20 食物链-【名师导学伴你行】2024-2025学年五年级下册科学同步练习(青岛版)

2025-05-07
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山东育博苑文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 20 食物链
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 214 KB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2025-05-07
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 名师导学伴你行·小学同步练习
审核时间 2025-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51993169.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

20.食物链 1.了解生物之间的食物关系,知道这是大自然的生存规律。 2.知道生态系统平衡与稳定的重要性。 3.树立保护生物意识,做到人与自然环境和谐相处。 查阅有关“螳螂捕蝉,黄雀在后”的成语故事,并了解常见动物的食物有哪些? 一、学过的知识我会填 1.____________指在自然界的一定空间内生物与环境构成的统一整体。 2.在生态系统中,生物与环境之间____________、____________,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 3.________________都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要的作用。 4.食物链相互交错,就形成了________。 5.根据食物关系,可以把一些动物、植物紧密地联系起来,成为一串,这种动物、植物之间的食物联系称为________。 二、是对是错我会判 1.兔子那么可爱,因为狼爱吃兔子,所以要消灭狼。(  ) 2.保护生物的多样性非常重要。(  ) 3.羊是只吃植物的动物。(  ) 4.动物、植物之间具有食物关系。(  ) 5.食物链包含一系列物质和能量的传递过程。(  ) 三、正确答案我会选 1.下列说法正确的是(  )。 A.每种生物都应该保护,因为它们对生态系统的平衡与稳定发挥着重要的作用 B.一种动植物可能与多种动植物有食物关系 C.动物通过食物获取它们生存所需要的营养物质和能量 D.以上都对 2.下列说法错误的是(  )。 A.蚯蚓吃小虫    B.猫头鹰吃老鼠 C.老虎吃肉食动物 D.兔子吃胡萝卜 3.食物链常从(  )开始,到(  )终止。 A.植物 B.动物 C.凶猛的肉食动物 D.恐龙 4.食物链包含一系列(  )和(  )的传递过程。 A.物质 B.能量 C.营养 D.力量 5.多数动物的食物不是单一的,因此食物链之间又可以相互交错构成(  )。 A.食物链 B.食物环 C.食物结 D.食物网 四、这些问题我会答 1.什么是生态系统?在生态系统中,各种生物之间的关系是怎样的? 2.怎样保护多种多样的生物,促进人与自然环境的和谐相处? 食物链,又称“营养链”,是指在生态系统中,各种生物为维持其本身的生命活动,必须以其他生物为食物的一种由食物联结起来的链锁关系。 食物链是生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系,食物链中不同环节的生物数量相对恒定,以保持自然平衡和生态系统的稳定。 20.食物链 [知识巩固] 一、1.生态系统 2.相互影响 相互制约 3.每一种生物 4.食物网 5.食物链 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 三、1.D 2.A 3.A C 4.A B 5.D 四、1.生态系统指在自然界的一定空间内生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 2.建立自然保护区、建立野生动物繁育基地、退耕还林、海洋休渔等等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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