、作用） P110 正义的力量 02 正义行为与非正义行为的描述 P111 探究与分享 在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 拾金不昧见义勇为秉公执法公正廉明 考试作弊小偷小摸阴谋诡计造谣惑众 促进社会进步 维护公共利益的行为 判断依据 正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 注意：正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。 4.什么是正义的行为？ P111 知识运用 1.学校中，小张为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人。 2.小李在考试中，拒绝了同学让给抄答案的要求。 3.小赵看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 4.我国编织了世界最大的全民医保网。 请你判断哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ 非正义行为 正义行为 正义行为 正义行为 “瓜农倒赔偷瓜贼”的事件经媒体报道后,淇县公安局立即组织人员进行核查,在民警教育训诚下,宋某及其女儿认识到自己的错误在先,主动退还了300元,双方达成谅解。同时,派出所民警也帮助庞某采取了安全防范措施,设置标志牌提醒、劝诫随意摘瓜行为。虽然偷瓜者退回瓜农赔偿的300元,但派出所的调解和通报仍被网友们认为对偷瓜者的行为定性存在偏差。对此,鹤壁市公安局8月3日晚发通报称,针对公众关注的淇县公安局北阳派出所7月29日处置的一起盗窃西瓜的警情,鹤壁市公安局已启动执法监督程序。 8月4日,淇县公安局通报调查情况:依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条、第四十九条规定,对宋某作出行政拘留3日的处罚决定;对北阳派出所责任民警采取停止执行职务措施,并依纪依规作出处理;庞某制止违法侵害的行为,不承担违反治安管理的责任。 本案例最后的处理结果对于维护正义的要求有哪些？ 5.正义的要求有哪些？P112 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 思考意义时引导学生分析问题分角度，对个人、对社会等 18 上述材料体现了正义的要求有哪些？ 材料： 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶桂某开了一家商店。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 正义是法治追求的基本价值目标之一。 5.正义的要求有哪些？P112 探究与分享：P112 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 国家建立和完善这些制度有利于保障正义，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 刑法第二十条【正当防卫和防卫过当及其刑事责任】：第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义 的原则，成为维护正义的有力保障。 6.正义和制度的关系？ P113 医疗方面：我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 【阅读感悟】 P113阅读感悟。 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 思考：国家实施这些重大举措，其目的何在？ ①正义是社会文明的尺度，体现了人民对美好社会的期待和追求。 P111 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。P112 ③正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。P113 ④正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 P113 7.正义的重要性？ 25 课堂小结 公平正义的价值 认识公平 正义的力量 公平的含义 正义的价值 正义的要求 公平的内涵、要求 公平的作用 正义是社会文明的尺度 正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件 1、公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平要求每个人依法平等参与社会活动，这是公平内涵中的( ) A．义务公平 B．规则公平 C．权利公平 D．机会公平 C 课堂练习 2、看漫画《如此分配》，这一行为的后果是( ) ①不利于员工激发潜能，提高工作效率　 ②能够调动广大职工的劳动积极性　 ③不利于社会的持续发展　 ④有利于企业、社会长远发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 3、下列选项有哪些体现了公平正义（ ） ①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D $$