（考题猜想）第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2024-2025学年七年级历史下学期期末考点大串讲（统编版）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（考题猜想） ( 栏目设计 选择题专练 （核心知识+考点专练） 综合题专练 新材料·新情境·新设问 限时（15分钟）预测演练 ) 考点01 隋朝的建立、统一与灭亡 核心知识 1．统一：581年，杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，统一全国，结束了长期分裂的局面。 2．灭亡：隋炀帝的残暴统治，导致民不聊生，社会矛盾激化，最终引发大规模农民起义。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 考点专练 1．（24-25七年级下·河南新乡·期中）“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”。材料体现出隋朝的历史特征是（   ） A．统一全国，结束分裂 B．国力强盛，国运短暂 C．科技发达，文化兴盛 D．政权并立，江南发展 2．（2025·广东河源·一模）隋朝初期对岭南地区的行政区划调整措施包括：设置独立的粤东行政州、削减粤西与粤北县级政区、削减俚獠（岭南原住民）首帅的力量，增加沿海和南岭的县级政区。推行这些措施的主要目的是（   ） A．提升岭南地区的文化素养 B．加强对岭南地区的控制 C．保护岭南地区的风俗习惯 D．扩大岭南地区贸易规模 3．（2025·广东深圳·二模）《贞观政要》载：“比至（隋文帝）末年，计天下储积，得供五六十年。”能印证这一说法的直接证据是（   ） A．隋朝大运河的开通 B．洛阳含嘉仓遗址的考古发现 C．隋朝设置的科举制 D．唐玄宗时期经济繁荣的景象 4．（2025·山西运城·一模）晋华中学历史小组以“隋朝的遗产”为主题制作下表，由表可知，两处遗址的共同历史价值是（   ） 名称：含嘉仓遗址 历史信息：含嘉仓始建于隋朝，现已探出粮窖287座。据史料记载，工匠们挖好仓窖后，用大火烘干四周的土层，使其板结干燥，不易潮湿。 名称：隋朝大运河遗址 历史信息：开凿于隋炀帝时期，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。 A．巩固了隋朝统治 B．见证了隋朝经济发展水平 C．沟通了南北交通 D．表明隋朝的粮食储存充足 5．（24-25七年级下·江西九江·阶段练习）“（炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之。”材料反映了隋炀帝“身丧国灭”的直接原因是（   ） A．自然灾害严重 B．徭役赋税沉重 C．统治手段残暴 D．国力消耗严重 6．（24-25七年级下·河北邢台·阶段练习）秦朝在中国历史上是比较重要的朝代，它结束了长时期的分裂割据，开创了一系列对后世影响深远的制度，还留下了像长城、灵渠等宏大的工程，但是这样一个强大的王朝却仅仅存在了十几年就在风起云涌的农民起义中分崩离析。与秦朝这些境遇类似的王朝是（   ） A．西汉 B．东汉 C．隋朝 D．唐朝 考点02 开通大运河与开创科举取士制度 核心知识 1．开通大运河： ①目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 ②概况：从605年起，隋炀帝陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。 ③作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的繁荣，极大影响了中国历史发展。但同时，开凿大运河也耗费了大量的人力、物力，加重了百姓的负担，在一定程度上加速了隋朝的灭亡。 2．开创科举取士制： ①背景：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。 ②创立：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ③影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 考点专练 7．（2025·广西河池·一模）隋朝时开凿贯通了南北的运河网络，将五大水系串联，形成完整的动脉系统。这一举措打破自然地理屏障，让南方粮食能便捷地运往北方，北方物资也可输往南方。据此可知，隋朝大运河（   ） A．导致了农民起义 B．推动了民族交融 C．促进了南北运输 D．开辟了丝绸之路 8．（2025·广东东莞·模拟预测）至隋朝，由于长期的战乱，关中地区经济衰退，不得不仰仗黄河中下游地区及江南物资转运，但运至关中耗费巨大，于是洛阳与长安并称为二京。可见，洛阳地位的提升反映了（    ） A．经济重心已经南移 B．南方商品经济发达 C．南北经济交流加强 D．南方农耕区的扩展 9．（2025·广东东莞·一模）下图反映了东晋到唐朝寒门子弟入朝为官比例的变化。这一变化体现了（   ） A．选官的方式具有多样性 B．门阀政治影响力消失 C．平民入仕愿望日益强烈 D．社会阶层流动性增强 10．（24-25七年级下·云南玉溪·期中）庶族希望靠科举制而发家，士族希望靠科举制而保持地位。如果庶族没能科举中第，家族就会继续贫困；如果士族没能科举中第，家族就会没落。材料反映科举制（   ） A．加强了中央集权统治 B．促进了社会阶层的流动 C．推动了教育事业发展 D．阻止了世家子弟的入仕 考点03 唐朝的建立与“贞观之治” 核心知识 1．唐朝的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 2．“贞观之治”：唐太宗李世民统治时期，虚心纳谏，任用贤能，轻徭薄赋，注重民生，完善科举制选拔人才，对外开疆拓土，与各民族友好相处，使社会出现了安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“贞观之治”。 3．武则天的统治：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她还重视发展生产，减轻人民负担。武则天统治时期，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。后人对她的评价褒贬不一，但不可否认她在唐朝历史上的重要地位和作用，史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 考点专练 11．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中②处建立的朝代及其建立者是（   ） A．隋朝、杨广 B．隋朝、杨坚 C．秦朝、 嬴政 D．唐朝、李渊 12．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（   ） A．杀死隋炀帝 B．消灭割据势力 C．建立了唐朝 D．升任太原留守 13．（2025·广东河源·一模）唐太宗时期，设立弘文馆，选拔精通儒学的学者讲学，并编纂《五经正义》作为科举考试的标准教材。此举旨在（   ） A．拓宽科举取士渠道 B．普及地方官学教育 C．促进民族文化交融 D．巩固儒学正统地位 14．（2025·广东东莞·模拟预测）《唐摭言》记载：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，皆以寒门之身入仕。这种现象最能说明唐代科举制（   ） A．彻底消除门第观念 B．推动社会阶层流动 C．完善官员考核制度 D．导致士族完全衰落 15．（2025·山东济南·模拟预测）唐代史学家杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱………”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此记载相符的历史现象出现在（   ） A．汉武帝年间 B．隋文帝年间 C．唐太宗年间 D．唐玄宗年间 16．（2025·山东日照·一模）唐武则天时期，685年的殿试考题涉及政要、求贤、隐退、明王革命、帝王之道等内容。689年的殿试考题为：正本惟新，效法何代何帝；开国承家，何以敦本。这反映了当时（   ） A．科举考试注重现实问题 B．科举考试成为选拔官员主要途径 C．治国理念崇尚道家学说 D．进士科成为科举考试的主要内容 17．（24-25七年级下·河北邢台·阶段练习）某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的（   ） A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣D．武周政治得发展，无字之碑任人评 18．（24-25七年级下·河北石家庄·阶段练习）“进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系。”由此可知（   ） A．进士都是由皇帝亲自培养而成 B．科举考试只是注重外在形式 C．殿试制度加强了封建统治基础 D．古代君臣关系毫无猜忌 考点04 “开元盛世” 核心知识 1．盛世局面： 唐玄宗统治前期，选贤任能，改革官职，整顿吏治，励精图治。在经济上，大力发展农业，兴修水利。唐朝的国力达到鼎盛，经济繁荣，社会稳定，文化昌盛，成为当时世界上最强大的国家之一，史称“开元盛世”。 2．唐朝经济繁荣 ①农业：发明曲辕犁和筒车，兴修水利，开垦大量土地，粮食产量提高。 ②手工业：丝织业技术高超，蜀锦冠绝全国；陶瓷业发达，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩闻名遐迩。 ③商业：商业活动频繁，城市中出现固定交易场所“市”，商业与金融领域出现柜坊、飞钱 ，方便交易与资金流通。 3．国际化大都市长安： ①城市布局：规划严整对称，分为宫城、皇城和外郭城，街道笔直如棋盘，坊市分离，功能分区明确。 ②国际化特征：人口百万，聚集众多来自日本、新罗、波斯、大食等国的使节、商人、留学生；设有鸿胪寺接待外国宾客，西市有大量外商店铺，胡风盛行，多元文化在此交融。 ③地位：是当时中国政治、经济和文化中心，也是世界上最大、最繁华的国际大都市之一，展现唐朝开放包容与强盛国力。 考点专练 19．（2025·河南周口·一模）下图是西安博物院馆藏的带猞猁狩猎女俑。这反映了唐朝（   ） A．商品经济繁荣 B．社会风气开放 C．节日习俗丰富 D．男女地位平等 20．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）唐诗展示了唐朝丰富的生活画卷。下列诗句是对“开元盛世”真实写照的是（   ） A．万户则城郭空虚，千里则烟火断灭B．遥认微微入朝火，一条星宿五门西 C．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 21．（24-25七年级下·江苏常州·期中）有诗歌曾描绘“缚竹为巨轮，临河若有界。累石蓄水势，河势为之隘。周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。……千亩俱所赖。”诗歌中所描绘的工具是（   ） A．翻车 B．曲辕犁 C．筒车 D．秧马 22．（24-25七年级下·四川自贡·阶段练习）史韵学社在进行项目式学习时，收集了以下一组实物图片——春秋战国时期的铁臿、汉代播种工具耧车、三国时期的灌溉工具翻车、唐代灌溉工具筒车和耕作工具曲辕犁。据此推断，他们研究的主题是中国古代（   ） A．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新 C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进 23．（2025·安徽六安·一模）下图展示的出土文物，能够证实中国古代农业兴起和发展的有（   ） A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ 24．（24-25七年级下·江苏南京·期中）唐代诗人陆龟蒙在《秘色乐器》中写到：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”，他在诗中赞美的是哪种瓷器？（   ） A．唐三彩 B．青瓷 C．白瓷 D．青花瓷 25．（2025·山西·二模）骆驼在唐朝时广泛分布在西亚和南亚地区，中国的新疆、甘肃地区也有分布。而现今出土于中原地区的唐三彩中，骆驼造型的瓷制品却十分常见。这说明唐朝（   ） A．是少数民族建立的政权 B．骆驼成为主要交通工具 C．制瓷业得到了迅猛发展 D．民族交往与交融程度高 26．（24-25七年级下·安徽阜阳·阶段练习）唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（   ） 邢窑白釉瓷罐 越窑青胎瓷带托茶盘 三彩釉陶载乐骆驼 A．手工业技术高超 B．农业生产水平提升 C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈 27．（2025·福建泉州·一模）《旧唐书•崔融传》记载：天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。据此可知，唐朝（   ） A．城市布局合理 B．人口迁徙活跃 C．市民生活多元 D．商品贸易繁盛 28．（24-25七年级下·河南三门峡·阶段练习）《旧唐书·崔融传》记载：“且如天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。”这反映出唐朝（   ） A．文化昌盛 B．商品贸易繁盛 C．政治清明 D．经济发展迅速 29．（24-25七年级下·河南新乡·期中）艺术作品是时代的镜子，能展现当时的社会风貌。下图所示两幅作品共同反映了唐代（   ） A． 频繁的中外交流 B．开放的社会风气 C．多元的体育活动 D．精湛的手工技艺 30．（24-25七年级下·云南昆明·期中）唐朝商业繁荣，出现了一些繁荣的大都市。有关下图城市的说法，正确的是（   ） A．城市中店铺遍及街道宅巷 B．它是一座文明中外的国际大都市 C．城市中出现了早市和夜市 D．城市中有专门的商品交易区“坊” 考点05 安史之乱与唐朝衰亡 核心知识 1．安史之乱：755年，安禄山和史思明发动叛乱，持续八年之久。这场战乱使社会经济遭到严重破坏，人口锐减，唐朝由盛转衰。 2．唐朝衰亡：安史之乱后，唐朝出现藩镇割据的局面，中央集权被削弱。同时，宦官专权、朋党之争加剧，加上农民起义的打击，唐朝统治摇摇欲坠。907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。 时代背景：唐朝灭亡后，中国进入五代十国分裂时期。 3．五代：指 907 年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代。 4．十国：在南方和山西地区，先后存在吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、前蜀、后蜀、荆南（南平）、北汉等十个割据政权。 5．五代十国： ①政治特点：政权更迭频繁，战乱不断，北方政权更迭多由军事政变导致，南方政权相对稳定，部分国家重视经济文化发展。 ②经济状况：北方经济因战乱受破坏，南方相对稳定，经济重心继续南移，各国采取兴修水利等措施促进经济发展。 ③历史影响：虽为分裂时期，但为北宋统一奠定基础，同时促进了民族融合和南方经济文化的发展。 考点专练 31．（24-25七年级下·四川泸州·期中）历史上打破长安繁荣太平局面，标志着唐朝国势由盛转衰的大事是（   ） A．盘庚迁殷 B．开元盛世 C．安史之乱 D．巨鹿之战 32．（24-25七年级下·河南新乡·期中）历史史实是指客观发生的历史事件，历史解释是对历史史实的分析、评价或意义阐述。以下关于唐朝“安史之乱”的表述中，属于历史解释的是（   ） A．安禄山和部将史思明于755年发动叛乱 B．安史之乱持续了八年之久 C．安史之乱使唐朝由盛转衰 D．763年唐朝军队平叛成功 33．（24-25七年级下·云南昆明·期中）思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（   ） A．黄巢起义安史之乱 B．黄巢起义五代十国 C．安史之乱黄巢起义 D．安史之乱藩镇割据 34．（24-25七年级下·全国·课后作业）天宝年间，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，社会矛盾尖锐。公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱；后来因为藩镇割据严重，政治腐败，黄巢起义爆发。材料共同反映的是（   ） A．唐朝衰亡的原因 B．安史之乱的经过 C．黄巢起义的结果 D．安史之乱的影响 35．（24-25七年级下·全国·假期作业）黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。据此可知，黄巢起义军发展壮大的主要原因是（   ） A．顺应了人民的意愿 B．国家边疆形势日益危急 C．外戚宦官交替专权 D．黄巢个人领导能力出众 36．（24-25七年级下·河北唐山·阶段练习）掌握史事可从事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果等要素入手，小明同学对“黄巢起义”这一史事进行了整理，其中②属于（   ） ①唐朝后期，统治腐朽，人民赋役繁重          ②给唐朝统治以致命的打击 ③黄巢率领起义军，转战南北，攻入长安          ④874年，王仙芝在河南起义 A．起义的原因 B．起义的结果 C．起义的过程 D．起义的影响 37．（24-25七年级下·河南新乡·期中）五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这反映出该时期（   ） A．南方经济逐渐超越北方 B．分裂中孕育着统一因素 C．各政权间矛盾彻底消除 D．中央集权制度空前强化 38．（24-25七年级下·四川内江·期中）下图形势出现的主要历史根源是（   ） A．藩镇割据 B．重文轻武 C．黄巢起义 D．宦官专权 考点06 隋唐时期的民族交往与交融 核心知识 1．唐朝时期，实行开明的民族政策。唐太宗被尊称为“天可汗”。 2．文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 3．唐朝还在边疆地区设立了许多羁縻府州，加强了对边疆地区的管辖，促进了各民族之间的经济文化交流和交融。 考点专练 39．（2025·江苏徐州·一模）唐朝诗人王建的诗作“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”描写的是（   ） A．经济的繁荣 B．民族的交融 C．政治的清明 D．文化的繁荣 40．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（   ） A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯 41．（24-25七年级下·河北唐山·阶段练习）贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥。李靖出奇制胜，大败突厥，颉利逃窜，降其部众五万余人。颉利可汗西逃吐谷浑，途中被俘，东突厥灭亡，各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封，“西北诸蕃，咸请上（太宗）尊号为天可汗”。材料反映唐与突厥的关系是（   ） A．势均力敌 B．和平友好 C．水火不容 D．先战后和 42．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现出唐代（   ） A．外重内轻，藩镇割据 B．民族交融，开放兼容 C．奢靡腐化，享乐成风 D．保守封闭，自力更生 43．（24-25七年级下·天津南开·阶段练习）据下图考古发现可以推测出（   ） A．唐朝对边疆地区的管辖加强 B．少数民族社会风俗完全汉化 C．唐朝实行比较开明的民族政策 D．唐文化对周边各族极富吸引力 44．（24-25六年级下·山东泰安·阶段练习）唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道：“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（   ） A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 45．（24-25七年级下·河南南阳·阶段练习）唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（   ） A．突厥汗国 B．回纥汗国 C．“海东盛国” D．