辽宁省沈阳市康平县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

(4) 学校 2024一2025学年度下学期随堂练习 八 年 语 文（二） 班级 一、积累与运用(17分) 二 1.下列词语中加点字的音形完全正确的一项是( )(2分) 姓名 A.嘱咐(zhǔ) 脑畔(pan) 龟裂(gui) 周而复使(shi) 关关 考号 B.领域(yù) 静穆(m心) 农谚(yan) 人情世故(sh1) 参差 座位号 C.山麓(1ù) 冗杂(yong) 悬殊(xun) 海枯石滥(1an) 求之 D.雕零(diāo) 迁徙(xI) 携带(xié) 别出新裁(xin) 参差 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 每当暖春伊始， 竹海翠影摇曳，生态监测塔静静 的自然环境，让位于 ⑤谋： 西南山区的竹海保护区成为众多珍稀动植物栖息的理想桃源。 竹海保护区，曾经因过度 无：通 开发而受损的竹林正在成为生态修复的典范区域。 6.对 A.广袤伫立得天独厚依托 B.广表 屹立 与众不同 依托 A. C.浩瀚屹立得天独厚 依据 D.浩瀚 伫立 与众不同 依据 窕淑女 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) B. ①神州之所以被赞为墨韵之邦，不是因我们人人皆擅挥毫，②笔墨在我们的岁月里播撒艺术， 深意笃 晕染我们的风雅人生。③我们不一定人人都是丹青妙手，但我们可以欣赏书画，品味其超凡意 C. 境与幽微情思。④赏墨，让我们回望博大精深的中华美学，让我们抵达更加澄明的精神彼岸。 之” D. A.“挥毫”“品味”“澄明”三个词语的词性各不相同。 常的交 B.句②是病句，修改方法是“艺术”后加上“的种子”。 (二) C.句③中的“其”是代词，指代的内容是“丹青妙手”。 D.句④中的画线部分的句子主干是“我们回望美学”。 往来翕 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) 额 (1)下列表述不正确的一项是()(2分) A.《回延安》用陕北“信天游”的形式写成，展现出浓郁的陕北风情。 之而去 B.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 C,《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，北宋著名诗人，我们学过他的诗作《饮酒》。 物。 D.《经典常谈》不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。 雪溅④ (2)阅读《经典常谈》，完成阅读过程。(3分) 著 整体感知 全书共 ①篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作。 兴趣所在 你对战国时期的说客产生了兴趣，可以读对这个群体有详细介绍的《②》。 阅读方法 采用苏轼的读书方法“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，每 就。⑦ 次作一意求之”，方法就是 ③ ①击汰 7.下3 5.古诗文默写(6分) A (1)气蒸云梦泽， (《望洞庭湖赠张丞相》) (2) 天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》) (3) 有良田、美池、桑竹之属。(《桃花源记》) 8.用 八年语文随堂练习（二）第1页共6页 扫描全能王创建 (4)成语“秋水伊人”源之《菲葭》的，被我们引用来形容所爱恋的人在远方的两句是： 沙 9.米 二、古诗文阅读(17分) (1 (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) (2 【甲】关雎 《诗经》 【乙】氓@ 《诗经》 10. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 氓之蚩蚩，抱布贸丝。 (1 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 匪来贸丝，来即我谋°， 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 送子涉淇，至于顿丘“。 (2 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 匪我愆“期，子无良煤。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 将子无怒，秋以为期。 二 注释：①氓：男子的代称。②蚩蚩：笑嘻嘻的样子。一说憨厚、老实的样子。③贸：交易。④匪：通“非”。 ( 位于 ⑤谋：商量。⑥淇：卫国河名，今河南淇河。⑦顿丘：卫国地名。⑧愆(qiān):这里指延误。⑨将：愿，请。 【材 度 无：通“毋”，不要。⑩期：婚期。 6.对下面两首诗歌理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.《关雎》运用了比兴手法，“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟的和鸣起兴，引出下文对窈 【材 窕淑女的追求，营造出和谐美好的氛围。 说中 B.《氓》主要运用了记叙和描写的表达方式，将一个情爱故事表现得真切自然。诗中女子情 节与 术， 深意笃，爱得坦荡，爱得热烈。 凡意 C.《关雎》中的君子是一个懂得用恰当方式表达爱意的人，如想象用“琴瑟友之”“钟鼓乐 炎炎 之”，体现出他的知识渊博。 岸。 D.《氓》中的女子是一个温柔善良、勤劳持家的人，从“抱布贸丝”可以看出她与男子有正 熟后 常的交往，婚后可能也操持家务。 家人 (二)阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成7~10题。(14分) 竞渡 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝， 通常 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池”，热甚，其源殆可熟 物。 循山而东，少北⑤，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者她石”五丈，不得其所止。 雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 幕归倒行，观山烧火，甚俛仰”，度数谷，至江山月出，击汰@中流，掬弄珠壁。 【材 到家二鼓复与过饮酒食余甘@煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。 络子 (苏轼《游白水书付过》) 鸭蛋 注释：①过：苏轼的第三子苏过。②汤池：即汤泉。③殆：大概。④少北：稍向北。⑤折：转弯。⑧辄： 有的 就。⑦缒(zui)石：用绳系着石头向下。⑧倒(d6o)行：顺来路回去。⑨烧火：火烧云。①俛仰：壮观。 鸭蛋 ①击汰：击水。②掬：用双手捧取。③余甘：橄榄的别称。 久， 7.下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是()(3分) 11.下 A.潭中鱼可百许头/其源殆可熟物 B.皆若空游无所依/与幼子过游白水佛迹院 C.以其境过清/书以付过 D.影布石上/顾影颓然 8.用“/”给下面的语句断句，断两处。(2分) 八年语文随堂练习（二）第2页共6而 扫描全能王创建 J两句是： 到家二鼓复与过饮酒食余甘煮莱。 9.将选文中画横线语句翻译成现代汉语。(5分) (1)凄神寒骨，悄怆幽邃 (2)折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止 10.阅读甲乙两文，回答问题。(4分) (1)两文的潭水各有怎样的特点？(2分) (2)两文作者在赏景的过程中，心情有何不同？(2分) 二、现代文阅读(36分) :通“非”。 (一)阅读下面选文，回答11一13题。(8分) 子：愿，请。 【材料一】粽包分两髻，艾束著危冠。一陆游《乙卯重五诗》 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。一苏轼《浣溪沙·端午》 五月新丝缠角粽。一欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》 下文对窈 【材料二】五月初五端午节，源于自然天象崇拜，最初是祭龙的习俗，后来逐渐演变而来。传 说中，战国时期的楚国诗人屈原在端午节那天抱石跳入泪罗江自沉，人们为了纪念他，将端午 中女子情 节与屈原联系起来。 端午节又称龙舟节、端阳节、重午节等，“端”字有初始之意，代表着仲夏的开始，也是 “钟鼓乐 炎炎盛夏的起始。 包粽子是端午节最传统的习俗之一。粽子是用糯米、红枣、豆沙等食材包裹在竹叶中，煮 男子有正 熟后食用。挂艾草是端午节期间常见的习俗。人们将艾草挂在门前，认为可以驱邪避害，保佑 家人平安。赛龙舟是端午节最具特色的习俗之一。龙舟比赛通常在江河湖海中进行，人们划船 竞渡，热闹非凡。带香囊是端午节期间的一种装饰习俗。人们将香囊挂在身上或家中，香囊内 尔远逝， 通常装有香料或草药，散发香气。 【材料三】瑞午节log0(log0:音译词，指标志、标识，微标) 居，乃记 殆①可熟 :其所止。 ① @ ③ o 【材料四】端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了 络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑谈青壳的。 鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢， 弯。⑥辄： 有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。 :壮观， 鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不 久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 (选自汪曾祺《端午的鸭蛋》) 11.下列对四则材料内容理解分析不正确的一项是(）(2分) 弗迹院 A.