压强综合练习-2025年中考物理专项训练

压强综合练习-2025年中考物理专项训练 一、单选题 1．下列实例中，属于增大压强的是（   ） A．穿滑雪板滑雪 B．菜刀的刀刃很锋利 C．书包背带较宽 D．铁轨下铺枕木 2．对于如图所示生活场景的分析，正确的是（　　） A．用吸管吸饮料是靠口腔的吸力 B．吸盘挂钩是靠分子之间的引力贴在墙上 C．护士给病人注射药液时利用了大气压强 D．成都带到西蔽的密封食品包装袋膨胀，是由于高海拔地区气压变低 3．小东想利用空的塑料瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（    ） A．用注射器从密封的空塑料瓶中抽出空气，瓶子变瘪 B．将空塑料瓶从高处扔下，瓶子变瘪 C．将空塑料瓶瓶盖旋紧后浸没在深水中，瓶子变瘪 D．用手挤压空塑料瓶，瓶子变瘪 4．下图是我国古代劳动人民运送巨木的场景，通过杠杆、支架、悬绳、石块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，将其移到其他地方。下列说法正确的是（    ） A．在支架下面垫的底面积较大的石块是为增大对地面的压强 B．横杆相当于一个动力臂大于阻力臂的杠杆，省力也省距离 C．当巨木太重无法抬起时，可增加横杆上悬绳与支架间距离 D．垫上圆木将其移到其他地方，利用变滑动为滚动减小摩擦 5．放在水平桌面上的底面积相等、形状不同的两个玻璃容器A和B中盛满水，且水面相平，如图所示。由此可知，水对两容器底部的压强和以及两容器底部对桌面的压力和的大小关系是（　　） A．， B．， C．， D．无法比较 6．一本书放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将它缓缓推动，使其一部分移出桌面（但未倾翻），在此过程中，书对桌面的压力和压强的变化情况是（　　） A．压力不变，压强变大 B．压力变小，压强变大 C．压力变大，压强不变 D．压力变大，压强变小 二、填空题 7．意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。动车停靠的站台设置有安全黄线，是避免因为气体流速越大的地方压强越 带来的安全隐患。 8．在很多体育项目中，都涉及了物理知识。例如：如图甲所示，冰壶项目中运动员在冰壶前面刷冰是为了 ；如图乙所示，滑雪时使用的滑雪板设计得宽大是为了 。 9．“嫦娥六号”探测器（如图）其底部宽大是为了减小 ，相关信息通过 传送到地球控制中心（选填“无线电波”或“声波”）。从月球上带回地球的土壤其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．2024年3月7日，圆满完成中国第40次南极考察任务的“雪龙2”号，在南极秦岭站载上考察队员，启程返回中国，如图所示，雪龙2号搭载了科考人员后所受浮力 （选填“增大”或“减小”），舰体略 （选填“上浮”或“下沉”）一些，雪龙2号科考船水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为 Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。 11．近日，国产航母福建舰将组建航母编队进行新一轮海上测试，舰队在编排过程中，不并排行驶的原因是：舰船并排行驶时，舰船间海水流速变大，其间的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”），容易造成安全事故。航母采用电磁弹射技术，使电流通过线圈时产生强大的推力，可在短时间内大批次起降舰载机，该技术的原理是 ，舰载机起飞后，福建舰底部受到的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。 12．底面积与质量均相同的两容器甲、乙放在水平桌面上，然后将质量相等的不同种液体倒入两容器中，两液面相平，如图所示。甲、乙两容器对水平桌面的压力大小分别为F、F，则F F；两容器中液体对容器底部的压力分别为F'甲、F'乙，则F'甲 F'乙；液体对容器底部的压强大小分别为p甲、p乙，则p甲 p乙。（以上均填“>”“<”或“=”） 13．如图所示，有两根完全相同的玻璃管A和B，A管内装有水，B管内装有煤油，两管内液体的上表面在同一水平面上。若A管底部受到的水的压强为，B管底部受到的煤油的压强为（已知），则它们的大小关系是 。 14．广东汕头市南澳风力发电场位于南澳东半岛果老山脉，山巅有风车阵，与蓝天大海，组合成一幅壮丽的南粤山水新风景线（图甲），风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。 (1)风力发电利用的是风能，风能是清洁的、 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度 ，硬度 （选填“大”或“小”）的复合材料制成，叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面的空气 不同产生压强差，而受到向上的力使风叶旋转。 (3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用 原理，实现机械能转化为 。 