精品解析：江西省赣州市章贡区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年第二学期期中考试 七年级生物试题 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 榕树是赣州的市树，它能逐年加粗，与下列哪个结构有关（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 树皮 2. 为人体受精卵分裂和胚胎发育初期提供营养的是（ ） A. 胎盘 B. 母体 C. 子宫 D. 卵黄 3. 2025年2月20—21日，第三届创蓝碳中和先锋大赛颁奖典礼在山西省长治市举行。下列做法不利于实现“碳中和”的是（ ） A. 利用风能实现清洁发电 B. 大量使用一次性塑料制品 C. 开展广泛持久的义务植树、种草活动 D. 推广使用新能源汽车 4. 在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　） A. 溶解叶片中的脂肪 B. 溶解叶片中的叶绿体 C. 溶解叶片中产生的淀粉 D. 溶解叶片中的叶绿素 5. 青春期是人一生中重要的发育时期。下列叙述错误的是（ ） A. 应学会与异性正常交往，保持乐观开朗 B. 在性激素的作用下出现第二性征 C. 生殖器官成熟，注意保持清洁卫生 D. 女同学来月经时可剧烈运动以缓解不适 6. 漫步在森林中，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和运输作用 C. 蒸腾作用和运输作用 D. 光合作用和蒸腾作用 7. 农业生产上，播种前要测定种子的发芽率。下列叙述正确的是（ ） A. 用的种子数量越多越好 B. 发芽率低的也可以销售 C. 要随机取样，抽样检测 D. 温度略低于最适宜温度 8. 下列哪些不是虫媒花植物的特点（ ） A. 花朵较大，有鲜艳的颜色 B. 多数具花蜜 C. 花常具有特殊的气味 D. 产生大量的花粉，花粉体积小，质轻 9. 为了让种子保存的时间更久，应选择下列哪种条件下保存（ ） A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥 C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿 10. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 11. 在显微镜下观察叶片横切面临时切片时，某同学观察到叶片上下表皮透明，但半月形的细胞有绿色细点，叶肉呈绿色，据此推测叶片中能进行光合作用的细胞有（ ） A. 表皮细胞和叶肉细胞 B. 叶肉细胞和保卫细胞 C. 表皮细胞和叶脉细胞 D. 叶肉细胞和叶脉细胞 12. 研究光合作用条件的实验中，关于选叶遮光的操作，最科学严谨的是选取（　　） A. 同种植物、不同植株上的叶片 B. 同一植株上生长状况相近的叶片 C. 同一植株同一叶片的某个部位 D. 生长状况相近的两株不同种植物 13. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 卵细胞由卵巢产生 B. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官 14. 下列关于植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 植株生长就是指细胞数量的增多 B. 植物生长需要不断从外界吸收有机物 C. 不同时期，植物对无机盐的需要量是不同的 D. 植株所有的芽将来都发育成枝条 15. 绿色开花植物受精过程的正确顺序是（ ） ①花粉管顶端破裂，释放出两个精子 ②花粉萌发出花粉管 ③花粉管进入胚珠 ④两个精子分别与卵细胞、极核融合 ⑤花粉管伸入子房 A. ④③②⑤① B. ②⑤③①④ C. ①②③④⑤ D. ②③⑤①④ 16. 用以下三种水：①蒸馏水 ②自来水 ③土壤浸出液，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（ ） A ①最高 B. ②最高 C. ③最高 D. 三者一样高 17. 下列用来验证植物光合作用产生氧气的实验装置是（ ） A. B. C. D. 18. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是（ ） A. 观察的先后顺序是萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 该实验不需要设置对照实验 19. 大棚蔬菜可人为控制蔬菜上市季节，下列关于大棚日常管理叙述中不正确的是（ ） A. 晚上可适当降低温度，减弱呼吸作用 B. 大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤 C. 菜农为了增加塑料大棚内蔬菜产量，一般选用无色透明的塑料 D. 大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度 20. 小明做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、金鱼，一昼夜中缸内水中氧含量最少的时间大约在（　　） A. 早晨6时 B. 中午12时 C. 傍晚18时 D. 凌晨0时 21. 下列选项中，能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 22. 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 23. 玉米种子萌发时，能将营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽的是（ ） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 24. 下列对绿色植物的生理活动的相关叙述错误的是（ ） A. 光合作用制造有机物，储存能量 B. 植物的每个细胞都能进行光合作用 C. 光合作用释放的气体和呼吸作用吸收的气体是相同的 D. 适当增加光照强度可以增加光合作用的强度 25. 如图是水稻在萌发成幼苗的过程中，根据细胞的干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线。下列对曲线的分析不合理的是（ ） A. 曲线甲、乙分别表示的是细胞鲜重、干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水 C. 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中c点后曲线上升是因为种子萌发从外界吸收大量有机物使细胞干重增加 二、非选择题（每空1分，共50分，“[ ]”内填标号，“______”上填文字。） 