课文15《一分钟》（学习任务单）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版.2024）

15. 一分钟 学习任务单 学习任务一：情境导入，初步感知 1. 打开闹钟，计时一分钟，感受一分钟的长短。 2. 计时一分钟，看看一分钟能写多少字，能背几首诗。 学习任务二 ：学习字词，整体感知 1.借助拼音认读生字，并试着给生字组词。 2.再读课文，边读边思考《一分钟》这篇课文讲了一件什么事呢？ 学习任务三：指导朗读，理解课文 1.为什么元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？ 2.朗读练习： 分自然段朗读，读第2-6自然段。想一想:从以下词句中，你体会到了什么?该怎样朗读这些词句呢? ①“刚想走过去，红灯亮了。”“要是早一分钟就好了。” ②“等了一会儿”“才”“跑”“眼看”“车子开了”“要是早一分钟就好了。” 3.联系课文填一填。 · 要是早一分钟就能赶上绿灯了。 · 要是赶上绿灯，就 。 · 要是及时通过路口，就 · 要是能赶上公共汽车，就 。 · 练习使用“要是……就……”说话。 4.发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？ （1）借助插图观察元元的表情，联系上下文理解“后悔”一词。 元元非常后悔。我不该 。 （2）结合生活实际用“后悔”说一句话。 学习任务四：展开讨论，体会“一分钟”的重要 1.想象故事：“第二天的元元……”  2.搜集珍惜时间的名言。 学习任务五：指导书写 1.观察下面生字的结构，把生字工整地写在田字格里。 灯 车 站 课 坐 老 师 、 参考答案： 学习任务二 2.元元因为多睡了一分钟，所以他迟到了二十分钟。） 学习任务三 1.元元因为多睡了一分钟，上学路上经历的两件事，结果导致上学迟到了二十分钟。 2.品读第2-6自然段。 ①“刚想走过去，红灯亮了。”(板书：遇到红灯)“要是早一分钟就好了。”(读出沮丧、后悔的语气) ②“等了一会儿”“才”“跑”“眼看”“车子开了”(板书：汽车开了)“要是早一分钟就好了。”(读出焦急、后悔、自责的语气) 3.联系课文填一填。 · 要是早一分钟就能赶上绿灯了。 · 要是赶上绿灯，就能及时通过路口了。 · 要是及时通过路口，就能赶上公共汽车了。 · 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 · 练习使用“要是……就……”说话。 示例：要是我好好听课，就不用做作业总问妈妈了。 4.发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？ （1）借助插图观察元元的表情，联系上下文理解“后悔”一词。 元元非常后悔。我不该 多睡一分钟，耽误了上课二十分钟 。 （2）引导学生结合生活实际用“后悔”说一句话。 如，今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。 学习任务四： 1.略。 2.珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 盛年不重来，一日难再晨。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 少壮不努力，老大徒伤悲。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$