内容正文:
麦积区2023-2024学年度第二学期第二次学情诊断性检测试卷
四,选择恰当的关朕词语请空
四年级 语文
中可....也不
即.......
虽...-.但是..
等级0
1.( )天很小,(
)孩子们却从中得到了很多乐趣。
2. 这些石钟孔和石等,形状交化多痛,再加上频色各异
一、看拼音、写词试
( )不比作什么。( )键值得观赏。
3.再来( )牲自己,( )说出李大叔的下落。
五、按要完成句子嫁习.
jfm tiān dona
1.眼看就要撞了,人们怎么能不紧张呢?(放为迷句
2.面来浑身光洞润的.笔么也抓不住。(改为比食句
二、括下面的词语补充完整,再选一个词语遗句.
( )( )长
( )驾(
)
( )()有序
*
3.太阳好像负着重荷似的一修一步,慢慢地努力上升。(缩句)
)(
)并论
)(
C
)如也
狂风( )( )
造句:
三、选择,将正确答案的序号填在括号里
4. 用修改符号修改下列病句
14
1
)
1.下列加点的字注音完全正确的一项是.
我们通过并过论了班级行为规范的守则.
不懈(ji)
刻(yn)
A.松丽(zht) 栖息(qt)
5.他肩上披着子弹袋,膜里插着手指弹,背上还皆着一托长长的步捡
咽(po)
机越(ji)
(用少三个动词号写句子)
B.交文(ch)
胧(mng)
C.勤劳(qtn) 绵(kn)
偷寝(kur)
拉幅(1)
次(1)
D.率顿(shei)新(zān)
勃难(jie)
(
)
2.《的女儿)的作者是
六、根据课文内容填空
1.《铁杵成针》讲的是
B.英国的王尔
A. 丹麦的安徒生
(人物)的监事,这篇课文告诉变们
5M/4
C.中国的张天翼
D.日本的宫峻
3.下面的成语与古人读书,求学的故事无关的是
()
2.《奖提送亭渐》中表明诗人志向与品格的名句是
A.凿壁偷光
B.手不释卷
C.夜读
D.纸上谈兵
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3.崖幸勤不.
首先,它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑果,因为它在块下来的一百五十天中样不能
4.你想要被励自己不懈努力,奋发向上,提在书房挂一幅书法作品,你会选择《周易)
飞和,在这个过程中,会不修地将自己的在旁石上撞击,直到旧境它全脱落,悠后
中的
等粉慢慢地长出来。味长出后,再用它将指甲一个个域去,当新的指甲长出后,再用
它把朝毛一级一祖掉去。在此期间,人们会在山厦下,清楚地听见,鹿修烈的叫声田
5.《塞下曲》的作者是_代诗人_,这是一首_。
在山容中,
6. 少年的时候不知道勤学苦读,到老了才后惕,但为时已晚,这正如古人所说
重生的痛苦换来可喜的回报,待五个月后,人们会发现,鹰又会轻块自如地初阳长
空,用它的利爪抖抓物。
七,课内阅读.
1. 通过联系上下文,可以知道“说变”在文中的意思是
海上日出(节选)
B.经历痛苦后获得新生.
A. 脱掉外壳,换成新羽毛.
关空还是一片浅蓝,颜色很浅。眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩夫它的
C. 度.
围,加强它的亮光。我如道大阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
2. 投提短文内容判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的西“×”
m
晃做,过了一会儿,在那个地方出现了夫阳的小卒边脸,红是真红,却没有亮先。
(1“长出后,再用它将指甲一个个接去”这里的“它”指的是变的
大阳好像身着重荷似的一步一步,提慢地努力上升,到了最后,终干冲破了云霞,完全
(“待五个月后”中的“”是停留
跳出了海面,颜色红将紫可爱。一到碍间,这个深红的圆东西,想然发出了夺目的亮
光,得人眼暗发痛,它旁边的云片也宽悠者了光影.
3.仔阅读短文第三自然段,用短语简要概括离的说变过程
1.文中的
对句铅,这样的词语现话知
→接一
1
4.鹰到四十岁时,面临两种痛苦的抉择:一是
2. 第二自经段中的“果然”和第一自然段中哪句话相呼应,用“www”盖出来。
(_是
t
3.第二自段从
三个方面提写了太阳
5.读到文中画“ ”的句子时,你会想些什么?请你写下来。
八.外阅读.
耀
的选择
.
么是奔命最长的鸟类,它可以奇迹般地活到七十岁。位愿到了四十岁的时候,它的
九,习1。
瓜子开始老化,以致无法抓住猎物。它的哦()变得又关又育,几无法将食物送
深深浅法的郡印,写演成长的故事,成长过程中,我们学会了做很多事情。其中
到边,要索像吃到食物变得非营田难。它的翁毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重
最让作有成就感的事情是什么?你是怎样学会做这件富情的?学习过程中有感些连
再不修像过一提,轻块自击地期
的经历?请你以“我学会了”为题写一篇习作
要求:1.补充题目.
此刻,留给度的只有两种痛苦的捷择,一是选择死亡,二是要经过一个病的过程
重获箭生。通常情况下虚会选择后者,并从元走上痛苦的蜕(d)变之路。
2. 书写规,不少于400字
3. 写清技情的经过,也可以写写自已时的心情和感受
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