南诏 考点07 隋唐时期的中外文化交流 核心知识 1．日本派遣唐使来华，学习唐朝的政治、经济、文化等方面的制度和技术，对日本的社会发展产生了深远影响。 2．高僧鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，促进了中日文化交流。 3．玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进了佛教在中国的发展，他的《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚历史地理的重要资料。 4．唐与新罗： ①政治交往：新罗派遣使节和留学生到唐朝，学习政治制度和文化，双方保持着频繁的友好往来。 ②经济交流：贸易往来活跃，新罗的人参等特产输入唐朝，唐朝的丝绸、瓷器等也大量运往新罗。 ③文化传播：新罗广泛吸收唐朝文化，如科举制度、儒家思想等，还引入汉字并加以改进，促进了本国文化发展。 5．唐与大食： ①政治联系：大食多次派使节访问唐朝，双方建立了官方联系，互通友好。 ②经济贸易：通过丝绸之路，双方贸易繁荣，中国的丝绸、茶叶、瓷器等运往大食，大食的香料、珠宝等传入唐朝。 ③文化交流：大食的天文、历法、医学等知识传入唐朝，对唐朝的相关领域产生一定影响；中国的造纸术等技术也经大食传播到欧洲。 6．唐与古罗马（拂菻）：双方文化在一定程度上相互影响，如唐朝的绘画、雕刻艺术中出现了一些带有异域风格的元素，可能受到古罗马等西方文化的影响。 考点专练 46．（24-25七年级下·天津南开·期中）唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（   ） ①日本        ②新罗          ③天竺          ④东罗马 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 47．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）下列选项中的内容与下图所示的人物事迹相符合的是（   ） A．六次东渡日本 B．西行天竺取经 C．建立大齐政权 D．出使琉球地区 48．（2025·山东聊城·一模）《职官志》记载：政府中吸纳了大量少数民族和外国人才，如突厥人、波斯人、日本人等，担任官职或参与政务；《艺文志》记载：文学、艺术和宗教领域受到外来文化的深刻影响，如佛教、景教、祆教等外来宗教广泛传播：《风俗》记载：城内胡商云集，胡人开设的酒肆、商铺随处可见。据此分析当时的时代特征是（   ） A．中央集权 B．政权分立 C．繁荣开放 D．民族交融 49．（24-25七年级下·云南玉溪·期中）复旦大学钱文忠在讲授唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照”这位伟大僧人是（   ） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 50．（2025·山东青岛·一模）下图为唐朝画家阎立本于贞观三年应诏而作的《职贡图》，描绘了唐太宗时婆利国和罗刹国（隋唐南亚属国）千里迢迢前来朝拜的情景。使臣或长须连鬓，或肤色黝黑，或大袍裹身，或赤膊袒胸，仅围短裙。该作品（    ） A．彰显民族交往频繁 B．描绘异域服饰风情 C．展现社会经济繁荣 D．反映多元文化交流 51．（2025·河南焦作·一模）唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具中外文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入日本。材料反映了唐代（   ） A．民族政策开明 B．对外贸易活跃 C．政治制度创新 D．对外交流频繁 52．（24-25七年级下·河南驻马店·期中）下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（   ） A．唐蕃和亲 B．中外交往 C．北人南迁 D．边界贸易 53．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）唐朝与许多国家存在交往。唐朝称古代阿拉伯人建立的国家为（   ） A．东罗马帝国 B．大食 C．新罗 D．南诏 54．（24-25七年级下·江苏宿迁·期中）《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有：“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、“东西方文明的交汇中心——长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 55．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）“它至少在唐朝前期已经出现，它促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。”这段话评论的是（   ） A．僧一行的《大衍历》 B．唐三彩 C．雕版印刷术 D．柳宗元的唯物主义思想 考点08 隋唐时期的科技 核心知识 1．唐朝时期，发明了雕版印刷术，促进了文化的传播和发展。 2．唐朝天文学 ：僧一行的贡献：僧一行是唐朝著名的天文学家，他主持了大规模的天文测量活动，实测子午线的长度，这是世界上第一次对子午线长度的实测，为地球大小的计算提供了重要数据。他还编制了《大衍历》，系统周密，结构合理，其编排体例为后世历法所沿用，是当时最先进的历法。 3．医学方面： ①孙思邈编写的《千金方》是一部具有重要价值的医学著作，孙思邈被称为“药王”。 ②《唐本草》：它是世界上第一部由国家颁行的药典，收录了800多种药物，详细描述了药物的性味、产地、功效等，并配有药物图谱，具有很高的权威性和实用性，对中国古代药学的发展产生了深远影响。 考点专练 56．（24-25七年级下·河南新乡·期中）唐朝医学家孙思邈倡导“大医精诚”，强调医者应心怀仁德、医术精湛。他系统整理前代医方，结合自身诊疗经验编撰的医学著作是（   ） A．《黄帝内经》 B．《本草纲目》 C．《千金方》 D．《唐本草》 57．（24-25七年级下·福建南平·阶段练习）他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（   ） A．柳宗元 B．僧一行 C．孙思邈 D．吴道子 58．（2025七年级下·全国·专题练习）显庆年间，苏敬等人奉命编修《新修本草》，又称《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。请问“ ”填（   ） A．唐玄宗 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐高祖 考点09 隋唐时期的文化 核心知识 1.唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出了李白、杜甫、王维、白居易等众多杰出的诗人。 2.在书法方面，颜真卿、柳公权的书法各具特色，对后世书法发展产生了深远影响。绘画方面，阎立本、吴道子等画家的作品技艺高超，具有很高的艺术价值。 3.隋唐时期的石窟艺术也非常发达，如敦煌莫高窟，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地之一。 考点专练 59．（24-25七年级下·山东滨州·阶段练习）《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知，韩愈主张（   ） A．推行依法治国 B．加强中央集权 C．实行禁佛崇儒 D．实行融佛尊儒 60．（24-25七年级下·山东临沂·阶段练习）唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐，或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的，人只要掌握自然规律，就足以支配自然。这位思想家是（   ） A．韩愈 B．柳宗元 C．僧一行 D．白居易 61．（24-25七年级下·天津南开·期中）假如能穿越时光，回到唐朝旅游，你能一睹大唐哪些盛世容颜？ （   ） ①“诗仙”李白和“诗圣”杜甫的绝世风采 ②孙思邈所著《千金方》，收集 5300 多个药方 ③越窑“千峰翠色”的青瓷，邢窑“类银似雪”的白瓷 ④颜真卿端正劲美的书法 A．②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 62．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）在唐朝，安史之乱之前的诗歌以豪迈、浪漫为特点，而安史之乱后的诗歌则显得沉郁悲怆。这一转变反映（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．唐朝诗歌走向衰落 C．诗歌推动着社会的发展 D．唐诗内容风格多样 63．（2025·安徽·二模）下图为唐代书法作品《九疑山赋》，其中“世”和“民”二字各缺一笔。对此合理的解释是：当时（   ） A．书法容易出现笔误 B．印刷工艺水平不足 C．艺术作品需要避讳 D．地方文物保护不力 64．（24-25七年级下·江西吉安·期中）唐朝绘画艺术繁荣，阎立本的人物画形神兼备，注重刻画人物的神态气质；吴道子的宗教画风格豪放，笔下线条宛如“吴带当风”。他们的画作常被宫廷和寺庙收藏。这反映出唐朝绘画（   ） A．仅服务于宫廷贵族 B．以宗教题材为主 C．具有较高艺术水准 D．受外来文化影响深 65．（24-25七年级下·四川广安·阶段练习）莫高窟兴于十六国时期，历经北魏、隋、唐、宋、西夏，而讫于元代。据此可知（   ） A．佛教深入人们的生活 B．艺术创作手法多样 C．历代开放的社会风气 D．雕塑艺术长期发展 1．（24-25七年级下·山东德州·阶段练习）在中华历史的长河中，隋朝虽如流星般短暂，却绽放出璀璨而独特的光芒，对中国古代的政治、文化发展产生了深远影响。以下，让我们通过具体材料，一同深入探寻隋朝这些伟大创举背后的奥秘。 材料一 （1）请你补全材料一表格中的结论部分。结合所学知识说一说，表格反映的隋朝社会景象出现的原因是什么？ 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古二首·其二》 （2）材料二中的“此河”开通的目的是什么？材料二中字母A是“此河”的中心，字母B是“此河”的北端，请分别写出A、B所代表的城市名称。 材料三   科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （3）根据材料指出魏晋南北朝时期的选官制度存在什么弊端根据材料结合所学，概括科举制度的历史进步性说出科举制度正式确立的标志是什么 （4）综合上述材料，从隋的统一、大运河开通、科举制度创立，你能得到什么启示？ 2．（2025九年级下·全国·专题练习）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中三年的学习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。回答以下问题。 （1）唐太宗开创的盛世局面，历史上被称作什么？在他统治时期，政治比较清明。请结合所学，从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因。 唐太宗像 一些人认为唐玄宗是一位明君，另一些人则认为他是一位昏君。历史往往是复杂多变的，对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 （2）结合唐玄宗时期的相关史实，分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎样的影响？据此，你从中得出什么认识？ 3．（24-25七年级下·重庆·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝政府与边疆地区突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权都保持着良好关系。唐蕃之间和亲，还数次会盟；唐朝封骨力装罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”。 A．唐朝时，政府与边疆地区政权保持良好关系，民族交往与交融加强。   B．唐封骨力裴罗为渤海郡王，以渤海为号。 （2）根据材料一，概括唐朝政府处理民族关系采取的主要方式。 材料二  在强盛国力的影响和吸引下，少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （3）根据材料二，概括隋唐时期民族交融加强的原因。结合所学知识，回答唐朝政府与边疆少数民族保持良好关系的意义。 材料三  铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同……我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ——摘编自陈凌《文化认同是最深层次的认同》 （4）综合上述材料，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。 4．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题： 材料一  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二   胡服服饰盛行，与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、融合的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 材料三   唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点：……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 （1）根据材料一并结合所学知识，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是什么？列举两例唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 （2）根据材料二归纳唐朝胡服服饰成为时尚的因素。 （3）根据材料三结合所学，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 （4）综合上述材料，唐朝的中外交流带给我们哪些启示？ 5．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）习近平总书记在党的二十大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案，请你参与。 材料一：《步辇图》（唐） 材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自《中外文化交流史》 材料三：“一般人爱说唐诗，我却要讲‘诗唐’，‘诗唐’者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。” ——近代著名诗人闻一多 （1）材料一反映了唐朝与当时哪一少数民族政权的交往？除材料一所反映的史实外，请再例举1个唐朝与该民族进行和平交往交流的相关史实？ （2）列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的史实各一例。 （3）根据材料三，结合所学分析为什么闻一多先生将唐朝称之为“诗唐”？请列举“诗唐”的2个代表人物。 （4）根据材料并结合所学知识，我们应该如何看待我国的传统文化？ 1．（新情境）阅读材料，回答问题： 材料一：“计天下储积，得供五六十年。” ——《贞观政要》 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” （1）材料一反映了隋朝怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这种状况的原因。 （2）材料二评价的是隋朝哪一重大工程？该工程的开通有何重要意义？ 2．（新材料-新设问）阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” —— 杜甫《忆昔》 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想指导下，他采取了哪些统治措施？（举两例） （2）材料二描绘了唐朝哪一时期的繁荣景象？当时的统治者是谁？这一时期在历史上被称为什么？ （3）结合所学知识，分析唐朝繁荣的原因有哪些？ 3．（新材料-新设问）阅读材料，完成下列探究活动： 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” —— 唐太宗 材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 —— 吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？ （2）材料二反映了唐朝与吐蕃怎样的关系？结合所学知识，列举唐朝与吐蕃友好交往的史实。 （3）结合上述材料及所学知识，谈谈唐朝民族关系发展对我们今天处理民族关系有何启示？ 4．（新情境）阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为 “唐人”。 材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” —— 郭沫若 材料三：他为了求取真经，历经艰险，西游天竺，带回大量佛经，为中国佛教事业的发展作出了重大贡献。 （1）结合材料一，分析唐朝对外交往活跃的原因有哪些？ （2）材料二描述的是哪位历史人物的事迹？他的主要贡献是什么？ （3）材料三中的 “他” 指的是谁？他的西行有何重要意义？ （4）结合上述材料，谈谈唐朝的对外交往对我们今天的对外开放有何借鉴意义？ 5．（新材料-新设问）阅读材料，回答问题： 材料一：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生 “皆怀牒（证件）自列于州县” 的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 —— 杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣！” （1）材料一反映了科举制的哪一特点？结合所学知识，指出科举制正式确立的标志。 （2）材料二体现了科举制的什么作用？ （3）结合所学知识，分析科举制对唐朝社会产生了哪些影响？ 6．（新材料-新设问）隋唐时期是中国封建社会的隆盛时代，留下了很多璀璨的文明遗产。李老师以“繁荣的时代”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一 【研读史料——探究制度优势】 材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。” ——钱穆《国史新论》 （1）材料一中“在上有”和“在下有”后面的省略号分别指的是哪一制度？他们产生的共同作用是什么？ 任务二 【解锁人物——感受政治统治】 （2）杰出人物的有效治理推动历史发展。请从下面的帝王中，任选一位杰出人物写出介绍。 任务三 【走进遗址——见证灿烂文明】 （3）截至2024年，中国列入《世界遗产名录》的世界遗产共59项，他们共同见证了祖国灿烂的文明。下面是两处入选遗产，请仿照图一完成图二空白处内容的填写。 图三 都江堰遗址概述： 2000年11月29日，第24届世界遗产委员会将都江堰遗址列入《世界遗产名录》 入选理由：都江堰水利工程由秦国蜀郡太守李冰于公元前256年左右修建，距今已有两千多年历史。它以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程为核心，一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。都江堰至今仍在高效运行，展示了古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 图四 隋大运河遗址概述：2014年6月22日，第38届世界遗产大会将中国大运河项目列入《世界遗产名录》 入选理由：_____________ _________ 任务四【以史为鉴——民族复兴】 “希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，坚定信心、满怀希望…共同书写中国式现代化新篇章，把 强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。” ——习近平（2025年春节团拜会） （4）综上所述，谈一谈隋唐的繁荣对我们今天实现中华民族伟大复兴有何启示？ 