1 生活中的负数-【开心活页·活页计算】2024-2025学年六年级下册数学分层单元复习（冀教版）

开心②活页 活页计算数学6年级下册JJ版 班级： 姓名： 月 日 生活中的负数 第（①课时 正负数的认识及大小比较 建议用时：15分钟 ③口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 199+87= 281-99= 67-54÷9= 10÷10×100= 125×8= 770÷11= 35×0+7= (24-8)÷8= 354+197= 125÷5= 99+0÷101= 25×(4+2)= 2笔算建议用时：4分钟 2.计算下面各题，能简算的要简算。 273+64+36+127 876-198+24-102 534-(134-60 127-31-69 674+99+126 287+65-87 478+81+119+122 459-146-54-259 927-28-72+73 ·01 开可活 开心活页计算·数学·6年级·下册·JJ版 西变式算建议用时：5分钟 3.读出或写出下面各数。 -45.8 读作： 负七十六点三五 写作： 268 读作： 负四分之三 写作： 4.把下面各数填入相应的框里。 -36%+38.20 67 -32.7 3 69-0.08 正数 负数 5.比较下列各数的大小。 27(号 05()克 -2)-15 分)号 0()-5% 0.1（ )-0.01 Q情境计算建议用时：3分钟 6.蜂蜜是由蜜蜂采得的花蜜在蜂巢中经过充分酿造而成的天然甜物质，气味清 香，口感香甜。 (1)一只蜜蜂从蜂房出来采蜜，向东飞了1千米，记作+1千米，没有发现蜜源。 又继续向东飞了1千米，结果仍然没有找到蜜源。又飞了一3.5千米，终于找到 了蜜源。这时它在什么位置？请在直线上表示出来。 蜂房 上上上◆上上山东 -3-2一10123 (2)这只蜜蜂要将采得的花蜜带回蜂房，需要向()飞行()千米。 ·听算答题区· ⑥只写得教 ·02· 开心（⑨）活页 活页计算数学6年级下册JJ版 班级： 姓名： 月 日 生活中的负数 第（②）课时 解决问题 建议用时：15分钟 ③口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 500÷50= 11×50= 630÷9÷7= 45÷(3×5)= 201×89= 210×30= 58×0+87= (72-16)÷8= 8100÷270= 24×5= 25×4÷25×4= 123×11-123= 70×49= 729÷9= 89+495÷11= (72-8)×9= 2笔算建议用时：4分钟 2.计算下面各题，能简算的要简算。 36+792+108+64 789-456-44+111 25×64×125 25×7×4 125×32×25 25×44 77×99+77 134×98 66×32+66×67+66 3.解方程。 3x+56=77 7×(x-2)=49 5x+6×4=26 ·03* 活 开心活页计算·数学·6年级·下册·JJ版 西变式算建议用时：5分钟 4.暑假期间，妈妈让平平每天做35道口算题，规定超出35道的部分记为正，低 于35道的部分记为负，下面是平平前4天做的口算题情况。请完成下表。 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 超出或低于35道 -3 +4 的数量（道） 实际数量（道) 41 27 5.微信支付简单又便捷，深受人们的喜爱。下面是李爷爷8月份某几天的微信零 钱收支明细，收入用正数表示，支出用负数表示，请补全下表。(8月1日之前， 微信零钱余额为0元。） 日期 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 收支明细（元） +500.00 -27.00 -10.20 +18.00 -106.00 -72.30 微信零钱（元） 500.00 Q情境计算建议用时：3分钟 6.欣欣周六乘坐公交车去图书馆看书，该公交车各站点上车和下车乘客的数量变 化情况如下，请根据下表回答问题（上车为正，下车为负）。 站点 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 人数 +14 -13 +12 -4 -9 (1)第()站上车的乘客最多。 (2)公交车从第三站出发时，车上共有多少名乘客？ ·听算答题区 ⑥只写得教 ·04·器口■口 参考答案 口口口■ 一生活中的负数 3.(过程略)x=8x=40x=2.25 4. 第1课时|正负数的认识及大小比较 6 1.28618261100 10007072 5 4 5512599150 3D(23(4,3D 2.(过程略)500600460 27899 265 8000900 B 4(1B3,) 3.负四十五点八-76.35 0 12345678910 正二百六十八分之四十五一 4 5.(1)等腰直角(2)(6,3)(4,0) 4.正数：十382，号69 6.(1)(10,5)(1,4)(5,0) (2)上1左2（或左2上1） 负数：-36%，-32.7，- -0.08 (3)他途中经过了甘肃、断疆和菩提伽耶。 37 5.>>< <>> 三正比例反比例 6.（1) 蜜蜂 蜂房 第1课时丨正比例与反比例的意义 上山东 -3-2-10123 14 9. 1.0.6 7 38 25 (2)东1.5 056162 6 第2课时丨解决问题 1.4 18412 1.10550103178896300877 2.(过程略)不能能不能 30120161230343081134576 7 3.(过程略)x=24x= x=20.2 2.(过程略)1000400200000 18 70010000011007700131326600 7 1 尤= x=- 15 15 18 3.(过程略)x=7x=9x=召 5 4(从左往右)5 6 0.21 16 25 2 4.(从左往右)32+639-8 5.（从左往右)2128641603200 5.473.00462.80480.80374.80302.50 6. 6.(1)-（2)14-13+12=13(名) 已位置 7.（1)不成成（2)（从左往右）403 40a b (3)40 355 数对与位置 40 1.0.742.35.282620.131.83.66.01 第2课时「正比例与反比例的应用 3.625.636.375.2 1.0.5 16 2.（过程略)6.7880.318.592197.7 30.05 子名经 ·69.