非常6+2卷(8)-【中考密卷】2024年云南省初中学业水平考试语文原创模拟卷

机密 ! 考试结束前 班级!!!!!!!姓名!!!!!! 非常 " #$!云南语文"八#第 % 页"共 & 页# 非常 " #$!云南语文"八#第 $ 页"共 & 页# !"!# 年云南省初中学业水平考试 语文!非常 " #$ 卷!八"试题卷 "全卷四个大题$共 $' 个小题$共 & 页%满分 %(( 分$考试用时 %'( 分钟# 注意事项! $)本卷为试题卷& 考生必须在答题卡上解题作答& 答案应书写在答题卡的相应位置上$在试题 卷'草稿纸上作答无效& !)考试结束后$请将试题卷和答题卡一并交回& 一"积累与运用"% *' 题$每题 $ 分$第 " 题 " 分$共 %" 分# !!阅读下面文字!按要求完成 % *+ 题" !!党的十八大以来$绿色发展理念深入人心$亿万人民群众植树造林的步伐坚定不移$中国大 地愈发绿意!!!!$美丽中国更加!!!!& 植树造林是为实现天蓝'地绿'水净的重要途径& 植树护绿$不仅让中国的生态环境持续改善$生态安全屏障")&7#-#更加牢固$城乡人居环境明 显改善$更为增加全球森林资源作出了重要贡献& !!植树造林$功在当代$利在千秋& 塞罕坝从+黄沙遮天日$飞鸟无栖树,的荒漠$变为百万亩人 工林海%库布齐沙漠从风沙肆虐"#8"#$变成连片绿洲%黑龙江漠河大力发展林下经济$夏季拥抱 森林风光$冬季!!!!冰雪世界$游客络绎不绝 """" **从一棵树到一片林$一代又一代人植树造 林$持续不懈"9/"#$创造奇迹$这是人与自然和谐 "" 共生的中国故事& 种下绿色$生态版图不断拓 ":('#展%种下绿色$孕育发展生机$美丽中国正在不断变为现实& !!只有!!!!植树造林$才能造就青山叠翠'风景如画的锦绣 "" 河山& 让我们动起来$坚持绿 色发展理念$持之以衡 """" 推进生态文明建设& $)文中注音不正确的一项是 #!!$ ,)障#)&7#-$!! !-)虐##8"$!!!!!.)懈#9/"$!!!!/)拓#:('$ !)加点词语有错别字的一项是 #!!$ ,)络绎不绝 -)和谐 .)锦绣 /)持之以衡 ')在文中横线上依次填入的词语!最恰当的一项是 #!!$ ,)盎然!生机勃勃!欣赏!日积月累 -)悠然!朝气蓬勃!鉴赏!日积月累! .)悠然!生机勃勃!欣赏!与日俱增 /)盎然!朝气蓬勃!鉴赏!与日俱增! #)对文中划线句子的修改!最恰当的一项是 #!!$ ,)植树造林是为实现天蓝,地绿,水净的途径" -)植树造林是天蓝,地绿,水净的重要途径" .)植树造林是实现天蓝,地绿,水净的重要途径" /)植树造林为实现天蓝,地绿,水净的途径" ))下列句子的排序!与上下文衔接最恰当的一项是 #!!$ !!要实现文明养宠的目标$单靠法院的努力是远远不够的& !!!!& !!!!%!!!!% !!!!%!!!!& 只有全社会共同努力$才能营造一个安全'和谐'文明的养宠环境$让宠 物成为我们生活中的一道亮丽风景线& ! 社区应加强对养宠行为的监督和管理!建立有效的奖惩机制!鼓励文明养宠行为!纠正不文 明行为 " 政府应制定和完善相关的法律法规!为文明养宠提供制度保障 # 而每一位养宠人则应当自觉遵守规定!切实履行好自己的法定义务!通过科学养宠,文明养 宠来展现自己的素质和修养 $ 学校应加强对青少年的教育引导!培养他们的文明养宠意识和责任感 % 政府,社区,学校以及每一位养宠人!都应当积极参与到这一过程中来 ,) "#!$% -) %"!$# .) "!$#% /) %"!#$ *)名篇名句默写" -每空 % 分$共 " 分. !!行走在多彩的四季里!我们同白居易感知% ! !!!!!!!!! " !!!!!!!!' #!钱塘湖春行"$的初春嫩草*我们同欧阳修感受%佳木秀而繁阴' #!醉翁亭记"$的清凉夏 意*我们同马致远感受% # !!!!!!!!小桥流水人家! $ !!!!!!!'#!天净沙&秋 思"$的秋日凄景*我们伴着张岱共赏%雾凇沆砀! % !!!!!!!! & !!!!!!!' #!湖心亭看雪"$的苍茫景象" 二"综合性学习"1 *%% 题$共 %$ 分# #一$学习与探究"+ 分# !!阅读下面的材料!完成 1 *& 题" 材料一! #摘自!中国青少年健康行为调查(这项指标位于倒数第 "%说明啥+"%$($0)')%$,上观新闻-$ 材料二! !!东北师范大学教授'中国体育科学学会运动训练学学会常委刘俊一也表示$青少年进行体育 锻炼有利于肌肉'骨骼和神经系统的发育$有利于增强心肺功能'缓解学习压力和疲劳$还有利于 缓解心理焦虑和紧张& !!刘俊一建议$青少年假期运动可以依据+%$0,运动处方设计& 即 % 小时运动时间///每次运 动 % 小时左右$每周运动 $ 至 0 次%$ 种运动强度///中等强度和高强度$既有负荷量又有负荷强 度%0 种运动方式///有氧运动'抗阻锻炼和牵拉练习& 特别注意的是$遵循运动处方设计参与体 育锻炼$可以有效避免运动损伤并提升运动效果& #摘自!体育锻炼,不放假-!摆脱节后综合征"%$($+)$)$(!中国体育报"$ 材料三! !!近年来$玉溪市红塔区各中小学结合传统特色项目$积极探索体育课程教学改革新路径$开 足开齐体育课$全面聚焦+教会'勤练'常赛,$形成了玉溪一小教育集团的+游泳和射箭,'玉溪四 小的+足球和田径,'玉溪五小的+轮滑运动,$玉溪第四中学的+啦啦操和网球,等独具特色的体 育校本课程& !!红塔区每年坚持开展田径'足球'篮球'排球比赛为引领$其他体育项目为补充的区级青少年 学生体育比赛$构建起具有红塔区特色'覆盖小学至高中的校内竞赛'校际联赛'选拔性竞赛为一 体的竞赛体系$保证每名学生每年至少参加 % 次校级及以上体育比赛& 极大丰富了青少年学生 体育竞赛活动$促进学生身体素质提升$也为体育竞技培养输送了人才& #摘自!玉溪市红塔区(深入推进学校体育工作%全面夯实,五育并举-根基"%$($+)0)%$,云南网-$ 非常 " #$!云南语文"八#第 0 页"共 & 页# 非常 " #$!云南语文"八#第 + 页"共 & 页# +)请结合以上材料!探讨青少年参与体育锻炼的必要性" "$ 分# ,)请结合材料内容!就如何加强青少年体育工作提出两条建议" "$ 分# #二$名著阅读"+ 分# !!*材料链接+名著片段2 !!*片段一+在会动的柴束内$有一条很漂亮的毛虫$身上饰有白与黑的条纹& 大概它是在寻找 食物$也许是寻找一个适当地点来化成蛾& 它很怯懦地朝前急走$穿着树枝做成的奇异衣服$完 全把身体遮住$只有头和生有六只短足的前部露在外面& 只要受到小小的惊吓$它就隐藏到这层 壳里去$一动也不动了& 这就是一束柴枝会走路的秘密& !!*片段二+它们用下颚刮取光滑的地面上的泥土$腿直立起来$翼在振动$把黑色的身体抬得 很高& 主妇们在泥土边做工$把裙子小心地提起$以免弄污$然而很少能不沾上污秽& 这些搬取 泥土的主妇们$身上竟连一点泥迹都没有& 它们有自己的好方法将裙提起$那就是说$它除掉足 尖及用以工作的下颚外$全身都是避开泥土的& -)#%$名字猜一猜" 请填出片段中昆虫的名称" "$ 分# 它2!!!!!!! 主妇们2!!!!!!! #$$趣味品一品" (朝花夕拾)和(昆虫记)都是很有趣的名著!请仿照示例!分享你从中探究 的有关%趣'的内容" "$ 分# 示例!(从百草园到三味书屋)写出了生活与读书之趣$百草园的景物'长妈妈讲的+美女蛇,的 故事'+我,跟闰土父亲学雪地捕鸟'拔何首乌弄坏泥墙根等都体现了生活之趣& #三$书法临写与鉴赏"+ 分# $")仔细观察下面的书法作品!从中挑选八个简体汉字!用正楷临写在田字格内" "$ 分# # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ !!!!! $$)小云同学收集了四幅书法作品的图片" 下面对图中字体出现时间的先后顺序!判断正确的 一项是 #!!$"$ 分# ! !!!! " !!!! # !!!! $ ,) !"#$ -) #$"! .) #"$! /) $!#" 三"阅读"%$ *$+ 题$共 0$ 分# #一$阅读下面这首诗!完成 %$ *%0 题" "+ 分# 秋词-其一. 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥$我言秋日胜春朝& 晴空一鹤排云上$便引诗情到碧霄& $!)对这首诗赏析有误的一项是 #!!$"$ 分# ,)前两句将古人悲秋和诗人颂秋对比!借否定春天的生机与活力来衬托秋天" -)后两句写秋天%一鹤凌云'之景!展现出秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的景象" .)%排'是%排开,推开'的意思!生动形象地写出了白鹤搏击长空的豪情壮志" /)本诗借景抒情!以鹤在秋日晴空排云而上的情景!表达了对开阔明丽秋景的赞美" $')温庭筠(商山早行)中%人迹板桥霜'和本诗%晴空一鹤排云上'都写秋!但借助不同的意象表 达了不同的情感!请简要分析" "$ 分# #二$阅读下面文言文!完成 %+ *%1 题" "%( 分# *甲+ !!山川之美$古来共谈& 高峰入云$清流见底& 两岸石壁$五色交辉& 青林翠竹$四时俱 " 备& % 晓 雾将歇 " $猿鸟乱鸣%夕日欲颓$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%% 沉鳞竞跃& 实是欲界之仙都& 自康乐以来$未复有能与其奇者& #!答谢中书书"$ *乙+ !!古云0华山如立$嵩山如卧& 二语胜 " 画& 非久历烟云!者$不解造是语也& 然余谓 " 华山$如峨 冠道士$嵩则眠龙而癯" %%%%%%%%% 者也& 登嵩之路$凡数处从万岁峰者$为汉封& 故道迂回二十余里$至中 峰巅$下视诸峰危石削壁$或悬或仄#& 山巅一颓室$侧有古井$甚晶莹$旱岁不竭& 前后有小峰$ 疑即古封禅坛$$规制亦敞& #节选自!嵩游记"$ !!*注释+ ! 烟云(指隐逸之山林' " 癯#1;$(瘦' # 仄(斜%倾斜' $ 封禅坛(古代皇帝进行祭 祀活动的地方' $#)解释下列句中加点词的意思" "$ 分# #%$四时俱 " 备 俱2!!!!! #$$晓雾将歇 " 歇2!!!!! #0$二语胜 " 画 胜2!!!!! #+$然余谓 " 华山 谓2!!!!! $))把下列句子翻译成现代汉语" "+ 分# #%$两岸石壁$五色交辉& #$$下视诸峰危石削壁$或悬或仄& $*)0甲1文开头句%山川之美!古来共谈'和结尾句%未复有能与其奇者'有何表达效果- 请结合 文章内容说说你的理解" "$ 分# 非常 " #$!云南语文"八#第 ' 页"共 & 页# 非常 " #$!云南语文"八#第 " 页"共 & 页# $+)0甲10乙1两篇文章中划波浪线的句子都对景物进行了描写!但描写方法却有所不同!请结合 文章内容简要分析" "$ 分# #三$阅读下面文章!完成 %& *$( 题" "1 分# %黑科技&助力野生动植物保护 赵汉斌 !! ! 基于,4技术$+象脸,+猴脸,和+孔雀,可自动识别'自动预警%居民和游客免费下载亚洲 象预警,55$能实时查询亚洲象种群分布信息& 此外$卫星影像'06技术等$也在野生动物栖息地 和迁徙通道保护与恢复工作中被广泛应用& 新兴数字技术$拉近了人与野生动物的距离& " 这几天$云南西双版纳国家级自然保护区内设置的红外摄像头前$森林里云豹'金猫等珍 稀野生猫科动物纷纷露脸$频频+走秀,$引人关注& 这是云南省通过科技赋能野生动植物保护的 一个缩影& # 近年来$云南省加快推进信息技术在野生动植物保护方面的广泛应用$探索构建亚洲象' 滇金丝猴'绿孔雀等旗舰物种信息化监测保护体系& $ 在云南省各自然保护区$以红外相机和视频监测为主的自然保护地生物多样性网格化监 测系统已然完善%以无人机'人员跟踪与固定设备相结合的亚洲象动态监测预警系统加紧建设& $($% 年$云南省通过无人机监测$向全球+直播,了亚洲象北上南归的过程$彰显了中国在野生动 物保护方面负责任大国的形象%通过红外相机监测数据的输出$绿孔雀'金丝猴'长臂猿等珍稀动 物的身影走进公众视野& % 西双版纳国家级自然保护区科学研究所副所长张忠员介绍$这些珍稀野生物种频繁+扎堆 亮相,$表明了西双版纳国家级自然保护区的物种多样性& 根据野外脚印'粪便的研究$也能说明 近年来珍稀野生动物的数量在不断增长& & 目前$数字技术还被云南广泛运用于健全完善以国家公园为主体的自然保护地体系$推进 创建国家植物园'救护繁育中心等迁地保护体系$实施栖息地修复和食源地建设& ' 截至 $($0 年底$云南省重点野生动植物种数保护率达到 &+!以上& 亚洲象'滇金丝猴'西 黑冠长臂猿'黑颈鹤等多种珍稀濒危野生动物种群呈现稳定增长趋势$0( 余种极小种群野生植 物脱离濒危状态$物种多样性丧失趋势正逐步扭转& ( 我国是全球生物多样性最丰富的国家之一& 随着智慧化数字化监测系统'远红外相机' +大数据#物联网,等数字高科技手段的广泛应用$推进了重点野生动植物保护'林草治理体系和 治理能力的高质量发展& ) 以北京为例$去年年底$北京市野生动物救护中心启用的 ,4+鸟口调查员,///智慧鸟类 监测系统$通过捕捉鸟类的叫声和视频进行智能分析$可以准确判断出鸟类的种类& * +我们在全市推广3声纹识别4智慧监测系统'3卫星跟踪器4智能追踪系统和物种识别技 术等数字科技$实现对部分野生动植物的实时监测和管理$有效提高了野生动植物活动的监测精 度和效率&,北京市园林绿化局野生动植物和湿地保护处三级调研员纪建伟介绍说$这类智慧监 测技术设备$将在未来首都野生动植物保护工作中+大展拳脚,& +,- 从国家林业和草原局发布的数据分析$随着新科技手段的+加持,$以及野生动植物智慧保 护体系的不断建设和完善$我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升& +,. 据介绍$我国大熊猫野外种群总量从 $( 世纪 &( 年代约 %%(( 只增长到近 %2(( 只%海南长 臂猿野外种群数量从 +( 年前仅存 $ 群'不到 %( 只$增长到现在的 " 群'01 只%朱 " 由发现之初的 1 只增加到万余只%亚洲象野外种群从 %'( 余头增加到 0(( 多头%+高原精灵,藏羚羊野外种群由 $( 世纪 2( 年代末的 " 万至 1 万只恢复到 0( 多万只& #选自!科普时报"$($+)0)&%有删改$ $,)阅读全文!填写空格!理清说明思路" "$ 分# $-)请从说明方法的角度对第 +,. 段作批注!并体会其作用" "$ 分# !")选文和毛宁的(梦回繁华)选段在语言上各有何特点- 请结合文章内容简要分析" "0 分# !!*链接材料+巨大的漕船$舳舻相接$忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮 包$纤夫们拖着船逆水行驶$一片繁忙景象& 汴河上有一座规模宏敞的拱桥$其桥无柱$以巨 木虚架而成$结构精美$宛如飞虹& 桥的两端紧连着街市$车水马龙$热闹非凡& 一艘准备驶 过拱桥的巨大漕船的细节描绘$一直为人们所称道0船正在放倒桅杆准备过桥$船夫们呼唤 叫喊$握篙盘索& 桥上呼应相接$岸边挥臂助阵$过往行人聚集在桥头围观& #四$阅读下面文章!完成 $% *$+ 题" "%% 分# 老茶农和他的女儿 梁晓声 !! ! 当女儿的手轻轻推开了窗扇$呵///一阵馥郁的气息随之而至& 那是茶乡的早晨的气息& " 在对面的山腰$有这一户人家的几亩茶树& 而房屋的左右两边$也是茶山& 后边$是一条 河& 晚上$汩汩之声$彻夜入耳& 那是河的永无休止的絮语$也是这茶乡的人们听惯了的& 孩子 们在家乡河的絮语声中长大成人$于是到城市里去试探人生的前途和世界的深浅& 或者$像父母 辈一样$成为新一代的茶农& 近年$这茶乡的年轻人中$前一种越来越多了$后一种越来越少了& 因为种茶也像种庄稼一样$一年到头$辛辛苦苦$也挣不到多少钱了& # 然而芸这一次回到家乡来$却是为了能在一个绝对不受任何干扰的地方潜心完成她的+出 站,论文的& $ 第二天吃早饭时$芸关心地问父亲为什么夜里咳嗽不止1 并表示愿意陪着父亲到镇里的 医院去检查检查& 父亲笑了笑$说没什么大不了的$老毛病了$春秋两季常犯的$过了季节就好 了& 她本想到镇里去替父亲买药的$但一离开饭桌$伏到写字桌上去$不一会儿就忘了& 晚上$父 亲夹着被褥睡到楼下去了& 芸也就没听到过父亲的咳嗽声** % 昨天晚上$吃罢饭$芸没有像往日一样立刻起身回到自己的房间去& 她说0+爸$我的论文 写完了2,///说完$伸了个懒腰$一副大功告成的喜悦模样儿& & 父亲望着她$欣慰地说0+好啊& 写完了好&, ' +爸$我已经决定了明天下午就回北京去&, ( +明天就回去1, ) +我想学校的环境了& 爸$我们的校园可大了$可美了2 有湖$还有假山& 湖里有野鸭$我 想那些野鸭了**, * +女儿$你是不是还要再往下读好几年的书呢1, 非常 " #$!云南语文"八#第 1 页"共 & 页# 非常 " #$!云南语文"八#第 & 页"共 & 页# +,- +爸$我再也不必考什么学位了2 我想$我已经该算是我这个专业的精英了&, +,. +好& 好啊& 女儿$你终于出息了**, +,/ 不知为什么$父亲嘴上这么说着$表情却变得忧郁了& +,0 女儿困惑地问0+爸$你有什么愁事儿吗1, +,1 老茶农微微摇头道0+没有& 女儿$你这么出息$爸爸还会有什么愁事呢1 就是真有$也不 愁了& 只是$茶叶又涨价了**, +,2 +茶叶涨价了不是好事吗1, +,3 +是啊$是好事& 可我一个人$采不过来啊2, +,4 +爸$那就雇人嘛2, +,5 +雇人倒是省事& 但四六分钱$一小半被别人得了$不划算啊2, +67 +爸$采一斤茶叶能卖多少钱1, +6- +十二三元呢,& +6. +那您一天采十斤$不才能卖一百二三十元嘛1 爸$您就别计较划算不划算的了$干脆雇 人吧2, +6/ 临睡前$女儿塞给父亲一千元钱$说是早就想寄回家来孝敬父亲的& +60 父亲却无论如何不肯收下& +61 父亲说0+女儿$我不缺钱& 真的不缺& 你在北京花销大$还是你留着吧&,** +62 现在$女儿的皮箱已经放在门口了$单等着听到摩托车的喇叭声$拎起来就走了& +63 她已归心似箭& 可父亲为什么还不回来呢1 女儿望着山上那些采茶的身影$看不出哪一 个是自己的父亲& +64 可自己一会儿就要走了$父亲为什么一早还要上山去采茶呢1 不就多采回一斤茶才能卖 十二三元钱吗1 +65 当芸已经坐在直达北京的特快列车上时$认出坐在自己对面的$竟是邻村的一位远房 叔叔& +87 于是二人亲热地聊了起来& +8- +叔$到北京干什么去1, +8. +还能干什么去1 打工呗2, +8/ +如今一斤茶就能卖十二三元了$还非得背井离乡地去打工1, +80 +谁说一斤茶叶能卖十二三元了1, +81 +我父亲啊&, +82 +他骗你哩2 现而今茶叶不稀罕了$种茶的收入也薄多了& 清明前的头遍茶$最高价也就 以每斤四五元来收2 清明一过$一斤才能卖两元钱2, +83 +可**可我爸他骗我干什么呢1, +84 +我怎么知道2 哎$芸啊$你父亲的病轻了重了1, +85 +我父亲**我父亲得什么病了1, +97 +你不知道1 你不知道$我倒不好说了**, +9- +叔$快告诉我2 **, +9. +唉$芸啊$我觉得你是读书读傻了哩2 你父亲身体那么单薄了$脸色那么不好了$你怎么 就会一点儿都没看出来呢1 **, +9/ 当女儿的心里霎时明白了$茶叶的价格已经降到两元钱一斤了$而父亲却骗她说涨到十二 三元一斤了%分明地$老父亲多希望她这一个是博士后的女儿能留下帮他采几天茶呀2 茶叶究竟 多少钱一斤哪里还重要呢1 +90 她在心里对自己说0+我不是读书读傻了呀$我是**我是**, +91 车轮隆隆**列车向北$向北**车厢里忽然响起了哭声 "" ** #选自!路过你生命的每个人"%有删改$ !$)请梳理小说中女儿和父亲的相关情节!补全下面表格" "$ 分# 女儿论文大功告成!父感欣慰 ! !!!! !!!!!!! " !!!!!! !!!!! 走前不见父亲身影!女儿疑惑 !!)结合文章内容!回答下列问题" "0 分# #%$第 +91 段中加点词语在文中的含义是什么- "% 分# !!车轮隆隆**列车向北$向北**车厢里忽然响起了哭声 "" ** #$$请对第 +82 段中划线句子作简要赏析" "$ 分# !!+他骗你哩2 现而今茶叶不稀罕了$种茶的收入也薄多了& 清明前的头遍茶$最高价也 就以每斤四五元来收2 清明一过$一斤才能卖两元钱2, !')本文采取了第几人称叙述- 这样写有什么好处- "0 分# !#)下面这句话出自本文!你会建议同学们特别关注吗- 结合文本与阅读经验!谈谈你的理解与 思考" "0 分# !!分明地$老父亲多希望她这一个是博士后的女儿能留下帮他采几天茶呀2 茶叶究竟多 少钱一斤哪里还重要呢1 四"写作"+( 分# !))请从下面的题目中任选一题完成写作" "+( 分# !!题目一!(管子!内业)曾言0+思索生知$慢易生忧,$意思是说0+勤奋思考$就能产生智慧% 怠忌'松懈$就会产生忧患&, !!请以%思索生知'为题!写一篇不少于 "(( 字的文章" !!题目二!中国是礼仪之邦$'((( 年的历史更替$美好的品德历久弥新& 新的时代$有新的气 象$中华民族对于美德的传颂亘古不变& 美德就体现在我们生活的点点滴滴中& 路边清洁工人 的兢兢业业$乡村教师的无私奉献$岗亭里警察叔叔的勇敢无畏$田地里农民伯伯的吃苦耐 劳**当然$美德也存在于每个人的心中$存在于健康的校园环境中$存在于良好的家风中** 身为中学生的我们身边是不是就有这样能闪烁出美好品德光芒的一瞬间呢1 !!请以%美德就在!!!!'为题!写一篇不少于 "(( 字的文章" 要求2#%$若选题目二!须将题目补充完整* #$$立意自定!文体自选#诗歌除外$* #0$不得在文中泄露个人和学校信息* #+$不少于 "(( 字" 书写工整!字迹清楚" 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ #%#& 年云南省初中学业水平考试 $$$$语文非常 ! "# 卷!八"$参考答案及解析 一!积累与运用"' ()题$每题 # 分$第 ! 题 ! 分$共 '! 分# !*"# 分#.$"解析#本题考查字音的辨析% .项中的&拓' 应读&*'+'% 故选.项% "*"# 分#.$"解析#本题考查字形的辨析% .项中&持之 以衡'的&衡'应为&恒'% 故选.项% #*"# 分#-$"解析#本题考查词语的辨析与运用% &盎然' 形容气氛)趣味等洋溢的样子$&悠然'指悠闲的样子$结 合语境可知这里指绿意浓厚$用&盎然'恰当(&生机勃 勃'形容自然界的事物充满生命力$或社会生活活跃$而 &朝气蓬勃'形容人富有朝气$充满活力$这里形容国家$ 用&生机勃勃'恰当(&欣赏'指享受美好的事物$领略其 中的情趣$&鉴赏'通常指鉴定和欣赏"艺术品)文物等#$ 结合语境可知用&欣赏'恰当(&日积月累'强调的是积累 的过程$&与日俱增'强调的是增长的速度和程度$结合 语境可知用&日积月累'恰当% 故选-项% $*"# 分#+$"解析#本题考查病句辨析% 划线句句式杂糅$ 应改为&植树造林是实现天蓝)地绿)水净的重要途径'或 &植树造林是为实现天蓝)地绿)水净'% 故选+项% %*"# 分#,$"解析#本题考查语句排序能力% 解答此题$首 先熟悉所给选项$明确其内容主要是说如何文明养宠物 的$结合首句中的&单靠'可知$第 # 句中的&都应当'与 之联系紧密$抓住第 # 句中的&政府)社区)学校以及每一 位养宠人'可明确后面四句要按照政府)社区)学校和个 人的角度依次排列$正确排序应为 #!%$" % 故选 ,项% &*"! 分# % 乱花渐欲迷人眼$ ! 浅草才能没马蹄$ " 枯藤 老树昏鸦$ $ 古道西风瘦马$ # 天与云与山与水$ . 上 下一白"凡出现加字)漏字)错别字中的任何一种情况$该 空不得分# 二!综合性学习"0 (''题$共 '# 分# !一""&分# '*"# 分#青少年平均每周的运动时间很少.青少年参加体 育锻炼有助于保持身心健康#培养健康习惯' "解析#本题考查材料的分析概括$由材料一的图表可 知$过去一周从不进行体育活动的青少年占到 #0!3"$进 行体育活动 '天)# 天)/天的青少年比例分别为 '!!0") '3!#"和 '&"$运动超过三天的青少年比例仅为#/!/"$ 由此可见青少年平均每周的运动时间很少$这会影响青 少年的体质健康% 结合材料二中&有利于肌肉)骨骼和神 经系统的发育$有利于增强心肺功能)缓解学习压力和疲 劳$还有利于缓解心理焦虑和紧张'可见体育锻炼能保证 青少年的身心健康$最后据此概括表述即可% (*"# 分#科学合理运动(坚持健康第一的理念.开足开齐体 育课(研发校本课程(实现体育课程化.构建体育竞赛体 系' "答出两点即可# "解析#本题考查提建议$结合材料二中&青少年假期运 动可以依据3'#/4运动处方设计'可以提炼出运动要科 学合理$结合材料三中的&开足开齐体育课' &独具特色 的体育校本课程'&构建起具有红塔区特色)覆盖小学至 高中的校内竞赛)校际联赛)选拔性竞赛为一体的竞赛体 系'可以提出建议% !二""&分# )*!'""# 分#柴把毛虫$舍腰蜂 !#""# 分#*昆虫记+的语言生动有趣(运用大量拟人的 修辞对昆虫进行生动的描写(让我们了解到有趣的昆虫 形象和生活习性(为我们展现了丰富多彩的昆虫世界' !三""&分# !**"# 分#示例 ! ! "" $ ! ! "" ! ! "" ! ! ""中 洲 要 波 ! ! "" $$ ! ! "" ! ! "" ! ! ""吾 桂 舟 令 "根据临写与原帖的接近程度给分% 凡书写混乱) 潦 草)涂改)字迹模糊)错别字不给分# !!*"# 分#+$"解析#仔细观察四幅作品可知$第一幅是行 书$第二幅是隶书$第三幅是篆书$第四幅是草书$字体 发展的先后顺序是甲骨文)金文)篆书)隶书)楷书)草 书)行书$故正确排序为 "!$% $故选+项% 三!阅读"'# (#&题$共 /# 分# !一""&分# !"*"# 分#-$"解析#诗中并没有否定春天的生机与活力$ 而是以春天正面衬托秋天的生机与活力$-项&否定春 天的生机与活力'表述有误% 故选-项% !#*"# 分#*商山早行+借板桥#霜和霜上的人迹等意象(字 里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情' *秋词!其一"+借鹤飞冲天的形象(抒发了作者的凌云 壮志#开阔的胸襟和奋发向上的积极精神' !二""'%分# !$*"# 分#!'"都$!#"消散$!/"超过(胜过$!&"认为 !%*"&分#!'"两岸的石壁色彩斑斓(交相辉映' !#"向下看各个山头(高高的石壁如刀削一般(有的挂在 空中(有的倾斜' !&*"# 分#%山川之美(古来共谈&与%未复有能与其奇者& 前后照应(形成对比' 既表现了古人欣赏山水的高雅情 趣(也包含作者对世人面对秀美山水却无动于衷的惋 惜(隐含自许之情和期与谢公比肩之意' !'*"# 分#甲文运用动静结合的手法(描绘了秀美的山川景 色' 乙文运用比喻的修辞手法(生动形象地描绘出嵩山 蜿蜒奇异的特点 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' )! 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 "解析#此题考查对比阅读$分析甲文划波浪线句可知$ 日出雾歇为静$猿鸟乱鸣为动(日落山暝为静$游鱼跃水 为动$属于动静结合的手法(乙文画波浪线句子意思为 嵩山就像沉睡的瘦龙% 把嵩山比作沉睡的瘦龙$属于比 喻的修辞手法% "参考译文#"乙#古人说*华山像%人&站立着!嵩山像 %人&躺着" 这两句%描述&胜过画" 不是经历隐逸山林 的人!不一定理解这句话" 然而我认为华山就像戴着高 帽的道士!嵩山就像沉睡的瘦龙" 登嵩山的路!大概很 多处是从万岁峰开始的!是汉朝皇帝封禅的地方" 原来 的路弯曲二十多里!走到中峰山顶!向下看各个山头!高 高的石壁如刀削一般!有的挂在空中!有的倾斜" 山顶 上有一个破旧的房屋!旁边有一口古井!%井水&很清 澈!干旱之年也不枯竭" %房屋的&前后有小山峰!怀疑 就是古代的封禅坛!规模也很宽阔" !三""0分# "文章解构# 说明文类型 事理说明文!&黑科技'助力野生动植物 保护 说明对象 &黑科技'助力野生动植物保护 说明方法 "'#举例子$第 $ 段列举云南直播亚洲象北 上南归的例子$具体有力地说明了云南省信 息技术在野生动植物保护方面的广泛应用% "##作比较!列数字$第 *+- 段运用具体的数 据$并把现在的动物数量和 3%)4% 年代进行 对比$突出强调了随着新科技手段的 &加 持'$以及野生动植物智慧保护体系的不断 建设和完善$我国珍稀濒危物种数量实现稳 中有升% 说明顺序 逻辑顺序 说明结构 总分总结构 层次划分 第一部分"第 % 段#0引出新兴数字技术$拉 近了人与野生动物的距离% 第二部分"第 ! ( & 段#0具体说明数字技术 的应用$构建旗舰物种信息化监测保护体 系$助力栖息地修复和食源地建设% 第三部分"第 ' ( ) 段#0说明利用智能追踪 系统$实现对动物的实时监测和管理% 第四部分"第 *+, ( *+- 段#0说明随着科技手段 的&加持'$以及野生动植物智慧保护体系的 不断建设和完善$我国珍稀濒危物种数量实 现稳中有升% !(*"# 分#!'"利用智能追踪系统(实现对动物的实时监测 和管理$!#"逻辑顺序 !)*"# 分#作比较#列数据(用具体的数据突出强调了随着 新科技手段的%加持&(以及野生动植物智慧保护体系 的不断建设和完善(我国珍稀濒危物种数量实现稳中 有升' "**"/分#本文以说明为主(运用科学生动的语言#具体的 数据对%黑科技&助力野生动植物保护的科学知识进行 说明(语言准确严谨又生动形象.而*梦回繁华+在说明 中夹杂着描写(使语言更有表现力(同时文章中多用四 字短语(结构工整(音韵和谐(读起来朗朗上口(这样既 增添了文采(又增强了可读性' !四""''分# "文章解构# 记叙文类型 小小说!老茶农和他的女儿 全文线索 以老茶农和他的女儿为线索 主要内容 第一部分"第 % ( " 段#0写芸回家乡的目的 是完成论文% 第二部分"第 $ ( *01 段#0芸完成论文后急于 回校$父亲劝阻无果$芸给父亲钱$父亲 拒绝% 第三部分"第 *02 ( *3/ 段#0临走时$父亲没有 送芸$芸在火车上和远房二叔聊天才知道父 亲的病情$以及父亲希望自己陪伴的真相% 第四部分 "第 *31 段#0写芸因愧疚自责而 哭泣% 层次划分 文章写芸回到家乡完成论文后急于回校$父 亲以茶叶涨价骗女儿留下未果$芸在火车上 和远房叔叔聊天知道父亲的病情$以及父亲 希望自己陪伴的真相后$愧疚自责而哭泣% 人物形象 父亲0勤劳善良)身患重病却一心为女儿 着想% 主题总结 赞美了父亲虽孤独却一心为女儿着想的伟 大父爱$凸显了留守老人内心孤独)缺少儿 女陪伴的社会现实% "!*"# 分# % 女儿决定回北京去(父亲忧郁$ ! 叔告诉她父 亲病情(女儿痛哭 "解析#本题考查情节的梳理% 结合题干给出的示例可 知主要包括故事情节和人物心情$联系给出的内容$再 联系小说内容可知$ % 处对应第 & ( *+/ 段$写父亲在知 道女儿决定回北京后$他变得忧郁( ! 处对应第 *04 ( *31 段$写芸听了远房叔叔讲述父亲的情况后$明白了父亲 的苦心$在列车上大哭 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % *" 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 ""*"/ 分#!'""'分#%哭声&表达出芸对自己竟不知父亲病 情#未理解父亲谎报茶叶价格的苦心而愧疚自责' !#""# 分#语言描写(揭示了茶叶的真实价格(描写了父 亲对女儿的欺骗(为下文情节发展做铺垫(暗示了下文 女儿对父亲苦心的理解' "#*"/ 分#小说采用第三人称(如旁观者一样平静地将女儿 和父亲的故事娓娓道来(使叙述更加客观' 同时(不受 时间和空间的限制(能够比较自由灵活地表现女儿的心 理活动(进而塑造人物形象(凸显主题' "解析#解答此题$首先明确此题考查小说人称的辨析 和作用的分析$阅读小说可知$小说是站在女儿芸的角 度$写芸与父亲的故事$故属于第三人称% 第三人称叙 述像旁观者一样平静地将故事娓娓道来$优美而自然$ 同时不受时间和空间的限制$能够比较自由灵活地反映 客观内容以及人物形象% "$*"/ 分#会建议特别关注(因为关注这句话(就是抓住了 理解文章的关键' 这句话通过女儿的心理活动揭示了 父亲的良苦用心(凸显了老人内心孤独#缺少儿女陪伴 的社会现实(有力地揭示了文章的主旨(显得真实而 深刻' "解析#本题考查文章关键句子的理解和主旨的把握% 细读这两句话$明白这是女儿听了远房叔叔的话后的内 心独白$第一句告诉我们父亲希望女儿的陪伴$第二句 揭示了父亲以茶叶涨价欺骗女儿的良苦用心$这两句揭 示了老人孤独)缺少陪伴的社会现实$真实而深刻地揭 示了文章主旨% 四!写作"&% 分# "%*"&% 分#题目一$"审题指导# % 紧抓关键词% 这道以'思 索生知(为题的命题作文!关键词是'思索(!意思是'思 考探索(等!与我们的学习生活非常接近" 每个人都有 独立思考的能力和经历" 而这种思索的经历!带给人的 是智慧的启发和灵感的乍现" 除此之外!还要注意题目 中的'生知(!也就是通过思考而生发的知识)智慧等!表 述要具体清楚" ! 精构思立意% 思索是抽象的!看不见)摸不着的" 要想言之有物!不落俗套!应从大处立意!从小处落笔" 从大处立意!应展现思索所带来的对人生或学习的启 迪+从小处落笔!则要具体写出为了达到这一目标努力 的过程!就是要紧紧扣住'思索(二字!从小处展现思索 的细节" 可以从生活中寻找素材!精雕细琢!娓娓道来" " 紧抓写作要求% '立意自定!文体自选%诗歌除 外&(是说考生可以自定立意)自选文体!但不能将文章 写成诗歌+'不得在文中泄露个人和学校信息(要求考 生不得在文中提及任何与自己有关的信息!如姓名)地 址)学校等!否则将被扣分+'不少于 !%% 字(是说考生应 将这篇文章的字数保持在 !%%或 !%% 以上+'书写工整! 字迹清楚(要求考生工整书写这篇文章!卷面要整洁!字 迹要清楚" "对应选材与立意# 对应选材 对应立意 $$&我'认真地读了读题目$画了线 段$做了对比$列了方程--时间一 分一秒地过去了$可还是解不出% 这 时$&我'仿佛看见题目正在对&我' 说0&切$就你1 能行吗1 算了吧2 哈 哈2'&我'心中很不服气0急什么1 再 给&我'点时间$&我'一定能解决你% &我'内心明白$&我'需要的不仅是解 决难题$更需要养成独立思考)独立 解决问题的意志和能力% 应养成独立 思考)独立解 决问题的意 志和能力% $$&我'经常去观察屋后小草的生 长情况0它从泥土中刚长出来时黄黄 的$过了几天后纤纤的$再经过几天$ 它长成瘦瘦的植物了% &我'由此悟 出0没有阳光照射的小草是无力的$ 缺乏生机也是必然的结果$而作为新 世纪的青少年$就得经风雨$见世面$ 才能长成参天大树% 我们青少年 要使自己筋 骨强健$才能 担负起社会 赋予的重任% $$回到家$&我'娴熟地打开出门前 紧闭的窗户$然后拿起作文本$坐在 窗台边上仔细思索着幸福的真谛% 这时$一阵熟悉的开门声响起$我扭 头一看$只见母亲一手拿着一瓶牛 奶$一手拎着一袋用红色塑料袋包裹 着的东西$嘴里还微微喘着气% 母亲 含笑道0&赶紧喝瓶牛奶补充能量$一 会儿再吃些橙子$增加点维生素%'此 刻$闻着香浓的牛奶$看着母亲低头 从袋子里拿出一个个黄灿灿的橙子$ 细细地检查$摆在盘子上$&我'的心 里暖暖的% 母亲用心为 &我'绘制幸 福画卷% $$那次$在课堂上很少发言的 &我'$在老师的鼓励下$勇敢地举起 了手% 当&我'忐忑不安地说完答案 后$响起了一阵热烈的掌声% 经过思 考后$&我'明白了0凡事只要主动)积 极)勇敢些$就能够战胜担忧害怕)裹 足不前的自我% 主动)积极) 勇敢是战胜 自卑的法宝% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! -- -- !" 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 "范文展示 '# 思索生知 树声)骤雨声渐渐远去了% 我屏息凝神$当清脆的 棋声在耳边响起时$我长舒一口气$虽然缓慢$却仍是一 步好棋$而这$源于不断地思索% 我不禁望向窗外$是一片雨后该有的安静$思绪仿 佛又被拉回与爷爷一同下棋的时光% &啊1 又输了2'我盘着双腿$在爷爷面前哀声连连% 爷爷却只是摸了摸下巴冲我说0&再来一盘吧%'我只得 将棋子全部收回$整装待发% 在下这盘棋时$我速度飞快$每次一等爷爷落棋$我 就立马跟上$想着&唯快不破'$而爷爷却每一次都思虑 良久$才缓慢落下一子% 最后$我又是败局一场% 我哭丧着脸说0&刚才要是 下那儿我就赢了%'心里的懊悔如洪水一般奔涌而来$将 我一并冲走% 爷爷边收拾棋子边拍拍我的肩膀说0&好 孩子$你下得太快了%'我不甘示弱$也道0&明明是您下 得太慢了$每次都想那么久%'爷爷理了理衣领冲我说0 &你有想过我为什么慢吗1' 我摇摇头$爷爷说0&下棋$不讲究快但要讲究稳$每 次下之前$都得想想下在这儿的结果$要动脑筋思索$你 说$是不是啊1'我转了转眼睛$点了点头% 心中的洪水 悄然退去$取而代之的是一缕名为&思索'的阳光% 我跳起来$对爷爷说0&那么$我们再来一局吧%'爷 爷点头$这一次我屏息细看$认真思考$感觉思考的时间比 爷爷久得多$才会放下一颗棋% 最后$仍是爷爷险胜$但爷 爷却拍手说0&太好了$比刚才好多了%'我不禁微笑起来% 下棋转瞬即逝$却是定局$落棋无悔$如同人生的每 一次机会$每一次选择% 人生想少悔$就要反复思索$未 雨绸缪% 三思而行$再思可矣% 落子先思$方可得胜% 人生 有思$方可生知% "名师点评# % 结构合理&详略得当% 小作者没有具 体展现思索棋局的过程!而将重点放在自己意识到了思 索的重要意义上!紧扣'反复思索后再行动(行文" ! 巧用对话&语言优美% 小作者巧用爷孙对话的形 式组织行文!层层递进+语言亲切自然!富有文采" "范文展示 ## 思索生知 深夜里听到迟迟钟磬余音绕梁$寒秋里遇见绵绵细 雨芳菲四溢% 塞外有铁马金戈$明月盛开在恢宏的画卷 里% 喧嚣的人海里$独立思索的影子是那样珍贵$深藏 在我的回忆里% 记忆中的某个盛夏$岁月安好$我带着手上的棋盘 走到桥边% 猩红刺眼的颜色让我眉眼低垂% 望着桥上 来往的行人$我迟迟不敢开口$手中的棋盘因手心出的 汗而滑落% 我蹲下去$准备捡起棋盘$却发现棋盘的一 角被摔裂了% 突然$我面前的阳光被一片阴影遮住% 我抬头% &乖乖$你是那个3小红娘4吧%'夕阳衬得老奶奶的脸格 外温柔$她边说话边帮我捡起零碎的棋盘% &对$老师让 我来这儿练% 可是--我不敢$我怕出错--一紧张就 没拿住--现在没法练了--'我无助地说着% 微风拂 过面颊% 她拿出自己的棋盘给我示范$但我尝试了半天 都没有转成功% 她却笑了笑说0&没关系$台上一分钟$ 台下十年功$私下好好想想该怎么练$这块棋盘送给你 当礼物% 小姑娘$加油2'我双手接过棋盘$摩挲着棋盘 上的纹路$那些纹路好像给了我力量% &叫张生隐藏在棋盘之下--'我边唱边转棋盘% 失败了就思考原因所在0再慢一些)重心再稳一些)再专 注一些--一次次思索让我找到了失败的原因和成长 的样貌% 夕阳快落下时$我的手上磨出了水泡% 我再一 次唱着$手中的棋盘竟转了起来2 稳稳地在手中旋转2 那块棋盘现在还放在我家的柜子里$每当练习新动 作前$我总会想起那位老人与那棋盘以及那次珍贵的体 悟$那就是***勤于思索% 相信未来所学之事$若&推精 思之$虽大无难'% "名师点评# % 内容具体&主旨突出% 小作者详细描 写了自己在桥边练习京剧中的转棋盘这一故事的经过! 收获了思索带给自己的成长和进步*所学之事!若'推精 思之!虽大无难(" ! 人物描写&形象鲜明% 文中出现了两个人物* '我(和老奶奶" 小作者运用神态)动作)语言等描写!详 细描写了'我(从紧张羞怯到信心满满的经过!也表现了 老奶奶热心助人的特点" 题目二$"审题指导# % 紧抓关键词% 这道以'美德就在 $$$(为题的半命题作文!关键词是'美德(和需要补 充的内容!根据题干'美德就体现在我们生活的点点滴 滴中(告诉我们这适合写一篇叙事类的文章!补充的内 容就是我们写作的主体!既可写身边的他人身上的事! 如'美德就在他身上(!也可以写自己身上发生的事!如 '美德就在我身上(!也可以补充某个地点或者环境!如 校园)家庭)街边)班级等!还可以补充某个抽象的事物! 如'美德就在家风里('美德就在我们心里( '美德就在 人与人之间(等 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " "" 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 ! 精构思立意% '美德就在$$$$(是典型的叙 事作文!写作时可以采用'总-分-总(结构" 如果写多 件事!文章开头总写!提纲挈领!然后分写选择的几件 事!过程中注意描写)记叙表达方式的运用!在写作的过 程中也要注意加一些议论和抒情!最后总结全文" 如果 只写一件事!文章开头可以总写!也可以利用倒叙的手 法引人注目!然后按正常记叙顺序写明起因)经过)结 果!加一些个人的感悟!最后结尾升华主题" " 紧抓写作要求% '若选题目二!须将题目补充完 整(要求考生如果选择题目二写作!首先应在横线上填 写内容!将题目补充完整!然后再进行写作+'立意自定! 文体自选%诗歌除外&(是说考生可以自定立意)自选文 体!但不能将文章写成诗歌+'不得在文中泄露个人和学 校信息(要求考生不得在文中提及任何与自己有关的信 息!如姓名)地址)学校等!否则将被扣分+'不少于 !%% 字(是说考生应将这篇文章的字数保持在 !%% 或 !%% 以 上+'书写工整!字迹清楚(要求考生要使用楷体字工整 书写这篇文章!卷面要整洁!