3 剪纸中的数学——分数加减法（一）-【开心活页·活页计算】2024-2025学年五年级下册数学分层单元复习（青岛版）

开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 剪纸中的数学 分数加减法（一) 第T) 课时 公因数与最大公因数 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 4.8+0.2= 2-0.75= 0.98+1.02= 9.32-5.32= 2×2.12= 3.3×0= 2.4×2.5= 8.1×10= 9.9÷3.3= 8.75÷5= 0÷2.125= 6.44÷3.22= 7.8+2.13-2.13= 2.45÷6×0= 3.2×2.2÷2.2= 4.8×3+2.2= 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 12.25+36+7.75 0.13×0.89+0.13×0.11 2.4×3.6÷(6-1.2) 32×2.5×12.5 6.8×9.9 8.59-4.1×0.1-4.59 3.用短除法求下列每组数的最大公因数。 17和51 45和25 14和21 24和18 17. 开道 ()活页 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 变式算建议用时：5分钟 4.按要求填一填。 16和12的公因数 16的因数 12的因数 16和12的最大公因数是()。 5.找出下列各分数中分子与分母的最大公因数。 8 27 32 1 6 8 Q情境计算建议用时：3分钟 6.“端午节”是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，赛龙舟和吃粽子是端午 节的两大习俗。今年端午节，明明家包了许多粽子，妈妈先把30个蜜枣粽平均 分给几家邻居，接着又把24个肉粽平均分给了这几家，都刚好分完。这些粽子 最多分给了几家邻居？ ·听算答题区： ⊙只写得教 开心（可）活页 18 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 三 剪纸中的数学一 分数加减法一》 第(2课时 约分 建议用时：15分钟 口算 建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 2+4- 5+= 3 12+12 1乙 99 4 3_1 53- 4 1 5 12+12= 5 88 77 66 5+2= 22- 11+5= 2+5= 7T7 33 1818 99 2+3- 97 1+5 7_1= 88 1111 88 99 2.把下列分数化成最简分数。 18 1 20 6 54 3 45 16 3∠ 18- 11- 32 3 48 51 48 2笔算建议用时：4分钟 3.解方程。 0.33+x=2.8 (7.65-2.65)x=75 x-6.45=3.72 2 5x- 5-1 9- 66 ·19 开酒 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 西变式算建议用时：5分钟 4.把下面各分数约分成最简分数。 30 18 60 4 9 莞 4 5.用最简分数填空。 15cm=( ）dm 80kg=()t 45分=()时 90公顷=()平方千米 6.连一连。 15 20 6 40 2 2 8 72 3 4 18 8 16 45 64 24 10 20 60 80 7.下面哪些分数在直线上可以用同一个点表示？在直线上画一画。 3-2 2 Q情境计算建议用时：3分钟 品 8.化简一个分数时，用2约了2次，用5约了1次，得 原来的分数是多少？ 听算答题区： ⊙只写得教 开心()活页 ·20 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 三 剪纸中的数学 分数加减法一)】 第(3)课时 同分母分数加减法 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 73 2∠ 5 6 1010 1F11 2514_ 1,3 4 31 3333 88 22 11 -1= 1+2= 5_1= 8 66 + 66 2+4= 12+27- 6∠ 99 3 1313 心笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。 (能简算的要简算) 1品 -+引 +1 +号 447 6 5 2323 9+3+1 23 P 1414 3.解方程。 x号 3030 开通 )活顶 ·21· 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 4.看图列式计算。 )+( )=( )=() 5.小动物回家。（连一连) 7_2 + 弯 8_5 88 99 Q情境计算建议用时：3分钟 6.