内容正文:
3 弘扬优秀家风
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
本节学习,我们一起来领略优秀家风带给我们的启示。让我们一起打开今天的学习小档案,开启学习之旅吧!
[学习小档案]
1.自觉践行优秀家风家训,传承和弘扬优秀家风。
2.了解自家的优秀家风,认识自己家庭的价值观,并且谈谈自己对优秀家风的理解。
曾国藩手书家训家书
一、学过的知识我会填
1.______是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
2.一粥一饭,________________;半丝半缕,恒念物力维艰。
3.“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、__________、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们心灵中,融入我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要______力量。
4.无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、____________、社会和谐的基点。
5.优秀家风是一种无形的______、一种无言的______、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。
二、是对是错我会判(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.只有了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。( )
2.传承和弘扬优秀家风,是大人的事,和我们小孩子无关。( )
3.我国古代的家训家规已经过时了,我们现在不能再学了。( )
4.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。( )
5.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了深远的影响。( )
三、正确答案我会选(正确答案只有一个哦!)
1.“静以修身,( )”的精神对我们有很大启示。
A.洒扫庭除 B.既昏便息
C.俭以养德 D.勤俭持家
2.家风是什么?( )
A.是一个家庭或家族的传统风尚
B.是从家里往外吹的一阵风
C.是躲在家里转来转去的风
D.是家长里短的规矩的风气
3.下列哪句是《弟子规》中孝敬父母的句子?( )
A.谁言寸草心,报得三春晖
B.孝子之养也,乐其心,不违其志
C.父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒
D.泛爱众,而亲仁;有余力,则学文
4.下列有关家训的说法错误的是( )。
A.家训是家族中一些规矩的延伸
B.就是家长板起脸来“训”人的意思
C.家族长辈对子孙立身处世、持家治业的教诲
D.以名言警句的形式表达出来,成为家庭教育的座右铭
5.下列哪项不属于优秀家风中蕴含的中华民族传统美德?( )
A.尊老爱幼 B.知书达礼
C.勤俭持家 D.独立自主
四、这些问题我会答
1.有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这种说法吗?说说自己的理由。
2.你认为家风是什么?它表现在哪些方面?
诫子书
[三国]诸葛亮
[原文] 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
[赏析] 诸葛亮一生鞠躬尽瘁,46岁才有了儿子诸葛瞻。诸葛亮得子不易,所以非常重视对诸葛瞻健康人格的培养。后世很多名句,其实都出自这篇《诫子书》。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“淡泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。意思是说,学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。
全文语言清新雅致,说理平易近人,作者运用智慧理性、简练谨严的文字,将普天之下为人父者的爱子之情表达得非常深切,使得这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇。
3 弘扬优秀家风
[德润身心·丰富自我]
一、1.家风 2.当思来处不易 3.勤俭持家 精神 4.民族进步 5.力量 教育
二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.D
[德引我行·知行合一]
四、1.我不同意这种说法。因为:虽然时代发展了,沟通的方式也在不断进步,但家书作为一种交流工具至关重要。目前来说,采用新的交流方式(不一定非得手写书信)可以看作一种新形式的家书,与家人交流感情是非常必要的。
2.①家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
②家风主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体,如《朱子家训》。
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