7.专题七实验探究题（讲义本）（PPT课件）-【中考拐点】2025年中考化学复习讲练测（南充专用）

2025-05-08

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专题七　实验探究题《中考拐点》 2025南充化学 1 2 1 专题精练专题解读目录 2 专题解读考点综述 01 3 1.实验探究的一般环节：首页目录专题解读专题精练 4 2.中考实验探究题常见题型及其解题思路：类型基本解题思路物质成分的探究气体成分的探究要考虑实验的先后顺序，排除干扰因素。例如检验气体时，一般应先检验水蒸气;气体除杂时，水蒸气应最后除去固体成分的探究一般应抓住物质中的关键离子来进行检验，同时也要注意干扰因素的排除。例如检验Cl－(氯化物)时，若可能存在S(硫酸盐)，则应先加足量的Ba(NO3)2溶液除去S，再加AgNO3检验Cl－反应后溶液成分的探究　　　　通常从物质是否恰好完全反应来着手，一般无需验证生成物，只需检验溶液中是否有过量的反应物存在即可首页目录专题解读专题精练 5 类型基本解题思路物质组成的探究一般是探究有机物的组成，可利用质量守恒定律(化学反应前后元素种类和元素质量保持不变)来进行分析和计算，从而确定该有机物含有哪些元素及各元素的质量比，进而确定各元素的原子个数比，推求其化学式首页目录专题解读专题精练 6 类型基本解题思路影响化学反应因素的探究　催化剂的探究抓住“一变”(改变化学反应速率)和“二不变”(反应前后质量和化学性质不变)来进行判断化学反应条件的探究如燃烧条件的探究、铁(金属)生锈条件的探究一般采用控制变量法来进行探究，利用此法设计实验进行探究时，必须注意实验组中每个子实验只能改变一个条件，其他条件与对照组实验完全相同影响化学反应速率的探究　　　影响化学反应速率的因素主要有温度、反应物的浓度、催化剂、反应物之间的接触面积大小等首页目录专题解读专题精练 7 类型基本解题思路定性与定量的探究对物质进行定性分析一般是对物质的成分进行探究，而定量分析主要是对混合物中某种成分的含量进行测定。进行定量探究时，基本思路是通过加入相应试剂将被分析物转化为气体或沉淀，进而测出气体或沉淀的质量，然后利用实验数据和题目所给数据进行计算，从而测出被分析物的具体含量首页目录专题解读专题精练 8 专题精练考点综述 02 9 1.(2024·南充) 如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。 A　　B　　C D (1)①仪器a的名称是____________。 ②将装置A和____________(填字母)连接，制取并收集O2，A中反应的化学方程式为____________________________________。锥形瓶 C 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 10 (2)目前，“污渍爆炸盐”已成为广泛应用的洗涤助剂之一。其主要成分是Na2CO3·nH2O2，俗称固体双氧水，溶于水生成Na2CO3和H2O2。探究小组制得“污渍爆炸盐”的饱和水溶液，向其中加入一定量澄清石灰水，产生白色沉淀，过滤得到滤液和滤渣。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么? 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【作出猜想】猜想一：NaOH; 猜想二：NaOH、Ca(OH)2; 猜想三：NaOH、Na2CO3; 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。以上猜想中，有一个猜想是错误的，其原因是______________________ ___________________(用化学方程式表示)。 Na2CO3＋Ca(OH)2==== CaCO3↓＋2NaOH 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【实验探究】实验步骤实验现象实验结论操作一取少量滤液于试管中，滴加_________________ _____________溶液产生白色沉淀猜想二成立操作二另取少量滤液于试管中，滴加过量稀盐酸 ______________________________ 猜想三不成立 Na2CO3(或 NaHCO3等) 无气泡产生(或无明显现象) 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【拓展应用】“污渍爆炸盐”除用作洗涤助剂之外，还可用作_______ ______________。【反思交流】“污渍爆炸盐”应密封保存。供氧剂 (合理即可) 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 2.(2023·南充) 某化学兴趣小组在实验室模拟“侯氏制碱法”制备纯碱并验证产品。 (1)制备CO2 ①　　　　② 如图是实验室制取气体的常用发生装置，应选取装置____________(填序号)制CO2，发生反应的化学方程式为___________________________ ________________。 ② CaCO3＋2HCl====CaCl2＋ H2O＋CO2↑ 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 15 (2)合成产品步骤Ⅰ：将CO2气体通入氨的饱和食盐水中，发生反应：CO2＋NH3＋NaCl＋H2O====NaHCO3↓＋NH4Cl; 步骤Ⅱ：将Ⅰ中所得的混合物进行分离，得到滤渣和滤液。该操作中所用到的玻璃仪器除烧杯和玻璃棒外，还必需用到____________(填仪器名称); 步骤Ⅲ：将Ⅱ中得到的滤渣洗涤、干燥，再加热发生反应：2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O，得到产品。漏斗首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 (3)验证产品【查阅资料】①碳酸钠受热不分解。 ②碳酸氢钠不与CaCl2溶液反应。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【进行实验】实验步骤实验现象实验结论方案一取少量产品于试管中，加水使之完全溶解，再滴加CaCl2溶液产生白色沉淀产品中一定有Na2CO3，发生反应的化学方程式为____________________________________________ 方案二取少量产品于试管中，加水使之完全溶解，再滴加足量稀盐酸产生大量气泡产品中一定有Na2CO3 CaCl2＋Na2CO3==== CaCO3↓＋2NaCl 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【提出质疑】兴趣小组的同学认为方案二不正确，理由是___________ ______________________________________________________。【探究释疑】产品中可能含有碳酸氢钠，碳酸氢钠也能与稀盐酸反应产生大量气泡实验步骤实验现象实验结论 ①______________________ ________________________________________________ 澄清石灰水变浑浊产品中还含有②___________(填化学式) 【反思交流】实验室模拟“侯氏制碱法”制备纯碱时，应注意控制反应以提高产品纯度。取少量产品于试管中，加热，将产生的气体通入澄清石灰水中 NaHCO3 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 3.(2022·南充节选) 长途运输活鱼常向水中加入过氧化钙(CaO2)固体。某探究小组对过氧化钙进行了如下探究活动。【探究活动1】 ①将一定量的过氧化钙加入水中，缓慢产生气泡(经检验该气体能使带火星的木条复燃); ②取少量反应后的液体于试管中，滴加酚酞溶液，溶液变红。据此得出反应的化学方程式为2CaO2＋2H2O====2Ca(OH)2＋O2↑。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 20 【探究活动2】另取①中上层清液，加入Na2CO3溶液，充分反应后有沉淀生成，生成沉淀的化学方程式为_______________________________ ____________。过滤，得到滤渣和滤液。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么? 【作出猜想】猜想一：NaOH; 猜想二：___________________; 猜想三：NaOH、Na2CO3。 Na2CO3＋Ca(OH)2====CaCO3↓ ＋2NaOH NaOH、Ca(OH)2 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【实验探究】取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，____________(填写实验现象)，猜想三成立。【反思交流】根据以上探究事实，你认为过氧化钙的用途有_________ _________________________________________________________(写一条即可)。产生气泡水产运输 (或养殖供氧，或调节水的pH，或植物根系供氧，合理即可) 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 4.(2021·南充节选) 某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质，设计了下列探究实验。【查阅资料】Ⅰ.制取漂白液(有效成分为NaClO)的原理：Cl2＋2NaOH====NaCl＋NaClO＋H2O; Ⅱ.在空气中NaClO易发生反应：2NaClO＋H2O＋CO2====Na2CO3＋2HClO，HClO能使有色布条褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好;HClO易分解，分解后丧失漂白作用; Ⅲ.Ca(ClO)2易溶于水。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 23 【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质? 【作出猜想】猜想1：未变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO; 猜想2：部分变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO、Na2CO3; 猜想3：全部变质，溶液中主要成分为NaCl、Na2CO3。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【实验探究】实验操作实验现象实验结论 ①取适量该溶液于烧杯中，放入有色布条 ______________ 猜想3不成立 ②另取适量该溶液于试管中，滴入适量氯化钙溶液产生白色沉淀猜想____________成立写出实验操作②中产生白色沉淀的化学方程式_____________________ __________________。有色布条褪色 2 Na2CO3＋CaCl2==== CaCO3↓＋2NaCl 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【拓展应用】由[查阅资料]和下图可知，需控制pH约为____________ (填整数)时，漂白液具有最佳漂白能力。 5 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 5.(2020·南充节选) 某化学兴趣小组在学完金属活动性顺序相关知识后，他们做了钠与硫酸铜溶液反应的实验，发现并没有铜生成，而是产生蓝色絮状沉淀和少量黑色物质。于是他们进行了如下探究：【实验探究1】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20mL蒸馏水的烧杯中，发现金属钠浮在水面上，熔化成一个闪亮的小球并四处游动，发出嘶嘶的响声，收集反应产生的气体，发现该气体能燃烧。【实验探究2】在上述反应所得溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 27 【实验探究3】将蓝色絮状沉淀加热得到黑色固体。【查阅资料】 ①钠在常温下能与水剧烈反应，生成一种碱和一种气体。 ②氢氧化铜受热易分解。 ③氧化铜为黑色固体。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【问题分析】 (1)写出钠与水反应的化学方程式：___________________________，点燃反应产生的气体前应该先__________________。 (2)写出产生蓝色絮状沉淀的化学方程式：________________________ ___________________。【实验结论】在金属活动性顺序中，活动性较强的金属___________ (填“一定”或“不一定”)能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 2Na＋2H2O====2NaOH＋H2↑ 检验气体纯度 2NaOH＋CuSO4==== Cu(OH)2↓＋Na2SO4 不一定首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【反思与交流】钠与硫酸铜溶液反应产生少量黑色物质的可能原因是_______________________________________________________________________________。钠与水反应属于放热反应，温度过高，使生成的氢氧化铜受热分解生成黑色的氧化铜首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 6.(2019·南充节选) 小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体，于是产生好奇心：这白色固体是什么?他为此进行了如下探究。【查阅资料】 ①NaOH在空气中变质不会生成 NaHCO3; ②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中，也不与NaHCO3反应; ③Fe(OH)3呈红褐色，难溶于水;BaCl2溶液呈中性。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 31 【作出猜想】猜想一：是NaOH; 猜想二：是Na2CO3; 猜想三：是___________________。实验操作实验现象实验结论 ①取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液 ________________ 猜想二正确 ②过滤，在滤液中加入FeCl3溶液无红褐色沉淀生成 NaOH、Na2CO3 产生白色沉淀首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【问题分析】实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是____________ ___________________________________________。实验操作②还有其他实验方案吗?如有，请写出一种实验方案(必须指明试剂和现象)：_______________________________________________________。检验并且除去碳酸钠，防止它对氢氧化钠的检验产生干扰有。过滤，取滤液少许，滴加两滴无色酚酞溶液，溶液不变色首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练为了提高实验结论的准确性，小军又设计了如图所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究。【实验现象】A中有大量气泡产生， C中实验现象是_________________。【实验结论】白色固体是Na2CO3。澄清石灰水变浑浊首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【分析与反思】小军在与老师进行交流后得知，自己所设计的实验存在一定的缺陷，他对自己实验中存在的问题进行了反思：装置B中也能产生CO2。写出装置B中产生CO2的化学反应方程式：_________________ _______________________。改进措施：将浓盐酸换为稀盐酸。 NaHCO3＋HCl ====NaCl＋H2O＋CO2↑ 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 7.(2018·南充节选) 小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如下图： (1)B试管中观察到的实验现象有______________________________________ __________________。 (2)A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是________________________。铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色铝丝表面未用砂纸打磨首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 36 (3)实验成功后，小雨把两支试管中所有物质倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。【提出问题】不溶性固体中含有哪些成分? 【实验并得出结论】过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是____________，一定发生反应的化学方程式是____________________________。 Fe和Cu Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑ 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【反思与评价】小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，试分析其原因：______________________________(用化学方程式回答)。【拓展应用】小军实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是____________(填字母)。 a.NaOH溶液　　　b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液　　 d.生石灰 e.石蕊溶液 Fe2O3＋6HCl====2FeCl3＋3H2O be 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 8.(2017·南充节选) 小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。【查阅资料】 ①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因：_______________________________。 ②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。【猜想假设】假设Ⅰ：只含KOH; 假设Ⅱ：含KOH和K2CO3; 假设Ⅲ：只含K2CO3。 CO2＋2KOH====K2CO3＋H2O 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 39 【进行实验】实验操作步骤实验现象实验结论 ①取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸有气泡产生假设________不正确 ②另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置 ______________ 假设Ⅲ正确 ③取②中上层清液，滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液不__________ Ⅰ 产生白色沉淀变色首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【问题讨论】步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是________________ ________。【拓展应用】完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是____________。除去样品中的碳酸钾作钾肥首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 41 9.(2024·眉山)草酸钙(CaC2O4)加热易分解，实验小组对其分解产物进行探究。【查阅资料】草酸钙加热分解产生金属氧化物和非金属氧化物。【提出问题】非金属氧化物的成分是什么? 【提出猜想】猜想一：CO; 猜想二：CO2; 猜想三：CO和CO2; 猜想四：H2O。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 42 【提出质疑】 (1)猜想四不成立，原因是______________________________________ ____________________________________________。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氢元素，不可能生成水首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【设计实验】 (2)实验装置如图：实验现象结论 B中观察到澄清石灰水变浑浊非金属氧化物中有____________ D中观察到_________________ _________ 非金属氧化物中有CO CO2 黑色固体逐渐变为红色首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练【实验结论】 (3)猜想_________成立，则草酸钙分解的化学方程式为____________ ____________________。【交流反思】 (4)从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是__________________。三 CaC2O4 CaO＋CO↑＋CO2↑ 缺少尾气处理装置首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 10.分类回收塑料制品是环境保护的重要研究课题。化学兴趣小组利用过氧化氢溶液制取氧气，并用燃烧法探究塑料的组成。 Ⅰ.设计氧气的发生装置图 (1)图1中仪器X的名称为____________(填“集气瓶”或“锥形瓶”)。锥形瓶首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 46 (2)图2中铂丝可催化过氧化氢分解产生氧气。实验过程中，若观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可以采取的安全措施是_______________________________________。移动铂丝使其与溶液脱离(或打开止水夹) 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 47 Ⅱ.探究某塑料的组成某塑料含碳、氢元素，可能还含有氧和氯元素中的一种或两种。该塑料充分燃烧除生成二氧化碳和水蒸气外，还可能生成氯化氢气体。取m g该塑料样品与足量干燥的氧气充分反应，用图3所示装置吸收生成的气体。实验过程中，观察到装置乙溶液中产生白色沉淀。当气体被充分吸收后，测得装置甲、乙、丙的质量在反应前后分别增加m1 g、 m2 g和m3 g(无水氯化钙可作干燥剂，装置气密性良好，装置甲、乙、丙、丁中试剂均足量)。首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 48 (3)装置乙溶液中产生白色沉淀，说明该塑料含有氯元素。产生白色沉淀的化学方程式为______________________________。 (4)该塑料样品中氢元素的质量为_____________(用代数式表示)。 AgNO3＋HCl====AgCl↓＋HNO3 g＋ g 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 49 (5)关于该实验，下列说法正确的是____________(填字母)。 A.该塑料中碳原子与氯原子的个数比为73m3∶88m2 B.若＋m2＋=m，则该塑料不含氧元素 C.若将装置乙与丙互换，也能够达到实验目的 D.若去除装置丁，则对测定氢元素的质量无影响 ABD 首页目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 专题解读专题精练 50 本讲内容结束 51 $$

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