我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在荒漠化总面积中，轻度荒漠化面 积约占各，中度荒漠化面职约占名，重度荒漠化面积约占合。 (1)重度荒漠化面积和中度荒漠化面积共占荒漠化总面积的几分之几？ (2)重度荒漠化面积比轻度荒漠化面积多占荒漠化总面积的几分之几？ ·听算答题区： ⊙只写得教 开心()活页 .22 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 三 剪纸中的数学 分数加减法一)】 第（④课时 同分母分数连加、连减和加减混合运算 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 + 3+9 13-7= 1919 1818 12 5+1= 55= 2+= 11_7= 66 1717 88 1212 15 、 3+9 177 = 1818 1010 +好 2525 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 7115 1082 9513 181818 212121 1616+16 1-9+7 6+5 7145 1+4+7 121212 15+15+15 3.解方程。 +=4 十x=2 6= 3 8 14 开心()活 ·23· 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 。变式算建议用时：5分钟 4.看图列式计算。 ()+()+()=() ()-()-()=() 5.比较大小。 +0+9 +8+02+品+是 6.在每个算式的（)里填上不同的数， 保证每个分数都是最简分数。 0）+2+2=8 ()4()1()_25 121212-12 1818 1818 7计算：+品+++品 Q情境计算建议用时：3分钟 8.整理图书时，管理员李老师发现科技类图书占图书总数的13 : 文学类图书占图 书总数的 27 工具类图书占图书总数的 7 50, 50° (1)科技类图书和文学类图书的总数比工具类图书多占图书总数的几分之几？ (2)你觉得李老师统计完所有的图书种类了吗？请说明理由。 ·听算答题区 ⊙只写得教 开心()活页 ·24 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 剪纸中的数学 分数加减法一) 第(5)课时 公倍数和最小公倍数 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 1_3- 1+2- 2+9= 1111 88 n i 154 13 4 2222 5+5 2+ 1515 51 44 & 1+2= 42= 71 8_2= 1010 99 2+3+1= 455 1335 34= 666 15T1515 252525 1010 7+1_ 9 1+17= 711_ 1425 101010 35 3535 5 1818 171717 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 2474 7L1_7+1 197+3+6 151515 18181818 2525+2525 3.用短除法求各组数的最小公倍数。 45和60 27和72 36和21 24、52和64 开心()活顶 ·25. 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 4.填一填。（只写出50以内的数) 8的倍数 12的倍数 6的倍数 4的倍数 8和12的公倍数 6和4的公倍数 8和12的最小公倍数是（)。 6和4的最小公倍数是（)。 5.找出下面每组分数中分母的最小公倍数。 号和 和名 品和始 弱和音 6.大猴子每次跳3格，小猴子每次跳2格，请在两只猴子都跳到的格子里涂颜色。 6 8 9 10 11 12 13 14 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 Q情境计算建议用时：3分钟 7.1路和2路公交车早上6：20同时从同一起始站发车，1路公交车每8分钟发一辆， 2路公交车每12分钟发一辆。两路公交车第二次同时发车是什么时间？ 听算答题区· ⊙只写得教 开心（可）活页 26开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 0 08 第一、二单元能力测试 2.(过程略)1 92.4 365.62 11.1 93.6 7.2 4.5 7.5 3.0904030#1 #。 二、(过程略)6.4 745 4.略 三、(过程略)x-7.6 x-3 x-12.2 5.( )()()() 四、1.正八点七一300 2.0%C-10C ## 180 #l{ 100 1000 第5课时1分数的基本性质与应用 5.