期末检测卷-【创新教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册五维课堂单元双测卷（统编版2019）

期末检测卷 语文答题卡 矬 必 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止：填涂）□ 注 1.答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认直核对条形码上的姓名、 填 止确填途 准考证号 涂 ■ 2.选择题必须使用2B管填涂，非选异题必须使丹0.5毫米黑色周水签字笔书四。 缙误填涂 事 涂写要工敏、清晰。 样 器g 3.按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稀纸、试 例 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 1ABCD 7ABCD 12ABCD 2ABCD 10ABCD 15ABCD 请在各题 3ABCD EFGH 20ABCD 6ABCD 11ABCD 21ABCD 的答题区 4.(4分) 内作答 出边框 5.(6分) 答案无效 8.(4分) 9.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡期末检测卷第1贞（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 13.(8分)(1) (2) 14.(3分) 16.(6分) 17.(6分)1) (2) (3) 18.(3分)① ② ③ 19.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 22.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡期末检测卷第2贞（共4页） 2 考生姓名 考生务必将姓名、座号用0.5mm黑色签字笔认真填写在书写框内，座号的每个 座号 必填 书写框只能填写一个阿拉伯数字。填空样倒：若座号02.则填写为⊙☑ 23.(60分) 语文答题卡期末检测卷第3页（共4页） 800字 语文答题卡期末检测卷第4页（共4页）　　　　　　　　 期末检测卷　　　　 一、现代文阅读(３５分) (—)现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１９分) 阅读下面的文字,完成１~５题. 材料一: 中国在几千年文明史中形成了稳固的乡土社会.乡土是一个民族文化心理素质积淀 之所在,是我们中华民族文化的根基与命脉.文学意义上的乡土,既是一种客观物质存在 形态,也是一种精神现象,是一种文化象征与文化信念的组合. 乡土文学有其特定的含义,指的是表述人类普遍的乡村情感、以人类觉醒的文化意识 和哲学眼光审视特定乡土历史文化的民族文学形态.２０世纪中国乡土文学形成了两大基 本叙事传统:一是乡土写实传统,从鲁迅到韩少功,以知识分子立场、文化批评形成启蒙传 统;二是乡土浪漫传统,从废名到汪曾祺,以知识分子立场、人性审美形成诗化传统. 鲁迅堪称现代乡土文学的开拓者与奠基人,鲁迅是最早以小说的方式关照乡土的现代 作家,他的小说创作多来自病态社会中疾苦不幸、麻木不仁的人民,先将他们的病痛找出, 然后暴露在阳光底下,以引起救治的注意,以鲁迅为代表的乡土文学派以人文主义情怀和 现代意识,确立起“改造国民性”的基本主题,试图以强大的人性和人道主义力量拯救那些 处于水深火热中乡土国民的灵魂,以达到改造国民性的目的. 现代乡土小说的第二种叙事传统源于二三十年代的京派作家.早在２０世纪２０年代, 当鲁迅等乡土小说家“隐现着乡愁”时,废名却以简朴的翠竹制成一支牧笛,“横吹出我国中 部农村远离尘嚣的田园牧歌.”废名的作品是一首似写实、似浪漫的田园诗,描绘的多是远 离近代启蒙的宗法式农村中的人事片段,着力表现宗法式乡村中天真无邪、白璧无瑕的人 情人性之美,流露出对故乡父老以及古老淳朴民风、文化的热爱与挽留.鲁迅的乡土叙事 立足于各种社会矛盾与文化冲突,废名的乡土叙事则立足于和谐宁静,以诗意审美的眼光 打量中国的乡土世界,那些在鲁迅等乡土小说家笔下视之为文化批判目标的落后因素,却 在废名笔下变成了审美元素. 与鲁迅乡土文学叙事传统不同的是,废名乡土文学叙事立足于人性观照,怀着回到农 业文明、原始人性,以及早期和谐人际关系的“恋美”情结,以理想化的笔墨对乡土社会进行 田园牧歌式描写,充满乡土风俗之美以及乡民人情、人性之美的颂扬. 当下中国还是一个农业大国,乡土文学的根基及其鲜活的生命力仍然强大,现代乡土 文学的叙事传统依然深刻地影响着当下的乡土文学创作.探讨中国乡土文学的内涵及其 叙事传统便成为一个“文学富矿”,有重要的意义和学术价值. (摘编自白忠德«浅析中国乡土文学内涵及其叙事传统») 材料二: 　　乡土原型,是中国文学中的一个重要原型.乡土原型所显现出的主题群,几乎像繁星 一样布满了中国文学史,尤其是二十世纪中国文学. 乡土原型中的一个重要的主题内容,是一种“恋乡情结”.所谓“恋乡情结”,就是指萦 绕在人们内心深处的那种眷恋和偏爱故乡的情感因子.中华民族诞生在原始农业社会的 )页８共(　页１第　卷测检末期 摇篮里,从远古时期开始,生命的繁衍和发展便牢牢维系在脚踏的土地上,因此,“恋乡情 结”在我们的民族心理中得到了充分的强化,从而形成我国的民族心理结构的一个重要 特点. 二十世纪中国文学中的乡土原型的主题群大体上分为这样两种:一种是“浪漫主义 的”,一种是“现实主义的”.“浪漫主义的”重在寄寓一种“理想的感情”,而“现实主义的”则 体现为一种“批判的感情”. 乡土的理想化,总是在与标志现代文明的城市的对比思维中实现.二十世纪中国文学 中最能说明这一点的,是沈从文的小说创作.沈从文满怀深情地创造出了寄寓着自己的生 活理想的“湘西世界”,作为城市世界的对立面而出现在他的艺术思维中,从而获得了“湘 西”的生命. “批判的感情”作为乡土原型的一种变体,既与“理想的感情”同为这一原型的两个层 面,同时又是一种充满了现代意识的主题群,这是乡土原型的一次历史性飞跃.从此以后, “批判的感情”和“理想的感情”在二十世纪中国文学几乎全部的关于乡土主题的作家作品 中,便成了同一个金币的正反两面. “五四”新文化运动更是打破了中国文人的传统思维,使他们获得了一种审视自己民族 的世界性眼光.