四川省泸州市龙马潭区田家炳名校联考2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

2025年春期龙马潭区联考七年级半期质量监测试题 语 文 试 题 温馨提示：本检测题满分120分，考试时间120分钟。考生作答时，须将答案写在答题卡上，如在本试卷、草稿纸上答题均为无效。选择题部分须用黑色2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题部分用蓝黑色钢笔或黑色中性笔写在答题卡上，文字书写规范、工整、清楚，标点正确。 一、积累与运用（1-4小题各3分，5小题6分，6小题7分，共25分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（3分） A.选聘（pìn） 咀嚼（jué） 鬈发（juán） 锲而不舍（qiè） B.澎湃（pài） 犁耙（ bà） 黝黑（yǒu） 慷慨淋漓（kài） C.秩序（zhì） 亘古（gèn） 哺育（bǔ） 苛捐杂税（kē） D.粗糙（cāo） 呜咽（yè） 锃亮（cèng） 酣然入梦（hān） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。（3分） A.深宵 谰语 甲胄 当之无槐 B.缰绳 污秽 侏儒 迥乎不同 C.胆怯 高粱 坚韧 正经危坐 D.禁固 丰饶 峭壁 藏污纳垢 3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（3分） A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B.他既认真又勤奋，即便是随手携带的摘抄本上，也写满工整的小楷，如群蚁排衙。 C.他阳光帅气，聪慧好学，多才多艺，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 D.这场演讲非常成功，他铿锵有力的话语声入木三分，演讲过程中，台上台下互动频繁，气氛热烈。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ）。（3分） A.作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集《成都•龙池坊》。 B.开春以来，成都市漂亮的绕城绿道就成了不少成都市民周末骑行的打卡地。 C.学校采取节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 D.大数据显示，近年来，孩子与父母沟通减少的原因是沉迷手机造成的。 5.古诗文默写。（6分） （1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （2）旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。（《木兰诗》） （3）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“ ， ”这两句诗文。 （4）《竹里馆》中，表现诗人高雅的生活情趣的两个诗句是 ， 。 6.综合性学习。（7分） 某校七年级一班准备开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。（8分） （1）班委会向同学们征集本次系列活动的名称，请你仿照“活动一”的格式，再补写两个活动名称。（2分） 活动一：孝亲敬老故事我来讲 活动二： 活动三： （2）“孝亲敬老”从身边的小事做起，请你给一位亲人写一条生日祝福短信，表达你的感恩和祝福。要求：用到一种修辞手法，50字以内。（3分） （3）请你从下面成语中选择两个符合本主题的成语，用正楷字规范、工整地写书出来（2分）。 相敬如宾 、寸草春晖 、肝胆相照 、扇枕温衾、伉俪情深 二、现代文阅读（24分） （一）阅读下面的文章完成7-9题。（10分） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 7.请简要概括作者在文中回忆的三件往事。（3分） 8．联系上下文，品味语句，回答括号里的问题。（3分） 树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。（从修辞的角度赏析句子） 9． 结合文章内容，说说对文章第⑧段画线句的理解。（4分） （二）阅读下面的文章完成10-13题。（14分） 雪夜的老人  叶骑      ①雪花纷纷扬扬地落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。 ②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。  ③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。  ④我拿出手机，突然有着想倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。  ⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。  ⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。  ⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。  ⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。  ⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。  ⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？ ⑪我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。 ⑫没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。 ⑬我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 ⑭风雪愈紧了。 ⑮我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。 （选自《2018年中国微型小说精选》，有删改） 10.试分析第①段在文中的作用。（3分） 11.文章为什么以“雪夜的老人”为题？请简要分析。（3分） 12误会是小说在情节设置中常用的手法。找出文中设置的误会，并简要分析其作用（4分） 13.文章最后说“老人们常说，瑞雪兆丰年。明年一定会是一个好年成”。结合文本内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、古诗文阅读。（24分） （一）阅读下面的诗歌，完成14、15题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 送春 王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 14.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 韩诗以拟人手法写草木争艳，王诗借子规啼血表达留春之意。 B. 两诗均描写晚春景象，韩诗语言明快，王诗情感悲怆。 C. 韩愈笔下杨花“作雪飞”暗含自嘲，王令诗中“残花落更开”体现豁达。 D. 两诗均借自然景物抒情，韩诗昂扬奋发，王诗执着坚定。 15.两首诗都采用了什么表现手法，表达了什么情感？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成16-19题。（15分） 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射! ” 曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——(《卖油翁》欧阳修 ) 乙 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓①之妻，贻②以金钗，问塔动之因。皓笑曰此易耳但逐层布板讫便实钉之则不动矣。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕③相联如胠篋④，人履其板，六幕相持，自不能动。众服为确论，皆服其技精。 ——(《梵天寺木塔》沈括) 注：①喻皓 ：人名；②贻：赠送；③六幕；指上下左右前后六面；④胠篋：打开的箱子。 1 学科网（北京）股份有限公司 16. 对乙文中划横线的句子，断句正确的一项是（ ）（3 分） A. 皓笑曰/此易耳/但逐层布板/讫便实钉/之则不动矣 B. 皓笑/曰此易耳/但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣 C. 皓笑曰/此易耳/但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣 D. 皓笑/曰此易耳/但逐层布/板讫便实/钉之则不动矣 17. 下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 但微颔之（然而） B.乃以瓦布之(于是，就) C. 众服为确论(正确的言论) D.尔安敢轻吾射（轻视） 18. 下列对两篇文章的理解，有误的一项是（ ） （3 分） A. 甲文通过卖油翁与陈尧咨的故事，说明技艺专长，也在熟能生巧的道理，不需骄傲自满。 B. 对陈尧咨射箭十中八九，卖油翁却显示不屑的样子，引发冲突的主要原因在陈尧咨射箭技术不精。 C. 乙文中“笑”，体现喻皓对匠师无能的嘲笑，从侧面突出了喻皓修建本领的高超。 D. 两篇文章都通过对人物语言、神态描写来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。 19. 将下面的句子翻译成现代汉语。(6 分) （1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 （4分） （2）密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（4分） 四、整本书阅读。（7分） 20.（1）下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，不正确的一项是（ ）（3分） A．《骆驼祥子》中，虎妞与祥子结婚后，用她的私房钱买下一辆车，后来虎妞因难产死去，祥子卖掉车子料理丧事。虎妞难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 B．《骆驼祥子》中的“骆驼”与祥子有着密切联系。祥子被抓后拉走几匹骆驼逃命，后将其卖掉。“骆驼祥子”的外号也体现了祥子如骆驼般吃苦耐劳的精神。 C．不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子，认为他很能干、肯吃苦，对自己又忠心，是个难得的好年轻人，想留在自己身边以后为自己办事。 D．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。 （2）在班级读书研讨会上，你们小组准备以“探究悲剧原因”为专题研究其他人对祥子的影响，请结合原著，完成下表。 （4分） 人物 性格 对祥子的影响 孙侦探 自私蛮横、不讲道理 祥子第一次买车后，被大兵抓走并丢了车，这些兵的头头是孙排长。当他好不容易攒够了钱准备再次买车时，钱又被孙侦探敲诈走了。孙侦探的出现让祥子的一次次努力化为泡影，逐步摧毁祥子的内心。 1 　 2 　 3 五、作文。(40分) 21.阅读下面文字，按要求写作。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊!人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①有真情实感。 ②不少于600字。 ③不得抄袭、套作。 ④不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案 1-4CBDB 5. （1）惟解漫天作雪飞（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（4）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 6. （1）孝亲敬老诗歌我来诵，孝亲敬老歌曲我来唱 （2） 亲爱的妈妈，您如春日暖阳，温暖我成长之路。祝您生日快乐，永远年轻。 （3） 寸草春晖 、扇枕温衾 （一）《开在心里的橘子花》 7.①和小伙伴在橘树花下玩耍;②帮助父母摘橘子;③偷摘橘子被父亲教训。（3分） 8.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）将“红红的橘子”比作"晶莹的红灯笼”，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，（1分）表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（1分） 9.文中的“我”因为嘴馋跟同伴偷吃摘了橘子吃，父亲教育了“我”，“我”受到父亲的影响。（2分）“橘子花开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”，意思是指父亲对“我”的教育，让我牢记一生，时刻提醒自己要堂堂正正地做人。（2分） 10.运用环境描写点明了故事发生的时间和环境特征，也渲染了一种凄凉的氛围，烘托出作者内心的凄凉和痛苦。 11.①老人是小说中的主要形象。②“老人”引发的故事推动着故事情节发展。③“老人”为了生存而顽强坚守的行为给作者启迪，是小说主题的集中体现。 12.因老人与“我”长久对坐，引发我对老人身份的三次误会（或误认为老人是社区老年服务队成员；误认为老人觉得“我”长得像他的孩子；误认为老人是“我”的亲人）。2分这种误会的展开描写使文章一波三折，推动情节的发展（为情节的反转做铺垫）1分，激发读者的阅读兴趣，增强了可读性。1分 13.瑞雪之后是丰年，要坦然面对失败，对未来要充满信心和希望；人生只有在不断战胜困难中成长，在经历失败中成功。 （三）古诗阅读 14.C C项错误。韩愈诗中杨花“作雪飞”并非自嘲，而是以平凡之物点缀春色，体现万物皆有价值的哲思；王令诗中“残花落更开”暗含对春逝的无奈，而非豁达。 15.借景抒情：均通过晚春典型意象（残花、飞絮、子规）传递惜春之情。 （四）文言文阅读 16.C（皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”） 17.A（“但微颔之”中“但”意为“只是”） 18.B（冲突主因是陈尧咨的傲慢，非技术不精） 19. （1）有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。 （2）暗中派妻子去见喻皓的妻子，赠送金钗，询问塔晃动的原因。 （五）整本书阅读 20. （1）A（虎妞难产是直接原因，非根本原因） （2）示例： 人物 性格 对祥子的影响 小福子 善良隐忍 小福子的死让祥子彻底失去对生活的希望，加速其堕落。 虎妞 强势霸道，工于心计 虎妞用欺骗手段与祥子结婚，她的控制欲和挥霍行为让祥子陷入压抑的婚姻，最终因难产而死，使祥子背负债务，彻底击垮了他对生活的希望。 刘四爷 自私冷酷、唯利是图 虽赏识祥子却只将其当作赚钱工具，最终因利益撕破脸，加速了祥子的堕落。 21.略 $$