材料一中的诗句说明，宋朝时端午节就是很重要的节日，百姓都沉浸在端午节的氛围。 B.材料二中可以看出端午节，源于自然天象崇拜，最初是祭龙的习俗，在中国有很多叫法。 C.材料三中端午节的三个标志的设计，紧紧围绕端午习俗，有中国文化特色。 D.材料四汪曾祺笔下孩子们在端午节挑鸭蛋、吃鸭蛋，体现了民间对鸭蛋的喜爱。 八年语文随堂练习（二）第3页共6页 ▣ 扫描全能王创建 每天 12.端午节是中国传统的重要节日之一，结合材料二和材料四，完成师生对话。(3分) 约定。 老师：端午节可以称为中国人的一个大“pay”,丰富了我们的生活，为平淡日常增添了 绚烂色彩。 校。 学生甲：是味觉的盛宴，美味的粽子，让我唇齿生香。 学校1 学生乙：是运动的狂欢， ① 学生丙：节日是孩子游戏的天堂， ② 普通白 学生丁：也包含了我们对亲人深深的祝愿， ③ 把笔 13.下面是学校去年中秋节活动中评选出的最佳徽标设计及说明，请你在材料三中任选一个端午 14. 节徽标，模仿写一写。(3分) 该标识由月亮和“嫦娥奔月”两部分组成，还原了中秋赏 月、拜月望嫦娥的民间活动，渲染出中国传统的节日气氛，寓 15. 意中秋月圆人团圆的美好愿景。 我选择材料三中的图( 还有 (二)阅读下面选文，回答14~18题。(17分) 站牌下的约定 ①西湖往南。一路景区。有一个公交车站，叫九溪。每天一早，这个公交站牌下，就会站 16.送 满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。一辆公交车来了，一辆公交 车开走了。 ②早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。 17. ③不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰， 内容 手指着书，一行行教女孩读。偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。 ④春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听， 还有一点，点颤音。候车的人纷纷侧目，好奇地注视着这对母女。连等车的时间，都不放过，教 18. 孩子拼音识字呢。这个母亲，可真够操劳，真够费心的。一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈 国第 匆匆交代女孩几句，跑向公交车。妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开 坚持 远，才捧着书，走开。 际传： ⑤每天早晨都是这样。奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。遇 到天气不好，妈妈会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。一天也没有间断过， ⑥有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了？”妈妈 指起眼，摇摇头：“她不是我女儿。”“那你们是”“妈妈”说，我也是等公交车的。她 (三 是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，就想，能帮她 一点儿，是一点儿。所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。原来是这样。 ⑦说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。那天，教的是课文《春天来了》：“春天像个 约重 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼晴吧…”那位乘客，偷偷地用手机拍了几 形成 张照片，寄给了报社。 体表 ⑧报社进行了跟踪报道。记者很快了解到，女孩叫花花。花花在老家已经读过一年级了， 整个 今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。花花 的地 八年语文随堂练习（一）第4而井6而 扫描全能王创建 每天孤单地，跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的 角质 约定。 则地 常增添了 ⑨花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。热心的人们四处奔波，为花花联系学 线， 校。很快，花花的学校落实了下来。花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂的 量胶 学校读书去了。 ⑩而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位 种感 普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。她给记者发了一条短信：“不要 以及 把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。” 个端午 14.请用简洁的语言概括这篇文章的故事内容。