26. 下图是某种豆科植物种子、叶芽纵切、枝条结构的示意图，请据图回答问题。 （1）种子中胚是新植物的幼体，由甲图中的[_______]组成，它将来发育成幼苗。 （2）小明把种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，种子在第一天开始膨胀长大，到第三天开始露出白色小点，第九天幼叶形成。在种子的萌发过程中，最早露出的白色小点是_______，它继续发育为幼苗的________，并通过该结构从土壤中吸收________。种子萌发的初期，其生长所需的有机物由图甲中的[ ]_______提供。 （3）图丙中的11可由图乙中的_______（填序号）发育而来，也可由图甲中的_______（填序号）发育而来。 （4）植物枝条的形成与叶芽有关，图乙中[_______]与叶芽的形成有密切关系。 27. “寓教于劳，育才于勤”。生物兴趣小组的同学利用校园劳动实践园地开展了栽培向日葵的实践活动，活动安排如下： 活动一：选种、催芽 （1）为了提高向日葵种子的发芽率，选种时应选用________的种子（写一点即可）。然后将向日葵种子放入温水中浸泡6—12小时，之后再将种子捞出放置到温暖的环境中催芽，一般2~3天后便可发芽进行播种。将种子放置到温暖的环境是因为种子萌发需要________。 活动二：移苗 （2）当向日葵幼苗长出3—5片真叶时移栽到地里，移栽过程中根部带土团的目的是保护向日葵幼苗的________，同时移栽时既不能过稀，也不能过密，应该________，目的是要保证向日葵幼苗的叶片充分地接受光照，有效地进行________作用。 活动三：管理 （3）向日葵植株种植期间要及时浇水，根吸收的水分主要以________状态散失到大气中，参与生物圈的________，但浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是向日葵的根需要________进行________。 活动四：采摘 （4）采摘后，同学们发现向日葵籽粒有空瘪现象，出现这种现象的原因主要是向日葵开花时期________引起的，我们可以采用_________降低向日葵的空瘪率。 28. 番茄营养价值高，既可作为蔬菜也可作为水果，既可生食也可熟食。下图是番茄花、果实、根的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲123合称为_________，它是花的主要结构之一。 （2）开花季节，同学们让番茄植株“碰头”是帮助它们完成________过程，要结出西红柿，还要经历的另一个重要生理过程，即________，此过程是在图甲的[ 4 ]________内完成的。 （3）图乙5和6组成了番茄果实，是由图甲[ ]________发育而来的。 （4）在富含硒土壤的地区种植番茄，番茄植株在生长过程中吸收土壤中的硒元素，使果实中富含硒，“富硒番茄”很受市场欢迎。土壤中的硒主要被图丙[ ]________吸收进入植物体后，通过________运输到番茄的果实中贮存。“富硒番茄”果实（如图乙）中有很多种子，说明番茄花的子房中有多个________。 （5）通过探究根的什么部位生长最快，发现植物幼根的生长主要是通过图丙中________（填字母）两区的细胞活动实现的。 （6）为了提高番茄的产量和品质，并提前上市，菜农在开花结果时可以多施________。 29. 赣州因地制宜展示地方农业特色，图甲是南康甜柚叶肉细胞内的物质变化示意图，图乙表示甜柚植株一天内某些生理过程的变化曲线，图丙是甜柚叶横切结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中的B代表的细胞结构是_______，①是_______（填气体名称），②是_______（填气体名称），它们是通过图丙中[_______]进出叶肉细胞的。 （2）图乙中，甜柚植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线______（填“I”或“Ⅱ”），甜柚被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应抑制图乙中_______（填“I”或“Ⅱ”）活动的强度。 （3）图乙中甜柚植株体内有机物积累量大于0的时间段是________（填时间段），原因是________。其中在_______（填时间点）点时，甜柚植株的有机物积累最多。 （4）南康甜柚果实中的有机物主要是由图丙[ c ]_______进行光合作用制造，叶片中的叶肉属于_______组织。 30. 研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。生物兴趣小组的同学选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所 小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多绿色颗粒（如图所示）。 （1）这些绿色颗粒是________，它是叶片进行光合作用场所，发生在其中的能量转换是________。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素 同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如下表所示： 组别 烧杯内处理 光照强度 光照时间（min） 产生气泡数目（个∕min） 烧杯内溶液 温度（℃） ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20%二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20%二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时目的是_______。实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是________。每一组中加入的黑藻数量、大小要________。 （3）若要探究二氧化碳对绿色植物光合作用的影响，应选择表中________作为对照实验，请分析这组对照实验结果，得出结论：二氧化碳对绿色植物光合作用有________（填“促进”或“抑制”）作用。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测叶片中________的含量，请你预测，碘液染色后颜色最浅的应该是第________组的黑藻。 （5）据任务二中的实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期中考试 七年级生物试题 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 榕树是赣州的市树，它能逐年加粗，与下列哪个结构有关（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 树皮 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】木本植物茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 榕树属于木本植物，它的茎能够逐年长粗是因为茎中具有形成层，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 为人体受精卵分裂和胚胎发育初期提供营养的是（ ） A. 胎盘 B. 母体 C. 子宫 D. 卵黄 【答案】D 【解析】 【分析】人类胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄，发育中后期胚胎的营养物质来自母体。 【详解】A．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，在胚胎发育到一定阶段才发挥作用，不是受精卵分裂和胚胎发育初期提供营养的结构，A错误。 B．母体是通过胎盘在胚胎发育中后期为胎儿提供营养等物质，并非受精卵分裂和胚胎发育初期提供营养的来源，B错误。 C．子宫是胚胎发育的场所，不直接为受精卵分裂和胚胎发育初期提供营养，C错误。 D．卵黄中含有丰富的营养物质，在受精卵分裂和胚胎发育初期，为胚胎发育提供营养，D正确。 故选D。 3. 2025年2月20—21日，第三届创蓝碳中和先锋大赛颁奖典礼在山西省长治市举行。下列做法不利于实现“碳中和”是（ ） A. 利用风能实现清洁发电 B. 大量使用一次性塑料制品 C. 开展广泛持久的义务植树、种草活动 D. 推广使用新能源汽车 【答案】B 【解析】 【分析】“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】A．用风能实现清洁发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，A不符合题意。 B．大量使用一次性塑料餐具，会增加化石燃料的使用，增加二氧化碳的排放，不利于实现碳中和，B符合题意。 C．植树、种草活动可以增加植被面积，可以增加二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，C不符合题意。 D．推广使用新能源汽车，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，D不符合题。 故选B。 4. 在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　） A. 溶解叶片中的脂肪 B. 溶解叶片中的叶绿体 C. 溶解叶片中产生的淀粉 D. 溶解叶片中的叶绿素 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】淀粉遇碘变蓝，实验中在叶片上滴加碘液已验证是否含有淀粉。酒精能溶解叶绿素，因此把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶绿素，去除叶片的绿色，使滴加碘液后出现的颜色变化更明显，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 青春期是人一生中重要的发育时期。下列叙述错误的是（ ） A. 应学会与异性正常交往，保持乐观开朗 B. 在性激素的作用下出现第二性征 C. 生殖器官成熟，注意保持清洁卫生 D. 女同学来月经时可剧烈运动以缓解不适 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期是性心理发展的关键时期，学会与异性正常交往，有助于培养健康的性心理和人际关系。同时，保持乐观开朗的心态也有助于青春期的健康成长，A正确。 B．青春期时，性激素的分泌增加，促使男女两性出现各自独特的第二性征，如男性的喉结突出、声音变粗，女性的乳房发育、骨盆宽大等。这是青春期正常的生理变化，B正确。 C．青春期时，生殖器官逐渐发育成熟，这是生殖功能建立的基础。在此期间，注意保持生殖器官的清洁卫生，有助于预防生殖系统疾病，C正确。 D．女同学在月经期间，由于子宫内膜脱落和出血，身体会出现一些不适，如腹痛、乏力等。此时进行剧烈运动可能会加重身体不适，甚至导致月经量增多、经期延长等问题。因此，女同学在月经期间应避免剧烈运动，适当休息和保暖，D错误。 故选D。 6. 漫步在森林中，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和运输作用 C. 蒸腾作用和运输作用 D. 光合作用和蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，.利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此漫步在森林中，会感觉到空气特别清新和湿润，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 7. 农业生产上，播种前要测定种子的发芽率。下列叙述正确的是（ ） A. 用的种子数量越多越好 B. 发芽率低的也可以销售 C. 要随机取样，抽样检测 D. 温度略低于最适宜温度 【答案】C 【解析】 【分析】从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取样本。 【详解】A．用的种子数量并不是越多越好，要抽取的样本个数要适宜，故A错误。 B．根据我国规定，不得销售发芽率低于85%的种子，即不可以销售发芽率低的种子，故B错误。 C．为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，进行随机取样，故C正确。 D．种子萌发需要适宜的温度，温度不能略低于最适宜温度，故D错误。 故选C。 8. 下列哪些不是虫媒花植物的特点（ ） A. 花朵较大，有鲜艳的颜色 B. 多数具花蜜 C. 花常具有特殊的气味 D. 产生大量的花粉，花粉体积小，质轻 【答案】D 【解析】 【分析】异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。 【详解】异花传粉时根据传粉时所借助的外力不同，可将花分为：风媒花与虫媒花。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。风媒花特点：没有艳丽的花冠和芳香的花蜜；花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。例如：玉米、杨、柳属于风媒花。