字迹要清楚" "对应选材与立意# 补题示例 对应选材 对应立意 美德就在 古籍里 $$采用&总*分*总'的结 构形式$根据一次自己在藏书 屋中的经历$选择自己在藏书 屋中看到的几本书$+宋学士 文集,展现勤勉好学的美德$ +孟子,体现忧国忧民的情怀$ +唐诗三百首,体现自强不息 的精神$最后总结全文$升华 到传承优秀的中华美德上% 在诗文中 发现美德$ 传承美德% 美德就在 不言中 $$选取同一场雨中$两件默 默无闻中彰显美德的身边事0 第一件事略写&我'目睹了一 位年轻人给老人送伞(另一件 事详写&我'从中有所触动$随 即为同样在淋雨的交警叔叔 撑伞% 前者作出榜样$影响了 &我'$从而在无言中传递了 美德% 于生活中 发现美德$ 传递美德% 美德就在 阳光中 $$叙述&我'从奶奶身上学 到的诸多美德% 奶奶从乡下 来到城里$不习惯用电器$充 分利用阳光$晒衣服)晒被子) 晒辣椒$从而表现了她身上淳 朴)勤俭的美德% 在亲人身 上发现美 德$ 赞扬 美德% 续表 美德就在 我身边 $$叙述&我'一天经历的几 件事情$并指出这些事情所体 现出来的美德0早上上学途 中$看到流浪猫$就把书包里 的火腿肠喂给它吃$体现了 &我'爱护生命(中午吃午饭$ 帮助身体不适的同学打餐$体 现&我'关爱同学(晚上放学回 家帮助父母做家务$体现了 &我'孝顺父母% 在一天的 经历中体 现美德$发 扬美德% -- -- -- "范文展示 '# 美德就在古籍里 深秋$梧桐叶簌簌落下$为大地盖上了金色的被子% 我走在小巷里$灰色的墙上挂满了绿藤$青苔也已爬上 了石阶% 在这古香古色中$我走进了一家古籍收藏店% 推开大门$一股书卷的清香迎面扑来$我好像一刹那走 进了历史的隧洞% 走进书店$仰望书架$那一部部文化典籍$在阳光的 照耀下愈显神圣% 我一眼看到的$就是+宋学士文集,% 翻开书页$宋 濂深厚的文学造诣令我过目难忘% 仍记得+送东阳马生 序,中宋濂苦苦求学的经历$令人动容% 那种兀兀穷年) 心无旁骛的毅力值得我们学习$更不要说他那超然物 外)一心追求精神富足的执着$更是备受后人的敬仰% 我想$这不就是一种美德吗1 逛了许久$我怀着崇敬的心$走到了+孟子,面前% 它好像一位千古名师$站在我的面前谆谆教导% 它好似 在说&乐民之乐者$民亦乐其乐% 忧民之忧者$民亦忧其 忧'$这不禁让我想到了另一位名人范仲淹的话&先天下 之忧而忧$后天下之乐而乐'% 虽然历史的车轮滚滚向 前$但是在他们的身上和典籍中$都展示出了一份美德$ 那就是忧国忧民)道济天下的爱国情怀% 我想$既然来到这样的古籍收藏店$必少不了+唐诗 三百首,% 随手一翻$便是青莲居士的佳作+行路难,% &长风破浪会有时$直挂云帆济沧海'$我仿佛身临其境$ 巨浪滔天$狂风呼啸$面对如此凶险的境遇$诗人却乘一 小舟与风浪搏斗$直至朝阳升起$直至大海的另一头% 这不正是一种自强不息)顽强拼搏的美德吗1 优秀的中华文化浓缩在一本本古籍中$同时在这之 中又孕育了中华民族优秀品德% 从店里走出来$我的心 灵和精神都得到了极大的充盈% 回眸望去$阳光落下$ 似一只只金色的蝴蝶停留在书卷之上% 霞光与古籍交 相辉映$发出耀眼夺目的光芒 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % #" 非常 ! "#!云南语文"八#!参考答案及解析 "名师点评# % 选材真实&主旨突出% 小作者围绕 '美德就在古籍中(这一主旨!按照自己在书店里看到 的#宋学士文集$#孟子$#唐诗三百首$这三部书展开联 想!分别体现了勤勉好学)忧国忧民)自强不息三种 美德" ! 详略得当&富有文采% 全文详写了在书店中的经 历和感受!略写了进店前的经历和离店后的经历!做到 了详略得当" 语言优美!富有文采!旁征博引!活学活 用!描写细腻!生动形象!恰当运用想象和联想!文章的 主题也在自然而然中得到了升华" "范文展示 ## 美德就在不言中 &随风潜入夜$润物细无声'$当美德的种子就在无 意间生根发芽时$我们才会惊觉$原来$美德就在不 言中% 社区举办了志愿者实践活动$我怀着试试的心态报 了名% 周末$当我穿着红色的马甲$在红绿灯处百无聊 赖时$&轰隆隆'的雷声忽然响起% 我抬头望向天空% &嘀嗒'一滴雨仿佛号令了所有乌云$将一场大雨倾泻 而下% 行人四处逃窜躲避% 远处一位步履蹒跚的老人慢慢地挪到树下$腿脚不 便的他没有办法像其他人一样跑到避雨的地方$只好手 足无措地站在树下$任凭雨水划过稀疏的树叶打湿了衣 衫% 突然$一抹黑色的身影闪到老人面前$迅速塞给老 人一把雨伞% 老人眼中充满了惊愕和感激$张口欲言$ 却见黑影再一闪$不留一句话就消失在大雨之中% 大雨来势汹汹$人们不得不寻找街边的店铺避雨$ 眼见店内的人越涌越多$店主默默地将原本半开的店门 开到最大$店门口的部分商品被躲雨的人群挤落在地 上$他也毫不在意% 眼前的一幕幕让我瞬间感觉自己身上的红马甲有 千钧之重$原本躲在屋檐下避雨的我$果断撑开了手中 的伞$走向了路边冒雨工作的交警叔叔% 当我把伞撑在 交警叔叔的头顶时$才发现他们竟如此辛苦% 冰冷的雨 水近乎湿透全身$双脚浸在积水中% 在瑟瑟发抖中$他 依然有条不紊地指挥着交通% 我站在雨中与他感同身 受$第一次觉得无比的自豪$红马甲虽然被打湿了$但是 却不像之前那么的沉重了% 雨渐小了$交通秩序恢复了 正常% 交警叔叔向我敬礼表示感谢$我也对他深深鞠了 一躬% 雨后的阳光照在洗刷干净的街道上$老人仔细包好 雨伞$店主扫出店中的积水$警察叔叔继续指挥交通$仿 佛刚才的一切都没有发生过一样% 然而$助人为乐的美 德$却在这无言中萌发生长$像那地上的绿草成茵$将每 个人的心$连在了一起% "名师点评# % 文章结构清晰&思路明确% 运用了 '总-分-总(的结构!记叙了身为志愿者的'我(在一 场大雨中所经历的事!体现了在无言中的助人为乐的 美德" ! 详略得当&紧扣主题% 三件事!略写了'黑影(送 伞)店主开门两件事!详写了自己为交警打伞的事!前两 件事给自己做了榜样!全文三件事都紧扣题目来写+文 字朴素自然!文从字顺" 开篇点题!结尾收束全文!升华 主题!再次点明了助人为乐的主题 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 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