4 地球——我们的家园-【名师导学伴你行】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练习（统编版）

第二单元　爱护地球　共同责任 4　地球——我们的家园 据飞上太空的航天员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。同学们，你对我们的地球都有哪些了解呢？让我们一起开启今天的学习之旅，揭开地球母亲的神秘面纱吧！ [学习小档案] 1.通过学习，明确地球是唯一适合人类居住的星地。 2.认识地球环境面临的巨大威胁和挑战。 3.初步形成保护地球、保护环境的可持续意识，并落实到实际生活中。 一、学过的知识我会填 1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——________。 2.地球为人类生活提供了所需要的________、________和________等。 3.2023年_________，是首个全国生态日，号召大家以实际行动守护绿水青山。 4.地球孕育了人类，提供了人类生存的______________。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然______________。 5.人与自然是________，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。 6.循环经济，包括产品的______________、______________和废物高效回收。 二、火眼金睛明是非(正确的打“√”，错误的打“×”) 1.宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。(　　) 2.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”，并且实验成功了。(　　) 3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。(　　) 4.2015年12月，《巴黎协定》正式生效。(　　) 5.为了保护地球家园，人类不断探索剖析，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。(　　) 三、正确答案我会选(正确答案不唯一哦！) 1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，下列哪一项不是人与自然和谐相处的案例(　　)。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.乱砍滥伐，土地沙漠化 D.我国哈尼族，根据地形条件修筑梯田，既能发展农业，又能尽最大限度保护生态环境 2.(多选)下列哪一项体现了地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲(　　)。 A.生产充足的食物，供我们果腹充饥 B.奉献丰富的土石和森林，供我们建屋造房 C.羊群、亚麻田和桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑和严寒 D.大气层保护我们免受紫外线的辐射 3.(多选)地球面临着的环境问题是(　　)。 A.排放工业废水 B.海洋上大面积的石油泄漏 C.沙漠的面积在悄然扩大 D.岛屿正遭受海平面上升的威胁 4.下列法律和保护环境无关的是(　　)。 A.《巴黎协定》 B.《中华人民共和国环境保护法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《清洁生产促进法》 5.下列不属于新能源的是(　　)。 A.太阳能 B.地热能 C.风能 D.石油 四、这些问题我会答 1.作为小学生，我们日常生活中能为保护地球作出什么努力？ 2.为了保护地球家园，人类大力发展循环经济，实现可持续发展。请结合实例，具体解释什么是“循环经济”？ 五、材料分析提素养 我国农村地区秸秆焚烧问题由来已久，“焚烧”秸秆带来了许多不可回避的问题，关于政府严格禁止焚烧的政策，你是什么看法？请说明理由。 环保理念·影响生活方式 第二单元　爱护地球　共同责任 4　地球——我们的家园 [德润身心·丰富自我] 一、1.地球　2.空间　环境　资源　3.8月15日　4.自然环境　和谐相处　5.生命共同体　6.清洁生产　资源的循环利用 二、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√ 三、1.C　2.ABCD　3.ABCD　4.C　5.D [德引我行·知行合一] 四、1.①我可以宣传垃圾分类的好处，在自己家做好垃圾分类； ②每天乘坐公交车或步行上、下学； ③平时及时关闭水龙头、开关，节约用水、用电； ④拒绝使用一次性筷子，保护森林等。 2.循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。 例如：厨余垃圾经过“自动分选，固液分离、油脂提纯”三大环节，分离出来的油脂可以制成肥皂和生物柴油，产生的沼气能用于照明发电，实现“变废为宝”。 五、我非常支持禁烧秸秆。理由：①可以减少大气污染，让我们的空气更清新；②可以减少火灾，减少人员伤亡和消防员叔叔的工作量。 学科网（北京）股份有限公司 $$