精品解析：广东省中山市纪中教育集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年第二学期期中生物学科素养调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一．单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。） 1. 种子萌发时所需的营养物质主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 阳光中的能量 C. 子叶或胚乳 D. 空气中的二氧化碳 2. 下列哪项是种子萌发的自身条件？（　　） A. 适宜的温度 B. 完整的胚 C. 适量的水分 D. 充足的空气 3. 下图是探究大豆种子萌发条件的实验装置,其变量是(　　) A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 水分 4. 种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的（　　） A. 茎和叶 B. 茎和根 C. 叶和根 D. 茎和根之间的连接部分 5. 下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（　　） 1 2 3 4 发芽率 91% 93% 96% 92% A. 91% B. 93% C. 96% D. 92% 6. 在叶芽的结构中，芽轴和幼叶分别发育成（ ） A. 叶、茎 B. 芽、茎 C. 茎、叶 D. 茎、枝条 7. 植物的根生长最快的部位是 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 8. 水稻在生长过程中，植株矮小，叶片发黄，这是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（　　） A. 钾 B. 磷 C. 氮 D. 硼 9. 将一段带叶的柳树枝条插入红墨水中，阳光下照射1小时后横切，变红的部位是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 髓 10. 花的主要结构是（　　） A. 花瓣和花萼 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托和花柄 D. 花粉和子房 11. 植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过（ ） A. 花药 B. 花丝 C. 花粉管 D. 雄蕊 12. 人工辅助授粉的主要目的是（　　） A. 减少病虫害 B. 提高果实产量 C. 延长花期 D. 培育新品种 13. 花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（　　） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 14. 如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（　　） A. ①是保卫细胞，它们成对存在 B. ②是气孔，它正处于张开状态 C. ②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D. ②通常是夜间张开，白天闭合 15. 关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是 A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 C. 茎内运输水分主要靠导管来完成 D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用 16. 绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是（ ） A. 叶片 B. 根 C. 叶绿体 D. 线粒体 17. 光合作用中能量的转化形式是（　　） A. 光能→化学能 B. 化学能→光能 C. 热能→化学能 D. 化学能→热能 18. 为提高大棚蔬菜产量，可采取的措施是（　　） A. 减少光照时间 B. 增加夜间温度 C. 增加二氧化碳浓度 D. 大量浇水 19. 现将一密闭透明实验装置（图甲）于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（图乙），该气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 20. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 21. 植物进行呼吸作用的时间是（　　） A. 只在白天 B. 只在黑夜 C. 白天和黑夜 D. 仅在光合作用停止时 22. 现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子，两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等，按如图所示进行实验，下列说法正确的是（  ） A. 乙瓶中装的是萌发的种子 B. 甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧 C. 将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中，结果同样具有说服力 D. 实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧 23. 下列做法中，比较科学合理的一项的是（　　） A. 卧室内多放置一些观赏植物 B. 早上在树林下运动多吸收新鲜空气 C. 适当施用农家肥，及时对农作物进行松土 D. 夏天中午阳光最猛时给萎蔫的花卉浇水 24. 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（　　） A. 降低温度可以减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C. 温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D. 温度低，光合作用增强，有机物积累多 25. 关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　） A. 一片森林就是一座绿色的水库 B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用 26. 胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（　　） ①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ⑤④⑥ D. ③④⑥ 27. 试管婴儿技术中，受精和胚胎发育的场所分别是？（　　） A. 体外、子宫 B. 输卵管、体外 C. 体外、体外 D. 输卵管、子宫 28. 如图为男、女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的是（　　） A. ①为卵巢，它能产生卵子 B. ②为卵巢，它是胚胎发育的场所 C. ①为睾丸，它能产生精子 D. ②为睾丸，它能分泌雄激素 29. 下列哪项属于女性第二性征？（　　） A. 喉结突出 B. 声音变低沉 C. 具有卵巢 D. 声调增高 30. 关于青春期心理变化的正确处理方式是？（　　） A. 对异性产生好奇时刻意回避 B. 遇到困惑独自承受不求助 C. 完全依赖父母做所有决定 D. 通过运动、阅读等方式调节情绪 二．非选择题（本大题共4小题，共40分。） 31. 如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请回答下列问题: （1）实验装置如图一，该装置可以同时进行两组对照实验，变量分别是__________和_________。 （2）在进行图一实验前，应将天竺葵放于黑暗处一昼夜，目的是__________________________。 （3）再将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记；将三片叶先用__________进行脱色，然后再漂洗，再滴加碘液以检测____________；片刻后，用清水冲掉碘液，观察实验现象。若A叶片变蓝色，B叶片不变色，说明_____________________。 （4）分析图二，大豆在25℃，光照强度约为125个单位时，光合作用速率最__________（快/慢）。光照强度超过这个值，光合作用速率反而下降，其原因是___________________________________。 （5）根据以上实验结论，温室种植农作物时可以采取___________________和____________措施来提高产量。 32. 2017年4月《自然通讯》杂志上发表的某项研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。“人造子宫”（图一）用特殊材质制成生物袋模拟母羊子宫，在生物袋外部配了一个与早产小羊脐带连通的外置机器，早产羊羔被放入“人造子宫”中养育4周左右，在“人造子宫”孕育期间，羊羔发育正常。图二是女性生殖系统结构示意图，图三是胎儿在母体内的发育示意图。请回答： （1）图一中生物袋模拟的结构是图二中的[ ]__________________。 （2）图一中生物袋外部与早产小羊脐带连通的外置机器可以模拟图三中的[ ]_____________，胎儿从该结构获得生长发育所需的_____________和________________。 （3）图二中[ ]_________________产生的卵细胞与精子在[ ]__________________处结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成胚泡并着床在子宫内膜上，这一阶段___________________（填“能”或“不能”）在图一的“人造子宫”中完成。 （4）羊和人的新生命发育的起点都是_____________。而人需要怀孕8周左右，胚胎才发育成胎儿，呈现人的形态，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中。怀孕_____________周时，胎儿和胎盘从母体阴道产出，这个过程叫_____________。 33. 某小组实施“利用小菜园为校园增绿”的项目，为了解滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量是否有影响，他们选取一批生长状况相似的小白菜幼苗进行实验，1个月后采摘并称重，结果如表所示。请回答: 组别 水处理方式 数量/株 浇水频率 产量/(克/株) A 物理增氧(利用仪器震动) 24 1次/3天 800 B 化学增氧(加入化学药品) 24 1次/3天 730 C 普通自来水 24 a 500 （1）【提出问题】__________________________________________________________？ （2）【作出假设】滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量有影响。因为水中增氧可促进根的________________作用，进而影响小白菜的产量，该作用的表达式是__________________________。 （3）【制订并实施计划】本实验中，C组的作用是______________，“a”应为______________。每组用24株小白菜，而不是用一株的目的是__________________________________________。而需要选取生长状况相似的小白菜幼苗进行实验是为了控制______________________________。 （4）【分析结果，得出结论】由表可知，增氧滴灌能提高蔬菜产量。两种增氧方式中，________________（填“物理增氧”或“化学增氧”）效果最佳。 （5）在进行小白菜幼苗进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是________________________。 34. 请根据所学被子植物的有关知识，回答下列问题。 （1）菜豆属于________（填“单子叶”或“双子叶”）植物。 （2）图中结构A、B的名称分别是__________、__________。 （3）菜豆种子萌发时，________首先发育，突破种皮形成根。 （4）菜豆吸水主要由根尖的________区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片上的________来完成的。 （5）果实由___________发育而来，在其发育成果实之前必须经过开花、___________和__________等生理过程。 （6）通常1公顷森林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这体现了绿色植物在维持生物圈中__________平衡的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中生物学科素养调研 七年级生物学试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一．单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。） 1. 种子萌发时所需的营养物质主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 阳光中的能量 C. 子叶或胚乳 D. 空气中的二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子的结构：种子一般由种皮、胚和胚乳（部分植物种子没有胚乳）组成。胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。双子叶植物种子的子叶中储存着大量营养物质；单子叶植物种子的胚乳中储存着营养物质。 （2）种子萌发的过程：种子萌发初期，无法进行光合作用制造有机物，需要依靠种子内储存的营养物质来满足自身生长发育的需求。 【详解】A．土壤中的无机盐能为植物生长提供一些必要的矿物质元素，如氮、磷、钾等，但不是种子萌发初期所需营养物质的主要来源。种子萌发初期主要依靠自身储存的有机物，而不是从土壤中获取大量营养物质，A错误。 B．阳光中的能量是绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能并储存起来的能量来源。但种子萌发初期，由于种子还未长出叶片，无法进行光合作用，不能直接利用阳光中的能量作为营养物质，B错误。 C．对于双子叶植物，种子萌发时所需的营养物质主要来自子叶，比如菜豆种子；对于单子叶植物，种子萌发时所需的营养物质主要来自胚乳，像玉米种子。所以种子萌发时所需营养物质主要来自子叶或胚乳，C正确。 D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物。但种子萌发初期不能进行光合作用，无法利用空气中的二氧化碳来获取营养物质，D错误。 故选C。 2. 下列哪项是种子萌发的自身条件？（　　） A. 适宜的温度 B. 完整的胚 C. 适量的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的外界条件之一，它影响种子内部生理活动的速度，如酶的活性等，A不符合题意。 B．胚是新植物的幼体，种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴伸长连接根和茎，胚芽发育成茎和叶。如果胚不完整，种子就无法正常发育成幼苗，所以完整的胚是种子萌发的自身条件，B符合题意。 C．适量的水分是种子萌发的外界条件，水分可以使种皮变软，有利于胚根突破种皮，还能参与种子内部的物质转化和运输等生理活动，C不符合题意。 D．充足的空气为种子萌发时的呼吸作用提供氧气，保证种子能够进行正常的能量转换和生理活动，它属于种子萌发的外界条件，D不符合题意。 故选B。 3. 下图是探究大豆种子萌发条件的实验装置,其变量是(　　) A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 水分 【答案】A 【解析】 【详解】从图中看出，甲种子接触空气，乙种子被水淹没，缺乏空气，因此甲乙唯一不同的变量是空气。 4. 种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的（　　） A. 茎和叶 B. 茎和根 C. 叶和根 D. 茎和根之间的连接部分 【答案】A 【解析】 【分析】种子的胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长，能发育成连接根和茎的部位；④胚芽发育成茎和叶，故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（　　） 1 2 3 4 发芽率 91% 93% 96% 92% A. 91% B. 93% C. 96% D. 92% 【答案】B 【解析】 【分析】1．发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。 2．为了减少实验误差，提高实验结果的准确性，一般需要多次测量，然后取平均值作为最终结果。 【详解】结合分析，我们需要计算表格中四次测量值的平均值作为最终的发芽率。发芽率的平均值 = (91% + 93% + 96% + 92%) ÷ 4= 93%。 可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 在叶芽的结构中，芽轴和幼叶分别发育成（ ） A. 叶、茎 B. 芽、茎 C. 茎、叶 D. 茎、枝条 【答案】C 【解析】 【分析】 叶芽的结构如图所示：包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。 【详解】生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；可见，芽轴和幼叶分别发育成茎、叶。 故选C。 【点睛】解题关键是分清叶芽各部分结构的名称及作用。 7. 植物的根生长最快的部位是 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。 故选C。 8. 水稻在生长过程中，植株矮小，叶片发黄，这是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（　　） A. 钾 B. 磷 C. 氮 D. 硼 【答案】C 【解析】 【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A、植物缺含钾的无机盐，会表现出易倒伏，产量低，故A不符合题意。 B、植物缺含磷的无机盐，会表现出成熟晚，故B不符合题意。 C、植物缺氮肥，就会表现出植株矮小，叶片发黄的症状，故C符合题意。 D、硼属于植物生长发育所需较少的无机盐，它不是植物体内的结构成分，但硼能促进碳水化合物的正常运转，促进生殖器官的正常发育，它还能调节水分的吸收和氨化还原过程，缺硼会影响花芽分化和发生落花落果现象，还会使茎秆裂开，故D不符合题意。 故选C。 9. 将一段带叶的柳树枝条插入红墨水中，阳光下照射1小时后横切，变红的部位是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 髓 【答案】A 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。 【详解】A．植物体内木质部中的导管是主要输导水分和无机盐的管状结构，为一串高度特化的管状死细胞所组成，其细胞端壁由穿孔相互衔接，自下而上运输水分和无机盐。将带叶的柳树枝条插入红墨水中，由于蒸腾作用，水分会通过导管向上运输，红墨水也会随着水分一起在导管中运输，从而使导管被染红，A正确。 B．筛管是高等植物韧皮部中的管状结构，由筛分子组成，负责光合产物和多种有机物在植物体内的长距离运输，其功能是运输有机物，而不是水分和无机盐，所以不会被红墨水染红，B错误。 C．形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，主要功能是使茎不断加粗，它不参与水分和无机盐的运输，不会被红墨水染红，C错误。 D．髓通常位于茎的中心，由一些柔软、胶状的物质组成，主要作用是为植物提供支持和保护，也可储存一些营养物质，其一般不参与水分和无机盐的运输，不会被红墨水染红，D错误。 故选A。 10. 花的主要结构是（　　） A. 花瓣和花萼 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托和花柄 D. 花粉和子房 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完全花是由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊组成的，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 【详解】A．花瓣和花萼：花瓣主要起吸引昆虫传粉等作用，花萼有保护花蕾等功能，但它们不是花的主要结构，故A不符合题意。 B．雄蕊和雌蕊：雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。在植物的生殖过程中，花粉落到雌蕊柱头上完成传粉，进而完成受精，之后子房发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与植物的生殖过程直接相关，是花的主要结构，故B符合题意。 C．花托和花柄：花托是花各部分着生的部位，花柄起支持和输导作用，并非花的主要结构，故C不符合题意。 D．花粉和子房：花粉是雄蕊花药产生的，子房是雌蕊的一部分，单独的花粉和子房不能完整代表花的主要结构，故D不符合题意。 故选B。 11. 植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过（ ） A. 花药 B. 花丝 C. 花粉管 D. 雄蕊 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的受精过程为双受精。据此解答。 【详解】雌蕊的结构包括柱头、花柱、子房。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。可见花粉管具有输送精子的作用。 【点睛】本题考查双受精的过程，容易题，属于理解层次。 12. 人工辅助授粉的主要目的是（　　） A. 减少病虫害 B. 提高果实产量 C. 延长花期 D. 培育新品种 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传粉与受精：传粉是指花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。传粉和受精是植物形成果实和种子的重要前提。 （2）人工辅助授粉：当自然传粉不足时，通过人工的方法给植物进行辅助授粉，以弥补自然传粉的不足。 【详解】A．人工辅助授粉主要针对的是传粉环节，与病虫害的发生没有直接关联。病虫害的防治通常涉及到农业防治、生物防治、化学防治等手段，而不是通过人工辅助授粉来减少，A错误。 B．许多植物需要经过传粉受精后子房才能发育成果实。在自然条件下，可能由于各种原因（如风力不足、昆虫活动减少等）导致传粉不足，使得部分花朵不能完成受精，进而影响果实的形成。人工辅助授粉可以帮助更多的雌蕊得到花粉，完成受精过程，从而增加果实的数量，提高果实产量，B正确。 C．花期主要受植物自身的遗传因素以及环境因素（如温度、光照等）的调控，人工辅助授粉并不直接作用于花期的长短，C错误。 D．培育新品种通常需要通过杂交、诱变等遗传育种的方法，改变植物的遗传物质来实现。人工辅助授粉只是帮助植物完成传粉过程，并没有改变植物的遗传物质，不能直接培育新品种，D错误。 故选B。 13. 花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（　　） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】受精完成后子房的发育情况如图： ． 【详解】植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。图中②是种子，因此花生开花传粉后，发育成如图所示结构②种子的是胚珠。 故选C。 【点睛】考点：果实和种子的形成。 14. 如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（　　） A. ①是保卫细胞，它们成对存在 B. ②是气孔，它正处于张开状态 C. ②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D. ②通常是夜间张开，白天闭合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是气孔的作用，首先明确气孔是怎样的一种结构。图中②是气孔，①是保卫细胞，③是叶绿体。保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。图中的②气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱。气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关。故选D 15. 关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是 A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 C. 茎内运输水分主要靠导管来完成 D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是植物吸收、运输和利用水分的有关知识，可以从根对水分的吸收、水分的运输、蒸腾作用方面来分析解答。 【详解】A．由于根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区，故A不符合题意。 B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程，因此，蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成．故B不符合题意。 C．水主要靠植物体内的导管运输的，筛管运输的是有机物，因此，水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，故C不符合题意。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．因此，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，只有很少一部分用于光合作用，故D符合题意。 故选D。 16. 绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是（ ） A. 叶片 B. 根 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。 【详解】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片，因此BCD错误，A正确。 故选A。 17. 光合作用中能量的转化形式是（　　） A. 光能→化学能 B. 化学能→光能 C. 热能→化学能 D. 化学能→热能 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用太阳光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，解答即可。 【详解】绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 为提高大棚蔬菜产量，可采取的措施是（　　） A. 减少光照时间 B. 增加夜间温度 C. 增加二氧化碳浓度 D. 大量浇水 【答案】C 【解析】 【分析】通过合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度等措施，提高农作物光合作用效率，从而增加有机物的合成与积累，达到提高农作物产量和质量的目的。 【详解】A．光照是植物进行光合作用的必要条件，光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，为植物生长提供物质和能量。减少光照时间会降低光合作用的强度，使蔬菜合成的有机物减少，不利于提高产量，故A不符合题意。 B．夜间植物只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物。适当降低夜间温度，可以降低植物的呼吸作用强度，减少有机物的消耗。而增加夜间温度会使呼吸作用增强，消耗更多有机物，不利于蔬菜产量的提高，故B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适度增加二氧化碳浓度，能提高光合作用的效率，使植物合成更多的有机物，从而提高大棚蔬菜的产量，故C符合题意。 D．适量浇水有利于蔬菜生长，但大量浇水会使土壤中水分过多，导致土壤透气性变差，影响蔬菜根部的呼吸作用，进而影响蔬菜对水分和无机盐的吸收，还可能引发病虫害，不利于蔬菜产量的提高，故D不符合题意。 故选C。 19. 现将一密闭透明实验装置（图甲）于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（图乙），该气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的实质是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 【详解】将一密闭透明的实验装置于晴天的凌晨置于室外，24小时后测定气体分析。0点深夜没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。随着早晨太阳出来以后，光照逐渐增强，植物进行光合作用，但是光合作用弱于呼吸作用。植物不断消耗氧气，释放二氧化碳，所以0~6时，氧气含量减少。但当6点以后光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了约18时，氧气含量最高。随着太阳西沉，光照减弱，呼吸作用又超过光合作用，植物不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。因此根据曲线的趋势得知该气体是氧气。故A正确，BCD错误。 故选A。 20. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的原料之一，但无机盐不能参与有机物的合成，无法为番薯增产提供主要物质，故A错误。 B．番薯增产的物质主要是光合作用制造的有机物，光合作用的原料是根从土壤中吸收的水分和空气中的二氧化碳，故B正确。 C．光合作用所需的水主要是植物通过根从土壤中吸收的，并非来自空气中的水分，故C错误。 D．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，植物有机物的来源主要是自身光合作用制造的，故D错误。 21. 植物进行呼吸作用的时间是（　　） A. 只在白天 B. 只在黑夜 C. 白天和黑夜 D. 仅在光合作用停止时 【答案】C 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 【详解】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，光合作用只在白天有光的条件下进行，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子，两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等，按如图所示进行实验，下列说法正确的是（  ） A. 乙瓶中装的是萌发的种子 B. 甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧 C. 将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中，结果同样具有说服力 D. 实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。只有活细胞才能进行呼吸作用；检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水；检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。 【详解】A．氧气具有助燃的特性。由图可以看出，甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中的种子进行呼吸作用消耗了氧气，甲瓶装的是萌发的种子；而乙瓶中的蜡烛继续燃烧，说明乙瓶中的种子没有进行呼吸作用消耗氧气，乙瓶装的是煮熟的种子，故A错误。 B．由A分析可以看出，甲瓶装的是萌发的种子，由于瓶内的氧气已被种子呼吸作用消耗殆尽，所以蜡烛会熄灭，说明甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧，故B正确。 C．在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。该实验的变量是萌发的种子（或种子是否是活的），因此应将甲、乙两瓶放在相同温度环境中，才具有说服力，故C错误。 D．只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命力不能进行呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗氧气并产生二氧化碳，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，故D错误。 故选B。 23. 下列做法中，比较科学合理的一项的是（　　） A. 卧室内多放置一些观赏植物 B. 早上在树林下运动多吸收新鲜空气 C. 适当施用农家肥，及时对农作物进行松土 D. 夏天中午阳光最猛时给萎蔫的花卉浇水 【答案】C 【解析】 【分析】通过合理控制温度、氧气含量和土壤透气性等条件，调节农作物的呼吸作用强度，减少有机物消耗，促进农作物生长发育，以提高农产品的产量和质量。 【详解】A．植物在夜间进行呼吸作用，会吸收氧气并释放二氧化碳。如果卧室内放置过多观赏植物，可能会导致夜间室内氧气含量降低，二氧化碳含量升高，影响人的睡眠质量和身体健康，故A不符合题意。 B．经过一夜的呼吸作用，树林中的二氧化碳浓度在早上相对较高，氧气含量相对较低。此时在树林下运动，呼吸到的空气并非是最清新的。一般来说，下午或傍晚时分，植物经过一天的光合作用，释放了大量氧气，树林中的空气会更加清新，更适合运动，故B不符合题意。 C．农家肥含有丰富的有机物和各种营养元素，能为农作物提供全面的营养，且能改良土壤结构，增加土壤肥力。及时松土可以增加土壤的透气性，促进农作物根部的呼吸作用，有利于根部对水分和无机盐的吸收，同时也能促进土壤中微生物的活动，加速有机物的分解，释放更多的养分，故C符合题意。 D．夏天中午阳光强烈，气温较高，此时花卉的蒸腾作用旺盛，根系吸水能力相对较弱。如果突然给萎蔫的花卉浇大量冷水，会使土壤温度急剧下降，导致根系细胞的呼吸作用减弱，吸收水分和无机盐的能力进一步降低，同时还可能使花卉的叶片气孔迅速关闭，影响光合作用和蒸腾作用的正常进行，对花卉造成伤害，甚至导致花卉死亡，故D不符合题意。 故选C。 24. 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（　　） A. 降低温度可以减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C. 温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D. 温度低，光合作用增强，有机物积累多 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，B正确。 故选B。 25. 关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　） A. 一片森林就是一座绿色的水库 B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的水循环。 【详解】A．森林通过涵养水源、保持水土等功能，能像水库一样调节水分，A正确。 B．绿色植物通过光合作用，把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用，可见绿色植物养育了生物圈中的其他生物，B正确。 C．植物的蒸腾作用会提高大气湿度，增加降水（水蒸气凝结成云致雨），而非“减少降水”，C错误。 D．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防风固沙，同时通过蒸腾、遮阴等调节气候，D正确。 故选C。 26. 胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（　　） ①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ⑤④⑥ D. ③④⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人类的生殖系统包括女性生殖系统和男性生殖系统。 【详解】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在③输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到④子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿−−开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般从受精卵形成到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体⑥阴道排出，这个过程叫分娩。所以人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是③输卵管、④子宫、⑥阴道，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 27. 试管婴儿技术中，受精和胚胎发育的场所分别是？（　　） A. 体外、子宫 B. 输卵管、体外 C. 体外、体外 D. 输卵管、子宫 【答案】A 【解析】 【分析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。可见胚胎发育的初期在输卵管；当着床后到分娩前的一段时间胚胎发育的场所是在母体的子宫内。 【详解】试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在试管内受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。试管婴儿技术中，受精和胚胎发育的场所分别是体外、子宫，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28. 如图为男、女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的是（　　） A. ①为卵巢，它能产生卵子 B. ②为卵巢，它是胚胎发育的场所 C. ①为睾丸，它能产生精子 D. ②为睾丸，它能分泌雄激素 【答案】C 【解析】 【分析】女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此，图①表示睾丸的发育，②表示卵巢的发育。 【详解】AC．①表示睾丸的发育，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，A错误，C正确。 BD．②表示卵巢，卵巢能产生卵子（卵细胞）和分泌雌性激素，而胚胎发育的场所是子宫，BD错误。 故选C。 29. 下列哪项属于女性第二性征？（　　） A. 喉结突出 B. 声音变低沉 C. 具有卵巢 D. 声调增高 【答案】D 【解析】 【分析】（1）第二性征是指男女两性除了生殖器官以外的外貌特征区别，体现出男女在身高、体态、相貌等方面的差异。男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 （2）生殖器官属于第一性征，是区分男女性别的主要依据，如男性的睾丸，女性的卵巢等。 【详解】A．喉结突出是男性第二性征的表现，男性在青春期时，雄激素水平升高，促进喉结的发育，使得喉结突出，A错误。 B．声音变低沉同样是男性在青春期受雄激素影响，喉部结构发生变化导致的，属于男性第二性征，B错误。 C．卵巢是女性的生殖器官，属于第一性征，并非第二性征，C错误。 D．女性在青春期，随着身体的发育，雌激素水平上升，会使声带变得相对短而薄，从而导致声调增高，这是女性第二性征的典型表现，D正确。 故选D。 30. 关于青春期心理变化的正确处理方式是？（　　） A. 对异性产生好奇时刻意回避 B. 遇到困惑独自承受不求助 C. 完全依赖父母做所有决定 D. 通过运动、阅读等方式调节情绪 【答案】D 【解析】 【分析】面对青春期的正常心理，应认识到这是成长过程中的必然阶段，要以积极、理性和开放的态度去接纳和应对，通过正确的方式如合理倾诉、适度运动等加以调适，促进自身心理的健康发展。 【详解】A．青春期对异性产生好奇是正常的心理现象，刻意回避不利于青少年对自身情感和性心理的正确认识与发展。应该以自然、健康的心态对待异性，正常交往，相互学习，共同成长，故A不符合题意。 B．青春期会面临许多困惑和问题，如学业压力、人际关系、情感困惑等。独自承受可能会导致心理压力过大，甚至产生心理问题。正确的做法是及时向父母、老师、朋友等信任的人求助，寻求帮助和建议，共同解决问题，故B不符合题意。 C．青春期是逐渐走向独立的时期，虽然父母有丰富的经验和阅历，但完全依赖父母做决定不利于培养自己的独立思考和自主决策能力。应该在尊重父母意见的基础上，逐渐学会自己分析问题、解决问题，培养独立人格，故C不符合题意。 D．青春期情绪波动较大，运动可以促进身体分泌内啡肽等神经递质，有助于改善心情、缓解压力；阅读可以丰富知识、开阔视野，帮助青少年在精神上找到寄托和慰藉，是调节情绪的良好方式，有利于保持心理健康，故D符合题意。 故选D。 二．非选择题（本大题共4小题，共40分。） 31. 如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请回答下列问题: （1）实验装置如图一，该装置可以同时进行两组对照实验，变量分别是__________和_________。 （2）在进行图一实验前，应将天竺葵放于黑暗处一昼夜，目的是__________________________。 （3）再将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记；将三片叶先用__________进行脱色，然后再漂洗，再滴加碘液以检测____________；片刻后，用清水冲掉碘液，观察实验现象。若A叶片变蓝色，B叶片不变色，说明_____________________。 （4）分析图二，大豆在25℃，光照强度约为125个单位时，光合作用速率最__________（快/慢）。光照强度超过这个值，光合作用速率反而下降，其原因是___________________________________。 （5）根据以上实验结论，温室种植农作物时可以采取___________________和____________措施来提高产量。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 光（可调换顺序） （2）运走或耗尽叶片中的有机物 （3） ①. 酒精 ②. 淀粉 ③. 二氧化碳是光合作用的原料/光合作用需要二氧化碳等 （4） ①. 快 ②. 光照强度增大会导致叶片部分气孔关闭，影响二氧化碳吸收，导致光合作用效率下降 （5） ①. 增加二氧化碳 ②. 增加光照强度 【解析】 【分析】为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，即要保持变量的唯一，这样才能保证实验结果的可靠性。 【小问1详解】 图一中，A与B装置相比，B中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，A中有二氧化碳，变量是二氧化碳；A与C相比，C叶片部分遮光，A不遮光，变量是光。 【小问2详解】 把天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了让叶片在黑暗中通过呼吸作用消耗原有的淀粉，这样后续实验检测到的淀粉就是实验过程中光合作用新产生的，排除原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问3详解】 叶绿素易溶于酒精，所以三片叶先用酒精进行脱色；淀粉遇碘变蓝，滴加碘液检测是否有淀粉产生；A叶片有二氧化碳能进行光合作用产生淀粉变蓝，B叶片因氢氧化钠吸收二氧化碳缺乏原料不能进行光合作用不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。 【小问4详解】 由图二可知，光照强度约125个单位时，光合作用速率曲线达到峰值，此时光合作用速率最快；光照强度过高时，植物为减少水分散失，部分气孔关闭，二氧化碳进入量减少，而二氧化碳是光合作用原料，导致光合作用速率下降。 【小问5详解】 由实验可知，光照和二氧化碳影响光合作用。温室种植农作物时，适当增加光照强度能为光合作用提供更多能量；适当增加二氧化碳浓度，为光合作用提供更多原料，都能促进光合作用，提高产量。 32. 2017年4月《自然通讯》杂志上发表的某项研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。“人造子宫”（图一）用特殊材质制成生物袋模拟母羊子宫，在生物袋外部配了一个与早产小羊脐带连通的外置机器，早产羊羔被放入“人造子宫”中养育4周左右，在“人造子宫”孕育期间，羊羔发育正常。图二是女性生殖系统结构示意图，图三是胎儿在母体内的发育示意图。请回答： （1）图一中生物袋模拟的结构是图二中的[ ]__________________。 （2）图一中生物袋外部与早产小羊脐带连通的外置机器可以模拟图三中的[ ]_____________，胎儿从该结构获得生长发育所需的_____________和________________。 （3）图二中[ ]_________________产生的卵细胞与精子在[ ]__________________处结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成胚泡并着床在子宫内膜上，这一阶段___________________（填“能”或“不能”）在图一的“人造子宫”中完成。 （4）羊和人的新生命发育的起点都是_____________。而人需要怀孕8周左右，胚胎才发育成胎儿，呈现人的形态，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中。怀孕_____________周时，胎儿和胎盘从母体阴道产出，这个过程叫_____________。 【答案】（1）③子宫 （2） ①. ⑤胎盘 ②. 氧气##O2 ③. 营养物质 （3） ①. ①卵巢 ②. ②输卵管 ③. 不能 （4） ①. 受精卵 ②. 38##40 ③. 分娩 【解析】 【分析】图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是胎盘，⑥是脐带。 【小问1详解】 图一中生物袋模拟母羊子宫，在图二中③代表子宫。 【小问2详解】 图一中外置机器与早产小羊脐带连通，功能类似为胎儿提供营养和氧气的结构。图三中⑤是胎盘，胎儿通过胎盘从母体获得生长发育所需的氧气和营养物质。 【小问3详解】 图二中①是卵巢，能产生卵细胞；卵细胞和精子在②输卵管处结合形成受精卵。“人造子宫” 是模拟子宫孕育功能，受精过程在输卵管进行，所以这一阶段不能在 “人造子宫” 中完成。 【小问4详解】 羊和人都是有性生殖，新生命发育起点是受精卵，新生命发育起点是受精卵，这是因为受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，它包含了来自父母双方的遗传物质，具备了发育成一个完整生物体的全部遗传信息，能够通过细胞分裂、分化等过程逐渐发育成胚胎，进而发育成新的个体。人类怀孕约38周（或40周）时，胎儿和胎盘从母体阴道产出，这个过程叫分娩。 33. 某小组实施“利用小菜园为校园增绿”的项目，为了解滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量是否有影响，他们选取一批生长状况相似的小白菜幼苗进行实验，1个月后采摘并称重，结果如表所示。请回答: 组别 水处理方式 数量/株 浇水频率 产量/(克/株) A 物理增氧(利用仪器震动) 24 1次/3天 800 B 化学增氧(加入化学药品) 24 1次/3天 730 C 普通自来水 24 a 500 （1）【提出问题】__________________________________________________________？ （2）【作出假设】滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量有影响。因为水中增氧可促进根的________________作用，进而影响小白菜的产量，该作用的表达式是__________________________。 （3）【制订并实施计划】本实验中，C组的作用是______________，“a”应为______________。每组用24株小白菜，而不是用一株的目的是__________________________________________。而需要选取生长状况相似的小白菜幼苗进行实验是为了控制______________________________。 （4）【分析结果，得出结论】由表可知，增氧滴灌能提高蔬菜产量。两种增氧方式中，________________（填“物理增氧”或“化学增氧”）效果最佳。 （5）在进行小白菜幼苗进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是________________________。 【答案】（1）滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量有影响吗？ （2） ①. 呼吸 ②. 有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量 （3） ①. 作对照##形成对照 ②. 1次/3天 ③. 减小误差，避免偶然性 ④. 单一变量 （4）物理增氧 （5）保护幼根和根毛 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 科学探究从发现问题开始，提出问题是对现象或问题的明确表述，这是探究的起点‌。本实验是“为了解滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量是否有影响”，因此提出的问题是：滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量有影响吗？ 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因为水中增氧可促进根的呼吸作用，进而影响小白菜的产量，该作用的表达式是有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。 【小问3详解】 该实验探究滴灌浇水所用水的含氧量对蔬菜产量的影响，所以实验变量是水中含氧量 。C组用普通自来水，未进行增氧处理，为对照组，起对照作用。对照实验要控制单一变量，除变量外其他条件应相同，所以A、B、C组浇水频率都应为1次/3天，即“a”为1次/3天。在探究实验中，若所取样本数量太少，就会因偶然性影响实验结论，使实验结论缺乏说服力，每组用24株小白菜，而不是用一株的目的是减小误差，避免偶然性。选取小白菜幼苗生长状况基本相似，这样能保证除水中含氧量这一变量外，其他因素都相同，避免无关变量对实验结果的干扰，从而控制单一变量。 【小问4详解】 A组（物理增氧）产量800克/株、B组（化学增氧）产量730克/株，都高于C组（普通自来水）产量500克/株，说明增氧滴灌能提高蔬菜产量。A组产量高于B组，所以两种增氧方式中，物理增氧效果最佳。 【小问5详解】 植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽小白菜幼苗时，根部保留一坨泥土，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。 34. 请根据所学被子植物的有关知识，回答下列问题。 （1）菜豆属于________（填“单子叶”或“双子叶”）植物。 （2）图中结构A、B的名称分别是__________、__________。 （3）菜豆种子萌发时，________首先发育，突破种皮形成根。 （4）菜豆吸水主要由根尖的________区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片上的________来完成的。 （5）果实由___________发育而来，在其发育成果实之前必须经过开花、___________和__________等生理过程。 （6）通常1公顷森林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这体现了绿色植物在维持生物圈中__________平衡的作用。 【答案】（1）双子叶 （2） ①. 胚 ②. 花 （3）胚根 （4） ①. 成熟 ②. 气孔 （5） ①. 子房 ②. 传粉 ③. 受精 （6）碳氧 【解析】 【分析】（1）种子的类型：单子叶植物种子有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子有两片子叶，营养物质贮存在子叶中。 （2）植物的结构：胚是种子的重要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；花是被子植物的生殖器官。 （3）种子萌发过程：种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （4）根尖的成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，是植物吸水的主要部位；叶片上的气孔是植物蒸腾作用时水分散失和气体交换的“门户”。 （5）花要经过开花、传粉和受精等过程后，子房才能发育成果实。 （6）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。 【小问1详解】 菜豆种子有两片子叶，营养物质贮存在子叶中，所以菜豆属于双子叶植物。 【小问2详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。 绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 可见，图中结构A是胚；结构B是花。 【小问3详解】 菜豆种子萌发时，胚根首先发育，因为胚根要向下生长，突破种皮形成根，以便固定植物体并从土壤中吸收水分和无机盐。 【小问4详解】 根尖的成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，所以菜豆吸水主要由根尖的成熟区来完成。 叶片上的气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，所以水分蒸腾主要是通过叶片上的气孔来完成的。 【小问5详解】 在花完成传粉和受精后，子房逐渐膨大发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。果实形成之前必须经过开花、传粉和受精等生理过程，传粉是指花粉从花药散落出来落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 【小问6详解】 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。1公顷森林每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这体现了绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡的作用，使大气中二氧化碳和氧气的含量保持相对稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $