2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

[动画表[动画表情]情]https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/XvS8d7XmQ8yWgx1MIUDK3dSLWPHdnpspIOWMQZVnLHC6Ahttps://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/XvS8d7XmQ8yWgx1MIUDK3dSLWPHdnpspIOWMQZVnLHC6AHoo0dnlcrbgHrlwicmxGhlfazhLzQwJ8YlCgeaENBA/640?wx_fmt=gif&from=appmsg&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1Hoo0dnlcrbgHrlhttps://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/XvS8d7XmQ8yWgx1MIUDK3dSLWPHdnpspIOWMQZVnLHC6AHoo0dnlcrbgHrlwicmxGhlfazhLzQwJ8YlCgeaENBA/640?wx_fmt=gif&from=appmsg&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1wicmxGhlfazhLzQwJ8YlCgeaENBA/640?wx_fmt=gif&from=appmsg&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/XvS8d7XmQ8yWgx1MIUDK3dSLWPHdnpspPeQxfwflafHtzzovZxicIia7aH1lS9zCQqhcHp4rQfE6qDB4zw1RpsWg/640?wx_f[动画表情][动画表情]mt=gif&from=appmsg&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1 火爆全网的宇树机器人，究竟有多厉害？ 导入语：同学们，最近宇树机器人火爆全网，到底有多厉害呢？来看六组动图！2025年春晚，它们整齐起舞，动作流畅超惊艳；四足机器人为人民服务，电力巡检、消防救援，复杂环境难不倒；还有机器人能歌善舞，跟人打拳，甚至轻松翻跟头。网友惊叹“这哪是机器人，简直是全能战士”“人类的技能它全会”。从这些评价里，大家有没有发现，对机器人厉害的判断得保持前后一致，不能自相矛盾，也不能模棱两可。这就和我们今天要学的第二课第二框《逻辑思维的基本要求》相关，一起探究其中奥秘吧！ 2.2逻辑思维的基本要求 1.遵循同一律的理由？ 2.同一律的常用公式和基本内容？ 3.同一律的要求？ 4.违反同一律所犯的逻辑错误？ 5.运用同一律应注意的问题？ 同一律 矛盾律 1.遵循矛盾律的理由？ 2.矛盾律的常用公式和基本内容？ 3.矛盾律的要求？ 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误？ 5.运用矛盾律应注意的问题？ 6逻辑矛盾和辩证矛盾的区别？ 1.遵循排中律的理由是什么？ 2.排中律的常用公式和基本内容是什么？ 3.排中律的要求是什么？ 4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么？ 5.运用排中律应注意的问题有哪些？ 排中律 思考： 上述对话中甲和乙口中的“别人”一样吗？ 两人的对话有什么逻辑问题？ 不一样，偷换概念 违背了逻辑思维应遵循同一律的要求 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。 研究意义 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有什么怨言，你有什么不平的？” 除打牌者以外的所有人 探究与分析P10 除打牌者和甲以外的所有人 1.遵循同一律的理由 2.同一律的常用公式和基本内容 ①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 ②要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。 (1)常用公式：“A是A”（必须前后一致；A是思想，既可指代概念，也可指代判断） (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（同真同假） 一、同一律：思维的确定性要求 3、同一律的要求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。 故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 A:别吵我，我想静静。 B:静静是哪个班的？好看吗？ 【偷换概念】 A:你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫。 B:不在路边吃，难道在路中间吃？ 【偷换论题】 一、同一律：思维的确定性要求 4.违反同一律所犯的逻辑错误 ① 偷换概念或“混淆概念”就是把不同的概念当作同一概念来使用 ② 偷换论题或“转移论题”就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。（答非所问） 故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 一、同一律：思维的确定性要求 1.政治课上老师向甲提出一个问题：“你是怎样认识马克思的。”甲居然回答说：“我根本不认识马克思。” 2.甲问道：“你这有好茶吗？”乙回答到：“我这全是好茶，从不卖变质的茶。” 3.一天，德国大诗人歌德在公园散步遇到一位傲慢的批评家，这个人说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却笑着说：“我则恰恰相反。"说完闪身让批评家过去。” 4.某商场宣传自己的鞋子买一送一，结果买了之后送的是一双袜子” 5.顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝酒 6.老师：小明这几天放假你去哪里了 小明：今天我来的时候吃了米线了。 从逻辑的角度，思考以下案例是否犯逻辑错误 偷换概念 偷换概念 偷换概念 偷换概念 偷换论题 偷换论题 教师解释：（1）老师说的“认识”指的是如何看待，如何评价的问题，而甲回答的却是相识的问题，所以犯了偷换概念的错误。（2）甲说的好茶指的是品质好的茶，而乙回答的却是没有变质的茶，也犯了偷换概念的错误。（3）甲的意思是吃麻辣烫这件事情，而乙的回答在哪里吃的问题，是地点，所以犯了偷换论题的错误。（4）甲说的静静是想安静一下，而乙说的静静却是一个人，所以是犯了偷换概念的错误。（5）没有错误，因为在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 小张去年还是学生，现在已经是教师了。 这些苹果前几天还是绿的，今天居然都变红了。 思考：下列论断有没有违反同一律的要求？说明了什么？ ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们 一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 5.同一律的条件性 8 典例1　有位青年到杂志社询问投稿结果。编辑说：“你的稿子我看过了，总的来说有一些基础，不过在语言表达上仍不够成熟，流于幼稚。”青年问：“那能不能把它当作儿童文学作品呢？”下列选项中与青年所犯的逻辑错误相同的是（ ） A.甲到处宣扬说：“我从来不炫耀自己的优点。” B.甲说：“人生太短暂，我们应该珍惜时间，抓住机会，尽情挥霍。” C.甲问：“我能用蓝笔墨水写出红字，你信吗？”乙答：“不信。”甲就提笔在纸上写了一个“红”字 D.甲开车撞到了行人乙，二人争执起来，甲说：“我有多年驾驶经验，责任不可能在我。” C 对应训练 这句广告词有没有逻辑错误？ 《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰吾矛之利，于物无不陷也。或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？·其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 思考：这位楚人为什么“弗能应”（哑口无言）？ 存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾”。思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。 “吾盾之坚，物莫能陷也。” 论断1： 论断2： “吾矛之利，于物无不陷也。” “此矛可戳穿此盾” “此矛不可戳穿此盾” 在同一时间，论断一和论断二不能同时为真。 探究与分享P11 1、遵循矛盾律的原因 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 2、矛盾律常用公式和基本内容 （1）公式：“A不是非A”（不能自相矛盾） （2）内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定的论断“非A”不能同真，其中必有一假。 这个苹果是红色的A 这个苹果是绿色的非A 不能同真，必有一假 √ × 二、矛盾律：思维的一致性要求 这是一个三角形A 这是一个四边形非A 所有人都是善良的A 有些人是不善良的非A 3、矛盾律的要求 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。（不能同真，必有一假） 自相矛盾 二、矛盾律：思维的一致性要求 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误 违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾。 （1）“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。 例如：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。 ②年轻的老人、锋利的钝刀。 （2）“判断”角度 ，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。 例如：“我是中国人”与“我不是中国人”。根据矛盾律，对这两个判断不能同时肯定。 二、矛盾律：思维的一致性要求 知识导图·思维引航 有同学说：“我坚信一位哲人的名言，不要相信任何人的话。 这两种观点是否成立，为什么？ 提示： 成立 这是辩证矛盾。辩证矛盾‌是指事物内部或事物之间既对立又统一的矛盾关系，是客观存在的。它反映了事物内部的对立统一关系，是事物发展的根本动力‌ 提示： 不成立。 坚信一位哲人的名言与不要相信任何人相矛盾。思维出现混乱，既然相信这位哲人说的话，就不能说不要相信任何人。 5.自相矛盾（逻辑矛盾）与客观矛盾（辨证矛盾）的区别与联系 逻辑矛盾 辩证矛盾 区 别 含义 思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现。 事物的客观矛盾，是事物本身固有的,即对立统一。 地位 允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。 承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求。 要求 在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。 事物固有的矛盾二重性的判断，在不同时间、不同条件下，从不同方面对事物作出的判断，并不违反矛盾律。 联系 逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。 二、矛盾律：思维的一致性要求 下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是？ 小明想画一个方的圆 。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 人类的认识能力既是无限的，又是有限的。 这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。 探究与分享 自相矛盾（逻辑矛盾） 自相矛盾（逻辑矛盾） 对立统一（辩证矛盾） 对立统一（辩证矛盾） 2.他今年已满50岁,不算年轻了,但在今天的社区太极拳比赛中他是最年轻的。 1.他小时候的时候挺帅的，怎么长着长着变丑了呢！ 请思考：下面语句有没有违反矛盾律？ 客观事物是变化发展的，人们对同一对象在不同的时间或不同的方面作出相反的判断，并不违背矛盾律。 （1）矛盾律及其要求是就同一时间、同一方向对同一对象所作的论断而言的，不能做出两个相反的判断。 自相矛盾的判断是对客观实际的错误反映。 这个苹果非常红，但这个苹果也比较绿。 这个苹果非常红，但这个苹果刚刚长出来的时候是很绿的。 6、矛盾律的条件性 例如：“雷锋是平凡的，又是伟大的” “有的人死了，他还活着。” （2）客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。 二、矛盾律：思维的一致性要求 肯定不是我。 甲 乙是小偷 丙 乙 丁 丁是小偷 不是我偷的 某个宿舍里面的手表被偷了，四人的口供如下，如果四人中只有一人说了假话，请问小偷是谁？为什么？ 根据矛盾律，在同一时间、从在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定的论断“非A”不能同真，其中必有一假。 乙和丁两人说法不能同真，必有一假，而四人中只有一人说了假话，甲和丙说法均为真，所以乙是小偷 探究与分享 （让学生自由发言）议学提示：（1）卧底是乙，因为辩证矛盾是哲学上的矛盾，指事物同时具有对立统一、相反相成的属性，是事物的客观矛盾，是事物本身固有的，构成事物发展的动力和源泉。而甲丙丁都属于辩证矛盾，乙中先说了这个苹果是圆的，佑说这个苹果是方的，在同一时间，同一条件下出现了自相矛盾的意思，属于逻辑矛盾，所以乙属于“卧底”。（2）要遵循矛盾律的要求。 1、遵循排中律的原因 合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。 2、矛盾律的基本内容 （1）公式：“A或者非A”（不能骑墙居中） （2）内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。 三、排中律：思维的明确性要求 甲: 你是本地的吗 乙：谁说我是本地的！ 甲：那你是外地的吗！ 乙：我不是外地的啊。 示例评析 情景一中乙的回答同时否定了“是本地人”与“不是本地人”，犯了“两不可”的错误，违背了排中律（不能同假，必有一真）。 否定了“是本地人”A 否定了“外地人”非A 3、排中律的要求 在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”,对“是”与“非”各打五十大板。 违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。 （注意违背排中律A和非A是非此即彼的关系才适应，如果有第三种及以上的情况出现，就没有违背） 我不认为这个苹果好吃，也不认为这个苹果不好吃。 不能同假，必有一真 三、排中律：思维的明确性要求 在一次人大代表投票选举过程中，甲和乙的对话如下： 甲说：你赞成王明当人大代表吗？ 乙答：我不赞成。 甲问：你反对吗？ 乙答：我不反对。 请问乙有没有违背排中律？ 情景中乙的观点 “赞成”与“反对”并不是“A”与“非A”非此即彼的关系，有第三种可能存在（中立），因此乙并没有违反排中律的要求，没有犯“两不可”的错误。 肯定不是我。 甲 乙是小偷 丙 乙 丁 丁是小偷 不是我偷的 某个宿舍里面的手表被偷了，四人的口供如下，如果四人中只有一人说了真话，请问小偷是谁？为什么？ 根据排中律，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。 乙和丁两人说法不能同假，必有一真，而四人中只有一人说了真话，甲和丙说法均为假，所以甲是小偷 （让学生自由发言）议学提示：（1）卧底是乙，因为辩证矛盾是哲学上的矛盾，指事物同时具有对立统一、相反相成的属性，是事物的客观矛盾，是事物本身固有的，构成事物发展的动力和源泉。而甲丙丁都属于辩证矛盾，乙中先说了这个苹果是圆的，佑说这个苹果是方的，在同一时间，同一条件下出现了自相矛盾的意思，属于逻辑矛盾，所以乙属于“卧底”。（2）要遵循矛盾律的要求。 4、矛盾律和排中律的区别和意义 （1）区别: 矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假（不能同真）； 排中律进一步表明，“A”和“非A”必有一真（不能同假）。 （2）意义：识别与把握“A”与“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。 三、排中律：思维的明确性要求 甲：下周去香山看红叶，你去吗？ 乙：谁说我不去？ 甲：你去，请登记吧！ 乙：我要是去，早就登记了 甲：那么，你是不去呀？ 乙：我已经说得很清楚了。 甲说：下周去香山看红叶，你去吗？ 乙答：我去，也不去。 甲说：你到底是去还是不去？ 乙说：我已经说得很清楚了。 02 01 违背了排中律 （不能同假，必有一真） 违背了矛盾律 （不能同真，必有一假） 同时否定了“去”与“不去” 同时肯定了“去”和“不去” 否定我不去 否定我去 肯定去和不去 示例评析 27 规律名称 基本内容 公式 要求 逻辑错误 同一律 矛盾律 排中律 【知识整合】比较三大逻辑基本规律 思想自身同一 互相矛盾的意思不能同真 互相矛盾的思想不能同假 A是A A不是非A A或者非A 确定性(自身同一) 一致性(不能同真，必有一假) 明确性(不能同假，必有一真) 偷换概念 偷换论题 自相矛盾 两不可 5、逻辑思维的基本要求 合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。 6、形式逻辑的基本规律 （1）内容：同一律、矛盾律和排中律。 （2）来源：人们通过无数次的社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。 （3）意义：只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 三、排中律：思维的明确性要求 关系 矛盾律 排中律 区别 含义不同 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假 通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真 要求不同 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立 错误不同 “自相矛盾”(“两可”) “两不可” 作用不同 运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假，常用于反驳 运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真，常用于证明 联系 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断、进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性 【知识整合】矛盾律和排中律的关系 矛盾律：A和非A必有一假； 排中律：A和非A必有一真 [动画表情][动画表情] 1.确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁中的一人。四人口供如下： 甲：我不是罪犯 乙：丁是罪犯 丙：乙是罪犯 丁：盗车的不是我 （1）假定这四人中只有一人说真话，则罪犯是谁？ 乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人供词是真，根据排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，这唯一的真话在乙和丁中，则甲、丙的供词为假。甲说他不是罪犯为假，因此甲是罪犯。 （2）假定这四人中只有一人说假话，则罪犯又是谁？ 乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人说假话，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同真，乙和丁中必有一假，则甲、丙为真话。甲说我不是罪犯是真话，则甲不是罪犯；丙说的话为真，因此乙是罪犯。 课堂练习 [动画表情][动画表情] 2．某地一家珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人的口供如下： 甲：案犯是丙。 乙：丁是案犯。 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 丁：作案的不是我。 如果四个口供中只有一个是假的，则以下哪项断定为真（    ） A．说假话的是甲，作案的是丁 B．说假话的是乙，作案的是丙 C．说假话的是丙，作案的就是丙 D．说假话的是丁，作案的是丙和丁 D 课堂练习 [动画表情][动画表情] 3．一邑一乡不可以无信义，况大国乎！近年来，美国在国际舞台频频上演“双标秀”，一方面指责中国新能源汽车、锂电池、光伏产品“产能过剩”，生产的产品大大超过了中国国内的需求；另一方面，美国的苹果手机、微软系统、波音飞机等却大量销往全球各地，每一样都远超美国国内需求。下列与美式双标所犯逻辑错误一致的有（ ） ①小明想要成为一名电信网络工程师，他的爸爸妈妈既不支持也不反对 ②小刚认为小丽的作品不够完善，小丽觉得小刚否定了自己的努力 ③小红说：“我文章中的观点绝对无误，但可能存在一些不够成熟准确的想法。” ④小华说：“我完全忘记之前的事了。”小伟说：“什么时候忘记的？”小华说：“3月18日。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 [动画表情][动画表情] 4．某天，甲到饮品店买奶茶，他问售货员：“请问你们的会员卡怎么办理?”售货员说：“满32免费办理。”他说：“那算了吧，我今年才28。”下列与甲违背的逻辑思维要求相同的是（    ） ①小明说：“我比你游得快。”小王说：“你再快能有奥运冠军快?” ②张三说：“体育好，在于天赋。”李四反驳道：“体育好，不在于天赋。” ③李某说：“据我所知，关于田某的消息都是假的。”又说：“我这个消息是真的。” ④小文问：“你怎么看在城市里燃放烟花爆竹?”小刚答：“我趴窗户边看。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 课堂练习 5．甲、乙、丙三人参加期中考试，三人的成绩等级是：1人为A，1人为B，1人为C。其他同学作了如下猜想： 已知小明、小红和小方都只猜对了一个人的成绩。以下说法正确的是（   ） A．甲的成绩为A，乙的成绩为C B．乙的成绩为B，丙的成绩为A C．甲的成绩为C，乙的成绩为B D．乙的成绩为A，丙的成绩为C D 小明：甲的成绩为C，乙的成绩为A。 小红：甲的成绩为A，丙的成绩为C。 小方：甲的成绩为B，乙的成绩为C。 $$