7．（新材料-新设问）唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校七年级（2）班同学对唐朝的衰亡展开了探究，请你参加，完成下列探究活动。 【史料实证文献话缘由】 材料一  天宝（唐玄宗统治后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫后就沉湎于酒色之中，出现了“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因。 【时空观念数据证衰落】 材料二  唐朝人口统计（部分） 时间 人口数 唐中宗神龙元年（705年） 37140000人 唐玄宗开元十四年（726年） 41419712人 唐玄宗天宝十四年（755年） 52919309人 唐肃宗乾元三年（760年） 16990386人 唐宪宗元和十五年（820年） 15760000人 （2）据材料二中唐朝的人口统计数据可知，唐玄宗天宝十四年后人口急剧减少，这一现象与什么事件有关？这一事件产生了什么严重的后果？ 【历史解释诗歌咏志向】 材料三 待到秋来九月八。我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲 （3）材料三图片中的历史人物是谁？材料三中这首诗反映了该历史人物怎样的志向？在这一志向引导下，他采取了什么行动？这对唐朝产生了怎样的影响？ 【家国情怀盛衰得启示】 （4）（以史为鉴）从唐朝发展的历史中你得到什么启示？ 一、选择题 1．（2024·江苏镇江·中考真题）“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（   ） A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治 2．（2023·四川遂宁·中考真题）宋朝诗人汪洙《神童诗》有云：“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度下人们对读书的重视。这一制度是（    ） A．分封制 B．丞相制 C．科举制 D．内阁制 3．（2024·山东潍坊·中考真题）“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此相符的是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．康乾盛世 4．（2024·广东·中考真题）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（    ） A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 5．（2023·广东·中考真题）唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（    ） A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．政治制度完备 6．（2022·湖南长沙·中考真题）在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（    ） 来自波斯的马球 来自西域的胡旋舞 由印度佛曲改编的《霓裳羽衣曲》 A．发达的交通 B．繁荣的经济 C．清明的政治 D．兼容并包的文化 7．（2024·山东枣庄·中考真题）汤晓同学要做一期手抄报，搜集的素材有：北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成。由此判断，该期手抄报的主题是（    ） A．国家统一 B．政权分立 C．社会变革 D．民族交融 8．（2020·湖南衡阳·中考真题）如果要给如图的塑像做文字注解，正确的是（   ） A．西游天竺，求取佛经 B．政启开元，治宏贞观 C．东渡日本，弘扬佛法 D．主动请缨，征战海外 9．（2024·江苏南通·中考真题）隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A．江南地区得到了持续开发 B．科举制度培养了大量人才 C．书法开始成为专门的艺术 D．中外经济文化的交流频繁 10．（2023·四川成都·中考真题）唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是（    ） A． B． C． D． 二、综合题 11．（2022·浙江宁波·中考真题）一条大运河，半部中国史。根据图文资料，回答问题。 材料一 中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组成，是世界上最长的运河。它始建于春秋时期，经过历代的开凿、疏浚、连通而成，至今仍发挥着水路运输等作用。 材料二 中国大运河项目在第38届世界遗产大会上成功入选《世界遗产名录》。作为世界文化遗产城市之一的宁波，位于大运河的最南端，是通往外海的重要口岸，是大运河上的一个重要节点。 （1）请指出图1所示的隋朝大运河开凿的目的。 （2）比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。这一变化最早出现于哪一朝代？请分析变化产生的主要原因。 （3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，小宁与小波分别提出了一个问题。请你运用相关材料及所学知识，任选一个问题进行解析。 12．（2024·江苏盐城·中考真题）中华民族在长期交往、交会、交融中形成了多元一体的格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道。 ——摘编自马孟龙《秦汉史》 材料二  638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——摘编自孙英刚《隋唐五代史》 材料三  元朝形势图（1330年） ——选自部编版《中国历史》七年级下册 （1）据材料一，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。 （2）据材料二，归纳唐朝治理西南地区的方式。 （3）综合上述图文材料并结合所学知识，分析我国加强对西南地区管辖的意义。 13．（2024·吉林·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 材料一：敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 材料二：敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 敦煌壁画唐朝高僧西行取经图 ——摘自卜宪群《中国通史》 材料三：16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （1）结合所学，我国除敦煌莫高窟外，还有哪些石窟？写出其中两例。依据材料一，概括莫高窟的任意一个特点。 （2）依据材料二，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析两个事件的共同影响。 （3）依据材料三，指出党和国家为保护莫高窟采取的任意一项措施。 （4）“敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划。为此写出一句宣讲词。 25 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（考题猜想） ( 栏目设计 选择题专练 （核心知识+考点专练） 综合题专练 新材料·新情境·新设问 限时（15分钟）预测演练 ) 考点01 隋朝的建立、统一与灭亡 核心知识 1．统一：581年，杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，统一全国，结束了长期分裂的局面。 2．灭亡：隋炀帝的残暴统治，导致民不聊生，社会矛盾激化，最终引发大规模农民起义。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 考点专练 1．（24-25七年级下·河南新乡·期中）“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”。材料体现出隋朝的历史特征是（   ） A．统一全国，结束分裂 B．国力强盛，国运短暂 C．科技发达，文化兴盛 D．政权并立，江南发展 【答案】B 【解析】据题干“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”和所学知识可知，“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”，这句话意思是隋朝存在的时间不长，但是仓库的储备很丰富，府库很充实，连后世都为之感叹。说明隋朝一方面存在时间短，另一方面国力强盛，B项正确；“享国未久”：说明隋朝统治时间较短（国运短暂）。“仓廪之丰、府库之实”：说明隋朝经济繁荣，物资储备充足，和统一全国无关，排除A项；科技发达，文化兴盛是指科技文化方面，题干没有涉及，排除C项；隋朝是统一的王朝，并非政权并立，且题干未涉及江南发展的内容，排除D项。故选B项。 2．（2025·广东河源·一模）隋朝初期对岭南地区的行政区划调整措施包括：设置独立的粤东行政州、削减粤西与粤北县级政区、削减俚獠（岭南原住民）首帅的力量，增加沿海和南岭的县级政区。推行这些措施的主要目的是（   ） A．提升岭南地区的文化素养 B．加强对岭南地区的控制 C．保护岭南地区的风俗习惯 D．扩大岭南地区贸易规模 【答案】B 【解析】根据题干信息“设置独立的粤东行政州、削减粤西与粤北县级政区、削减俚獠（岭南原住民）首帅的力量，增加沿海和南岭的县级政区”可知，隋朝时期的对岭南地区的行政调整，有利于加强对岭南地区的控制，巩固国家统一，B项正确；题干中的措施主要是行政和军事调整，与文化素养无关，排除A项；题干中“削减俚獠（岭南原住民）首帅的力量”直接削弱了原住民势力，与保护风俗无关，排除C项；行政区划调整与贸易无直接关联，且与题干强调的加强对岭南地区控制不符，排除D项。故选B项。 3．（2025·广东深圳·二模）《贞观政要》载：“比至（隋文帝）末年，计天下储积，得供五六十年。”能印证这一说法的直接证据是（   ） A．隋朝大运河的开通 B．洛阳含嘉仓遗址的考古发现 C．隋朝设置的科举制 D．唐玄宗时期经济繁荣的景象 【答案】B 【解析】据材料“计天下储积，得供五六十年”并结合所学可知，洛阳含嘉仓遗址的考古发现能直接证明隋朝粮食储备丰富，印证“计天下储积，得供五六十年”的说法，B项正确；隋朝大运河开通主要是加强南北交通，与材料储积无关，排除A项；科举制是选官制度，与材料储积无关，排除C项；唐玄宗时期与隋文帝末年时间不符，唐玄宗时期经济繁荣与隋朝关系不大，不能直接佐证，排除D项。故选B项。 4．（2025·山西运城·一模）晋华中学历史小组以“隋朝的遗产”为主题制作下表，由表可知，两处遗址的共同历史价值是（   ） 名称：含嘉仓遗址 历史信息：含嘉仓始建于隋朝，现已探出粮窖287座。据史料记载，工匠们挖好仓窖后，用大火烘干四周的土层，使其板结干燥，不易潮湿。 名称：隋朝大运河遗址 历史信息：开凿于隋炀帝时期，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。 A．巩固了隋朝统治 B．见证了隋朝经济发展水平 C．沟通了南北交通 D．表明隋朝的粮食储存充足 【答案】B 【解析】根据材料“含嘉仓遗址”、“隋朝大运河遗址”信息结合所学知识可知，含嘉仓是隋唐时期最大的粮仓，反映了当时经济得到迅速发展，粮食产量增长的景象，大运河的开通带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区统治、经济和文化上的交流，因此两处遗址的共同历史价值是都见证了隋朝经济发展水平，B项正确；大运河的开通，加强了南北地区的交通，有利于巩固隋朝对全国的统治，但含嘉仓不能体现该信息，排除AC项；含嘉仓是隋唐时期最大的粮仓，表明隋朝的粮食储存充足，但是隋朝大运河不能体现这一点，排除D项。故选B项。 5．（24-25七年级下·江西九江·阶段练习）“（炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之。”材料反映了隋炀帝“身丧国灭”的直接原因是（   ） A．自然灾害严重 B．徭役赋税沉重 C．统治手段残暴 D．国力消耗严重 【答案】B 【解析】根据题干“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之”可知，隋炀帝在位期间，营建东都洛阳，并且连年征战，百姓徭役赋税沉重，导致了隋朝灭亡，B项正确；题干强调的是由于徭役、赋税严重导致隋朝灭亡，没有涉及自然灾害，排除A项；题干没有涉及隋炀帝统治手段残暴，排除C项；国力消耗严重在题干中没有体现，排除D项。故选B项。 6．（24-25七年级下·河北邢台·阶段练习）秦朝在中国历史上是比较重要的朝代，它结束了长时期的分裂割据，开创了一系列对后世影响深远的制度，还留下了像长城、灵渠等宏大的工程，但是这样一个强大的王朝却仅仅存在了十几年就在风起云涌的农民起义中分崩离析。与秦朝这些境遇类似的王朝是（   ） A．西汉 B．东汉 C．隋朝 D．唐朝 【答案】C 【解析】根据题干信息“但是这样一个强大的王朝却仅仅存在了十几年就在风起云涌的农民起义中分崩离析。与秦朝这些境遇类似的王朝”和所学知识可知，隋朝结束南北朝分裂局面，创立科举制、三省六部制等重要制度，修建大运河。但因暴政引发农民起义，二世而亡，和秦朝极为相似，C项正确；西汉建立后历经休养生息，统治长久，出现文景之治、汉武盛世等繁荣阶段，与秦朝短暂灭亡不同，排除A项；东汉建国时间较长，初期有光武中兴，与秦朝迅速覆灭的情况不相符，排除B项；唐朝统治近三百年，有贞观之治、开元盛世等辉煌时期，并非短暂统治后就灭亡，排除D项。故选C项。 考点02 开通大运河与开创科举取士制度 核心知识 1．开通大运河： ①目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 ②概况：从605年起，隋炀帝陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。 ③作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的繁荣，极大影响了中国历史发展。但同时，开凿大运河也耗费了大量的人力、物力，加重了百姓的负担，在一定程度上加速了隋朝的灭亡。 2．开创科举取士制： ①背景：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。 ②创立：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ③影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 考点专练 7．（2025·广西河池·一模）隋朝时开凿贯通了南北的运河网络，将五大水系串联，形成完整的动脉系统。这一举措打破自然地理屏障，让南方粮食能便捷地运往北方，北方物资也可输往南方。据此可知，隋朝大运河（   ） A．导致了农民起义 B．推动了民族交融 C．促进了南北运输 D．开辟了丝绸之路 【答案】C 【解析】根据题干“让南方粮食能便捷地运往北方，北方物资也可输往南方”可知，大运河的开通便利了粮食等物资在南北方的运输，推动了经济的发展，巩固了国家的统一，C项正确；隋朝大运河是隋炀帝的暴政之一，但是题干并未直接说明导致农民起义，排除A项；隋朝大运河加强了南北交流，但题目未说明民族间的交融得以加强，排除B项；西汉时期张骞通西域开辟了丝绸之路，排除D项。故选C项。 8．（2025·广东东莞·模拟预测）至隋朝，由于长期的战乱，关中地区经济衰退，不得不仰仗黄河中下游地区及江南物资转运，但运至关中耗费巨大，于是洛阳与长安并称为二京。可见，洛阳地位的提升反映了（    ） A．经济重心已经南移 B．南方商品经济发达 C．南北经济交流加强 D．南方农耕区的扩展 【答案】C 【解析】根据题干信息“至隋朝，由于长期的战乱，关中地区经济衰退，不得不仰仗黄河中下游地区及江南物资转运，但运至关中耗费巨大，于是洛阳与长安并称为二京”并结合所学知识可知，洛阳地位的提升主要是因为关中地区经济衰退，需要依赖黄河中下游及江南地区的物资转运，而洛阳作为转运枢纽的重要性因此上升。这反映了南北经济交流的加强，C项正确；经济重心南移始于唐朝的安史之乱，晚于题干所属时期（隋朝），排除A项；洛阳地位的提升得益于南北方经济的加强，与南方商品经济发达不符，排除B项；南方农耕区的扩展有利于促进南方农业发展，但无法解释北方城市洛阳地位提升的原因，排除D项。故选C项。 9．（2025·广东东莞·一模）下图反映了东晋到唐朝寒门子弟入朝为官比例的变化。这一变化体现了（   ） A．选官的方式具有多样性 B．门阀政治影响力消失 C．平民入仕愿望日益强烈 D．社会阶层流动性增强 【答案】D 【解析】据材料中国古代“东晋到唐朝寒门子弟入朝为官比例”可以得出唐朝相比东晋，寒门子弟为官比例有了很大提高，结合所学可知，材料反映的是中国古代的选官制度，即魏晋南北朝时期的九品中正制，隋唐时期的科举制。由于科举制的实施，导致入仕群体中寒门子弟所占比例提高，有利于社会阶层的流动，D项正确；隋唐时期主要通过科举制选官，而且材料体现的是为官比例的变化，没有涉及选官方式，排除A项；科举制的实行有利于寒门子弟为官，但并不意味着门阀政治影响力消失，只是有所削弱，排除B项；平民入仕愿望日益强烈只是原因之一，并不是主要原因，主要原因是科举制度促进社会阶层流动，排除C项。故选D项。 10．（24-25七年级下·云南玉溪·期中）庶族希望靠科举制而发家，士族希望靠科举制而保持地位。如果庶族没能科举中第，家族就会继续贫困；如果士族没能科举中第，家族就会没落。材料反映科举制（   ） A．加强了中央集权统治 B．促进了社会阶层的流动 C．推动了教育事业发展 D．阻止了世家子弟的入仕 【答案】B 【解析】根据材料“庶族希望靠科举制而发家，士族希望靠科举制而保持地位，如果庶族没能科举中第，家族就会继续贫困；如果士族没能科举中第，家族就会没落”分析可知无论出身高低科举成绩直接决定家族兴衰，说明科举制推动了社会阶层的上下流动，B项正确；科举制加强了君主专制，但材料中没有体现，排除A项；科举制促进了教育发展，侧重强调对教育的影响，材料信息没有体现，排除C项；科举制没有阻止世家子弟的入仕，排除D项。故选B项。 考点03 唐朝的建立与“贞观之治” 核心知识 1．唐朝的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 2．“贞观之治”：唐太宗李世民统治时期，虚心纳谏，任用贤能，轻徭薄赋，注重民生，完善科举制选拔人才，对外开疆拓土，与各民族友好相处，使社会出现了安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“贞观之治”。 3．武则天的统治：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她还重视发展生产，减轻人民负担。武则天统治时期，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。后人对她的评价褒贬不一，但不可否认她在唐朝历史上的重要地位和作用，史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 考点专练 11．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中②处建立的朝代及其建立者是（   ） A．隋朝、杨广 B．隋朝、杨坚 C．秦朝、 嬴政 D．唐朝、李渊 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，D项正确；隋炀帝杨广是隋朝第二位皇帝，隋朝由杨坚于581年建立，排除A项；杨坚于581年建立隋朝，时间不符，排除B项；秦朝由嬴政于公元前221年建立，时间和朝代均不符，排除C项。故选D项。 12．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（   ） A．杀死隋炀帝 B．消灭割据势力 C．建立了唐朝 D．升任太原留守 【答案】C 【解析】据题干“李渊被后世尊庙号为‘高祖’”和所学知识可知，庙号中的“高祖”通常用于开国皇帝，表彰其创立王朝的功绩，618年，李渊称帝，建立唐朝，作为王朝开国君主，这一功绩使其获得“高祖”庙号，符合史实，C项正确；隋炀帝为宇文化及发动政变所杀，与李渊无关，排除A项；消灭割据势力多为唐朝建立后李世民等军事行动成果，非李渊获庙号主因，排除B项；升任太原留守是李渊起兵前的官职，与庙号评定无关，排除D项。故选C项。 13．（2025·广东河源·一模）唐太宗时期，设立弘文馆，选拔精通儒学的学者讲学，并编纂《五经正义》作为科举考试的标准教材。此举旨在（   ） A．拓宽科举取士渠道 B．普及地方官学教育 C．促进民族文化交融 D．巩固儒学正统地位 【答案】D 【解析】据材料可知，唐太宗设立弘文馆并编纂《五经正义》的核心目的是巩固儒学正统地位，弘文馆作为皇家藏书与讲学机构，其选拔“精通儒学”的学者讲学，直接指向儒家思想的传播与强化，《五经正义》作为官方钦定的儒家经典注疏，成为科举考试标准教材，意味着儒家学说成为人才选拔的纲领，结合所学可知，唐朝时为结束魏晋南北朝以来儒学式微、佛道盛行的局面，唐太宗推行“崇儒”政策。通过统一经学解释、规范科举内容，将儒家思想重新确立为官方意识形态，以巩固统治合法性，D项正确；举措未涉及增设科目或扩大录取规模，仅规范考试内容，排除A项；弘文馆为中央机构，主要服务皇室与精英，非面向地方教育，排除B项；儒学推广虽间接助力文化统一，但直接目的是强化意识形态控制，非多民族文化交融，排除C项。故选D项。 14．（2025·广东东莞·模拟预测）《唐摭言》记载：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，皆以寒门之身入仕。这种现象最能说明唐代科举制（   ） A．彻底消除门第观念 B．推动社会阶层流动 C．完善官员考核制度 D．导致士族完全衰落 【答案】B 【解析】据题干“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”“唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，皆以寒门之身入仕。”和所学知识可知，题干中提到的陆贽、元稹以寒门身份通过科举入仕，体现了科举制为底层士人提供了上升通道。这种制度打破了魏晋以来门阀士族垄断仕途的局面，使更多寒门子弟得以凭借才学进入官僚体系，促进社会阶层流动，B项正确；“彻底消除门第观念”表述过于绝对，虽然科举削弱了门第影响，但唐代仍有士族势力存在，门第观念未完全消除，排除A项；科举是选拔制度，与考核制度无关，排除C项；士族在唐代中后期仍有残余影响，其衰落是长期过程，并非科举直接导致“完全”结果，排除D项。故选B项。 15．（2025·山东济南·模拟预测）唐代史学家杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱………”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此记载相符的历史现象出现在（   ） A．汉武帝年间 B．隋文帝年间 C．唐太宗年间 D．唐玄宗年间 【答案】C 【解析】根据题干“（贞观）八年、九年”“至（贞观）十五年”，结合所学知识可知，627年，唐太宗改年号为贞观，唐太宗统治时期，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，开创了“贞观之治”的盛世局面，故题干反映的社会状况的出现得益于唐太宗的励精图治，C项正确；汉武帝是西汉年间的皇帝，与题干信息无关，排除A项；隋文帝励精图治，国家政治清明、社会安定、经济繁荣，史称“开皇之治”，排除B项；唐玄宗开创了“开元盛世”的盛世局面，使唐朝进入鼎盛时期，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 16．（2025·山东日照·一模）唐武则天时期，685年的殿试考题涉及政要、求贤、隐退、明王革命、帝王之道等内容。689年的殿试考题为：正本惟新，效法何代何帝；开国承家，何以敦本。这反映了当时（   ） A．科举考试注重现实问题 B．科举考试成为选拔官员主要途径 C．治国理念崇尚道家学说 D．进士科成为科举考试的主要内容 【答案】A 【解析】据材料“685年的殿试考题涉及政要、求贤、隐退、明王革命、帝王之道等内容。689年的殿试考题为：正本惟新，效法何代何帝；开国承家，何以敦本”可知，殿试考题紧密围绕当时国家治理中的现实问题展开，如何治理国家、选拔人才、效法古代帝王的治国之道等，这反映出科举考试注重现实问题，A项正确；材料中仅展示了殿试考题的内容，没有将科举考试与其他选拔官员的途径进行对比，不能得出科举考试成为选拔官员主要途径的结论，排除B项；材料中未体现出道家学说的相关内容，考题更多的是涉及传统的儒家治国理念以及对古代帝王治国经验的借鉴，排除C项；材料没有提及进士科与其他科举科目在考试内容或重要性上的比较，无法得出进士科成为科举考试主要内容的结论，排除D项。故选A项。 17．（24-25七年级下·河北邢台·阶段练习）某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的（   ） A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣D．武周政治得发展，无字之碑任人评 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。她励精图治，社会生产进一步发展，死后立无字之碑，任凭后人评说，D项正确；虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政是指嬴政完成统一，最终因暴政而导致秦朝灭亡，排除A项；楚汉之争终获胜，定都长安成一统是指刘邦经过楚汉之争建立汉朝，排除B项；开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣是指唐太宗李世民吸取隋朝灭亡教训，开创了贞观之治的局面，排除C项。故选D项。 18．（24-25七年级下·河北石家庄·阶段练习）“进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系。”由此可知（   ） A．进士都是由皇帝亲自培养而成 B．科举考试只是注重外在形式 C．殿试制度加强了封建统治基础 D．古代君臣关系毫无猜忌 【答案】C 【解析】根据材料“进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系”并结合所学知识可知，殿试由皇帝亲自主持，进士们自称天子门生，这种特殊的师生关系拉近了皇帝与进士之间的距离，使进士更加忠于皇帝和朝廷。通过科举选拔出的人才进入统治阶层，为封建统治注入新的力量，扩大了统治基础，加强了封建统治，C项正确；皇帝只是在殿试时对考生进行策问等考核，并非亲自培养进士，排除A项；科举考试以才能为选拔标准，考生需要具备扎实的知识储备和良好的文学素养等。考试内容涵盖儒家经典、诗赋等，注重考查考生的学识和能力，并非只注重外在形式，排除B项； "毫无猜忌"过于绝对，君臣关系存在猜忌是古代政治常态，排除D项。故选C项。 考点04 “开元盛世” 核心知识 1．盛世局面： 唐玄宗统治前期，选贤任能，改革官职，整顿吏治，励精图治。在经济上，大力发展农业，兴修水利。唐朝的国力达到鼎盛，经济繁荣，社会稳定，文化昌盛，成为当时世界上最强大的国家之一，史称“开元盛世”。 2．唐朝经济繁荣 ①农业：发明曲辕犁和筒车，兴修水利，开垦大量土地，粮食产量提高。 ②手工业：丝织业技术高超，蜀锦冠绝全国；陶瓷业发达，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩闻名遐迩。 ③商业：商业活动频繁，城市中出现固定交易场所“市”，商业与金融领域出现柜坊、飞钱 ，方便交易与资金流通。 3．国际化大都市长安： ①城市布局：规划严整对称，分为宫城、皇城和外郭城，街道笔直如棋盘，坊市分离，功能分区明确。 ②国际化特征：人口百万，聚集众多来自日本、新罗、波斯、大食等国的使节、商人、留学生；设有鸿胪寺接待外国宾客，西市有大量外商店铺，胡风盛行，多元文化在此交融。 ③地位：是当时中国政治、经济和文化中心，也是世界上最大、最繁华的国际大都市之一，展现唐朝开放包容与强盛国力。 考点专练 19．（2025·河南周口·一模）下图是西安博物院馆藏的带猞猁狩猎女俑。这反映了唐朝（   ） A．商品经济繁荣 B．社会风气开放 C．节日习俗丰富 D．男女地位平等 【答案】B 【解析】根据材料图片结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，文化生活丰富，西安博物院馆藏的带猞猁狩猎女俑体现了唐朝社会风气开放，B项正确；材料中女子骑马社会生活丰富的一个体现，无法说明商品经济繁荣，排除A项；西安博物院馆藏的带猞猁狩猎女俑体现了唐朝社会风气开放，妇女骑射狩猎，无法得出节日习俗丰富的结论，排除C项；从题干所给的图片中，可以看出唐朝社会风气开放，文化生活丰富，无法体现男女地位平等，排除D项。故选B项。 20．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）唐诗展示了唐朝丰富的生活画卷。下列诗句是对“开元盛世”真实写照的是（   ） A．万户则城郭空虚，千里则烟火断灭B．遥认微微入朝火，一条星宿五门西 C．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描绘的是开元盛世时，国家和人民都很富裕的情况，反映出了开元盛世时的经济繁荣，C项正确；“万户则城郭空虚，千里则烟火断绝” 描绘的是战乱后人口流散、城郭荒芜、烟火稀少的衰败凄凉景象，并非开元盛世的繁荣，排除A项；“遥认微微入朝火，一条星宿五门西” 主要描写的是官员上朝时，远处看到的烛火景象 ，侧重于宫廷早朝的情景，没有直接体现开元盛世的整体繁荣状况，排除B项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人科举高中后的喜悦之情，重点在个人情绪，和开元盛世的社会繁荣无关，排除D项。故选C项。 21．（24-25七年级下·江苏常州·期中）有诗歌曾描绘“缚竹为巨轮，临河若有界。累石蓄水势，河势为之隘。周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。……千亩俱所赖。”诗歌中所描绘的工具是（   ） A．翻车 B．曲辕犁 C．筒车 D．秧马 【答案】C 【解析】结合所学可知，“缚竹为巨轮”意为用竹子编扎成大型轮状结构，符合筒车以竹木为材、轮形设计的特征；“周轮排短筒，俯吸仰而沛”意为轮子周围悬挂竹筒，随水流转动时，竹筒自下而上舀水并倾倒灌溉，生动描述了筒车的工作原理；“夹岸饶农田，接竹引其内”意为两岸农田通过竹渠引水，体现筒车灌溉系统的布局。结合所学可知，筒车最早见于唐代文献记载，广泛应用于长江流域及南方水稻种植区，其利用水流驱动，高效提水灌溉，是古代水力机械工程的杰出代表，与诗中“千亩俱所赖”的灌溉规模描述一致，C项正确；翻车需人力或畜力驱动的刮板式提水工具，与诗中“临河”“水势”等利用自然水流的描述不符，排除A项；曲辕犁属于耕地农具，与灌溉无关，排除B项；秧马是宋代的一种拔秧工具，非灌溉工具，排除D项。故选C项。 22．（24-25七年级下·四川自贡·阶段练习）史韵学社在进行项目式学习时，收集了以下一组实物图片——春秋战国时期的铁臿、汉代播种工具耧车、三国时期的灌溉工具翻车、唐代灌溉工具筒车和耕作工具曲辕犁。据此推断，他们研究的主题是中国古代（   ） A．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新 C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，从铁农具、耧车、翻车，到筒车、曲辕犁，体现了不同时期农业工具在不断发展创新，B项正确；题干中所列举的农具及灌溉工具的发展，与彻底解决人地矛盾并无直接关联，且“彻底解决”表述过于绝对，排除A项；题干中未提及休养生息政策，休养生息政策主要侧重于政治、经济方面的政策调整，与农具发展关系不大，排除C项；题干强调的是农业工具，而非手工业技术，排除D项。故选B项。 23．（2025·安徽六安·一模）下图展示的出土文物，能够证实中国古代农业兴起和发展的有（   ） A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【解析】根据材料图片可知，图中分别是猪纹陶钵、筒车、耧车、水排。结合所学知识可知，猪纹陶钵是新石器时代的河姆渡文化，上面绘有猪的图案，这表明当时的人们已经开始饲养家畜，这是农业发展的一个重要标志。筒车是一种利用水流动力来灌溉农田的机械装置，它的出现和使用大大提高了农业生产的效率。耧车是一种播种工具，它的出现使得播种更加均匀和高效，是农业机械化进步的一个重要体现。所以，猪纹陶钵、筒车、耧车是证实中国古代农业发展的有力证据，①②③符合题意，C项正确；猪纹陶钵、筒车、耧车是证实中国古代农业发展的有力证据，①③不够全面，排除A项；水排是一种利用水力来鼓风冶铁的机械装置，它主要用于冶铁业，与农业生产的直接关联不大，④不符合题意，排除BD项。故选C项。 24．（24-25七年级下·江苏南京·期中）唐代诗人陆龟蒙在《秘色乐器》中写到：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”，他在诗中赞美的是哪种瓷器？（   ） A．唐三彩 B．青瓷 C．白瓷 D．青花瓷 【答案】B 【解析】据题干“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”和所学知识可知，越窑是中国古代南方著名的青瓷窑，这句诗生动形象地描绘出越窑青瓷的翠色欲滴，展现了青瓷的美丽色泽，所以此句赞美的是青瓷，B项正确；唐三彩是唐代低温铅釉陶器的总称，以黄、绿、白三色为主 ，主要用于随葬等，并非诗句所赞美的瓷器类型，排除A项；白瓷以其胎釉洁白为主要特征，与诗中 “千峰翠色” 所描述的翠绿色泽不符，排除C项；青花瓷成熟于元代，唐代还没有出现青花瓷，排除D项。故选B项。 25．（2025·山西·二模）骆驼在唐朝时广泛分布在西亚和南亚地区，中国的新疆、甘肃地区也有分布。而现今出土于中原地区的唐三彩中，骆驼造型的瓷制品却十分常见。这说明唐朝（   ） A．是少数民族建立的政权 B．骆驼成为主要交通工具 C．制瓷业得到了迅猛发展 D．民族交往与交融程度高 【答案】D 【解析】根据材料“骆驼在唐朝时……中国的新疆、甘肃地区也有分布”“出土于中原”“骆驼为造型……十分常见”和结合所学知识，骆驼原本广泛分布在西亚、南亚及中国新疆、甘肃等地区，而中原地区唐三彩中骆驼造型常见，说明唐朝时期中原与这些地区交流频繁，不同民族之间的交往和交融程度较高，D项正确；唐朝由汉人李渊建立并非少数民族政权，排除A项；虽然唐三彩中有骆驼造型，但仅据此不能说明骆驼在唐朝是主要交通工具，在中原地区，马、车等也是常见交通方式，且题干未提供足够信息支撑此结论，排除B项；制瓷业得到迅猛发展是在宋元时期，排除C项。故选D项。 26．（24-25七年级下·安徽阜阳·阶段练习）唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（   ） 邢窑白釉瓷罐 越窑青胎瓷带托茶盘 三彩釉陶载乐骆驼 A．手工业技术高超 B．农业生产水平提升 C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈 【答案】A 【解析】据题干“邢窑白瓷瓷罐、越窑青瓷秘色瓷托盏、三彩釉陶载乐骆驼”和所学知识可知，邢窑是唐代著名的瓷窑，以烧制白瓷闻名，其白瓷制作工艺精湛，体现了当时制瓷业高超的技术水平。越窑是唐代南方著名的青瓷窑场，秘色瓷更是越窑青瓷中的精品，制作工艺复杂、精美，反映了唐代瓷器烧制的高水平。唐三彩是唐代一种低温铅釉的彩釉陶器，造型丰富多样，色彩绚丽，制作工艺独特，代表了唐代陶瓷手工业的杰出成就。因此，三件藏品能够折射出唐朝手工业技术高超，A项正确；三件藏品均为手工业制品，并不能直接体现农业生产水平，排除B项；三件藏品主要是手工业制品，侧重于反映手工业技术，而非文学艺术方面，排除C项；然这些藏品精美，但不能直接从它们得出唐朝社会生活非常奢侈的结论，这些藏品更多体现的是手工业技术，排除D项。故选A项。 27．（2025·福建泉州·一模）《旧唐书•崔融传》记载：天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。据此可知，唐朝（   ） A．城市布局合理 B．人口迁徙活跃 C．市民生活多元 D．商品贸易繁盛 【答案】D 【解析】根据题干“天下的码头聚集着航行的船只，大船巨舰动辄就是成千上万，贸易往返频繁，没有早晚之分。”的描述可知，唐朝时期码头船只众多、贸易往来频繁，这直接反映了当时商品贸易的繁荣景象，D项正确；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛，没有涉及城市布局，排除A项；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛没有涉及人口迁徙，排除B项；题干反映的是唐朝时期商品贸易繁盛，没有涉及市民生活，排除C项。故选D项。 28．（24-25七年级下·河南三门峡·阶段练习）《旧唐书·崔融传》记载：“且如天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。”这反映出唐朝（   ） A．文化昌盛 B．商品贸易繁盛 C．政治清明 D．经济发展迅速 【答案】B 【解析】据材料“且如天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日”并结合所学可知，这段文字描述的是唐朝时期水路交通繁忙、船只往来频繁、贸易活动兴盛的场景，B项正确；文化昌盛与材料不符，材料是经济方面，排除A项；政治清明与材料不符，材料是经济方面，不是政治，排除C项；经济发展迅速材料无法得出，材料只是体现贸易兴盛的场景，没有体现结果，排除D项。故选B项。 29．（24-25七年级下·河南新乡·期中）艺术作品是时代的镜子，能展现当时的社会风貌。下图所示两幅作品共同反映了唐代（   ） A． 频繁的中外交流 B．开放的社会风气 C．多元的体育活动 D．精湛的手工技艺 【答案】B 【解析】根据题干图片“彩绘仕女弈棋图”“虢国夫人游春图”，结合所学知识可知，唐朝一些妇女接受诗书、音乐等方面的教育，尚武风气盛行，说明唐朝的社会风气比较开放，B项正确；唐朝中外交流体现在鉴真东渡、玄奘西行等事件，排除A项；多元的体育活动体现在骑马、打球、射箭等方面，排除C项；精湛的手工技艺体现在唐三彩等手工作品，与题干图片无关，排除D项。故选B项。 30．（24-25七年级下·云南昆明·期中）唐朝商业繁荣，出现了一些繁荣的大都市。有关下图城市的说法，正确的是（   ） A．城市中店铺遍及街道宅巷 B．它是一座文明中外的国际大都市 C．城市中出现了早市和夜市 D．城市中有专门的商品交易区“坊” 【答案】B 【解析】根据材料“唐都长安城平面图”结合所学知识可知，唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，B项正确；宋朝打破了时间和空间的限制，城市中店铺遍及街道宅巷，出现早市和夜市，不符合唐朝史实，排除AC项；城市中专门的商业区叫“市”，不是“坊”，排除D项。故选B项。 考点05 安史之乱与唐朝衰亡 核心知识 1．安史之乱：755年，安禄山和史思明发动叛乱，持续八年之久。这场战乱使社会经济遭到严重破坏，人口锐减，唐朝由盛转衰。 2．唐朝衰亡：安史之乱后，唐朝出现藩镇割据的局面，中央集权被削弱。同时，宦官专权、朋党之争加剧，加上农民起义的打击，唐朝统治摇摇欲坠。907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。 时代背景：唐朝灭亡后，中国进入五代十国分裂时期。 3．五代：指 907 年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代。 4．十国：在南方和山西地区，先后存在吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、前蜀、后蜀、荆南（南平）、北汉等十个割据政权。 5．五代十国： ①政治特点：政权更迭频繁，战乱不断，北方政权更迭多由军事政变导致，南方政权相对稳定，部分国家重视经济文化发展。 ②经济状况：北方经济因战乱受破坏，南方相对稳定，经济重心继续南移，各国采取兴修水利等措施促进经济发展。 ③历史影响：虽为分裂时期，但为北宋统一奠定基础，同时促进了民族融合和南方经济文化的发展。 考点专练 31．（24-25七年级下·四川泸州·期中）历史上打破长安繁荣太平局面，标志着唐朝国势由盛转衰的大事是（   ） A．盘庚迁殷 B．开元盛世 C．安史之乱 D．巨鹿之战 【答案】C 【解析】根据材料“标志着唐朝国势由盛转衰的大事”和结合所学知识可知，唐玄宗统治后期，出现了安史之乱，最后虽然平定了安史之乱，但安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，C项正确；盘庚迁殷发生在商朝，排除A项；开元盛世是唐玄宗统治前期出现的盛世，不符合题意，排除B项；巨鹿之战是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，发生于秦朝末年，是秦朝与反秦联军之间一场决定性的战略决战，排除D项。故选C项。 32．（24-25七年级下·河南新乡·期中）历史史实是指客观发生的历史事件，历史解释是对历史史实的分析、评价或意义阐述。以下关于唐朝“安史之乱”的表述中，属于历史解释的是（   ） A．安禄山和部将史思明于755年发动叛乱 B．安史之乱持续了八年之久 C．安史之乱使唐朝由盛转衰 D．763年唐朝军队平叛成功 【答案】C 【解析】根据题干信息“历史史实是指客观发生的历史事件，历史解释是对历史史实的分析、评价或意义阐述”可知，安史之乱使唐朝由盛转衰是对历史史实的分析、评价或意义阐述，属于历史解释，C项正确；安禄山和部将史思明于755年发动叛乱是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除A项；安史之乱持续了八年之久是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除B项；763年唐朝军队平叛成功是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除D项。故选C项。 33．（24-25七年级下·云南昆明·期中）思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（   ） A．黄巢起义安史之乱 B．黄巢起义五代十国 C．安史之乱黄巢起义 D．安史之乱藩镇割据 【答案】C 【解析】根据所学可知，在唐朝的发展史上，安史之乱使唐朝由盛转衰，唐朝末年起义军在的黄巢率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；安史之乱是转折点，使唐朝由盛转衰，A项顺序错误，排除A项；五代十国是在唐朝灭亡后出现，排除B项；藩镇割据加速了唐朝的灭亡，但不是致命打击，排除D项。故选C项。 34．（24-25七年级下·全国·课后作业）天宝年间，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，社会矛盾尖锐。公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱；后来因为藩镇割据严重，政治腐败，黄巢起义爆发。材料共同反映的是（   ） A．唐朝衰亡的原因 B．安史之乱的经过 C．黄巢起义的结果 D．安史之乱的影响 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，材料中提到唐玄宗天宝年间追求享乐、任人唯亲，引发安史之乱；后期又因藩镇割据、政治腐败导致黄巢起义。安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义进一步瓦解了唐朝统治，这些因素综合起来都是唐朝衰亡的原因，A项正确；安史之乱的经过应侧重于描述战争的具体过程，如安禄山、史思明军队的进攻路线、双方的战斗地点和战役等，材料未涉及这些内容，排除B项；材料未提及黄巢起义的结果，如起义军最终的结局、对唐朝政治格局的最终改变等，排除C项；安史之乱的影响主要是使唐朝国势由盛转衰、中央集权被削弱、地方形成藩镇割据局面等，材料不仅包含安史之乱相关内容，还有黄巢起义，并非单纯阐述安史之乱的影响，排除D项。故选A项。 35．（24-25七年级下·全国·假期作业）黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。据此可知，黄巢起义军发展壮大的主要原因是（   ） A．顺应了人民的意愿 B．国家边疆形势日益危急 C．外戚宦官交替专权 D．黄巢个人领导能力出众 【答案】A 【解析】据题干“为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人”可知，黄巢起义顺应了人民希望惩治贪官、改变混乱局面的意愿，所以队伍能够发展壮大，说明黄巢起义军发展壮大的主要原因是顺应了人民的意愿，A项正确；材料主要强调的是起义军的行动顺应民意，未涉及国家边疆形势，排除B项；虽然提到宦官当政，但未提及外戚宦官交替专权，且这不是起义军发展壮大的主要原因，排除C项；材料重点强调的是黄巢起义军的行动顺应民意，而非强调黄巢个人领导能力，排除D项。故选A项。 36．（24-25七年级下·河北唐山·阶段练习）掌握史事可从事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果等要素入手，小明同学对“黄巢起义”这一史事进行了整理，其中②属于（   ） ①唐朝后期，统治腐朽，人民赋役繁重          ②给唐朝统治以致命的打击 ③黄巢率领起义军，转战南北，攻入长安          ④874年，王仙芝在河南起义 A．起义的原因 B．起义的结果 C．起义的过程 D．起义的影响 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，②“给唐朝统治以致命的打击”描述的是黄巢起义对唐朝统治造成的后果，即对当时社会政治格局产生的影响，属于起义的影响，D项正确；①“唐朝后期，统治腐朽，人民赋役繁重”这是导致黄巢起义发生的背景因素，属于起义原因，③“黄巢率领起义军，转战南北，攻入长安”讲述的是起义过程中起义军的行动和关键事件，属于起义过程，④“874年，王仙芝在河南起义”交代了起义开始的时间和地点以及人物，是起义的开端情况，属于起义过程的一部分，ABC表述错误，排除ABC项。故选D项。 37．（24-25七年级下·河南新乡·期中）五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这反映出该时期（   ） A．南方经济逐渐超越北方 B．分裂中孕育着统一因素 C．各政权间矛盾彻底消除 D．中央集权制度空前强化 【答案】B 【解析】据题干“五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系”和所学知识可知，五代十国时期政权分立，但大多数政权向中原王朝称臣纳贡，沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这表明在分裂的表象下，各政权在政治、经济、文化等方面存在诸多共性和联系，这些因素有利于未来的统一，B项正确；南方经济逐渐超越北方是在南宋时期，而不是五代十国时期。五代十国时期虽然南方经济有一定发展，但尚未实现超越北方，排除A项；五代十国时期政权众多且相互争斗，各政权间矛盾错综复杂，不可能彻底消除，排除C项；中央集权制度空前强化是在明清时期，五代十国时期政权分立，中央集权受到严重削弱，并非空前强化，排除D项。故选B项。 38．（24-25七年级下·四川内江·期中）下图形势出现的主要历史根源是（   ） A．藩镇割据 B．重文轻武 C．黄巢起义 D．宦官专权 【答案】A 【解析】据题干图片和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。因此，其根源是藩镇割据，A项正确；重文轻武是北宋建立后实行的政策，目的是防止武将专权，加强中央集权，它不是五代十国形势出现的原因，排除B项；黄巢起义发生在唐末，沉重打击了唐朝的统治，但它不是五代十国分裂局面出现的主要历史根源，排除C项；宦官专权是唐朝走向灭亡的一个原因，但并不是五代十国局面出现的历史根源，排除D项。故选A项。 考点06 隋唐时期的民族交往与交融 核心知识 1．唐朝时期，实行开明的民族政策。唐太宗被尊称为“天可汗”。 2．文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 3．唐朝还在边疆地区设立了许多羁縻府州，加强了对边疆地区的管辖，促进了各民族之间的经济文化交流和交融。 考点专练 39．（2025·江苏徐州·一模）唐朝诗人王建的诗作“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”描写的是（   ） A．经济的繁荣 B．民族的交融 C．政治的清明 D．文化的繁荣 【答案】B 【解析】据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”和所学知识可知，从少数民族学习汉族农耕，汉族学习少数民族音乐可以看出，这两句诗描绘了汉族和少数民族之间相互学习、相互影响的场景，反映了民族之间的交融，B项正确；诗句主要强调的是不同民族之间生产方式和文化的相互学习，并非直接体现经济的繁荣，排除A项；诗句中主要强调的是民族间文化和生产方式的交流，诗句中没有涉及到政治方面的内容，排除C项；虽然有学习音乐这一文化方面的内容，但整体诗句重点在于体现不同民族之间的交流互动，即民族交融，而非单纯强调文化的繁荣，排除D项。故选B项。 40．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（   ） A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，据所学知识可知，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，仅描写长安城的早春景色，没有涉及民族关系，C项符合题意，选择C项；“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”描写的是商队驮着丝绸（白练）经过沙漠（碛）到达安西（唐朝管辖的西域地区），反映唐朝与西域民族的经贸往来，属于民族关系，A项不符合题意，排除A项；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”通过“胡妆”“胡音”“胡乐”体现胡汉文化交融，反映唐朝民族文化交流的盛况，B项不符合题意，排除B项；“铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯”提及“逻逤”（吐蕃都城逻些，今拉萨），反映唐朝与吐蕃的军事互动，属于民族关系，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 41．（24-25七年级下·河北唐山·阶段练习）贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥。李靖出奇制胜，大败突厥，颉利逃窜，降其部众五万余人。颉利可汗西逃吐谷浑，途中被俘，东突厥灭亡，各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封，“西北诸蕃，咸请上（太宗）尊号为天可汗”。材料反映唐与突厥的关系是（   ） A．势均力敌 B．和平友好 C．水火不容 D．先战后和 【答案】D 【解析】据材料“贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥”可知，这是战争方式，据材料“各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封”可知，这是和平方式，因此，唐与突厥的关系是先战后和，D项正确；势均力敌是与材料“李靖出奇制胜，大败突厥”不符，不是势均力敌，排除A项；和平友好与材料战争不符，排除B项；水火不容与材料“各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封”不符，排除C项。故选D项。 42．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现出唐代（   ） A．外重内轻，藩镇割据 B．民族交融，开放兼容 C．奢靡腐化，享乐成风 D．保守封闭，自力更生 【答案】B 【解析】根据题干可知，少数民族从前是不懂农作的，如今却学汉人种起禾黍来了。汉族学习少数民族的音乐，各民族相互影响、不断交融，共同发展。因此诗句反映了唐朝的民族交融，开放兼容，B项正确；外重内轻，藩镇割据是指节度使权力过大，威胁中央的统治，排除A项；诗歌没有体现唐朝奢靡腐化，享乐成风，排除C项；唐朝实行开明的民族政策和对外开放，因此唐朝没有保守封闭，排除D项。故选B项。 43．（24-25七年级下·天津南开·阶段练习）据下图考古发现可以推测出（   ） A．唐朝对边疆地区的管辖加强 B．少数民族社会风俗完全汉化 C．唐朝实行比较开明的民族政策 D．唐文化对周边各族极富吸引力 【答案】C 【解析】根据题干信息新疆地区发现“《史记》《汉书》等书的残纸”、吉林地区少数民族政权渤海国的“碑制形式到碑文文体完全与中原地区完全相同”可知，唐朝时期中原地区与边疆地区的文化交流，反映出唐朝实行比较开明的民族政策，C项正确；材料无法体现唐朝对边疆地区的管辖加强，排除A项；B项中提到的少数民族“完全汉化”表述错误，与史实不符，排除B项；材料反映了中原文化对边疆地区的影响，“唐文化对周边各族极富吸引力”的说法有点夸张，排除D项。故选C项。 44．（24-25六年级下·山东泰安·阶段练习）唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道：“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（   ） A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 【答案】C 【解析】根据材料“送渤海王子归本国”，结合所学知识可知，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，与题干中的送渤海王子密切相关，C项正确；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区体现的是与西域的关系，而非渤海，排除A项；唐朝时期与回鹘双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹，与渤海无关，排除B项；南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗体现但是唐朝与南诏之间的交往，排除D项。故选C项。 45．（24-25七年级下·河南南阳·阶段练习）唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（   ） A．突厥汗国 B．回纥汗国 C．“海东盛国” D．南诏 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”，C项正确；突厥是 6 世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除A项；唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除B项；隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除D项。故选C项。 考点07 隋唐时期的中外文化交流 核心知识 1．日本派遣唐使来华，学习唐朝的政治、经济、文化等方面的制度和技术，对日本的社会发展产生了深远影响。 2．高僧鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，促进了中日文化交流。 3．玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进了佛教在中国的发展，他的《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚历史地理的重要资料。 4．唐与新罗： ①政治交往：新罗派遣使节和留学生到唐朝，学习政治制度和文化，双方保持着频繁的友好往来。 ②经济交流：贸易往来活跃，新罗的人参等特产输入唐朝，唐朝的丝绸、瓷器等也大量运往新罗。 ③文化传播：新罗广泛吸收唐朝文化，如科举制度、儒家思想等，还引入汉字并加以改进，促进了本国文化发展。 5．唐与大食： ①政治联系：大食多次派使节访问唐朝，双方建立了官方联系，互通友好。 ②经济贸易：通过丝绸之路，双方贸易繁荣，中国的丝绸、茶叶、瓷器等运往大食，大食的香料、珠宝等传入唐朝。 ③文化交流：大食的天文、历法、医学等知识传入唐朝，对唐朝的相关领域产生一定影响；中国的造纸术等技术也经大食传播到欧洲。 6．唐与古罗马（拂菻）：双方文化在一定程度上相互影响，如唐朝的绘画、雕刻艺术中出现了一些带有异域风格的元素，可能受到古罗马等西方文化的影响。 考点专练 46．（24-25七年级下·天津南开·期中）唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（   ） ①日本        ②新罗          ③天竺          ④东罗马 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】据题干“唐朝时”“亚洲国家”和所学知识可知，①唐朝时期，日本多次派遣遣唐使来华学习政治制度、文化技术，中日交流频繁，日本属于亚洲国家；②新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化，新罗属于亚洲国家；③天竺即古印度，唐朝与天竺有着频繁的交往，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，天竺属于亚洲国家；④东罗马帝国与唐朝交往频繁，东罗马属于欧洲国家，不符合题干亚洲国家限定。①②③符合题意，A项正确；④东罗马属于欧洲国家，不符合题意，④错误，BCD项含有④，排除B项、C项、D项。故选A项。 47．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）下列选项中的内容与下图所示的人物事迹相符合的是（   ） A．六次东渡日本 B．西行天竺取经 C．建立大齐政权 D．出使琉球地区 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，这是鉴真。鉴真是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，A项正确；西行天竺取经的是玄奘，与图片信息不符，排除B项；黄巢建立大齐政权，与图片信息不符，排除C项；鉴真东渡日本，并未前往琉球地区，排除D项。故选A项。 48．（2025·山东聊城·一模）《职官志》记载：政府中吸纳了大量少数民族和外国人才，如突厥人、波斯人、日本人等，担任官职或参与政务；《艺文志》记载：文学、艺术和宗教领域受到外来文化的深刻影响，如佛教、景教、祆教等外来宗教广泛传播：《风俗》记载：城内胡商云集，胡人开设的酒肆、商铺随处可见。据此分析当时的时代特征是（   ） A．中央集权 B．政权分立 C．繁荣开放 D．民族交融 【答案】C 【解析】据材料 “政府中吸纳大量少数民族和外国人才”“文学、艺术和宗教领域受外来文化深刻影响”“城内胡商云集” 等信息可知，当时在政治上广纳人才，文化上兼收外来文化，商业上与外国交流频繁，体现出经济繁荣、对外交流开放的特点 ，C项正确；材料中未提及地方权力收归中央、加强对地方控制等相关内容，没有体现中央集权的特征，排除A项；材料中没有关于多个政权并立、相互对峙等信息，无法得出政权分立的结论，排除B项；材料虽有少数民族相关信息，但更强调的是对外来文化、外国人才及商业的接纳，并非单纯民族之间在文化、经济、生活方式等方面相互融合，排除D项。故选C项。 49．（24-25七年级下·云南玉溪·期中）复旦大学钱文忠在讲授唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照”这位伟大僧人是（   ） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 【答案】C 【解析】结合所学知识，贞观初年，僧人玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛经，他一路上历经艰辛，到达天竺以后，玄奘寻师访友，研习佛法，获得了极大的声誉，C项正确；张骞出使西域，他并不是僧人，排除A项；甘英是东汉使者，出使大秦，未涉及取经，排除B项；鉴真六次东渡日本，与材料西行取经不相符，排除D项。故选C项。 50．（2025·山东青岛·一模）下图为唐朝画家阎立本于贞观三年应诏而作的《职贡图》，描绘了唐太宗时婆利国和罗刹国（隋唐南亚属国）千里迢迢前来朝拜的情景。使臣或长须连鬓，或肤色黝黑，或大袍裹身，或赤膊袒胸，仅围短裙。该作品（    ） A．彰显民族交往频繁 B．描绘异域服饰风情 C．展现社会经济繁荣 D．反映多元文化交流 【答案】D 【解析】根据题干信息“描绘了唐太宗时婆利国和罗刹国（隋唐南亚属国）千里迢迢前来朝拜的情景。使臣或长须连鬓，或肤色黝黑，或大袍裹身，或赤膊袒胸，仅围短裙”可知，作品通过描绘不同国家的使臣及其服饰、外貌等，展现了多元文化的交流与融合，符合题干的核心内容，D项正确；题干反映的中外交往，与民族交往和社会经济繁荣无直接关系，排除AC项；虽然作品中描绘了使臣的服饰（异域服饰风情），但这只是作品的一部分，而非核心主题，排除B项。故选D项。 51．（2025·河南焦作·一模）唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具中外文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入日本。材料反映了唐代（   ） A．民族政策开明 B．对外贸易活跃 C．政治制度创新 D．对外交流频繁 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具中外文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播”可知，唐代在吸收外来文化（如波斯马球）的同时，也对外传播本土文化（如围棋传入日本），这说明唐朝时期对外交往频繁，D项正确；“民族政策开明”侧重民族关系，与题干的文化交流无关，排除A项；“对外贸易活跃”强调经济领域，而题干聚焦文化互动，排除B项；题干描述的是对外文化交流，与政治制度创新无关，排除C项。故选D项。 52．（24-25七年级下·河南驻马店·期中）下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（   ） A．唐蕃和亲 B．中外交往 C．北人南迁 D．边界贸易 【答案】B 【解析】根据图片可知，在唐朝墓葬中发现大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑，这些信息表明唐朝与大食、东罗马，甚至远到非洲存在交往，体现了唐朝时期的中外交往，B项正确；唐蕃和亲体现的是民族关系，与材料不符，材料是中外关系，排除A项；图片体现的是中外交往，没有涉及国内人口流动，与北人南迁无关，排除C项；图片反映的是唐朝的中外交往，没有涉及边界贸易，材料非洲等地离中国很远，排除D项。故选B项。 53．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）唐朝与许多国家存在交往。唐朝称古代阿拉伯人建立的国家为（   ） A．东罗马帝国 B．大食 C．新罗 D．南诏 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次，B项正确；东罗马帝国在唐代被称为拂菻，排除A项；新罗是唐朝时期对朝鲜半岛的称呼，排除C项；南诏是云南一带的古代少数民族政权，排除D项。故选B项。 54．（24-25七年级下·江苏宿迁·期中）《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有：“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、“东西方文明的交汇中心——长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】A 【解析】根据题干“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”和所学可知，材料反映的是唐朝时期政治清明、经济繁荣，中外文化交流频繁，这一时期的阶段特征是繁荣与开放的时代，A项正确；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的阶段特征，排除D项。故选A项。 55．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）“它至少在唐朝前期已经出现，它促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。”这段话评论的是（   ） A．僧一行的《大衍历》 B．唐三彩 C．雕版印刷术 D．柳宗元的唯物主义思想 【答案】C 【解析】据题干“它至少在唐朝前期已经出现”“促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”和所学知识可知，“它”指的是雕版印刷术，雕版印刷术在唐朝前期已经出现，它的发明使得书籍等文化载体能够批量复制，极大地促进了文化知识的传播，不仅在国内，也通过丝绸之路等途径传播到周边及更广泛地区，对世界不同地区文化的交流传播与文明的发展起到了重要作用，C项正确；僧一行的《大衍历》 是一部历法，主要成就在天文历法领域，用于指导农事等活动，并没有促进世界不同地区文化的交流传播与文明的发展，排除A项；唐三彩是唐代的一种低温釉陶器，主要用于随葬等，虽有一定传播，但并非主要在文化交流传播与文明发展方面起到突出的推动作用，排除B项；柳宗元的唯物主义思想主要是哲学层面的贡献，在思想领域有一定影响，但在促进世界不同地区文化交流传播与文明发展方面，没有像雕版印刷术那样广泛和直接的作用，排除D项。故选C项。 考点08 隋唐时期的科技 核心知识 1．唐朝时期，发明了雕版印刷术，促进了文化的传播和发展。 2．唐朝天文学 ：僧一行的贡献：僧一行是唐朝著名的天文学家，他主持了大规模的天文测量活动，实测子午线的长度，这是世界上第一次对子午线长度的实测，为地球大小的计算提供了重要数据。他还编制了《大衍历》，系统周密，结构合理，其编排体例为后世历法所沿用，是当时最先进的历法。 3．医学方面： ①孙思邈编写的《千金方》是一部具有重要价值的医学著作，孙思邈被称为“药王”。 ②《唐本草》：它是世界上第一部由国家颁行的药典，收录了800多种药物，详细描述了药物的性味、产地、功效等，并配有药物图谱，具有很高的权威性和实用性，对中国古代药学的发展产生了深远影响。 考点专练 56．（24-25七年级下·河南新乡·期中）唐朝医学家孙思邈倡导“大医精诚”，强调医者应心怀仁德、医术精湛。他系统整理前代医方，结合自身诊疗经验编撰的医学著作是（   ） A．《黄帝内经》 B．《本草纲目》 C．《千金方》 D．《唐本草》 【答案】C 【解析】据题干“唐朝医学家孙思邈”和所学知识可知，孙思邈是唐代著名医学家，被誉为“药王”，其《千金方》以“人命至重，有贵千金”为理念，体现“大医精诚”精神，《千金方》收录大量药方，涵盖临床各科，是唐代医学集大成之作，符合题意，C项正确；《黄帝内经》成书于战国至汉代，是中医理论奠基之作，与孙思邈无关，排除A项；《本草纲目》是明代李时珍所著，成书时间远晚于唐代，排除B项；唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，非孙思邈个人著作，排除D项。故选C项。 57．（24-25七年级下·福建南平·阶段练习）他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（   ） A．柳宗元 B．僧一行 C．孙思邈 D．吴道子 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值，C项正确；柳宗元是唐朝文学家，唐宋八大家之一，与材料不相符，排除A项；孙思邈是医学家，著成了《千金方》，排除C项；吴道子是画家，被誉为“画圣”，排除D项。故选B项。 58．（2025七年级下·全国·专题练习）显庆年间，苏敬等人奉命编修《新修本草》，又称《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。请问“ ”填（   ） A．唐玄宗 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐高祖 【答案】C 【解析】根据所学可知，唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，C项正确；唐玄宗统治前期唐朝达到鼎盛，史称开元盛世，排除A项；唐太宗（李世民）是贞观之治时期的皇帝，排除B项；唐高祖（李渊）为唐朝开国皇帝，排除D项。故选C项。 考点09 隋唐时期的文化 核心知识 1.唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出了李白、杜甫、王维、白居易等众多杰出的诗人。 2.在书法方面，颜真卿、柳公权的书法各具特色，对后世书法发展产生了深远影响。绘画方面，阎立本、吴道子等画家的作品技艺高超，具有很高的艺术价值。 3.隋唐时期的石窟艺术也非常发达，如敦煌莫高窟，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地之一。 考点专练 59．（24-25七年级下·山东滨州·阶段练习）《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知，韩愈主张（   ） A．推行依法治国 B．加强中央集权 C．实行禁佛崇儒 D．实行融佛尊儒 【答案】C 【解析】根据“乱亡相继，运祚不长”“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”等信息可知，韩愈认为佛教并不是本土产生的宗教，与中国的儒家文化、纲常伦理冲突，其流行会造成危害，因此其倡导实行禁佛崇儒政策，C项正确；材料涉及韩愈对佛教的态度，依法治国强调的是用法律治理国家，A项与材料不相符，排除A项；加强中央集权强调削弱地方权力，加强中央对地方的控制，与材料不相符，排除B项；材料强调的是禁止佛教，并不是融佛尊儒，排除D项。故选C项。 60．（24-25七年级下·山东临沂·阶段练习）唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐，或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的，人只要掌握自然规律，就足以支配自然。这位思想家是（   ） A．韩愈 B．柳宗元 C．僧一行 D．白居易 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然，B项正确；韩愈主张禁绝佛教，排除A项；僧一行制定了《大衍历》，排除C项；白居易是唐朝诗歌的代表人物，排除D项。故选B项。 61．（24-25七年级下·天津南开·期中）假如能穿越时光，回到唐朝旅游，你能一睹大唐哪些盛世容颜？ （   ） ①“诗仙”李白和“诗圣”杜甫的绝世风采 ②孙思邈所著《千金方》，收集 5300 多个药方 ③越窑“千峰翠色”的青瓷，邢窑“类银似雪”的白瓷 ④颜真卿端正劲美的书法 A．②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有“诗仙”李白和“诗圣”杜甫等，①正确；唐朝②孙思邈所著《千金方》，收集 5300 多个药方，被称为“药王”，②正确；唐朝的手工业发展到很高水平，瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，③正确；唐朝著名的书法家是颜真卿，他的字端正劲美，雄浑敦厚，④正确。①②③④符合题意，C项正确；其它选项不全面，排除ABD项。故选C项。 62．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）在唐朝，安史之乱之前的诗歌以豪迈、浪漫为特点，而安史之乱后的诗歌则显得沉郁悲怆。这一转变反映（   ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．唐朝诗歌走向衰落 C．诗歌推动着社会的发展 D．唐诗内容风格多样 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，唐朝盛世时期经济繁荣，社会安定，涌现出以李白为代表的诗人，诗歌以豪迈、浪漫为特点，体现盛唐气象。安史之乱后，社会动荡不安，百姓流离失所，诗人的诗歌往往反映这一时期民生凋敝的现状，显得沉郁悲怆。这体现出社会变迁影响唐诗创作，A项正确；诗歌风格的变化与时代变迁有关，不能说明唐朝诗歌走向衰落，排除B项；题干反映社会变化推动诗歌风格改变，并非诗歌推动着社会的发展，排除C项；唐诗内容风格多样，但题目着重表现的是风格的变化，而非风格多样，排除D项。故选A项。 63．（2025·安徽·二模）下图为唐代书法作品《九疑山赋》，其中“世”和“民”二字各缺一笔。对此合理的解释是：当时（   ） A．书法容易出现笔误 B．印刷工艺水平不足 C．艺术作品需要避讳 D．地方文物保护不力 【答案】C 【解析】据所学知识可知，在唐代，为了避唐太宗李世民的讳，在书写时会对 “世”“民” 等字进行缺笔处理。这是古代社会一种常见的避讳现象，是为了表示对君主的尊敬，所以该作品中 “世”“民” 二字各缺一笔是艺术作品需要避讳的体现，C项正确；这幅作品是书法大家的作品，从整体书法的工整、规范程度来看，不太可能是简单的笔误，排除A项；《九嶷山赋》是书法作品，主要体现的是书法艺术，和印刷工艺水平没有直接关联，排除B项；从图片及题干信息来看，没有任何迹象表明是地方文物保护不力导致文字缺笔。文物保护不力可能会造成作品的破损、污渍等情况，但不会专门使特定的 “世”“民” 二字缺笔，排除D项。故选C项。 64．（24-25七年级下·江西吉安·期中）唐朝绘画艺术繁荣，阎立本的人物画形神兼备，注重刻画人物的神态气质；吴道子的宗教画风格豪放，笔下线条宛如“吴带当风”。他们的画作常被宫廷和寺庙收藏。这反映出唐朝绘画（   ） A．仅服务于宫廷贵族 B．以宗教题材为主 C．具有较高艺术水准 D．受外来文化影响深 【答案】C 【解析】根据材料“阎立本的人物画形神兼备，注重刻画人物的神态气质；吴道子的宗教画风格豪放，笔下线条宛如‘吴带当风’”可知，二者绘画在人物刻画、风格、线条等方面表现出色，体现出较高艺术水准 ，C项正确；文中提到画作 “常被宫廷和寺庙收藏”，说明不仅服务于宫廷贵族，寺庙也有收藏，并非“仅服务于宫廷贵族”，排除A项；虽然提到吴道子宗教画风格豪放，但也提及阎立本人物画，说明唐朝绘画并非仅以宗教题材为主，排除B项；题干中未提及外来文化对唐朝绘画的影响相关内容，属于无中生有，排除D项。故选C项。 65．（24-25七年级下·四川广安·阶段练习）莫高窟兴于十六国时期，历经北魏、隋、唐、宋、西夏，而讫于元代。据此可知（   ） A．佛教深入人们的生活 B．艺术创作手法多样 C．历代开放的社会风气 D．雕塑艺术长期发展 【答案】D 【解析】根据题干信息可知，莫高窟从兴起到发展经历了漫长的时期，体现了雕塑艺术长期发展的特点，D项正确；莫高窟与佛教有关，但未体现人们生活中受到佛教的影响，排除A项；题干仅提及莫高窟历经的朝代，没有任何关于艺术创作手法的内容，无法得出艺术创作手法多样这一结论，排除B项；莫高窟的兴建主要与佛教的传播发展相关，不能仅仅因为莫高窟历经多朝修建就推断出历代社会风气开放，排除C项。故选D项。 1．（24-25七年级下·山东德州·阶段练习）在中华历史的长河中，隋朝虽如流星般短暂，却绽放出璀璨而独特的光芒，对中国古代的政治、文化发展产生了深远影响。以下，让我们通过具体材料，一同深入探寻隋朝这些伟大创举背后的奥秘。 材料一 （1）请你补全材料一表格中的结论部分。结合所学知识说一说，表格反映的隋朝社会景象出现的原因是什么？ 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古二首·其二》 （2）材料二中的“此河”开通的目的是什么？材料二中字母A是“此河”的中心，字母B是“此河”的北端，请分别写出A、B所代表的城市名称。 材料三   科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （3）根据材料指出魏晋南北朝时期的选官制度存在什么弊端根据材料结合所学，概括科举制度的历史进步性说出科举制度正式确立的标志是什么 （4）综合上述材料，从隋的统一、大运河开通、科举制度创立，你能得到什么启示？ 【答案】（1）结论：人口数量大幅增长；垦田面积越来越多；粮食储备越来越多。原因：国家统一；交通发达；统治者励精图治等。 （2）目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。A：洛阳  B：涿郡 （3）弊端：选拔人才主要看门第，寒门子弟难以进入仕途。进步性：打破了朋党之私，限制了选举官员徇私舞弊。标志：隋炀帝时，进士科的创立。 （4）启示：国家的统一是经济文化发展的重要前提；统治者应重视基础设施建设和人才选拔；制度创新能够推动社会进步。 【解析】（1）结论：根据“三千多万”“四千六百多万人”可知，人口数量大幅增长；根据“一千九百多万顷”“五千五百多万顷”可知，垦田面积越来越多；根据“长安太仓”“洛阳含嘉仓、洛口沧”可知，粮食储备越来越多。原因：结合所学可知，隋朝实现了统一，政治稳定、统治者励精图治，交通发达。 （2）目的：根据“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”可知，材料反映的是京杭大运河，结合所学可知，运河开通的目的是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。城市：根据所学可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，因此A是洛阳，B是涿郡。 （3）弊端：根据“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何”可知，材料中的选拔制度是九品中正制，结合所学可知，这种选官制度选拔人才主要看门第，寒门子弟难以进入仕途。进步性：根据“不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制”及所学可知，科举制打破了朋党之私，限制了选举官员徇私舞弊。标志：结合所学可知，隋炀帝始设进士科，标志着科举制形成。 （4）启示：本题具有一定的开放性，根据材料中隋朝社会的繁荣可知，国家的统一是经济文化发展的重要前提；根据材料科举制的创立及影响可知，统治者应重视基础设施建设和人才选拔；制度创新能够推动社会进步。 2．（2025九年级下·全国·专题练习）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中三年的学习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。回答以下问题。 （1）唐太宗开创的盛世局面，历史上被称作什么？在他统治时期，政治比较清明。请结合所学，从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因。 唐太宗像 一些人认为唐玄宗是一位明君，另一些人则认为他是一位昏君。历史往往是复杂多变的，对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 （2）结合唐玄宗时期的相关史实，分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎样的影响？据此，你从中得出什么认识？ 【答案】（1）盛世局面：贞观之治 原因：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；广纳贤才，知人善任；善于纳谏，从谏如流。 （2）影响：前期：稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革，出现“开元盛世”的局面。后期：追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，重用节度使形成外重内轻局面，导致安史之乱。 认识：以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度看待问题。 【解析】（1）盛世局面：根据所学知识可知，唐太宗在位时的年号为“贞观”，他在位时期出现的盛世局面被称为“贞观之治”。 原因：根据所学知识可知，唐太宗时期，在选官和用人方面，增加了科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；广纳贤才，知人善任；善于纳谏，从谏如流。 （2）影响：根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。因其统治前期的年号为“开元”，史称“开元盛世”。唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，重用节度使形成外重内轻局面，导致安史之乱的发生，唐朝国势由盛转衰。 认识：从唐玄宗统治期和后期的统治措施以及产生影响，并结合所学可知，评价历史人物或历史事件应以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度来看待。 3．（24-25七年级下·重庆·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝政府与边疆地区突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权都保持着良好关系。唐蕃之间和亲，还数次会盟；唐朝封骨力装罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”。 A．唐朝时，政府与边疆地区政权保持良好关系，民族交往与交融加强。   B．唐封骨力裴罗为渤海郡王，以渤海为号。 （2）根据材料一，概括唐朝政府处理民族关系采取的主要方式。 材料二  在强盛国力的影响和吸引下，少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （3）根据材料二，概括隋唐时期民族交融加强的原因。结合所学知识，回答唐朝政府与边疆少数民族保持良好关系的意义。 材料三  铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同……我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ——摘编自陈凌《文化认同是最深层次的认同》 （4）综合上述材料，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。 【答案】（1）A．正确B．错误 （2）主要方式：和亲、会盟、册封、设立机构。 （3）原因：隋唐时期国力强盛；统治者奉行开明的民族政策。 意义：推动统一多民族封建国家的发展，增强民族凝聚力；有利于边疆地区的开发和疆域的拓展。（任答一点） （4）认识：铸牢中华民族共同体意识，要增强各族群众对中华文化的认同。它有利于增强民族凝聚力，维护国家统一，推进我国现代化建设，实现中华民族伟大复兴。（言之有理即可） 【解析】（1）A：根据材料“唐朝政府与边疆地区突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权都保持着良好关系”可知，这表明唐朝时政府积极与边疆地区政权交往，促进了民族之间的交流与融合，所以 “A．唐朝时，政府与边疆地区政权保持良好关系，民族交往与交融加强” 的表述是从材料中可以得出的，故 A 正确。 B：根据材料“封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王”可知，将封骨力裴罗与封渤海郡王的对象混淆了，所以 “B．唐封骨力裴罗为渤海郡王，以渤海为号” 违背了材料一所表述的意思，故 B 错误。 （2）主要方式：根据材料“唐蕃之间和亲”可知，通过和亲的方式，唐朝与吐蕃建立了更为紧密的联系，促进了双方的友好关系和文化交流。根据材料“唐蕃之间…… 还数次会盟”可知，会盟是唐朝与边疆政权通过协商达成共识的一种方式，有助于解决双方的矛盾和问题，维护地区的和平与稳定。根据材料“唐朝封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王”可知，唐朝通过册封少数民族首领，给予他们合法的地位和权力，加强了对边疆地区的管理和控制，同时也促进了少数民族与唐朝中央政府的联系。根据材料“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府”可知，设立这些机构使得唐朝能够直接对边疆地区进行有效的行政管理，保障了边疆地区的稳定和发展，加强了中央与边疆地区的联系。 （3）原因：根据材料“在强盛国力的影响和吸引下，少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密”可知，强大的国力是吸引少数民族与隋唐王朝交往的重要因素，为民族交融提供了物质基础和影响力。根据材料“唐太宗曾说：‘自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。’在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重”可知，唐太宗这种一视同仁的民族思想体现了唐朝统治者开明的民族政策，这种政策促进了各民族之间的平等交往和相互尊重，推动了民族交融的加强。 意义：根据材料“唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强”和所学知识可知，唐朝与边疆少数民族保持良好关系，使得各民族之间的联系更加紧密，共同构成了统一的多民族国家，民族凝聚力也得到了进一步的提升。良好的民族关系促进了边疆地区与内地的经济文化交流，内地的先进技术和文化传入边疆，推动了边疆地区的开发，同时也使得唐朝的疆域得到了巩固和拓展。 （4）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，唐朝时期各民族在政治、经济、文化上联系紧密，这种文化上的交流与认同是民族关系和谐发展的重要因素。在当今时代，我们要铸牢中华民族共同体意识，就需要像唐朝那样，增强各族群众对中华文化的认同，因为文化是一个民族的灵魂，只有在文化上达成认同，才能让各民族在精神上紧密相连。历史上唐朝通过各种方式促进民族关系发展，使得民族凝聚力增强，国家更加统一稳定。在现代，增强各族群众对中华文化的认同，能够让各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，形成强大的民族凝聚力，共同维护国家的统一和稳定，避免分裂和动荡。只有各民族团结一心，共同致力于国家的发展，才能汇聚起强大的力量推进我国的现代化建设。铸牢中华民族共同体意识，增强民族凝聚力和国家统一，是实现中华民族伟大复兴的重要保障，确保中华民族伟大复兴的巨轮能够乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。若其他角度也言之有理也可。 4．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题： 材料一  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二   胡服服饰盛行，与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、融合的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 材料三   唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点：……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 （1）根据材料一并结合所学知识，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是什么？列举两例唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 （2）根据材料二归纳唐朝胡服服饰成为时尚的因素。 （3）根据材料三结合所学，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 （4）综合上述材料，唐朝的中外交流带给我们哪些启示？ 【答案】（1）实行开明的民族政策；唐太宗发兵击败东突厥，加强对西域的统治；设置安西都护府；派文成公主入藏与松赞干布通婚。 （2）因素：①少数民族的涌入或定居：②中西文化的交流和融合；③战争和武备的需要：④皇亲国戚的竞相模仿。（答出任意两点即可） （3）有利因素：唐朝国力强盛，经济、文化发达；政治制度先进；开放、兼容并包的社会风气；开明的民族政策和开放的对外政策。（答出任意两点即可） （4）启示：开放交流促进国家发展，我们应坚持对外开放；不同国家和民族之间的文化交流可以相互学习、相互借鉴，促进文化的多元发展和共同繁荣；和平友好的对外交往有利于世界的和平与发展。（任意两点，言之有理即可） 【解析】（1）办法：据所学知识可知，唐太宗处理民族关系的 “成熟办法” 是实行开明的民族政策 。在古代，很多统治者对少数民族采取歧视、压迫等政策，而唐太宗以较为平等、友善的态度对待少数民族。例如他被北方少数民族尊称为 “天可汗”，体现了少数民族对他的认可。 史实：据所学知识可知，发兵击败东突厥，加强对西域的统治，这是通过军事手段保障边疆稳定并强化管理；设置安西都护府，这是在西域地区设立专门的管理机构，有利于对当地政治、经济、军事等方面进行有效管辖；派文成公主入藏与松赞干布通婚，这是通过和亲的方式，促进了汉藏民族之间的友好往来和文化交流。 （2）据材料“与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关”可知，初唐、盛唐时期少数民族大量进入中原地区或在此定居，他们带来了本民族的服饰文化，为胡服在唐代社会传播提供了基础。据材料“ 在中西文化交流、融合的氛围中”可知，唐朝是一个开放的时代，中外交流频繁，不同文化相互碰撞、融合，使得人们对胡服这种外来服饰文化有了接纳和喜爱的土壤。据材料“ 男人 们 由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰”可知，男子因战争和武备需求率先使用胡服，胡服相对轻便、便于作战等特点使其在军事领域得到应用，进而在社会上有了一定传播基础。据材料“ 两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿”可知，在古代社会，皇亲国戚具有引领风尚的作用，他们的模仿使得胡服成为一种时尚，上行下效，推动胡服在社会上广泛流行。 （3）因素：据所学知识可知，强大的国力是对外交流的基础。经济发达能为交流提供物质支持，如唐朝的丝绸、瓷器等商品通过贸易大量输出；文化发达吸引各国人士前来学习，像日本派遣大量遣唐使来学习唐朝的文化、制度等。唐朝完善的三省六部制等政治制度，展现出高效的管理能力和治理水平，让其他国家看到唐朝政治制度的优越性，吸引他们前来交流学习。唐朝社会对不同文化、习俗持开放接纳态度，人们思想较为开放，乐于接受外来事物，为中外交流营造了良好的社会氛围。开明民族政策促进了国内各民族融合，也为对外交流提供了稳定的内部环境；开放的对外政策则主动与各国交往，积极开展使节往来、贸易交流等活动。 （4）启示：开放性题目，言之有理即可，唐朝通过积极对外交流，吸收了外来文化和技术，同时输出自身文化和产品，促进了经济繁荣和文化昌盛，所以现代国家也应坚持对外开放，融入世界发展潮流；唐朝时期中外文化交流频繁，如佛教文化进一步发展，胡乐、胡舞等在唐朝盛行，丰富了唐朝文化，也让世界了解了中华文化，体现了文化交流的积极意义；唐朝与各国友好往来，没有恃强凌弱，在和平的交流中促进了彼此发展，为世界和平稳定做出贡献，启示现代社会也应秉持和平友好原则开展对外交往。 5．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）习近平总书记在党的二十大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案，请你参与。 材料一：《步辇图》（唐） 材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自《中外文化交流史》 材料三：“一般人爱说唐诗，我却要讲‘诗唐’，‘诗唐’者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。” ——近代著名诗人闻一多 （1）材料一反映了唐朝与当时哪一少数民族政权的交往？除材料一所反映的史实外，请再例举1个唐朝与该民族进行和平交往交流的相关史实？ （2）列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的史实各一例。 （3）根据材料三，结合所学分析为什么闻一多先生将唐朝称之为“诗唐”？请列举“诗唐”的2个代表人物。 （4）根据材料并结合所学知识，我们应该如何看待我国的传统文化？ 【答案】（1）民族：吐蕃 史实：金城公主入藏 （2）事例：玄奘西行；鉴真东渡。 （3）原因：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有50000多首。 代表人物：李白、杜甫 （4）如何看待：大力弘扬和继承优秀传统文化，取其精华，去其糟粕等 【解析】（1）民族：根据材料一图示信息“《步辇图》”可知，《步辇图》反映了唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布的史实。因此，反映了唐朝与  吐蕃  的交往。 史实：根据所学可知，唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐馨“和同（为）一家”，自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。因此，唐朝与该民族进行和平交往交流的史实还有：金城公主入藏。 （2）事例：根据材料二“唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。”结合所学可知，唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。因此，材料二中“他们把域外文化带入唐土”的史实是：玄奘西行；根据所学可知，鉴真是扬州大明寺的高僧，在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。因此，“把唐文化传播四方”的史实是：鉴真东渡。 （3）原因：根据所学可知，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有50000多首，因此，闻一多先生将唐朝称之为“诗唐”。 代表人物：根据所学可知，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉；杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。因此，“诗唐”的2个代表人物可列举：李白、杜甫 （4）如何看待：本题为开放题，可围绕大力弘扬和继承优秀传统文化，取其精华，去其糟粕等方面回答，言之有理即可。 1．（新情境）阅读材料，回答问题： 材料一：“计天下储积，得供五六十年。” ——《贞观政要》 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” （1）材料一反映了隋朝怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这种状况的原因。 （2）材料二评价的是隋朝哪一重大工程？该工程的开通有何重要意义？ 【答案】： （1）经济状况：隋朝经济繁荣，物资储备丰富。原因：隋文帝在位时，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这些措施促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 （2）工程：隋朝大运河。意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸地区城镇和工商业的发展，对中国历史的发展产生了深远影响。同时，也为后世的经济发展和交通建设奠定了基础。但大运河的开凿也给当时的百姓带来了沉重的徭役负担。 2．（新材料-新设问）阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” —— 杜甫《忆昔》 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想指导下，他采取了哪些统治措施？（举两例） （2）材料二描绘了唐朝哪一时期的繁荣景象？当时的统治者是谁？这一时期在历史上被称为什么？ （3）结合所学知识，分析唐朝繁荣的原因有哪些？ 【答案】： （1）治国思想：以民为本。措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；减轻刑罚等。 （2）时期：唐玄宗统治前期。统治者：唐玄宗。被称为：开元盛世。 （3）原因：国家统一，社会稳定；统治者重视发展经济，采取了一系列有利于经济发展的政策；重视人才，任用贤能；对外开放，吸收了外来先进文化；人民的辛勤劳动等。 3．（新材料-新设问）阅读材料，完成下列探究活动： 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” —— 唐太宗 材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 —— 吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？ （2）材料二反映了唐朝与吐蕃怎样的关系？结合所学知识，列举唐朝与吐蕃友好交往的史实。 （3）结合上述材料及所学知识，谈谈唐朝民族关系发展对我们今天处理民族关系有何启示？ 【答案】： （1）开明的民族政策。 （2）关系：唐朝与吐蕃 “和同为一家”，关系密切。史实：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布；金城公主入藏，嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。 （3）启示：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；加强各民族之间的交流与合作；尊重各民族的风俗习惯和文化传统等。 4．（新情境）阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为 “唐人”。 材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” —— 郭沫若 材料三：他为了求取真经，历经艰险，西游天竺，带回大量佛经，为中国佛教事业的发展作出了重大贡献。 （1）结合材料一，分析唐朝对外交往活跃的原因有哪些？ （2）材料二描述的是哪位历史人物的事迹？他的主要贡献是什么？ （3）材料三中的 “他” 指的是谁？他的西行有何重要意义？ （4）结合上述材料，谈谈唐朝的对外交往对我们今天的对外开放有何借鉴意义？ 【答案】： （1）原因：唐朝国力强盛，经济文化繁荣，对世界各国具有吸引力；唐朝实行开放的对外政策；对外交通发达等。 （2）人物：鉴真。贡献：东渡日本，传播唐朝文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，促进了日本社会的发展。 （3）“他” 指玄奘。意义：玄奘西行天竺，带回大量佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献。他的《大唐西域记》，记载了他游历过的 100 多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，促进了中印文化交流。 （4）借鉴意义：要坚持对外开放，加强与世界各国的交流与合作；要积极吸收外来先进文化，同时也要传播中华优秀文化，提升国家文化软实力和国际影响力；在对外开放中要注重文化交流，促进不同文化之间的相互理解和融合等。 5．（新材料-新设问）阅读材料，回答问题： 材料一：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生 “皆怀牒（证件）自列于州县” 的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 —— 杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣！” （1）材料一反映了科举制的哪一特点？结合所学知识，指出科举制正式确立的标志。 （2）材料二体现了科举制的什么作用？ （3）结合所学知识，分析科举制对唐朝社会产生了哪些影响？ 【答案】： （1）特点：自由报考。标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （2）作用：为统治者选拔人才，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。 （3）影响：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。同时，科举制也加强了中央集权，巩固了封建统治。 、政治、民族关系、对外交往、选官制度等多个角度考查了唐朝的相关知识，不知是否符合你的预期？要是你希望再调整难度、增加题目数量等，都能跟我提。 6．（新材料-新设问）隋唐时期是中国封建社会的隆盛时代，留下了很多璀璨的文明遗产。李老师以“繁荣的时代”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一 【研读史料——探究制度优势】 材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。” ——钱穆《国史新论》 （1）材料一中“在上有”和“在下有”后面的省略号分别指的是哪一制度？他们产生的共同作用是什么？ 任务二 【解锁人物——感受政治统治】 （2）杰出人物的有效治理推动历史发展。请从下面的帝王中，任选一位杰出人物写出介绍。 任务三 【走进遗址——见证灿烂文明】 （3）截至2024年，中国列入《世界遗产名录》的世界遗产共59项，他们共同见证了祖国灿烂的文明。下面是两处入选遗产，请仿照图一完成图二空白处内容的填写。 图三 都江堰遗址概述： 2000年11月29日，第24届世界遗产委员会将都江堰遗址列入《世界遗产名录》 入选理由：都江堰水利工程由秦国蜀郡太守李冰于公元前256年左右修建，距今已有两千多年历史。它以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程为核心，一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。