此时,中国作家发现,与世界格局比较起来,原来文人眼中温暖宁静的乡 土,竟然是如此落寞和荒凉,于是,他们对中国乡土的爱,便由一种“理想的感情”转化为一 种“批判的感情”,乡土原型的主题群,便回荡着这样一种时代的涛声,绝大多数作家,便都 把批判的笔锋指向自己那一片积淀着厚厚的历史尘垢的乡土,把它和社会历史的进程联系 起来思考.这一历史性的转折,始于鲁迅的小说.此时的乡土,在鲁迅的目光中,显现出了 其历史真面目:“苍黄的天底下,远近横看几个萧索的荒村,没有一些活气.”作者满含悲愤 地希望人们在这片“萧索的荒村”的乡土上走出一条新的路来.继鲁迅之后,台静农、许饮 文等一大批作家便纷纷替自己的乡土进行控诉和批判.这样一个乡土主题群的共同旋律, 是“揭出病苦,引起疗救的注意”的时代之声. (摘编自罗强烈«乡土意识:现当代文学中的一个主题原型») １．下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(３分) (　　) A．乡土文学派试图以强大的人性和人道主义力量,拯救那些处于水深火热中乡土国民的 灵魂,达到改造国民性的目的. B．鲁迅的乡土叙事立足于各种社会矛盾与文化冲突,把废名笔下和谐宁静的乡土世界视 为文化批判目标的落后因素. C．“恋乡情结”是萦绕在人们内心深处的那种眷恋和偏爱故乡的情感因子,是乡土原型中 的一个重要的主题内容. D．二十世纪中国文学以乡土为题材的作家作品,其乡土原型的主题群要么属于“理想的 感情”,要么属于“批判的感情”. ２．根据材料内容,下列说法不正确的一项是(３分) (　　) A．乡土是一种客观物质存在形态、文化象征与文化信念的组合,是我们中华民族文化的 根基与命脉. B．乡土浪漫传统派作家立足于人性观照,怀着“恋美”情结,以理想化的笔墨对乡土社会 进行描写. C．乡土原型无论是“浪漫主义的”,还是“现实主义的”,其中一个的重要的主题内容是一 种“恋乡情结”. D．“五四”新文化运动打破了中国文人的传统思维,他们对乡土的爱,由“理想的感情”转 化为“批判的感情”. )页８共(　页２第　卷测检末期 ３．下列作品,不能体现乡土浪漫叙事传统的一项是(３分) (　　) A．废名的«桃园»«桥»等作品描绘的是不知有汉无论魏晋的世外桃源景象,洋溢着和谐的 诗意和宁静的禅味. B．赵树理«小二黑结婚»饶有趣味地讲述了农村青年恋爱婚姻的故事,从中透露出民主改 革的重要性和迫切性. C．沈从文在«边城»中的湘西世界如一首美好的抒情诗,展现了乡土风俗之美以及乡民人 情、人性之美. D．孙犁在«荷花淀»中创造了自然美与人物美相结合的境界,它写出了荷花淀浓郁的生活 气息,明丽的地方色彩. ４．从论证结构上来看,两则材料结尾段的作用有什么不同? (４分) 　 　 ５．请结合材料,分别概括乡土原型两大主题群的情感倾向和创作目的.(６分) 　 　 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共４小题,１６分) 阅读下面的文字,完成６~９题. 守夜人 刘亮程 每个夜晚都有一个醒着的人守着村子.他眼睁睁看着人一个个走光,房子空了,路空 了,田里的庄稼空了.人们走到各自的遥远处,仿佛义无反顾,又把一切留在村里. 醒着的人,看见一场一场的梦把人带向远处,他自己坐在房顶,背靠一截渐渐变凉的黑 烟囱.每个路口都被月光照亮,每棵树上的叶子都泛着荧荧青光.那样的夜晚,那样的年 月,我从老奇台回来. 我没有让守夜人看见.我绕开路,爬过草滩和麦地溜进村子. 守夜人若发现了,会把我送出村子.认识也没用.他会让我天亮后再进村.夜里多出 一个人,他无法向村子交代.也不能去说明白.没有天大的事情,守夜人不能轻易在白天 出现. 守夜人在鸡叫三遍后睡着.整个白天,守夜人独自做梦,其他人在田野劳忙.①村庄 依旧空空的,在守夜人的梦境里太阳照热墙壁.路上的塘土发烫了.他醒来又是一个长 夜,忙累的人们全睡着了.地里的庄稼也睡着了. 按说,守夜人要在天亮时,向最早醒来的人交代夜里发生的事.早先还有人查夜,半夜 起来撒尿,看看守夜人是否睡着了.后来人懒,想了另外一个办法,白天查.守夜人白天不 能醒来干别的.只要白天睡够睡足,晚上就会睡不着.再后来也不让守夜人天亮时汇报 了.夜里发生的事,守夜人在夜里自己了结掉.贼来了把贼撵跑,羊丢了把羊找回来.没 有天大的事情,守夜人绝不能和其他人见面. 从那时起守夜人独自看守夜晚,开始一个人看守,后来村子越来越大,夜里的事情多起 来,守夜人便把村庄的夜晚承包了,一家六口人一同守夜.父亲依旧坐在房顶,背靠一截渐 渐变凉的黑烟囱,眼睛盯着每个院子每片庄稼地.四个儿子把守东南西北四个路口.他们 的母亲摸黑扫院子,洗锅做饭.一家人从此没在白天醒来过.白天发生了什么他们全然不 知.当然,夜里发生了什么村里人也不知道.他们再不用种地,吃粮村里给.双方从不见 面.白天村人把粮食送到他家门口,不声不响走开.晚上那家人把粮食拿进屋,开夜伙. )页８共(　页３第　卷测检末期 村里规定,不让守夜人晚上点灯.晚上的灯火容易引来夜路上的人.蚊虫也好往灯火 周围聚.②村庄最好的防护是藏起自己,让人看不见.让星光和月光都照不见. 多少年后,有人发现村庄的夜里走动着许多人,脸惨白,身条细高.多少年来,守夜人 在夜里生儿育女,已是几十口人.他们像老鼠一样昼伏夜出.听说一些走夜路的人,跟守 夜人有密切交往.那些人白天睡在荒野,在大太阳下晒自己的梦.他们把梦晒干带上路 途.这样的梦像干草一样轻,不拖累人.夜晚的天空满是飞翔的人.村庄的每条路都被人 梦见,每个人都被人梦见.夜行人穿越一个又一个月光下的村庄.一般的村子有两条路, 一条穿过村子,一条绕过村子.到了夜晚穿过村子的路被拦住,通常是一根木头横在路中. 夜行人绕村而行,车马声隐约飘进村子,不会影响人的梦.若有车马穿村而过,村庄的夜晚 被彻底改变.瞌睡轻的人被吵醒,许多梦突然中断.其余的梦改变方向.一辆黑暗中穿过 村庄的马车,会把大半村子人带上路程,越走越远,天亮前都无法返回.而突然中断的梦中 生活会作为黑暗留在记忆中. 如果认识了守夜人,路上的木头会移开,车马轻易走进村子.守夜人都是最孤独的人, 很容易和夜行人交成朋友.车马停在守夜人的院子,他们在星光月影里暗暗对饮,说着我 们不知道的黑话.守夜人通过这些车户,知道了这片黑暗大地的东边有哪些村庄,西边有 哪条河哪片荒野.车户也从守夜人的嘴里,清楚这个黑暗中的村庄住着多少人,有多少头 牲畜,以及那些人家的人和事.他们喜欢谈这些睡着的人. “看,西墙被月光照亮的那户人,男人的腿断了,天一阴就腿疼.如果半夜腿疼了,他会 咳嗽三声.紧接着村东和村北也传来三声咳嗽,那是冯七和张四的声音.只要这三人同时 咳嗽了,天必下雨.他们的咳嗽先雨声传进人的梦.” 那时,守在路口的四个儿子头顶油布,能听见雨打油布的声音,从四个方向传来.不会 有多大的雨,雨来前,风先把头顶的天空移走,像换了一个顶棚.没有风,头顶的天空早旧 掉了.雨顶多把路上的脚印洗净,把遍野的牛蹄窝盛满水,就住了.牛用自己的深深蹄窝, 接雨水喝.野兔和黄羊,也喝牛蹄窝的雨水,人渴了也喝.③那是荒野中的碗. “门前长一棵沙枣树的人家,屋里睡着五个人,女人和她的四个孩子.她的二儿子睡在 牛圈棚顶的草垛上.你不用担心他会看见我们,他虽然常常瞪大眼睛望着夜空,他比那些 做梦的人离我们还远.④他的目光回到村庄的一件东西上,那得多少年时光.这是狗都叫 不回来的人,虽然身体在虚土庄,心思早在我们不知道的高远处.他们的父亲跟你一样是 车户,此刻不知在穿过哪一座远处村落.” 在他们的谈论中,大地和这一村沉睡的人渐渐呈现在光明中. (有删改) ６．下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(３分) (　　) A．文章开头部分,守夜人的“醒着”和把人带向远处的“梦”,以及我“溜进村子”等,都体现 了人们对村庄的情感. B．守夜人从被查夜到承包了村庄的夜晚,说明村庄里的人们对守夜人越来越信任,守夜 人的队伍也发展得越来越大. C．村庄中那三个人同时咳嗽了,天必下雨,可见这三个人的身体对雨的到来比较敏感,而 守夜人的儿子主要通过听觉来感受雨. D．睡在牛圈棚顶草垛上的“二儿子”仰望夜空,心思在高远处,意识不到村庄的可贵,与他 的父亲一样想着要远离村庄. )页８共(　页４第　卷测检末期 ７．对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(３分) (　　) A．句子①中“空空的”照应第一段中的“空了”,两处“空”的具体原因相同. B．句子②中的“藏起自己”,指村庄在夜晚需要尽量降低存在感,守夜人也是. C．句子③中的“荒野中的碗”,比喻文中的“牛蹄窝”,体现了人与万物相和谐的意识. D．句子④表现当生命到一定阶段后,村庄的意识才有可能在心中渐渐回归,富有张力. ８．“多少年后,有人发现村庄的夜里走动着许多人”这个段落,写出了夜行人的特点和对村 庄的影响.请结合文本简要概括.(４分) 　 　 　 ９．读书小组要为此文写一则文学短评.经讨论,甲组提出一组关键词:守夜人􀅰夜行人􀅰 村庄;乙组提出一个关键词:孤独.请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思 路.(６分) 　 　 　 二、古诗文阅读(３５分) (一)文言文阅读(本题共５小题,２０分) 阅读下面的文言文,完成１０~１４题. 文本一: 孙韶字公礼.伯父河,字伯海,本姓俞氏,亦吴人也.孙策爱之,赐姓为孙,列之属籍. 后为将军,屯京城.初,孙权杀吴郡太守盛宪,宪故孝廉① 妫览、戴员亡匿山中.孙翊为丹 杨②,皆礼致之.览为大都督督兵,员为郡丞.及翊遇害,河驰赴宛陵,责怒览、员,以不能全 权,令使奸变得施.二人议曰:“伯海与将军疏远,而责我乃耳.讨虏若来,吾属无遗矣.”遂 􀪍 杀河使人北迎扬州刺史刘馥令住历阳以丹杨应之. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 会翊帐下徐元、孙高、傅婴等杀览、员. 韶为边将数十年,善 养士卒,得其死力.常以警疆场远斥候 为务,先知动静而为之备, 故鲜有负败.青、徐、汝、沛颇来归附,淮南滨江屯候皆彻兵远徙,徐、泗、江、淮之地,不居者 各数百里.自权西征,还都武昌,韶不进见者十余年.权还建业,乃得朝觐.权问青、徐诸 屯要害,远近人马众寡,魏将帅姓名,尽具识之,有问咸对.身长八尺,仪貌都雅.权欢 悦 曰:“吾久不见公礼,不图进益乃尔.”加领幽州牧、假节.赤乌四年卒. 子越嗣,至右将军.越兄楷武卫大将军、临成侯,代越为京下督.楷弟异至领军将军, 奕宗正卿,恢武陵太守.天玺元年,征楷为宫下镇骠骑将军.初,永安贼施但等劫皓弟谦, 袭建业,或白楷二端不即赴讨者,皓数遣诘楷.楷常惶怖,而卒被召,遂将妻子亲兵数百人 归晋,晋以为车骑将军,封丹杨侯. (节选自«三国志􀅰吴书􀅰宗室传») 文本二: 韶年十七,收河余众,缮治京城,起楼橹,修器备以御敌.孙权闻乱,从椒丘还,引 军发 吴,夜至京城下营,试攻惊之.兵皆乘城,传檄备警,欢声动地,颇射外人.权使晓谕,乃止. 明日见韶,拜承烈校尉,统河部曲,自置长吏,一如河旧. (节选自«资治通鉴􀅰汉纪») [注]　①孝廉,汉代以来荐举人才的一种科目,举孝顺父母、品行方正的人;被推选的士人 亦称为孝廉.②丹杨,地名.东汉时的丹杨郡行政隶属扬州下辖,其范围在今长江下游东 西两岸一带,治所开始在宣城,后因战争迁至今安徽当涂,即丹杨. )页８共(　页５第　卷测检末期 １０．文中画波浪线的部分有三处需要加句读,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑. (３分) 遂杀河A使人北迎B扬州C刺史刘馥D令住E历阳F以G丹杨H应之. １１．下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．善,指善于、擅长,与«庖丁解牛»中“善刀而藏之”的“善”意思不同. B．斥候,指侦察兵,与«苏武传»中“常惠等募士斥候百余人俱”中的“斥候”意思相同. C．欢,指欢喜、喜乐,与«屈原列传»中“奈何绝秦欢”的“欢”意思相同. D．引,指率领,与«出师表»中“不宜妄自菲薄,引喻失义”的“引”意思不同. １２．下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(３分) (　　) A．孙翊遇害,孙河飞马疾赴宛陵,愤怒地指责妫览、戴员,责备他们未能尽心职守,致使 奸邪事变发生,妫览、戴员于是合谋杀死孙河. B．孙权回到建业,孙韶朝见孙权,孙权问及青、徐地方各处军营要害之处,远近人马布置 多少,魏军将领姓甚名谁,孙韶全都清楚,有问必答. C．当初永安贼人施但等劫持孙皓弟弟孙谦,袭击建业.有人报告说孙楷首鼠二端不立 即发兵征讨,孙皓多次派人谴责孙楷,孙楷常怀恐惧之心. D．孙权听说发生了叛乱,连夜到达京城扎营,想偷袭孙韶.京城的守兵都登上城墙,喧 声动地,频频箭射城外之人,孙权派人告知实情才停止. １３．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(８分) (１)宪故孝廉妫览、戴员亡匿山中.孙翊为丹杨,皆礼致之. 　 　 (２)而卒被召,遂将妻子亲兵数百人归晋,晋以为车骑将军. 　 　 １４．陈寿评孙韶“镇据边陲,克堪厥任”.请结合文章内容简要分析陈寿这样评价的原因. (３分) 　 　 　 (二)古代诗歌阅读(本题共２小题,９分) 阅读下面这首宋诗,完成１５~１６题. 凤栖梧 柳永 帘内清歌帘外宴.虽爱新声,不见如花面.牙板①数敲珠一串,梁尘②暗落琉璃盏. 桐树花深孤凤怨.渐遏遥天,不放行云散.坐上少年听不惯.玉山未倒③肠先断. [注]　①牙板,歌女演唱时用以拍节之板.②梁尘,梁上的尘土,化用了刘向«别录»“晨歌 动梁尘”一句.③玉山未倒,出自刘义庆«世说新语􀅰容止»,指人还没有喝醉.玉山,形容 男子仪容之美. １５．下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(３分) (　　) A．开头三句用美妙的歌声来描写歌女之美,具有欲扬先抑、给人以丰富的想象的作用. B．歌女演唱时牙板拍节声如珍珠落玉盘,振得梁上尘土不知不觉落入晶莹碧透的酒杯. C．词人借助凤凰非梧桐树不栖的传说,以“深”“孤”“怨”传达出歌声幽怨而渺远. D．这首词所描写的歌声,具有很强的画面感,使读者同时获得了听觉和视觉上的享受. )页８共(　页６第　卷测检末期 １６．本词和李贺的«李凭箜篌引»都是表现音乐之美的佳作,但描写音乐的主要方法有所不 同.请结合内容简要分析.(６分) 　 　 (三)名篇名句默写(本题共１小题,６分) １７．补写出下列句子中的空缺部分.(６分) (１)在«屈原列传»中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评价,其中认为他志向远大,即 使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”. (２)«李凭箜篌引»中运用女娲典故描写音乐的震撼力的诗句是“　　　　　　　　, 　　　　　　　　”. (３)小刚在山中漫步,他听到杜鹃(又名“子规”)啼叫,于是想起了唐诗中的名句“　　　 　　　　　　,　　　　　　　　　”. 三、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成１８~１９题. 　　卯兔追冬去,　　　　.中央广播电视总台甲辰龙年春晚的主标识正式发布.«２０２４ 年春节联欢晚会»以“龙行龘(dá)龘(dá),欣欣家国”为主题、以创新“思想＋艺术＋技术”的 融合传播形式,与全球华人相约除夕.大家共享一台(　①　)的文化盛宴. “龙行龘龘”形容龙腾飞的样子,昂扬而热烈.“龙行龘龘”用七个“龙”字形象地描绘了 一幅群龙腾飞的壮丽景象,象征着中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌.而“欣欣家 国”则是对祖国繁荣昌盛的生动写照. 今天,中华文化的影响力、传播力日益提升.１２月２２日,第七十八届联合国大会协商 一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日.从喜气洋洋的中国传统民俗节日, 到(　②　)的联合国假日,传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝,焕发更加夺目的时代光 彩.春节正在不断走向世界,世界也在热情拥抱春节.春节,正在以中华文化自信亲和、崇 尚共生的魅力,为各国人民带去春的祝福和温暖,拉近彼此距离,让东方古国与世界(　③　)、相 知相融. １８．请在文中括号处填入恰当的成语.(３分) 　 　 　 １９．按照要求和提示补写句子.(６分) (１)请在文中横线处补写一个句子,与前一句形成对偶句,作为本段的开头.(２分) (２)中国汉字文化博大精深,“龘”字,字形结构复杂,呈现出一种壮观且力量感十足的视 觉效果.而“朤”,读作lǎng,是由四个“月”组成,也是一个结构独特的汉字.«康熙字 典»里面提到“朤”,表示光明的样子.请根据提示信息,仿照文中画横线的句子,把下面 的语段补充完整.(４分) 　　随着甲辰龙年的到来,一句新的祝福语“前程朤朤”开始在社交媒体上流行起来. “前程朤朤”用八个“月”字,　　　　　　　　　　　　.　　　　　　　　　　. 　 　 　 )页８共(　页７第　卷测检末期 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成２０~２２题. 　　坚硬的石头是贺兰山,粗粝的树木是贺兰山,幼嫩的草芽也是贺兰山. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 龟裂的石缝是 山上每一种植物通往土地的必经之路.如果没有裂痕,你叫细碎的草籽如何抓住那些庞大 而坚硬的石头? 石缝向天,承接着时光,也迎接了雨水和阳光.当种子落进石缝后,它们就 会在时光中演绎出眼前的美景.石缝是贺兰山留给生命的通道.一座山的格局,不是体态 的巍峨和高大,而是让所有想留下来的生命能够繁衍生息. 石苔花印刻在石面上,五彩斑斓.那石头开花的光景 ,仿佛是从我的梦境中来.石苔 花是大自然刻在石头上的岩画,而贺兰山岩画则是远古时期的人们种在石头上的石苔花, 每一幅画面,都是他们生活、思想、文明的真实记录,无论是日月星辰还是生活盛景,都留在 了石头上.我仿佛看到了那些时光深处的人们,笃定贺兰山就是一块宝地,便定居于此. 他们的后裔在山的庇佑和黄河水的浸润下,从山川草木中汲取力量,获得繁盛. ２０．下列句子中的“光景”与文中加点字“光景”,意义相同的一项是(３分) (　　) A．二十年光景,他已经变成了白发苍苍的老者. B．我们俩初次见面的光景,我还记得清清楚楚. C．十一点钟光景,大群的债权人在林家铺子里吵闹得异常厉害. D．家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲. ２１．下列对句中画线词语的解读,不正确的一项是(３分) (　　) A．如果,表假设,引导读者从另一方面思考“石缝”对植物的作用. B．就,表示顺承关系,说明种子扎根在石缝后必然会生长成美景给世人. C．而是,与“不是”连用,表递进关系,说明山的格局不在外形,而在实质. D．仿佛,不同于比喻中的比喻词,这里是“似乎”的意思,带有想象意味. ２２．文中画波浪线的句子如改成:“贺兰山有坚硬的石头、粗粝的树木,还有幼嫩的草芽.”语意基 本相同,但原文表达效果更好,为什么? (５分) 　 　 　 四、写作(６０分) ２３．阅读下面的材料,根据要求写作.(６０分) 中国现当代文学种类繁多,小说、诗歌、散文、话剧,涵盖了新文学的主要体裁,体现 了现当代文学创作的多方面成就.现当代文学是近百年中国社会的一面镜子,折射出 社会变革发展的曲折历程,在表现民族心理和时代精神方面有着独特的贡献.中国现 当代文学的特点之一是“感时忧国”,作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上. 如今,这样的家国情怀更是助力“中华民族伟大复兴”的推进剂. 　　以上论述具有启示意义.请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考. 　　要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于８００字. )页８共(　页８第　卷测检末期 １８．解析:A．语境说北极正在逐渐升温,北极的面貌有可 能会被改变,“未来的北极可能”强调与现在和过去 的北极不同,可填“不再是茫茫冰原”.B．此句为过 渡句,前面说“冻土层会逐渐消失”,后面说“将扩大 湿地和沼泽地”,此处应与“湿地”有关,说明冻土层 融化使土壤变得湿润了,可填“导致土壤变得湿润”. 答案:A．不再是茫茫冰原　B．导致土壤变得湿润 １９．解析:原句语病有:语句①“根据􀆺􀆺研究表明”句式 杂糅,可修改为:根据科学家研究(科学家研究显示/ 表明).语句③“约”和“左右”重复,可修改为:约有 ５４％的外来迁入者来自北美西部.语句⑥是偏正短 语,落到了“大范围”上,与⑦不能衔接,可修改为:目 前北极大范围的植被“绿化”. 答案:语句①可修改为:根据科学家研究(科学家研 究显示/表明). 语句③可修改为:但约有５４％的外来迁入者来自北 美西部. 语句⑥可修改为:目前北极大范围的植被“绿化”. ２０．解析:①海涵,是请人原谅的敬辞,这里是写他受欺 侮之后 的 语 言,“谁 敢 碰 你 老 哥? 请 老 哥 海 涵 一 点􀆺􀆺”,这是在给人家道歉、说好话,貌似很卑微; 而后文写他的动作,“嗖地抽出来,或是一板凳一柴 块打去”,与前面的语言形成反差,原来前面的所谓 “海涵”实际用来麻痹“老哥”,反差明显;②嗖,是拟 声词,描写的是抽板凳的动作,既有动作又有声音, 既体现了“他”动作的快速,又具有拟声的效果,生动 形象;③勤快溜刷,指勤快利索,富有方言特色,结合 语境“一见别人做事,就赶快帮忙去做”,目的是“引 起头目的注意”,突出“他”机灵的特点. 答案:①海涵,是请人原谅的敬辞,实际用来麻痹“老 哥”,反差明显;②嗖,既体现了“他”动作的快速,又 具有拟声的效果,生动形象;③勤快溜刷,指勤快利 索,富有方言特色,突出“他”机灵的特点. ２１．解析:第①处,“将门之子”引号表示特定称谓,前面 说“他家祖父是个为国殉职的游击”,这是“将门之 子”称呼的来源;结合“这个人打去打来总不离开军 队”,可见其热爱军队;“结合“他希望做团长”可知他 希望在军队中成长.由此可知,用“将门之子”来强 调“他”热爱军队,继承祖父精神,并希望在军队中成 长的特点;第②处,“万丈高楼平地起”引号表示直接 引用,是对格言的具体解释,文中说他这句格言,联 系前句“他希望做团长”可知,这句格言具有比喻象 征性质,“平地”指他出身底层;“高楼”指他要做团长 的志向,以这句格言说明“他”处于底层却“希望做团 长”的志向. 答案:第①处中的引号表示特定称谓,用“将门之子” 来强调“他”热爱军队,继承祖父精神,并希望在军队 中成长的特点;第②处中的引号表示直接引用,是对 格言的具体解释,并以此说明“他”处于底层却“希望 做团长”的志向. ２２．解析:(１)句表述的这些地区在通常情况下会出现苔 藓和草本植物,这类的“常常”表示一般规律;(２)写 的是他在受到欺侮时的一般表现,“常常”表示日常 状态. 答案:(１)中的“常常”表示一般规律;(２)中的“常常” 表示日常状态. ２３．[写作指导]　获得自由的方式有很多,有人认为是 自律,有人认为是放下.而材料中,熊培云则认为应 该是站在高处,不受约束.对此,他提出了两种获取 高处思维的方式.前者是所处位置站在高处,后者 则是思维的思在高处.身处高位,我们可以不被纷 纷扰扰的世事所阻碍,不被基本生存条件所束缚,拥 有任意支配的自由.但是,只有真正思在高处,我们 才可以有更开阔的视野,看得更远,才可以让自己的 认知突破局限,“从心所欲不逾矩”,拥有真正的心灵 自由. [参考立意]　①自由在高处,努力攀登之.②精神的 自由在更高处.③内在的自由比外在自由更可贵. 期末检测卷 １．C　[A．“乡土文学派􀆺􀆺”错,根据原文“以鲁迅为代 表的乡土文学派以人文主义情怀和现代意识􀆺􀆺以 达到改造国民性的目的”可知,原文是指“以鲁迅为代 表的乡土文学派”,“乡土文学派”和“以鲁迅为代表的 乡土 文 学 派”是 包 含 与 被 包 含 的 关 系,不 能 混 同. B．“把废名笔下和谐宁静的乡土世界视为文化批判目 标的落后因素”错,原文是“那些在鲁迅等乡土小说家 笔下视之为文化批判目标的落后因素,却在废名笔下 变成了审美元素”中的“之”指代的内容不完全等同于 “废名笔 下 和 谐 宁 静 的 乡 土 世 界”.D．“要 么􀆺􀆺要 么􀆺􀆺”不准确,根据原文“从此以后,􀆺􀆺便成了同一个 金币的正反两面”可知,原文有“几乎全部”的限制语.] ２．A　[A．“乡土是一种客观物质存在形态、文化象征与 文化信念的组合”错,根据原文“乡土是一个民族文化 心理素质积淀之所在,是我们中华民族文化的根基与 命脉.文学意义上的乡土,既是一种客观物质存在形 态,也是一种精神现象,是一种文化象征与文化信念 的组合”可知,选项混淆了“乡土”和“文学意义上的乡 土”这两个概念.] ３．B　[B．赵树理的«小二黑结婚»属于“乡土写实叙事传 统”,因为“乡土写实叙事传统”立足于各种社会矛盾 与文化冲突.] ４．