2025届黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三下学期四模历史试卷

哈尔滨市第六中学校2022级高三第四次模拟考试 历史试题 (时间75分钟，满分100分) 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1.考古学家在距今约4300-4100年的陶寺古城遗址（位于今山西襄汾）中发现了面积达280万平方 米的古城，城内不仅有围墙环绕的宫城、集中分布的大型墓葬，还有小件青铜器和带有书写符号 的陶壶。据此可知，陶寺遗址 A.为延伸中华文明史提供了重要实证 B.表明中华文明具有多元一体的特征 C.代表了新石器时代早期的文明成就 D.推动长江流域早期国家雏形的出现 2.汉文帝时，“齐太仓令淳于意有罪当刑，其少女缇萦上书愿没入为官奴婢，‘以赎父刑罪’。文 帝有感于此，下令废除了肉刑”。文帝的这一做法 A.缘于“尊崇儒术”的政策 B.减轻了人民的赋役负担 C.体现了仁政与法治的交汇 D.树立了礼法结合的典范 3.表1是唐代财政管理相关记载 表1 史料 唐代财政管理相关记载 备注 度支在唐前期 《唐六典》（成书 “凡天下边军，皆有支度之使，以计军资、 为户部下设的 于唐玄宗时期，为 粮仗之用。每岁所费，皆申度支而会计之， 一个财政机 官修史书) 以《长行旨》为准。 构。 天宝为唐玄宗 敦煌出土的《唐天 (在记录和籴粮食总数之后)记载：“其斛 统治时期的年 宝四载河西豆卢军 斗收附去载冬季军仓。载支粮账，经支度勾， 号，天宝四载 和籴会计牒》 并牒上金部、比部、度支讫。” 为745年 据表1史料可推知，此时期 A.中央财政受制于地方 B.财政管理职责不明确 C.财政由中央统一管理 D.户部的经济权力下降 高三四模历史试 4.起源于元朝末年苏州府的昆曲，到了明中叶，融合南曲和北曲的优点，发展成一种细腻优雅的水 磨调，以笙、箫、琵琶、笛伴奏，博得了大众的欢迎和文人的喜爱。昆曲的发展表明 A.中小工商业市镇的兴起 B.古代戏曲艺术趋于成熟 C.文人与市民的喜好趋同 D.经济变化影响文娱生活 5.清代注重民族文字学方面书籍的编纂，乾隆时期，下令编撰《同文韵统》，以正西番及印度译音 之音韵：编撰《西域同文志》，“以天山南路、天山北路、准部、回部，并西藏、青海等地名、 人名诸门，举凡提要，始以国书。”这些举措意在 A.调整各民族间关系 B.维护国家统一局面 C.加强君主专制统治 D.规范汉字使用标准 6.1864年，清政府修改《大清律例》规定，“内地奸民及在洋行充当通事买办，设计诱骗愚民雇 与洋人承工…诱拐已成，为首斩立决，为从绞立决”“其华民情甘出口…仍准其立约”。这 反映出 A.诱骗华工出国成为列强侵华的主要手段 B.清政府以华工出国来讨好西方列强 C.晚清政府开始意识到维护主权的重要性 D.当时华工出国得到一定的权益保护 7.20世纪初，梁启超倡导“史界革命”，他抨击中国旧史学讲求所谓“正统”之谬，提出：“历 史者，叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也…历史者，以过去之进化导未来之进化者 也。”在此，梁启超强调的是 A.以史学革命配合政治革命 B.儒家传统思想应该被摒弃 C.应发挥历史学的社会功能 D.以政治改良推动历史发展 8.《太行山上绣金匾》是近代流行于山西地区的民歌，其部分唱词是：“山高林又密哎，兵强马 又壮，游击队的儿郎，日夜打东洋。金线银线绣金匾哎，绣上咱英雄好模样，一绣朱德总司令， 二绣彭德怀将军郎…”。该民谣反映出 A.中原人民积极支持解放战争 B.共产党以灵活战术抗击侵略 C.全民族团结抵御外侮的精神 D.日本在国统区加紧侵略中国 9.为解决失业人口问题，辽宁省于1952年共组织10509名失业、半失业人员参加治理市区南部臭 水泡和改造运河工程，工程结束时收入达到800万（东北币)元左右：另外还组织14.4万失业 人员自谋职业或到私营、公私合营和合作社就业。对辽宁省的这一举措理解正确的是 ①有计划经济体制特点 ②为劳动者提供就业机会 ③配合了社会主义改造 ④增强了共产党执政基础 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 第1页共3页 10.邓小平同志认为：“如果放弃公有制，即使生产力发展起来，将只是极少数人富裕，形成两极 分化；如果不发展生产力，即使有了公有制，将只是共同贫穷。”在此，他强调的是 A.共同富裕的重要性 B.单一公有制的重要 C.改革开放的必要性 D.科技是第一生产力 11.在公元前18世纪的两河流域，出现了果园租赁和商队运输工具租赁的泥板契约文书。果园租赁 是将果园租给他人经营，以水果做租金：商人运输工具租赁是将骆驼、马车出租，以一定比例货 物做报酬。由此可知，当时两河流域 A.开始出现经营借贷业务的商人 B.租赁经营的形式多样且较普遍 C.成为西亚最早使用契约的国家 D.已经形成完善的商业信用体系 12.13世纪，欧洲中世纪大学的教学样本呈现多样化。巴黎大学使用亚里士多德著作及阿拉伯学者 注释，博洛尼亚大学以罗马法和教会法文献为主，萨莱诺大学则侧重医学实用文献。这反映出欧 洲中世纪大学 A.促进多元文化的交融传播 B.彰显早期人文主义的复兴 C.强化天主教会的神学统治 D.推动近代科学体系的形成 13.下图为某一时期世界棉花产业的主要分布及流通示意图。这一时期 令棉花种植地 棉布制造地 ®G 们棉布消段地 A棉花市动力 +流动方向 商贸规刻 区拔内流通 (注：左下角图片文字依次为棉花种植地、棉布制造地、棉布消费地、棉花劳动力、流动方向、 商贸规则、区域内流通) A.拉美实行独立的经济模式 B.英国世界工厂地位确立 C.大西洋三角贸易走向衰落 D.亚洲棉纺织业领先世界 高三四模历史试是 14.1793年，法国政府推行去基督教化政策，具体包括将教堂改为理性庙，崇拜最高主宰或理性 女神；废除格里高利历，实行共和历；强迫教士还俗、结婚等。这些措施的目的是 A.建立政教合一的新秩序 B.推动宗教改革进程 C.践行启蒙思想理性目标 D.维护大革命的成果 15.1930年6月17日，美国通过《斯姆特·霍利关税法》将2万多种进口商品的关税提升到历史 最高水平。此后，德国、意大利、加拿大、西班牙等国也相继采取了提高关税的举措。这一举措 的实施 A.强化了美国的经济主导地位 B.遏制了美国经济危机蔓延 C.加剧了世界贸易秩序的混乱 D.冲击了资本主义金融秩序 16.1960年，联合国通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，明确“所有人民都有自决权”，并 要求“迅速无条件结束殖民主义”。此后，非洲17国于同一年宣布独立。这一历史时间直接证 明 A.国际格局演变加速殖民体系崩溃 B.自决原则成为民族解放的法理依据 C.冷战对峙推动非洲民族解放运动 D.联合国是大国操纵国际事务的工具 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 西夏文献生不逢时，一经发现便四散各地。1908-1909年，俄国的科兹洛夫在内蒙古额济纳旗 黑水城盗掘大量西夏文献，其后，英、法、日等国也步俄国后尘，到中国寻找挖掘。在俄、中、英、 法、日五大藏地中，俄藏西夏文献居世界之首，共有9000多编号，约有500种文献、20多万面， 占世界西夏文献总量的80%以上。西夏出土文献中有“夏译汉籍”、西夏语文类著作、社会文书、 佛教文献等。“夏译汉籍”多系对宋代乃至唐末五代书籍的转译，从中可以反映出未经宋人编辑的 汉文古本原貌，从版本、校勘、训诂、辑佚等方面全方位促进中华传统典籍研究。西夏社会文书有 3000余件，由于“正史”中缺一部西夏专史流传后世，有关西夏社会诸层面的记录很少，特别是 反映西夏基层社会经济的资料更是寥寥，这使西夏社会文书显得特别重要。西夏除了完成汉文大藏 经的翻译外，还翻译了不少藏传佛教典籍，为后人留下了大量的西夏文佛经。宁夏拜寺沟方塔出土 的西夏文《吉祥遍至口合本续》，是现存世界上最早的木活字印本实物，它将木活字的发明和使用 时间从元代提早了一个朝代。西夏文献的出土发现，使世人遗忘长达数百年之久的西夏文字重新焕 发青春，为我们打开了一个丰富多彩的文化宝库。 一摘编自中国社会科学报2025年4月16日彭向前西夏学专刊文章 (1)根据材料，概括西夏出土文献的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，分析西夏学研究的主要意义。(8分) 第2页共3页 18.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 在现代建筑未出现之前，世界上所有已经发展成熟的建筑体系，基本上都是以砖石为主要建筑 材料营造的，诸如古希腊神庙、古罗马斗兽场…唯有中国传统建筑是以木材来做房屋的主要构架， 被誉为“木头的史书”。中国建筑的美是一种“集体”的美。例如北京明清宫殿、曲阜孔庙都是以 重重院落相套而构成规模巨大的建筑群，各种建筑前后左右、有主有宾、合乎规律地排列着，体现 了中国古代社会结构形态的内向性特征。西方的单体建筑则表现个性的张扬和“性格”的独立，认 为个体突出才是不朽与传世之作。西方建筑是开放的单体的空间格局，向高空发展。中国古代建筑 在平面布局方面有一种简明的组织规律，一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后 院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想的产物。西方重视建筑整体与局部，以及局 部之间的比例、均衡、韵律等形式美原则；中国则重视空间，重视人在建筑环境中“步移景异”的 审美感受，是动态美、静态美、意象美的统一。 一摘编自丁援《“营造”与“建筑”：中西建筑的比较》 (1)根据材料并结合所学知识，概括古代中西方建筑的差异。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析古代中西方建筑差异产生的原因。(5分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的冰封之地。随着北极与域外联系的日益加强， 北极问题也逐渐成为当今国际社会的热点问题。20世纪之前的北极地区并没有表现出任何可以实 现大规模商业通航的迹象，所以当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目的，探险的目的是 打通从西方到“遍地是金”的东方航线，获取利益。20世纪初，北极区域内的国家相继宣布独立， 与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性，逐渐对北极环境保护 给予高度关注。第二次世界大战期间，北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场、欧洲西线战 场以及太平洋战场有所联系。北极地区的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可。二战结束后， 由于瑞典、挪威、芬兰、冰岛、加拿大、丹麦等北极国家都不具备与美国和苏联抗衡的实力，不得 不承受来自美国以及苏联带来的军事压力。 冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配，自然生物资源以及军 事战略方面的争夺也逐渐受到各国的重视。…北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起， 北极问题正在展现其更为复杂和多元的特征。 一摘编自崔健《北极问题演化及其对世界政治经济格局影响的研究》 (1)根据材料并结合所学知识，分析北极问题产生和发展的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，提出当前解决北极问题的合理化建议。(6分) 高三四模历史试是 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 下表为近现代中国的“世界史书写”发展简要历程 时期 “世界史书写”核心内容 近代 19世纪后半叶，在西方列强的冲击下，天下体系旋即坍塌，取而代之的是一个 以民族国家为单位的世界体系。西方话语形塑下的国际关系和国际法，成为近 代中国知识分子和官员考量及参与国际事务的最重要的理论和实践依据。 建国初期 中国历史学家周谷城著《世界通史》3卷。这部著作完全摒弃了“欧洲中心论” 的谬说，强调世界史应该是关于世界整体的历史，应该具有世界性，而非以欧 洲为中心。 改革开放 随着非西方世界的崛起，特别是非西方国家现代化经验的积累和凝练，以西欧 和中国特 现代化经验为基础的世界近现代史阐释体系正在被多种现代化经验并存的阐释 色社会主 体系所取代，世纪之变正在重新塑造人们的世界观，包括对世界史，特别是近 义新时代 现代史的理解和阐释。 一以上材料改编自《整体史观：中国世界史学术体系的核心理论》等 根据材料，概括近现代“中国的‘世界史书写’”视角的变化，并加以阐述。（要求：视角明 确，阐述清晰，史论结合，论证合理。) 题第3页共3页 2025届高三历史模拟题参考答案 一、选择题 ACCDB DCBDA BADDC B 二、非选择题 17.（1）伴随列强侵略（或民族危机）被发现；数量大、种类多；具有独特性；原始史料（或直接史料、一手史料）价值高；（7分）（每点2分，4点7分） （2）为研究西夏历史和社会生活提供重要史料；具有重要的文献学价值；对研究中国印刷史（或古代活字印刷技艺）具有重大价值；有助于构建有中国特色的民族史理论体系，铸牢中华民族共同体意识；（8分）（每点2分） 18.（1）差异：建筑材质不同：西方以砖石为主；中国以木材为主；建筑设计理念不同：西方重视个体美；中国重视集体美；建筑空间布局不同：西方是开放的单体空间格局、中国是平面等级有序格局；建筑审美观不同：西方重形式美、中国重意境美。（8分）（每点2分，中西方各1分） （2）原因：自然地理环境的差异；社会制度的差异；思想观念的差异；历史文化传统的差异；生活习俗的差异；（5分）（每点1分） 19.（1）全球航路开辟使北极地区得以“发现”；两次工业革命推动环境问题受关注；北极地区的军事和战略地位加剧地缘政治冲突；美苏冷战使北极问题日益复杂化；各国对北极能源的争夺；世界政治经济格局的变动及影响。（6分）（每点1分） （2）加大国家的重视；加强国际合作；加大科技投入；成立相关的国际组织；加强国际法建设；注重可持续发展；构建公正合理的国际秩序。（6分）（每点1分） 20.【参考示例】（12分） 视角变化：“中国的‘世界史书写’”视角由近代“西方（欧洲）中心”为视角到现代以“多元世界史”为主要视角。 阐述：1840年鸦片战争以后，中国“天朝上国”观念被打破；面对西方工业文明的冲击，中国在“世界史书写”方面受到影响，以“西方话语形塑”世界史，这体现了近代先进中国人“开眼看世界”的迫切愿望，但同时也存在着对“世界史书写”的时代局限性；1949年新中国成立后，民族独立，中国的史学研究受到马克思唯物史观的影响，对“世界史书写”有了全新认识，摒弃了“欧洲中心”的视角，这有利于我国世界史研究和书写的继续深入发展。改革开放到中国特色社会主义新时代，中国的综合国力显著提升，中国特色社会主义新时代史学研究不断深入为适应经济全球化与政治多极化趋势，“中国的‘世界史书写’”呈现出多元视角并积极探索具有中国特色的“世界史书写”体系。 综上所述，世界史书写应摒弃“西方中心”的观点，坚持马克思主义唯物史观，重视世界各地的整体联系，构建中国特色世界史书写体系，传播正确的世界史观。 （示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案。考生若有其他视角，言之成理，亦可得分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$