内蒙古呼和浩特市赛罕区2024-2025学年七年级下学期期中历史试卷

赛罕区2024-2025学年度第二学期期中七年级学业质量监测 历 史 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分50分。考试时间与政治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个是最符合 题目要求的。) 密 1.如图是小明同学在学习《隋朝的统一与灭亡》的部分笔记，据此可知隋朝 带 五胡 十大国 东一北齐 东餐 南 A.促进北方民族交融 B.结束长期分裂局面 封 C.扩大了疆域版图 D.促进了南北文化交流 2.唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反 如 映了唐朝 A.加强吏治整顿 B.开创三省六部制 C.注重经济发展 D.吸取隋亡的教训 3.“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西…四邻何所有？一二老寡妻。” 诗句中描写的是 A.隋炀帝时屡次发动战争致使民不聊生 B.安史之乱对社会经济造成极大的破坏 C.唐朝末年的黄巢起义给唐朝致命打击 D.五代十国时战事不断、政局动荡不安 4.钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是 郭 B 5.下面是某同学整理的有关唐代中外交流的学习笔记，还可以补充的史事有 日本派遣唐使到中国 新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习 玄奘西行前往天竺取经 A.设置安西都护府 B.唐与吐蕃和亲 C.鉴真东渡日本 D.丝绸之路的开通 七年级历史试卷 第1页（共4页） 6.雕版印刷术与秦朝出现的公文印章、汉魏时期的碑文拓片技术以及秦汉时期在布料上 1印染图案的技术，都有着相似之处。这体现了 A.技术文化发展的连续性 B.雕版印刷发明的必然性 C.知识文化传播的迫切性 D.古代科技发展的先进性 7.1057年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因待宋不恭敬，宋朝停止榷 场互市。英宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷 场。这反映了宋朝 A.对外贸易政策的灵活多变 B.在处理民族关系上的软弱性 C.边境战争促进了边境贸易 D.利用经济手段处理民族关系 8.抗金将领岳飞《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处…靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾 长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天 阙！”这说明岳飞具有 A.廉洁奉公的高洁品质 B.不畏艰险的探索精神 C.治军严明的统帅风范 D.忧国忧民的家国情怀 9.“史诗互证”是研究中国古代历史的一种重要方法。下列能够论证南宋统治者偏安江 南的诗句是 A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 10.下列文物能够实证的观点是 架丹小宇国钢优铭文 西夏文寿独残碑 女真小字进士想名啤 A.民族交融的加强 B.边疆治理的强化 C.文字书写的统一 D.手工技术的发展 二、非选择题（第11题12分，第12题8分，第13题10分，共30分。） 11.大运河国家文化公园的宣传语：千年大运河串珠成 链，三十五城美景一水相连。阅读下列图文材料，结 合所学知识回答问题。（12分) 材料一（右图) 材料二胡曾在诗中写道：“千里长河一旦开，亡隋波 浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”皮日 休却诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波…” 七年级历史试卷第2页（共4页） (1)观察材料一，写出①②③所代表的三个地名。从图上看隋炀帝从东都巡游江都依 次经过的河道是（写出字母即可）。尝试依据材料一说出大运河开凿的特 点(7分) (2)依据材料二分析此河开通的影响（正反两方面）。你认为评价历史事件应遵循什 么原则？(5分) 12.历代王朝在边疆治理中既继承传统又因地制宜地创新，形成了一系列具有历史智慧的 治理模式。 材料一中国边疆地区地战广阔、民族众多。边疆地区的发展是统一的多民族的中国 发展过程的有机组成部分。历代统治者通过制定和实施治理边疆的政策，来对边疆地 区进行有效地管辖。 摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 时间 事件 唐贞观年间 唐太宗发兵击败东突厥 确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁 唐贞观年间 縻府、州行政区划的基础，广置都督府和州、县，以边疆民族 的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务 唐天宝年间 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为“怀仁可汗” 材料二自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。… 元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 一摘编自《元史·地理志》 材料三 元朝形势图 (1)根据材料一归纳中国古代边疆治理的主要方式有哪些？(3分) 七年级历史试卷第3页（共4页） (2)根据材料二分析元朝推行行省制度的原因。(1分) (仔)根据材料三找出哪一地区在元朝正式纳人中国版图。说出元朝统治者在东南地区，设置了什 么机构来进行管理？(2分)》 (4)综合以上材料，分析封建王朝对边疆地区采取有效管理的历史意义。(2分) 13.在历史发展的进程中，持续创新与自我完善始终是一个国家发展的重要手段。张老师以“变革的力 量”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【工具的变革一效率的变革】 材料一工具变苹背后是效率的变革，是社会发展的重要动力。 密 任务二【制度的变革—权力的重整】 材料二行政制度的传承与创新往往伴随权力的重新分配。 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力 封 分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模 式的较高级演化形态…明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 —摘编自李治安《元代行省制的特，点与历史作用》 任务三【社会的变迁—风貌的塑造】 材料三日常生活的，点滴变化都记录着整个社会精神风貌的变迁。 唐朝时人们在衣食住行和婚烟观念等方面受到北方民族和城外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气 线 盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。 一《中国历史七年级下册》 材料四状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不 可及也 —宋·田况《儒林公议》卷上 (1)观察材料一，说出图中两个唐朝生产工具的名称和它们的共同作用。(3分) (2)材料二认为元朝地方行政制度创新之处在哪里？这一制度对后世有何影响？(2分) (3)材料三反映了唐人怎样的精神风貌？(2分) (4)材料四反映了当时社会怎样的价值取向？试一分为二地评价这一价值取向产生的影响？(3分) 七年级历史试卷第4页（共4页）