解析:材料一的论证结构是总分总式.第一段先提出 观点“文学意义上的乡土,既是一种客观物质存在形 态,也是一种精神现象,是一种文化象征与文化信念 的组合”;第２—５段分析论证了２０世纪中国乡土文学 两大基本叙事传统;尾段中“现代乡土文学的叙事传 统依然深刻地影响着当下的乡土文学创作”是对全文 内容的总结,“探讨中国乡土文学的内涵及其叙事传 统便成为一个‘文学富矿’,有重要的意义和学术价 值”是对全文内容的引申,指出探讨乡土文学的内涵 及叙事传统在当下的意义和价值. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１２􀅰 参考答案 材料二的论证结构是递进式.第一部分,由“乡土原 型,是中国文学中的一个重要原型”“乡土原型中的一 个重要的主题内容,是一种‘恋乡情结’􀆺􀆺从而形成 我国的民族心理结构的一个重要特点”可知,第一、二 段先指出乡土原型是中国文学中的一个重要原型,以 及其重要特点;第二部分３—５段,由“二十世纪中国 文学中的乡土原型的主题群大体上分为这样两种:一 种是‘浪漫主义的’,一种是‘现实主义的’”可知,第二 部分分析论证了乡土原型浪漫主义和现实主义两大 主题群的特点;第三部分最后一段,由“‘五四’新文化 运动更是打破了中国文人的传统思维􀆺􀆺便由一种 ‘理想的感情’转化为一种‘批判的感情’”可知,这是 阐明“批判的感情”主题群产生的历史背景;由“乡土 原型的主题群􀆺􀆺把它和社会历史的进程联系起来 思考”“这样一个乡土主题群的共同旋律,是‘揭出病 苦,引起疗救的注意’的时代之声”可知,这是阐明“批 判的感情”主题群的时代意义.所以材料二的尾段是 对上文内容的深化. 答案:①材料一的尾段是对全文内容的总结和引申, 指出探讨乡土文学的内涵及叙事传统在当下的意义 和价值.②材料二的尾段是对上文内容的深化,在前 文基础上阐明“批判的感情”主题群产生的历史背景、 时代意义. ５．解析:根据材料二“‘浪漫主义的’重在寄寓一种‘理想 的感情’,而‘现实主义的’则体现为一种‘批判的感 情’”可知,“浪漫主义的”主题群寄寓“理想的感情”, “现实主义的”主题群体现“批判的感情”. 根据材料一“废名的作品是一首似写实、似浪漫的田 园诗􀆺􀆺文化的热爱与挽留”可知,“浪漫主义的”主 题群的创作目的是颂扬乡土风俗之美以及乡民人情、 人性之美. 根据材料一“他的小说创作多来自病态社会中疾苦不 幸􀆺􀆺以达到改造国民性的目的”可知,“现实主义 的”主题群的创作目的是找出病痛,引起救治的注意, 最终改造国民性. 答案:①“现实主义的”主题群的情感倾向体现为对病 态社会“批判的感情”,创作目的是找出病痛,引起救 治的注意,最终改造国民性;②“浪漫主义的”主题群 的情感倾向是在传统乡土社会中寄寓“理想的感情”, 创作目的是颂扬乡土风俗之美以及乡民人情、人性 之美. ６．D　[D．“与他的父亲一样想着要远离村庄”错误,由 “他虽然常常瞪大眼睛望着夜空,他比那些做梦的人 离我们还远.他的目光回到村庄的一件东西上,那得 多少年时光.这是狗都叫不回来的人,虽然身体在虚 土庄,心思早在我们不知道的高远处”可知,原文是说 “他的目光回到村庄的一件东西上”“心思早在我们不 知道的高远处”,不能由此推断他就是要远离村庄.] ７．A　[A．“两处‘空’的具体原因相同”错误,由“房子空 了,路空了,田里的庄稼空了.人们走到各自的遥远 处”可知,第一段中的“空了”指村庄因荒芜而“空”,由 “守夜人独自做梦,其他人在田野劳忙”可知,句子① 中的“空空的”指村庄因人们在田野劳忙而“空”.] ８．解析:该句是首句,因此答题区间结合下文分析.“夜 行人的特点”需要结合夜行人的行为进行分析.由 “他们像老鼠一样昼伏夜出.􀆺􀆺这样的梦像干草一 样轻,不拖累人”可知,夜行人做着属于自己的轻盈的 梦,白天睡觉,晚上守夜.由“夜晚的天空满是飞翔的 人􀆺􀆺又一个月光下的村庄”可知,夜行人在夜晚可 以路过村里人们的梦境,他穿越一个又一个月光下的 村庄. “夜行人对村庄的影响”需要结合夜行人路过村庄的 行为进行分析.由“夜行人绕村而行,车马声隐约飘 进村子,不会影响人的梦”可知,如果夜行人绕村而 行,就不会影响村子里人们的梦;由“若有车马穿村而 过􀆺􀆺会把大半村子人带上路程􀆺􀆺”可知,如果夜 行人的车马穿村而过,则会彻底改变村庄的夜晚,将 村里大半的人带得离村庄越来越远. 答案:特点:①带着轻盈的梦想,昼眠夜行;②在夜晚, 路过人们的梦境,穿越月光下的村庄. 影响:①如果夜行人绕村而行,车马声不会影响村庄 里人们的梦;②如果夜行人的车马穿村而过,则会彻 底改变村庄的夜晚. ９．解析:题干要求围绕关键词“守夜人􀅰夜行人􀅰村庄” 或者“孤独”拟写短评思路,前者需要理清文本的行文 思路,后者需要分析文本的主旨. 甲组,守夜人􀅰夜行人􀅰村庄:①文本１－８段叙述守 夜人在夜晚守着村庄,白天睡觉,介绍“守夜人在夜里 自己了结掉.贼来了把贼撵跑,羊丢了把羊找回来” “守夜人便把村庄的夜晚承包了,一家六口人一同守 夜”“父亲依旧坐在房顶,背靠一截渐渐变凉的黑烟 囱,眼睛盯着每个院子每片庄稼地.四个儿子把守东 南西北四个路口.他们的母亲摸黑扫院子,洗锅 做 饭”,介绍了守夜人的职责和生活等.②文章第９段 讲述夜行人的生活,他们“像老鼠一样昼伏夜出”“白 天睡在荒野,在大太阳下晒自己的梦”“把梦晒干带上 路途”,或者“绕村而行”,或者“穿村而过”.不管是守 夜人守护村庄,还是夜行人路过村庄,都是围绕“村 庄”展开,二者坚守与行走形成了相互映照.③文中 叙述守夜人与夜行人的交谈:“看,西墙被月光照亮的 那户人,男人的腿断了,天一阴就腿疼􀆺􀆺”“门前长 一棵沙枣树的人家,屋里睡着五个人,女人和她的四 个孩子.她的二儿子睡在牛圈棚顶的草垛上􀆺􀆺”, 在交谈中介绍了村庄里人们的生活,无论是断腿的男 人,还是冯七和张四咳嗽的声音,无论是女人,还是她 的孩子,都让读者看到了真实的乡村生活,表达了作 者浓浓的乡土情结,以及作者对乡村、对村子里人们 的生活的思考,进而展现作者对生命状态的思索. 乙组,孤独:①由“没有天大的事情,守夜人绝不能和 其他人见面”“一家人从此没在白天醒来过􀆺􀆺双方 从不见面”可知,守夜人没有天大的事情不会和村子 里的人见面,因此,不知道白天村子里发生的事,而村 子里的人也不知道夜里发生的事.从中可以看出守 夜人的孤独.②由“每个夜晚都有一个醒着的人守着 村子.他眼睁睁看着人一个个走光,房子空了,路空 了􀆺􀆺”“守夜人都是最孤独的人,很容易和夜行人交 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２２􀅰 语文􀅰选择性必修中册 成朋友”“守夜人通过这些车户,知道了这片黑暗大地 的东边有哪些村庄􀆺􀆺”可知,守夜人夜晚独自守着 村子,他们都是最孤独的人,他们获得消息的来源只 有那些夜行人,体现了守夜人的孤独.③综合文本可 以看出,作者在描述守夜人的孤独的同时,借此表现 他对村庄、世界、生命等的思考.可见“孤独”不仅是 “守夜人”的处境,更是人以旁观视角对客观世界的 体验. 答案:甲组:①本文以“守夜人”串起全文,具体介绍了 “守夜人”的职责和生活;②“夜行人”的行走与“守夜 人”的坚守形成映照,二者的密切交往围绕“村庄”展 开;③村庄中的具体状况是“守夜人”和“夜行人”谈论 的内容,也是本文深沉的乡土情怀所在,指向对生命 状态的思索的主题. 乙组:①“守夜人”的生活世界与热闹的白天世界是对 立面的状态,他们对村子里白天发生的事情全然不 知,知道的是村里人不知道的夜里发生的事;②“守夜 人”是在夜晚醒着守村子的人,“都是最孤独的人”,能 密切交往的只有“夜行人”;③“孤独”不仅是“守夜人” 的处境,更是人以旁观视角对客体世界的深刻体验, 也让生命完整地回到自身. １０．ADF　[“遂杀河”为省略的主语“妫览、戴员”的谓语 宾语部分,故应在 A 处断开;“使人北迎扬州刺史刘 馥”“令 住 历 阳”“以 丹 杨 应 之”主 语 都 是 “妫 览、戴 员”,应在 D、F处断开.故应在 A、D、F三处断开.] １１．C　[A．正确.“善”,善于、擅长/擦拭.句意:善于养 待士 卒./把 刀 擦 拭 干 净 收 藏 起 来.B．正 确.“斥 候”,都指侦察兵.句意:他常常致力于边界警备,派 侦察兵到远方侦察敌情./常惠等招募士卒和侦察 兵一百多人一同前往.C．“意思相同”错误.“欢”, 欢喜、喜乐/友好关系.句意:孙权欢欣地说./怎么 可以断绝和秦国的友好关系? D．正确.“引”,率领/ 援引.句意:率 军 返 回 吴 郡./不 应 过 分 地 看 轻 自 己,援引不恰当的譬喻.] １２．D　[D．“想偷袭孙韶”错误,原文“试攻惊之”是指“试 探进攻想惊吓孙韶”.] １３．(１)盛宪的故交孝廉妫览、戴员逃入山中隐藏起来. 孙翊为丹杨太守,对他们都以礼相待,使之前来归 附.(“故”,故交;“匿”,隐藏;“礼”,以礼相待;“致”, 招引、招来.) (２)(孙楷)现在突然受到征召,于是带妻小亲兵数百 人投 奔 归 附 晋 国,晋 国 任 用 孙 楷 为 车 骑 将 军. (“卒”,通“猝”,突然;“妻子”,妻小,妻子儿女;“将”, 带领;“归”,归附;“以为”,以(之)为.) １４．解析:①由“韶为边将数十年,善养士卒,得其死力” 可知,他善于养待士卒,兵士 们 都 拼 死 效 力.② 由 “常以警疆场远斥候为务”可知,他常常致力于边界 警备,对边界情况了如指掌.③由“常以警疆场远斥 候为务,先知动静而为之备”可知,他派人深入敌后 侦察敌情,预先探知敌军动静而相应作好准备. 答案:①他善于养待士卒,兵士们都拼死效力;②他 常常致力于边界警备,对边界情况了如指掌;③派人 深入敌后侦察敌情,预先探知敌军动静而相应作好 准备. [参考译文] 文本一: 孙韶,字公礼.他的伯父孙河,字伯海,本姓俞,也 是吴郡人.孙策很喜欢他,赐他姓孙,将他列名孙氏家 族之中.后为将军,驻守京城地方.起初,孙权杀吴郡 太守盛宪,盛宪的故交孝廉妫览、戴员逃入山中隐藏起 来.孙翊为丹杨太守,对他们都以礼相待,使之前来归 附.妫览被任为大都督督兵,戴员为郡丞.及至孙翊遇 害,孙河飞马疾赴宛陵,怒责妫览、戴员,说他们未能尽 心职守,致使奸邪事变发生.二人私下商议说:“孙河与 孙翊将军疏远,还这样指责我们.若是讨虏将军孙权前 来,我们就无法活下去了.”于是杀死孙河,派人北往迎 请扬州刺史刘馥,让他出兵镇守历阳,他们率丹杨之众 来响应.而孙翊的部下徐元、孙高、傅婴等又杀死妫览、 戴员. 孙韶任边将几十年,善于养待士卒,兵士们都尽命 效力.他常常致力于边界警备,派侦察兵到远方侦察敌 情,预先探知敌军动静而相应作好准备,故此很少打败 仗.青、徐、汝、沛等地百姓来归附者甚多,淮南屯守在 长江边窥伺的敌军都远迁他处,徐、泗、江、淮一带,没有 驻兵住人的地方各有几百里地.自从孙权西征,迁都武 昌,孙韶没有进见已十几年.孙权回到建业,孙韶才得 以朝见.孙权问及青、徐地方各处军营要害之处,远近 人马布置多少,魏军将领姓甚名谁,孙韶全部都清楚,有 问必答.孙韶身长八尺,仪容相貌俊雅.孙权欢欣地 说:“我好长时间未见公礼,想不到他那么有长进.”于是 加任孙 韶 兼 任 幽 州 牧,假 节.赤 乌 四 年 (２４１),孙 韶 去世. 他的儿子孙越继承爵位,官至右将军.孙越的哥哥 孙楷为武卫大将军、临成侯,代替孙越为京下督.孙楷 的弟弟孙异官至领军将军,孙奕官至宗正卿,孙恢官至 武陵太守.天玺元年(２７６),朝廷征召孙楷为宫下镇骠 骑将军.当初永安贼人施但等劫持孙皓弟弟孙谦,袭击 建业.有人报告说孙楷首鼠二端不立即发兵征讨,孙皓 多次派人谴责孙楷.孙楷常怀恐惧之心,而现在突然受 到征召,于是带妻小亲兵数百人投奔归附晋国,晋国任 用孙楷为车骑将军,并封他为丹杨侯. 文本二: 韶十七岁时,收集孙河的余众,修缮治理京城县,建 置瞭望台,修理军械,以此防备敌人.孙权听说丹杨作 乱,从椒丘还军,率军返回吴郡,晚上到达京城城下安 营.孙权为了考察孙韶的能力,假装攻城来惊吓他.孙 韶的军队全都登城防守,传递号令,戒备森严,呼声动 地,箭矢纷纷向外射出.孙权派人说明情况,城上才停 止.第二天,孙权接见孙韶,委任他为承烈校尉,统率孙 河的部曲,并自行设置官吏,一切照孙河原来那样. １５．A　[A．“欲扬先抑”错误,歌女演唱时 能 听 到“清 歌”,却“不见如花面”,是虚实相生,“虚”指如花面, 歌女的美貌;“实”指隔帘听到的“清歌”.] １６．解析:«凤栖梧»写歌声之美,词人使用了大量的典 故.“牙板 数 敲 珠 一 串”一 句,化 用 «礼 记 􀅰 乐 记» “􀆺􀆺累累乎端如贯珠”,“珠一串”形象化了歌女圆 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３２􀅰 参考答案 润流转、有板有眼,再妙手拈来“牙板数敲”的打击乐 器伴奏,较原典增加了节拍感和音响效果.