精品解析：重庆市潼南区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

重庆市潼南区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并涂在答题卡上。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 2. 班主任召开班会号召同学们向小图学习，做一个自尊的人。以下是班会的部分要求及其可能产生的影响，其中推导完全正确的是（ ） 要求 甲：大家在自我评价表上写下自己不足和优点： 乙：学会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到行己有耻 丙：不过分追求表面上的荣耀 丁：学会明白是非对错，自觉约束自己的行为 影响 ①有助于同学们知廉耻，做自尊人 ②所有人都能认可自己，自卑的人不再存在 ③能够纠正所有不明是非的行为 ④有利于培养学生不爱慕虚荣的品质 A. 甲→④丁→③ B. 乙→①丙→④ C. 乙→③丙→② D. 甲→①丁→② 3. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 5. 异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） ①互相帮助学习，共同砥砺进步②经常不拘小节,相互勾肩搭背 ③欣赏对方优势，不断完善自己④揭露对方弱点，打压对方气势 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. 下面是道德与法治课上的部分内容。下面学习议题与之最匹配的是（ ） 学生特别是女生要提高警觉，离家时告知父母出行情况，尽量避免外出独行； 牢记父母电话和报警电话，掌握基本安全常识，主动远离危险环境； 对于侵害行为，要严厉拒绝，明确说“不”； 自重自爱，言谈举止不越界； …… A. 学会自我保护 B. 树立正确的性观念 C. 抵制性骚扰、性侵害 D. 做自信的人 7. 小莉与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我和家人踏青出游，感受自然之美。 正确面对矛盾心理 ② 老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。 建立良好师生关系 ③ 当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。 学会合理调节情绪 ④ 不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。 获得美好情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 自尊者，则人尊之；自贵者则人贵之。真正自尊，来自一个人的（ ） ①努力 ②拼搏 ③进取 ④表面的荣耀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显。自信并非凭空而来。自信源于（ ） ①过高估计自己，自以为是，好高骛远 ②我们在成长过程中积累的实力 ③在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题14分，13题10分，共30分） 11. 仔细观察漫画，回答问题。 请你提出建议，帮助漫画中孩子化解心理矛盾。 12. 某班学习小组围绕“青春成长”开展了探究活动，请你参与其中。 【青春萌动】进入初中后，小明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小明回信。 【青春情绪】语文考试时，小冲太紧张了，导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后，小冲一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉，不久便生病了。 （2）材料中画线部分说明了什么？你对小冲有怎样的建议？ 【青春情感】学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了总结。 艺术节总结 我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 通过参加艺术节我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸奖我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （3）结合艺术节总结，请你分析情感的作用。 13. 小故事大道理 专线上的温馨故事在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语音播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 （1）“背篓专线”的做法启示我们应怎样尊重他人？ 新年贺词 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 （2）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出上面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市潼南区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并涂在答题卡上。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：改变认知评价是指通过调整对事件的看法或评价，来影响情绪反应。根据题文、结合所学可知，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧”，这是通过改变认知评价来调节自己的情绪，故A符合题意； BCD：转移注意是指把注意力从引发情绪的事情上转移开，比如听音乐或者做别的事情；合理宣泄则是通过适当的方式发泄情绪，比如倾诉、运动等，放松训练则是通过深呼吸、冥想等方式让身体放松下来，而题目中的情况并不是转移注意力到其他活动，也不是在宣泄情绪，或者做具体的放松动作，而是通过改变对对被打得七零八落的看法来调节情绪，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 班主任召开班会号召同学们向小图学习，做一个自尊的人。以下是班会的部分要求及其可能产生的影响，其中推导完全正确的是（ ） 要求 甲：大家在自我评价表上写下自己的不足和优点： 乙：学会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到行己有耻 丙：不过分追求表面上的荣耀 丁：学会明白是非对错，自觉约束自己的行为 影响 ①有助于同学们知廉耻，做自尊的人 ②所有人都能认可自己，自卑的人不再存在 ③能够纠正所有不明是非的行为 ④有利于培养学生不爱慕虚荣的品质 A. 甲→④丁→③ B. 乙→①丙→④ C. 乙→③丙→② D. 甲→①丁→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、自尊。 ABCD：大家在自我评价表上写下自己的不足和优点，有助于正确认识自己；学会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到行己有耻，有助于同学们知廉耻，做自尊的人；不过分追求表面上的荣耀，有利于培养学生不爱慕虚荣的品质；学会明白是非对错，自觉约束自己的行为，有助于不明是非的行为。因此乙→①，丙→④，故B正确，ACD错误； 故本题选B。 3. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②：依据课本知识可知，青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。故身高升高快、开始变声属于生理变化，故①②说法正确； ③：喜欢照镜子是在意自己的容貌，不属于青春期生理变化，故③说法错误； ④：感到很孤独不属于青春期生理变化，属于心理变化，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 4. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C 5. 异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） ①互相帮助学习，共同砥砺进步②经常不拘小节,相互勾肩搭背 ③欣赏对方优势，不断完善自己④揭露对方弱点，打压对方气势 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。互相帮助学习，共同砥砺进步；欣赏对方优势，不断完善自己是异性之间友谊的“最高境界”。①③说法正确； ②④：不拘小节，相互勾肩搭背；揭露对方弱点，打压对方气势的做法不利于异性之间的交往，②④说法错误； 故本题选B。 6. 下面是道德与法治课上的部分内容。下面学习议题与之最匹配的是（ ） 学生特别是女生要提高警觉，离家时告知父母出行情况，尽量避免外出独行； 牢记父母电话和报警电话，掌握基本安全常识，主动远离危险环境； 对于侵害行为，要严厉拒绝，明确说“不”； 自重自爱，言谈举止不越界； …… A. 学会自我保护 B. 树立正确的性观念 C. 抵制性骚扰、性侵害 D. 做自信的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：材料中提到女生提高警觉、告知父母出行情况、掌握安全常识、远离危险环境、拒绝侵害行为、自重自爱等内容，整体围绕着学生如何在生活中保护自己展开，体现了学会自我保护，故A说法正确； B：材料未涉及性观念相关内容，如对性的认知、态度等方面，故B不符合题意； C：抵制性骚扰、性侵害只是材料中提及部分内容，不能涵盖告知父母出行、掌握安全常识等其他要点，不能全面概括材料，故C不符合题意； D：材料中没有关于培养自信、展现自信等和做自信的人相关的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 小莉与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我和家人踏青出游，感受自然之美。 正确面对矛盾心理 ② 老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。 建立良好师生关系 ③ 当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。 学会合理调节情绪 ④ 不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。 获得美好情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、调节情绪的方法。 ①：我和家人踏青出游，感受自然之美；这体现的是享受家庭时光和亲近自然，而非正确面对矛盾心理；故①错误； ②：老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。这有助于建立起相互理解、信任的良好师生关系。故②正确； ③：当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。这是一种通过采用合理方式来合理调节情绪。故③正确； ④：不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。这反映的是青春期的矛盾心理，而非获得美好情感体验。故④错误； 故本题选C。 8. 自尊者，则人尊之；自贵者则人贵之。真正的自尊，来自一个人的（ ） ①努力 ②拼搏 ③进取 ④表面的荣耀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①②③：根据教材知识，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏、进取，故①②③符合题意； ④：自尊的人不爱慕表面的虚荣，故④错误； 故本题选A。 9. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显。自信并非凭空而来。自信源于（ ） ①过高估计自己，自以为是，好高骛远 ②我们在成长过程中积累实力 ③在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：自负为过高估计自己，自以为是，好高骛远，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，自信源于我们在成长过程中积累的实力，在和他人交往中获得的肯定，从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 B：依据教材知识，分析题文，车主不要求赔偿体现了宽容，小哥送菜表示感谢体现了善良和感恩，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B符合题意； ACD：见义勇为、文明有礼、热心公益、公平正义在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题14分，13题10分，共30分） 11. 仔细观察漫画，回答问题。 请你提出建议，帮助漫画中的孩子化解心理矛盾。 【答案】参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：积极调节矛盾心理的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极调节矛盾心理的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：对于妈妈让理发，说我已经长大了，不用你事事操心；感冒时却认为需要爸爸妈妈的照顾→可链接积极调节矛盾心理的要求； 第三步：整合信息，组织答案 12. 某班学习小组围绕“青春成长”开展了探究活动，请你参与其中。 【青春萌动】进入初中后，小明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小明回信。 【青春情绪】语文考试时，小冲太紧张了，导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后，小冲一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉，不久便生病了。 （2）材料中画线部分说明了什么？你对小冲有怎样的建议？ 【青春情感】学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了总结。 艺术节总结 我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 通过参加艺术节我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸奖我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （3）结合艺术节总结，请你分析情感的作用。 【答案】（1）小明同学，你好。青春的我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往过程中，我们可能会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。建议：学习积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的，要学会认识自己的情绪，管理好自己的情绪，学会合理地调节自己的情绪，用合理的方式表达情绪，做情绪的主人。 （3）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广，博大。艺术节的开展让同学们获得积极的情感体验，同学们也因此影响周围的环境，在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感、正确面对负面情绪、情感的作用 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小明，这正常吗→可链接萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象、慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对负面情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小冲一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉，不久便生病→可链接持续地处于负面情绪状态的危害。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确面对负面情绪的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：歌曲激发了同学们的爱国情感、情感更加充沛、对画画的热情更高→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 小故事大道理 专线上的温馨故事在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语音播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 （1）“背篓专线”的做法启示我们应怎样尊重他人？ 新年贺词 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 （2）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出上面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】（1）接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （2）要树立远大理想，要把个人命运与祖国发展结合起来，要认真对待每门课程，勤学好问，关注现实问题和社会发展，为民造福、为国争光；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）天行健，君子以自强不息。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、自强 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜、年纪大了，听不太懂普通话语音报站名、正式上线重庆话语音播报→可链接接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌、中国以自强不息的精神奋力攀登→可链接做自强不息的中国人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$