卷9 认识社会与价值选择-【三新金卷·先享题】2026年新高考政治真题分类优化卷

参考答案·思想政治 【13 】 3C1 之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词,体现 了借助抽象思维获得理性认识,能够揭示事物自身的规律性,③正确;浙江 安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词,体现了 把握矛盾的普遍性,“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性, 不符合题意,④排除。 14.D 人脑是思维或精神运动的载体,①说法错误;因时而动,循势而往,强 调京津冀规划能根据国家发展进步而定,体现了发挥主观能动性与尊重客 观规律的结合,因此京津冀规划与国家发展进步同频共振,②符合题意;规 划与发展不是矛盾关系,③不符合题意;先行示范,服务全局,以局部的大 胆探索服务于整体的统筹发展,京津冀的发展服务整个中国式现代化发 展,④符合题意。 15.A 当一件物品必不可少时,已经开始禁锢你的生活了,说明矛盾双方对 立统一,并在一定条件下相互转化,同时,这也是一个量变的积累过程,慢 慢的发生质变,开始禁锢生活,①、②入选;价值是客体对主体的积极意义, 事物本身的属性也是影响其价值的重要因素,事物的价值不是“取决于人 的选择”,③不选;实践是认识的基础,正确的认识来自于实践,④不选。 16.C 月亮门寓意美好且形态优美,寄托了人们对团圆的美满期盼,体现了 意识的能动作用;月亮门既具有实用性,又包含装饰性,实用性与装饰性之 间既对立又统一,表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,斗争性寓于 同一性之中,②、④正确;亮门与云瑞给人美的享受,表明其具有美学价值, 而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,而不是主体活动对客体的积 极意义,①错误;应认同本民族文化,尊重其他民族文化,而不是令国外民 众认同中华文化,③错误。 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.①世界的本质是物质,物质决定意识。意识是对物质的能动反映,对物质 具有能动的反作用。②“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界,随着 科技的发展,人能以数字化身的形式进入“元宇宙”进行娱乐、社交、消费、 内容创作等,并获得无限接近于真实的体验。这说明意识具有能动创造 性,是对客观存在的能动反映。③人是现实社会中的人,“元宇宙”中的人 不能离开现实社会中的人而独立存在,它是对现实社会中的人的一种反 映,人不能脱离现实而生活在虚拟世界中。 解析:第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。有人认 为,未来人类会生活在现实世界和“元宇宙”中,成为现实与数字的两栖物 种。本题要求结合材料,运用哲学唯物论的知识对以上观点加以辨析。属 于辨析类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据观点内 容调动教材知识加以辨析。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取 材料有效信息。有效信息①:现实中的人能以数字化身的形式进入“元宇 宙”,进行娱乐、社交、消费、内容创作等,并获得无限接近于真实的体验。 现代科技的运用、发展与整合,为“元宇宙”的实现提供了可能→可从意识 是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用角度说明观点的正确性。 有效信息②:“元宇宙”是一个平行于现实世界的虚拟世界,有人认为,未来 人类会生活在现实世界和“元宇宙”中,成为现实与数字的两栖物种→可从 世界的本质是物质,物质决定意识角度说明观点具有片面性。 18.①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位,整体统率着部 分,具有部分所不具备的功能。要树立全局观念,立足整体,把各个部分、 要素联系起来进行考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观,有利于传承与弘扬 “同舟共济、团结协作”的龙舟精神,增强中华民族的内聚力、向心力,发挥 社会主义的集体主义价值观的感召力,有利于提高中华优秀传统文化的影 响力,增强文化自信。 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题 为意义类主观题,需要调用把握世界的规律的有关知识,从意义角度分析 作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:作为一项强 调团队合作、追求速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各 司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的 内聚力、向心力和感召力→可联系整体和部分的辩证关系原理及其方 法论。 19.是。质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的变化。(可替代:质 变是事物由一种质态向另一种质态的转变;或者质变是一种根本的、显著 的变化)从美丽乡村建设来看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村已完成 环境整治,变成美丽乡村,发生了质变。 否。质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的变化。(可替代:质变 是事物由一种质态向另一种质态的转变;或者质变是一种根本的、显著的变 化)从全面打造乡村振兴浙江样板来看(若写成共同富裕给1分),“千万工 程”实施二十年后,浙江乡村依然在向这一目标迈进,还处于量变过程。 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题 的设问为判断说明类,用质变的含义结合材料进行分析并下结论即可。第 二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:从美丽乡村建设来 看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村→ 可联系发生了质变,质变是事物根本性质(性质、本质属性、本质等)的变 化;浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村关键词②:如今正向全面打造 乡村振兴浙江样板推进→可联系没有发生质变,质变是事物根本性质(性 质、本质属性、本质等)的变化;浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进。 20.①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,体现了共性和个性、一般与个别的关 系。