热点3 国安法实施十周年 全民国家安全教育日&热点4 学前教育法实施&热点5 2025 年个人信息保护系列专项行动-【一战成名新中考】2025年中考道德与法治·考前热点专题复习

2025-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·时政热点
审核时间 2025-05-07
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来源 学科网

内容正文:

热点专题·道德与法治  法 治 建 设 1.我们从“两高”报告中感受到怎样的法治力量? (请你说说上述报告内容闪耀出哪些法治的光芒。) ①司法机关坚持公正司法,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ②司法维护正义。 公正 司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 ③国家尊重和保障人权。 审判机关、检察机关依法分别独立行 使审判权、检察权,保护公民的合法权益。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护 我们的合法权益。 ⑤公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 ⑥法治是解决社会矛盾、 维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 2.最高法工作报告点名余华英案,严惩涉及未成年人犯罪彰显了哪些信息? ①表明我国对未成年人保护的高度重视。 ②我国坚持厉行法治,坚决维护法律权威。 ③司法机关公正司 法,让人民群众感受到公平正义。 ④法律制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,对社会形成有力震慑。 3.司法机关在全社会公布典型案例有何积极影响? ①有利于让人民群众在司法案件中感受到公平正义。 ②有利于弘扬社会主义法治精神,增强公民法治意 识,维护宪法法律权威。 ③有利于推动全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。 4.预防网络诈骗,请你给大家支招。 ①提高明辨是非的能力,提高媒介素养,学会合理利用网络。 ②增强自我防范意识,提高自我保护能力,保 护好个人信息。 ③主动学习防范电信网络诈骗知识,发现可疑情况,及时向公安机关举报。 ④遇到电信诈 骗及时寻求法律救助,依法维护自己的合法权益。 热点 3  国安法施行十周年  全民国家安全教育日 材料 1:国家安全法颁布施行十周年  2025 年是国家安全法颁布施行十周年,十年来,国家安全法成为开展国 家安全工作最重要的法律依据,对国家安全领域立法发挥纲领性作用。 以国家安全法为引领,我国制定修改 了一系列有关国家安全的法律,国家安全法律制度建设取得了极为亮眼的成绩。 材料 2:全民国家安全教育日  2025 年 4 月 15 日是第十个全民国家安全教育日,今年全民国家安全教育日的 活动主题为“全民国家安全教育 走深走实十周年”。 全国上下深入开展国家安全宣传教育活动,切实增强全 民国家安全意识…… 材料 3:国防教育法  2024 年 9 月 21 日,新修订的《中华人民共和国国防教育法》施行。 该法在学校国防教育 方面增加、细化了不少内容,明确了相关要求。 其中第十四条规定:小学和初级中学应当将国防教育的内容纳 入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,使小学生具备一定的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和 国防技能。 1.结合材料和所学知识,分析国家为什么要修订国防教育法? (1)必要性:①是建设和巩固国防、增强民族凝聚力、提高全民素质的需要。 ②国家安全是国家生存与发展 的重要保障,是人民幸福安康的前提。 ③国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的 保障,是民族复兴的根基。 ④是新形势下落实总体国家安全观和加强国防安全教育的需要。 (2)意义:①有利于贯彻总体国家安全观,增强全民国防教育观念。 ②有利于建设和巩固国防、增强民族凝 聚力、提高全民国防素养,更好地维护国家主权、安全和发展利益。 2.设立全民国家安全教育日,开展国家安全宣传教育活动有什么意义? ①有利于增强公民维护国家安全的意识,引导公民自觉履行维护国家安全的义务。 ②有利于培养公民的爱 国情怀,增强责任感和使命感,自觉维护国家利益。 ③有利于夯实和筑牢国家安全的群众基础,形成维护国 家安全的强大合力。 ④有利于建立健全国家安全教育体系,贯彻落实总体国家安全观。 3.结合所学知识,思考中小学将国防教育纳入有关课程的意义。 ①有利于让学生初步掌握国防知识和国防技能。 ②有利于增强学生维护国家安全的意识,树立国家利益高 于一切的观念。 ③有利于提升学生维护国家安全的能力,增强社会责任感和主人翁意识。 34 热点专题·道德与法治  法 治 建 设 4.小江认为:“维护国家安全是国家的事,与中学生无关。”运用所学知识进行反驳。 人人都是维护国家安全的主角。 