第2课 ブログ 课件-2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

ブログ 1 章 【学習の目標】 1.新出語の発音、意味と使い方を身につける。 2.日本語で順序、思考などを表すことができる。 3.動詞の「～て形」の変形方法と使い方を把握する 【第一课已学习】 4.「Ⅴたい」の変形方法と使い方を把握する。 5．「形容詞2」を「副詞」に変え、動詞を修飾する。 6.助詞「に」の用法。【9番目　に】 2 NONOR (N) - 章 【重点】 重点：Ⅴて　　Ⅴたい　　　A2にⅤ　　　Nにする 3 NONOR (N) - 1 新出語 4 　 名词「次」「登録」「背景」「記事」「秘密」「冗談」 外来語「ブログ」「ページ」「メール」「メールアドレス」 形容詞「簡単」 一套连接词「まず」「次に」「それから」 　動詞「開く」「押す」「入れる」「打つ」「登録する」「選ぶ」「待つ」 词性分类 次の日曜日に、僕たちは公園へ散歩に行きましょう。 次の人は、質問に答えてください。 私は　次の駅で　地下鉄を降ります。 私は　次のバスに乗ります。 ★　次　 （名词） つぎ “下次，下面，接下来” 「次の日」 例文： 「次の日に　会いましょう。」 「次の日曜日」 「次の人」 「次の駅」 「次のバス」 “下个周日，咱们一起去公园散步吧！” “下一个人，请回答提问。” “我要在下一站 下地铁。” “我要乘坐下一趟公交车。” ★　記事 （名词） “报道，报导” きじ “写报道”　　　　　　“读报道”　　 　 “请把这个报道 登载到校报上。” すす 「記事を書きます」　「記事を読みます。」 この記事を　学校の新聞に載せてください。 例文：その記事によると、中国で環境汚染が進んでいるようだ。 　　今日の新聞に載っていた列車事故の記事を読みましたか。 かんきょう・おせん の れっしゃ・じこ ★　冗談　 （名词） “玩笑，笑话” じょうだん “开玩笑”　★「冗談を言う」 例文：そんな最低な冗談は　言わないでください。 あの二人は　冗談から　喧嘩になりました。 　　　冗談ですか、それとも、本気ですか。 　　★冗談にもほどがある。 さいてい い けんか ほんき “开玩笑也需适度” ★　ブログ 　（名词） “博客” 「ブログを作る」 ★ ページ　 （名词/量） “页；~页码” “制作博客” 补充：ホームページ“主页，网页”　 「ホームページ（　）ブログを作る」 “下一页” “请打开教科书的12页。 请朗读会话。” “今天的数学作业是，教科书12页的右侧。” みぎがわ 次のページ 教科書の12ページを開けてください。会話を読んだください。 今日の数学の宿題は　教科書の12ページの右側です。 に ★　メール ★　メールアドレス （名词） “电子邮件” “我经常和日本朋友 通过 电子邮件 交流。” 向朋友发送邮件。 收到了来自朋友的邮件。 「友達（　）メール（　）送る」 「友達（　　）メール（　）来る／届く」 （名词） “邮件地址” “美月，我明天给你发邮件。だから，请你告诉我 你的电子邮件地址。” に を から が 私はよく　日本人の友達と　Eメールで　交流します。 明日　私は美月さんにメールを送ります。だから、メールアドレスを教えてください。 ★　簡単　 （形２） “简单的，容易的” 形容词修饰名词： 反義語：複雑、難しい かんたん 簡単な宿題　　簡単なＮ 簡単ではない作り方、簡単ではないＮ 例文： 1.大学に受かるのは　簡単ではありません。努力と勤勉と諦めない決心が　 　必要です。 2.簡単なことをうまくやるのは　簡単ではないです。 这个玩偶的制作方法，不是太简单的，有点难。 