②一方面,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没 有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人,雷锋所处的年代、他所 做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同,每个人都是 在自己的时代、领域里发光发热,雷锋是特别的先行者,是我们的榜样力 量。③另一方面,矛盾的特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特 殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同,但是我们的价值追求 是一致的,精神内核是相似的,始终秉持着全心全意为人民服务的信念,无 论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化,我们与雷锋永远是最熟悉 的青春同行者。 解析:本题的设问要求谈谈你对“穿越60年,你和他的青春如此相似”这句 话以及图片内容的认识,需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的 有关知识进行拓展分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:雷锋精神源于雷锋一人→可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之 中,并通过特殊性表现出来。关键词②:一个雷锋带动了一代又一代“雷 锋”→可联系矛盾的特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性 的对立统一。 卷9 认识社会与价值选择 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。 1.A “道理是直的,道路是弯的”,实践和认识是对立统一的,两者的同一是 对立中的同一,①正确;实践是认识的基础,认识的真理性要在实践过程中 反复检验,在弯曲的道路中,验证认识的真理性,②正确;正确的认识才能与 实践达到具体的历史的统一,③说法错误;实践能把头脑中观念的存在变成 现实的存在,但是漫画未涉及,④不符合题意。 2.B 在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发展的突出 瓶颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续 铺就,当地生产生活发生了巨大化。由此可见地理环境是构成社会物质生 活条件的基本要素之一,实践能创造出符合人的目的的客观事物,①、③符 合题意;生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,引起生产 关系的变革,但材料没有涉及,因此无法体现生产力是生产方式中最革命、 最活跃的因素,②不符合题意;规律是客观的,不能突破客观事物及其运动 规律的制约,④说法错误。 3.B 中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球 演化历史的认识,由此可见,科学研究是推动认识发展的强大动力,同时也 说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律,①、③符合题意;认识 的发展是自己否定自己,自己发展自己,并不是一个用新认识否定、代替已 有认识的过程,而是对已有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误,② 排除;实践是检验认识正确与否的唯一标准,科学理论不能够检验认识的真 理性,④错误。 4.D 影响科研水平的因素有很多,意识转变程度影响科研水平达到的高度, 但不起决定作用,①说法错误;水产育种人聚焦渔业种苗问题,说明了实践 提出问题引导科学研究的发展方向,②正确;实践活动是检验科技进步的标 准,并非“实践主体的能动性”,③说法错误;突破水产育种的“卡脖子”难题, 填补多项技术空白,提高了渔业的科技进步贡献率,说明创新能力的提高推 动实践发展和认识深化,④正确。 5.C 漫画中,面对老人摔倒,好几个旁观人员只顾拍照点赞,而不付诸救助 实践,启示我们要树立实践第一的观点 。“刀在石上磨,人在干中学”,比喻 人在艰苦困难的环境中,可以煅炼成材,可以学到很多东西,侧重强调实践 是认识的来源,①排除;“十个嘴把式,顶不住一个手把式”,强调说不如做, 强调要去实践,实践第一的观点,②正确;“十耳听不如双眼见,十眼见不如 双手干”,意思是耳朵听到的不如眼睛看到的,眼睛看到的不如亲手做的,强 调实践的重要性,要树立实践第一的观点,③正确;“不吃菜叶不知饥饱,不 挖河水不知深浅”,强调要想获得认识,需要去实践,侧重实践是认识的来 源,④排除。 6.D 实践具直接现实性,真理没有直接现实性,①错误;实践是认识的基础, 认识指导实践,理论指导实践,“理论是在实践指导下”说法错误,②排除;实 践是认识的来源,“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”、“构建 人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力”,等等,这些说明 “理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量”,③正确 切题;实践是认识的目的。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育,因为在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案·思想政治 【14 】 3C1 创造了巨大的人间奇迹,这说明学思想的目的在于把思想变成改造主观世 界和客观世界的强大武器,④正确切题。 7.B “过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验,让人们意 识到实验会给动物带来痛苦”,这说明人们改造客观世界的同时也改造着主 观世界,①正确;材料强调实践是认识发展的动力,没体现实践是检验认识 真理性的唯一标准,②排除;材料调实践是认识发展的动力,不涉及理论对 实践的作用,③排除;随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的 进步,对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验,这表明实 践的发展为人们提供日益完善的认识工具,推动着人的认识的发展,④ 正确。 8.D 实践是主观见之于客观的物质性活动,①错误;实践具有直接现实性, 30年来,中国航天人坚持自主创新,不断提出技术跨越的创意,经过无数次 艰苦而严谨的实验和科技攻关,奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航 天人不断超越自我,在实践中化科技创意为现实;认识具有反复性,正确认 识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程,②、④正确;实践 是认识的基础,“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深 化”说法错误,③排除。 