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任,也 是公民的法定义务。 我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,推 动全社会形成维护国家安全的强大合力。 维护国家安全,人人可为。 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国 家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行 为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。 热点 4  学前教育法实施 材料:学前教育法  2024 年 11 月 8 日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华 人民共和国学前教育法》,自 2025 年 6 月 1 日起施行。 该法的出台填补了我国学前教育法律的空白,实现了 学前教育法律从“0”到“1”的突破,系统构建了中国特色学前教育法律制度体系。 ◆学前教育法明确学前教育是国民教育体系的重要组成部分,特别强调了学前教育的公益普惠性。 ◆学前教育法规定,学前儿童的名誉、隐私和其他合法权益受法律保护,任何单位和个人不得侵犯。 1.我国制定学前教育法说明了什么? ①我国坚持依法治国,实行良法善治,为教育事业发展提供法治保障。 ②我国坚持科教兴国战略,尊重和保障 公民的受教育权等合法权益。 ③我国坚持以人民为中心的发展思想,不断满足人民日益增长的美好生活需要。 2.学前教育法保护学前儿童名誉、隐私和其他合法权益的规定印证了哪些道理? ①公民的名誉权、隐私权等合法权益受法律保护。 ②法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我 们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ③法律规定了我们应该享有的权利,应该履行的义务。 3.我国为什么要专门制定学前教育法? ①教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,教育为个人人生幸福奠定基础,成就民族和国家的未来。 ③国 家尊重和保障公民的受教育权,致力于维护社会公平正义。 热点 5  2025 年个人信息保护系列专项行动 材料:2025 年个人信息保护系列专项行动  2025 年 3 月 28 日,中央网信办等 4 部门联合发布公告,开展 2025 年个人信息保护系列专项行动。 围绕以下重点问题开展:App(含小程序、公众号、快应用)违法违规收集使用 个人信息;SDK 违法违规收集使用个人信息;智能终端违法违规收集使用个人信息;公共场所违法违规收集使 用人脸识别信息;线下消费场景违法违规收集使用个人信息;个人信息相关违法犯罪案件。 1.我国开展 2025 年个人信息保护系列专项行动说明了什么? ①我国坚持依法治国的基本方略,依法保障公民合法权利。 ②我国依法制裁违法犯罪行为,维护社会公平正义。 2.开展 2025 年个人信息保护系列专项行动有何重要意义? (1)对公民:有利于减少个人信息泄漏风险,保护公民隐私权、财产权等,增强安全感。 (2)对社会:有利于维护网络空间秩序,促进数字经济健康发展;有利于减少网络犯罪,维护社会公平正义。 3.请你为更好地保护个人信息安全提出合理化建议。 (1)国家:①完善相关法律法规,规范信息技术的应用和发展。 ②加强执法力度,对违法违规收集使用个人 信息的行为依法严厉打击。 ③建立个人信息保护常态化监管机制,定期开展安全检查与风险评估。 (2)社会:加强宣传教育,提高公众对个人信息保护的意识,营造良好的网络环境。 (3)企业:遵守法律法规,规范自身行为,加强对用户个人信息的保护,不随意收集、泄露用户信息。 (4)个人:①增强自我保护意识,不随意在网络上透露个人敏感信息。 ②谨慎使用各类需要授权个人信息的 应用程序。 ③定期修改密码,关注个人信息的使用情况,发现问题及时处理。 44 热点专题·道德与法治  参 考 答 案 专题五  生态建设 1. B  2. C  3. C  4. C  5. B  6. D  7. C 8. (1) ①我国贯彻落实绿色发展理念,守护绿水青山。 ②我国坚持用最严格的制度、最严密的法治严守生态 保护红线。 ③我国坚持良法之治,发挥法律的规范作 用,为美丽中国建设提供法律保障。 ④我国执法部门 坚持严格执法,推动生态环境质量持续改善。 (2)①学习并宣传生态环境保护相关法律,增强节约 资源和保护环境的意识。 ②积极倡导勤俭节约、绿色 低碳的生活方式和消费模式。 ③正确行使监督权,发 现破坏生态环境的行为及时举报。 ④为改善生态环 境献计献策等。 9. (1)信息:2019—2024 年全国粮食播种面积和总产量 整体呈稳定态势,2024 年人均粮食占有量超过 500 千 克,高于联合国粮农组织提出的 400 千克的粮食安 全线。 说明:我国在粮食生产方面取得了一定成就,粮食安全 有一定保障,但仍需继续重视粮食生产和储备工作。 (2)小丽的观点是错误的。 虽然我国目前粮食产量达 到安全线,但仍不能浪费粮食。 ①勤俭节约是中华民 族的传统美德,无论粮食产量如何,都应传承和弘扬这 一美德。 ②粮食生产过程需要耗费大量的人力、物力 和资源,浪费粮食是对资源的严重浪费。 ③当前世界 局势不稳定,存在诸多不确定性因素,保障粮食安全是 国家安全的重要基础,我们必须居安思危,从家庭做 起,培养勤俭节约的家风,珍惜每一粒粮食。 (3)①家庭成员缺乏节约意识,没有认识到粮食浪费 的严重性。 ②家庭用餐时饭菜分量预估不准确,导致 剩余较多。 ③加强家庭成员的节约教育,通过观看相 关视频、开展家庭讨论等方式,提高节约意识。 ④根据 家庭成员的食量合理安排饭菜分量,如有剩余,妥善保 存并在下一餐合理利用。 专题六  法治建设 1. C  2. C  3. B  4. A  5. C  6. C  7. B  8. D  9. B 10. C  11. C  12. B  13. C  14. D 15. (1)①以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的 促进作用。 支持见义勇为,依法保障人们的正当权 利,维护公平正义。 ②坚持以事实为根据,以法律为 准绳,用司法维护正义。 惩恶扬善,维护社会公共利 益,促进社会进步等。 (2)①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准 绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过 程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为 核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司 法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公 平正义。 16. (1)合法。 因为宪法规定公民在行使自己权利的时 候不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民合法 的自由和权利。 《中华人民共和国民法典》规定小区 公共场所属于业主共有,使用小区公共场所需要征得 小区业主共同决定。 张大爷私自在楼顶种植绿植,改 变楼顶这一共有场所的用途,损害了邻居的合法 权利。 (2)①要树立法治意识,学会依法办事,依法行使权 利,通过正确的途径和方式维护自身权利。 ②要发自 内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,做到 自觉遵守规则。 ③养成亲社会行为,主动服务社会、 倾力奉献社会。 ④积极培育和践行社会主义核心价 值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、 落实。 ⑤树立责任意识,积极参加社会公益活动。 ⑥要积极为社区发展建言献策。 17. (1)①亮亮的行为是具有较强的法律意识、防范意识 和自我保护意识的表现。 ②亮亮有勇有谋地应对违 法犯罪,善于依法维护自己及家人的合法权益,做到 了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (2)①小军未满 16 周岁驾驶电动自行车且逆向行 驶,违反相关法律,警示我们要树立法律意识,做守法 公民。 ②小军父母没有履行赔偿的承诺,违背了诚信 的民法原则,警示我们要树立诚信意识,信守承诺。 ③老刘将小军及其父母诉至法院获得赔偿,警示我们 当自己权益受到侵害时,要依法维权。 18. (1)①国家安全与每个人息息相关。 ②同学们的国 家安全意识有待进一步提高,需要加强国家安全知识 的学习和宣传。 (2)①赵某的行为是违法行为,具有严重的社会危害 性,触犯了刑法,应受刑罚处罚。 ②赵某没有履行维 护国家安全的义务,他的行为损害了国家安全和国家 利益。 ③赵某缺乏爱国主义精神。 (3)①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一 切的观念,自觉维护国家安全。 ②认真学习有关国家 安全和保密工作的法律法规、规章制度。 ③积极为维 护国家安全建言献策,及时向有关部门举报危害国家 安全的行为。 ④严格遵守有关国家安全的法律规定, 不做危害国家安全的事情。 19. (1)①有利于完善中国特色社会主义法律体系,实行 良法之治。 ②出台学前教育法有利于保障学前儿童 的权益,发展普惠性学前教育,促进学前教育高质量 发展。 ③新修订的科学技术普及法有利于提高公民 科学文化素质,培育科普人才队伍,为建设科技强国、 人才强国提供有力支撑。 ④修改代表法有利于规范 和保证人大代表依法履行职责,充分发挥人大代表作 用,保证人民当家作主。 (2)①法治要求实行良法之治,良法要反映最广大人 民群众的意志和利益,反映社会发展规律,维护公民 的合法权利,符合公平正义要求。 ②有了良法不等于 就有法治,法治还要求实行善治,通过赋予公民更多 的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最 大化。 (3)活动目的:增强学生法律意识,营造尊法学法守 法用法的校园法治氛围。 活动形式:法律演讲比赛、法律知识竞赛等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25

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