内容正文:
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活页计算 数学 4年级 下册 JJ版
姓名:
班级:
月__日
三 三位数乘两位数
第课时
三位数乘两位数
建议用时:15分钟
口算 建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
200×15=
150×30-
100×55-
105×20-
210×30-
202×20-
180×50-
400×30-
300×23-
340×20=
600×12-
900×20-
260×40-
203×30=
620×20-
402×20=
笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
152×62-
128X63-
742×16=
{)
521×74-
765×81-
924×12-
3.脱式计算。
25×169-25$$
(420+22)×16
1000+605×15
开洁页
·07:
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变式算 建议用时:5分钟
4.下面的竖式计算对吗?对的画“”,错的画“×”并改正。
203(
)改正:
234
)改正:
x 25
x15
115
150
46
234
575
2490
5.算一算,填一填。
因数
165
431
718
548
326
因数
59
22
35
11
14
积
6.将篇式与相应的得数连起来
473×59
844×97
689×31
478×36
52142
21359
40456
81868
17208 27907
7224
20352
778×52
212×96
344×21
841×62
7.找规律,填一填。
16562
1488
49
246
338
12
94
情境计算
建议用时:3分钟
8.修路队修一条公路,平均每天修145米,修了23天后,还剩150米没有
修,这条公路长(
)米。
听算答题区·
去
开项
.08.
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班级:
姓名:
三位数乘两位数
第②课时
积的变化规律与乘法估算
建议用时:15分钟
口算 建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
100×90-
400×30-
130×40-
250×80-
500×35=
360×50-
510×40=
600×38-
307×50-
103×98~
605×20-
904×30-
202×48~
211×22~
304×93~
403×29~
803×21~
351×98~
499×62~
949×21~
2笔算建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
830×70-
525×90-
908×90-
320X54-
256×78-
826×45-
3.脱式计算。
221×(52-26)
563+124×14
362×12-756
开洁页
.09.
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变式算 建议用时:5分钟
4.下面的计算对吗?对的画“”,错的画“×”并改正。
)改正:
131
870
)改正:
x40
x27
717
3480
262
3337
5.根据前面给出的结果,直接写出后面的得数。
因数 150
因数
50
0150
150
10
20
10
因数
因数
20
30
240
240
240
积
1500
积
12000
6. 下面算式的结果与哪个数最接近?连一连。
149×31
C328×29
C211×49
C728×51
20000
36500
4500 4700 10500 16000 2000 9900
469×11
49×39
502×39
C321×48
情境计算
建议用时:3分钟
7.张老师打印一份文件,这份文件有10000个字,如果每页纸上打印310
个字,准备28张纸够吗
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.10.
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班级:
姓名:
三、三位数乘两位数
第③课时
数量关系
建议用时:15分钟
口算 建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
78×100-
160×30-
204×10-
190×30-
240×50-
80×250=
280×30-
320×30-
490×40-
510×20-
610×20-
423×10-
101×34~
199×41~
398×19~
403×17~
501×28~
522×39~
652×23~
648×32~
笔算 建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
554×61=
213×55-
137×69-
762×44-
353×76-
840×17-
3.脱式计算。
(201-55)×58
783×45-186$$
506+456×17
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·11.
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变式算 建议用时:5分钟
4.算一算,填一填。
(1)
单价(元)
17
125
155
41
数量(个)
21
,
37
总价(元)
204
555
656
(2)
速度(千米/时)
183
201
159
16
7
13
时间(时)
11
24
路程(千米)
784
975
5.在括号里填上合适的数
_
(58+78)×84-(
454×23-3545-(
__
__
179×26-2587-(
(145+256)×47-(
__
_
__
429+325×25-(
(347-158)×39=(
6.里最大能填几?
152×17>255
382X18>687■
355×86>3052
1601<375×44
543×26>1118
813×22>1886
2696<419×63
1797<997X18
743×52>3836
情境计算
建议用时:3分钟
7. 甲、乙两地相距2760干米,一列火车从甲地开往乙地,行驶的速度是
120干米/时,20小时后离乙地还有多少于米
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开项
.12.