9.B 观察树木的年轮,这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去 的气候变化,更可靠地模拟未来的气候变化,这是理性认识。表明感性认识 是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识,①符合题意;科学家通过树 木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化,说明科学家可以认识气候变化 规律,③符合题意;科学实验是一种实践形式,它可以检验认识的真理性,但 是,材料没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识,②排除。④: 科学研究的最终目的是揭示科学规律,指导实践活动,④说法错误。 10.B 潇湘的自然山水作为具体的物质形态,是不依赖于人的意识,并能为 人的意识所反映的客观实在,①正确。“潇湘八景”虽作于宋初,但千百年 来一直影响着历代文人墨客的创作,这说明社会意识有时会先于社会存在 而变化发展,体现了社会意识的相对独立性,③正确。请将自然山水的法 则是客观的,不能被设定,②中“设定法则”说法错误,共性寓于个性之中, 并通过个性表现出来,④认为个性寓于共性之中,错误。 11.B 近年来,人们为了健身等目的,再次选择骑行,沉寂多年的自行车再次 引发民众的消费热潮,说明人的意识活动具有目的性和选择性,①符合题 意;客观决定主观,人们对美好生活的向往是主观范畴,不能决定客观的生 活面貌,②说法错误;事物的发展是连续性与间断性、渐进性和飞跃性的统 一,③说法错误;绿色低碳出行观念这一社会意识对社会存在具有反作用, 使多地出现骑行热,④符合题意。 12.A “最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业,在不同领域、 不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生,表明辛勤劳动才能创造和实现价 值,①符合题意;“最美铁路人”之所以能书写最美人生,不是因为工作岗位 平凡,而是积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中创造和实现价值, ②错误;20多年累计行走近4万公里,给钢轨问诊把脉;验证海量列控数 据,为高铁列车精准导航;反复揣摩作业环节,合理调配机车,为中欧班列 开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有 主动创造性的,体现了实践具有主观能动性,③符合题意;题述强调了“最 美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗,没有涉及“最美铁路人”的 实践活动在不同时期有不同的规模和水平,④不符合题意。 13.B 坚持一切从实际出发,是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚 点,坚持从实际出发的前提是深入实际、了解实际,做到实事求是,习近平 强调要去深入调研,蕴含着一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本 立足点,①符合题意;反映社会存在的产业决策未必是正确的决策,只有正 确的决策才对产业发展起积极作用,②排除;不能把产业决策作为把革命 热情和科学态度相统一的基础,这样会陷入唯心主义,③排除;通过调研获 得感性认识,然后从感性认识上升到理性认识,调研是形成正确决策的基 本条件,④符合题意。 14.A 秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式,但为防止其负面影响,需 要因地制宜,说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律,①正确;秸 秆离田容易导致黑土流失,因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的 统一,这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展,②正确;科学离 田并不能摆脱条件制约,要坚持一切从实际出发,实事求是,③说法错误; 统筹规划可以优化整体功能,减少黑土流失,但避免一词太绝对,④错误。 15.B “和实生物,同则不继”,玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方 计量刻度的完美结合,诠释了“和实生物”的理念,①正确;辩证唯物主义 的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴,玑衡抚辰仪及其复制品是具 体的物质形态,②排除;“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思 想,也没有创新其内涵,体现了中华文化特有的包容性,③排除;中国将复 制品赠送给设计者的家乡,这象征着中斯友谊,将促进两国共同开展科学 探索和交往,传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求,④正确。 16.A 漫画“停止,就是谷底;继续,就是上坡”,表明实现价值目标需要不断 砥砺前行,克服困难,勇往直前,①正确;漫画中指出停止,就跌落至谷底, 继续就会往上爬,这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条 件,这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,②正确;意识有正确和错误 之分,正确的认识,促进事物的发展,错误意识,会导致实践的失败,③错 误;事物发展的状态是量变与质变的统一,④错误。 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.①社会意识反映社会存在(替代:社会存在决定社会意识,或社会意识是对 社会存在的反映,或有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,或社会 意识决定于社会存在),A村结合本村实际,制定实施“千万工程”的统一 规划。②先进的社会意识对社会发展起推动作用。(替代:社会意识具有 相对独立性或对社会存在具有反作用)A村根据“千万工程”的目标和要 求制定统一规划,并进行开发建设(可用先提升农村人居环境,再引入高品 质业态,盘活闲置资源代替),使该村改变面貌。 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题 的设问为原因类,从必要性和重要性角度分析作答。第二步:审材料。提 取关键词,链接教材知识。关键词①:结合本村实际实施“千万工程”,统一 规划→可联系社会存在决定社会意识; 关键词②:统一规划开发,先提升农村人居环境,再引入高品质业态,盘活 闲置资源。如今A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”,“宾客闹盈盈、群众 喜盈盈、口袋满盈盈”→可联系先进的社会意识对社会发展起推动作用。 18.①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用,价值观是人生 的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择,立志 高远、笃定,走出一条正确的人生道路。②人既是价值的创造者,又是价值 的享受者,要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践,是 成就有价值人生的必由之路。③实现人生价值,需要正确处理个人与集 体、个人与社会的关系,把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价值, 需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要坚定的理 想信念和正确价值观的指引。 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题 属于认识类试题。需要调用价值观的有关知识,从原因、措施角度分析作 答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:希望大家立 志高远、脚踏实地,一步一步往前走→可联系教材知识价值观的导向作用; 关键词②:“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日,一身泥、一身水奋斗在田 间等→可联系教材知识人的价值及其实现;关键词③:广大青年选择更多、 赛道更宽、天地更广→可联系教材知识实现人生价值需要正确处理个人与 集体关系;关键词④:以十年磨一剑的韧劲,以‘一辈子办成一件事’的执着 →可联系教材知识在砥砺自我中实现人生价值。 19.价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现 人生价值,需要充分发挥主观能动性,遵循客观规律,提高能力本领,投身 社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想,选择农学专业,投身多 年生稻研究,带领团队克服种种困难,不断创新,取得了多年生稻培育的重 大成就,实现了少年时期的梦想。 解析:第一问属于原因分析题,要求运用价值观的知识并结合材料,分析胡 凤益能够实现少年时期梦想的原因。根据题意,可以从两个层面作答。首 先,从学理层面回答两个相互关联的问题:一是价值观对人们认识世界改 造世界的重要导向作用,二是创造和实现人生价值的必由之路。其次,结 合胡凤益及其团队的社会实践,阐明胡凤益实现少年梦的原因:一是少年 时期立志减轻农业劳作强度、造福村民梦的确立;二是青年时期为实现少 年梦选择了农学专业;三是成年后数十年历尽艰辛、克服困难、不断创新, 培育出多年生稻,在个人与社会的统一中创造和实现价值。 20.人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,投身为人民服务的实践是实现 人生价值的必由之路,我们应在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的 统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,广大青年坚定理想信念,立报国 强军大志向,自觉践行社会主义核心价值观,勇担使命;努力增长才干,全 面提升个人素质,把握机遇,为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空 间;发挥顽强拼搏,自强不息的精神,紧跟时代步伐,自觉投身于国家和人 民的伟大事业中,在奋斗中实现人生价值。 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题 要求分析“新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时”,知识角度限 定为价值的创造与实现,可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造 与实现,解答时,获取材料信息,结合知识要点作答。第二步,审材料,提取 关键词,链接教材知识。关键词①:运用价值的创造与实现的知识→可链 接人生的真正价值、价值的创造与实现的教材知识;关键词②:新时代广大 青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,以青春之我、奋斗之我,为强 国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥→可链接创造和实现人生价值的主 观因素的教材知识。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 【新高考真题分类优化卷·思想政治 9—1】 单元周测段考 3C1 【9—2】 3C1 【9—3】 3C1 新高考真题分类优化卷·思想政治（九） 卷9 认识社会与价值选择 姓名　　　　　班级　　　　　考号　　　　　得分　　　　 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2024·湖北)下图漫画揭示的哲理是 原作者:郑辛遥 ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2024·浙江)在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期 制约发展的突出瓶颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万 壑上的“高速平原”持续铺就,当地生产生活发生了巨大变化。由此 可见 ①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一 ②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③实践能创造出符合人的目的的客观事物 ④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2023·全国)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成 果,月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存 在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。 该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见 ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2023·湖北)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水 产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文 章,使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的 63%。