专题02 正负数的读法和写法（详解知识点+培优练习）-2025年小升初同步知识点详解培优练（人教版）

2024-2025学年度小升初提升秘钥 ——紧密结合·提升能力·把握重点·助力满分 各位老师好！本资料依据不同地区小升初考试的命题特点与考纲要求，紧密结合小升初阶段所涉及的核心知识点，进行了细致且全面的分类整理。 在真题筛选方面，我们广泛收集了多个地区近年来具有代表性的小升初真题，按照知识点和题型进行双重分类编排。针对不同知识点，分别整理了填空题、选择题、计算题、应用题等多种题型的真题。学生通过练习这些真题，既能精准把握各地区考试的命题风格与常考知识点，又能在针对性练习中提升解题能力，熟悉各类题型的答题技巧。 无论是日常课堂教学作为辅助讲解材料，帮助学生及时巩固所学知识；还是课后学生自主复习，进行有针对性的强化训练；亦或是在阶段性复习时，借助资料梳理知识体系，查漏补缺，本套资料都能发挥巨大作用，成为您小升初教学路上的得力助手！ 模块名称 定位 内容构成 核心优势 适用场景 小升初真题汇编 助力学生熟悉考试题型、命题风格，提升解题与应考能力，把握考试重点 各地区历年真题，按模块编排，附详细答案与解析，含解题步骤、知识点 真题权威有代表性，分类便于针对性训练，解析助力总结经验 复习冲刺作模拟测试，日常针对知识板块巩固练习 小升初同步知识点详解 紧扣大纲，全面深入讲解知识点，夯实基础，构建知识框架 知识点讲解（概念、定理推导等）、典型例题（解题过程与思路展示）、配套练习题（题型丰富） 知识讲解系统，由浅入深，例题与练习针对性强 日常同步学习辅助预习、复习，新知识学习初期梳理知识体系 在资料整理过程中，因为个人知识结构与认知视角所限，融入了部分主观见解，可能致使资料出现一些错漏之处。在此，期望大家能够以敏锐的视角审视资料。如若发现任何问题，烦请您不吝指出。 一旦收到反馈，将立即修正完善。在此，衷心地感谢大家的理解与信任，期待在您的助力下，这份资料能够更好地服务于大家的学习与工作。 2025年4月27日 2025年小升初同步知识点详解培优练·人教版 专题02 正负数的读法和写法 1.正负数的读法 读法 顺序 提醒 例 正数 “+”读作正 按照从左往右的顺序读数，先读“正” 读正数时，若数字前面有“+”号，读数时一定要读出“正”字，若数字前面的正号省略不写，则读数时也不读。 +85.2 读作：正八十五点二 负数 “－”读作负 按照从左往右的顺序读数，先读“负” “－”不能省略，一定要读出“负”字。 -30% 读作：负百分之三十。 2.正负数的写法 正数 先在数的左侧写上“+”，再写数字。 负数 先在数的左侧写上“－”，再写数字。 区别 写正数时，数左侧的“+”可以省略不写。 例如：正三十五写作：+35，也可写作35。负六十八写作：-68。 第一部分 基础知识培优练 一、仔细想，认真填。 1．﹢25.8读作( )；负零点二七写作( )。 2．寒假中某天，宣城市白天最高气温零上3℃，记作( )；晚上最低气温零下4℃，记作( )；昼夜温度差是( )℃。 3．“﹣”读作( )，负零点二六写作( )。 4．如果规定向东为正，那么向东走8m记作( )m；向西走5m记作( )m。 5．某县某天最高气温为17℃，记作( )℃，最低气温为零下9℃，记作( )℃，则这天的温差为( )℃。 6．某地2024年1月平均最高温度是零上5摄氏度，记作( )摄氏度。平均最低温度是零下9摄氏度，记作( )摄氏度。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7．﹢103读作：一百零三。( ) 8．2不是正数，因为2前面没有“﹢”。( ) 9．在表示温度时，﹣3℃读作：零下负三摄氏度。( ) 10．﹣5℃前面的“﹣”可以省略不写。( ) 11．“﹢”可以省略不写，“﹣”也可以省略不写。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12．《九章算术》中注“今两算得失相反，要令正负以名之”意思是：有两数若其意义相反，则分别叫作正数和负数。若气温为零上10℃记作﹢10℃，则﹣8℃表示气温为（    ）。 A．零上8℃ B．零下8℃ C．零上2℃ 13．和﹢的读法（    ）。 A．相同 B．不同 C．无法确定 14．读作（    ）。 A．九分之五 B．负九分之五 C．负五分之九 15．﹣2.38读作（    ）。 A．减二点三八 B．负二点三十八 C．负二点三八 16．在﹢8.6、﹣2.03、0、﹣100、17、、、90这些数中，下列说法正确的是（    ）。 A．有3个负数 B．0是正数 C．有4个正数 D．读作负四分之三 第二部分 拔高知识培优练 四、解决问题。 17．请根据以下信息，完成题目要求。 （1）2019年冬季的某一天，A市的气温是﹣3℃，B市的气温是﹣5℃，C市的气温是﹢3℃。 ①A市的气温的数读作（    ），C市的气温数读作（    ）。 ②请在下面直线上表示出三个城市的气温。 （2）有一个冬令营要在三地组织活动，此活动需要的标准温度为﹣3℃，假如把这个标准温度重新记作0℃，那么B市的气温就要重新记作（    ）℃，C市的气温就要重新记作（    ）。 18．先读、写下面各数，再在直线上表示出这些数。 ﹣4.5读作（    ）    ﹢2.5读作（    ）    ﹣3读作（    ） 正四写作（    ）    负二分之五写作（    ）    正零点五写作（    ） 19．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数．﹣7，2.5，﹢，0，﹣5.2，﹣，﹢41。 参考答案 1． 正二十五点八 ﹣0.27 分析：大于0的数叫作正数，正数用“﹢”表示，正号可以省略不写，小于0的数叫作负数，负数用“﹣”表示，负号不可以省略；读正数时，数的前面如果有“﹢”号，一定要读出“正”字，省略“﹢”号的，这个“正”字也要省略不读，“﹢”号后面按照小数的读法来读；写负数时，先写“﹣”号，再写后面的小数，按照小数的写法来写，据此解答。 详解：分析可知，﹢25.8读作正二十五点八，负零点二七写作﹣0.27。 2． 3℃/﹢3℃ ﹣4℃ 7 分析：比0大的数叫正数，比0小的数叫负数，正数前边的正号“﹢”可以省略，负数前边要带负号“﹣”，零上气温＋零下气温＝温度差，据此分析。 详解：3℃＋4℃＝7℃ 寒假中某天，宣城市白天最高气温零上3℃，记作3℃；晚上最低气温零下4℃，记作﹣4℃；昼夜温度差是7℃。 3． 负五分之三 ﹣0.26 分析：负数的读法：“﹣”读作负，负号后面是几就读作负几，比如﹣1读作负一； 负数的写法：先写“﹣”，再写数字，比如负三写作﹣3； 据此解答即可。 详解：由分析可知： “﹣”读作负五分之三，负零点二六写作﹣0.26。 4． ﹢8/8 ﹣5 分析：主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，如果规定其中一个为正，则相对的就用负表示。向东走记作“﹢”，那么向西走就记作“﹣”，据此解答。 详解：如果规定向东为正，那么向东走8m记作﹢8（或8）m；向西走5m记作﹣5m。 5． 17/﹢17 ﹣9 26 分析：比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“﹣”（负号）；比0℃高的温度叫零上温度，通常在数字前面加“﹢”（正号），也可以省略不写。 根据题意，某天最高气温为17℃，17℃与0℃相差17℃；最低气温为零下9℃，零下9℃与0℃相差9℃，所以这天的温差是（17＋9）℃，据此解答。 详解：17＋9＝26℃ 某县某天最高气温为17℃，记作（17）℃，最低气温为零下9℃，记作（﹣9）℃，则这天的温差为（26）℃。 6． ﹢5/5 ﹣9 分析：正负数表示一组相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0摄氏度的温度记作正，在数字前加上“﹢”号，“﹢”号可以省略不写；那么低于0摄氏度的温度就记作负，在数字前加上“﹣”号。 详解：据分析可知，某地2024年1月平均最高温度是零上5摄氏度，记作﹢5（或5）摄氏度。平均最低温度是零下9摄氏度，记作﹣9摄氏度。 7．× 分析：正数的读法是：在读正数时，数的前面有“﹢”号时，一定要读出“正”字；省略“﹢”号的，这个“正”字也要省略不读。据此解答。 详解：﹢103读作：正一百零三。 原题干说法错误。 故答案为：× 8．× 分析：比0大的数是正数，正数的写法是：在写正数时，数字前写﹢”号或省略“﹢”号两种形式都可以。 详解：2比0大，是正数，可以写作2，也可以写作﹢2，所以原题说法错误。 故答案为：× 点睛：关键是能辨认正负数，掌握正负数的写法。 9．