精品解析：2025年安徽省合肥市蜀山区中考二模化学试题

2025年九年级质量调研检测化学试卷 温馨提示： 1.化学试卷共两大题，17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A 分类回收生活垃圾，充分利用资源 B. 工业废水处理达标后排放，保护水资源 C. 大力发展燃煤发电，保障电力供应 D. 使用新型可降解塑料，减轻白色污染 2. 5月20日为“中国学生营养日”，青少年应关注营养与健康。下列有关化学与健康的说法不正确的是 A. 食用蔬菜、水果等能补充人体所需的维生素 B. 劳动出汗后应适当饮用淡盐水以补充无机盐 C. 食用鱼类、蛋类等可补充人体所需的蛋白质 D. 食用含钙丰富的食物，可以有效预防贫血症 3. 月壤样品中含有微量的铀元素。如图是铀(U)元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铀属于非金属元素 B. 铀的原子质量是233 C. 铀原子核外有92个电子 D. 铀原子的中子数比质子数少 4. 2025年合肥市理科实验操作考试化学试题A是“金属的物理和化学性质”，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的是 A 取用铝片 B. 加热铜片 C. 滴加溶液 D. 倾倒稀盐酸 5. 丙三醇()又名甘油，是一种无色粘稠状液体，常用作面霜、唇膏的保湿剂。下列有关丙三醇的说法正确的是 A. 丙三醇是由三种元素组成的 B. 丙三醇是由14个原子构成 C. 丙三醇中氢元素的质量分数最大 D. 丙三醇中碳、氢、氧元素的质量比为3∶8∶3 6. “宏微结合”是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氯化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的结构不同 D 二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红 二氧化碳分子使紫色石蕊变红 A. A B. B C. C D. D 7. 2025年3月22日，蜀山区农林水务局举办“推动水利高质量发展，保护我国水安全”的主题活动。下列有关水的说法不正确的是 A. 提倡家庭一水多用，养成良好节水习惯 B. 禁止使用化肥、农药，防止水体污染 C 大力推广喷灌、滴灌技术，提高用水效率 D. 积极防治水体富营养化，保持良好水生态 阅读以下材料，完成下面小题。 长征五号运载火箭被称为“冰箭”。液氢、液氧是该型号运载火箭发动机的主要推进剂。液氢作为火箭燃料的优势在于燃烧热值高、推力强劲，产物是水无污染，且质量轻，可提高火箭的运载能力。火箭发射时推进剂发生反应的微观示意图如下： 8. 下列有关该反应的说法正确的是 A. 参加反应的甲、乙质量比为1∶8 B. 该反应中涉及了两种氧化物 C. 反应前后分子和原子的数目均不变 D. 该反应属于置换反应 9. 下列有关火箭推进剂的说法不正确的是 A. 液氧、液氢需要高压低温存储 B. 电解水制氢是目前获取氢气的唯一途径 C. 长征五号运载火箭具有强大推力 D. 液氢液氧作为推进剂不会污染环境 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 B 除去氧化钙中的碳酸钙 向混合物中加入足量稀盐酸，过滤、烘干 C 比较镁、锌、银的金属活动性 将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液观察现象 D 区分聚酯纤维和羊毛 灼烧闻气味 A. A B. B C. C D. D 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，则纯净物只含一种元素 B. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C. 往无色溶液中滴加酚酞溶液无变化，则该溶液可能显中性 D. 合金中一定含金属元素，则含金属元素的物质一定是合金 12. “木块”在溶液中排开液体的体积情况如图所示。下列说法不正确的是 A. 丙烧杯中的溶液可能是饱和溶液 B. 实验过程中溶液的密度逐渐增大 C. 的溶解度随温度的升高而增大 D. 向乙烧杯中加水可使木块排开液体的体积减小 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 海洋蕴含着丰富的资源，某校化学兴趣小组同学，对海洋的资源的综合利用展开了一系列项目式探究。 项目一：了解海洋资源种类 （1）同学们通过调查了解到海洋中蕴藏着大量的渔业资源、淡水资源、金属资源、石油、天然气和“可燃冰”等资源。其中“可燃冰”属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 项目二：利用海洋资源制盐及海水淡化 （2）海水制盐所得“盐”的主要成分是___________(填化学式)。 （3）如图为膜分离法淡化海水的装置图。下列关于该装置的说法正确的是___________。 A. 水分子可通过淡化膜，而离子不能 B. 膜分离法可以浓缩海水中的盐类物质 C. 膜分离法的目的是除去海水中难溶物 D. 膜分离法也是一种分离混合物的方法 （4）如图是小组同学设计的淡化海水的简易装置，利用该装置获得淡水的原理是___________。 项目三：保护海洋资源 （5）通过此次项目式学习，请你为保护海洋资源提出一条合理化建议：___________。 14. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答有关问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）装置B、C均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是___________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，若用装置E收集氧气时，气体应从导管口___________(填字母)通入。 （4）将收集的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，可以体现氧气的性质有___________。 15. 硫酸亚铁广泛应用于医学、农业等领域，可利用菱铁矿进行制备。菱铁矿主要成分是碳酸亚铁()，还含有少量的二氧化硅()和氧化铁。以菱铁矿为原料制备硫酸亚铁的工艺流程如图所示。回答下列问题： 已知： （1）将菱铁矿粉碎的目的是___________。 （2）酸浸过程中氧化铁和稀硫酸发生的化学方程式是___________。 （3）操作Ⅰ的名称___________。 （4）转化时加入足量铁粉作用是___________。 （5）由此流程可推知的性质有___________(填字母)。 A. 难溶于水 B. 化学性质很活泼 C. 不能与稀硫酸反应 16. 硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂，下面是对硫酸的组成、性质等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。 【活动一】浓硫酸的稀释 （1）实验室用98%的浓硫酸配制溶质质量分数为20%的稀硫酸。浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是___________。 【活动二】稀硫酸的性质 （2）从物质构成的角度分析稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质的原因是溶液中均存在___________(填离子符号)；下图1中没有体现酸的通性的是___________(填试管编号)。 （3）若图1的试管①中两种物质恰好完全反应，请在图2中画出反应后溶液中及溶液上方存在的微观粒子示意图。(粒子数目不作要求，不考虑空气、水。) （4）向图1的试管③中逐滴滴加稀硫酸，可观察到溶液由红色变为无色，该反应的化学方程式___________。 【活动三】稀硫酸与氢氧化钡的反应 （5）向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量，产生白色沉淀。测得溶液的温度变化如图a所示，溶液的电导率变化如图b所示。(已知溶液的电导率越大，导电能力越强。) ①图a中曲线先上升后下降的原因是___________。 ②根据图b，从元素角度分析，40s时溶液中显正价的元素有___________(填元素符号)。 ③产生白色沉淀现象能否作为中和反应发生的依据？请做出判断并说明理由___________。 17. 草木灰是一种常见的农家肥，其主要成分是碳酸钾()。某化学兴趣小组的同学为判定草木灰中碳酸钾的质量分数，取10g草木灰样品于锥形瓶中，由分液漏斗加入50g足量稀盐酸，搅拌使其充分反应，实验过程如图所示。(不考虑水的蒸发、气体溶解，且杂质不参加反应)。 （1）计算草木灰样品中碳酸钾的质量分数。(写出计算过程) （2）对比精确实验测定结果，本实验测得的数据偏小，分析可能的原因并提出改进方案：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级质量调研检测化学试卷 温馨提示： 1.化学试卷共两大题，17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 分类回收生活垃圾，充分利用资源 B. 工业废水处理达标后排放，保护水资源 C. 大力发展燃煤发电，保障电力供应 D. 使用新型可降解塑料，减轻白色污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、分类回收生活垃圾，可以充分利用资源，减少污染，符合该主题，不符合题意； B、工业废水中含有有害物质，工业废水处理达标后排放可以防止水体污染，保护水资源，符合该主题，不符合题意； C、积极扩大燃煤发电规模，会产生更多的有害气体污染空气，不符合该主题，符合题意； D、使用新型可降解塑料，可以减少白色污染，保护环境，符合该主题，不符合题意。 故选：C。 2. 5月20日为“中国学生营养日”，青少年应关注营养与健康。下列有关化学与健康的说法不正确的是 A. 食用蔬菜、水果等能补充人体所需的维生素 B. 劳动出汗后应适当饮用淡盐水以补充无机盐 C. 食用鱼类、蛋类等可补充人体所需的蛋白质 D. 食用含钙丰富的食物，可以有效预防贫血症 【答案】D 【解析】 【详解】A、蔬菜、水果中富含维生素，食用蔬菜、水果等能补充人体所需的维生素，故选项说法正确； B、汗液中含有氯化钠，劳动出汗后应适当饮用淡盐水以补充无机盐，故选项说法正确； C、鱼类、蛋类中富含蛋白质，食用鱼类、蛋类等可补充人体所需的蛋白质，故选项说法正确； D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，食用含钙丰富的食物，不能有效预防贫血症，故选项说法错误。 故选：D。 3. 月壤样品中含有微量的铀元素。如图是铀(U)元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铀属于非金属元素 B. 铀的原子质量是233 C. 铀原子核外有92个电子 D. 铀原子的中子数比质子数少 【答案】C 【解析】 【详解】A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故铀的相对原子质量是238.0，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故铀原子核外有92个电子，说法正确，符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量质子数+中子数，则铀原子的中子数为，比质子数多，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4. 2025年合肥市理科实验操作考试化学试题A是“金属的物理和化学性质”，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的是 A. 取用铝片 B. 加热铜片 C. 滴加溶液 D. 倾倒稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、向试管中加入块状铝片时，要把试管横放，用镊子把药品放到试管口，然后将试管直立，图中所示操作错误； B、加热铜片时，用坩埚钳夹持，放在酒精灯的外焰上加热，图中所示操作正确； C、使用胶头滴管滴加硫酸铜溶液时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； D、倾倒稀盐酸时，瓶塞应倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，图中操作瓶塞没有倒放在桌面上，图中所示操作错误。 故选：B。 5. 丙三醇()又名甘油，是一种无色粘稠状液体，常用作面霜、唇膏的保湿剂。下列有关丙三醇的说法正确的是 A. 丙三醇是由三种元素组成的 B. 丙三醇是由14个原子构成 C. 丙三醇中氢元素的质量分数最大 D. 丙三醇中碳、氢、氧元素的质量比为3∶8∶3 【答案】A 【解析】 【详解】A、由化学式可知，丙三醇由C、H、O三种元素组成，符合题意； B、丙三醇由丙三醇分子构成，每个丙三醇分子由3个碳原子、8个氢原子、3个氧原子共14个原子构成，不符合题意； C、丙三醇中C、H、O元素的质量比为：，故氧元素的质量分数最大，不符合题意； D、丙三醇中碳、氢、氧元素的质量比为：，不符合题意。 故选A。 6. “宏微结合”是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氯化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的结构不同 D 二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红 二氧化碳分子使紫色石蕊变红 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氯化钠溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子，故选项解释正确； B、温度升高，分子间间隔变大，自行车轮胎内的气体体积膨胀，压强增大，所以自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，故选项解释错误； C、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，二者的物理性质差异大是因为两种物质中碳原子的排列方式不同，故选项解释错误； D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，故选项解释错误。 故选：A。 7. 2025年3月22日，蜀山区农林水务局举办“推动水利高质量发展，保护我国水安全”的主题活动。下列有关水的说法不正确的是 A. 提倡家庭一水多用，养成良好节水习惯 B. 禁止使用化肥、农药，防止水体污染 C. 大力推广喷灌、滴灌技术，提高用水效率 D. 积极防治水体富营养化，保持良好水生态 【答案】B 【解析】 【详解】A. 提倡家庭一水多用，养成良好节水习惯，可以节约用水，此选项正确； B. 合理使用化肥、农药，防止水体污染，不能禁止使用化肥、农药，此选项错误； C. 大力推广喷灌、滴灌技术，提高用水效率，可以节约用水，此选项正确； D. 积极防治水体富营养化，保持良好水生态，可以防止水体污染，此选项正确。 故选B。 阅读以下材料，完成下面小题。 长征五号运载火箭被称为“冰箭”。液氢、液氧是该型号运载火箭发动机的主要推进剂。液氢作为火箭燃料的优势在于燃烧热值高、推力强劲，产物是水无污染，且质量轻，可提高火箭的运载能力。火箭发射时推进剂发生反应的微观示意图如下： 8. 下列有关该反应的说法正确的是 A. 参加反应的甲、乙质量比为1∶8 B. 该反应中涉及了两种氧化物 C. 反应前后分子和原子的数目均不变 D. 该反应属于置换反应 9. 下列有关火箭推进剂的说法不正确的是 A. 液氧、液氢需要高压低温存储 B. 电解水制氢是目前获取氢气的唯一途径 C 长征五号运载火箭具有强大推力 D. 液氢液氧作为推进剂不会污染环境 【答案】8. A 9. B 【解析】 【8题详解】 A、根据微观示意图可知，该反应是氢气和氧气燃烧反应生成水，反应的化学方程式为：，参加反应的甲、乙质量比为4:32=1:8，故选项说法正确； B、该反应是氢气和氧气燃烧生成水，氢气、氧气属于单质，水属于氧化物，该反应中涉及了一种氧化物，故选项说法错误； C、根据质量守恒定律和示意图可知，反应前后原子的数目均不变，分子的数目改变，故选项说法错误； D、该反应是氢气和氧气燃烧生成水，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故选项说法错误，故选：A； 【9题详解】 A、液氧和液氢的沸点极低，压强越大，沸点越高。所以液氧、液氢需要高压低温存储，维持液态，以免液氧和液氢气化导致压力急剧升高，可能引发爆炸风险。故选项说法正确； B、电解水制氢是当前最主要的绿氢生产途径，但并非唯一途径，如利用生物质（如木材、废弃物）通过气化或发酵可产生氢气，故选项说法不正确； C、液氢作为火箭燃料的优势在于燃烧热值高、推力强劲，因此长征五号运载火箭具有强大推力，故选项说法正确； D、液氢燃烧后产物为水，不会产生有害气体或固体废弃物，不会污染环境，故选项说法正确，故选：B。 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 B 除去氧化钙中的碳酸钙 向混合物中加入足量稀盐酸，过滤、烘干 C 比较镁、锌、银的金属活动性 将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液观察现象 D 区分聚酯纤维和羊毛 灼烧闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将混合气体通过灼热CuO时，CO会被氧化为CO2，但氧气中会混入新生成的CO2，不符合除杂原则，故选项错误； B、向混合物中加入足量稀盐酸，稀盐酸不仅和碳酸钙反应，而且也能和氧化钙反应，除去了原物质，不符合除杂颜原则，故选项错误； C、将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液中，氯化镁不和锌、银反应，证明金属活动性镁强于锌、银，无法比较锌、银的活动性，故选项错误； D、合成纤维燃烧有特殊气味，羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，可以鉴别，故选项正确。 故选：D。 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，则纯净物只含一种元素 B. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C. 往无色溶液中滴加酚酞溶液无变化，则该溶液可能显中性 D. 合金中一定含金属元素，则含金属元素的物质一定是合金 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定只含一种元素，如水，故选项错误； B、离子是带电荷的微观粒子，但带电荷的微观粒子不一定都是离子，如质子、电子，故选项错误； C、酚酞溶液在中性或酸性溶液中均不变色，故往无色溶液中滴加酚酞溶液无变化，则该溶液可能显中性，故选项正确； D、合金中一定含金属元素，但含金属元素物质不一定是合金，如金属单质，故选项错误。 故选：C。 12. “木块”在溶液中排开液体的体积情况如图所示。下列说法不正确的是 A. 丙烧杯中的溶液可能是饱和溶液 B. 实验过程中溶液的密度逐渐增大 C. 的溶解度随温度的升高而增大 D. 向乙烧杯中加水可使木块排开液体的体积减小 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，35℃时烧杯中没有未溶解的固体，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，故选项说法正确； B、实验过程中溶质质量增加，溶剂质量不变，且由图可知，木块在三种烧杯中的排开液体体积逐渐减小，则说明实验过程中KNO3溶液的密度增大，故选项说法正确； C、实验过程中温度升高，等质量的溶剂中溶解的硝酸钠的质量增加，则KNO3的溶解度随温度的升高而增大，故选项说法正确； D、向乙烧杯中加足够多的水可能会降低溶液的密度，为产生足以托起木块的浮力，木块排开液体的体积增大，故选项说法错误。 故选：D 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 海洋蕴含着丰富的资源，某校化学兴趣小组同学，对海洋的资源的综合利用展开了一系列项目式探究。 项目一：了解海洋资源种类 （1）同学们通过调查了解到海洋中蕴藏着大量的渔业资源、淡水资源、金属资源、石油、天然气和“可燃冰”等资源。其中“可燃冰”属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 项目二：利用海洋资源制盐及海水淡化 （2）海水制盐所得“盐”的主要成分是___________(填化学式)。 （3）如图为膜分离法淡化海水的装置图。下列关于该装置的说法正确的是___________。 A. 水分子可通过淡化膜，而离子不能 B. 膜分离法可以浓缩海水中的盐类物质 C. 膜分离法的目的是除去海水中难溶物 D. 膜分离法也是一种分离混合物的方法 （4）如图是小组同学设计的淡化海水的简易装置，利用该装置获得淡水的原理是___________。 项目三：保护海洋资源 （5）通过此次项目式学习，请你为保护海洋资源提出一条合理化建议：___________。 【答案】（1）不可再生 （2）NaCl （3）ABD （4）蒸馏 （5）加强沿海绿化，增建污水处理厂，合理进行海洋捕捞，合理开发利用海洋资源；禁止向海洋中随意倾倒垃圾 【解析】 【小问1详解】 “可燃冰”在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源； 【小问2详解】 海水制盐所得“盐”的主要成分是氯化钠，其化学式为； 【小问3详解】 A、利用膜分离法淡化海水，水分子可通过淡化膜，而离子不能，说法正确，符合题意； B、膜分离法只能让水分子通过，故可以浓缩海水中的盐类物质，说法正确，符合题意； C、膜分离法的目的是除去海水中的可溶性盐类物质，说法错误，不符合题意； D、膜分离法也是一种分离混合物的方法，说法正确，符合题意。 故选：ABD； 【小问4详解】 如图是小组同学设计的淡化海水的简易装置，该装置是通过太阳光加热使水蒸发然后再冷凝得到淡水，故利用该装置获得淡水的原理是蒸馏； 【小问5详解】 保护海洋资源的合理化建议：加强沿海绿化，增建污水处理厂，合理进行海洋捕捞，合理开发利用海洋资源；禁止向海洋中随意倾倒垃圾等。 14. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答有关问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）装置B、C均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是___________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为___________，若用装置E收集氧气时，气体应从导管口___________(填字母)通入。 （4）将收集的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，可以体现氧气的性质有___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）可以控制反应的发生和停止 （3） ①. ②. a （4）支持燃烧且密度大于空气 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 装置B、C均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C能将固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，故其优点是可以控制反应的发生和停止； 【小问3详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 若用装置E收集氧气时，由于氧气的密度比水小，所以气体应从导管口a通入； 【小问4详解】 将收集的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，可以体现氧气的性质有支持燃烧且密度大于空气。 15. 硫酸亚铁广泛应用于医学、农业等领域，可利用菱铁矿进行制备。菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁()，还含有少量的二氧化硅()和氧化铁。以菱铁矿为原料制备硫酸亚铁的工艺流程如图所示。回答下列问题： 已知： （1）将菱铁矿粉碎的目的是___________。 （2）酸浸过程中氧化铁和稀硫酸发生的化学方程式是___________。 （3）操作Ⅰ的名称___________。 （4）转化时加入足量铁粉作用是___________。 （5）由此流程可推知的性质有___________(填字母)。 A. 难溶于水 B. 化学性质很活泼 C. 不能与稀硫酸反应 【答案】（1）增大反应物间的接触面积使反应更充分，更快 （2） （3）过滤 （4）将过量的稀硫酸和硫酸铁转化为硫酸亚铁 （5）AC 【解析】 【小问1详解】 将菱铁矿粉碎的目的是增大反应物间的接触面积，使反应更充分、更快。 【小问2详解】 氧化铁和稀硫酸发生反应生成硫酸铁、水，则酸浸过程中的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。 【小问3详解】 通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，操作Ⅰ的名称是过滤。 【小问4详解】 因为该流程的目的是制备硫酸亚铁，所以转化时加入足量铁粉的作用是将过量的稀硫酸和硫酸铁转化为硫酸亚铁。 【小问5详解】 A. 向粉碎的样品中加入过量稀硫酸，过滤后得到固体，说明难溶于水，此选项正确； B. 由流程图可知，固体不能与稀硫酸反应，说明固体的化学性质不活泼，此选项错误； C. 向粉碎的样品中加入过量稀硫酸，过滤后得到固体，说明不能与稀硫酸反应，此选项正确。 故选AC。 16. 硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂，下面是对硫酸的组成、性质等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。 【活动一】浓硫酸的稀释 （1）实验室用98%的浓硫酸配制溶质质量分数为20%的稀硫酸。浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是___________。 【活动二】稀硫酸的性质 （2）从物质构成的角度分析稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质的原因是溶液中均存在___________(填离子符号)；下图1中没有体现酸的通性的是___________(填试管编号)。 （3）若图1的试管①中两种物质恰好完全反应，请在图2中画出反应后溶液中及溶液上方存在的微观粒子示意图。(粒子数目不作要求，不考虑空气、水。) （4）向图1的试管③中逐滴滴加稀硫酸，可观察到溶液由红色变为无色，该反应的化学方程式___________。 【活动三】稀硫酸与氢氧化钡的反应 （5）向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量，产生白色沉淀。测得溶液的温度变化如图a所示，溶液的电导率变化如图b所示。(已知溶液的电导率越大，导电能力越强。) ①图a中曲线先上升后下降的原因是___________。 ②根据图b，从元素角度分析，40s时溶液中显正价的元素有___________(填元素符号)。 ③产生白色沉淀的现象能否作为中和反应发生的依据？请做出判断并说明理由___________。 【答案】（1）浓硫酸##浓H2SO4 （2） ①. ②. ④ （3） （4） （5） ①. 反应放热温度升高，反应结束温度自然散失后降低 ②. H、Ba##Ba、H ③. 不能，只要溶液中含钡离子和硫酸根离子就会结合生成硫酸钡白色沉淀，而中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水 【解析】 【小问1详解】 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。所以 b 中盛放的物质是浓硫酸； 【小问2详解】 从物质构成的角度分析，稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质的原因是溶液中均存在 H+； 酸的通性有：与酸碱指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应； 试管①中稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，氢离子被消耗，体现酸与活泼金属反应；试管②中稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，氢离子被消耗，体现酸与金属氧化物反应；试管③中稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氢离子被消耗，体现酸与碱反应；试管④中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，没有消耗氢离子，体现硫酸根离子的特性，不属于酸的通性。所以没有体现酸的通性的是④； 【小问3详解】 铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，微观上铁原子失去电子转换为亚铁离子，硫酸根离子在化学反应前后不变，氢离子得到电子转换氢原子，进一步结合为氢分子，如图：； 【小问4详解】 氢氧化钠溶液显碱性，向其中滴加少量酚酞溶液，溶液变红色，再向试管中逐滴滴加稀硫酸，可观察到溶液由红色变为无色，发生的反应是氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应的化学方程式； 【小问5详解】 ①氢氧化钡与稀硫酸反应是放热反应，随着反应的进行，放出的热量使溶液温度升高，所以曲线先上升；反应完全后，继续加入稀硫酸，稀硫酸温度低于反应后溶液温度，起到冷却作用，使溶液温度下降到室温。所以原因是氢氧化钡与稀硫酸反应放热，使溶液温度升高，反应完全后，继续加入稀硫酸，稀硫酸温度较低，使溶液温度降低到室温； ②氢氧化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡和水，根据图示可知，40s 时，电导率没有降到最低，氢氧化钡没有完全反应，溶液中存在氢氧化钡和水，氢氧化钡中氢元素显+1价，钡元素显+2价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，溶液中显正价的元素有H、Ba； ③只要溶液中含钡离子和硫酸根离子就会结合生成硫酸钡白色沉淀，而中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水。所以产生白色沉淀不能作为中和反应发生的依据。 17. 草木灰是一种常见的农家肥，其主要成分是碳酸钾()。某化学兴趣小组的同学为判定草木灰中碳酸钾的质量分数，取10g草木灰样品于锥形瓶中，由分液漏斗加入50g足量稀盐酸，搅拌使其充分反应，实验过程如图所示。(不考虑水的蒸发、气体溶解，且杂质不参加反应)。 （1）计算草木灰样品中碳酸钾的质量分数。(写出计算过程) （2）对比精确实验测定结果，本实验测得的数据偏小，分析可能的原因并提出改进方案：___________。 【答案】（1）解：设草木灰样品中碳酸钾的质量为x。 则草木灰样品中碳酸钾的质量分数为 答：草木灰样品中碳酸钾的质量分数为20.7%。 （2）反应生成的残留在装置中，反应结束后从a或b通入一段时间空气后，再称量 【解析】 【小问1详解】 草木灰主要成分是碳酸钾，碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少， 则减少的质量为生成二氧化碳的质量，即，计算过程见答案； 【小问2详解】 对比精确实验测定结果，本实验测得的数据偏小，可能的原因是反应生成的残留在装置中，改进方案为反应结束后从a或b通入一段时间空气后，再称量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $