专题01 字音-2024-2025学年语文三年级下册期末备考真题分类专项汇编 统编版

专题01 字音 考前指导 一、思路点拨 （一）明确考查重点 多音字：如 “禁”（jīn/jìn）、“差”（chā/chà/chāi/cī）、“模”（mó/mú）等，需结合词义和语境区分读音。 形近字：如 “爪”（zhǎo/zhuǎ）、“折”（zhé/shé/zhē）等，通过偏旁和字义辨析读音。 易错字：①平翘舌音：“散”（sǎn/sàn）、“择”（zé）等；②前后鼻音：“劲”（jìng）、“称”（chèn）等；③声调错误：“差”（chà）劲、“参”（shēn）海等。 （二）强化积累方法 分类整理：建立 “多音字手册”“形近字对比表”“易错字音清单”，如： 多音字：“乘”（chéng 乘车 /shèng 一乘轿子）；“夹”（jiā 夹杂 /jiá 夹袄）。 形近字：“娇”（jiāo 娇气）vs “骄”（jiāo 骄傲）；“辨”（biàn 辨别）vs “辩”（biàn 辩论）。 结合语境：在词语或句子中记忆读音，如 “和”：和（hé）平、和（huó）面、和（hè）诗、和（hú）牌。 规范拼写：注意拼音规则，如 “ü” 与 “j、q、x” 相拼时去点（“居” jū），隔音符号（“皮袄” pí’ǎo），声调标注位置（“累” lěi 积累 /léi 果实累累 /lèi 劳累）。 二、常考题型 （一）选择题（判断读音正误或相同） 示例：下列词语中加点字读音相同的一项是（ ） A. 爪牙 / 鸡爪 B. 和平 / 和面 C. 差别 / 参差 D. 劲敌 / 劲歌（答案：D，均读 jìng） 考点：多音字辨析（如 A 项 “爪” zhǎo/zhuǎ）、形近字读音（如 C 项 “差” chā/cēn）。 （二）拼写题 看拼音写词语：如 “fǎng fú”（仿佛）、“wēi wǔ”（威武），需注意 “慧”“舞” 等易错字的笔画。 给汉字注音：如 “尊重（zūn）”“承认（chéng）”，需区分平翘舌、声调。 （三）多音字辨析 组词类：如 “禁 jīn（禁受）/jìn（禁止）”“模 mó（模型）/mú（模样）”。 语境选择类：如 “妈妈禁（jīn/jìn）止我玩手机，但我还是禁（jīn/jìn）不住诱惑”，根据词义选 “jìn/jīn”。 （四）同音字填空 示例：fú（仿）佛 / 吹（拂）；cǎi 精（彩）/ 没精打（采），结合词义和搭配区分。 三、答题技巧 （一）选择题：“排除法 + 关键词定位” 排除明显错误：如选项中出现 “懦弱（xū）”（正确：nuò）、“称职（chēng）”（正确：chèn）可直接排除。 聚焦多音字：如 “一乘轿子” 中 “乘” 读 shèng，“乘坐” 中读 chéng，根据语境判断。 注意细节：区分 “纤”（xiān 纤细 /qiàn 纤夫）、“溜”（liū 溜冰 /liù 一溜烟）等易混读音。 （二）拼写题：“拼音 + 字形双重验证” 拼音环节：先拼读完整音节，注意声母、韵母、声调，如 “zhūn xún”（遵循）应为 “zūn xún”，避免 “zh”“z” 混淆。 字形环节：结合词义写汉字，如 “jì huì”（智慧），“慧” 字上 “彗” 下 “心”，避免写成 “惠”。 （三）多音字：“词义 + 语境” 双结合 根据词义判断：“差”，表示 “不同” 读 chā（差别），表示 “不好” 读 chà（差劲），表示 “派遣” 读 chāi（出差），表示 “不齐” 读 cī（参差）。 代入语境检验：如 “挨打” 中 “挨” 表示 “遭受” 读 ái，“挨挨挤挤” 中表示 “靠近” 读āi，代入后句意通顺即可。 （四）同音字：“字义 + 搭配” 巧区分 结合字义：“厉”（厉害）侧重 “严厉、凶猛”，“历”（历史）侧重 “经历、过去”；“密”（秘密）侧重 “不公开”，“蜜”（甜蜜）侧重 “甜”。 固定搭配：“没精打采” 中 “采” 指 “精神”，不能写作 “彩”；“甜言蜜语” 中 “蜜” 与 “甜” 呼应，不能写作 “密”。 考前小贴士 （一）错题复盘：整理平时练习中的错题，重点标注多音字、易错字，如 “档案（dàng）” 不读 dǎng，“脊梁（jǐ）” 不读 jí。 （二）高频词强化：针对文档中反复出现的考点，如 “匀称（chèn）”“模样（mú）”“一乘（shèng）轿子” 等，强化记忆。 （三）模拟训练：限时做真题，培养答题节奏感，遇到生僻字不要慌，通过偏旁、常见组词推测读音（如 “锚” 从 “苗” 声，读 máo）。 真题演练 1．（23-24三年级下·福建莆田·期末）下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（    ） A．爪牙 鸡爪 爪子 B．和平 和面 和气 C．差别 参差 差错 D．劲敌 劲歌 刚劲 2．（23-24三年级下·福建莆田·期末）星星在展板上看到了下列词语，读音完全正确的是（    ） A．陶罐（táo）  懦弱（xū） B．称职（chēng）  皱纹（zhòu） C．抱怨（yuàn） 撒手（sā） D．遵循（zhūn）  希冀（yì） 3．（23-24三年级下·福建莆田·期末）下列加点字注音全对的一组是（    ） A．闲散（sǎn）    否则（fǒ） B．撒欢（sǎ）   和泥（huó） C．差劲（chā）    纤细（xiān） D．积累（lěi）   秤杆（gǎn） 4．（2024三年级下·浙江·专题练习）下列加点字的读音正确的一项是（  ） A．积累（lěi）        一模一样（mó） B．挣脱（zhēng）     风号浪吼（háo） C．撒谎（sā）        挨挨挤挤（āi） D．海参（cān）       一溜（liù）烟 5．（23-24三年级下·黑龙江哈尔滨·期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（    ） A．前爪（zhǎo）    劲吹（jìng）    处理（chǔ）    唠叨（lāo） B．夹袄（jiá）    模样（mú）    一乘（chèng）    立即（jí） C．匀称（chèn）    莲蓬（peng）    差错（chā）    一溜烟（liù） 6．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）下列词语中加点字读音相同的一组是（    ） A．散文    分散    散开 B．劳累    受累    积累 C．缝隙    裂缝    缝补 D．对折    折纸    折断 7．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）下列加点字读音完全正确的一组是（    ） A．遵循（zhūn）   翩翩起舞（piān） B．圆筒（tóng）   气喘吁吁（xū） C．剃头（dì）     杞人忧天（qǐ） D．道歉（qiàn）   窃窃私语（sī） 8．（23-24三年级下·河北保定·期末）下列带点字的读音完全正确的一组是（　　） A．闲散（sǎn）  秋风劲（jìn）吹 B．瞭（lào）望  粗糙（zào） C．折（zhē）腾  和（hè）弄和弄 D．脊（jǐ）背   莲蓬（peng） 9．（23-24三年级下·湖北省直辖县级单位·期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．模样（mú）    夹袄（jiā）        鸟笼（lóng）        爪牙（zhǎo） B．撒谎（sā）        瞭望（liào）        掀开（xiān）            闲散（sǎn） C．折腾（zhē）    绽开（zhàn）    挨打（āi）            吐血（tù） D．稍微（shāo）    溜冰（liū）        门缝（fèng）        匀称（chèng） 10．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）下列词语中读音完全正确的一组是（    ） A．瞭（liào）望         颤（chàn）巍巍     纤（qiān）细       折（zhē）腾 B．一溜（liù）烟        夹（jiá）袄         模（mó）型        唠（lāo）叨 C．强劲（jìng）有力     脊（jǐ）背          投掷（zhì）        比较（jiào） D．禁（jīn）不住        鲜（xiǎn）有       气喘吁（xū）吁     档（dǎng）案 11．（23-24三年级下·福建漳州·期末）下列词语中，“ ”上的字读音有误的一项是？（    ） A．积累（lěi） B．闲散（sǎn） C．农耕（gēng） D．贼眉鼠眼（zhéi） 12．（23-24三年级下·河南漯河·期末）下列词语中加点字的注音完全正确的是（    ） A．纤细（xiān）       灵敏（míng）      希冀（yì） B．摊贩（fàn）        陌生（mò）        栋梁（dòng） C．夹袄（jiā）         幻想（huàn）      模样（mú） 13．（23-24三年级下·山东临沂·期末）小爱同学参加字词认读比赛，请你帮他找找，下列加点字读音有错误的一组是（　　） A．蚂（mà）蚱      旋（xuàn）风      情不自禁（jīn） B．呕吐（tǔ）       夹（jiá）袄        马笼（lǒng）头 14．（23-24三年级下·广东江门·期末）下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．救援（yuán）   投掷（zhèng）   束缚（fù）   缭乱（liào） B．贡献（gòng）   铁锚（máo）    和弄（hē）   爪子（zhuǎ） C．挨打（ái）       农贸（mào）   税务（shuì）  档案（dàng） 15．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）下面带点字的读音都正确的一组是_____。 A．呕吐（tù）   溜走（liù） B．缝补（féng）   模样（mó） C．差异（chā）   和弄（huò） D．挨打（āi）  积累（lěi） 16．（23-24三年级下·河南南阳·期末）下列加点字注音全部正确的一组是（　　） A．枣核（hé）    铁锚（máo） B．隐私（shī）    脊背（jǐ） C．钓竿（diāo）    和弄（huò） D．铃声（lín）    告诫（jiè） 17．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）下列词语中读音、字形全部正确的一组是（    ）。 A．枣核（hé）    倒映    鲜（xiǎn）为人知    器管 B．龙爪（zhǎo）    钓竿    一模（mú）一样    睡莲 C．比较（jiào）    扑腾    一乘（chéng）轿子    沿途 D．和（huò）弄    惊讶    果实累累（lěi）    池塘 18．（23-24三年级下·江苏徐州·期末）以下加点字读音错误的是（    ） A．横跨（héng）        不禁（jīn） B．伶俐（líng）        丁零（líng） C．匀称（chèn）        皱眉（zhòu） D．旋（xuàn）风        劲（jìn）吹 19．（23-24三年级下·吉林白城·期末）我会拼，我会写。 20．（23-24三年级下·广东汕头·期末）读拼音，写词语。 21．（23-24三年级下·黑龙江哈尔滨·期末）看拼音写词语。 22．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）读拼音，写词语。 23．（23-24三年级下·湖南常德·期末）看拼音，写词语。 24．（23-24三年级下·湖北省直辖县级单位·期末）读拼音，写词语。 25．（23-24三年级下·福建漳州·期末）看拼音写词语。              26．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）读拼音写词语，把字写正确、规范。 27．（23-24三年级下·广东惠州·期末）看拼音，写词语。 28．（23-24三年级下·广东汕头·期末）给带点的字注音。 尊重( )        承认( )        前爪( ) 逆风( )        零食( )        夹袄( ) 29．（23-24三年级下·广东汕头·期末）给多音字组词。 禁jīn( )    差chā( )    模mó( ) jìn( )       chāi( )      mú( ) 30．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）根据拼音，把同音字工整地写在括号内。 fú 仿( )  吹( )        cǎi 精( )  没精打( ) lì ( )害  ( )史        mì 秘( )  甜言( )语 31．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）看拼音，写词语。 chuī fú        huā bàn          mì fēng   pū téng ( )        ( )        ( )        ( ) fēng lì             sū xǐng           bō dòng          mì mi ( )        ( )        ( )        ( ) 32．（23-24三年级下·河北邢台·期末）根据读音写同音字。 bǎo——吃( )         ( )贵      ( )护环境 fēn——( )芳         ( )裂       大雪( )飞 33．（23-24三年级下·河南漯河·期末）读拼音，把词语写正确，写美观。 mì mì   xùn sù   mó xíng   chèn shān ( )       ( )       ( )       ( ) nuò ruò   jì xù   pò liè   sū xǐng ( )       ( )       ( )       ( ) 34．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）读拼音，写词语。 wēi wǔ    yuán rùn    fǎng fú    xiōng měng ( )    ( )    ( )    ( ) huān yíng    liú tǎng    mì mì    chéng xiàn ( )    ( )    ( )    ( ) 35．（23-24三年级下·广东广州·期末）给下列句子中的加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）妈妈禁（jīn  jìn）止我玩手机，但我还是禁（jīn  jìn）不住诱惑，偷偷玩了起来。 （2）这两批货物都打折（zhē  zhé）出售，严重折（zhē  shé）本。 36．（23-24三年级下·吉林白城·期末）我会给加点的字选择正确的读音，画上“√”。 匀称（chèn  chèng）       染色（rǎn  yǎn）      一模一样（mó  mú） 灵敏（měi  mǐn）         姿势（zī  zhī）        争奇斗艳（dòu  dǒu） 37．（23-24三年级下·宁夏固原·期末）给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）师傅把我那夹（jiá jiā）袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧。 （2）县官鼻子都气歪了，脸涨（zhǎng zhàng）得通红。 （3）几对飞倦了的燕子，闲散（sàn sǎn）地在纤细的电线上休憩。 （4）因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘（chéng shèng）轿子。 （5）方帽子店的主人气得几（jǐ jī）乎昏过去。 38．（23-24三年级下·湖北武汉·期末）我会在加点字正确的读音后面画“√”。 （1）稍（shāo shào）息！稍（shāo shào）后的任务会更加艰难，请大家做好准备。 （2）在古代，可不是人人都能乘（chéng shèng）坐这乘（chéng shèng）轿子的。 （3）小明把钱藏在夹（jiā jiá）袄的夹（jiā jiá）层里。 39．（23-24三年级下·甘肃平凉·期末）给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 （1）姐姐穿着溜（liū  liù）冰鞋飞快地滑行着，一溜（liū  liù）烟儿就不见了。 （2）公园里，两位老人一边散（sǎn  sàn）步，一边闲散（sǎn  sàn）地聊着天。 （3）我参（cān  shēn）加了学校组织的海底世界之旅，看到了珊瑚、海参（cān  shēn）和各种各样的鱼。 40．（23-24三年级下·云南昭通·期末）请选出下列每组词语中加点字注音有错误的一项。 （1）A．脊背（jí）    B．模样（mú）    C．纤细（xiān）    ( ) （2）A．档案（dàng）    B．瞭望（liáo）    C．呈现（chéng）    ( ) （3）A．匀称（chèng） B．船锚（máo）    C．耕种（gēng）    ( ) （4）A．燥热（zào）    B．痕迹（hén）    C．忙碌（lǜ）    ( ) 41．（23-24三年级下·云南昭通·期末）用“ ”画出加点字的正确读音。 （1）晚上，透过门缝（féng  fèng），他看见妻子正在台灯下认真地缝（féng  fèng）补衣服。 （2）学校禁（jīn  jìn）止打游戏，我们一定要禁（jīn  jìn）得住游戏的诱惑。 42．（23-24三年级下·湖南常德·期末）用“ ”选出加点字的正确读音。 （1）小燕子刚才还闲散（sǎn  sàn）地在纤（qiān  xiān）细的电线杆上休息，一溜（liù  liū）烟就消失得无影无踪。 （2）昨天小明感冒了，呕吐（tù  tǔ）不止，脸涨（zhàng  zhǎng）得通红。妈妈让他夹（jiá  jiā）上温度计，不顾工作的劳累（léi  lèi）照顾他。折（zhē  zhé）腾了一夜，今天稍（shāo  shào）微好一点，他就嚷（rāng rǎng）嚷着要去学校上课。 43．（23-24三年级下·辽宁丹东·期末）有些形声字不止一个读音，请你根据语境，选择正确的读音画“✓”。 小宇放下手中的笔杆（gān gǎn），倚在栏杆（gān gǎn）上，不小心把自己心爱的汽车模（mó mú）型碰掉地上，摔坏了。他很伤心，因为再也做不出一模（mó mú）一样的小汽车了。 44．（23-24三年级下·山东德州·期末）用“√”给加点的字选择正确的读音。 这幅画内容丰富，各色人物差（chā  chà）不多有500多个，有提着鸟笼（lóng  lǒng）子溜（liù  liū）达的，有正在大声嚷（rāng  rǎng）嚷的车夫，还有一个穿着夹（jiá  jiā）袄的妇人和她的胞（bāo  pāo）妹正在购物……在画的右下角，有一家染（yǎn  rǎn）布的作坊，人们热得汗都顺着脊（jí  jǐ）背流了下来。 45．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）用“——”选出下列加点的多音字的正确读音。 （1）我对他十分了（liǎo le）解，你放心好了（liǎo le）。 （2）小女孩衣着单薄（báo bó）地站在那里，手里拿着一块薄（báo bó）饼。 （3）在暖和（hé huo huó）的阳光下，爸爸和妈妈在和（hé huo huó）面准备包饺子。 46．（23-24三年级下·四川广安·期末）给加点的多音字选择正确的读音，并画“√”。 积累（léi lěi）     差劲（chā chà）     旋风（xuàn xuán） 竹笼（lóng lǒng）     鲜见（xiān xiǎn）    和面（huò huó） 47．（23-24三年级下·河北唐山·期末）用“√”为加点的字选择正确的读音。 （1）他正在农田里撒(sā  sǎ)种，听说哥哥回来了，撒(sā  sǎ)腿就往家里跑。 （2）这幅书法作品字形匀称(chèn  chēng)，让人拍手称(chèn  chēng)赞。 （3）冬天，强劲(jìn  jìng)的北风呼呼地刮着，人们走路都十分费劲((jìn  jìng)。 （4）他乘(chéng  shèng)坐的马车眼看要撞到对面的一乘(chéng  shèng)轿子了。 （5）得知商品突然涨(zhàng  zhǎng)价，我气得涨(zhàng  zhǎng)红了脸。 48．（23-24三年级下·湖北随州·期末）我会用“√”标画出下面句子中正确的读音。 （1）当暮色笼（lǒng  lóng）罩大地时，大桥两旁的灯笼（lóng  lǒng）就都点亮了，勾勒出浪漫的线条，形成一幅美不胜收的夜景画卷。 （2）他激动得涨（zhǎng  zhàng）红了脸，说：“你们快看！马上就要涨（zhǎng  zhàng）潮了！” 49．（23-24三年级下·广东惠州·期末）多音字辨析，选择正确的读音打“√”。 夹（jiā  jiá）袄   模（mó  mú）型  缝（féng  fèng）补 折（zhē zhé）断  笔杆（gān  gǎn） 挨（āi   ái）着 50．（23-24三年级下·河南南阳·期末）请在加点字的正确读音下面画“ ”。 栏杆（ɡàn  ɡān）            逆反（yì  nì）              禁止（jìn  jīn） 馋嘴（chán  tú）             剃头（tì  dì）             折断（zhé  zhē） 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查多音字辨析。 A．zhǎo/zhuǎ/zhuǎ； B．hé/huó/hé； C．chā/cēn/chā； D．都读jìng； 故选D。 2．C 【详解】本题考查辨析字音。 A．懦弱（xū）——nuò； B．称职（chēng）——chèn； D．遵循（zhūn）——zūn，希冀（yì）——jì； 故选C。 3．D 【详解】本题考查字音的辨析。 A．否则（fǒ）——fǒu； B．撒欢（sǎ）——sā，和泥（huó）——huò； C．差劲（chā）——chà。 故选D。 4．C 【详解】本题考查多音字。 A．一模一样（mó）——mú； B．挣脱（zhēng）——zhèng； D．海参（cān）——shēn。 故选C。 5．C 【详解】本题考查字音的辨析。 A．唠叨（lāo）——láo； B．一乘（chèng）——shèng； 故选C。 6．D 【详解】本题考查字音的辨析。 A．sǎn /sàn /sàn； B．lèi /lèi/lěi； C．fèng/fèng/féng； D．都读zhé； 故选D。 7．D 【详解】本题考查的是字的读音。 A．遵循（zhūn）——zūn； B．圆筒（tóng）——tǒng； C．剃头（dì）——tì； 故选D。 8．D 【详解】本题考查字音辨析。 A．秋风劲（jìn）吹——jìng； B．瞭（lào）望——liào，粗糙（zào）——cāo； C．和（hè）弄和弄——huò； 故选D。 9．B 【详解】本题考查字音辨析。 A． 夹袄（jiā） ——jiá； C．挨打（āi）——ái； D．匀称（chèng）——chèn； 故选B。 10．C 【详解】本题考查字音辨析。 A．纤（qiān）细——xiān； B．唠（lāo）叨——láo； D．档（dǎng）案——dàng； 故选C。 11．D 【详解】本题考查字音的辨析。 D．贼眉鼠眼（zhéi）——zéi； 故选D。 12．B 【详解】本题考查字音辨析。 A．灵敏（míng）——mǐn，希冀（yì）——jì； C．夹袄（jiā）——jiá； 故选B。 13．B 【详解】本题考查字音辨析。 B．呕吐（tǔ）——tù，马笼（lǒng）头——lóng； 故选B。 14．C 【详解】本题考查字音的掌握。 A． 投掷（zhèng）——（zhì），缭乱（liào）——（liáo）； B．和弄（hē）——（huò）； 故选C。 15．C 【详解】本题考查辨析字音。 A．呕吐（tù）——ǒu，溜走（liù）——liū； B．模样（mó）——mú； D．挨打（āi）——ái； 故选C。 16．A 【详解】本题考查字音辨析。 B．隐私（shī）——sī； C．钓竿（diāo）——diào； D．铃声（lín）——líng； 故选A。 17．B 【详解】本题考查字音与形近字的辨析。 A．器管——器官； C．一乘（chéng）轿子——shèng； D．果实累累（lěi）——léi。 故选B。 18．D 【详解】本题考查字音的辨析。 D． 劲（jìn）吹——（jìng）。 故选D。 19． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“迹”“望”“害”“辨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 20． 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“裂”“赏”“舞”“蹈”“谦”“虚”“慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 21． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蘑”“菇”“骄”“傲”“舞”“蹈”“偶”“慧”“威”“武”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“润”“泼”“称”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“势”“谦”“虚”“洲”“衬”“衫”“蜜”“慧”“续”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24． 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“慧”“醒”“猛”“溪”“赏”容易写错，注意书写。 25．         【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“谦”“鸳”“鸯”“辨”“秘”“威”的正确书写。 26． 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漏”“威”“武”“蘑”“拨”“蜡”“慧”“懦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 27． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“傲”“映”“秘”“遇”“垂”“速”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 28．zūn chéng zhǎo nì líng ǎo 【详解】本题考查生字的读音。 尊重（zūn）：尊敬；敬重。 承认（chéng）：对某种事实或意见、说法表示肯定、同意、认可。 “爪”读zhǎo，释义：1.鸟兽有尖甲的脚。2.指甲或趾甲。3.像爪的东西。读zhuǎ，释义：1.鸟兽的脚（多用于口语）。2.某些器物上的脚。 前爪（zhǎo）：动物长在前面的爪子。 逆风（nì）：（名）迎风；跟车船等行驶方向相反的风。 零食（líng）：正常饭食以外的零星食品。 夹袄（ǎo）：有里有面儿的双层中式上衣。 29．禁受 差别 模型 禁止 出差 模样 【详解】本题考查多音字组词。 禁（jīn）当表示禁受、禁得住等意义。可组词：禁不起、弱不禁风。 禁（jìn）当表示禁止、监禁等意义。可组词：严禁、禁令。 差（chā）1．失当；错误。2．不相同；不相符。3．两数相减的余数。4．副词。可组词：差距、差劲。 （chà）1．不相合；有错误。2．不好；不合标准。3．欠缺；短少。可组词：差生、差不多。 （chāi）1．派遣。2．被派遣做某些事的人。3．职务；被派遣所干的事。可组词：美差、鬼使神差。 （chài）1．同“瘥”，〈书〉病愈。 （cī）［参（cēn）差］见“{参}”。可组词：参差不齐。 模（mó）1．法式；标准；规范。2．仿效；照着做。3．指先进榜样人物。可组词：模仿、模棱两可。 模（mú）1．模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。2．形状；样子。可组词：模样、大模大样。 30.佛 拂 彩 采 厉 历 密 蜜 【详解】本题考查同音字。 仿佛（fǎng fú）：好像，似乎。用于描述某事物给人的感觉或印象与另一事物非常相似，但实际上可能并不完全相同。 吹拂（chuī fú）：微风轻轻掠过。 精彩（jīng cǎi）：出色，绝妙。常用来形容表演、演讲、文章等非常生动、有趣或富有感染力。“彩”在这里指出色、优异的部分，也可以理解为光彩、亮色。 没精打采（méi jīng dǎ cǎi）：形容精神不振，提不起劲头。“采”在这里指的是精神、神采。 厉害（lì hài）：凶猛，厉害。“厉”强调了某种力量、影响或程度的强大和剧烈。 历史（lì shǐ）：指过去的事件和经历，特别是那些重要或具有重大意义的事件的连续记录。“历”在这里指经历过的，过去的。 秘密（mì mì）：不公开，不让人知道（跟“公开”相对）。指那些被隐藏、不被大众知晓的信息或事情。“密”表示不公开的、隐藏的。 甜言蜜语（tián yán mì yǔ）：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。“蜜”在这里指甜美、动听的。 31．吹拂 花瓣 蜜蜂 扑腾 锋利 苏醒 波动 秘密 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂、瓣、蜜、蜂、腾、醒、秘密”的笔画较复杂，易写错，需注意。 32．饱 宝 保 芬 分 纷 【详解】本题考查读拼音写同音字的能力。 学生平时学习过程中要注意词语的正确读音，注意平翘舌、前鼻音、后鼻音、声调等；注意难写易错字的书写，“饱、宝、芬、保、纷；注意区分同音字，书写正确、规范。 吃饱：食物摄入量足够，使得腹部感到满足，不再有强烈的饮食需求。 宝贵：非常有价值；极为难得。 保护环境：类有意识地保护自然资源。 芬芳：芬香、香气。 分裂：整体的事物分开，或者使整体的事物分开。 大雪纷飞：雪花大量飘落的样子。 33． 秘密 迅速 模型 衬衫 懦弱 继续 破裂 苏醒 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“密”“模”“懦”“裂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 34．威武 圆润 仿佛 凶猛 欢迎 流淌 秘密 呈现 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“威、武、圆、润、佛、猛、淌、密”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 35．（1）jìn   jīn （2）zhé   shé 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）“禁”是多音字。读“jīn”时，意思有：①受得住，耐久；②忍耐，制止。读“jìn”时，意思主要是：①不许，制止；②法律或习惯上制止的事；③拘押。 “禁止”表示不许、制止，所以读“jìn”；“禁不住”表示受不住、忍耐不住，所以读“jīn”。 （2）“折”是多音字。读“zhē”时，意思是翻转，倒腾。读“zhé”时，意思有：①断，弄断；②幼年死亡；③弯转，屈曲；④返转，回转；⑤损失；⑥挫辱；⑦减少。读“shé”时，意思是：①断；②亏损。 “打折”表示降低商品的售价，对应“折”损失、减少的意思，所以读“zhé”；“折本”表示亏损，所以读“shé”。 36．chèn   rǎn   mú   mǐn   zī   dòu 【详解】本题考查字音辨析。 称：[chēng]叫，叫作；[chèn]适合，相当；[chèng]同“秤”，量轻重的器具。 匀称读音为“yún chèn”，意思是均匀；比例和谐。 染色读音为“rǎn sè”，意思是用染料使纤维等材料着色。有时需要用媒染剂。 模：[mó]法式，规范；[mú]（～儿）模子。 一模一样读音为“yī mú yī yàng”，同一个模样，形容完全相同，没有两样。 灵敏读音为“líng mǐn”，反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 姿势读音为“zī shì”，意思是身体表现出的样子。 斗：[dòu]对打；[dǒu]中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）。 争奇斗艳读音为“zhēng qí dòu yàn”，意思是竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 37．（1）jiá （2）zhàng （3）sǎn （4）shèng （5）jī 【详解】本题考查字音的辨析。 （1）“夹”读作“jiā”时，主要用作动词，表示从两个相对的方向用力使物体固定不动，如“夹住”、“夹紧”。 也可以作为名词使用，指夹东西的器具，如“夹子”、“书夹”。 读作“jiá”时，通常用作形容词，表示双层的或多层的（衣被等），如“夹衣”、“夹被”。在这个读音下，“夹袄”指的是双层的上衣。 读作“gā”时，这个读音较为少见，主要在方言中使用，如“夹肢窝”在方言中读作gā zhī wō，指的是腋窝。 读作“xiá”时，这个读音也很少见，古同“狭”，表示狭小、狭窄的意思。 师傅把我那夹（jiá ）袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧。“夹”读作jiá，解释为双层或多层的上衣结构。 （2）“涨”读作“zhǎng”时，用作动词时，主要表示水位上升，如“河水涨了”。也可以表示价格提高，如“物价上涨”。在某些情况下，还可以表示人的情绪或精神的饱满、高涨，如“士气高涨”。 读作“zhàng”时，用作名词时，表示体积增大，如“豆子泡涨了”。这里通常指由于吸水、充气等原因，物体的体积变得比原来大。在一些方言中，或特定语境下，也可以表示“头部充血而发胀”的感觉。 县官鼻子都气歪了，脸涨（zhàng）得通红。这里的“涨”读作zhàng，表示县官因为生气，脸部充血而变得通红，体积上可能也有所增加。 （3）“散”读作“sàn”时，用作动词时，主要表示分开、由聚集而分离，如“解散”、“涣散”。也可以表示分发、分给，如“散传单”、“散发”。在某些情况下，还可以表示排遣、排除，如“散心”、“散闷”。作为名词时，表示散装的物品，如“散酒”。 读作“sǎn”时，主要用作形容词，表示没有约束、松开、零碎的，如“散漫”、“松散”。也可以表示药末，如“散剂”、“丸散膏丹”。 几对飞倦了的燕子，闲散（sǎn）地在纤细的电线上休憩，“散”读作sǎn，表示燕子们处于一种没有约束、悠闲自在的状态。这里的“闲散”形容燕子们放松、不受拘束的样子。 （4）“乘”读作“chéng”时，用作动词时，主要表示骑、坐（交通工具），如“乘车”、“乘船”。也可以表示利用（机会等），如“乘虚而入”、“乘人之危”。在数学中，表示两个数相乘的结果，如“3乘以4等于12”。 读作“shèng”时，主要用作量词，表示古时一车四马为一乘，如“千乘之国”。这里的“乘”用于描述古代军队的规模或国家的实力。 因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘（shèng）轿子。“乘”读作“shèng”，表示一个轿子的数量或单位。 （5）“几”读作“jī”时，主要用作名词，表示小桌子，如“茶几”。还可以表示几乎、将近的意思， 读作“jǐ”时，用作数词时，表示询问数量多少，如“几个人”、“几本书”。也可以用作代词，表示不定的数目，如“所剩无几”。 方帽子店的主人气得几乎（jī）昏过去。“几”读作“jī”，表示帽子店的主人生气的程度接近昏倒。 38．（1）shào   shāo （2）chéng   shèng （3）jiá  jiā 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“稍”读“shāo”是副词，本义为禾末,引申为略微。读“shào”军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。 稍（shào ）息：军事或体操口令，命令从立正姿势变为休息姿势。 稍（shāo ）后：时间稍微往后。 （2）“乘”读“chéng”意思为①骑，坐。②趁。③运算方法之一。④佛教的教理和教派。读“shèng”意思为①量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。②春秋时晋国的史书。 乘（chéng ）坐：坐（车、船、飞机等）。 乘（shèng）轿：乘坐一顶轿子。 （3）“夹”读“jiā”意思为①从两旁钳住。②两旁有物限制住，在两者之间。③搀杂。④夹东西的器具。读“jiá”意思为①从相对的两方使力，使中间的物体受钳而不动。②将东西放在腋下，以胳膊使劲带紧。③钳物的器具。④可包藏物品的扁平文具或皮包。⑤从相对两方左右包抄的。⑥双层的。⑦搀杂、杂和。⑧8. 暗藏。 夹（ jiá）袄：双层的上衣。 夹（jiā ）层：指处于另外两层之间的层。 39．（1）liū  liù （2）sàn   sǎn （3）cān   shēn 【详解】本题考查多音字。 “溜”读 “liū”时：滑行：如 “溜冰”，指穿着冰鞋在冰面上滑动。这里的 “溜” 形象地表现了在光滑表面上顺畅移动的动作。偷偷地走开：“溜走”，强调在不被人察觉的情况下悄悄离开。光滑，平滑：“溜光”，形容表面非常光滑，没有粗糙之处。顺着，沿：“溜边”，即沿着边缘行走，不往中间去。 读 “liù”时：量词，用于成排、成条、成串的事物：比如 “一溜三间房”，表示一排有三间房。某一地点附近的地方：“这一溜儿的人都认识他”，这里的 “一溜儿” 指的是某一片特定的区域范围。 “散”读 时“sàn”：由聚集而分离：“散步” 时，人们从原本聚集的状态分散开来，在不同的方向上行走。分发：“散发传单”，将传单分发给不同的人，使其从集中的状态分散到各个接收者手中。读 “sǎn”时：没有约束：“闲散” 形容人处于一种没有固定任务或约束的状态，比较自由随意。松开：“松散” 表示结构不紧密，有散开的趋势，如松散的泥土、松散的绳子等。 “参”读 “cān”时：加入、参与：“参加” 某个活动或组织，成为其中的一员，共同进行某项事务。 参考：在做决策、研究等过程中，参考各种资料、意见或他人的经验，以获取更多的信息和依据。 读 “shēn”时：一般指人参、海参等特定的中药名或海洋生物名：这些名称中的 “参” 读音固定为 “shēn”，是特定事物的专用读音。 （1）结合语境，姐姐穿着滑冰鞋在地面上快速地滑动前进，速度非常快，转眼间就像一阵烟一样消失不见了。“溜（liū）冰鞋” 表明姐姐所穿的鞋子是用于在冰面或其他光滑地面上滑行的工具。“溜” 在这里表示滑行的动作。故这里读liū。 “一溜（liù）烟儿” 是一个形象的表达，形容姐姐离开的速度极快，就像一股烟在瞬间飘散消失一样。“溜” 在这个词中作为量词和特定的表述方式，强调了快速和瞬间消失的感觉。故这里读liù。 （2）结合语境，该句句意是在公园里，两位老人一同在园中慢慢地行走，同时以一种轻松自在、没有约束的状态交谈着。“散（sàn）步” 指为了休闲或锻炼身体而慢慢地走。这里两位老人在公园中以散步这种方式放松身心。故这里读sàn。 “闲散（sǎn）” 形容人的状态是没有固定的事务要做，比较悠闲、松弛。这里用来描述两位老人聊天时那种轻松、无拘束的氛围。故这里读sǎn。 （3）结合语境，该句句意是我加入了学校组织的前往海底世界的活动，在那里看到了珊瑚、海参以及种类繁多的各种鱼类。“参（cān）加” 表示加入某个活动、组织或行动中。这里表明 “我” 成为学校组织的海底世界之旅的一员。故这里读cān。 “海参（shēn）” 是一种海洋生物的名称。这里明确提到在海底世界看到了这种特定的海洋生物，与珊瑚以及其他各种鱼共同构成了丰富多彩的海底景象。故这里读shēn。 40．A B A C 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 （1）脊背（jí）——jǐ，故选A。 （2）瞭望（liáo）—— wàng，故选B。 （3）匀称（chèng）——chèn，故选A。 （4）忙碌（lǜ）——lù，故选C。 41．（1）fèng féng （2）jìn  jīn 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“缝” 读 “fèng” 时，意思是缝隙、裂缝；读 “féng” 时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 在 “门缝” 中，指的是门的缝隙，所以读 “fèng”；在 “缝补” 中，是用针线连起来的动作，所以读“féng”。 （2）“禁” 读 “jìn” 时，有不许、制止的意思；读 “jīn” 时，意思是受得住、忍住。 在 “禁止” 中，表示不许做某事，所以读 “jìn”；在 “禁得住” 中，是能够忍受、承受住的意思，所以读 “jīn”。 42．（1）sǎn   xiān   liù （2）tù   zhàng   jiā   lèi   zhē   shāo   rāng 【详解】本题考查多音字的字音。 （1）散[sàn]由聚集而分离；分发；分给；排遣；排除。[sǎn]无约束；不密集；松开；零碎的；不集中的；中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。 在“闲散”中“散”读：sǎn，其意思：空闲而无拘束； 纤[xiān]细小；[qiàn]拉船用的绳子。 在“纤细”中“纤”读：xiān，其意思：非常细； 溜[liū]滑行；（往下）滑；偷偷地走开或进入；光滑；平滑；看；顺着；沿；很；非常（用在某些单音节形容词前）。[liù]迅速的水流；迅速；敏捷；房顶上流下来的雨水；檐沟。 在“一溜烟”中“溜”读：liù，其意思：形容跑得很快。 （2）吐[tǔ]使东西从嘴里出来；从口儿或缝儿里长出来或露出来；说出来。