三、实验题 15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行实验，实验过程如图A、B、C、D、E所示（已知B、C两图中瓶内的水是满的）。 (1)在图B、C、D、E实验过程中，可以通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵压力作用效果； (2)比较图中C、D、E三次实验，可得出结论： ； (3)小聪想用一支铅笔来探究“压力作用效果与受力面积的关系”，于是他设计了如图（a）、（b）两种实验方案，你认为 （选填“a”或“b”）的方案更为合理一些，另一种方案不足的原因是 。 16．在探究液体内部压强特点的实验中，小明进行了如图所示的实验操作。 (1)实验中液体压强的大小变化是通过 反映的； (2)比较 两图可得到结论：同种液体的压强随 的增加而增大； (3)比较C、D两图可得出结论： 相同时，液体压强的大小与 无关； (4)同组的小强在对比图C和图E的现象后，得到了如下的结论：液体密度越大，液体的压强越大。同桌小丽认为图C和图E中的变量并不唯一，所以小强的做法和结论并不可靠。小强则认为，虽然他没有做到控制变量，但是，如果上面第 [选填（2）或（3）]问中的结论是正确的，那么通过简单的推理，就可以说明他的结论也是正确的； (5)小华发现，利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图所示的图像。分析图像可得结论： 。 17．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果； (2)由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； (3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， ，压力作用效果越明显。 18．在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。    请你利用学过的知识分析： (1)通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； (2)对比甲、乙两个图后得出：当受力面积相同时，物体所受 越大，压力的作用效果越明显。下列实例应用到该结论的是 （填字母）； A．菜刀要经常磨一磨  B．书包要用宽的背带  C．汽车限重  D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 (3)对比 两个图后得出：当压力相同时，物体的受力面积越小，压力的作用效果越明显； (4)图甲中小桌对海绵的压强设为p甲，图丙中的小桌对木板的压强设为p丙，则p甲 p丙（选填“大于”“小于”或“等于”）。 四、计算题 19．《天工开物》中记载的筒车如图所示。筒车利用水流推动主轮，轮周小筒次序入水舀满，至顶倾出，接以木槽，导入渠田。某筒车的接水槽比取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水5kg，该筒车旋转一周所用的时间为60s。（g取10N/kg） (1)若筒车质量为100kg，与地面的接触面积为，枯水季节时，筒车对地面的压强是多少？ (2)该筒车工作一昼夜，提升水所做的有用功是多少？ 20．盛有水的柱形容器甲放在水平地面上，用一块比管口略大的轻质薄塑料片堵在玻璃管乙的下端，将玻璃管浸入水中深处，如图（a）所示，薄塑料片的面积为（约等于玻璃管乙的内截面积）。 (1)求塑料片下表面受到水的压强。 (2)现按压玻璃管乙至水更深处，再向玻璃管乙中轻放底面积为、质量为的柱体丙后，塑料片仍未脱落，如图（b）所示。 a．求柱体丙对塑料片的压强。 b．求水面离塑料片距离的最小值。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《压强综合练习-2025年中考物理专项训练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D A D B A 1．B 【详解】A．穿滑雪板滑雪是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．菜刀的刀刃很锋利是通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意； C．书包背带较宽是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．铁轨下铺枕木是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选 B。 2．D 【详解】A．吸管吸饮料时，当吸气时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，利用了大气压，故A错误； B．把吸盘紧压在光滑的墙壁上，挤压后使得吸盘内的空气排出且是密封的，则内部气压减小了，大气压就把吸盘紧压了墙壁上，利用了大气压，故B错误； C．护士给病人注射药液时，药液是在推力作用下被注射到身体里的，没有利用大气压，故C错误； D．成都的海拔高度小于西藏，西藏的气压小于成都，从成都带到西藏的密封食品包装袋袋内气压不变，外部气压减小，在内外压强差的作用下膨胀，故D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．当用注射器抽出密封塑料瓶中的空气时，瓶内气压降低。外界大气压强大于瓶内气压，大气压将瓶子压瘪。这是直接证明大气压强存在的现象。故A符合题意； B．将空塑料瓶从高处扔下，瓶子变瘪是因为撞击地面时受到冲击力，与大气压无关。故B不符合题意； C．将空塑料瓶瓶盖旋紧后浸没在深水中，瓶子变瘪是因为液体内部压强随深度增加而增大，水对瓶子施加压力。 这是液体压强的作用，与大气压无关。故C不符合题意； D．用手挤压空塑料瓶，瓶子变瘪是因为手对瓶子施加外力，与大气压无关。故D不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A．支架下端垫有底面积较大的石块是为了增大和地面的接触面积（受力面积），减小支架对地面的压强，故A错误； B．横杆相当于一个动力臂大于阻力臂的杠杆，可以省力，但费距离，故B错误； C．增大横杆上悬绳与支架之间的距离，阻力臂变长，动力臂、阻力大小不变，根据杠杆平衡条件可知，动力变大，无法将巨木抬起，故C错误； D．垫上圆木是将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，其他条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，有利于利用圆木将其移到其他地方，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】因为两个容器内装有相同深度的同种液体，所以，由知道，水对两容器底部的压强相等，即；两个玻璃容器底面积相等，由图可知容器A中水的体积更大，根据可知容器A中水的重力更大，所以容器A底部对桌面的压力较大，即。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变。现用水平推力F将木块推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，桌面受到的压力不变，受力面积减小，由可知，压强增大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7． 托里拆利 小 【详解】[1]意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了大气压强的值。 [2]人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以动车停靠的站台设置有安全黄线。 8． 减小摩擦力 减小压强 【详解】[1]运动员手持冰刷在冰壶前方快速刷冰，可使冰面快速熔化，形成一层水膜，使冰面的粗糙程度减小，从而减小摩擦力。 [2]滑雪板设计得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 9． 压强 无线电波 不变 【详解】[1]“嫦娥六号”探测器其底部宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 [2]由于月球周围没有空气，是处于真空状态，声波的传播需要介质，而无线电波属于电磁波，电磁波的传播不需要介质，则地面控制中心利用无线电波进行通信。 [3]因为质量由物体所含物质的多少决定，与位置的变化没有关系，故返回地球后，返回器携带的月壤样品质量不变。 10． 增大 下沉 9.27×104 【详解】[1][2]如图所示，雪龙2号搭载了科考人员后所受浮力增大，因为雪龙2号始终漂浮在海面上，浮力等于总重力，雪龙2号搭载了科考人员后所受重力增大，则浮力增大；根据阿基米德原理可知，排开液体的体积增大，所以这时的舰体略下沉一些。 [3]雪龙2号科考船水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×9m=9.27×104Pa 11． 变小 磁场对电流有力的作用 变小 【详解】[1]流体流速越大，流体产生的压强越小。舰船并排行驶时，舰船间海水流速变大，其间的压强变小，舰船外侧的压强大于两船之间的压强，在压强差的作用下，两船会靠近，容易造成安全事故。 [2]磁场对电流有力的作用，当电流通过线圈时，会受到磁场对其强大的推力，可在短时间内大批次起降舰载机，因此该技术的原理是磁场对电流有力的作用。 [3]舰载机起飞后，福建舰的总重力减小，仍然处于漂浮状态，由于物体漂浮时浮力等于自身的重力，所以受到的浮力变小，根据可知福建舰排开水的体积变小，故所处的深度变小，根据可得，福建舰底部受到水的压强变小。 12． ＝ ＞ ＞ 【详解】[1]容器对水平桌面的压力大小为，两容器甲、乙质量相同，两液体质量也相等，故。 [2][3]两容器底面积相同，由图可知两种液体高度相同，所以乙容器中液体的体积大，因为两液体质量相等，由可知，乙中液体体积大，密度小。 两种液体高度相同，乙中液体密度小，由可知，液体对容器底部的压强。 两容器底面积相同，并且，由可知，故两容器中液体对容器底部的压力。 13．＞ 【详解】已知水的密度大于煤油的密度，即；由图知道，两试管中液体深度相同，由液体压强公式知道，深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大，所以。 14．(1)可再生 (2) 小 大 流速 (3) 电磁感应 电能 【详解】（1）风能来源于自然界中的空气流动，风能可以持续利用，不会因使用而枯竭，属于可再生能源。 （2）[1][2]风机叶片具有质量轻的特性，则在体积相同的情况下密度较小。叶片需承受强风和复杂环境，需具备高硬度和耐磨损性能。 [3]叶片形状类似飞机机翼，采用流线型设计。当风吹过叶片时，叶片上表面空气流速快、压强小，下表面空气流速慢、压强大，形成向上的压强差。 压强差产生向上的升力，使叶片旋转。 （3）[1][2]风叶旋转具有机械能，通过传动系统传递给发电机。 发电机利用电磁感应原理，将机械能转化为电能。 15．(1)海绵的凹陷程度 (2)见解析 (3) a 上下压力大小不同 【详解】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，采用了转换法。 （2）比较如图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C图中压力最大，海绵的凹陷程度最大，可得的结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[1][2]图（a）铅笔水平使用时，铅笔自身重力不影响实验，（b）竖直使用时铅笔自身重力影响实验，下方力大，这样上下压力大小不同，没有控制力的大小不变。 16．(1)U形管两端液面高度差 (2) B、C 深度 (3) 深度 方向 (4)（2） (5)同种液体的压强与其所在深度成正比 【详解】（1）根据转换法，液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映。 （2）[1][2]比较B、C两图可知液体的密度相同，深度不同，且深度越大，U形管两侧液面高度差越大，压强越大，可得出结论：同种液体的压强随液体深度的增加而增大。 （3）[1][2]如图C、D，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，U形管液面的高度差相等，则压强相等，可得出结论：液体内部各个方向都有压强，且在同一深度时都相等，液体压强与方向无关。 （4）比较C、E两图可知，液体的种类不同，探头所处的深度也不同。E图中探头所处的深度较小，U形管两侧液面高度差却较大，即E图中液体产生的压强较大，如果第（2）问中的结论（同种液体的压强随深度的增加而增大）成立，可得：液体密度越大，液体的压强越大。 （5）对图像中的数据分析可知，压强与深度的比值不变，可得出结论：同种液体的压强与其所在深度成正比。 17．(1)凹陷程度 (2)甲乙 (3)受力面积越小 【详解】（1）实验中无法直接看出压力的作用效果，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。 （2）甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，由甲乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 （3）对比乙、丙两图可以得出，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 18．(1)凹陷程度 (2) 压力 C (3)甲 丁 (4)等于 【详解】（1）通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 （2）[1]对比甲、乙两个图，受力面积相同，压力的大小不同，甲图中压力比较大，甲图海绵凹陷程度比较大，甲图中压力的作用效果更明显，故结论为当受力面积相同时，物体所受压力越大，压力的作用效果越明显。 [2] A．菜刀要经常磨一磨，是通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意； B．书包要用宽的背带，是通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．汽车限重，是通过增大压力增大压强，该实例应用了当受力面积相同时，物体所受压力越大，压力的作用效果越明显这一结论，故C符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选C。 （3）要得出当压力相同时，物体的受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，需要保证压力相同，受力面积不同，故选择甲、丁两个图。 （4）根据可知，小桌对木板的压力相同，受力面积相同，故小桌对木板的压强相同。 19．(1) (2) 【详解】（1）筒车的重力为 筒车对地面的压强为 （2）水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水5kg，故倒入水槽的水总重力为 筒车的接水槽比取水处高4m，对进入接水槽的水所做的有用功为 筒车旋转一周所用的时间为60s，1h筒车旋转的圈数 工作一昼夜提升水所做的有用功 20．(1) (2) ， 【详解】（1）玻璃管浸入水中，塑料片下表面受到水的压强为 （2）a．柱体丙质量为，底面积为，柱体丙对塑料片的压强为 b．当塑料片受到水的压力等于柱体丙对塑料片的压力，此时水面离塑料片距离就是最小值，即 则 水面离塑料片距离的最小值为。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$