この人形の作り方は　あまり簡単ではないです。ちょっと難しいです。 どりょく　きんべん　あきら　　　けっしん う ひつよう ★　まず （副／連詞） “首先” 例文：私は　毎朝　起きてから、まず　シャワーを浴びます。 一套动作先后顺序的连接词：まず、次に、それから、最後に あ 例文：日本語を勉強する時、重要なのは三つあります。まず、毎日単語を覚えます。次に、何度も何度も「会話」と「文章」を朗読します。それから、生活の中で日本語を使います。 こうして、日本語がきっと上手になります。 じゅうよう おぼ なんど かいわ　　　　ぶんしょう　　ろうどく ★　開く　 （動1／自他） “ 打开……（他）”；开着（自）； ～ます　　　　～て 開きます　　　開いて ひら “打开门/窗户/抽屉”　　 　 “首先，打开教科书的12页，紧接着，读单词，然后，读会话。” 补充词意：開く（他） “召开……” 「会議を開く」「歓迎会を開く」「演奏会を開く」「送別会を開く」 かいぎ　　　　　　　かんげいかい　　　　　　　　えんそうかい　　　　　　　そうべつかい 反義語：「閉める」「閉じる」　　同義語：「開ける」　 し　　　　　　　と　　　　　　　　　　　　　　　　　あ ドア／窓／引き出しを開きます。 まず、教科書の12ページを開いて、次に、単語を読んで、それから、会話を読みます。 ★　押す 動1／他 “按，压；推……” 「まず、このページを開いて、ここを押してください。」 「人込みの中で押されて、転んでしまった。」 「この本棚は重いです。押しても、引いても　動きません。」 反義語：引く “拉” お ～ます　　　　～て 押します　　　押して 「指（　）このボタン（　）押す」　 “按钮” 「ベル／鈴（　）押す」　　　　 ひとごみ ころ ほんだな ひ うご で を を 果物を冷蔵庫に　入れます。 教科書を机の引き出しに入れます。 すみません、コーヒーに牛乳を入れませんか。 ★　入れる 動2／他 “放入……,输入……” 「ここに　王文君のメールアドレスを入れてください。」 い ～ます　　　　～て 入れます　　　入れて “把水果放入冰箱里。”「れいぞうこ」 “把教科书放入桌子抽屉里”「ひきだし」 “请问，要给您的咖啡中加入牛奶吗？” 固定表达：“沏茶，泡茶”「お茶を入れる」 孪生兄弟：入る（自） 「太鼓（　）打つ」　　「キーボード（　）打つ」 「心（　）打つ」 たいこ こころ ★　打つ 動1／他 “打……，击打……,敲……；拍……” 「上手に打ちますね。」 う ～ます　　　　～て 打ちます　　　打って を を を りんご、バナナ、梨などの果物から、好きなのを選んでください。 A,B,C,Dの中から、正しい答えを選んでください。 ★　選ぶ 動1／他 “选择……挑选……” 「背景を選んでください。」 えら ～ます　　　　～て 選びます　　　選んで 请从苹果、香蕉、梨子等水果中，挑选出喜欢的。 请从A,B,C,D中，选出正确的回答。「ただしい」 “在公交站台 等公交车” “放学后，我姐会在 学校正门 等我。” “马上就要开始上课了。我不等你了哟” 「バス停で　バスを待ちます。」 「学校が終わった後、姉が　学校の正門で　私を待ちます。」 「もうすぐ授業が始まりますから。私は　あなたを待ちませんよ。」 ★　待つ 動1／他 “等待……;等……” 「ちょっと待ってください。」 ま ～ます　　　　～て 待ちます　　　待って せいもん ★　随堂检测 1.　博客的制作方法 很简单。 2. 请打开教科书的45页。 3.　首先按这个按钮。（ボタン） ブログの作り方は　とても簡単です。 教科書の４５ページを開いてください。 