√ 分析：用正负数表示温度时，0度以上的温度用正数表示，表示零上温度；0度以下的温度用负数表示，表示零下温度，据此解答。 详解：在表示温度时，﹣3℃读作：零下负三摄氏度，原题说法正确； 故答案为：√ 点睛：本题考查正负数的读写法。 10．× 分析：0℃是零上温度和零下温度的分界点。零下温度用“﹣”（符号）表示，零上温度用“﹢”（正号）表示或省略不写。零上温度和零下温度是两种相反意义的量。 详解：﹣5℃前面的“﹣”不可以省略不写。 故答案为：× 点睛：本题错在误认为“﹣”和“﹢”一样，可以省略。没有正确理解正负数的意义。 11．× 分析：正数都大于0，正数都带有“﹢”号或不带任何符号，“﹢”可以省略不写；负数都小于0，负数都带有“﹣”号；据此判断。 详解：“﹢”可以省略不写，“﹣”不可以省略不写。原说法错误。 故答案为：× 点睛：只有“﹢”可以省略不写。 12．B 分析：正数与负数表示意义相反的两种量，规定其中一个为正，则和它意义相反的就为负。规定零上为正，则零下就为负。负数的写法是：先写“﹣”号，然后再写后面的数字，数字要用阿拉伯数字进行书写。正数的写法是：在写正数时，数字前写﹢”号或省略“﹢”号两种形式都可以。 详解：根据分析可得：若气温为零上10℃记作﹢10℃，则﹣8℃表示气温为零下8℃。 故答案为：B 13．B 分析：是一个一般的分数，先读分母，再读分数线，分数线读作分之，再读分子；﹢表示正数，先读正号，再读分数。 详解：读作：十分之七； ﹢读作：正十分之七。 所以和﹢的读法不同。 故答案为：B 14．B 分析：负数的读法是：先读“负”，再读数，读分数时，先读分母，再读分子，据此分析。 详解：读作负九分之五。 故答案为：B 15．C 分析：负数的读法：先读“负”，数字部分按数的读法去读。 详解：﹣2.38读作：负二点三八。 故答案为：C 点睛：本题考查负数的读法，注意“﹣”号读作“负”。 16．D 分析：根据正、负数的意义，数的前面加有“﹢”号的数，就是正数（“﹢”可省略不写）；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。 详解：在﹢8.6、﹣2.03、0、﹣100、17、﹣、﹣、90这些数中，负数有：﹣2.03、﹣100、﹣、﹣，有4个；正数有：﹢8.6、90，有2个；0既不是正数也不是负数； 读作负四分之三。 故答案为：D 点睛：本题考查正负数的认识，根据正负数的概念进行解答。 17．（1）①负三摄氏度；正三摄氏度 ②见详解 （2）﹣2；﹢6℃ 分析：（1）读负数时，先读“负”后面按整数读法继续读；读正数时，先读“正”后面按整数读法继续读，℃读作摄氏度。 负数在0的左侧，整数在0的右侧，据此标出位置。 （2）以标准温度为标准，高于标准温度记为正，低于标准温度记为负。 详解：（1）2019年冬季的某一天，A市的气温是﹣3℃，B市的气温是﹣5℃，C市的气温是﹢3℃。 ①A市的气温的数读作负三摄氏度，C市的气温数读作正三摄氏度。 ② （2）5－3＝2（℃） 3＋3＝6（℃） 标准温度为﹣3℃，假如把这个标准温度重新记作0℃，那么B市的气温就要重新记作﹣2℃，C市的气温就要重新记作﹢6℃。 点睛：关键是掌握正负数的读法，理解正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。 18．负四点五；正二点五；负三 ﹢4；﹣；﹢0.5 画图见详解 分析：读正、负数时，先读正、负号，再读正、负号后面的数； 写正、负数时，先写正、负号，再读正、负号后面的数； 根据0右边的数是正数，左边的数是负数，将各数在直线上一一对应标注即可。 详解：﹣4.5读作：负四点五；    ﹢2.5读作：正二点五；     ﹣3读作：负三； 正四 写作：﹢4；    负二分之五 写作：﹣； 正零点五 写作：﹢0.5； 点睛：读数和写数的时候一定要注意数前面的符号。 19．见详解 分析：数字前面带有“﹢”号或不带号的数是正数，数字前面带有“﹣”号的数是负数，据此进行分类即可。“﹢”读作正，“﹣”读作负。据此读出各个数。 详解：﹣7读作负七，2.5读作二点五，﹢读作正五分之四，0读作零，﹣5.2读作负五点二，﹣读作负三分之一，﹢41读作正四十一。 正数有：2.5，﹢，﹢41； 负数有：﹣7，﹣5.2，﹣。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $