第4课 箸とスプーン 课件-2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

箸とスプーン 1 章 【学習の内容】 1.掌握新单词的读音，理解并记忆单词的词性和词意，日式汉字的写法； 2.日语交际表达：①用餐：たくさん食べてください。 　　　　　　　　　　　　～、どうですか。 　　　　　　　　　　　　もう少し　どうですか。 　　　　　　　　　　　　ありがとうございます。 　　　　　　　　　　　　おなか（が）いっぱいです。 　　　　　　　　　　　　いただきます。 　　　　　　　　　　　　ご馳走様でした。 　　　　　　　　　　　　お粗末様でした。 ②关心：あれ？　どうしたんですか。 　　　　　　 2 NONOR (N) - 章 【学習の内容】 1.掌握新单词的读音，理解并记忆单词的词性和词意，日式汉字的写法； 2.日语交际表达 3.文法与表达:①【A2で、～】　【A2ではなくて、～】　　 　　　　　　②【Vて、～】 　　　　③【V（去ます）＋やすい】 　　　　　　④【Ｎしか……（ない）】 　　　　　　⑤【否定疑问句】 ⑥【その～】　　 3 章 【勉強の目標】 　①记忆单词（包括词性）以及常见的搭配；　　　 　②理解文法，归纳总结文法，应用文法翻译句子； 　③理解并熟读 会话课文； 　 4 NONOR (N) - 1 導入 5 日本の箸 箸の使い方を見ましょう 7 日本的餐桌礼仪 （テーブルのマナー） 日本用餐礼仪虽然严格，但日本人容许狼吞虎咽式吃法，这吃法甚至令其他国家的人感到惊讶。 例如吃寿司，日本人习惯赤手拿著寿司浸一浸豉油，然后直接放入口中，他们不会用筷子吃寿司； 又例如吃面，日本人直接从汤碗把面吸啜入口，且必会发出响声，依据日本人的习俗文化， 吃面时发出响声是表示面食很美味，亦是对厨师表示赞赏的方式。 一顿正统的日式饭食通常备有日本米酒，日本人喜欢在用餐时喝米酒， 他们通常会在互相祝酒后才开始用餐，即使客人不想喝，款客者都希望客人会假装喝一小口。 关于筷子的摆放问题，除了视频中提到的方向之外，在用餐中途要放下筷子，许筷子放回筷枕，一样要横摆，不能对正他人。筷子上如果沾有残余菜肴，可以用餐巾纸将筷子擦干净，不可用口去舔筷子，十分的不雅观。 2 新出語 9 名词「箸」「時」「味噌汁」「おかわり」「半分」「おなか」 　外来語「スプーン」「スープ」 動詞「いただく」 形容詞２「粗末」　　　　　　副詞：「いっぱい」 复合词后缀「～やすい」 词性分类 箸「はし」 ① 　N 筷子 「日本人は　箸で　ご飯を食べますが、アメリカ人は　フォークと 　　　　　　　　　　　　　　　　　　ナイフで　ご飯を食べます。」 “日本人用筷子 吃饭，美国人用 刀和叉吃饭。” 「中国の箸は長くて太いです。日本の箸は短くて細いです。」 “中国的筷子长且粗，日本的筷子短且细。” 学习单词 11 スプーン② 　N 勺子 学习单词 「中国人はスプーンで スープを飲みます。」 “中国人用勺子喝汤。” 12 食器： 箸、フォーク、ナイフ、茶碗、お皿 いただく⓪ 　　　　　　 承蒙，得到；吃，喝 学习单词 V1（他） ①“我从老师那儿，得到了一本书” “我从课长那儿，收到了一个礼物” ②（饭前）“我开动了” （吃完饭）“谢谢款待” 「私は先生から／に　本をいただきました。」 「私は課長から／に　お土産をいただきました。」 14 ～やすい　 【复合词后缀】 容易…… 【例】 このボールペンは　使いやすいです。 （这个圆珠笔写起来很流畅。） 学习单词 接续：Vます　＋やすい 食べやすい　飲みやすい　作りやすい　使いやすい　 　　 16 ★～やすい　　　　　　　　 容易… Vます+やすい この肉は食べやすいです。 書きやすいペンです。 ★易于干某事 先生の授業は　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分かる わかりやすいです 39.梅雨の時期は、食べ物が腐り　　から、気をつけてください。(2009年) Ａ.やすい　 Ｂ.にくい　 Ｃ.はやい　 Ｄ.おおい 「このスープはあまり熱くないです。」 “这个汤不怎么热。” スープ① 　N 汤 学习单词 「お湯」 “热水” 18 時「とき」② 　N　时候，时间 【例】 若い時は 二度と　来ません。 （青春一去不复回。） 学习单词 時が流れます。 （时光流逝。） 19 名+の+時 形１+時 形２+な+時 V+時 　　　時、いつも家にいます。 　　　時、冷たい物を飲みたいです 　　　時、ここに誰もいません。 　　　　　時、お土産を買います。 週末の 暑い 静かな 日本に行く 【例】 （母が作った）味噌汁はおいしいです。 （妈妈做的酱汤很好喝。） みそ汁「みそしる」 ③ 　N 酱汤 学习单词 21 おかわり② 　N 再来一碗（份儿） 【例】 おかわり、どうですか。 コーヒー、おかわり　ください。 （再来一碗、怎么样。) (再给我一杯咖啡。） 学习单词 22 半分「はんぶん」 ③ 　N 一半 【例】 スイカを 切ってください。 （把西瓜切成两半。） 授業の内容は 半分ぐらい 分かりました。 （上课的内容 明白了一半左右。） 学习单词 半分に 23 【空く】 おなか⓪ 　N 肚子 【例】 （肚子饿了） おなかがすきました。 （肚子疼。） おなかが痛いです。 学习单词 おなかが ぺこぺこ：肚子饿 【空く】 24 いっぱい ⓪ 　【副】　满，充满，爆满 【例】 朝の電車はいっぱいで、すごく 込んでいます。 （早晨电车很满，非常的拥挤。） 学习单词 おなかがいっぱいです。 （肚子饱了。） AはBでいっぱいです：A因为B而充满整个空间 車は人でいっぱいです。 25 粗末「そまつ」 ① 　A2　待慢，粗糙 学习单词 1.（质量）粗糙；简陋。 「粗末な料理。」　“粗茶淡饭” 2．【日语惯用表达】お粗末さまでした。 “粗茶淡饭，招待不周” 27 ３ 　　　　会　話 28 金英珠到中村美月家做客,美月的母亲做好饭,招呼她们用餐。 （围坐桌旁） 美月:いただきます。 英珠:いただきます。あれ? 美月:どうしたんですか。 英 珠:あのう……,美月さんはスプ一ンを使いませんか。 【箸とスプ一ン】 对某事的关心好奇，寻求解释说明【八年级第10课】 美 月:スプ一ンですか。あ,英珠さんは いつも使いますね。 美月母:【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。 英珠:どうもありがとうございます。スプ一ンは便利で食べやすいです。 美月:わたしはス一プの時はスプ一ンを使いますが,ご飯やみそ汁の時は お箸しか使いません。 英珠:そうですか。 （用餐） 英珠:おいしいです。 名＋しか+否定：“除……（之外） 其他都不……” Vます+やすい：容易... 举例，常于など进行搭配 美月母:そうですか。よかったです。 たくさん食べてくださいね。 英珠:はい。 美月母:【看到英珠的饭碗空了】おかわり,どうですか。 英珠:それじゃ,半分ください。 美月母:英珠さん,もう少し どうですか。 英 珠:ありがとうございます。もうおなか（が）いっぱいです。 ご馳走さまでした。 美月母:いいえ。お粗末さまでした。 请干某事 招待不周 4 　　　　文法 32 スプーンは便利です。 スプーンは食べやすいです。 て形 形容词て形，表并列。“既...又...” 形1：い变く+て 形２：词干+で スプーンは便利で食べやすいです。 文法1 　A2で、～ 練習しましょう きれい　　丈夫 この靴は　 　　。 　　　　　　　　靴です。 