まず、このボタンを押してください。 ★　随堂检测 4.　 请把书放进书包里。 5. 我要选择这个红色的背景。 6. 请稍等。 鞄の中に本を入れてください。 ちょっと待ってください。 この赤い背景を選びます。 ★　随堂检测 7. 在车站等朋友。 8.　拍手。 手を打ちます。 駅で友達を待ちます。 ３ 　　　　会　話 22 形容词变副词，修饰「打つ」程度熟练 这样的状态 に提示选择的结果 边想边说 想到主意了 4 　　　　文法 26 文法1 vて (1)复习Vて的变形规则 動1 ～く／～ぐ　→　～いて／いで ～う／つ／る　→　～って ～ぶ／ぬ／む　→　～んで ～す　→　～して ▲行く→　行って 動2 ～（い段／え段）る　→～（い段／え段）て 動3 する　→して くる　→きて 動名詞する　　→動名詞して (2)本课Vて的用法 【和第1课一样】　 「父は手紙を出しました。そして、父は公園へ散歩に行きました。」 　　　　　　　　　　　　　　↓ 　　「父は手紙を出して、公園へ散歩に行きました。」 表示动作的先后顺序。把多个单句合成一个长句。 文法1 vて (2)本课Vて的用法 【和第1课一样】　表示动作的先后顺序。把多个单句合成一个长句。 　翻译：1.昨天 ，我去了图书馆，（然后）借了三本 日语漫画书 。 　　 2.昨天，我写了封书信，（然后）去邮局寄了书信。「手紙を出す」 (3)Vて的其他用法【教科書の177ページ】 昨日、私は図書館に行って、（そして）日本語の漫画を三冊　借りました。 昨日、私は手紙を書いて、郵便局へ行って、手紙を出しました。 文法2 形容词变副词 用来修饰动词 （会話）「わあ、上手に打ちましたね。」 形容词 原本用于修饰名词； 副词 用来修饰动词； 但副词数量有限，所以把部分形容词变成副词，用来修饰动词的状态/程度 「上手な日本語」　　 “流利的日语” 「日本語を上手に話す」 “ 流利地 说日语” ★本课形2变副词 A2→A2に　 “~的”→“~地” 好き　丈夫　きれい　　本当　　静か　賑やか　上手　下手　無理　 例文：「好きに　しろ」【しろ是する的命令形】 　　　「子供を　丈夫に　育てました。」 　　　「部屋を　きれいに　掃除しました。」 　　　「本当に　できません。」 　　　「鳥の声を　静かに　聞きました。」 命令形 文法2 形容词变副词 用来修饰动词 （会話）「わあ、上手に打ちましたね。」 形容词 原本用于修饰名词； 副词 用来修饰动词； 但副词数量有限，所以把部分形容词变成副词，用来修饰动词的状态/程度 「上手な日本語」　　 “流利的日语” 「日本語を上手に話す」 “ 流利地 说日语” 形1变副词　【八年级第5课 p59ページ】　　 　　　　　　 A1→A1く（把词尾的い→く）　 “~的”→“~地” いい　　　　　　よくできましたね おおきい　　　　大きく書いてください。 おいしい　　　　お菓子を美味しく　食べています。 早い　　　　　　明日　早く学校に来てください。 楽しい　　　　　あの二人の子は　楽しく遊んでいます。 文法3 助词「に」（に的第9个用法） (1)复习学过的「～に」的用法 文法3 助词「に」（に的第9个用法） (2)本课「～に」的用法 本课的に,后续する提示说话人选择的结果。 「Ｎにする」多用于从多个选项中选择一个。 店員：お客さん、コーラ、コーヒー、紅茶、どれになさいますか？ 　客：ええと、紅茶にします。 朝ご飯は　パンと牛乳にしました。 この帽子は、可愛いですね。じゃ、この帽子にします。 今度の練習は　来週の水曜日にしましょう。 （会話）「じゃ、これにします。」 【なさる是する的礼貌用语】 5 　　　　随堂检测 33 1.写出以下单词的て形 死ぬ 歩く 行く 選ぶ 引っ越す する 来る 練習する 　入れる 打つ　 帰る 寝る 死んで 帰って 入れて 来て 引っ越して 行って 寝て 打って 練習して して 選んで 歩いて 2.选择正确选项 1）もう少し_____歩いてください。 　A．はやい　　B．はやく　　C．はやくて　　D．はやいに 2）いつも料理を_____作る李さんは、高校卒業後、料理学校に入った。 　A．上手な　　B．上手で　　C．上手に　 　　D．上手だ。 3）李さんの_____科目は何ですか。 　A．得意は　　B．得意な　　C．得意に　　　D．得意で 4）「何を飲みますか。」 「ええと、_____。」 　A．飲みたいです　　　　 B．ありがとう 　C．いただきます 　　　　D．コーヒーにします 　 √ √ √ √ 5）先週、友達と一緒にお酒を_____、歌を歌いました。 　A．飲むで B．飲みて　　C．飲んで 　D．飲いて 6）朝起きて_____ご飯を食べます。それから学校へ行きます。 　A．まだ 　　　B．まず 　C．次に　　 　D．さきに　 √ √ 3.请使用て连接两组动词。 1)新聞を読む／ご飯を食べる 　　　 2)家に帰る／ビールを飲む 　　　　 3)電気を消す／寝る 　　　　　　　 4)六時に起きる／散歩をする 　　　 5)辞書を持つ／教室へ行く 　　　　 新聞を読んで、ご飯を食べます。 家に帰って、ビールを飲みます。 電気を消して、寝ます。 6時に起きて、散歩します。 辞書をもって教室へ行きます。 【Ⅴて 表示动作的状态，方式手段 八年级第4课】 秘密 の 部屋 38 １ 新出語 39 　名词「部屋」「庭」「枝」「板」「声」「景色」 　　　「予習」「復習」「招待」 　動詞「登る」「並べる」「運ぶ」「置く」「掛ける」「消す」 　　　「予習する」「復習する」「招待する」 词性分类 ★　声　 （名词） こえ “声音”【人/动物的声音】 本文：ときどき　ラジオを消して、鳥の声を　静かに聞きました。 翻訳練習：1、请用大的声音 　读日语教科书的会话。 　　　　　2、电视的声音 太大了。好吵呀！ 大きい声で、日本語の教科書の会話を　読んでください。 テレビの音は　とても　大きいです。うるさいですね。 ★　音　 （名词） おと “声音”【无生命的声音】 車／笛／ベル／鈴／飛行機／ギター／ピアノ／バイオリンの音 ★　登る　 （V1/自） のぼ “登、攀登” ～ます　　　　～て 登ります　　　登って 昨日　私は友達（　 ）富士山（　 ）登りました。 本文：まず、木に登って、丈夫な枝の上に板を並べました。 と に ★　並べる　 （V2／他） なら “摆放，排列……” ～ます　　　　～て 並べます　　　並べて 本文：まず、木に登って、丈夫な枝の上に板を並べました。 孪生兄弟：並ぶ（自） “……摆放着; ……排着队” テーブル（　　）箸（　　）ナイフ（　　）並べてください。 に と を 後で、私は　食器（　　）並べます。 ほら！テーブル（　　）食器（　　）並びます。 しょっき を に が 「食器（を）並べる」 しょっき ★　運ぶ　 （V1／他） はこ 运送，搬，搬运……” ～ます　　　　～て 運びます　　　運んで 本文：それから、椅子と小さい机を木の上に運んで、……。 「本／机（を）運ぶ」 翻訳練習：1.请把这张桌子搬到隔壁班教室。 2.我无法搬动这个很重的石头。 　 この机を　隣の教室に／まで　運んでください。 　私はこのとても重い石を　運ぶことができません。　 「私の本は多いですから、車（　）本（　）家（　　）運びます。」 で を まで ★　置く　 （动1/他） お “放置，搁下……” ～ます　　　　～て 置きます　　　置いて 本文：椅子と小さい机を木の上に運んで、机の上にラジオを置きました。 「本／テレビ／冷蔵庫（を）置く」 を に 私は今忙しいですから、報告書（　）私の机（　）置いてください。後で 読みます。 ほうこくしょ 翻訳練習 :1.使用了这本词典后，请放置到书架上。 2.我把这个垃圾放置到玄关处，稍后扔掉。 ほんだな ごみ　　　　　げんかん　　　　すてる この辞書を使った後で、本棚に置いてください。[9年级第7课] 私はこのゴミを玄関に置いて、後で　捨てます。 壁（　　）ポスター（　　）掛けてください。 ★　掛ける　 （动2/他） か “挂，悬挂……；” ～ます　　　　～て 掛けます　　　掛けて 本文：木の枝に鞄を掛けて、その中に好きな本や雑誌などを入れました。 「絵／ポスター（を）掛ける」 孪生兄弟：かかる（動1／自） “……挂着; ……悬挂着” に を 後で、私は　壁（　　）絵（　）掛けます。 ほら！壁（　　）絵（　　）掛かります。 かべ が に に 其他常用词组：“打电话” 「電話を掛ける」 “坐在椅子上” 「椅子に掛ける」 　　　　 “戴眼镜” 「眼鏡を掛ける」 を ★　消す　 （動1／他） け “关，切断（电器等）； 擦去，抹去……” ～ます　　　　～て 消します　　　消して 本文：時々　ラジオを消して、静かに鳥の声を聞きました。 「テレビ／電気（を）消す」 「黒板（を）消す」 この字はペン( )書きましたから、消しゴム（　　）消すことができません。 翻訳練習 :1.我现在正在学习，请把电视关掉。「Ⅴています」8年级第5课 私は今　勉強していますから、テレビを消してください で で 孪生兄弟：消える（動2／自） “…熄灭着，……关着” 「テレビ／電気が消えています。」「Ⅴています」8年级第7课 ★予習する　 （動3／他） よしゅう “预习……” ～ます　　　　～て 予習します　　予習して 本文：本や雑誌を読んで、それから授業の予習と復習をしました。 「単語（を）予習する」 ★復習する　 （動3／他） “复习……” ～ます　　　　～て 復習します　　復習して 「文法（を）復習する」 ふくしゅう ★招待する　 （動3／他） しょうたい “邀请，招待……” ～ます　　　　～て 招待します　　招待して 本文：いつか　友達をこの部屋に招待したいです。 “邀请朋友、招待朋友” 「友達（を　 ）招待する。」 ／に 例文：私は　親友の美月さんを　　　　　に招待したいです。 入学式 卒業式 結婚式 しんゆう ２ 関連単語 55 パソコン　　　　　　　「名」电脑 コンピューター　　　　「名」计算机 インターネット　　　　「名」网络 ホームページ　　　　　「名」网页，主页 ブログ　　　　　　　　「名」博客 メールアドレス　　　　「名」电子邮件地址 メールを送る／出す　　 发送邮件 検索　 　　　　けんさく　　 「名」搜索 登録　 　　　　とうろく　　 「名」登录 保存　 　　　　ほぞん　　　 「名」保存 ★　随堂检测 1.　爬树。 2. 我已经把书摆到书架上了。（本棚：ほんだな） 3.　大家一起搬椅子吧。 木に／を登ります 私はもう　本を本棚に並べました。 みんなで机を運びましょう。 ★　随堂检测 4.　请把书放到桌子上。 5. 请把门的钥匙挂到脖子上。 6. 请预习第一课。「だいいっか」 本を机の上に置いてください。 第一課を予習してください。 ドアのかぎを首に掛けてください。 ★　随堂检测 7. 请关闭电灯。（電気：でんき） 　 電気を消してください。 ３ 　　　　本　文 60 着落点，附着点 安静地（听） ～を～に招待する 4 　　　　文法 63 文法1 vたい (1)Vたい的变形规则 (2)Vたい的用法: V(去ます形)＋たい 本文：いつか　友達をこの部屋に招待したいです。 提醒：动词变成たい后，相当于变成了形1，句子结句、单词变形，需遵循形1的规律 用于表达说话人自己的愿望　“我想做某事” 今日の昼ごはん、私は　寿司と天ぷらを食べたいです。 再来年、私は高校を卒業します。そして、日本へ旅行に行きたいです。 昨日、私は図書館に行きたかったです。でも（大雨で）行きませんでした。 翻訳　1.今天午饭，我想吃寿司和天妇罗。 練習 　　　2.后年，我将从高中毕业。 然后，我想去日本旅游。 3.昨天，我本想去图书馆的，但是（因为大雨），最终没有去。 すし　　　てんぷら (3)提醒：1.Vたい的主语只能是第一 或 第二人称，不可直接叙述第三人称的愿望； “我想去旅行。” 　　　　　　“你不想去旅行吗？” “他/她/弟弟/朋友/老师/美月/田中　想去旅行。” 　　　　2.Vたい当面询问第二人称愿望时，一般不用于对方是尊长或不熟悉的人， （直接问对方的愿望，在日语表达中不礼貌） 　 3.当～Vたい前的动词是他动词时，可以把提示他动词宾语的「を」 换成提示愿望对象的「が」 私は旅行に行きたいです。　　　　あなたは　旅行に行きたくないですか。 　　　 彼／彼女／弟／友達／先生／美月さん／田中さんは　旅行に行きたいです。 文法1 vたい 本文：いつか　友達をこの部屋に招待したいです。 √ √ × 先生／社長は、どこへ旅行に行きたいですか。(无语法问题，但不建议使用) 私はドリアンを食べたくないです。【を提示食べる的宾语是ドリアン】 私はドリアンが食べたくないです。【が提示食べたい愿望对象是ドリアン】 补充用法：①直接叙述第三人称的愿望； ②间接的叙述第三人称的愿望； 文法1 vたい 本文：いつか　友達をこの部屋に招待したいです。 “朋友想去日本旅游；” “ 我妹妹想考入北京大学” “听说 美月想去中国 留学。” “我觉得 我妹妹 不会想吃 榴莲的” 【3扣老师语法书136页】 【人教版必修】 5 　　　　随堂检测 67 一、翻译句子　 1.我昨天想吃日本料理。 2.我不想去非洲留学。「アフリカ」「りゅうがく」 3.我原本想在河里游泳的。由于大雨，没有游。 昨日　私は日本料理を食べたかったです。 私はアフリカへ留学に行きたくないです。 私は川で泳ぎたかったです。大雨で、泳ぎませんでした。 4.我什么都不想吃。 5.去年 我很想看这部电影。 6.回家后，写完作业，吃饭。 私は何も食べたくないです。 去年　私はこの映画を見たかったです。 家に帰って、宿題をして、ご飯を食べます。 7.我要 安静地 复习。 8.请把字写工整。 9.这个帽子很漂亮，我要这个。 10.请安静地放在桌上。 私は静かに復習します。 字をきれいに書いてください。 この帽子は可愛いです。私はこれにします。 静かに机に置いてください。 二、请把括号里的单词用适当的形式填空。 　 1）家からキムさんのところに（　　　　　）、写真を選びます（行く） 2）眼鏡を（　　　　　）ください。（かける） 3）何を（　　　　）たいですか。（飲む） 4）深い川は（　　　　　）流れます。（静か） 5）図書館へ（　　　　　）、本を（　　　　）、家へ帰ります。 （行く、借りる） 6）大きいのと小さいのとどちら（　 　）しますか。（此处填助词） 7）わたしは（　　　　）ところが好きです。（　　　　　）音楽を聞くことも好きです。（静か） 行って 掛けて 借りて 行って 静かに 飲み 静かに に 静かな 12 83487.68 12 57233.297 12 23040.059 12 73821.43 $$