[ tù ]（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出；比喻被迫退还侵占的财物。 在“呕吐”中“吐”读：tù，其意思：膈、腹部肌肉突然收缩，胃内食物被压迫经食管、口腔而排出体外。 涨[zhàng]，体积增大：豆子泡～了。[zhǎng],水量增加，水面高起来：～潮。价格提高：～价。 在“涨得”中“涨”读：zhàng，其意思：通常表示某种事物的程度在增加、提升。 夹[jiā]从两旁钳住：使劲儿～住。两旁有物限制住，在两者之间：两山～一水。～峙。搀杂：～生饭。～杂。夹东西的器具：竹～子。～剪。卷（juǎn）～。[ jiá ]从相对的两方使力，使中间的物体受钳而不动。  【组词】：夹菜、夹住　◎将东西放在腋下，以胳膊使劲带紧。  【组词】：夹着书包钳物的器具。  【组词】：发夹、衣夹、炭火夹可包藏物品的扁平文具或皮包。  【组词】：皮夹、讲义夹、公文夹从相对两方左右包抄的。  【组词】：夹击、夹攻双层的。  【组词】：夹层搀杂、杂和。 在“夹上”中“夹”读：jiā，其意思：两旁有物限制住在两者之间、搀杂、夹东西的器具等意思 累[lèi],疲乏，过劳：劳～。[léi]，连续成串，如“果实～～”。 在“劳累”中“累”读：lèi，其意思：由于过度的劳动而感到疲乏，身体或精神上感到疲倦。 折[zhé]断，弄断：～断。[zhē],翻转，倒腾：～腾。～跟头。 在“折腾”中“折”读：zhē，其意思：反复做某事，翻来覆去，无事生非。 稍[shāo]本义为禾末，引申为略微：～～。～微。[shào]军事或体操的口令。 在“稍微”中“稍”读：shāo，其意思：表示数量不多或程度不深、时间不长。 嚷[rǎng]喊叫：叫～。大叫大～。[rāng]叫嚷；吵闹。 在“嚷嚷”中“嚷”读：rāng，其意思：大声喊叫、吵闹的意思。 43．gǎn gān mó  mú 【详解】本题考查辨析字音的能力。 要求学生正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。 “杆”读作“gān”时，表示细长的木头或类似的东西；读作“gǎn”时，指杆子，器物上像棍子的细长部分。 “模”读作“mó”时，表示铸造器物的模子；读作“mú”时，指人的长相或装束打扮的样子。 笔杆：笔的柄杆。结合词义可知，“笔杆”的“杆”应读作“gǎn”，表示笔上像棍子的细长部分。 栏杆：由扶手和支柱构成的栅杆护围。结合词义可知，“栏杆”的“杆”应读作“gān”，表示细长的栅杆护围。 模型：照实物的形状和结构按比例制成的物体。结合词义可知，“模型”的“模”应读作“mó”，表示模子。 一模一样：样子完全相同。结合词义可知，“一模一样”的“模”应读作“mú”，表示样子。 44．chà    lóng   liū    rāng   jiá    bāo   rǎn   jǐ 【详解】本题考查字音辨析。 “差”：读“chā”：①不同，不同之点；②大致还可以；③错误。读“chà”：①不相当，不相合；②缺少；③不好，不够标准。读“chāi”：派遣去做事。读“cī”：长短、高低、大小不齐；不一致。 “笼”：读“lóng”，指用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器。读“lǒng”，指较大的箱子。 “溜”：读“liū”：①滑行；②趁人不见走开；③偷偷地进入。读“liù”，指迅速的水流、房顶上流下来的雨水、胡同。 “嚷”：读“rāng”，指叫嚷；吵闹。读“rǎng”，指喊叫；吵闹。 “夹”：读“jiā”：①从两旁钳住；②两旁有物限制住，在两者之间；③搀杂。读“jiá”，指两层的衣服。读“gā”，指腋下。 “差不多”读“chà bu duō”：相差不多；几乎等于。   “鸟笼”读“niǎo lóng”：养鸟的笼子。 “溜达”读“liū da”：散步、闲走。 “嚷嚷”读“rāng rang”：大声喊叫。 “夹袄”读“jiá ǎo”：双层的上衣。 “胞妹”读“bāo mèi”：同父母所生的妹妹。 “染布”读“rǎn bù”：给布料染色。   “脊背”读“jǐ bèi”：人或其他脊椎动物的背部。 45．（1）liǎo    le （2）bó    báo （3）huo    huó 【详解】本题考查多音字辨析。 了，liǎo释义：1．完毕；结束。2．放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能。3．明白；懂得。le释义：1．用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。2．用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。 薄，báo释义：1．厚度小的（跟“厚”相对）。2．贫瘠；不肥沃。3．（感情）冷淡；不深厚。4．（味道）淡；不浓。bó释义：1．微；少。2．苛刻；轻佻。3．减轻。4．轻视。5．迫近。6．姓。 和，hé释义：1．（关系）融洽、协调。2．（态度）温和、温顺。3．（气候）温暖。4．使和解、和睦。5．比赛不分胜负。6．数学术语。两数相加的结果称为和。7．伴随；连带。huó释义：在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。huo（轻声），如：暖和、软和。 （1）了解（liǎo jiě）：知道得清楚。 放心好了（fàng xīn hǎo le）：意味着心绪安定，没有忧虑和牵挂。这个表达通常用来安慰或保证某人，传达的意思是“你可以放心，不会有问题的”。 （2）单薄（dān bó）：指天冷时穿的衣服少而薄。 薄饼（báo bǐng）：面食之一,用烫面做成很薄的饼,两张相重叠,在锅上烙熟后分开。 （3）暖和（nuǎn huo）：感到温暖。 和面（huó miàn）：在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。 46．lěi  chà  xuàn lóng  xiǎn  huó 【详解】本题考查对字音的辨析。 “累”： 读作lěi时， 释义：堆积，连续，重叠，堆积起来的东西等意思。 读作léi时， 释义：连续成串的样子，也可作动词表示缠绕、捆绑。  读作lèi时， 释义：疲劳，操劳过度，使疲劳等意思。 “差”：读作 chā时， 释义：不同，差异，减法运算中的得数等意思。 读作chà时， 释义：错误，不相当，不好等意思。 读作 chāi时， 释义：派遣去做事，被派遣的人等意思。 读作cī时， 释义：不齐，长短、高低不一致等意思，常用于 “参差” 一词。 “旋”： 读作xuán时， 释义：转动，回，归，不久等意思。读作 xuàn时， 释义：打转的，临时（做）等意思。 “笼”： 读作lóng时， 释义：用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器，也指囚禁犯人的刑具等。读作lǒng时， 释义：遮盖，罩住，包括等意思。 “鲜”： 读作xiān时，释义：新的，不陈的，滋味美好，有光彩的等意思。读作xiǎn时， 释义：少的意思。 举例：鲜见表示很少见到；鲜为人知指很少有人知道。 “和”： 读作hé时， 释义：相安，谐调，平静，平息争端等意思。  读作hè时， 释义：应和，跟着唱，依照别人诗词的题材和体裁做诗词等意思。 读作huó时， 释义：在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。读作huò时， 释义：混合粉状或液状物，量词，用于洗衣换水的次数或一剂药煎的次数。读作hú时， 释义：打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 积累（lěi jī）：（事物）逐渐聚集。 差劲（chà jìn）：表示质量低或品质、能力等不好。 旋风（xuàn fēng）：指螺旋状运动的疾风。 竹笼（zhú lóng）：用竹子编制成的笼子，用于盛放物品或者关养动物等。 鲜见（xiǎn jiàn）：很少见到，非常罕见的意思。 和面（huó miàn）：在面粉中加入水等液体，然后将它们混合搅拌并揉弄，使其成为具有一定黏性的面团的过程。 47．（1）sǎ  sā  （2）chèn  chēng  （3）jìng  jìn  （4）chéng  sheng  （5）zhǎng  zhàng 【详解】本题考查多音字。 （1）撒：sā，放开；张开。sǎ，散落；洒。 撒种：sǎ，散播，散布，散落。 撒腿：sā，放开脚步撒腿就跑。 （2）称：chèn，适合；相当。chēng，叫；叫作 自称。 匀称：chèn，均匀相称。 称赞：chēng，用言语表达对人或事物的优点的喜爱。 （3）劲：jìn，力气，精神；情绪。jìng，坚强有力，猛烈。 强劲：jìng，强而有力。 费劲：jìn，费力。 （4）乘：chéng，骑；坐。 shèng，量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。 乘坐：chéng，坐（车、船、飞机等）。 一乘：shèng，表数量。用于马、车、轿子等。 （5）涨：zhǎng，（水位）升高；（物价）提高。zhàng，固体吸收液体后体积增；充血。 涨红了脸：zhàng，形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。 涨价：zhǎng，是指的物价上涨。 48．（1）lǒng       lóng （2）zhàng      zhǎng 【详解】本题考查多音字的掌握。 （1）笼：lǒng，笼子。 lóng，蒸笼，旧时囚禁犯人的刑具。 笼罩：lǒng，指广泛覆盖的样子。 灯笼：lóng，一种笼子式的照明用具，多用纸或纱糊在细竹篾或铁丝做的骨架上，里面点蜡烛。 （2）涨：zhǎng，（水位）升高；（物价）提高。 zhàng，固体吸收液体后体积增；充血。 涨红了脸：zhàng，形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。 涨潮：zhǎng，潮水上涨。 49．jiá  mó  féng zhé  gǎn  āi 【详解】本题考查多音字辨析。 “夹”读作“jiā”时，通常表示从两旁钳住、处在两者之间、掺杂等意思。它可以用来描述物体被两侧物体固定或包围的状态，或者表示两个事物之间的位置关系，还可以指两种或多种事物混合在一起。 读作“jiá”时，这个读音下的“夹”是一个比较特殊的用法，主要出现在古汉语或一些特定语境中，现代汉语中不常用。它通常与“馔”（zhuàn）连用，组成“夹馔”，意为双层的饭或菜。但在现代口语和书面语中，这种用法已经很少见。 读作“gā”时，这个读音下的“夹”是一个方言词汇，主要在部分地区的口语中使用，表示腋下。这个读音和用法并不常见于标准的现代汉语书面语。 读作“xiá”时，主要用于某些特定领域或方言中。在某些方言中，它可以表示狭窄、不宽敞的意思，但在现代汉语的标准用法中并不常见。 “模”读作“mó”时，1、指依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验。2、指值得学习的、作为榜样的人或事物。3、指照某种现成的样子学着做。 读作“mú”时，1、指浇灌混凝土工程时定型用的板，一般用竹木料或钢材制成。2、指人的长相或装束打扮的样子，也指表示约略情况（只用于否定式）。 “缝”读作“féng”时，强调的是一种动作或过程，即将两个或多个部分通过针线连接起来。 读作“fèng” 时，指通常指的是物体之间或物体表面的一种空间或状态，即两个或多个部分之间未完全连接或存在空隙。 “折”读作“zhē”时，1、指反复做某事，尤指无休止地做。也指翻来覆去地做某事。2、指身体向下弯曲而翻转的动作，也用来比喻失败或受挫折。 读作“zhé”时，1、指因受力过大或过分弯曲而断裂。2、指把纸、布、衣物等叠起来。3、指买卖货物时按原价的若干成计价，如按九成，叫九折或九扣。也指按照一定的比率减少价格。 读作“shé”时，通常与损失、减少等概念相关，表示某种价值或数量的下降。 “杆”读作“gān”时，指较长的木棍或类似棍子的细长物体。这种物体通常是直的，有一定的硬度和长度，用于支撑、悬挂或作为其他物体的组成部分。 读作“gǎn”时，指较小的圆木条或是像木条的东西，特别是作为器物的把儿或类似的部分。这些物体通常较短且细，用于抓握或作为支撑。作为量词使用，用于有杆的器物，表示其数量或单位。 “挨”读作“āi”时，通常表示靠近、紧接着、顺着（次序）等意思。它可以用于描述物体之间的相对位置关系，或者表示某种顺序性的连接。读作“ái”时，常用来表示遭受、忍受（疼痛或困难）等意思。它带有一种被动的、不得不承受的感觉。 夹袄（jiá ǎo）：夹袄是一种双层上衣，中间可以填充棉花等保暖材料，但通常是比棉衣要薄一些的上衣。它适合在春秋季节或初冬时穿着，既能保暖又不会过于厚重。夹袄的设计通常注重穿着的舒适性和保暖性，同时也有各种款式和颜色可供选择，以适应不同的场合和个人喜好。 模型（mó xíng）：是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验 缝补（féng bǔ）：指用针线将原来不在一起或开了口的东西连上或合上。 折断（zhé duàn）：意味着使物体因受力过大而断开或变形。 笔杆（bǐ gǎn）：指的是笔的圆柱形部分，通常是用来握持和书写的部分。 挨着（āi zhe）：表示靠近、紧贴的意思。 50．gān  nì  jìn chán  tì     zhé 【详解】本题考查字音及多音字的辨析。 杆：读“gān”时，意思是较长的棍。读“gǎn”时，意思是器物上像棍子的细长部分；量词，用于有杆的器物。 栏杆（gān）：由扶手和支柱构成的栅杆护围。 逆反（nì）：与正常的、传统的或所预期的方向相反。 禁：读“jīn”时，意思是受得住，耐久；忍耐，制止。读“jìn”时，意思是不许，制止；法律或习惯上制止的事；拘押；古代称帝王的地方；不能随便通行的地方；避忌。 禁止（jìn）：不准许；不许可。 馋嘴（chán）：贪食；好吃。 剃头（tì）：剃去头发。 折：读“zhē”时，意思是翻转，倒腾。读“zhé”时，意思是断，弄断；幼年死亡；弯转，屈曲；返转，回转；损失；挫辱；减少；抵作，对换，以此代彼；心服。读“shé”时，意思是断；亏损。 折断（zhé）：因受力过大或过分弯曲而断裂。 $$