乘4或加24 1.3.2 6.2 6.2 4 12.77 6.21 0 8 4.2 五、1.C 2.C 3.C 1.21 9.6 0 2.2 6 1.1 0.09 1.5 3.13 六、略 40 12.36 2.(过程略)15.78 4.66 1.74 3.(过程略)x=10.6 x-2 x=29.4 七、1.12-8+7=11(时) 4.涂一涂略 = = << 剪纸中的数学--分数加减法(一) 6 1 第1课时 公因数与最大公因数 1.5 1.25 2 4 4.24 0 6 81 7.2×3=6(dm) 3 1.75 0 2 7.8 0 3.2 16.6 第6课时1综合练习 2.(过程略)56 0.13 1.8 1000 67.32 3.59 1n0 3 26.4 18.9 1.1.57 2.2 #-1 3.(过程略)17576 tx 101.145 122127 16和12的公因数 1。 16的因数 12的因数 2.(过程略)3.3 3.64 3.19 8 9 25.92 3.(过程略)x=2.2 x-10.09 x-2 8、16 3、6、12 4.略 5.略 634 4 4 7.(1)40-91= 5.(过程略)3 13 27 32 9 5 $$ .30-2x3$524-2x2x2$3 (2)27+24-51(枚) 最大公因数是2×3-6 这些粽子最多分给了6家邻居。 开活# .70. 第2课时1约分 第4课时1同分图分数连加、连减和加减混合 ### 运算 #733分分6分分分分 nlo colo ~Ig 二 2 ~ n (~&I( 7 13 3.(过程略)x=2.47 x=15 x=10.17 ##7#14 2.(过程略) 18 ■ 9 r17 10 8 -2 41 14 41g c2lo 1 # 21 ## 5 _l 1n100 4 l0 1 5.< _ 6.1 5 7 5 7 13(部分答案不唯一) 7.(过程略)5 7.略 13.27733 8.(1) 50 5050 13277-30, 50 8.2×2×5=20 33×2060 (2)没有。理由:1- 50 50 50 50 88×20160 所以李老师没有统计完所有的图书种类。 第3课时1同分母分数加减法 第5课时1公倍数和最小公倍数 l _ /2 。1r #~ 3 。lP Clc nN 8 2 001 1nIP 2.(过程略) - 11 6 2.(过程略) 3 3.(过程略)180 216 252 2496 4. 8的倍数 12的倍数 8、16、 24、48 32、40 12、36 _. 6.(1)3 C 14 14 14 (2)#1 141414 8和12的公倍数 24 开活 ·71· 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 6的倍数 4的倍数 (3)北 400 东 600(或东 600 北 4、8、16、 400) 6、18、 /12、24 30、42 36、48 20、28、32、 40、44 第2课时1确定物体位置和描述简单的路线图 17#3} #_l 6和4的公倍数 2.(过程略) 16 12 0 19 12 5.(过程略)35 36 20 39 3.(过程略)最大公因数:17 5 7 6 6.涂6、12、18、24。 最小公倍数:51 225 42 72 7.8和12的最小公倍数是24。 4. 之 _ 6时20分十24分=6时44分 第6课时1分数与小数的互化 6.(1)王浩从少年宫出发向南偏东45*方向走 410m到公园,再向北偏东70*方向走450m l #~lC 1 0.2 0.75 0.35 到电视台,再向北走260m到书店,最后向北 3} 偏东65*}方向走320m到家。(描述方法不唯一) 2.(过程略) 23 (2)(410+450+260+320)-60=24(分) 3.(过程略)x5 2 x=1 x=0.25 第三、四单元能力测试 0.6 3.5 ##一、分##分分分# 19 . 。110 0.4 1.2 0.875 10 6.< ⊙ 二 3 33×515 2-2×714 1#01 7.0.4-2 二、(过程略) 5。 5×7 77×5- 35 5 35 14_15,小亮看得更快。 3535 三、(过程略)最大公因数:5 12 7 13 最小公倍数:50 36 105 52 四 走进军营--方向与位置 四、1.2 2.b a 3.3 24 16 第1课时1用数对表示位置 4.(1)北偏东50*(或东偏北40*) 290 01 1.2 南偏东30*(或东偏南60*)130 r二 A 1. 南偏东650(或东偏南25)280 2.(过程略) n1) .2 (2)北偏西65{*(或西偏北25*)280 3.(过程略)x- -1x-- 3 北偏西30*(或西偏北60{) 130 {_/2 4.图略 十 x 五、1.B 2.D 5.(1)(3,0)(6,2) (8,6) (7,4) #六、 (2)略 121212 开活识 ·72: =1