河北省唐山市丰润区2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

丰润区2024~2025学年度第二学期期中检测 七年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将考场、姓名、班级填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1~3题20分) 【积累与运用】 1.阅读下面的短文，按要求答题。(8分) 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们振长策，击长空，为祖国为人 民“鞠躬尽cu1①（A粹B.瘁)死而后已”。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们 感受到作者甲（A.挚痛B.沉痛)的爱国情怀；读臧克家的《说和做一记闻一多 先生言行片段》，我们感受到闻一多钻探古代典籍时锲②（A.qièB.q1)而不舍 的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先在那个特殊历史时期乙(A.广 为人知B.鲜为人知)的为国献身精神。通过他们的精神品质，使我们感受到人性的光 辉。学习他们的品质，有利于丙。他们就如同一盏盏明灯，一枚枚指南针，引领着 我们前行。 (1)根据拼音给①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的拼音。（只填序号)(2分) ① (A.粹B.瘁) ②(AqièB.q1) (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）(2分) 甲 (A.挚痛B.沉痛)乙 (A广为人知B.鲜为人知) (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) (4)把下列四个句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是…【】(2分) ①促进社会思想品德文化的形成 ②培养个人良好道德品质、健全人格 ③弘扬伟大的民族精神和时代精神 A.①③② B.③②① C.②③① D.③①② 七年级语文试卷（第1页，共6页） 2.感受古诗词里的家国情怀，完成下面对话。(6分) 小文：家是最小国，国是千万家，每个人的生命体验都同时与家与国紧密相连。就 像春风中飘来的笛声也能勾起李白的思乡之情：“① 一，何人不起故园情”(《春 夜洛城闻笛》)。 小语：我想起了岑参在《逢入京使》中的两句诗：“马上相逢无纸笔，② 小文：这两句抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情 绪，我也喜欢。同样事关家国，花木兰代父从军，向父亲尽了孝的同时，也完成了报效 国家的使命。其中“③ ,壮士十年归”两句就在表现战争的旷日持久，战斗 的激烈的同时，展现了木兰的英勇善战。 小语：是的。这两句运用了④ 的修锌手法，上下句互相交错，互相补充。 所以这两句的实际意思应该是将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 小文：而且木兰在面对“策勋十二转，⑤ ”的奖赏，选择“⑥ 送儿还故乡”，这种淡泊是多少英雄常高品格的缩影。 3.综合性学习（共6分） 生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活 动，请你参与并完成下列任务。 (1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请 你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。(2分) 杏花村一( ① )悬壶阁一一( ② ) (2)【广告写一写】广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。 同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。（要求使用一种修辞手法） (2分) (3)【对联选一选】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想 成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”， 请你选出最恰当的下联……【】(2分) A.挥洒文笔展才华 B.经史子集谱春秋 C.诗意年华梦同行 D.笔端荡气抒胸臆 七年级语文试卷（第2页，共6页） 第二部分 (4~16题40分) 一、古代诗歌阅读(5分) 木兰诗（节选）】 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮 至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 4.“横看成岭侧成峰”，优秀的诗歌总是让人百读不厌。选段用①的修辞手法， 写木兰万里征途只用了两天的时间，渲染了军情紧急、刻不容缓的气氛：用情景交融的手 法，通过景物描写烘托木兰 ② 的情感。(2分) 5.班级要排课本剧，请你结合上面选段，为木兰设计一段内心独白。（不少于30字） (3分) 二、文言文阅读（共14分） 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《资治通鉴》) 【乙】 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗（)养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是 指物作诗立就，其文®理皆有可观（)。邑人奇之，稍稍®宾”其父，或以钱币乞之。父 利其然也，日板仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道心中，从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” (选自《王文公文集》) 注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取，团结。④文：文采。⑤理：道理。⑥ 稍稍：渐渐。⑦宾客：把…当作宾客。⑧板：通“攀”，牵，引。⑨环谒：四处拜访。四邑人：同县的 人。①明道：宋仁宗赵祯年号(1032一1033年)。②泯然：消失，指原有的特点完全消失了。 七年级语文试卷（第3页，共6页） 6。下列对词语和句子的理解，不正确的一项是…【 】(2分) A.“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称。 B.“大兄何见事之晚乎”中的“乎”，表反问语气，可译为“呢”， C.“邑人奇之”中的“奇”是使动用法，使…感到惊奇。 D.“未尝识书具”句中的“尝”是“曾经”的意思。 7.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是…【】(2分) A.以者 B.为之 C.以之 D.为者 8.【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。(2分) 从先人还家于舅家见之十二三矣。 9.翻译下列句子。(4分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2分)》 (2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2分) 10.从【甲】【乙】两篇文章中，你获得了哪些启示？(4分) 三、现代文阅读（共15分） 阅读下面的文字，回答11~15题。 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。 这院子似乎经常布满阳光。院里有两裸不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花， 院里、廊下、屋里都摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得 很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絮青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆 抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说： “花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。叶浅子曾 用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态 悠远。这张画不是写实，意思恰好。 ②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先 生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。 老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老 舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。 如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专 门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是 时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍，点题而画的四幅屏。 七年级语文试卷（第4页，共6页） ⑤老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸 事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自 量，用一个香烟罐头。有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家 庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他千这些，他就活 不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现 了对白石老人真正的关怀。 ⑥老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家、画家、曲艺演员…老舍先 生都是以礼相待，谈得很投机。每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次 是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，我记得是腊月二十三，酒莱很丰盛，而有特点。 酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。莱是 老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。 ⑦老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也 是由别人起草的)…作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想 到或想不到的问题。 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩 意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来， 使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人 请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀 卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山 西话：有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别， 很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还 提到我。 (有删改) 11.阅读文章第①~④段，仿照示例概括老舍先生的生活情趣。(2分) ①爱花成性；②生活简约：③ ；④ 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分) (1)叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的 藤椅里，微仰着头，意态悠远。（从人物描写的角度赏析） (2)老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。（赏析加点词语的表达效果） 13.本文记叙的是老舍先生的事迹，作者为什么会在第⑤段写齐白石老人的逸事？(3分) 14.文章第⑧段结尾处写道“老舍先生那天显得很兴奋”，老舍先生为什么“很兴奋”？ 请简要分析。(3分) 15.请结合文章内容，简要说说老舍先生是一个怎样的人。(3分) 七年级语文试卷（第5页，共6页） 四、整本书阅读。(6分) 16.小文同学对《骆驼样子》进行了“动物化描写与人物塑造”专题探究，下面是他的 阅读笔记，请完善。(6分) 摘录 梳理 结论 有时候起了狂风，把他打得出不来 “可是他低着头，咬着牙，向前钻， 气，可是他低着头，咬着牙，向前 像一条浮着逆水的大鱼”，描摹了 钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越 祥子在狂风中拉车的状态，传达出 大，他的抵抗也越大，似乎是和狂 一种积极生活的精神。 风决一死战。 老舍先生在人物 把一支烟烧完，祥子还是想不出道 把祥子比作“被厨子提在手里的 塑造上运用动物 理来，他像被厨子提在手中的鸡， 鸡”，表现了祥子在被孙侦探抢完 化描写，展现了祥 只知道缓一口气就好，没有别的主 钱后的①。（2分) 子形象和处境的 意。 变化，意在表达 ③ 看着一条瘦得出了棱的狗在白薯 ②是压垮祥子的最后一 裸稻草，他对生活的梦想彻底破 增强艺术感染力。 挑子旁边等着吃点皮和须子，他明 白了他自己就跟这条狗一样，一天 灭，觉得自己像一条瘦弱的狗，只 的动作只为捡些白薯皮和须子吃。 为了活着而苟延残喘。(2分) 第三部分 (17题40分) 17.作文。(40分) 大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向：小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。生 命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着你… 以上文字唤起了你的哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，以《遇见》 为题，写一篇文章。 写作助手 1.叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。 2.描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描墓。 3.根据内容特点和表达需要，使用合适的抒情方式突出情感体验。 4.不少于600字，不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文试卷（第6页，共6页）