湖南省长沙市望城区第一中学2024-2025学年高一下学期期中调研历史考试卷

保密★启用前 望城一中高一年级期中调研历史考试卷 望城一中高一历史组 2025.5.6 本试题卷共6页，19题，全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．亚洲是人类文明的重要发祥地之一。下列文明成果属于亚洲居民创造的有（ ） ①以莎草纸作为书写材料 ②发明“0” ③城邦公民政治 ④甲骨文 A．①④ B．②④ C．②③ D．①② 2．公元前387年创办的柏拉图学园允许不同思想存在，重点研究算术、几何、天文等学科，引导人们关注永恒的理念世界；战国时期齐国创办稷下学宫，招徕学者们“不任职而论国事”，允许学者自由讲学、著书立说。这两所教育机构都（ ） A．服务于诸侯或城邦政治的现实需要 B．顺应了官方主导下的思想统一趋势 C．不同程度鼓励学术争鸣与思想自由 D．以自然科学教育为教学的主要内容 3．“赛里斯”是古罗马对中国的称呼，原意指丝绸。“大秦”是汉朝人对罗马帝国的称呼，认为“其人民皆长大平正，有类中国，故谓之大秦”。这两个称呼（ ） A．说明古中国与古罗马有直接往来 B．佐证古中国和古罗马已有所了解 C．体现当时东西方的海上贸易频繁 D．表明古代罗马养蚕缫丝非常发达 4．欧洲近代史是在漫无秩序中开始的，以封建贵族为基础的专制王权成为社会秩序重建的代表。专制王权为保存扩大自己，常采取保护工商业的政策，从而取得了市民阶层的支持。材料意在说明，近代欧洲的专制王权（ ） A．根植于封建经济发展 B．推动了社会性质变化 C．埋下了社会革命隐患 D．改变了统治阶级基础 5．中世纪，欧洲庄园法庭的判决权不是领主管家的权利，而是属于庄园的库利亚（包括自由民和农奴在内的所有人），即便是农奴，即便是那些生下来就是农奴的人，也被赋予了或者曾经就有参与法庭判决的权利。据此可知，当时（ ） A．领主权利受庄园法庭制约 B．法律面前人人平等得以践行 C．庄园具有一定的自治色彩 D．庄园法庭积极维护公共秩序 6．依据下列知识卡片中的内容，可以判断该帝国是（ ） 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 把中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲 A．古罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．俄罗斯帝国 7．15、16世纪，随着征服地区的扩大，奥斯曼人逐渐适应了被征服地区的环境和条件，其治国手法更为官僚与集中。由于其边界与劲敌相邻，他们开始改变自己的军事传统。结果，当其他游牧民族所建帝国因不能适应新军事技术而遭遇失败时，奥斯曼帝国迅速演变为火药帝国，他们的力量足以击溃骑兵，攻破城墙。上述做法（ ） A．巩固了奥斯曼人的统治秩序 B．说明奥斯曼文化具有包容性 C．推动了亚欧文明的交流互鉴 D．加速了骑士阶层的瓦解步伐 8．福斯特在《美洲政治史纲》中指出，作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围内，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星之火带到更远的地区。各地印第安人的语言十分复杂，仅墨西哥的印第安人便有33种主要语言，整个美洲的印第安人使用着约2000种截然不同的语言，且不同语言之间鲜有关联。该学者的研究意在（ ） A．阐释美洲古代文明的多样性 B．说明地理环境对文明发展的影响 C．揭示印第安文明的文字成就 D．探讨印第安文明衰落的直接原因 9．1575年，西班牙国王腓力二世任命比利时地图绘制师奥特柳斯为皇家地理学家。1578年，奥特柳斯出版辞典《地理学同义词》；而后，他又为西班牙制作了新的世界地图——《寰宇全图》（见下图）。这幅地图能够制作成功的主要原因在于（ ） A．资本主义经济的迅猛发展 B．世界市场初步形成 C．自然科学研究的重大突破 D．地理大发现的推动 10．1602年，荷兰的大商人集股组建了新型的海外贸易公司————东印度公司。公司从政府那里得到了从好望角到麦哲伦海峡之间广阔区域的贸易垄断权，公司有权代表国会对外宣战、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等。该公司的组建（ ） A．表明其拥有了主权国家全部职能 B．适应了早期殖民扩张的现实需要 C．标志荷兰股份制垄断组织的出现 D．说明荷兰长期控制着世界航海业 11．1431年，一位骑士在佛罗伦萨兜售赎罪券时，宣称他“有权授予任何捐赠者在罪与罚上的赦免”。这一宣传引起了市政府的抗议。然而，佛罗伦萨有很多市民和妇女非常支持售卖赎罪券，反对市政府干预此事。这反映出当时（ ） A．神学思想影响根深蒂固 B．宗教改革缺乏群众基础 C．骑士与市民有共同诉求 D．教俗关系受到严重挑战 12．1553年，英王爱德华六世颁布法令，规定所有大学学位申请者都必须支持国教，所有毕业生都要参加“至尊宣誓”，以此作为服从正统国教的象征。由此可知，爱德华六世（ ） A．奉行宗教信仰自由的政策 B．重视提高大学教育水平 C．通过文化专制来扩大王权 D．贯彻了路德的新教思想 13．19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如美国内战、德意志实现统一和日本明治维新等。这些重大事件共同反映的历史发展趋势是（ ） A．资本主义世界经济体系形成 B．资产阶级思想文化渐趋成熟 C．资本主义在全球范围内扩展 D．工业革命扩张到全球各角落 14．下表为世界近代史上一些国家颁布的重要法律文献，其共同点有（ ） 国家 时间 法律文献 英国 1689年 《权利法案》 美国 1787年 1787年宪法 德国 1871年 《德意志帝国宪法》 法国 1875年 《法兰西第三共和国宪法》 ①都是在推翻封建专制制度的背景下颁布的 ②其目的均为维护资本主义政治变革的成果 ③均确立起三权分立的资产阶级民主共和制 ④都为本国的资本主义发展提供了法律保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．19世纪90年代，受机器竞争的影响，那些一直在自家珍妮机上纺纱的英国妇女和儿童们开始从男人那里学习织布技术。由于骡机所需的力量和技术超出了儿童的能力范围，很多织布工将织机交给妻子，开始到工厂就业。据此可以推断出（ ） A．传统生产模式焕发生机 B．社会阶级结构持续调整 C．男女经济地位趋于平等 D．家庭收入状况得以改善 16．马克思在1871年4月17日给第一国际会员库格曼的信中说：“如果巴黎斗争只是在机会绝对有利的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就显得太容易了，其中‘偶然性’也起了重要的作用，否则世界历史就会带有非常神秘的性质。”马克思的这一表述（ ） A．揭示了当时资本主义制度的腐朽 B．指明社会主义革命的历史依据 C．是对唯物史观的重要补充和发展 D．实现了对新旧理论的杂糅相济 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 大流士一世通过对外侵略扩张，使得波斯帝国的版图范围扩至东起印度河流域，北至中亚，西达爱琴海周围。在这个大帝国中，大流士一世居于最高统治者的宝座上，自称“众王之王”“伟大的王”，掌握着全国的军事、政治、财政和司法大权，拥有至高无上的权力。为了与一般人相区别，他穿着特制的绛红色袍服，头戴高高的王冠，腰系金质腰带。最显贵的波斯高级官吏也是禁止穿戴这种衣冠的。作为最尊贵的国王，一切人都必须向他叩拜，甚至连坐在御座前的亲信大臣也被用帷幔同国王坐的地方隔开。 ——摘编自卢苇《波斯帝国》 材料二 由于政事日渐繁杂，罗马共和国逐渐增设一些新的官职，分担执政官的部分职权。公元前443年设立两位监察官，负责公民普查和财产普查。后来监察官权力扩大，负责编制元老名单，掌管国家财产租赁和承包合同，监督社会风尚等。公元前366年又添置了一名执法官，在公元前242年执法官增至两人，其主要职权为审理诉讼。执法官拥有最高统治权，可代执政官行使职权。罗马共和国之初，已有两个财务官作为执政官在司法和军事方面的助手，到公元前421年增至四人，其职责改为管理财政和保管档案。同样，两名平民市政官原来是保民官的助手，到公元前367年另设两名高级市政官，他们的职权逐渐划一，主要负责城市治安和社会秩序、管理市场、举办节庆娱乐活动等。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 (1)根据材料一，概括大流士一世统治的特点。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析罗马共和国时期官员制度改革的意义。（4分） (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代国家治理的认识。（6分） 18．【近代以来中英制造业的发展】（24分） 材料一 在英国最鼎盛的时期，不仅拥有当时世界最尖端的技术，还同时拥有“世界工厂”的身份。英国制造业最初以棉纺织业等轻工业为突破口，随着轻工业的发展和技术的积累，以及对生产资料和机械设备的需求不断增加，英国的制造业逐渐向重工业过渡。英国涌现出了大量的技术发明和创新，如瓦特改良的蒸汽机、各种纺织机械等，这些技术创新成果迅速在制造业中得到推广和应用。英国与欧洲大陆、美洲、亚洲、非洲等地的贸易往来日益频繁，贸易路线不断拓展。兰开夏地区成为棉纺织业的中心，伯明翰地区以金属加工和机械制造闻名，这些地区的产业集群企业之间的合作和竞争更加紧密，从原材料的供应、零部件的生产到成品的组装和销售，各个环节相互配合，协同发展。工厂制的出现实现了生产的集中化和规模化，提高了生产效率，降低了生产成本。此外，股份制公司等现代企业组织形式也开始出现，吸引了更多的投资者参与制造业的发展，为企业的扩张提供了资金和管理上的支持。以第二次工业革命为节点，德国开始在一定程度上赶超英国，美国也逐渐部分取代英国成为新的“世界制造中心”。这段时期英国有关制造业的产业政策并未做出太大的调整。一战结束后，美国一跃成为世界上最大的债权国，国际货币的本位货币开始由英镑向美元倾斜。伴随着英国殖民地的纷纷独立，英国制造业失去了重要的发展基础。 ——摘编自张友丰《英国制造业发展经验及启示》 材料二 “一五”计划，强调制造业的发展要服务于国家建设和人民的利益，注重公平和社会效益。“一五”计划集中力量进行以苏联帮助中国设计的156个建设项目为中心的工业建设，涵盖了钢铁、煤炭、电力、机械制造、汽车、飞机等重要工业领域。长春第一汽车制造厂引进苏联的汽车制造技术，生产出新中国第一辆解放牌汽车。“一五”计划在全国范围内进行了合理的工业布局，改变了旧中国工业集中在沿海地区的不合理格局，在东北地区、中西部地区建设了一批重大工业项目，在包头、武汉等地建设钢铁基地，在西安、洛阳等地建设机械制造基地。工业建设的大规模开展，带动了交通运输、能源供应、原材料生产等相关产业的发展。武汉长江大桥是“一五”计划的重点工程之一。工程技术人员和工人不畏艰难，勇于创新，攻克了许多技术难题。大桥的建成，极大地鼓舞了全国人民的士气，成为中国桥梁建设史上的一座丰碑。它不仅连接了长江两岸的交通，也象征着中国人民在社会主义建设中勇往直前的精神。 ——摘编自董志凯《中国现代经济史》 材料三 ——摘编自钱亮《贸易便利化对制造业全球价值链分工地位的影响研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析近代英国制造业的发展特点，并说明其对世界产生的深远影响。（8分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代欧美与现代中国制造业发展的主要差异，并指出“一五”计划对中国制造业发展的重要意义。（12分） (3)根据材料三并结合所学知识，围绕“2000~2020年中国高技术制造业行业发展”的相关状况，就“如何将中国打造为制造业强国”谈谈你的建议。（4分） 19．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 材料二 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦的身亡地，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。 铜碑正面文字： 拉普拉昔1521年4月27日，拉普扛普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多。麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。 铜碑背面文字： 费尔南多.麦哲伦 1521年4月27日，死于此地，他在马克坦岛与首长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡，麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。 ——据《艰难的壮举：麦哲伦与人类历史上的首次环球航行》等 (1) 根据材料一并结合所学，说明新航路开辟的根本动因，并指出新航路开辟的主要标志。（4分） (2)对同一历史事物，不同的视角会有不同的评价。结合材料二的内容谈谈你对麦哲伦远洋航行的看法。（8分） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 望城一中高一年级期中调研历史考试卷参考答案及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B C B A B D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C C B C 1．B【详解】古代印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，印度是亚洲国家，②符合题意。甲骨文主要流行于中国商周时期，中国是亚洲国家，④符合题意。综上，②④符合题意，B项正确；莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资，埃及是非洲国家，①不符合题意；公元前8—前6世纪，古代希腊的城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。城邦公民政治是古希腊的特点，希腊是欧洲国家，③不符合题意；排除A、C、D项。故选B项。 2．C【详解】根据材料“柏拉图学园允许不同思想存在”可知，柏拉图学园允许不同思想的存在，这是思想自由的体现；根据材料“齐国创办稷下学宫，招徕学者们‘不任职而论国事’，允许学者自由讲学、著书立说”可知，稷下学宫允许学者们对政治、社会有自己的看法与主张，同时学者们自由讲学、著书立说又会带动学术争鸣的出现，进而推动思想文化呈现繁荣局面，可见柏拉图学园与稷下学宫都不同程度鼓励学术争鸣与思想自由，C项正确；稷下学宫为满足统治需要培养人才，柏拉图学园为实现理想社会培养人才，所以并不都是服务于政治的现实需要，排除A项；允许不同思想存在和学者自由讲学、著书立说并不是顺应思想统一趋势的反映，排除B项；稷下学宫关注人文与社会，并非以自然科学教育为教学的主要内容，排除D项。故选C项。 3．B【详解】根据材料“赛里斯”和“大秦”的相互称呼并结合所学可知，这两个称呼反映了古代中国和罗马通过丝绸之路的间接交流，对彼此的存在和特点有一定程度的认知，B项正确；“直接往来”不符合史实，汉朝与罗马的交流主要通过中间商（如波斯、安息）中转，未建立直接官方联系，排除A项；“海上贸易频繁”不符合这一时期特点，汉朝与罗马的贸易以陆上丝绸之路为主，海上贸易尚未大规模发展，排除C项；“罗马养蚕缫丝发达”不符合史实，罗马长期依赖进口中国丝绸，自身并未掌握养蚕缫丝技术，排除D项。故选B项。 4．B【详解】根据题干及结合所学可知，在社会秩序混乱的背景下，王权加强有利于稳定社会秩序，即专制王权成为社会秩序重建的代表；专制王权对工商业提供保护，从而取得了市民阶层的支持，这一做法有利于促进欧洲工商业发展以及资本主义萌芽的产生。随着资产阶级力量的增强，传统的封建政治体制受到了挑战，即近代欧洲的专制王权推动了欧洲社会的转型，B项正确；材料中提到专制王权以封建贵族为基础，但又采取保护工商业的政策，取得市民阶层支持，说明其并非单纯根植于封建经济，还与工商业发展有关，排除A项；虽然随着资本主义发展与资产阶级力量的壮大，专制王权逐渐成为资本主义发展的障碍并最终引发革命，但这与材料强调的专制王权在近代初期的作用不符，排除C项；专制王权的统治基础仍然是封建贵族，市民阶层只是专制王权暂时的支持者，排除D项。故选B项。 5．C【详解】根据材料可知，庄园法庭的审判权属于庄园的库利亚，且即使是农奴也具有参与法庭判决的权利，这体现了一定的自治色彩，C项正确；庄园法庭维护的是封建领主利益，非制约，排除A项；庄园农奴等不同阶层并不是平等的，排除B项；材料没有体现对公共秩序的维护，排除D项。故选C项。 6．B【详解】根据材料“8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”“都城巴格达是当时最大的城市之一”“传播中国的造纸术、印度的数字”并结合所学可知，阿拉伯帝国在8世纪中叶阿拔斯王朝时期达到鼎盛，疆域横跨亚非欧三大洲，巴格达是其政治、经济和文化中心，且在东西方文化交流中扮演了重要角色，如传播中国的造纸术和印度数字，B项正确；古罗马帝国鼎盛于1-2世纪，与8世纪时间不符，排除A项；奥斯曼帝国崛起于13世纪后，15世纪才控制欧亚要道，排除C项；俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，俄罗斯帝国正式建立于18世纪，与题干时间及内容均不吻合，排除D项。故选B项。 7．A【详解】根据“适应了被征服地区的环境和条件”“治国手法更为官僚与集中”“改变自己的军事传统”“迅速演变为火药帝国，他们的力量足以击溃骑兵，攻破城墙”等信息，结合所学可知，奥斯曼帝国统治者适应辽阔疆域的自然和社会条件，改变治国手法和军事传统，强化中央集权的官僚政治和军事力量，有利于巩固其统治秩序，A项正确；材料强调的是奥斯曼帝国统治力量的加强，并非奥斯曼文化的开放和包容，排除B项；材料没有提及奥斯曼帝国促进亚欧文明交流互鉴的信息，排除C项；骑士阶层瓦解是在中世纪后期。奥斯曼帝国是政教合一的封建帝国，其加强统治力量的措施，并非加速骑士阶层瓦解的动力，排除D项。故选A项。 8．B【详解】根据材料可知，福斯特指出，印第安人因地理条件的限制，活动范围受限，各地印第安文明相对孤立。这表明该学者的研究意在说明地理环境对文明发展的制约作用，B项正确；古代美洲文明分为玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明等，分布在不同区域，但题干材料信息并未涉及文明多样性，排除A项；题干并未涉及印第安文明的文字发展或成就，排除C项；虽然地理环境限制可能间接影响文明的发展，但题干并未直接讨论衰落的原因，而是聚焦于地理环境对文明的传播和发展的限制，排除D项。故选B项。 9．D【详解】根据材料可知，奥特柳斯先后出版辞典《地理学同义词》和制作了新的世界地图，且新地图对美洲有了较为清晰的认识。结合所学可知，地理大发现从15世纪开始，欧洲航海家们开辟了新航路，发现了许多新的地区和大陆，丰富了人们的地理知识，为绘制更准确、更全面的世界地图提供了大量的第一手资料。奥特柳斯能够制作出《寰宇全图》，正是得益于地理大发现带来的丰富地理信息，D项正确；工业革命之后，资本主义经济迅猛发展，与材料时间不符，排除A项；世界市场初步形成是在19世纪中期，与题干时间不符，排除B项；此时西方自然科学主要是在天文学方面取得突破，排除C项。故选D项。 10．B【详解】根据材料及所学可知，17世纪是早期殖民扩张阶段，荷兰东印度公司获得贸易垄断权，还拥有宣战、招募军队等权力，这些特权有利于其掠夺财富与抢占殖民地，适应早期殖民扩张现实需要，B项正确；公司有权代表国会行事，不代表拥有主权国家全部职能，排除A项；1602年成立东印度公司并不标志荷兰股份制垄断组织出现，垄断组织是19世纪末20世纪初第二次工业革命产物，排除C项；荷兰“海上马车夫”的霸权在17世纪后期被英国取代，无法体现“长期控制”，排除D项。故选B项。 11．A【详解】根据材料“有很多市民和妇女非常支持售卖赎罪券，反对市政府干预此事”可知，佛罗伦萨的市民和妇女非常支持售卖赎罪券，表明他们认同教会的行为，说明此时宗教对民众有很大的影响力，A项正确；宗教改革开始于1517年的德意志地区，排除B项；骑士兜售赎罪券是为了扩大教权与获得经济利益，市民和妇女支持售卖赎罪券是出于宗教信仰，排除C项；材料反映了15世纪的宗教活动得到市民的支持，仅通过对市政府的抗议难以实证教俗关系受到严重挑战，排除D项。故选A项。 12．C【详解】16世纪初英国进行了宗教改革，1534年，英国国会通过了《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，改革后的英国教派称为国教。英王爱德华六世要求所有大学学位申请者服从正统国教，承认国王作为英国教会首领的地位，目的是实行文化专制，以此来扩大王权，C项正确；爱德华六世的举措是限制大学生信仰国教以外的其他教派，而非信仰自由，排除A项；信仰新教不等于教育水平提高，排除B项；英国宗教改革具有自己的特色，而非贯彻路德新教思想，排除D项。故选C项。 13．C【详解】根据材料“美国内战、德意志统一、日本明治维新”并结合所学可知，美国内战废除奴隶制促进资本主义发展、德意志统一确立资本主义制度、明治维新推动日本走上资本主义道路，三者共同反映了资本主义从西欧向全球扩展的历史进程，C项正确；“资本主义世界经济体系形成”与殖民扩张、世界市场最终确立相关，这一过程完成于19世纪末至20世纪初，排除A项；“资产阶级思想文化渐趋成熟”主要体现在启蒙运动等思想解放中，而题干事件侧重政治经济实践，非思想文化层面，排除B项；“工业革命扩张到全球各角落”与日本（未完成工业化）、德意志（统一前工业革命未普及）等地区发展程度不符，排除D项。故选C项。 14．C【详解】根据所学知识可知，美国没有经历封建专制制度，美国1787年宪法是在摆脱英国殖民统治，建立独立国家的背景下制定的，①不是共同点；这些法律文献都是在各国进行资产阶级革命或改革后颁布的，其目的都是为了维护资本主义政治变革的成果，巩固资产阶级的统治，②是共同点；英国《权利法案》确立的是君主立宪制，德国《德意志帝国宪法》确立的是二元制君主立宪制，并非都确立三权分立的资产阶级民主共和制，只有美国1787年宪法和法国1875年宪法确立了民主共和制，③不是共同点；这些法律文献都从政治、经济等方面为本国资本主义发展提供了法律保障，促进了本国资本主义的发展，④是共同点。C项正确，排除ABD项。故选C项。 15．B【详解】材料表明，19世纪90年代英国男性因机器竞争（如骡机的普及）被迫转向工厂就业，而女性接手家庭织布工作。这一变化反映了工业革命背景下传统家庭手工业向工厂生产的过渡。男性成为工厂工人，标志着无产阶级（工人阶级）群体的扩大，而家庭内部劳动分工的变化也间接体现了社会阶级结构的调整，B项正确；传统家庭手工业因机器冲击逐渐被工厂取代，而非“焕发生机”，排除A项；材料未提及男女经济地位平等，仅反映分工变化，排除C项；工人进入工厂改变了家庭收入来源，家庭中出现了稳定的工资收入，但这并不意味着家庭的收入状况得以改善，因为当时工厂工资较低，工作时间较长，同时，传统的家庭生产模式失去了竞争力，许多家庭甚至因此陷入贫困，排除D项。故选B项。 16．C【详解】根据材料可知，马克思的话体现了对唯物史观的丰富和发展。巴黎公社的发生有其特定的历史背景和条件，但也并非完全在绝对可预测的、必然的情况下发生，其中包含着许多偶然因素的作用。