重难点02 道德修养-2025年中考道德与法治【热点·重点·难点】专练

重难点02 道德修养 关键词 核心观点 梦想 为：梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分 怎：努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志、坚持、讲究方法 学习 是：树立正确学习观：终身学习、实践中学习、学会做人 为：不仅让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活，为幸福生活奠基。 怎：学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 认识自己 为：促进自我发展；促进与他人的交往。 怎：可以通过自我评价和他人评价认识多种方式认识自己 理性对待他人评价，既不能盲从，也不能忽视。 要接纳自己、欣赏自己，做更好的自己 友谊 是：友谊是亲密的关系；是心灵的相遇；平等的、双向的； 不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；友谊不能没有原则 怎：呵护友谊要用心关怀对方，尊重对方，正确处理冲突 师生之情 为：老师是我们学习的指导者和成长的引路人；承担教书育人的使命 怎：尊重不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评；彼此关心，尊重 家庭关系 为：孝亲敬长是中华传统美德，是公民的法定义务 怎：尊重父母，理解父母行为中蕴含的爱；学会沟通的技巧和应对冲突的智慧 社会生活 人的生存和发展离不开社会，我们要培养亲社会行为 网络是把双刃剑，要合理利用网络，传播网络正能量 社会规则 是：包括道德、纪律、法律等； 为：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 怎：要自觉遵守社会规则；坚定维护规则；积极参与规则的改进和完善 尊重 是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现；是维系良好人际关系的前提 积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 文明有礼 文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象 要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄 诚信 诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是传统美德，也是一项民法原则 诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。 要树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录 违法行为 违反行政法律法规，社会危害较轻，要承担行政处分或行政处罚（拘留、罚款） 违反民事法律，社会危害较轻，要承担民事责任（赔偿、赔礼道歉等） 违反刑法，具有严重社会危害性，构成犯罪，要承担刑罚处罚（主刑、附加刑） 犯罪行为 ①严重社会危害性（犯罪的最本质特征）；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。三个基本特征是相互联系、不可分割，同时具备才构成犯罪。 预防违法犯罪，要树立法治观念，杜绝不良行为，防患于未然 同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，要敢于并善于依法维护正当权益 责任 责任源自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 承担责任的回报，既包括物质方面，又包括精神方面 要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任 关爱他人 是维系友好关系的桥梁；是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；也是善待自己。 关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略 服务社会 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么。服务社会能够促进我们全面发展 （1）担当责任；（2）积极参与社会公益活动；（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业； （建议用时：60分钟） 一、单选题 1．第十二届世界冬季特奥会于当地时间3月15日晚在意大利都灵落幕。中国代表团共获得29金24银12铜,取得历史最好成绩。我国派出48名运动员参加了6个大项40个小项的比赛,他们以精彩表现诠释了“勇敢尝试、争取胜利”的特奥理念。对此,认识正确的是（   ） ①取得历史最好成绩离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑 ②只要具备坚强的意志和进取的精神,就一定能取得成功 ③自强不息,敢于挑战更高的目标,才能体验成功带来的自信 ④只有为国家和社会赢得荣誉,生命才有价值和意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感。当我们主动分担家务，得到家人的赞赏时，我们可以体验到幸福感。这说明（   ） ①承担责任往往可以获得相应的回报 ②情感反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使做出行动 ③情感让我们的内心精神世界更加丰富 ④承担责任一定会产生良好的心理体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．他因过人的游泳天赋，被称为“小飞鱼”。在奥运会赛场上，他与队友们全力以赴获得金牌，让世界看到了“中国速度”。他说：“一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。”对此，认识正确的是（   ） ①个人力量在集体中汇聚，会形成强大合力 ②集体力量源于成员共同的目标和团结协作 ③只要有团队分工协作，就一定能获得成功 ④集体生活有助于培养人际交往的基本态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、照看孩子等。这种方式既满足双职工家庭子女无人照顾的难题，还让“共享奶奶”们感受到“退而不休”的被需要感。“共享奶奶”的行为（   ） ①说明承担责任，物质回报更重要 ②能够解决我国人口老龄化问题 ③践行了社会主义核心价值观 ④在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．以下古语与解读对应正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 人有耻,则能有所不为 知廉耻,就能知道有些事情不能做 ② 己所不欲,勿施于人 尊重他人,要学会欣赏他人 ③ 不学礼,无以立 文明有礼是立身处世的前提 ④ 人而无信,不知其可也 人没有自信心就成不了事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”为由，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。人民法院以诈骗罪判处李某有期徒刑3年6个月，并处罚金。对此，下列认识正确的是（ ） ①李某的行为违反刑事法律规范 ②李某的行为应该受到行政处罚 ③人民法院行使检察权，追诉犯罪 ④未成年人应提升自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．人工智能技术让我们的生活更加便捷，信息获取更加高效，提高了工作效率，同时也带来了诸如数据偷窃、隐私监控和权利侵害等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 要善于发现并保持对学习的乐趣 ② 己所不欲，勿施于人 要尊重他人，学会换位思考 ③ 敬人者，人恒敬之 要有知耻之心，明辨是非 ④ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 要向榜样学习，反思自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一：汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二：1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（ ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．笃守诚信，薪火相传 C．明礼遵规，友爱互助 D．脚踏实地，任劳任怨 10．在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（   ） ①养成亲社会行为 ②满足学生全部的学习需求 ③保障学生的人身自由 ④学生积极参加社会实践，在实践中学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、判断题 11．规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。( ) 12．尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽。( ) 13．某平台的家庭维修服务，存在无病乱修、小病大修、乱收费等坑骗消费者的乱象，这违反了诚信经营的原则。( ) 14．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。( ) 15．诚信是社会主义核心价值观的重要内容，不讲诚信不需要承担法律责任。( ) 16．文明有礼是一个人安身立命之本，能使我们得到更多的物质回报。( ) 17．真正的好朋友之间需要坦诚相待，无任何保留。( ) 18．对待老师的批评，应该把注意力放在老师批评的内容上。( ) 19．建设美好集体，需要树立竞争大于合作的观念。( ) 20．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，不违法是人们行为的底线。( ) 三、主观题 21．在中学时代的种种经历中，我们所收获的体验与感悟都是成长的重要积累。 生活场景 经历 启示 家庭生活 周末我和父母一起做家务，虽然有点累，但很开心。 一起做家务让我感受到家庭幸福和睦，体会到父母的辛劳。我要养成劳动习惯，增强家庭责任意识。 校园时光 ① ② 社会实践 ③ 关爱他人传递温暖，促进社会文明进步。我们要积极行动，做一个有益于社会的人。 运用所学，完成表格。 22．春天里的中国生机勃勃。 春风送暖 明媚春日里，北京满城繁花。桃花、海棠花、玉兰花……不断档的“春花顶流”让市民大饱眼福。赏花不必非去热门公园，一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏……这般触手可汲的美好，让人们的心中溢满了幸福。 春满山河 浙江安吉余村，春天、已经步入最灿烂繁盛的阶段。这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷。二十年来，从这里走出的绿水青山就是金山银山理念在中国大地扎根，将中国数以万计的村庄催绿。 春潮涌动 深圳莲花山，高山榕在春风中分外挺拔。从莲花山的高处眺望，高楼大厦错落有致。从1979年那个春天，一位老人在中国的南海边画的一个圈开始，深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”。 (1)在旖旎的春光中，你读出了一个怎样的中国? 人勤春来早，奋斗正当时。