“梁尘暗 落琉璃盏”一句,化用刘向«别录»“鲁人虞公发声清, 晨歌动梁尘”,词人以“梁尘暗落”渲染歌声的清脆和 穿透力,再别出心裁增加了一只晶莹剔透的“玻璃 盏”,以这器皿来承接落下来的梁尘,化虚为实,使虚 拟的带有夸张意味的意象更具实感.“桐树花深孤 凤怨”一句,虽没有直接运用前人写音乐的诗文,但 “梧桐”“凤凰”是古代诗文中习见的意象,而且古代 又有凤凰非梧桐不栖的传说,柳永借助这些绘制了 一个画面,极易引发读者对歌声的诸多联想.“渐遏 遥天,不放行云散”一句,化用«列子􀅰汤问»秦青歌 声“响遏行云”的典故,词人加一渐字,就写出了歌声 由细到壮、由弱到强不断增大的力度.最后“玉山未 倒肠先断”句“玉山未倒”出自刘义庆«世说新语􀅰容 止»,指人还没有喝醉.词人被那凄婉的歌声感动得 “肠先断”,以致于不忍卒听了. «李凭箜篌引»“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰 笑”乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎,凤凰鸣 叫;时而使芙蓉在露水中饮泣,时而使香兰开怀欢 笑.“昆山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多 变;“芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动 听.运用比喻的修辞手法,正面写乐声,表现李凭弹 奏箜篌的高超技艺. 答案:①«凤栖梧»主要运用典故来表现歌声之美. “梁尘”“梧桐”“孤凤”“玉山未倒”等都属于用典,词 人化用典故,不仅能引发读者的想象,而且使描写的 歌声具有画面感.②«李凭箜篌引»主要运用比喻的 修辞手法来表现李凭弹奏箜篌的高超技艺.诗人用 “昆山玉碎凤凰叫”“芙蓉泣露香兰笑”等比喻句来描 写琴声,以声写声,构思独特,具有形神兼备之妙. １７．(１)推此志也　虽与日月争光可也 (２)女娲炼石补天处　石破天惊逗秋雨 (３)杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪(其间旦暮闻 何物　杜鹃啼血猿哀鸣) １８．解析:第①空,语境是指共享一台无与伦比的文化盛 宴,填写能够体现春晚和文化盛宴特点的成语,可用 “精彩纷呈”.精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷在 眼前呈现出来.第②空,语境主要体现春节假期的 快乐的特征和与世界和谐融合的特征,可用“其乐融 融”.其乐融融:形容快乐和谐的景象.第③空,语 境强调中国和世界的关系,再结合后文“相知相融”, 可用“同频共振”.同频共振:往往指思想、意识、言 论、精神状态等方面的共鸣或协同. 答案:①精彩纷呈　②其乐融融　③同频共振 １９．解析:第一问:根据“卯兔追冬去”可知,“卯兔”是用 地支和生肖来纪年的,“卯兔”表示的是兔年,今年是 龙年,对应的地支和生肖应该是“辰龙”;“追冬去”象 征着一年的结束,可用表示一年开始的“春”来对,词 性上选用动词名词动词的组合,可填写“报春来”. 最终填写为“辰龙报春来”.第二问:根据原文“形象 地描绘了一幅群龙腾飞的壮丽景象”可知,前一句采 用“形象地􀆺􀆺”的句式,内容上是解析“朤”的含义, 结合“表示光明的样子”,可填写“传达了一种光明豁 朗的美好愿景”等类似句子.根据原文“象征着中华 儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌”可知,后一句 采用“象征着􀆺􀆺”的句式,内容上是解释“朤”的文 化内涵,结合“呈现出一种壮观且力量感十足”的理 解,可填入“炎黄子孙积极进取、奋发有为的理想追 求”等类似句子. 答案:(１)辰龙报春来 (２)形象地传达了一种光明豁朗的美好愿景,象征着 炎黄子孙积极进取、奋发有为的理想追求. ２０．B　[文 中 加 点 字 “光 景”表 示 情 景,景 象 的 意 思. A．指时光;B．指情景,景象;C．指左右;D．指境况.] ２１．C　[C．“表递进关系”错误,“不是􀆺􀆺而是”表并列 关系.否 定 前 者,肯 定 后 者.有 强 调 突 出 后 者 的 作用.] ２２．解析:原文画波浪线的句子“坚硬的石头是贺兰山, 粗粝的树木是贺兰山,幼嫩的草芽也是贺兰山”是三 个并列的短句,每个短句以“是”字句的结构构成, “是”表肯定,语气不容置疑,突出了贺兰山上石头坚 硬,树木粗,但也有幼嫩的幼芽的特点.原句让“石 头、树木、草芽”这些事物作主语,用“坚硬”“粗粝” “幼嫩”修饰,就起到了突出强调贺兰山特点的作用. 原句是三个并列的短句,每个短句以“是”字句的结 构构成排比,突出了贺兰山上石头硬,树木粗的严酷 的自然条件,但也有幼嫩的幼芽的特点,传达出作者 对顽强的生命的强烈赞美情感.原句使用短句,构 成排比,增强了语句的音韵美,感情更加强烈. 答案:①原文用“是”字句,表达肯定,确认,不容置疑 的语气.突出贺兰山的地质和植被的特点.②原文 以“石头、树木、草芽”作主语,有强调突出的作用,强 调了贺兰山的特点.③原文使用排比修辞,传达出 作者强烈的情感,贺兰山有着严酷的自然条件,但也 不乏顽 强 的 生 命.④ 使 用 短 句,句 式 整 齐,音 韵 和谐. ２３．[写作指导]　材料共分四个部分.第一部分说中国 现当代文学的主要体裁,以唤起考生对已学文学作 品的回忆;第二部分阐述现当代文学的功用,指向社 会变革发展中的民族心理和时代精神;第三部分进 一步聚焦于“感时忧国”;第四部分明确“感时忧国” 就是家国情怀,要在“中华民族伟大复兴”的范畴内 思考家国情怀的意义.写作时,不能将民族心理和 时代精神扩展开来,也不能将家国情怀扩展开来,要 扣住“感时忧国”谈文学作品对我们的影响,谈当今 的意义.所以考生只是围绕“家国情怀”多面出击, 而不聚焦于“感时忧国”,属于审题立意不太准确. 我国现在已经是世界第二大经济体,社会进步日新 月异,为什么还要“感时忧国”? 这应该是考生着力 思考的问题. [参考立意]　①凝聚现当代文学之力,助力民族复 兴之业.②读文学著作,品家国情怀.③折射社会 现实,凝聚家国情怀. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４２􀅰 语文􀅰选择性必修中册