(3分) 体内 色素 秋赏 学性 寓 15.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) 酶， ①早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。 数舒 可以 ②春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听， 有少 还有一点点颤音。 19. 就会站 16.选文⑧段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分) 20. 辆公交 17.有人认为“女孩儿是不幸的，同时又是幸运的。”你一定同意这种观点吧，请结合课文的 21. 下腰， 内容谈谈你同意的理由。(3分) 听听， 22 过，教 18.社会上有很多像“妈妈”这样的人。张桂梅是云南省丽江花坪女子高级中学校长，创办全 。妈妈 国第一所全免费公办女子高中，帮助2000多名山区女孩圆大学梦。她扎根贫困地区40余年， 交车开 坚持家访11万公里，捐出工资奖金I00余万元，身患重病坚守讲台，践行“用教育阻断贫困代 四、 际传递”的信念。在此请你为张老师写一段话，表达你真挚的情感。(50字左右)(4分) 23. 到。遇 ]断过 迷茫 。妈妈 的。她 (三)阅读下面选文，回答19~22题。(11分) 能帮她 人体最大的单一器官一一皮肤 术的 这样。 ①皮肤是人体最大的单一器官。成年人的皮肤面积约有2平方米，重量占体重的6%，平均 味， 天像个 约重3公斤。皮肤的厚薄不匀，平均在1-4毫米之间 那是春 ②从皮肤的横切面由外向内看，可以将它分表皮、真皮和皮下组织三层。表皮主要由角质 拍了几 形成细胞和树突状细胞组成。深层的角质形成细胞不断地分裂增生，新生的细胞将老细胞推向 体表，随着细胞的不断向表层推移，细胞也在不断地发生变化，形成透明的角质颗粒。到后来， 及了， 整个细胞都被角质化，形成多层扁平角化上皮细胞，成为人体的保护层。手掌、脚掌等易摩擦 花花 的地方角化层也相应增厚，角化层细胞不断脱落，底层细胞又不断形成新的角化层。一般表皮 八年语文随堂练习（二）第c而艹‘而 ▣ 可 扫描全能王创建 牌下的 角质形成细胞3-4周更新一次。另一类表皮细胞一一树突状细胞，数量较少，不角化，它无规 学花 则地分散在角质形成细胞之间。在表皮的深层还有些黑色素细胞，会产生黑色素，能吸收紫外 联系学 线，从而起保护机体深层组织的作用。真皮是皮肤的中层，内部分布着各种结缔组织细胞和大 班 文亮堂的 量胶原纤维、弹性纤雏，使皮肤具有弹性和制性。真皮内还有丰富的神经、血管、皮脂腺和多 姓名 也是一位 种感受器。皮下组织是皮肤的最深层，由大量的疏松结缔组织和脂肪组织形成，其中含有汗腺 考 “不要 以及毛食。 ③皮肤有四大功能：首先是保护作用。皮肤是人体的天然屏障。角质层可防止异物侵入和 座位 体内水分蒸发。真皮的弹性和韧性、皮下组织的大量脂肪都有抗摩擦、挤压和震荡的作用。黑 色素细胞产生的黑色素能吸收阳光中的紫外线，避免因紫外线穿透皮肤损伤内部组织，起到化 学性保护作用。汗腺分泌的乳酸、皮肤腺分泌的脂肪酸都能抑制细菌生长。皮肤表面还有溶菌 酶，能杀灭病原微生物。第二是具有调节体温的作用。真皮有丰富的血管，天热时这些血管多 数舒张，血流量大，皮肤温度高，直接放散热量。天冷时血管收缩，血流量小，皮肤温度低， 可以保温少散热。天热时，汗液蒸发，可带走大量热量，皮肤有排泄功能。汗液，除水外，还 听听， 有少量无机盐、尿素等废物。此外，真皮有许多感觉神经末梢，能感受冷、热、触、痛等刺激 19.选文①段运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 20.选文第②③两段说明了什么？(2分) 课文的 21.阅读第②段，在横线上填上具体词句，说明表皮的角质形成细胞生长过程。(3分) 深层的角质形成细胞不断地分裂增生，①+随着细胞的不断向表层推移，②→整 个细胞都被角质化，③ 22.“真皮有丰富的血管，天热时这些血管多数舒张，血流量大，皮肤温度高，直接放散热量。” 创办全 加点词“多数”是如何体现说明文语言特点的？(3分) 余年， 贫困代 四、写作（满分50分） 分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)老师的指引，书籍的启迪，自然的慰藉，梦想的引领…指引让我们的前行之路不再 迷茫。 请以“有你指引的方向”为题，写一篇文章。 (2)游古镇，寻得岁月沉淀的痕迹；赏书画，领略笔墨丹青的魅力：听戏曲，感受传统艺 术的韵味…生活百态，美好无处不在，但它常常隐匿于景之后，情之中，需要我们用情去品 平均 味，去感悟。 请以“美好藏在 里”为题，写一篇文章。 由角质 要求： 包推向 ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 后来， ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 易摩擦 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 受表皮 八年语文随堂练习（二）第6贞共6页 扫描全能王创建