第2单元 7 猴王出世-【教材一本通】2024-2025学年五年级语文下册同步课件

猴王出世 语文 五年级 下册 7 * 2 你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？ 真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 三借芭蕉扇 偷吃人参果 …… 你知道 “猴王出世”的故事吗？观看 “猴王出世”的片段，说说自己的感受吧！ 点击图片 观看视频 《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是吴承恩。 作品简介 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。明代文学家，江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。 作者简介 初读课文 点击图标，听范读 默读课文，围绕课题“猴王出世”，说说课文出现了哪些人物，写了一件什么事。 主要写了花果山上的一块 孕育出一只 ，这 与 玩耍的时候，因为敢于第一个跳进 ，被拜为 。 仙石 石猴 石猴 群猴 水帘洞 猴王 学认字 zhī suì bènɡ mí yé qiè 芝 麻 遂 心 迸 发 猕 猿 耶 挈 提 涧 瞑 山 目 jiàn mínɡ 窍 獐 门 zhāng qiào 是 kǎi 楷 模 镌 刻 juān náo liè 抓耳 腮 劣 势 挠 suí × bìng × ní × lǜè × jié 碣 石 9 呵 他平时总是笑呵呵的。 多音字 hē 列位呵，“人而无信，不知其可”。 ɑ 在文中用作语气词，同“啊”，读轻声 石碣： 联系上下文 刻字的石碑。 课文中有一些不易理解的词语，你猜出它们的意思了吗？ 伸头缩颈： 抓耳挠腮： 结合生活经验或通过做动作 形容在暗中洞察的神态。 形容焦急而又没办法的样子。 12 喜不自胜： · 抓关键词 瞑目蹲身： 欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。 · 闭上眼睛，蹲下身子。 13 课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？ 不懂语句的意思，可以先往下看，通过后边的词语可以得到答案。 内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。 石头裂开，石猴出世。 众猴去找水的源头 联系上下文 一些很难理解的词语，只要猜出大致意思就可以继续往后读。 这块石头很有灵性 从字面上猜测 众猴拜石猴为王 联系上下文 点击图片，观看视频 结合影视作品 众猴拜石猴为王 列队站好、拱手跪拜 边读边想，课文可以分为几部分？用自己的话说一说：石猴是怎么出世的?又是怎样成为猴王的？ 互动课堂 1 2 3 4 石猴出世 石猴称王 发现水帘洞 石猴是在花果山上的一块仙石里诞生的。 花果山上的仙石吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，诞生了石猴。 默读第1自然段，说说石猴是在哪里、怎么诞生的。 海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座 山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。 傲来国 花果 花果 仙石 灵气 迸裂 石猴 抓住关键语句想象画面，试着用自己的话说一说石猴是怎么出世的吧！ 默读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。 2 提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。 提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出这件事的前因后果。 天气炎热，群猴到山涧中洗澡 闲来无事，前去寻找水源 找到瀑布 石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞 好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。 那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。 我进去！我进去！ 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 机智 胆大 敏捷 边读边想象画面、做动作 花果山福地 水帘洞洞天 里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。 大公无私 点击图片，观看视频 天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就 。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。 用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。 洗澡 源头 瀑布 瀑布 源头 拜他为王 瞑目蹲身 瀑布 水帘洞 默读3、4自然段，说说这两段写了什么内容。 石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。 3 4 3 石猴发现水帘洞里设施齐全，建议众猴一起到洞中居住。 4 众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。 4 此时的石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。 4 石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。 你能想象出群猴在洞中欢天喜地的样子，以及石猴威风、气派地端坐在石凳上，众猴俯首称臣的情景吗？ 在小组内练习用自己的话说说石猴出世和成为猴王的经过。 提示： （1）结合自己对课文的理解，用自己的话复述。 （2）不要遗漏关键情节，要保证故事情节的合理、连贯。 1.意思表达得清楚，语句连贯。 复述完记得互相评价哦！ 2.注意表达习惯：声音要洪亮，态度要自然大方。 评价标准 学习了课文，我们来说说课文描写了一个怎样的石猴。 一个活泼可爱、敢作敢为、自由自在、快活逍遥、十分勇敢的石猴。 你还知道哪些能体现出他这些特点的故事？ 根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。 讲一讲 官封弼马温 真假美猴王 三打白骨精 孙悟空的各种特点在《三打白骨精》中体现得淋漓尽致，喜欢的同学可以自主阅读。 石猴出世 聪明伶俐 猴王出世 结构梳理 成为猴王 勇敢机智 大公无私 课文主要写了 上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为 ，被群猴拜为猴王。 主题概括 敢于第一个跳进水帘洞 花果山 一、读了石猴出世，你看到了一个什么形象？读了石猴成王，你看到了一个什么形象？ 课堂演练 石猴出世 顽皮可爱 石猴称王 敢作敢为 二、用自己的话说说下面句子的意思。 1.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。 2.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 傲来国靠着大海，海中有一座有名的山，名叫花果山。 晚上就睡在石崖下面，早上便游历山峰山洞。 课后作业 自主阅读《西游记》，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。 $$null言而无信，不知其可。你们刚才说谁有能耐进得来、出得去，不受伤的，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，你们是不是应该拜我为王？没错，仙王拜托我找到新王。如今新王在此，大家来拜见新王。 谁要进去？我要跟进去，你敢去你敢去敢进去，你敢你要能进得去，出得来，我们就拜你为王，拜我。当真啊，我要是进得去，出得来，你们就拜我为我儿子。石猴怕是出不来了。造化里头有什么好东西？里面可好了，里面是天造地设的一副家当。快随我到里面去住。我要去就怕我们大家进不去。进得去过了这水帘就没事了。那好，你先走，我们跟着你跟着。快来保住。真是神仙洞府啊。 猴王出世，海外有一国土，名曰奥莱国，国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上有一块仙石，其实有三丈6尺5寸，高有二丈四尺，为圆，四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意内玉仙胞一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，因见风化，作一个石猴。那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡，见那股涧水奔流，真的似滚瓜涌溅。古云，禽有禽言，兽有兽语。众猴都道，这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头，寻看源流，耍子去也。喊一声，都拖男挈女，换弟呼兄，一起跑来，瞬间爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道，好水，好水。原来此处远通山脚之下，直接大海之波。又道，那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜。他为王连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道，我进去。我进去。他瞑目蹲身，将身一纵，竟跳入瀑布泉中。忽睁经抬头观看，那里边却无水无波。明明朗朗的一架桥梁，他住了身，定了神。仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门，却又欠身上桥头。再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间左右观看，只见正当中有一石碣，碣上有一行楷书大字，镌着花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道。大造化。大造化。众猴把他围住，问道，里面怎么样？水有多深？石猴道，没水，没水。原来是一座铁板桥桥，那边是一座天造地设的家。当众猴道，怎见得是个家当？石猴笑道，这股水乃是桥下冲贯石窍倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，中间一块石阶上镌着花果山福地，水帘洞洞天，真个是我们安身之处，里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。众猴听得个个欢喜，都道。你还先走，带我们进去。进去。石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道，都随我进来。进来。那些猴，有胆大的都跳进去了，胆小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道。列位啊，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今竟来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此，石猴高登王位，将石字隐了，遂称美猴王。