所以，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 为了让种子保存的时间更久，应选择下列哪种条件下保存（ ） A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥 C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿 【答案】B 【解析】 【分析】延长种子寿命，就有想方设法抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。 根据温度、水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命，ACD错误，B正确。 故选B。 10. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。 【详解】树苗吸收水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力； 植物蒸腾作用的主要器官是叶，植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力； ③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽； ④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，可见①②正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 在显微镜下观察叶片横切面临时切片时，某同学观察到叶片上下表皮透明，但半月形的细胞有绿色细点，叶肉呈绿色，据此推测叶片中能进行光合作用的细胞有（ ） A. 表皮细胞和叶肉细胞 B. 叶肉细胞和保卫细胞 C. 表皮细胞和叶脉细胞 D. 叶肉细胞和叶脉细胞 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用的场所是叶绿体。 【详解】光合作用的场所是叶绿体，叶肉内含大量叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所。表皮细胞无色透明，排列紧密，主要起保护作用；保卫细胞含有叶绿体，是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，叶片中能进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 研究光合作用条件的实验中，关于选叶遮光的操作，最科学严谨的是选取（　　） A. 同种植物、不同植株上的叶片 B. 同一植株上生长状况相近的叶片 C. 同一植株同一叶片的某个部位 D. 生长状况相近的两株不同种植物 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】根据分析可知，一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。因此，研究光合作用条件的选叶遮光操作中，最科学、严谨的操作是选取同一植株同一叶片的某个部位。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 13. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 卵细胞由卵巢产生 B. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官 【答案】B 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。此时的发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿—开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟，成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 【详解】A．卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激，A正确。 B．精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此受精卵形成的场所是输卵管，B错误。 C．子宫是胎儿发育的场所，C正确。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和母体进行物质交换，D正确。 故选B。 14. 下列关于植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 植株生长就是指细胞数量的增多 B. 植物生长需要不断从外界吸收有机物 C. 不同时期，植物对无机盐的需要量是不同的 D. 植株所有的芽将来都发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．植株生长主要包括细胞数量的增多和细胞体积的增大两个方面，细胞数目增多是通过细胞分裂实现的，细胞体积增大是通过细胞生长实现的，A错误。 B．植物的营养方式是自养，其生长需要不断从外界吸收水和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制作的，B错误。 C．植物的生长需要多种无机盐，不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的。苗期需要磷肥较少，中后期需磷肥、钾肥较多，C正确。 D．有关芽的分类，从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，因此不是所有的芽将来都发育成枝条，D错误。 故选C。 15. 绿色开花植物受精过程的正确顺序是（ ） ①花粉管顶端破裂，释放出两个精子 ②花粉萌发出花粉管 ③花粉管进入胚珠 ④两个精子分别与卵细胞、极核融合 ⑤花粉管伸入子房 A. ④③②⑤① B. ②⑤③①④ C. ①②③④⑤ D. ②③⑤①④ 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物在受精前，首先要完成开花和传粉，花粉落到雌蕊柱头以后，萌发长出花粉管；花粉管穿过花柱，进入子房，进入胚珠，顶端破裂，释放出两个精子，分别与卵细胞和中央细胞融合，完成受精作用。 【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，②花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，⑤花粉管进入子房，③花粉管进入胚珠，①花粉管顶端破裂，释放出精子，④两个精子分别与卵细胞、中央细胞融合。可见，绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是②⑤③①④。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 用以下三种水：①蒸馏水 ②自来水 ③土壤浸出液，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（ ） A. ①最高 B. ②最高 C. ③最高 D. 三者一样高 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长有重要作用。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 在：①蒸馏水、②自来水、③土壤浸出液中，①蒸馏水没有无机盐，因此幼苗生长不良长得最矮；③土壤浸出液含有的无机盐最多，因此幼苗长得最高，②自来水含有的无机盐较少，因此幼苗长得较高。因此，③中幼苗最高，②中的次之，①中的最矮。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。 17. 下列用来验证植物光合作用产生氧气的实验装置是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由所学知识可知：图示中的四套装置是验证植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常用的经典实验装置。A验证植物光合作用释放氧气的实验装置，B可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置，C是验证萌发的种子释放二氧化碳的装置，D用来验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。 植物在光下进行光合作用，产生氧气，氧气有助燃的特性。 【详解】A．本装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气，故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中，A符合题意。 B．本装置可用来研究植物的蒸腾作用，实验现象是塑料袋内壁出现水珠，B不符合题意。 C．本装置可研究萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，实验现象是澄清的石灰水变浑浊，C不符合题意。 D．本装置可验证种子呼吸作用消耗氧气，实验现象是蜡烛熄灭，D不符合题意。 故选A。 18. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是（ ） A. 观察的先后顺序是萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 该实验不需要设置对照实验 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分。 【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，要仔细观察雄蕊和雌蕊，A正确。 B．观察雄蕊时，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状。因此观察雄蕊不能用显微镜进行观察，B错误。 C．观察雌蕊的子房时，先用镊子从花的中央将雌蕊取出，然后用刀片将雌蕊膨大的子房纵向或横向剖开，用放大镜观察子房内的胚珠的结构，C正确。 D．观察花的结构时，用解剖刀纵向将桃花剖开，将一枚雄蕊放到载玻片上，观察花药和花丝，在花药上滴一滴清水盖上盖玻片轻轻挤压，使花粉粒散出来，用显微镜观察花粒的形态，将一枚雌蕊放到载玻片上，用放大镜观察柱头并注意其表面特征，然后用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察里面的胚珠，不需要设置对照组进行对照，D正确。 故选B 19. 大棚蔬菜可人为控制蔬菜上市季节，下列关于大棚日常管理叙述中不正确的是（ ） A. 晚上可适当降低温度，减弱呼吸作用 B. 大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤 C. 菜农为了增加塑料大棚内蔬菜的产量，一般选用无色透明的塑料 D. 大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度 【答案】D 【解析】 【分析】1、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。 2、绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．夜间降低大棚内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A正确。 B．大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤促进根的呼吸作用和水分、无机盐的吸收，利用植物的生长，B正确。 C．选用无色透明的玻璃搭建大棚，有利于光线很好地透过，光合作用进行的必要条件是光，所以选用无色透明的玻璃搭建大棚利于提高“温室大棚”中蔬菜产量，C正确。 D．合理密植，间作套种可以充分利用光能，进行光合作用，提高光合作用的产量，D错误。 故选D。 20. 小明做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、金鱼，一昼夜中缸内水中氧含量最少的时间大约在（　　） A. 早晨6时 B. 中午12时 C. 傍晚18时 D. 凌晨0时 【答案】A 【解析】 【分析】植物在白天进行光合作用产生氧气，同时也进行呼吸作用消耗氧气，但在夜晚只进行呼吸作用消耗氧气，金鱼每时每刻都在进行呼吸作用。 【详解】由分析可以知道：金鱼藻是绿色植物，白天能进行光合作用，产生氧气；在夜晚的时候无光，金鱼藻无法进行光合作用，但能进行呼吸作用，消耗氧气。金鱼藻每时每刻都在进行呼吸作用，所以在凌晨6点的时候，金鱼藻和金鱼同时进行了一夜的呼吸作用，消耗了缸内水中的大量的氧气。因此，在一昼夜中缸内水中氧含量最少的时间大约在早晨6时，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 下列选项中，能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，增加降雨量。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡。 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中。光合作用的表达式：二氧化碳+水＋有机物（贮存能量）+氧气，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体，因此BCD错误，A正确。 故选A。 23. 玉米种子萌发时，能将营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽的是（ ） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，子叶有转运营养物质的功能。所以玉米种子萌发时，子叶将胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽，因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 下列对绿色植物的生理活动的相关叙述错误的是（ ） A. 光合作用制造有机物，储存能量 B. 植物的每个细胞都能进行光合作用 C. 光合作用释放的气体和呼吸作用吸收的气体是相同的 D. 适当增加光照强度可以增加光合作用的强度 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．在光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量，A正确。 B．虽然植物细胞中含有叶绿体的部分（如叶肉细胞）可以进行光合作用，但并非所有植物细胞都含有叶绿体。例如，植物的根部细胞、表皮细胞等通常不含叶绿体，因此不能进行光合作用，B错误。 C．光合作用释放的气体是氧气，而呼吸作用（在有氧呼吸的情况下）吸收的气体也是氧气，C正确。 D．光照是光合作用的重要条件之一，适当增加光照强度可以提高光合作用的速率和强度，从而增加有机物的合成量，D正确。 故选B。 25. 如图是水稻在萌发成幼苗的过程中，根据细胞的干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线。下列对曲线的分析不合理的是（ ） A. 曲线甲、乙分别表示的是细胞鲜重、干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水 C. 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中c点后曲线上升是因为种子萌发从外界吸收大量有机物使细胞干重增加 【答案】D 【解析】 【分析】（1）鲜重是指生物体(或细胞)在自然状态下测得的重量；干重是指生物体(或细胞)除去水以后测得的重量。 （2）种子萌发需要一定的水分，所以在萌发过程中要吸收大量水分；种子在长出绿叶之前只进行呼吸作用，体内的有机物减少，长出绿叶开始进行光合作用，制造有机物。 【详解】A．水稻在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；种子在长出绿叶之前只进行呼吸作用，体内的有机物减少，所以曲线乙是表示种子干重变化，故A正确。 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，故B正确。 C．由于水稻幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，而萌发时进行旺盛的呼吸作用消耗有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，故C正确。 D．水稻幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，故D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共50分，“[ ]”内填标号，“______”上填文字。） 26. 下图是某种豆科植物种子、叶芽纵切、枝条结构的示意图，请据图回答问题。 （1）种子中的胚是新植物的幼体，由甲图中的[_______]组成，它将来发育成幼苗。 （2）小明把种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，种子在第一天开始膨胀长大，到第三天开始露出白色小点，第九天幼叶形成。在种子的萌发过程中，最早露出的白色小点是_______，它继续发育为幼苗的________，并通过该结构从土壤中吸收________。种子萌发的初期，其生长所需的有机物由图甲中的[ ]_______提供。 （3）图丙中的11可由图乙中的_______（填序号）发育而来，也可由图甲中的_______（填序号）发育而来。 （4）植物枝条的形成与叶芽有关，图乙中[_______]与叶芽的形成有密切关系。 【答案】（1）1245 （2） ①. 胚根 ②. 根 ③. 水和无机盐 ④. 5子叶 （3） ①. 8 ②. 4 （4）9 【解析】 【分析】甲图，1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶。乙图，7幼叶，8芽轴，9芽原基。丙图，10叶，11茎，12侧芽。 【小问1详解】 种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在图甲中，1是胚轴、2是胚根、4是胚芽、5是子叶，所以由1、2、4、5组成。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，所以最早露出的白色小点是胚根，它继续发育为幼苗的根。根能从土壤中吸收水分和无机盐。菜豆种子营养物质储存在子叶中，种子萌发初期，生长所需的有机物由图甲中的5子叶提供。 【小问3详解】 图丙中的11是茎，叶芽中的芽轴发育成茎，图乙中8是芽轴；种子中的胚芽也发育成茎和叶，图甲中4是胚芽，所以图丙中的11可由图乙中的8发育而来，也可由图甲中的4发育而来。 【小问4详解】 图乙中9是芽原基，将来发育成侧芽，侧芽可能是叶芽，因此9与叶芽的形成有密切关系。 27. “寓教于劳，育才于勤”。生物兴趣小组的同学利用校园劳动实践园地开展了栽培向日葵的实践活动，活动安排如下： 活动一：选种、催芽 （1）为了提高向日葵种子的发芽率，选种时应选用________的种子（写一点即可）。然后将向日葵种子放入温水中浸泡6—12小时，之后再将种子捞出放置到温暖的环境中催芽，一般2~3天后便可发芽进行播种。将种子放置到温暖的环境是因为种子萌发需要________。 活动二：移苗 （2）当向日葵幼苗长出3—5片真叶时移栽到地里，移栽过程中根部带土团的目的是保护向日葵幼苗的________，同时移栽时既不能过稀，也不能过密，应该________，目的是要保证向日葵幼苗的叶片充分地接受光照，有效地进行________作用。 活动三：管理 （3）向日葵植株种植期间要及时浇水，根吸收的水分主要以________状态散失到大气中，参与生物圈的________，但浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是向日葵的根需要________进行________。 活动四：采摘 （4）采摘后，同学们发现向日葵籽粒有空瘪现象，出现这种现象的原因主要是向日葵开花时期________引起的，我们可以采用_________降低向日葵的空瘪率。 【答案】（1） ①. 胚是活的##胚结构完整##胚不在休眠期 ②. 适宜的温度 （2） ①. 根毛##幼根 ②. 合理密植 ③. 光合 （3） ① 水蒸气 ②. 水循环 ③. 氧气 ④. 呼吸作用 （4） ①. 传粉不足 ②. 人工授粉 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【小问1详解】 种子萌发需要自身条件和外界条件，自身条件要求种子是完整的、胚是活的且度过休眠期的，所以选种时应选取颗粒饱满、胚完整且有活力的种子；种子萌发的外界条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气，将种子放置到温暖的环境因为种子萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 移栽植物时根部带土团，是为了保护幼根和根毛，减少对根的损伤，提高移栽植物的成活率。种植既不能过稀也不能过密，合理密植能让叶片充分接受光照，有效进行光合作用，提高光能利用率，从而提高产量。 【小问3详解】 植物吸收的水分主要通过蒸腾作用以水蒸气状态散失到大气中，参与生物圈的水循环。浇水过多积水会使土壤中缺少氧气，而植物的根需要氧气进行呼吸作用，缺氧会导致根无法正常呼吸而烂根死亡。 【小问4详解】 向日葵籽粒空瘪是因为传粉不足，导致部分胚珠不能发育成种子。采用人工辅助授粉的方法，可以帮助花粉传播到雌蕊柱头上，提高传粉成功率，降低空瘪率。 28. 番茄营养价值高，既可作为蔬菜也可作为水果，既可生食也可熟食。下图是番茄花、果实、根的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲123合称为_________，它是花的主要结构之一。 （2）开花季节，同学们让番茄植株“碰头”是帮助它们完成________过程，要结出西红柿，还要经历的另一个重要生理过程，即________，此过程是在图甲的[ 4 ]________内完成的。 （3）图乙5和6组成了番茄果实，是由图甲[ ]________发育而来的。 （4）在富含硒土壤的地区种植番茄，番茄植株在生长过程中吸收土壤中的硒元素，使果实中富含硒，“富硒番茄”很受市场欢迎。土壤中的硒主要被图丙[ ]________吸收进入植物体后，通过________运输到番茄的果实中贮存。“富硒番茄”果实（如图乙）中有很多种子，说明番茄花的子房中有多个________。 （5）通过探究根的什么部位生长最快，发现植物幼根的生长主要是通过图丙中________（填字母）两区的细胞活动实现的。 （6）为了提高番茄的产量和品质，并提前上市，菜农在开花结果时可以多施________。 【答案】（1）雌蕊 （2） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 胚珠 （3）3子房 （4） ①. A成熟区 ②. 导管 ③. 胚珠 （5）BC （6）磷肥 【解析】 【分析】图甲，1柱头，2花柱，3子房，4胚珠。图乙，5种子，6果皮。图丙，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【小问1详解】 图甲中1柱头，2花柱，3子房，合称雌蕊。因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构。 【小问2详解】 让番茄植株“碰头”，能使花粉从一朵花的花药落到另一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程。要结出果实，还需经历受精过程，受精是在图甲的4胚珠内完成，精子和卵细胞结合形成受精卵。 【小问3详解】 图乙中5是种子、6是果皮，它们组成番茄果实。花完成传粉和受精后，子房发育成果实，所以番茄果实是由图甲的3子房发育而来。 【小问4详解】 图丙中A是成熟区，成熟区有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，土壤中的硒主要被A成熟区吸收。输导组织中的导管运输水分和无机盐。种子由胚珠发育而来，果实中有很多种子，说明番茄花的子房中含有多个胚珠。 【小问5详解】 图丙中B是伸长区，细胞能迅速伸长；C是分生区，细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。幼根的生长主要是通过分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的伸长增大细胞体积实现的，即通过B、C两区的细胞活动实现。 【小问6详解】 含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。在番茄开花结果时多施含磷的无机盐，可提高番茄的产量和品质，并提前上市。 29. 赣州因地制宜展示地方农业特色，图甲是南康甜柚叶肉细胞内的物质变化示意图，图乙表示甜柚植株一天内某些生理过程的变化曲线，图丙是甜柚叶横切结构示意图，请据图回答问题。 （1）图甲中的B代表的细胞结构是_______，①是_______（填气体名称），②是_______（填气体名称），它们是通过图丙中[_______]进出叶肉细胞的。 （2）图乙中，甜柚植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线______（填“I”或“Ⅱ”），甜柚被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应抑制图乙中_______（填“I”或“Ⅱ”）活动的强度。 （3）图乙中甜柚植株体内有机物积累量大于0的时间段是________（填时间段），原因是________。其中在_______（填时间点）点时，甜柚植株的有机物积累最多。 （4）南康甜柚果实中的有机物主要是由图丙[ c ]_______进行光合作用制造，叶片中的叶肉属于_______组织。 【答案】（1） ①. 线粒体 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 ④. e （2） ①. Ⅱ ②. Ⅱ （3） ①. 6—18 ②. 光合作用的强度大于呼吸作用的强度 ③. 18 （4） ①. 叶肉 ②. 薄壁##营养 【解析】 【分析】题图甲中，①氧气，②二氧化碳，③水，A叶绿体，B线粒体。 题图乙中，曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用；M和N点表示光合作用强度等于呼吸作用强度。 题图丙中，a叶脉，b上表皮，c叶肉，d下表皮，e气孔。 【小问1详解】 光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。根据图甲，B能够吸收氧气并释放二氧化碳，故细胞结构B表示线粒体，①表示氧气，②表示二氧化碳。 气孔（图丙e所示结构）大量存在于植物叶表皮上，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞构成，气孔是气体进出和水分散失的门户，图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体。 【小问2详解】 植物在白天有光的条件下，可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。 图乙中，曲线Ⅰ只有在有光的条件下进行，故表示光合作用；曲线Ⅱ一天24小时均可进行，而且比较平缓，故表示呼吸作用。因此，图乙中，甜柚植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线Ⅱ。 呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。植物的呼吸作用不管有无光照都正常进行，只要是活细胞都在进行，图乙中 Ⅱ 的浮动较小，所以判断为呼吸作用，呼吸作用要消耗有机物，所以甜柚在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施抑制Ⅱ呼吸作用强度，如低温运输。 【小问3详解】 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内有机物开始积累。图乙中6时和18时两曲线相交，代表光合作用强度等于呼吸作用强度，6～18时曲线Ⅰ（光合作用）在曲线Ⅱ（呼吸作用）上方，即光合作用强度大于呼吸作用强度，所以植物体内有机物积累量大于0的时间段是6～18时。 图（乙）中，6点前和18点后，植物的呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物消耗；6～18时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累。所以植物体内有机物积累量最多的点是18点。 【小问4详解】 光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 图丙c叶肉细胞含有叶绿体能进行光合作用合成有机物，通过筛管运输到果实等器官。叶肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，因此叶肉属于营养组织，也叫薄壁组织。 30. 研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。生物兴趣小组的同学选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所 小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多绿色颗粒（如图所示）。 （1）这些绿色颗粒是________，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是________。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素 同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如下表所示： 组别 烧杯内处理 光照强度 光照时间（min） 产生气泡数目（个∕min） 烧杯内溶液 温度（℃） ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20%二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20%二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时的目的是_______。实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是________。每一组中加入的黑藻数量、大小要________。 （3）若要探究二氧化碳对绿色植物光合作用的影响，应选择表中________作为对照实验，请分析这组对照实验结果，得出结论：二氧化碳对绿色植物光合作用有________（填“促进”或“抑制”）作用。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测叶片中________的含量，请你预测，碘液染色后颜色最浅的应该是第________组的黑藻。 （5）据任务二中的实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施_________。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 光能转换成化学能 （2） ①. 消耗原有的有机物 ②. 氧气 ③. 相同 （3） ①. ①② ②. 促进 （4） ①. 淀粉 ②. ① （5）增加光照强度、提高二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 小问1详解】 叶绿体是含有绿色色素的质体，是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，故在显微镜下观察到黑藻细胞内有绿色颗粒状的叶绿体，它是叶片进行光合作用的场所。 【小问2详解】 将黑藻置于黑暗处培养24小时，目的是为了让黑藻在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，则实验过程中发现黑藻枝叶会有气泡产生，该气体最可能是氧气。对照实验遵循单一变量原则，即除变量之外，其他条件相同且适宜，因此每一组中加入的黑藻要数量、大小要基本一致，目的是控制单一变量。 【小问3详解】 若要探究二氧化碳对绿色植物光合作用的影响，实验变量应该是二氧化碳，除二氧化碳的含量不同外，其它条件应该相同。因此表中①②可以形成以二氧化碳为变量的一组对照实验。分析这组对照实验的数据，可知②组产生的气泡数目多，说明二氧化碳对绿色植物光合作用有促进作用。 【小问4详解】 光合作用的产物有有机物（主要是淀粉）和氧气，则若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测排出气泡数量这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻枝叶中的淀粉含量。淀粉遇碘变蓝，因此光合作用越强，颜色越深，根据表格可知，①组的植物光合作用最弱，则碘液染色后颜色最浅的应该是第①组的黑藻。 【小问5详解】 从实验中可以得出，提高大棚蔬菜产量的措施有：适当增强大棚中的二氧化碳的浓度或适当增强大棚中的光照强度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$