第6课 声音的传播-【名师导学伴你行】2024-2025学年四年级下册科学同步练习（青岛版）

第6课　声音的传播 1.通过实验知道，声音能在沙、水、空气或其他物质中传播。知道土电话是通过固体(线)传声的。 2.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。 3.理解观察、实验、假设、收集资料在科学研究中具有重要的意义。理解科学与生活有着紧密的联系。 1.为什么我们在学校的不同地方都能听到铃声？ 2.人在岸上说话，为什么能吓到水中的鱼？ 一、学过的知识我会填 1.声音可以在_______、_______和_______中向各个方向传播。 2.声音在沙子、水、空气中的传播效果从好到差的排序是______、________、________。 3.声音是向________传播的，它在________体中传播最快，在________体中传播最慢。 4.声音以__________的形式传播，当__________遇到物体时，会使物体产生_________，声音就是这样通过各种物体，从一个地方传播到另外一个地方的。 5._________是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们可以_________里面闹钟的铃在动，但却________铃的声音。 6.在月球上，由于没有_________，也没有传播振动的_________，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________设备。 二、是对是错我会判 1.声音在不同物体中的传播情况是一样的。(　　) 2.真空可以传播声音。(　　) 3.声音在木尺、棉线、尼龙绳中的传播效果是一样的。(　　) 三、正确答案我会选 1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过(　　 )从话筒传到听筒里。 A.空气　　　　　 B.棉线　　　　　C.纸杯 2.下面物体传声效果最好的是(　　)。 A.铝箔 B.木尺 C.棉线 3.收音机里传来的钢琴声是由(　　)振动产生的。 A.空气 B.琴弦 C.喇叭 4.下列实例中不能说明液体能传声的是(　　)。 A.依靠潜水艇的声音判断它的位置 B.渔民利用电子发声器把鱼引到网里 C.水龙头发出“哗哗”的流水声 D.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 四、这些问题我会答 请你简述一下“土电话”的制作方法。 深海声道 在二战期间，美、苏科学家就发现在大洋深处有一些深海声道可以让声波传播数千米也不会减弱。据研究发现，这些深海声道是大自然在大洋深处形成的。海水下的声速随着压力的增大而增大。随着海水深度的增加，温度降低到最低值而不再改变。随着压力增大，声音的速度变大，逐渐形成了深海声道。 第6课　声音的传播 一、1.气体　液体　固体　2.沙子　水　空气　3.各个方向　固　气　4.波　声波　振动　5.空气　看到　听不到　6.空气　物质　无线电 二、1.×　2.×　3.× 三、1.B　2.A　3.C　4.C 四、“土电话”的制作方法： ①取两个完好的纸杯，再取一根适当长度的棉线以及大头针、竹签、小刀等。 ②将竹签切成适当长度，用于放入杯中，所以竹签长度要比杯底宽度小一点就可以了。然后，将纸杯底部戳开一个小孔，不要太大。将棉线一端塞入，并从杯口取出，再将棉线拴在竹签上。同样，将棉线的另一端也同样操作，一个简单的土电话就做好了。 ③拉紧棉线，一人将纸杯对口，一人将纸杯对耳，说话的声音能够清晰地传入对方的耳朵。 学科网（北京）股份有限公司 $$