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班级:
姓名:
三、三位数乘两位数
第④课时
乘法交换律和结合律
建议用时:15分钟
口算 建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
800×50-
700×14-
400×13-
50×7×8-
301×30-
980X10-
100×88-
35×25×4-
240×20-
510×30-
320×50
37×50x2-
360×50-
350×40-
230×60-
4X27×25-
208×30-
106×20-
402×50-
15X18×20-
笔算 建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
612×12-
118×54-
457×69-
3.脱式计算,能简算的要简算
86×25×4
42×125×8
125×(36×8)
250×32
40×534×25
25×50×8×20
开洁页
.1③·
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变式算 建议用时:5分钟
4.下面的简便计算过程对吗?对的画“”,错的画“×”并改正。
改正:
25×32×125
125×88 改正:
-25×4+8×125
-125×8+11
-100+1000
-1000+11
-1011(
-1100(
__
5.在里填上“”“<”或“-”。
145×25150×25
199×50200×50
185×5353×185
204×4646×203
176×24180×20
240×28)239×28
6.在里填上合适的数,在里填上合适的运算符号。
(1)127×36-36X
(2)125×(8×7)=()x
(3)(19×)O=19×(25×4)
7.把得数相等的两个式子连起来
(36×4)×25
125×32
40×19×25
(125×(8×42)
42×(40×25)
1000×19
125×8×4
36×4×25
情境计算
过建议用时:3分钟
8.图书馆有8个书架,每个书架都有12层,每层可放125本书,这些书架
-共可以放(
)本书。
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开项
.14:
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班级:
姓名:
三、三位数乘两位数
第5课时
乘法分配律及简单应用
建议用时:15分钟
②口算 建议用时:3分钟
1.直接写出得数。
(4+8)×25-
125×(8十6)=
16×(2十10)=
24×(2士10)=
15×(4+10)=
12X29+12=
12×(10+5)=
16X(100-1)=
20×(30-5)=
15(40-2)=
5899+58-
20×79+20=
55×99+55-
69X101-69-
55×21-55-
2笔算 建议用时:4分钟
2.用竖式计算。
148×32-
675×29-
539×55-
3.脱式计算,能简算的要简算。
(40+8)×25
125×(8+80)
36 $34+36×66
36×(100+50)
32 5×113-325×$$13
78×102
开洁页
·15·
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变式算 建议用时:5分钟
4.下面的简便计算对吗?对的画“”,错的画“×”并改正。
改正:
(125十4)×8
46×102
改正:
-125×8+4
-46×100+2
-1000十4
-4600十2
-4602(
-1004(
_
5.在 里填上合适的数,在里填上合适的运算符号。
(1)45×(100+2)=45×+45×
(2)99×62=(100-)x62
(3)x×187-xx87=(□○)x
(4)201×57=(□O□)x□
6. 把得数相等的式子用线连起来。
9×47+53×9
45×98+90
38×(20十1)
26×5+18×5
(26+18)×5
40×(30+80)
30×40+40×80
(47+53)×9
45×(98十2)
38×20+38
情境计算
建议用时:3分钟
7. 甲、乙两队合作挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖45米;乙队从西
往东挖,每天挖55米。若两队合作16天能完成任务,这条水渠一共长
_
)米。
听算答题区·
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开页
16.参考答案
观察物体(二)
12001661980161300168012
1650701023150
从不同位置观察物体
二、(过程及验算略)1520…12
1.30873
9599
7…68
12122344
12114232
三、(过程略)13915361
800622
24161913
四、1.62.(1)ab(2)220÷t
2.(过程及验算略)2848…18
14
(3)5a+8b
3.(过程略)733882243124
五、1.B2.B3.C4.A
4.不正确改正:588÷23=25…13
六、1.x+y20+5+20=45(千克)
25
23
23588
验算:×25
575
2.74+68+126+132=400(元)
+13
46
115
588
128
46
三位数乘两位数
115
575
13
第1课时丨三位数乘两位数
5.①④
③②
6.(1)①②④⑤(2)①⑥
,(3)①③
1.5500
3000
4500
2100
63004040
9000
12000
7.57
6900.6800
720018000
用字母表示数
104006090124008040
2.(过程略)9424806411872
用字母表示数
385546196511088
1.03602303060
32
21003697
3.(过程略)39757072
10075
60042
12007
441
51720
50
4.×改正:203×
改正:234
5020001680824
×25
×15
2.(过程及验算略)4346…1341
1015
1170
406
234
3.(过程略)421700
51
7156
5075
3510
5.3630254297898
19180
4564
。
6.●
5.(1)601246601355
(2)b cd a c
6.2x+3y5xx+6y4y
7.1973423124
7.(1)17
(2)64
8.3485
8.5a+5b
第2课时丨积的变化规律与乘法估算
第一、二单元能力测试
1.9000
52001200020000
一、5205201800
77008404
20400
17500
18000
22800
·69
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10000
153501210027120
8000534000200000
10000
400027000
12000
4.×25×32×125
×125×88
160003500030000
19000
=(25×4)×(8×125)=125×8×11
2.(过程略)581004725081720
=100×1000
=1000×11
199681728037170
=100000
=11000
3.(过程略)229957463588
5.<<
>>
4.×改正:870×
改正:
131
6.(1)127(2)125×8
×40
×27
34800
917
(3)4×25(或25×4)
262
3537
5.3000450024004800
8.12000
6.