这种对偶然性的认识并没有否定唯物史观所强调的历史发展的客观规律，而是更加全面地认识到历史是在客观规律与偶然因素的相互交织、相互作用下发展的。这避免了对历史的机械决定论理解，使唯物史观更加丰富、立体，更能解释复杂多变的历史现象，因此马克思的这一表述是对唯物史观的重要补充和发展，C项正确；马克思这一论述主要强调的是历史进程中偶然性的作用以及不能只在绝对有利条件下才进行重大斗争，并没有直接针对资本主义制度的腐朽进行论述，排除A项；社会主义革命的历史依据主要是基于资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。同时，工人阶级的觉醒、组织和斗争，以及先进理论的指导等也是社会主义革命的重要依据，排除B项；材料中没有涉及“新旧理论的杂糅相济”，排除D项。故选C项。 17．(1)特点：实行君主专制（2分）；君权至上，君位独尊（2分）；积极推行对外侵略扩张（2分）。 (2)意义：推动了国家制度的不断完善（1分）；有利于社会秩序的稳定（1分）；有利于提高政府的行政效率（1分）；有利于促进社会经济的发展（1分）。 (3)认识：古代波斯和罗马共和国国家治理在人类社会发展中占有重要的历史地位，对人类的历史发展产生了重要影响（2分）；由于历史传统和国情的差异，古代波斯和罗马共和国国家治理模式呈现出不同的特点（2分）；古代波斯和罗马共和国国家治理的经验和教训对我们有着重要的启示作用，国家治理体系处于不断完善之中，改革是推动国家发展的重要动力（2分）。 18． (1)特点：轻工业先行，重工业跟进（1分）；以技术创新为核心驱动力（1分）；依赖海外市场和原料供应（1分）；产业集群效应明显（1分）。 影响：改变了全球经济格局（促进了全球贸易的扩张；推动了国际分工的形成）（1分）；为现代经济体系的形成奠定了基础（1分）；促进了技术的传播，推动了世界制造业的技术进步（1分）；推动了社会变革与城市化发展（1分）；改变了人们的时间观念和工作观念（1分）；促进了文化的交流和融合（1分）。（任答四点得4分） (2) 差异：发展背景不同（2分）（中国：基础薄弱，后发追赶。欧美：工业革命基础深厚，资本原始积累充足）；发展动力不同（2分）（中国：主要是靠国家政策和计划推动，欧美：技术创新和市场需求是主要动力）；发展路径不同（2分）（中国优先发展重工业，兼顾轻工业，欧美先轻后重）；发展目的不同（2分）（新中国成立初期发展制造业的主要目的是实现国家的工业化，保障国家的经济安全和国防安全，提高人民的生活水平。近代欧美发展制造业的主要目的是追求利润最大化和国家的经济实力提升）。 意义：奠定了制造业的基础（1分）；提升了制造业的技术水平（1分）；改善了制造业的布局（1分）；增强了制造业的发展意识（1分）。 (3)建议：坚持中国共产党的领导（1分）；加大技术创新与研发投入（1分）；优化教育体系（1分）；制定人才引进政策（1分）；加强企业内部人才培养（1分）；推动高技术制造业向高端化、智能化、绿色化发展（1分）；促进产业融合，优化产业结构和布局（1分）；提升质量、品牌建设意识（1分）；完善产业政策（1分）；优化营商环境（1分）；加强金融支持（1分）；进一步深化改革开放（1分）。（任答四点得4分） 19．(1)根本动因：西欧商品经济的发展，资本主义萌芽产生。（2分） 主要标志：达伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完成环球航行。（2分） (2)碑文的正面站在拉普拉普领导反侵略的斗争的角度评判麦哲伦远洋航行：这一航行是欧洲殖民扩张的一部分，给当地居民带来深重的灾难，导致了文化冲突和人道主义问题。（3分） 碑文的背面站在麦哲伦领导了第一次环球航行的角度评判麦哲伦远洋航行：是人类历史上的壮举，开辟了海上新航路，促进世界各地的联系与交流，对地理学、航海学、天文学领域产生深远影响。（3分） 所以对于麦哲伦远洋航行应多角度看待，既要看到其航海探险带来的历史贡献，也要认识其负面影响。（2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$