这个春天，00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例；身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳；大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田……一个个青春的身影，一幕幕拼搏的画面，组成了春天里绚丽多彩的风景。这股奋斗的力量，如同春天的溪流，汇聚成推动中国不断向前发展的磅礴力量。 (2)结合材料和所学，谈一谈在新时代的春风里，我们如何拔节生长，绽放青春光彩。 23．中国人工智能发展背后的硬核支撑。 2016年，我国启动“科技创新2030-重大项目”，涵盖量子通信、人工智能等诸多领域。2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，2025年“具身智能”“6G”等新词首次写入政府工作报告。我国发挥新型举国体制优势，协同国家战略科技力量，主攻关键核心技术，确保人工智能关键核心技术牢牢掌握在自己手里。 北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，推动构建“高校+企业+中学”联合培养人工智能拔尖创新人才的体制机制，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式，激发青少年人工智能创新潜质。 杭州“六小龙”企业在创新赛道上不懈努力。一家企业200多人，其中科研人员比例达一半以上，他们在过去10年间基本上只做一件事情，就是心无旁骛去解析大脑的神经信号。坚持原创、重视研发，正在成为杭州科技企业的一种集体气质。 今天，AI+物联网技术助力农田智能灌溉、病虫害预警，提升粮食产量，带动农村电商与乡村旅游收入增长，促进均衡发展；借助高速网络，外科医生可以在数千公里之外控制机器人进行复杂操作，为偏远地区患者治疗。 (1)结合材料，运用所学，为以上内容写一则短评。（不少于60字） 如今，人工智能（简称AI）正以前所未有的速度融入我们的生活。对此，同学们就如何使用AI展开交流。 “参观博物馆时，我全程跟着虚拟数智人学习，感受文物的魅力。”“周末准备和家人出游，妈妈把出行计划交给AI生成，真的很方便。” “有人用AI换脸制作同学的恶搞视频，在自媒体平台传播，我觉得涉嫌侵权。” “有同学把老师布置的作文让AI来写，根本没有经过自己的思考。” (2)结合材料，运用所学，谈谈青少年应如何成为AI的主人。 24．小李乘坐张师傅的网约车前往高铁站，不小心将手机遗落在车上。小李发现后，联系了张师傅，双方经协商约定：张师傅将手机送到高铁站，小李支付张师傅100元“跑腿费”。 张师傅如约到达指定地点后将手机返还，小李却不愿支付100元“跑腿费”。张师傅一气之下将小李诉至法院。 针对是否支付“跑腿费”，同学们有不同的观点。 法律链接： 《中华人民共和国民法典》（节选）第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 第四百六十九条  当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。 结合材料和所学知识，谈谈你对此事件的看法。 25．追逐最亮的星。 黄旭华 王永志 他是中国第一代弹核潜艇设计师。从小经历战争侵略的屈辱，立志要科技救国。面对国外技术封锁、国内基础薄弱的艰难处境，他带领团队自力更生，突破了最关键、最重大的七项技术，创造了中国核潜艇“从0到1”的奇迹。他隐姓埋名三十年，一辈子的事业献给了中国的核潜艇。他常说“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能真正实现人生价值”。 他是中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人。在中国战略火箭、地地战术火箭以及运载火箭的研制工作中作出了突出的贡献，在载人航天领域贡献尤为突出。他一生为国铸剑，将毕生的心血投入到国防科研和载人航天事业中，始终将国家的需要作为自己的奋斗目标，他说，我一定要以国家的需要、国家的利益为准绳，不能搞个人主义，要服从国家的利益。 任选一位榜样人物，运用所学，以“追逐最亮的星”为题写一篇倡议书。（要求：观点明确，条理清晰，不少于80字。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点02 道德修养 关键词 核心观点 梦想 为：梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分 怎：努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志、坚持、讲究方法 学习 是：树立正确学习观：终身学习、实践中学习、学会做人 为：不仅让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活，为幸福生活奠基。 怎：学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 认识自己 为：促进自我发展；促进与他人的交往。 怎：可以通过自我评价和他人评价认识多种方式认识自己 理性对待他人评价，既不能盲从，也不能忽视。 要接纳自己、欣赏自己，做更好的自己 友谊 是：友谊是亲密的关系；是心灵的相遇；平等的、双向的； 不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；友谊不能没有原则 怎：呵护友谊要用心关怀对方，尊重对方，正确处理冲突 师生之情 为：老师是我们学习的指导者和成长的引路人；承担教书育人的使命 怎：尊重不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评；彼此关心，尊重 家庭关系 为：孝亲敬长是中华传统美德，是公民的法定义务 怎：尊重父母，理解父母行为中蕴含的爱；学会沟通的技巧和应对冲突的智慧 社会生活 人的生存和发展离不开社会，我们要培养亲社会行为 网络是把双刃剑，要合理利用网络，传播网络正能量 社会规则 是：包括道德、纪律、法律等； 为：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 怎：要自觉遵守社会规则；坚定维护规则；积极参与规则的改进和完善 尊重 是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现；是维系良好人际关系的前提 积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 文明有礼 文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象 要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄 诚信 诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是传统美德，也是一项民法原则 诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。 要树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录 违法行为 违反行政法律法规，社会危害较轻，要承担行政处分或行政处罚（拘留、罚款） 违反民事法律，社会危害较轻，要承担民事责任（赔偿、赔礼道歉等） 违反刑法，具有严重社会危害性，构成犯罪，要承担刑罚处罚（主刑、附加刑） 犯罪行为 ①严重社会危害性（犯罪的最本质特征）；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。三个基本特征是相互联系、不可分割，同时具备才构成犯罪。 预防违法犯罪，要树立法治观念，杜绝不良行为，防患于未然 同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，要敢于并善于依法维护正当权益 责任 责任源自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 承担责任的回报，既包括物质方面，又包括精神方面 要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任 关爱他人 是维系友好关系的桥梁；是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；也是善待自己。 关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略 服务社会 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么。服务社会能够促进我们全面发展 （1）担当责任；（2）积极参与社会公益活动；（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业； （建议用时：60分钟） 一、单选题 1．第十二届世界冬季特奥会于当地时间3月15日晚在意大利都灵落幕。中国代表团共获得29金24银12铜,取得历史最好成绩。我国派出48名运动员参加了6个大项40个小项的比赛,他们以精彩表现诠释了“勇敢尝试、争取胜利”的特奥理念。对此,认识正确的是（   ） ①取得历史最好成绩离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑 ②只要具备坚强的意志和进取的精神,就一定能取得成功 ③自强不息,敢于挑战更高的目标,才能体验成功带来的自信 ④只有为国家和社会赢得荣誉,生命才有价值和意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义、自信自强、弘扬民族精神。 ①③：我国代表团在巴黎奥运会上取得历史最好成绩，离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑，说明自强不息，敢于挑战更高的目标，才能体验成功带来的自信，故①③说法正确； ②：“一定能”说法太绝对，夸大了坚强的意志和进取的精神的作用，故②说法错误； ④：平凡的生命也是有意义的，故④说法错误； 故本题选B。 2．当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感。当我们主动分担家务，得到家人的赞赏时，我们可以体验到幸福感。这说明（   ） ①承担责任往往可以获得相应的回报 ②情感反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使做出行动 ③情感让我们的内心精神世界更加丰富 ④承担责任一定会产生良好的心理体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情感的意义、承担责任的回报。 ①③：当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感等表述，说明情感让我们的内心精神世界更加丰富；主动分担家务，得到家人的赞赏，独立完成某项班级任务，得到他人的认可，说明承担责任往往可以获得相应的回报，①③说法正确； ②：说法在题干中没有体现，②与题意不符； ④：承担责任有助于产生良好的心理体验，④错误； 故本题选B。 3．他因过人的游泳天赋，被称为“小飞鱼”。在奥运会赛场上，他与队友们全力以赴获得金牌，让世界看到了“中国速度”。他说：“一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。”对此，认识正确的是（   ） ①个人力量在集体中汇聚，会形成强大合力 ②集体力量源于成员共同的目标和团结协作 ③只要有团队分工协作，就一定能获得成功 ④集体生活有助于培养人际交往的基本态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的力量。 ①②：与队友们全力以赴获得金牌，说明集体力量源于成员共同的目标和团结协作，个人力量在集体中汇聚，会形成强大合力，故①②说法正确； ③：“一定能”说法太绝对，分工协作，有利于获得成功，故③说法错误； ④：题干没有体现集体生活有助于培养人际交往的基本态度，故④不符合题意； 故本题选A。 4．“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、照看孩子等。这种方式既满足双职工家庭子女无人照顾的难题，还让“共享奶奶”们感受到“退而不休”的被需要感。“共享奶奶”的行为（   ） ①说明承担责任，物质回报更重要 ②能够解决我国人口老龄化问题 ③践行了社会主义核心价值观 ④在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会、践行社会主义核心价值观。 ③④：分析材料，“共享奶奶”的工作，体现了他们在服务和奉献社会中实现人生价值，践行了友善的社会主义核心价值观，故③④说法正确； ①：承担责任不能以获取回报为目的，故①说法错误； ②：此举不能解决我国人口老龄化问题，故②说法错误； 故本题选D。 5．以下古语与解读对应正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 人有耻,则能有所不为 知廉耻,就能知道有些事情不能做 ② 己所不欲,勿施于人 尊重他人,要学会欣赏他人 ③ 不学礼,无以立 文明有礼是立身处世的前提 ④ 人而无信,不知其可也 人没有自信心就成不了事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求。 ①：人有耻，则能有所不为，体现了行己有耻的要求，故①说法正确； ③：不学礼，无以立，强调了文明有礼的重要性，故③说法正确； ②：己所不欲，勿施于人，体现了要尊重他人，学会换位思考，故②说法错误； ④：人而无信，不知其可也，强调了诚信的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 6．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”为由，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。人民法院以诈骗罪判处李某有期徒刑3年6个月，并处罚金。对此，下列认识正确的是（ ） ①李某的行为违反刑事法律规范 ②李某的行为应该受到行政处罚 ③人民法院行使检察权，追诉犯罪 ④未成年人应提升自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类、预防犯罪的要求、人民法院的职权。 ①：李某以诈骗罪被人民法院判处有期徒刑和罚金，说明其行为触犯了刑法，违反了刑事法律规范，故①正确； ④：李某能对未成年人实施诈骗，说明未成年人在网络环境中自我保护意识有待提升，要提高警惕，避免遭受类似侵害，故④正确； ②：李某的行为构成犯罪，应受到刑事处罚，而非行政处罚，故②错误； ③：人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权，追诉犯罪，故③错误； 故本题选B。 7．人工智能技术让我们的生活更加便捷，信息获取更加高效，提高了工作效率，同时也带来了诸如数据偷窃、隐私监控和权利侵害等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“远离人工智能”过于极端，忽略了其积极意义，故①错误； ②：提高媒介素养能帮助人们辨别信息、规避风险，符合理性使用网络的要求，故②符合题意； ③：恪守道德和法律是应对数据隐私问题的根本途径，故③符合题意； ④：自由需以遵守社会规则为前提，规则划定自由的边界，故④错误； 故本题选C。 8．中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 要善于发现并保持对学习的乐趣 ② 己所不欲，勿施于人 要尊重他人，学会换位思考 ③ 敬人者，人恒敬之 要有知耻之心，明辨是非 ④ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 要向榜样学习，反思自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人，止于至善的要求。 ②④：“己所不欲，勿施于人”，强调自己不喜欢的不要强加于人，体现了换位思考和尊重他人的原则；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意为看到贤者要学习，看到不贤者要自我反省，符合“向榜样学习，反思自己”的解读。故②④符合题意； ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，而非“发现学习乐趣”。故①说法错误； ③：“敬人者，人恒敬之”强调相互尊重，而非“知耻之心，明辨是非”。故③说法错误； 故本题选C。 9．小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一：汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二：1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（ ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．笃守诚信，薪火相传 C．明礼遵规，友爱互助 D．脚踏实地，任劳任怨 【答案】B 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，故事一通过季布“一诺千金”的事迹，强调诚信的重要性，说明守信能赢得信任与尊重。故事二中杜正云一家三代人坚守承诺守护红军墓，体现诚信的延续与传承，故B符合题意； ACD：孝老爱亲、明礼遵规、脚踏实地均未精准涵盖两则故事的共同主题，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10．在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（   ） ①养成亲社会行为 ②满足学生全部的学习需求 ③保障学生的人身自由 ④学生积极参加社会实践，在实践中学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为、在实践中学习。 ①：学生走进社会大课堂，参与各种实践活动，有利于养成亲社会行为，如关心社会、帮助他人、融入社会等，故①符合题意； ④：学生在探究项目的引领下走进社会大课堂，能够积极参加社会实践，在实践中学习知识、提高能力，故④符合题意； ②：“满足学生全部的学习需求”说法过于绝对，这种做法只能满足学生一部分学习需求，故②说法错误； ③：该做法主要是为了让学生参与社会实践，与保障学生的人身自由无关，故③不符合题意； 故本题选B。 二、判断题 11．规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查积极改进规则的相关知识。依据教材，随着社会的发展和时代的进步，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策，有利于使规则更加符合人民的利益和社会发展的要求，从而更好地维护社会秩序，促进社会的和谐与进步，故判断为正确。 12．尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查尊重他人。依据教材知识可知，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽。故题干说法正确。 13．某平台的家庭维修服务，存在无病乱修、小病大修、乱收费等坑骗消费者的乱象，这违反了诚信经营的原则。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。由所学知识可知，诚信经营要求企业在交易中秉持诚实守信原则，向消费者提供真实信息，保证商品或服务质量，合理定价收费，故题文说法正确。 14．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查孝亲敬长。孝悌也者，其为仁之本欤？这句话的意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本。表明孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务，故观点正确。 15．诚信是社会主义核心价值观的重要内容，不讲诚信不需要承担法律责任。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对诚信的认识。依据教材知识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，不讲诚信会受到道德的谴责，甚至会受到法律的制裁，有些不讲诚信的行为如果触犯法律就需要承担法律责任，故题文说法错误。 16．文明有礼是一个人安身立命之本，能使我们得到更多的物质回报。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查诚信的重要性、文明有礼的重要性。依据教材知识，诚信是一个人安身立命之本。文明有礼是一个人立身处世的前提，能使我们得到更多的精神回报。故观点错误。 17．真正的好朋友之间需要坦诚相待，无任何保留。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查呵护友谊。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸。故错误。 18．对待老师的批评，应该把注意力放在老师批评的内容上。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待老师的批评。依据教材可知，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们完善自我，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故题文说法正确。 19．建设美好集体，需要树立竞争大于合作的观念。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查建设美好集体的要求。依据教材所学，建设美好集体，要做到既合作又竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，实现双赢，故题文说法错误。 20．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，不违法是人们行为的底线。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查法不可违。根据教材知识，法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律是最刚性的规则，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，不违法是人们行为的底线。故题干正确。 三、主观题 21．在中学时代的种种经历中，我们所收获的体验与感悟都是成长的重要积累。 生活场景 经历 启示 家庭生活 周末我和父母一起做家务，虽然有点累，但很开心。 一起做家务让我感受到家庭幸福和睦，体会到父母的辛劳。我要养成劳动习惯，增强家庭责任意识。 校园时光 ① ② 社会实践 ③ 关爱他人传递温暖，促进社会文明进步。我们要积极行动，做一个有益于社会的人。 运用所学，完成表格。 【答案】校园时光： ①在学校运动会上，我参加了长跑比赛，虽然没有获得第一名，但我坚持跑完了全程。 ②这次经历让我明白，做任何事情都要有坚持不懈的精神，遇到困难不能轻易放弃。在面对挑战时，要勇于拼搏，努力发挥自己的潜力。同时，通过参与集体活动，也增强了我的集体荣誉感，让我懂得个人的努力能为集体增光添彩。 社会实践： ③在社区志愿服务活动中，我帮助社区工作人员照顾孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天。 【详解】本题考查学生在校园中的经历、获得的感悟、在社会实践中的经历，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．春天里的中国生机勃勃。 春风送暖 明媚春日里，北京满城繁花。桃花、海棠花、玉兰花……不断档的“春花顶流”让市民大饱眼福。赏花不必非去热门公园，一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏……这般触手可汲的美好，让人们的心中溢满了幸福。 春满山河 浙江安吉余村，春天、已经步入最灿烂繁盛的阶段。这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷。二十年来，从这里走出的绿水青山就是金山银山理念在中国大地扎根，将中国数以万计的村庄催绿。 春潮涌动 深圳莲花山，高山榕在春风中分外挺拔。从莲花山的高处眺望，高楼大厦错落有致。从1979年那个春天，一位老人在中国的南海边画的一个圈开始，深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”。 (1)在旖旎的春光中，你读出了一个怎样的中国? 人勤春来早，奋斗正当时。这个春天，00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例；身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳；大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田……一个个青春的身影，一幕幕拼搏的画面，组成了春天里绚丽多彩的风景。这股奋斗的力量，如同春天的溪流，汇聚成推动中国不断向前发展的磅礴力量。 (2)结合材料和所学，谈一谈在新时代的春风里，我们如何拔节生长，绽放青春光彩。 【答案】(1)在春光中，我读出了一个幸福美好的中国，市民能在城市各处欣赏春花，享受美好生活；读出了一个生态美丽的中国，余村践行“两山”理念，绘就生态画卷；读出了一个充满活力与创新的中国，深圳秉持“闯、创、干”精神，续写发展故事。 (2)我们要像00后“新农人”一样，努力学习知识，利用科技助力发展；像直播的少女一样，积极传播文化；像支教大学生一样，奉献社会，在各自领域拼搏奋斗，用青春的力量推动中国不断发展。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路、奉献社会、弘扬创新精神、文化自信。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些郊野公园、城市休闲公园，甚至家门口口袋公园里的春花也很有看头。老人在花间漫步，孩童在花间嬉戏→可联系在春光中，我读出了一个幸福美好的中国，市民能在城市各处欣赏春花，享受美好生活作答。 关键词②：这座浙北小村用竹海作画布，麦田鲜花当调色盘，绘就了“人在画中游”的生态画卷→可联系读出了一个生态美丽的中国，余村践行“两山”理念，绘就生态画卷作答。 关键词③：深圳永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”→可联系读出了一个充满活力与创新的中国，深圳秉持“闯、创、干”精神，续写发展故事作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用奉献社会、弘扬创新精神、文化自信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：00后“新农人”正利用物联网系统自动调节水肥比例→可联系要像00后“新农人”一样，努力学习知识，利用科技助力发展作答。 关键词②：身着民族服饰的少女正在万亩油菜花海里用直播镜头向世界传递“东方花园”的芬芳→可联系像直播的少女一样，积极传播文化作答。 关键词③：大学生支教团的马蹄踏碎深山薄雾，将知识的星火撒向孩子的心田→可联系像支教大学生一样，奉献社会作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23．中国人工智能发展背后的硬核支撑。 2016年，我国启动“科技创新2030-重大项目”，涵盖量子通信、人工智能等诸多领域。2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，2025年“具身智能”“6G”等新词首次写入政府工作报告。我国发挥新型举国体制优势，协同国家战略科技力量，主攻关键核心技术，确保人工智能关键核心技术牢牢掌握在自己手里。 北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，推动构建“高校+企业+中学”联合培养人工智能拔尖创新人才的体制机制，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式，激发青少年人工智能创新潜质。 杭州“六小龙”企业在创新赛道上不懈努力。一家企业200多人，其中科研人员比例达一半以上，他们在过去10年间基本上只做一件事情，就是心无旁骛去解析大脑的神经信号。坚持原创、重视研发，正在成为杭州科技企业的一种集体气质。 今天，AI+物联网技术助力农田智能灌溉、病虫害预警，提升粮食产量，带动农村电商与乡村旅游收入增长，促进均衡发展；借助高速网络，外科医生可以在数千公里之外控制机器人进行复杂操作，为偏远地区患者治疗。 (1)结合材料，运用所学，为以上内容写一则短评。（不少于60字） 如今，人工智能（简称AI）正以前所未有的速度融入我们的生活。对此，同学们就如何使用AI展开交流。 “参观博物馆时，我全程跟着虚拟数智人学习，感受文物的魅力。”“周末准备和家人出游，妈妈把出行计划交给AI生成，真的很方便。” “有人用AI换脸制作同学的恶搞视频，在自媒体平台传播，我觉得涉嫌侵权。” “有同学把老师布置的作文让AI来写，根本没有经过自己的思考。” (2)结合材料，运用所学，谈谈青少年应如何成为AI的主人。 【答案】(1)我国重视人工智能发展，通过政策支持、发挥举国体制优势攻克关键技术；开展人才培养；鼓励企业创新研发。人工智能在农业、医疗等领域广泛应用，推动经济发展和社会进步，为国家发展提供强大动力。 (2)①增强法律意识和道德意识，不利用AI做侵权等违法违规之事。②学会独立思考，合理利用AI辅助学习，不依赖AI完成作业等任务。 【分析】考点考查：遵守规则的要求、学会独立思考、建设世界科技创新强国的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设世界科技创新强国的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：主攻关键核心技术，确保人工智能关键核心技术牢牢掌握在自己手里→可链接重视人工智能发展，通过政策支持、发挥举国体制优势攻克关键技术； 关键词②：推动构建“高校+企业+中学”联合培养人工智能拔尖创新人才的体制机制→可链接开展人才培养；鼓励企业创新研发； 关键词③：AI+物联网技术助力农业和医学→可链接人工智能在农业、医疗等领域广泛应用，推动经济发展和社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的要求、学会独立思考的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：AI换脸制作同学的恶搞视频→可链接增强法律意识和道德意识； 关键词②：借用AI完成老师布置的作业→可链接学会独立思考，合理利用AI辅助学习； 第三步：整合信息，组织答案。 24．小李乘坐张师傅的网约车前往高铁站，不小心将手机遗落在车上。小李发现后，联系了张师傅，双方经协商约定：张师傅将手机送到高铁站，小李支付张师傅100元“跑腿费”。 张师傅如约到达指定地点后将手机返还，小李却不愿支付100元“跑腿费”。张师傅一气之下将小李诉至法院。 针对是否支付“跑腿费”，同学们有不同的观点。 法律链接： 《中华人民共和国民法典》（节选）第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 第四百六十九条  当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。 结合材料和所学知识，谈谈你对此事件的看法。 【答案】依据《民法典》相关法律规定，小李未按约定向张师傅支付报酬，没有依法履行法定义务。张师傅自身权利受损起诉至法院，是运用法律方式维护合法权利。从道德层面看，小李的行为没有践行诚信等社会主义核心价值观。张师傅可以选择不索要报酬，弘扬与人为善、拾金不昧的传统美德。我们应坚持权利与义务相统一，增强法治观念，自觉履行义务，也应提高自身道德修养，构建和谐社会。 【分析】考点考查：履行法定义务、依法维护权利、践行诚信、弘扬传统美德、坚持权利和义务的统一 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法定义务、依法维护权利、践行诚信、弘扬传统美德、坚持权利和义务的统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李未按约定向张师傅支付报酬→可联系没有依法履行法定义务，没有践行诚信等社会主义核心价值观，应坚持权利与义务相统一，增强法治观念，自觉履行义务作答。 关键词②：张师傅自身权利受损起诉至法院→可联系运用法律方式维护合法权利作答。 关键词③：张师傅可以选择不索要报酬→可联系弘扬与人为善、拾金不昧的传统美德作答。 第三步：整合信息，组织答案。 25．追逐最亮的星。 黄旭华 王永志 他是中国第一代弹核潜艇设计师。从小经历战争侵略的屈辱，立志要科技救国。面对国外技术封锁、国内基础薄弱的艰难处境，他带领团队自力更生，突破了最关键、最重大的七项技术，创造了中国核潜艇“从0到1”的奇迹。他隐姓埋名三十年，一辈子的事业献给了中国的核潜艇。他常说“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能真正实现人生价值”。 他是中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人。在中国战略火箭、地地战术火箭以及运载火箭的研制工作中作出了突出的贡献，在载人航天领域贡献尤为突出。他一生为国铸剑，将毕生的心血投入到国防科研和载人航天事业中，始终将国家的需要作为自己的奋斗目标，他说，我一定要以国家的需要、国家的利益为准绳，不能搞个人主义，要服从国家的利益。 任选一位榜样人物，运用所学，以“追逐最亮的星”为题写一篇倡议书。（要求：观点明确，条理清晰，不少于80字。） 【答案】黄旭华院士隐姓埋名三十年，用毕生心血突破核潜艇核心技术，将个人理想融入国家需要。他的事迹启示我们：追逐最亮的“星”，就是追逐为国奉献的精神！作为青少年，我们应：从小学习立志，早立志，立大志，立长志，树立报国志向，将个人理想与国家发展结合；发扬创新精神，敢于质疑；发扬奋斗精神，磨砺坚强意志，勇于克服学习与生活中的困难；培养强烈的社会责任感，积极承担责任，以集体利益、国家利益为重，坚持国家利益至上。让我们以黄旭华为榜样，用行动践行“科技报国”，做新时代的追星人！ 【分析】考点考查：少年有梦、发扬创新精神、磨砺意志、承担责任、坚持国家利益至上、发扬爱国主义精神 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、发扬创新精神、发扬爱国主义精神、磨砺意志、承担责任、坚持国家利益至上的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小经历战争侵略的屈辱，立志要科技救国→可链接从小学习立志，早立志，立大志，立长志，树立报国志向，将个人理想与国家发展结合。 关键词②：隐姓埋名三十年，一辈子的事业献给了中国的核潜艇、毕生的心血投入到国防科研和载人航天事业中→可链接磨砺坚强意志，发扬爱国主义精神。 关键词③：带领团队自力更生，突破了最关键、最重大的七项技术，创造了中国核潜艇“从0到1”的奇迹→可链接发扬创新精神。 关键词④：一定要以国家的需要、国家的利益为准绳，不能搞个人主义，要服从国家的利益→可链接承担责任、坚持国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$