7.1 影响深远的人文精神 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

响 影 深远 的 人 文 精 神 核心素养目标 通过春节的习俗分析，知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。 通过议学活动的探讨，了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 政治认同 责任意识 自主学习 中华人文精神主要体现在哪些方面？ 01 中华人文精神的内涵及作用？ 02 要求：阅读教材P58-62，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 1.中华人文精神主要体现在哪些方面？ 处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等。 ※2、中华人文精神内涵以及作用？ ①.求同存异、和而不同的处世方法。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 ②.文以载道、以文化人的教化思想。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ③.形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ④.俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 2.中华人文精神的主要体现 （1）求同存异，和而不同的处世方法 点拨：《论语》体现了“仁”的思想；《孙子兵法》体现了历史智慧与战略思维等。诗词、文学、书法、绘画、戏曲、园林等多种多样的文化表现都承载着做人的道理，可以教育人、感化人、成就理想人格。文以载道，以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活，提升精神境界具有重要意义。 “岁寒三友”和“四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。 思考：你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品?这些文艺作品体现了什么思想? 探究与分享 明宜德青花松竹梅纹盘 相关链接 玛纳斯 《玛納斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民,给予人们追求美好生活的希望和力量。 我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的财富。 王希孟千里江山图卷 文物号：新00146004 画家寄情于景，将自己的情感融入其中，使自己的思想情感与外界景物融为一体，构成情景交融、物我交融的审美意象，使得这幅作品充满了生命力。 知识总结 ①体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 ②作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。P60 “形”即有形的形体； “神”则是内在的精神世界、生命活动和事物运动变化的原因。 “情”外化为“景”,成为“景”的有机构成部分； “景”贯注了“情”,成为“情”的外化和显现， 二者达成内在统一，构成情景交融、物我交融的审美意象。 领略沉淀的人文精神 《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。” 《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。” （4）俭约自守、中和泰和的生活理念 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 ①内涵 有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 ②意义 拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准。 消费主义是指人们一种毫无顾忌、毫无节制的消耗 物质财富和自然资源，并把消费看作是人生最高目的的消费观和 价值观。 享乐主义认为快乐和幸福是生活的首要目标。 知识拓展 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。以上同学的讨论，分别体现了中华人文精神哪个方面？ 夸父追日、精卫填海等古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。 《高山流水》体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。 P58生活观察 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 中华人文精神的主要体现 中华人文精神的重要性、主要内容 课堂小结 中华人文精神的内容 影响深远的人文精神 求同存异、和而不同的处世方法 文以载道，以文化人的教化思想 俭约自守、中和泰和的生活理念 形神兼备，情景交融的美学追求 13 1、作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团的管理过程中,下列做法正确的是( ) ①作为社团成员，要遵守少数服从多数的原则,自觉服从社团的共同要求 ②作为社团负责人,面对成员间的意见分歧，应当求同存异 ③当社团内部发生利益冲突时，要把个人利益放在集体利益之上 ④社团负责人在面对别人的批评和建议时，要全盘接收 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ A 2、《论语·子路》中说:“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们( ) A.要乐于与自己有共同点的人交往 B.君子擅长交际,小人喜爱独处 C.要保持人格独立，同时尊重他人 D.生活中要避免与朋友发生分歧 C 3、中华人文精神蕴含了求同存异、和而不同的处世方法。求同存异、和而不同的处世方法( ) ①有助于化解社会冲突 ②有助于克服拜金主义、享乐主义 ③有助于解决人际矛盾 ④塑造了中华民族独特的审美气质 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 4、文化类纪录片《“字”从遇见你》从最基本的汉字开始,结合汉字的生活情境与历史场景,故事化地讲述汉字的来源和演变,挖掘汉字背后的文化密码。观看该纪录片,有利于我们( ) ①丰富精神生活,提升精神境界 ②感受中华文化无与伦比的优越性 ③领略汉字之美,发现汉字魅力 ④增强文化认同感,抵制外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B $$