きれいで丈夫です きれいで丈夫な 練習しましょう 有名 　 おいしい　　 この味噌汁は　　　　　　 　　　　　　　　　　 有名で、おいしいです。 有名で、おいしい 味噌汁です。 形容词否定中顿形式 有名ではありません　 おいしくない　　 この味噌汁は有名ではなくて、美味しくないです。 形容词否定的て形 形1:い变く+なくて 形２:词干+ではなくて 練習しましょう 有名　　 高い　　 この茶碗は　 　　　　　　　。　　　　　　 この茶碗は 　　　　　　　。　　　　　　 有名で、高いです 有名ではなくて、高くないです 練習しましょう 簡単 日本語は 　　　　　。　　　　　　 日本語は　 　　　　　　。　　　　　　 簡単で勉強したいです 簡単ではなくて 勉強したくないです 勉強したい 練習しましょう 地下鉄は便利で、速いです。 このカバンは丈夫ではなくて、高いです。 地铁又方便　又快。 这个包　不仅不结实　还很贵。 「やすい」后缀，表示容易做某事。其活用变形与一类形容词一致。 ①表示做某件事情的难易程度，容易…… 好…… ②表达做某件事情发生的频率，或者某种现象发生的频率，经常…；总是… あの先生の授業は分かりやすいです。 このパソコンは使いやすいです。 この小説は分かりやすくないです。 この言葉の使い方は間違いやすいです。 こんな梅雨の時期は　雨が降りやすいです。 文法3 　Ⅴ（去ます）＋やすい～ 难易程度 难易程度 难易程度 频率 频率 「～にくい」后缀，其活用变化与一类形容词一致。 ①前接意志动词时表示由于物品或事物本身有缺陷等原因，做起来有难度，很费劲。 补充：Vます＋にくい この傘は重くて、さしにくいです。 都会（とかい）は空気も悪いし、うるさいし、住みにくいです。 ②前接非意志动词时表示由于物品或事物本身的特殊性等原因，某种状态不容易发生。 雨の日ですから、洗濯物（せんたくもの）は乾き（かわき）にくいです。 この漢字の書き方は複雑で、覚え（おぼえ）にくいです。 【九年级第10课】 意 意 意 意 非 非 非 非 ご飯や味噌汁の時は箸しか使いません。 名+しか+否定 表限定，仅仅...，只有... 張さんはお茶しか飲みません。 先月は一回しか映画を見ませんでした。 練習 私は　　　　　　　　 　。[只去了一次日本] 李さん　　　　　 　　　。[只有小李懂日语] 日本に一回しか行きませんでした しか日本語を分かりません 文法4 　Nしか～（ない） しか可以和部分助词重叠使用，要接续在其他助词后面。 （1）この食べ物は上海でしか買うことができません。 （这种食物只在上海买得到。） （2）テレビは隣の教室にしかありません。 （只有隔壁教室有电视机。） 但是，しか不能和を、が重叠使用，用しか直接代替を、が即可 （1）張さんしか来ませんでした。 （只有小张来了。） （2）昨日、パンしか食べませんでした。 （昨天只吃了面包。） 46 しか附在名词或数量词后面，与否定表达搭配使用，表示限定，强调种类或数量少、程度轻。 ぼくは中国語の歌しか歌うことができません。 私たちのクラスは２３人しかいません。 学生は５人いますが、ケーキは三つしかありません。 天気が悪かったですから、写真は少ししか撮りませんでした。 ３時間しか寝ませんでした。 美月さんはスプーンを使いませんか。 回顾 Vます+ませんか 表提议，一起...吗 一緒にご飯を食べませんか。 否定句+か 表确认，不...吗？ --昼ご飯を食べませんか。--ええ、外で食べます --日本人ではありませんか。--はい、日本人ではありません。 文法5 　否定疑问句 句尾助词「か」用于表示确认。读升调。 之前我们学过关于Vませんか的表示提议的用法，本课学习的是用否定的疑问形式表示确认，与我们中文的反问句用法相似。 甲：来週会社の皆さんと日本へ旅行に行きます。李さんは行きませんか。 乙：はい。仕事があります。 甲：美味しいですね。これは日本料理ではありませんか。 乙：はい。日本料理ではありません。中国の料理です。 甲：服は薄いですね。寒くないですか。 乙：いいえ、ちょっと寒いです。 在会话中，如果对方用否定疑问句来向你确认某些事情， 肯定对方的提问时用：はい/ええ+否定形式 否定对方的提问时用： いいえ　+肯定形式 在否定句的句尾添加表示疑问的助词“か”，用于表示确认。读升调。 5月の東京は暑くありませんか。 　いいえ、ちょっと暑いです。 これは安くていいですね。私は買いますわ。田中さんは買いませんか。 　はい、私は買いません。うちに同じものがありました。 みんな帰りましたよ。君は今帰りませんか。 　いいえ、すぐ帰りますよ。 1：昨天没去学校吗？ 2：--小李不擅长网球吗？　--是的，不擅长 昨日、学校に行きませんでしたか。 李さんはテニスが上手ではありませんか。 練習しましょう はい、上手ではありません。 小さな発見 54 1 新出語 55 　 名词「発見」「茶碗」「皿」「側」「右側」 　　　　　「縦」「横」「毎日」「食器」「日」 　　 　　　動詞「持つ」「違う」「発見する」 　　　連体詞「小さな～」 词性分类 ★　小さな～　 （連体） “小的” ちい 反対語：大「おお」きな～：大的 小さな　事／声／ミス 翻译练习:1.上课的时候，请大声的回答提问。 「授業の時、大きな声で質問に答えてください。」 ★　発見　 （名） “发现” はっけん 小さな発見：小发现 ★　発見する　 （动3/他） はっけん 例文：遺跡を発見しました。 　　　救助隊は生存者を発見しました。 いせき きゅうじょたい　せいぞんしゃ ★　茶碗　 （名） “碗,饭碗” ちゃわん 翻译练习:1.在我家，是把筷子 放置在 饭碗和盘子的右侧。 「うちで、箸を　茶碗と皿の右側に　置きます。」 ★　皿　 （名） “盘子” さら ★　側 ～側（后缀）　 （名） “一侧，一方，一边” かわ　　　 がわ 例文：あの馬は　川の向こう側に　います。 　　　南側に　工場が　あります。 翻译练习:1.在中国，汽车 是靠右侧 行驶。 「中国では、車は　右側を　走ります。」 「左側」「右側」「東側」「南側」 ★　縦　 （名） “纵，竖” たて ★　横　 （名） “横；旁边” よこ 例：首を縦に振ります。“点头” 　　日本の小説は　縦に書きます。 　　机の上に　小さい鶴の折り紙を　縦に並べてください。 ふ 固定短语：　首を横に振る　 “摇头” 横になる：躺下，睡觉 ふ 例：机を横に5行、縦に6列に　並べてください。 　　その部屋は　縦が6メートルで、横が5メートルです。 ぎょう れつ ★　毎日　 （名） “每天” まいにち ★　食器　 （名） 食堂　　楽器 しょっき ★　日　 （名） “日子、天； 太阳” ひ 翻译:“妈妈每天 早早地 起床，然后，做早餐。” “爷爷每天早上 7点读报”。 「洋食器」「和食器」　「食器売り場」 “餐具” 例文：「休みの日、一緒に山登りをしましょうか。」 　　　「その日、私は　美月さんのうちで　ご飯を食べて、色々な事 が分かりました。」 ～日[にち]：…号 日「ひ」 1.太阳、阳光、日头 日が昇る（のぼる）　　日が弱い　　 2.天气 晴れて、いい日です。 3.日数，天数 締め切り（しめきり）まであまり日がないです。 4.特别的、特定的日子 母の日　　子供の日 ★　持つ　 （动2/他） も “携带、持有； 拥有” ★　違う　 （动1/自） ちが “不同 ； 不对，错” 車を持つ：有车 自信[じしん]を持つ：有自信 お金持ち（おかねもち） 友達と違う：和朋友不同 【～と同じ】 【～と違う】 君の答えは　違いますよ。 この三人は　肌の色が違います。 はだ 关联词语 食べ物「たべもの」③　　　　名 食物 主食「しゅしょく」⓪ 名 主食 ライス　① 名 米饭 お粥「おかゆ」⓪ 名 粥 お弁当「おべんとう」⓪　　　名 便当，盒饭 野菜「やさい」⓪ 名 蔬菜 おかず　⓪ 名 菜肴 お粥を煮（に）る 中国人はライスを主食とします。 关联词语 デザート　➁　　　　 名 餐后点心，甜食 飲み物「のみもの」③ 名 饮料 みそ汁「みそしる」③ 名 大酱汤 スープ　① 名 汤 ジュース　①　　　 名 果汁 ３ 　　　　本　文 65 みなさんは,茶碗を持ってご飯を食べますか。茶碗を置いてご飯を食べますか。わたしは先週,美月さんのうちに行って,ご飯を食べました。その時,わたしは小さな発見をしました。美月さんの家族はみんな茶碗を持って,ご飯を食べました。わたしの家族は違います。いつも茶碗を置いて,ご飯を食べます。 【小さな発見】 金英珠 箸の置き方も違いました。うちでは箸を皿や茶碗の右側に置きます。置き方は縦です。でも,美月さんのうちでは皿や茶碗の前に置きます。置き方は横です。 わたしたちは毎日ご飯を食べます。でも,食べ方や食器の使い方はいろいろあります。その日,わたしは美月さんのうちでご飯を食べて,いろいろなことが分かりました。 Vます+方：...的方法 で动作发生的场所，は: 表对比强调 着落点 上文提及 いろいろ＋な＋名 4 　　　　文法 68 く、ぐ结尾，　　　　 つ、る、う结尾，　　 ぬ、ぶ、む结尾，　　 す结尾，　　　　　　 行く，　　　　　　 V1 V2 去る+て V3 する→して 来る→来て 回顾 形、名 形１:い→く+て 形2/名：词干+で 否定 形１:い→なくて 形2/名：词干+ではなくて て形变形规则 Ⅴいて、Ⅴいで 　　Ⅴって、 　　Ⅴんで、 　　Ⅴして、 　　行って 勝って 勝「か」つ 練習しましょう 安くて 安「やす」い 考えて 考「かんが」える 開いて 開「ひら」く 静かで 静「しず」か 来て 来る 嫌いではなくて 嫌い的否定 よくなくて いい的否定 行って 行く 皆さんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。 回顾 Vて形的用法 动作的先后顺序 夕べご飯を食べて、すぐ寝ました。 Vて+ください 请求、命令 この質問に答えてください。 文法2 　Vて、～ 皆さんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。 大家用碗吃饭吗？ 用 用？？ で 茶碗でご飯を食べますか。 Ｖて形 表示工具，手段，方式方法≈で 日本人も箸を使ってご飯を食べます。 私は毎日バスに乗って学校に行きます。 文法2 　Vて、～ Vて表示动作方式或手段。 みなさん、茶碗を持ってご飯を食べますか。茶碗を置いてご飯を食べますか。 バトル君はラジオを聞いて日本語を勉強します。 ぼくはうちから歩いて来ました。 電車に乗って、会社へ行きました。 紙を使って、人形を作りました。 辞書を使って、作文（さくぶん）を書きます。 練習しましょう 彼はインターネットで資料を調べます。 アニメで日本語を勉強します。 彼はインターネットを使って資料を調べます。 アニメを見て日本語を勉強します。 皆さんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。 Vて形 表状态，保持着前项的动作状态做后项。...着... 弟は横になって、テレビを見ます。“躺着看电视” 練習 先生は　　　　　、本を読みます。[眼鏡をかける] 森さんは　　　　、学校に行きました。[傘をさす] 眼鏡をかけて 傘をさして バトル君は音楽を聞いて、公園を散歩しています。 “巴特尔，听着音乐，在公园散步。” 1：他穿着黄色外套出门了。 2：小李听着音乐学习 彼は黄色いコートを着て、出かけました 李さんは音楽を聞いて勉強します 練習しましょう 6.その “その”指示位置关系，本课的“その時”その日”中的“”指示在上文中提到的事物。主要用于阅读当中！！！ 文法6 　その～ 77 こ・そ・あ・ど こ：为下文做铺垫；眼前的 そ：上文提及；有一方不知道 あ：回忆；双方都知道 ど：疑问，不定 このようにしてください。まず… あの日のことは一生忘れられません。 どの人ですか。 日本には火山がたくさんあります。 その中で一番有名なのは富士山です。 31．来週また来るから、　　ときまでにこれについて考えておいてね。（03年） 　　Ａ.この　　　　　Ｂ.その　　　　　Ｃ.あの　　　　　Ｄ.どの 39.受付に佐藤さんという人が来ていますから、 人にこの資料を渡してください。(12) 　　A.この　　　　　 B.その　　　　　　C.あの　　　　　D.どの 补充说明： 1.「これ、この等」多指话者自己知道的情报，接下来就要解释说明的事物。例如： 　例:今から言うことをよく覚えてください。これはとても大切なことです。 2.「それ、その、等」多指话者知道的对方不知道的情报。或对方刚提到的人或事物（即指代前文）。 Ａ：この本には、最新のダイエット方法が書いてあるわ。その方法で1週間で3kgも痩せられるの。 （这本书上写了最新的減肥方法喔。用这個方法，一星期就可以瘦3公斤喔。） Ｂ：それって　誰でもできるの？（那個是大家都做得到的吗？） 3．「あれ、あの、等」指代双方都了解熟知的人或事物、且说话时，不在眼前。 太郎「昨日，喫茶店で食べたケーキ，あれ，おいしかったね」 花子「そうね，あれ，また食べたいな」 79 A2で～ 并列 ・スプーンは便利で食べやすいです。 きれいで、～ きれいで（は）なくて、～ 八年级-4箸とスプーン A1くて～ 并列 ・白くて、耳と足が黒くて…… よくて、～ よくなくて、～ 八年级-3ペット Vて～ 方式或手段 状态 ・みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。 八年级-4箸とスプーン V中やすい 容易做某事 ・スプーンは便利で食べやすいです。 八年级-4箸とスプーン Nしか…ない 限定 ・ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。 八年级-4箸とスプーン Vませんか 否定疑问 ・美月さんはスプーンを使いませんか。 はい、使いません。/いいえ、使います。 八年级-4箸とスプーン その 指示在上文中提到的事物 八年级-4箸とスプーン 本课文法 知识点 总结！ 1.这本书既有名又有趣。 この本は有名で面白いです。 2.王老师通过使用电脑上日语课。 王先生はパソコンを使って日本語の授業をします。 3.这种药很容易吃。 この薬は飲みやすいです。 4.我弟弟只会用勺子。 弟はスプーンしか使うことができません。 5.你明天不去学校吗？是的，不去。明天休息 明日学校へ行きませんか。はい、行きません。明日は休みです。 6.上周日和同班同学一起去学校附近的公园玩了。那天很开心。 先週の日曜日にクラスメートと一緒に学校の近くの公園へ遊びに行きました。その日はとても楽しかったです。 翻译句子 お疲れ様でした saisai 2021/2/14 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 40页单词 秋秋不想起床 人教日语八年级 51277.688 XXX - 163 key(Don't modify):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 40页会话 秋秋不想起床 人教日语八年级 88921.68 XXX - 163 key(Don't 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