内容正文:
第三讲 北洋政府的统治
与军阀割据
第二部分 中国近代史
《中考拐点》
2025南充历史
1
目
录
2
1
精讲精析 素养提升
知识整合 素养形成
2
考点综述
01
知识整合 素养形成
3
知道民国初期北洋军阀的统治。
课标要求
1.了解北洋政府建立、宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制等基本史实,正确评价袁世凯的统治。
2.了解二次革命、护国战争的主要过程,认识孙中山等民主革命者为维护民主共和所作的努力。
复习要求
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
知识梳理
孙中山如何反对袁世凯独裁统治?
问题讨论
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
1.袁世凯窃取革命果实——北洋政府建立
(1)原因
①袁世凯依靠军事实力,玩弄政治手段。
②帝国主义对袁世凯的支持。
③资产阶级的软弱性、妥协性(根本原因、主观原因)
(2)过程
(3)标志:1912年4月,孙中山正式解除临时大总统职务。
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
2.反对袁世凯的统治
(1)二次革命
①原因:袁世凯为了建立独裁统治,一再破坏责任内阁制。
②导火线:1913年春,宋教仁遇刺身亡。
③爆发:孙中山(领导者)和黄兴等号召南方各省反袁,发动“二次革命”。
④结果:由于国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
(2)护国战争
①原因:袁世凯复辟帝制。
A.复辟准备
a.对内政策——独裁专制
·谋正式总统:强迫国会选举他为正式大总统。
·谋终身总统:下令解散国民党;解散国会;废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制;修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。
b.对外政策——出卖国家主权:接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
B.袁世凯称帝:1915年12月12日,袁世凯建立中华帝国,以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备1916年1月1日举行登基大典。
②发动护国战争
A.准备:孙中山发表《讨袁檄文》,号召维护共和制度。
B.爆发:1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁。
C.结果:1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月死去。
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
3.军阀割据
(1)原因:袁世凯死后,北洋军阀分裂。
(2)主要派系
(3)影响:大小军阀连年混战,人口锐减、经济破坏、战事不断。
派系 直系 皖系 奉系 滇系 桂系
代表人物 冯国璋、曹锟 段祺瑞 张作霖 唐继尧 陆荣廷
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
考点综述
02
精讲精析 素养提升
11
中考以选择题、材料解析题的形式,考查袁世凯实行独裁统治及二次革命、袁世凯复辟帝制及护国战争、军阀割据等相关史实。
考情分析
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
[解析] 此题主要考查护国战争的影响。解答此题要分析题干提供的信息“袁氏……申令取消帝制”“洪宪年号应即废止”。由此可以判断材料描述的是袁世凯取消帝制,结合所学可知与此相关的事件是护国战争。
[答案] C
☞例3 “袁氏于22日申令取消帝制,翌日他又告令曰:‘所有洪宪年号应即废止,仍以本年为中华民国五年。’”导致这一结果的历史事件是( )
A.二次革命 B.护法运动
C.护国战争 D.北伐战争
例题赏析
首页
目录
知识整合 素养形成
精讲精析 素养提升
本讲内容结束
$$