●
●
第5课时1乘法分配律及简单应用
●●>●●0●
1.3001750192
288210360
-●
7.310×28≈9300(个)
1801584500
57058001600
9300<10000,准备28张纸不够。
550069001100
第3课时|数量关系
2.(过程略)4736
1957529645
3.(过程略)1200
110003600
1.78004800
20405700
5400325007956
1200020000
8400
9600
4.×(125+4)×8×46×102
10200
19600122004230
=125×8+4×8
=46×100+46×2
3400800080008000
=1000+32
=4600+92
150002080013000.19500
=1032
=4692
2.(过程略)33794117159453
5.(1)1002(2)1(3)187-87x
268283352814280
(4)200+157
3.(过程略)3336684688258
6.
4.(1)26251221701516
(2)11229282211753816
5.6897114242067188478554
7371
6.759436335
7.1600
7.2760一120×20=360(千米)
第6课时1整理与复习
第4课时丨乘法交换律和结合律
1.48001320014200380
1.400005200
98002800
90004080102003000
9030980088003500
122501260021608300
480015300160003700
812018060202001500
1800014000138002700
1000012500
2610016000
21206240201005400
2.(过程略)174801325411818
2.(过程略)73446372
31533
3.(过程略)45340380011000
3.(过程略)86004200036000
:
10000017006969
·70
4.(1)1097811971299
3.(过程略)4332
85329193
(2)342388116739
23751307250
5.<>
<
4.(1)(340-150)×30=5700
6.
245
32
6
(2)(780+120)÷45=20
×
3
6
×
5
8
(3)(650-130)÷20=26
1470
260
6
5.80°45°25°68°60°70°
735
16
30
6.∠1=180°-90°-54°=36°
8820
18
908
∠3=180°-72°=108°
∠2=180°-108°-42°=30°
7.420
920
210
600
830
550
∠4=180°-110°-30°=40°
150550
330
8.1595
30°<36°<40°<108°
四
多边形的认识
7.906030
第3课时丨平行四边形、梯形和组合图形
第1课时丨认识三角形与三角形的分类
1.1320052001620038000
1.160006400
1740018600
87007000248004410
1050010500
19800
22400
1612011100
133002400
900011400116009500
14400
16200
251003700
1140010800
18000
19200
14000
10000
9000
8000
2.(过程略)149501525221168
2.(过程略)373801508834102
111288393
48664
3.(过程略)320016001200
3.(过程略)4764816090396
4200085264500
4.×25×96×4.×(400+40)×25
=25×4×96
=400×25+40×25
5.①③⑦0②④⑤
⑥⑧⑨⑦⑨0
0
=100×96
=10000+1000
6.(V)(V)()
=9600
=11000
7.当40米的边为这个三角形的腰时:
5.(△)(O)(△)(O)(▣)(O)
180-40×2=100(米)40+40<100,
(O)(△)(O)()()()
不能构成三角形。
6.(后两题画法不唯一)
当40米的边为这个三角形的底时:(180一
40)÷2=70(米)40+70>70,能构成
三角形,所以另外两条边的长度都是70米。
底
第2课时|三角形的内角和
7.(分割方式不唯一》
1.82007200800040
8.2515
18400
13600
287005
14400
15000
16800
40000
第三、四单元能力测试
13000
231003120015000
-、11400980048007800
3270163202812014
1015015600
18800
12800
2.(过程略)4829816392
24552
2380014500
1560023500
·71