都江堰至今仍在高效运行，展示了古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 图四 隋大运河遗址概述：2014年6月22日，第38届世界遗产大会将中国大运河项目列入《世界遗产名录》 入选理由：_____________ _________ 任务四【以史为鉴——民族复兴】 “希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，坚定信心、满怀希望…共同书写中国式现代化新篇章，把 强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。” ——习近平（2025年春节团拜会） （4）综上所述，谈一谈隋唐的繁荣对我们今天实现中华民族伟大复兴有何启示？ 【答案】（1）制度：“在上有”三省六部制，“在下有”科举制；共同作用：都有利于巩固封建统治，奠定了中国传统政治长久稳定的基础。 （2）示例（选唐太宗）：唐太宗李世民勤于政事，重视纳谏，虚心听取大臣意见，减轻徭役与赋税，重视人才培养。他在位时，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 （3）入选理由（隋朝大运河示例）：隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。 （4）启示：要注重制度建设，广开言路，择优选拔人才； 要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设； 要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果；④通过改革创新、团结奋进，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。（言之有理即可。） 7．（新材料-新设问）唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校七年级（2）班同学对唐朝的衰亡展开了探究，请你参加，完成下列探究活动。 【史料实证文献话缘由】 材料一  天宝（唐玄宗统治后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫后就沉湎于酒色之中，出现了“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因。 【时空观念数据证衰落】 材料二  唐朝人口统计（部分） 时间 人口数 唐中宗神龙元年（705年） 37140000人 唐玄宗开元十四年（726年） 41419712人 唐玄宗天宝十四年（755年） 52919309人 唐肃宗乾元三年（760年） 16990386人 唐宪宗元和十五年（820年） 15760000人 （2）据材料二中唐朝的人口统计数据可知，唐玄宗天宝十四年后人口急剧减少，这一现象与什么事件有关？这一事件产生了什么严重的后果？ 【历史解释诗歌咏志向】 材料三 待到秋来九月八。我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲 （3）材料三图片中的历史人物是谁？材料三中这首诗反映了该历史人物怎样的志向？在这一志向引导下，他采取了什么行动？这对唐朝产生了怎样的影响？ 【家国情怀盛衰得启示】 （4）（以史为鉴）从唐朝发展的历史中你得到什么启示？ 【答案】（1）唐玄宗追求享乐，朝政日趋腐败；社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张；中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。 （2）安史之乱。唐朝的国势由盛转衰。 （3）黄巢。推翻唐朝的腐败统治。领导了农民起义。唐朝受到致命打击。 （4）统治者励精图治使国家走向兴盛，统治者骄奢淫逸使国家走向灭亡等。 一、选择题 1．（2024·江苏镇江·中考真题）“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（   ） A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治 【答案】D 【解析】根据材料“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障”并结合所学可知，大运河的开凿沟通南北，便利于南粮北运，有利于巩固隋朝统治，D项正确；材料反映了大运河有利于南北的往来，与提高行政效率无关，排除A项；材料信息强调大运河开凿的积极影响，没有涉及加重百姓徭役负担，排除B项；材料信息没有涉及到民族交往情况，不能说明运河促进了民族融合，排除C项。故选D项。 2．（2023·四川遂宁·中考真题）宋朝诗人汪洙《神童诗》有云：“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度下人们对读书的重视。这一制度是（    ） A．分封制 B．丞相制 C．科举制 D．内阁制 【答案】C 【解析】据题干“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”可知，材料与我国古代的科举制有关。隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生，C项正确；题干材料反映的是科举制，分封制在秦朝郡县制实行后被废除，排除A项；丞相制是中央官职，与科举制无关，排除B项；内阁制在明朝出现，排除D项。故选C项。 3．（2024·山东潍坊·中考真题）“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此相符的是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．康乾盛世 【答案】C 【解析】根据材料“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”，结合材料中的突厥归附，可知材料描述的是唐太宗时期的社会状况，唐太宗时期出现的盛世为贞观之治，C项正确；文景之治是西汉文帝、景帝统治时期的治世，排除A项；光武中兴是东汉刘秀统治时期的治世，排除B项；康乾盛世是清朝前期出现的盛世，排除D项。故选C项。 4．（2024·广东·中考真题）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（    ） A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 【答案】B 【解析】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 5．（2023·广东·中考真题）唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（    ） A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．政治制度完备 【答案】A 【解析】据题干“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”可知，洛阳商铺众多，货物堆积。说明洛阳商业贸易繁荣，A项正确；题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称，排除B项；题干重在强调商业的繁荣，与市民文化、政治制度无关，排除CD项。故选A项。 6．（2022·湖南长沙·中考真题）在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（    ） 来自波斯的马球 来自西域的胡旋舞 由印度佛曲改编的《霓裳羽衣曲》 A．发达的交通 B．繁荣的经济 C．清明的政治 D．兼容并包的文化 【答案】D 【解析】根据“来自波斯”、“来自西域”、“来自印度”等信息可知这体现了唐王朝对外来文化的兼容并包，D项正确；材料体现的是唐朝兼容并包外来文化，和交通、经济以及政治无关，排除ABC项。故选D项。 7．（2024·山东枣庄·中考真题）汤晓同学要做一期手抄报，搜集的素材有：北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成。由此判断，该期手抄报的主题是（    ） A．国家统一 B．政权分立 C．社会变革 D．民族交融 【答案】D 【解析】由题干材料“北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成”可知，汤晓同学搜集的素材包括北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成，这些事件都涉及到不同民族之间的互动、融合和交流。因此，这些素材共同反映了民族交融的主题，D项正确；题干反映的主题是民族交融与国家统一无关，排除A项；政权分立与文成公主入藏、回族的形成不符，排除B项；社会变革与文成公主入藏等不符，排除C项。故选D项。 8．（2020·湖南衡阳·中考真题）如果要给如图的塑像做文字注解，正确的是（   ） A．西游天竺，求取佛经 B．政启开元，治宏贞观 C．东渡日本，弘扬佛法 D．主动请缨，征战海外 【答案】C 【解析】根据图片可知，图片人物是鉴真。唐玄宗时期，僧人鉴真东渡日本，弘扬佛法，对中日经济文化交流作出了杰出贡献，C项正确；西游天竺，求取佛经，是指玄奘，排除A项；政启开元，治宏贞观，是指武则天统治时期的局面，排除B项；鉴真是唐朝时期佛教高僧，主动请缨，征战海外，与之无关，排除D项。故选C项。 9．（2024·江苏南通·中考真题）隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A．江南地区得到了持续开发 B．科举制度培养了大量人才 C．书法开始成为专门的艺术 D．中外经济文化的交流频繁 【答案】A 【解析】根据材料“隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省”可知，隋唐时期，江南地区得到进一步开发，促进了文化的发展，因此大书法家中南方的比例较高，A项正确；科举制属于选官制度，与材料内容无关，排除B项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，排除C项；中外经济文化交流与材料内容不符，排除D项。故选A项。 10．（2023·四川成都·中考真题）唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点，其中以《颜氏家庙碑》最为著名，D项正确；A项是小篆，排除A项；B项是王羲之的《兰亭集序》，排除B项；C项是草书，排除C项。故选D项。 二、综合题 11．（2022·浙江宁波·中考真题）一条大运河，半部中国史。根据图文资料，回答问题。 材料一 中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组成，是世界上最长的运河。它始建于春秋时期，经过历代的开凿、疏浚、连通而成，至今仍发挥着水路运输等作用。 材料二 中国大运河项目在第38届世界遗产大会上成功入选《世界遗产名录》。作为世界文化遗产城市之一的宁波，位于大运河的最南端，是通往外海的重要口岸，是大运河上的一个重要节点。 （1）请指出图1所示的隋朝大运河开凿的目的。 （2）比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。这一变化最早出现于哪一朝代？请分析变化产生的主要原因。 （3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，小宁与小波分别提出了一个问题。请你运用相关材料及所学知识，任选一个问题进行解析。 【答案】（1）加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）朝代：元朝。原因：政治经济重心的转移；为了便利南粮北运，粮船可以从杭州直抵大都；缩短运输路程，更加快捷；实现有效的统治与管理等。 （3）小宁：文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵；中国大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最古老）的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北的运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就；日前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的历史文化遗存需要保护等。 小波：宁波濒临东海，拥有深水良港：通江达海（三江汇流，水系发达，汇入东海），海河联运；“港通天下”，是对外贸易的重要通道。（或既是中国大运河的终点，也是海上丝绸之路的起点，是大运河与海上丝绸之路的连接点） 【解析】（1）根据材料结合所学知识可知，图1所示的隋朝大运河开凿的目的是加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。结合所学知识可知，这一变化最早出现于元朝。这一变化产生的主要原因是政治经济重心的转移；为了便利南粮北运，粮船可以从杭州直抵大都；缩短运输路程，更加快捷；实现有效的统治与管理等。 （3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，小宁与小波分别提出了一个问题。运用相关材料及所学知识，任选一个问题进行解析即可。如选择小宁，文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵；中国大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最古老）的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北的运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就；目前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的历史文化遗存需要保护等。选择小波，宁波濒临东海，拥有深水良港：通江达海（三江汇流，水系发达，汇入东海），海河联运；“港通天下”，是对外贸易的重要通道。（或既是中国大运河的终点，也是海上丝绸之路的起点，是大运河与海上丝绸之路的连接点） 12．（2024·江苏盐城·中考真题）中华民族在长期交往、交会、交融中形成了多元一体的格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道。 ——摘编自马孟龙《秦汉史》 材料二  638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——摘编自孙英刚《隋唐五代史》 材料三  元朝形势图（1330年） ——选自部编版《中国历史》七年级下册 （1）据材料一，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。 （2）据材料二，归纳唐朝治理西南地区的方式。 （3）综合上述图文材料并结合所学知识，分析我国加强对西南地区管辖的意义。 【答案】（1）背景：西南地区少数民族众多，语言，族属各不相同；交通不便； 措施：开凿了“五尺道”，设置县、道。 （2）方式：出兵发动战争；和亲； （3）意义：标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【解析】（1）背景：根据材料一“秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通”可知，秦朝在西南地区加强边疆治理的背景为西南地区少数民族众多，语言，族属各不相同；交通不便。 措施：根据材料一“秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道”可知，秦朝在西南地区加强边疆治理的措施为开凿了“五尺道”，设置县、道。 （2）方式：根据材料二“638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃”可得出，唐朝治理西南地区的方式为出兵发动战争；根据材料二“640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意”可得出，唐朝治理西南地区的方式为和亲。 （3）意义：根据材料三“元朝形势图（1330年）”“宣政院辖地”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。所以，我国加强对西南地区管辖的意义为标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。 13．（2024·吉林·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 材料一：敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 材料二：敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 敦煌壁画唐朝高僧西行取经图 ——摘自卜宪群《中国通史》 材料三：16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （1）结合所学，我国除敦煌莫高窟外，还有哪些石窟？写出其中两例。依据材料一，概括莫高窟的任意一个特点。 （2）依据材料二，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析两个事件的共同影响。 （3）依据材料三，指出党和国家为保护莫高窟采取的任意一项措施。 （4）“敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划。为此写出一句宣讲词。 【答案】（1）石窟：龙门石窟；云冈石窟等。 特点：历史悠久；数量多；规模大；艺术门类多等。 （2）事件：张骞通西域；玄奘西行。 影响：加强中国与其他国家之间的了解，友好往来；加强中国与其他国家文化交流等。 （3）措施：党和国家实施大规模加固维修；出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》；采取数字技术手段等。 （4）宣讲词：来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞；敦煌莫高窟不可再生，我们要用更智慧的途径加以保护，使传统文化焕发生机；铭记一代又一代守护者，让古建筑重生，让中华传统文化永不磨灭等。 【解析】（1）石窟：根据所学可知，我国除敦煌莫高窟外，还有河南洛阳的龙门石窟，山西大同的云冈石窟等。 特点：根据材料一“敦煌莫高窟始建于公元366年”可知是历史悠久；根据材料一“莫高窟保存了735个洞窟”可知是数量多，规模大；根据材料一“包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术”可知是艺术门类多等。 （2）事件：根据材料二“画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事”和所学可知与“使臣”相关的历史事件是西汉汉武帝时，张骞通西域；根据材料二“敦煌壁画唐朝高僧西行取经图”和所学可知与“高僧”相关的历史事件是唐朝贞观初年，高僧玄奘西行天竺求取佛经。 影响：根据所学可知，张骞通西域、玄奘西行都加强中国与其他国家之间的了解，友好往来；加强中国与其他国家文化交流等。 （3）措施：根据材料三“新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修”可知是党和国家实施大规模加固维修；根据材料三“出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》”可知是出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》；根据材料三“采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护”可知是采取数字技术手段等。 （4）宣讲词：根据所学，从敦煌莫高窟文化价值、史学价值、传统文化等方面，分析概括出宣讲词即可，如：来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞；敦煌莫高窟不可再生，我们要用更智慧的途径加以保护，使传统文化焕发生机；铭记一代又一代守护者，让古建筑重生，让中华传统文化永不磨灭等。 22 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $$