热点七 全民国家安全教育日-2025年中考道德与法治【热点·重点·难点】专练（北京专用）

热点七 第十个全民国家安全教育日（北京专用） 热点解读 推动全社会形成维护国家安全的强大合力 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日，也是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施十周年。在“全民国家安全教育走深走实十周年”主题下，各地各部门通过创新形式、深化实践，推动国家安全教育融入社会肌理，凝聚起全民维护国家安全的磅礴力量。 科学指引：以总体国家安全观统领全局 自2014年习近平总书记提出总体国家安全观以来，国家安全教育始终以这一科学理论为根本遵循。十年来，国家安全法、反间谍法等法规相继完善，全民国家安全教育日设立，国家安全教育纳入中小学教材和高校学科体系。在四川成都人民公园的“全民国家安全教育十周年成就展”中，市民通过图文、视频等形式回顾了国家安全领域的历史性成就。习近平总书记强调的“全国一盘棋、上下齐发力”理念，通过基层普法活动、网络数据安全宣传等实践转化为全民行动。 内化于心：筑牢青少年国家安全意识 青少年是国家安全教育的重点对象。江苏南京中学通过邀请国安干警进校园宣讲，将国家安全意识深植学生心中；广东江门中医药职业学院学生在海警执法人员的带领下，参与领海基点界碑描红活动，切身感受“蓝色国土”的庄严；云南畹町南洋华侨机工回国抗日纪念公园内，德宏职业学院师生通过历史教育强化使命担当。此外，全国多所高校联合开设“云端”国家安全教育课，推动传统安全与非传统安全知识在青年群体中的普及。 外化于行：基层实践彰显全民担当 国家安全教育不仅停留在课堂，更融入基层一线。新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的“马背宣传队”穿越险峻山路，用顺口溜向牧民普及反间谍法；中老铁路“国安号”专列以主题展览和标语向乘客传递安全理念；上海静安区通过数据安全特色活动强化公众对网络风险的防范意识。社区、企业、乡村因地制宜开展活动，如山东荣成启用全国首个核安全主题公园，文昌航天城举办“科普大篷车”基层行，形成国家安全教育“最后一公里”的生动实践。 成效与展望：从制度到行动的十年跨越 十年间，国家安全教育从顶层设计到全民参与实现质的飞跃。数据显示，2025年群众举报危害国家安全线索数量同比增长23%，校园安全演练参与率达100%，国家安全教材建设实现从“填补空白”到“协同创新”的跨越。教育部、共青团中央等部门持续打造品牌活动，如“千万高校学生同上一堂课”“国家安全青春挺膺”主题团日，进一步巩固全社会维护国家安全的共识。 结语 国家安全是安邦定国的基石，全民教育是筑牢防线的关键。十年来，国家安全教育通过制度深化、形式创新和全民参与，将总体国家安全观内化为价值认同、外化为行动自觉。面向未来，唯有持续凝聚“人人有责、人人尽责”的合力，方能构筑起坚不可摧的国家安全屏障。 学科解读 一、国家安全的定义与内涵：法治框架下的全民责任 初中《道德与法治》（八年级下册）指出，国家安全是“国家生存和发展最基本的前提”，涵盖政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等16个领域。2025年全民国家安全教育日的活动正是围绕这一多维度的安全观展开。例如： 国家安全法修订：《国家安全法》将“总体国家安全观”写入法律，明确公民义务（如举报间谍行为、保护国家秘密），体现法律是维护国家安全的根本保障。 案例警示：通过列举“社交媒体发布敏感信息”“无意泄露数据”等危害国家安全的行为，强化学生对“国家安全无小事”的认知，符合教材中“维护国家安全是公民神圣职责”的要求。 二、公民义务与权利：从法律条文到行动实践 初中课程强调公民权利与义务的统一性。新闻中多项活动体现了这一原则： 义务层面： 主动参与：如中考题强调公民应“增强国家安全意识，建言献策”，对应教材中“维护国家安全需要人人参与”的表述。 举报机制 ：设立12339举报热线、医保欺诈骗保奖励制度，将“发现危害国家安全行为及时报告”的法定义务（《国家安全法》第77条）转化为具体行动。 权利保障：公民享有“对国家安全工作提出建议”“协助行为受法律保护”等权利，如南京中学生参与领海基点界碑描红活动[[新闻稿]]，既是履行义务，也彰显权利意识。 三、社会协同：构建“人人尽责”的共同体 教材强调“维护国家安全是全社会的共同责任”，新闻中的多主体联动模式具有示范意义。 政府主导：司法部、全国普法办部署普法宣传，教育部推动安全教育“七进”（进机关、学校、社区等），体现国家统筹全局的治理能力。 基层渗透：新疆“马背宣传队”用顺口溜普及《反间谍法》，结合地域特点实现“精准普法”。 企业参与：民生银行开展宣教活动，国家开放大学组织百万师生学习，反映“行业安全”（金融、数据）与国家安全的高度关联。 青少年先锋作用：高校成立国家安全宣传队、中学生创作安全拍手歌，呼应教材中“青少年是国家安全未来守护者”的定位。 四、成效与启示：法治意识与家国情怀的双重升华 通过十年实践，全民国家安全教育实现三大突破： 从认知到认同：群众举报线索增长23%，表明公民从“被动接受”转向“主动维护”。 从制度到文化：《国家安全法》修订、学科体系建立推动法治观念深化，而“国安号”列车、核安全主题公园则塑造了国家安全文化符号。 从国内到国际：中国通过“国际共同安全”理念（如中老铁路合作项目），践行教材中“构建人类命运共同体”的全球视野。 总结：2025年全民国家安全教育日活动，通过法律完善、教育创新、社会协同，将“总体国家安全观”转化为全民行动，生动诠释了“国家安全一切为了人民、一切依靠人民”的深层逻辑。 专项练习 1．2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校国防教育播报了一起间谍案，以下对此案判决书的解读正确的是（   ） 判决书(摘要)本院认为，依照……之规定……，故判决如下： 被告人刘某犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 A．判决这一起间谍案的依据是宪法 B．该案告诫我们国家安全不容侵犯 C．维护国家安全只是司法机关的事 D．判决书中的本院是指人民检察院 2．刘某原是我国某科研院所助理工程师，离职前私自拷贝大量涉密资料出境兜售，严重泄露国家秘密。法网恢恢，疏而不漏，刘某被国家安全机关抓捕，最终因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这表明（   ） A．任何违法行为都会受到刑罚处罚 B．死刑和剥夺政治权利都属于主刑 C．维护国家利益必须放弃个人利益 D．维护国家利益是公民应尽的义务 3．国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。维护国家安全，中学生需要（   ） ①认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观 ②增强国家安全责任感，积极同危害国家安全的行为作斗争 ③开展国家安全宣传教育，制定和完善维护国家安全的法律 ④积极履行维护国家安全的义务，为维护国家安全作出贡献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．维护国家安全，人人可为。对未成年人来说，下列做法正确的是（   ） ①随意将网购的外来物种红耳彩龟放生至野外 ②通过学校安全教育平台学习国家安全相关知识 ③不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障 ④发现危害国家安全的行为，及时拨打举报电话12339 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．某科技公司员工张某，利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，被依法以“危害国家安全罪”提起诉讼。关于此案的判决书的内容解读正确的是（   ） 判决书(摘选)被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，依法以危害国家安全罪判处有期徒刑五年。 ①张某的行为社会危害性极大  ②张某的行为属于犯罪 ③有期徒刑属于刑罚中的主刑  ④张某的行为违反了民事法律规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．陈某不惧威胁举报间谍行为见义勇为，马某举报可疑人员偷拍军事目标，江苏渔民老杨捕获海上窃密装置……广大人民群众以舍我其谁的勇毅果决举报“身边”间谍，以明辨是非的“火眼金睛”发现识别间谍行为。他们用行动（   ） ①服务奉献社会  ②维护国家利益  ③捍卫国家安全  ④积极改进规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．今年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办日前印发通知，决定在全国开展全民国家安全教育日普法宣传活动。要求各地区、各部门大力宣传国家安全领域发生的历史性变革、取得的历史性成就、积累的宝贵经验，大力宣传国家安全相关法律法规，推动全社会国家安全法治意识提升。这说明（   ） ①国家安全是国家生存和发展的重要保障 ②我们应树立国家安全利益高于一切的观念 ③维护国家安全是宪法规定的一项公民权利 ④祖国日益强大，影响国家安全的内外因素越来越少 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．国家安全部门近日公布一则重大间谍案件：供职于我国重点国防军工单位的杨某某被境外势力以“朋友”的身份不断“洗脑”并策反，向对方提供我国军事情报。目前杨某某被移送人民法院接受审判。对此，下列看法有误的是（   ） ①间谍会伪装身份出现在我们身边，要保持警惕 ②反间谍是国家安全部门的事，与公民个人无关 ③我们要认真学习国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全意识 ④我国已足够强大，不必再担心国家安全了 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。今年的主题“全民国家安全教育，走深走实10周年”。设立全民国家安全教育日，有利于（   ） ①公民树立总体国家安全观 ②公民自觉行使维护国家安全的权利 ③丰富国家安全体系的内涵 ④推动全社会形成维护国家安全合力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．近期，国家安全机关掌握某境外间谍在某酒店秘密开展非法活动，因工作需要，国家安全机关干警前往该酒店，依法向酒店工作人员出示证件，说明来意。虽然干警反复向对方普及法律知识并耐心劝说，但对方依旧拒不配合，并于事后将国家安全机关在酒店开展侦察工作的国家秘密透露给无关人员。由于二人妨碍执行任务，造成重大损失，北京市国家安全机关依法对二人进行行政处罚。这一事例充分说明（   ） ①维护国家安全人人有责 ②为国家安全工作提供协助是公民法定义务 ③危害国家安全都要受行政处罚 ④加强法治宣传教育现实意义不大 A．②③ B．①④ C．①③ D．①② 二、简答题 11．阅读材料，回答问题。 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出，我们贯彻总体国家安全观，国家安全领导体制和法治体系、战略体系、政策体系不断完善，在原则问题上寸步不让，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强。共建共治共享的社会治理制度进一步健全，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力得到有效遏制，扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果，有力应对一系列重大自然灾害，平安中国建设迈向更高水平。请你认真阅读材料，结合所学知识回答以下问题： (1)人民幸福安康的前提是什么？ (2)坚持总体国家安全观，必须以 为宗旨，以为 根本，以经济安全为基础..，走出一条中国特色国家安全道路。 (3)人人都是维护国家安全的主角，作为公民我们该怎样做? 12．阅读材料，完成下列要求。 国以安为兴，民以安为乐。2024年4月15日是习近平总书记提出总体国家安全观第10周年。2024年5月1日，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施，这是我国保密法治建设进程中一个新的里程碑。 材料一  保密无小事。革命战争年代，保密就是保生存、保胜利；和平建设时期，保密就是保安全、保发展。习近平总书记强调，必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。党中央、国务院历来高度重视保密工作，对保密工作作出一系列决策部署，为保密工作的开展提供了根本遵循。 (1)写出该法立法历程的正确排序。 (2)根据材料一并结合所学知识，从多角度简析《中华人民共和国保守国家秘密法》出台的深远意义。 材料二  有同学发现，除了国家安全法，保守国家秘密法和爱国主义教育法也高度关注国家安全，分别提及了16次和6次。因此，该同学认为：“有了这些法律，我们青少年再也不用担心国家安全了。” (3)结合材料二，从法治建设的角度，评析该同学的观点。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点七 第十个全民国家安全教育日（北京专用） 热点解读 推动全社会形成维护国家安全的强大合力 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日，也是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施十周年。在“全民国家安全教育走深走实十周年”主题下，各地各部门通过创新形式、深化实践，推动国家安全教育融入社会肌理，凝聚起全民维护国家安全的磅礴力量。 科学指引：以总体国家安全观统领全局 自2014年习近平总书记提出总体国家安全观以来，国家安全教育始终以这一科学理论为根本遵循。十年来，国家安全法、反间谍法等法规相继完善，全民国家安全教育日设立，国家安全教育纳入中小学教材和高校学科体系。在四川成都人民公园的“全民国家安全教育十周年成就展”中，市民通过图文、视频等形式回顾了国家安全领域的历史性成就。习近平总书记强调的“全国一盘棋、上下齐发力”理念，通过基层普法活动、网络数据安全宣传等实践转化为全民行动。 内化于心：筑牢青少年国家安全意识 青少年是国家安全教育的重点对象。江苏南京中学通过邀请国安干警进校园宣讲，将国家安全意识深植学生心中；广东江门中医药职业学院学生在海警执法人员的带领下，参与领海基点界碑描红活动，切身感受“蓝色国土”的庄严；云南畹町南洋华侨机工回国抗日纪念公园内，德宏职业学院师生通过历史教育强化使命担当。此外，全国多所高校联合开设“云端”国家安全教育课，推动传统安全与非传统安全知识在青年群体中的普及。 外化于行：基层实践彰显全民担当 国家安全教育不仅停留在课堂，更融入基层一线。新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的“马背宣传队”穿越险峻山路，用顺口溜向牧民普及反间谍法；中老铁路“国安号”专列以主题展览和标语向乘客传递安全理念；上海静安区通过数据安全特色活动强化公众对网络风险的防范意识。社区、企业、乡村因地制宜开展活动，如山东荣成启用全国首个核安全主题公园，文昌航天城举办“科普大篷车”基层行，形成国家安全教育“最后一公里”的生动实践。 成效与展望：从制度到行动的十年跨越 十年间，国家安全教育从顶层设计到全民参与实现质的飞跃。数据显示，2025年群众举报危害国家安全线索数量同比增长23%，校园安全演练参与率达100%，国家安全教材建设实现从“填补空白”到“协同创新”的跨越。教育部、共青团中央等部门持续打造品牌活动，如“千万高校学生同上一堂课”“国家安全青春挺膺”主题团日，进一步巩固全社会维护国家安全的共识。 结语 国家安全是安邦定国的基石，全民教育是筑牢防线的关键。十年来，国家安全教育通过制度深化、形式创新和全民参与，将总体国家安全观内化为价值认同、外化为行动自觉。面向未来，唯有持续凝聚“人人有责、人人尽责”的合力，方能构筑起坚不可摧的国家安全屏障。 学科解读 一、国家安全的定义与内涵：法治框架下的全民责任 初中《道德与法治》（八年级下册）指出，国家安全是“国家生存和发展最基本的前提”，涵盖政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等16个领域。2025年全民国家安全教育日的活动正是围绕这一多维度的安全观展开。例如： 国家安全法修订：《国家安全法》将“总体国家安全观”写入法律，明确公民义务（如举报间谍行为、保护国家秘密），体现法律是维护国家安全的根本保障。 案例警示：通过列举“社交媒体发布敏感信息”“无意泄露数据”等危害国家安全的行为，强化学生对“国家安全无小事”的认知，符合教材中“维护国家安全是公民神圣职责”的要求。 二、公民义务与权利：从法律条文到行动实践 初中课程强调公民权利与义务的统一性。新闻中多项活动体现了这一原则： 义务层面： 主动参与：如中考题强调公民应“增强国家安全意识，建言献策”，对应教材中“维护国家安全需要人人参与”的表述。 举报机制 ：设立12339举报热线、医保欺诈骗保奖励制度，将“发现危害国家安全行为及时报告”的法定义务（《国家安全法》第77条）转化为具体行动。 权利保障：公民享有“对国家安全工作提出建议”“协助行为受法律保护”等权利，如南京中学生参与领海基点界碑描红活动[[新闻稿]]，既是履行义务，也彰显权利意识。 三、社会协同：构建“人人尽责”的共同体 教材强调“维护国家安全是全社会的共同责任”，新闻中的多主体联动模式具有示范意义。 政府主导：司法部、全国普法办部署普法宣传，教育部推动安全教育“七进”（进机关、学校、社区等），体现国家统筹全局的治理能力。 基层渗透：新疆“马背宣传队”用顺口溜普及《反间谍法》，结合地域特点实现“精准普法”。 企业参与：民生银行开展宣教活动，国家开放大学组织百万师生学习，反映“行业安全”（金融、数据）与国家安全的高度关联。 青少年先锋作用：高校成立国家安全宣传队、中学生创作安全拍手歌，呼应教材中“青少年是国家安全未来守护者”的定位。 四、成效与启示：法治意识与家国情怀的双重升华 通过十年实践，全民国家安全教育实现三大突破： 从认知到认同：群众举报线索增长23%，表明公民从“被动接受”转向“主动维护”。 从制度到文化：《国家安全法》修订、学科体系建立推动法治观念深化，而“国安号”列车、核安全主题公园则塑造了国家安全文化符号。 从国内到国际：中国通过“国际共同安全”理念（如中老铁路合作项目），践行教材中“构建人类命运共同体”的全球视野。 总结：2025年全民国家安全教育日活动，通过法律完善、教育创新、社会协同，将“总体国家安全观”转化为全民行动，生动诠释了“国家安全一切为了人民、一切依靠人民”的深层逻辑。 专项练习 1．2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校国防教育播报了一起间谍案，以下对此案判决书的解读正确的是（   ） 判决书(摘要)本院认为，依照……之规定……，故判决如下： 被告人刘某犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 A．判决这一起间谍案的依据是宪法 B．该案告诫我们国家安全不容侵犯 C．维护国家安全只是司法机关的事 D．判决书中的本院是指人民检察院 【答案】B 【详解】本题考查国家安全的重要性、宪法是国家的根本法、人民法院的性质及基本职权、积极承担维护国家安全的责任。 B：分析题文可知，间谍案直接危害国家安全，判决结果警示公民国家安全至关重要，不容侵犯，符合全民国家安全教育的主旨，故B说法正确； A：宪法规定国家生活中全局性、根本性问题，间谍罪的定罪量刑依据不是《宪法》，故A说法错误； C：维护国家安全是全体公民的法定义务，并非仅司法机关的职责，故C说法错误； D：判决书中的“本院”指人民法院，人民检察院是法律监督机关，故D说法错误； 故本题选B。 2．刘某原是我国某科研院所助理工程师，离职前私自拷贝大量涉密资料出境兜售，严重泄露国家秘密。法网恢恢，疏而不漏，刘某被国家安全机关抓捕，最终因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这表明（   ） A．任何违法行为都会受到刑罚处罚 B．死刑和剥夺政治权利都属于主刑 C．维护国家利益必须放弃个人利益 D．维护国家利益是公民应尽的义务 【答案】D 【详解】本题考查公民的基本义务。 D：刘某因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身，这表明维护国家利益是公民应尽的义务，故D符合题意； A：任何违法行为都会受到法律制裁，犯罪行为受到刑罚处罚，故A说法错误； B：死刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑，故B说法错误； C：维护国家利益不一定要放弃个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 3．国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。维护国家安全，中学生需要（   ） ①认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观 ②增强国家安全责任感，积极同危害国家安全的行为作斗争 ③开展国家安全宣传教育，制定和完善维护国家安全的法律 ④积极履行维护国家安全的义务，为维护国家安全作出贡献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家安全。 ①②④：依据教材知识，维护国家安全，需要中学生认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观；增强国家安全责任感，积极同危害国家安全的行为作斗争；积极履行维护国家安全的义务，为维护国家安全作出贡献，故①②④说法正确； ③：不是中学生的角度，故③不符合题意； 故本题选B。 4．维护国家安全，人人可为。对未成年人来说，下列做法正确的是（   ） ①随意将网购的外来物种红耳彩龟放生至野外 ②通过学校安全教育平台学习国家安全相关知识 ③不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障 ④发现危害国家安全的行为，及时拨打举报电话12339 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对维护国家安全的认识和理解。 ②④：依据教材知识，维护国家安全，人人可为；分析题干可知，未成年人要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，通过学校安全教育平台学习国家安全相关知识，如果发现危害国家安全的行为，要及时拨打举报电话12339，故②④说法正确； ①：随意将网购的外来宠物放生至野外可能导致外来物种入侵，危害国家安全，故①说法错误； ③：健全国家安全体系是国家相关部门的职责，不是未成年人的角度，故③说法不符合题意； 故本题选D。 5．某科技公司员工张某，利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，被依法以“危害国家安全罪”提起诉讼。关于此案的判决书的内容解读正确的是（   ） 判决书(摘选)被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，依法以危害国家安全罪判处有期徒刑五年。 ①张某的行为社会危害性极大  ②张某的行为属于犯罪 ③有期徒刑属于刑罚中的主刑  ④张某的行为违反了民事法律规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查犯罪的特征和刑罚的分类。 ①②：张某利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，危害国家安全，这种行为严重威胁到国家主权、安全和发展利益，社会危害性极大，属于犯罪行为，故①②符合题意； ③：刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，所以有期徒刑属于刑罚中的主刑，故③符合题意； ④：张某的行为是危害国家安全的犯罪行为，违反的是刑法，而不是民事法律规范，故④说法错误； 故本题选A。 6．陈某不惧威胁举报间谍行为见义勇为，马某举报可疑人员偷拍军事目标，江苏渔民老杨捕获海上窃密装置……广大人民群众以舍我其谁的勇毅果决举报“身边”间谍，以明辨是非的“火眼金睛”发现识别间谍行为。他们用行动（   ） ①服务奉献社会  ②维护国家利益  ③捍卫国家安全  ④积极改进规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查维护国家利益、维护国家安全。 ②：间谍行为和偷拍军事目标等行为会损害国家利益，广大人民群众举报这些行为，是在维护国家利益，故②符合题意； ③：间谍活动、偷拍军事目标以及海上窃密装置等都威胁到国家安全，人民群众的行为捍卫了国家安全，故③符合题意； ①④：材料未涉及服务奉献社会、积极改进规则，故①④不符合题意； 故本题选C。 7．今年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办日前印发通知，决定在全国开展全民国家安全教育日普法宣传活动。要求各地区、各部门大力宣传国家安全领域发生的历史性变革、取得的历史性成就、积累的宝贵经验，大力宣传国家安全相关法律法规，推动全社会国家安全法治意识提升。这说明（   ） ①国家安全是国家生存和发展的重要保障 ②我们应树立国家安全利益高于一切的观念 ③维护国家安全是宪法规定的一项公民权利 ④祖国日益强大，影响国家安全的内外因素越来越少 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对国家安全的重要性、积极履行维护国家安全的法律义务的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，题干强调国家安全法实施和普法宣传的重要性说明了国家安全是国家生存发展的基础保障；同时开展全民国家安全教育日普法宣传活动和提升法治意识的要求直接体现了国家安全利益高于一切，故①②说法正确； ③：维护国家安全是宪法规定的一项公民的基本义务，故③说法错误； ④：祖国日益强大，影响国家安全的内外因素依然很多，故④说法错误； 故本题选A。 8．国家安全部门近日公布一则重大间谍案件：供职于我国重点国防军工单位的杨某某被境外势力以“朋友”的身份不断“洗脑”并策反，向对方提供我国军事情报。目前杨某某被移送人民法院接受审判。对此，下列看法有误的是（   ） ①间谍会伪装身份出现在我们身边，要保持警惕 ②反间谍是国家安全部门的事，与公民个人无关 ③我们要认真学习国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全意识 ④我国已足够强大，不必再担心国家安全了 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查国家安全的重要性、积极承担维护国家安全的责任。 ①：在现实生活中，间谍可能以各种身份接近他人，题干中杨某某就被境外势力以“朋友”身份策反，所以我们要时刻保持警惕，故①说法正确； ③：学习相关法律法规，能让公民明确自身在维护国家安全方面的责任和义务，更好地维护国家安全，故③说法正确； ②：维护国家安全是每个公民的责任和义务，公民发现间谍行为等危害国家安全的情况，有义务及时报告，反间谍工作离不开公民个人的参与，故②说法错误； ④：无论国家发展到什么程度，国家安全始终是国家生存与发展的重要保障，面临的安全威胁是多方面的，必须时刻重视，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9．2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。今年的主题“全民国家安全教育，走深走实10周年”。设立全民国家安全教育日，有利于（   ） ①公民树立总体国家安全观 ②公民自觉行使维护国家安全的权利 ③丰富国家安全体系的内涵 ④推动全社会形成维护国家安全合力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家安全。 ①④：设立全民国家安全教育日，有利于增强人们维护国家安全的意识，树立总体国家安全观，推动全社会形成维护国家安全合力，①④说法正确； ②：公民履行维护国家安全的义务，②错误； ③：说法与设立全民国家安全教育日无关，③与题意不符； 故本题选B。 10．近期，国家安全机关掌握某境外间谍在某酒店秘密开展非法活动，因工作需要，国家安全机关干警前往该酒店，依法向酒店工作人员出示证件，说明来意。虽然干警反复向对方普及法律知识并耐心劝说，但对方依旧拒不配合，并于事后将国家安全机关在酒店开展侦察工作的国家秘密透露给无关人员。由于二人妨碍执行任务，造成重大损失，北京市国家安全机关依法对二人进行行政处罚。这一事例充分说明（   ） ①维护国家安全人人有责 ②为国家安全工作提供协助是公民法定义务 ③危害国家安全都要受行政处罚 ④加强法治宣传教育现实意义不大 A．②③ B．①④ C．①③ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务。 ①②：分析题文可知，案例中酒店工作人员拒不配合国家安全工作并泄露国家秘密，说明维护国家安全是全体公民的共同责任，需要人人参与，为国家安全工作提供协助同时也是公民法定义务，故①②说法正确； ③：危害国家安全的行为可能涉及行政处罚或刑事处罚，具体取决于情节轻重。案例中仅提到行政处罚，但并非“所有”危害行为都适用行政处罚，故③说法错误； ④：案例中干警反复普及法律知识，但当事人仍不配合，恰恰说明加强法治宣传教育的必要性，而非“意义不大”，故④说法错误； 故本题选D。 二、简答题 11．阅读材料，回答问题。 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出，我们贯彻总体国家安全观，国家安全领导体制和法治体系、战略体系、政策体系不断完善，在原则问题上寸步不让，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强。共建共治共享的社会治理制度进一步健全，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力得到有效遏制，扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果，有力应对一系列重大自然灾害，平安中国建设迈向更高水平。请你认真阅读材料，结合所学知识回答以下问题： (1)人民幸福安康的前提是什么？ (2)坚持总体国家安全观，必须以 为宗旨，以为 根本，以经济安全为基础..，走出一条中国特色国家安全道路。 (3)人人都是维护国家安全的主角，作为公民我们该怎样做? 【答案】(1)国家安全 (2) 人民安全 政治安全 (3)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，要自觉维护国家安全，为维护国家安全积极建言献策；要检举坚决制止危害国家安全的行为等。 【详解】（1）本题考查国家安全的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查总体国家安全观的内涵，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查维护国家安全，可以结合教材知识作答。 12．阅读材料，完成下列要求。 国以安为兴，民以安为乐。2024年4月15日是习近平总书记提出总体国家安全观第10周年。2024年5月1日，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施，这是我国保密法治建设进程中一个新的里程碑。 材料一  保密无小事。革命战争年代，保密就是保生存、保胜利；和平建设时期，保密就是保安全、保发展。习近平总书记强调，必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。党中央、国务院历来高度重视保密工作，对保密工作作出一系列决策部署，为保密工作的开展提供了根本遵循。 (1)写出该法立法历程的正确排序。 (2)根据材料一并结合所学知识，从多角度简析《中华人民共和国保守国家秘密法》出台的深远意义。 材料二  有同学发现，除了国家安全法，保守国家秘密法和爱国主义教育法也高度关注国家安全，分别提及了16次和6次。因此，该同学认为：“有了这些法律，我们青少年再也不用担心国家安全了。” (3)结合材料二，从法治建设的角度，评析该同学的观点。 【答案】(1)③②①。 (2)①（法治角度）《中华人民共和国保守国家秘密法》的出台有利于为保密工作的开展提供法律依据或法律保障。②（对国家安全的意义角度）该法对保密工作作出了一系列决策部署，为保密工作的开展提供了根本遵循，保护国家秘密不被泄露，有利于保障国家的安全与发展、国家利益、政治的稳定。 (3)该同学的观点是错误的。理由：科学立法为国家安全提供了依据。但还要行政机关严格执法（依法行政），司法机关公正司法，全民守法。 【分析】考点考查：依法治国、法治的重要性、厉行法治。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查依法治国。《中华人民共和国保守国家秘密法》首先由党中央提出完善国家保守秘密制度体系；其次，向社会公开征求意见，最后由十四届全国人大常委会通过，故正确排序是③②①。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：革命战争年代，保密就是保生存、保胜利；和平建设时期，保密就是保安全、保发展→可链接有利于为保密工作的开展提供法律依据或法律保障。 关键词②：必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家→可链接对保密工作作出了一系列决策部署，为保密工作的开展提供了根本遵循，保护国家秘密不被泄露，有利于保障国家的安全与发展、国家利益、政治的稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了这些法律，我们青少年再也不用担心国家安全了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：科学立法为国家安全提供了依据。 论据②：全面依法治国需要科学立法、严格执法、公正司法，全民守法。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$