第7课 声音的变化-【名师导学伴你行】2024-2025学年四年级下册科学同步练习(青岛版)

2025-05-07
| 3页
| 26人阅读
| 0人下载
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 7 声音的变化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 563 KB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2025-05-07
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 名师导学伴你行·小学同步练习
审核时间 2025-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51992109.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 声音的变化 1.了解音量是由物体振动的振幅决定的,振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的,振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢,声音就越低。 2.运用语言来描述和记录声音,并能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。 1.为什么弹奏古筝时,古筝能发出高低起伏、强弱不同的声音呢? 2.向暖瓶中倒水时声音有什么变化? 一、学过的知识我会填 1.声音的强弱可以用________来描述。声音的高低可以用________来描述。 2.物体振动幅度越大,声音越________;振动幅度越小,声音越________。 3.物体振动越快,声音越________;振动越慢,声音越________。 4.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音________,这是因为________;拉得松,声音________,这是因为________。当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音________;轻轻拨,声音________。 5.用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口,水越满,听到的声音越________。 二、是对是错我会判 1.物体发出声音的大小是可以控制的。(  ) 2.物体振动幅度越大,声音越高。(  ) 三、正确答案我会选 根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序,用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。 1.按顺序敲击水量不同的玻璃杯,声音高低的变化规律是(  )。 A.高→低 B.低→高 C.不变 2.按顺序敲击长短不同的金属片,声音高低的变化规律是(  )。 A.高→低 B.低→高 C.不变 3.按顺序拨动粗细不同的琴弦,声音高低的变化规律是(  )。 A.高→低 B.低→高 C.不变 四、这些问题我会答 向暖瓶中倒水时声音为什么越来越高? 敲打瓷器分辨优劣 人耳对音调与音色的区分是有先后次序的:人耳首先区分的是音调有无差别,如果差别不大,人耳才会继续区分音色的区别。陶瓷的好坏,敲击时发出的声音的音调已有明显的差异。于是相对而言,人耳对音色的差异就不敏感了。所以主要还是从音调上区分陶瓷的好坏,音色即便有些作用,也是次要的。 第7课 声音的变化 一、1.音量 音高 2.强 弱 3.高 低 4.高 振动频率快 低 振动频率慢 强 弱 5.低 二、1.√ 2.× 三、1.B 2.B 3.B 四、向暖瓶中倒水时,随着暖瓶中的水越来越多,暖瓶里的空气越来越少,使暖瓶中的空气振动越来越快,所以声音越来越高。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第7课 声音的变化-【名师导学伴你行】2024-2025学年四年级下册科学同步练习(青岛版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。