上述事例说明 ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2024·辽宁)下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是 《焦点》(作者:姚月法) ①“刀在石上磨,人在干中学”(哈尼族) ②“十个嘴把式,顶不住一个手把式”(汉族) ③“十耳听不如双眼见,十眼见不如双手干”(傣族) ④“不吃菜叶不知饥饱,不挖河水不知深浅”(阿昌族) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2023·湖南)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推 动中国减贫事业取得巨大成就;构建人类命运共同体理念显著提升 我国国际影响力、感召力;……在习近平新时代中国特色社会主义思 想的科学指引下,我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这 表明 ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的 ③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大 武器 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2024·江苏)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性 的主要方法,过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实 验,让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建 模、类器官、器官芯片等技术的进步,对药物安全性与有效性的考量 不必再完全依赖于动物实验。材料说明 ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2023·海南)2022年12月,中国空间站全面建成。30年来,中国航 天人坚持自主创新,不断提出技术跨越的创意,经过无数次艰苦而严 谨的实验和科技攻关,奇迹般地将科技创意变为现实。这表明 ①科学实验是客观见之于主观的实践活动 ②航天人不断超越自我,在实践中化科技创意为现实 ③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化 ④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2024·浙江) 气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此,树木 年轮记录可以替代气象资料,帮助科学家追溯过去的气候变化,还可 以为气候模形提供量化、精确的背景参数,帮助科学家更可靠地模拟 未来的气候变化,这表明 ①理性认识依赖于感性认识 ②科学实验可以检验认识的真理性 ③科学家可以认识气候变化规律 ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2024·湖南)大美潇湘,山水如画,“潇湘八景”最早由宋初山水画 大师所作,作为一个超越地域和历史范畴的美学意象,成为千百年 来历代文人墨客创作的文化母题与图式,成就了中国山水画别开生 面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言:“艺术家以心 灵映射万象,代山川而立言。”由此可知 ①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在 ②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则 ③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识 ④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2023·广东)20世纪80年代,自行车是我国居民出行最常见的代 步工具。近年来,随着绿色低碳出行观念的普及,多地出现骑行热, 凭借健身、时尚、科技等新元素,沉寂多年的自行车再次引发民众的 消费热潮。这一现象说明 ①人的意识活动具有目的性和选择性 ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.(2023·浙江)20多年累计行走近4万公里,给钢轨问诊把脉;验证 海量列控数据,为高铁列车精准导航;反复揣摩作业环节,合理调配 机车,为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上,“最美铁路 人”书写最美人生。由此可知 ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.(2023·山东)今年全国两会期间,习近平提起看过的一个关于培养 批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头,这个事情不 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 【9—4】 3C1 【9—5】 3C1 【9—6】 3C1 好下指标,一个县是不是光靠一个产业去发展,要去深入调研,不能 大笔挥,拨一笔钱,这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇,那个地方 专门搞纺织,那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是 ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点 ②只有反映社会存在的产业决策,才对产业发展起积极作用 ③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础 ④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.(2024·湖北)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式,但秸秆打 包离田面积过大、量过度,容易导致黑土流失,因此需要统筹规划, 因地制宜,做到科学离田,以实现经济效益与生态保护的统一。这 表明 ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.(2024·山东)玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设 计,是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024 年初,中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作,利用3D技术制 作了玑衡抚辰仪一比一复制品,并赠送给设计者的家乡--斯洛文 尼亚。下列理解正确的是 坐落于北京天文馆古观象台的玑衡抚辰仪 ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.(2024·安徽) 漫画《停止,就是谷底;继续,就是上坡》(改编自吕志 华作品,《时事报告》2024年第2期)蕴含的哲理是 ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.(12分)(2024·浙江)阅读材料,回答问题。 材料一 “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查 研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20年 来,经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展,从乡村环境治理到美 丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化,如今正向全面打造乡村 振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。 材料二 A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万 工程”,统一规划开发,先提升农村人居环境,再引入高品质业态,盘 活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”,“宾客闹 盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 运用”社会存在与社会意识”的知识,说明A村为什么会改变面貌。 18.(16分)(2024·山东)挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员:“我们说大器晚成,大器是什么? 就 是那些最好的东西、最高精尖的东西,这些东西都不是一下子可以 做成的,都要下很大的功夫,甚至要用毕生精力。希望大家立志高 远、脚踏实地,一步一步往前走,以十年磨一剑的韧劲,以‘一辈子办 成一件事’的执着,成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日,一身泥、一身水奋斗在 田间,以“一粒种子改变了世界”;被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗,数 十年如一日扎根敦煌,为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大 贡献;在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国,不懈奋斗成为 焊接领域“领军人”,展现大国工匠风采…… 新时代,广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着,成就有价值的人生”,结合材料,运 用价值观的知识谈谈你的认识。 19.(12分)(2023·全国新课标)阅读材料,完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的限辛,梦想着“种 一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择 了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。 2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生 种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南 省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克 服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难,目标在前却难见终点等 困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培 育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年, 具有广适、高产稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本, 提高了经济效益。2018年,他们培育的“多年生稻23”成为全球第 一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多年生作物研发领域具 有里程碑意义,2021年,胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特 性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻 研究成果 入 选 美 国《科 学》杂 志 公 布 的2022年 度 十 大 科 学 突 破 榜单。 运用价值观的知识并结合材料,分析胡凤益能够实现少年时期梦想 的原因。 20.(12分)(2024·湖南)阅读材料,完成下列要求。 2024年3月18日,习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一 师范学院,同师生代表亲切交谈,强调:“学校要立德树人,教师要当 好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教 育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志 向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同,青春一脉相承,百年前,一批激情澎湃的青年走 进湖南一师求知若渴,探寻真理。百年后,无数意气风发的青年沿 着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任。 “请党放心,强国有我!” 在实现中华民族伟大复兴的新时代,广大青年立报国强国大志向, 奋楫笃行,勇担使命,涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放 事会,做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐;伴随嫦娥探月工程 共同成长,38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲; 于山火中逆行,以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集 体,他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴 铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用 价值的创造与实现的知识加以分析。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