专题03 字义和查字典-2024-2025学年语文三年级下册期末备考真题分类专项汇编 统编版

专题03 字义和查字典 考前指导 一、思路点拨 （一）明确字义考查核心 1.多义字辨析 语境决定义项：同一个字在不同语境中含义不同，如 “熟” 在 “米饭没熟” 中表示 “食物烧煮到可吃的程度”，在 “熟悉的人” 中表示 “因常见而清楚”。 词义引申规律：从本义引申出比喻义或抽象义，如 “味道” 本义是 “味觉感受”（如 “香蕉的味道”），引申为 “情趣、意味”（如 “故事的味道”）。 2.形声字与字义关联 形旁表义：通过形旁推测字义，如 “犭” 旁的 “猛” 与动物有关，“耒” 旁的 “耪” 与农具有关。 声旁示音：结合声旁辅助记忆读音，如 “璞”（pú）声旁 “菐” 提示读音。 3.古今异义与文言文实词 古今差异：注意古文中字词的特殊含义，如 “走” 在 “兔走触株” 中意为 “跑”，“因” 在 “因释其耒” 中意为 “于是”。 固定搭配：积累文言文高频实词，如 “释” 有 “放下”（如 “因释其耒”）、“解释”（如 “注释”）等义项。 （二）查字典方法梳理 1.部首查字法（适用：不知读音但知字形） 步骤：①确定部首（优先取上、左、外部位，如 “翼” 取 “羽” 部）；②数清 “部首外笔画”（“翼” 除去 “羽” 剩 11 画）；③在部首目录和检字表中查找。 易错点：避免误判部首，如 “秉” 属 “禾” 部，“磨” 属 “麻” 部。 2.音序查字法（适用：知道读音但忘字形） 步骤：①明确音节首字母（如 “节” 读 jié，首字母 J）；②在音序表中找音节，再查对应页码。 3.数笔画查字法（适用：难辨部首且结构复杂） 适用场景：如 “爽”“凸” 等独体字，直接数总笔画（“爽” 共 11 画）。 （三）积累策略 1.建立 “多义字档案” 按 “字 + 义项 + 例句” 整理，如： “释”：①放下（因释其耒而守株）；②解释（对照注释）；③消除（冰释前嫌）。 2.形声字归类记忆 形旁归类：“氵” 与水有关（江、河），“讠” 与语言有关（说、话）； 声旁联想：“青” 为声旁的字多含 “qīng” 音（清、晴、情）。 3.文言文实词专项突破 整理课本中出现的古今异义字，如 “妻子”（古：妻子和孩子 / 今：配偶）、“走”（古：跑 / 今：行走）。 二、常考题型 （一）字义辨析题 1.多义词选择题（最高频） 例题：下列句子中 “骄傲” 意思与其他三项不同的是（ ） A. 为祖国骄傲（褒义：自豪） B. 骄傲炫耀（贬义：自满） C. 骄傲使人落后（贬义：自满） D. 骄傲的铁罐（贬义：自高自大） 答案：A（仅 A 为褒义，其余为贬义） 考点：同一词语在不同语境中的感情色彩和具体含义。 2.文言文实词解释 例题：“因释其耒而守株” 中 “因” 的意思是（ ） A. 原因 B. 于是 C. 依靠 D. 由于 答案：B（结合句意 “于是放下农具” 判断） 考点：文言虚词（如 “因”“于”）和实词（如 “释”“冀”）的准确释义。 （二）查字典应用题 1.部首查字典填空 例题：“翼尖” 的 “翼” 用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 答案：羽，11 考点：部首判断和笔画计数。 2.音序查字典选择 例题：遇到不认识的 “璞” 字，应使用（ ）查字法。 A. 音序 B. 部首 C. 笔画 D. 音节 答案：B（不知读音时用部首查字法） （三）语境义匹配题 1.给加点字选义项（填空 / 选择） 例题：给 “深” 选择义项： ①深度 ②浓（颜色） ③时间久 河水很深（ ）| 深夜（ ）| 深色衣服（ ） 答案：①③② 考点：根据语境选择多义字的具体义项。 2.形声字字义推测 例题：“耪” 的意思可能与（ ）有关。 A. 榜样 B. 农具 C. 丰收 D. 傍晚 答案：B（形旁 “耒” 为农具，推测与农活相关） 三、答题技巧 （一）字义辨析：“语境代入 + 排除法” 1.多义词解题步骤 代入法：将选项代入句子，看是否符合句意。 如 “味道” 辨析：题干 “美食的味道” 指味觉，选项 C “妈妈煮的汤的味道” 与之相同，其余选项为抽象义（氛围、感受、趣味），排除后选 C。 情感色彩判断：区分褒贬，如 “骄傲” 在 “为祖国骄傲” 中为褒义，在 “骄傲炫耀” 中为贬义。 2.文言文实词解题 组词法：将文言实词与现代汉语组词，如 “释” 可组 “释放”（放下）、“解释”（说明），结合句意选 “放下”。 前后文推断：如 “冀复得兔” 中 “冀” 后接 “复得兔”（再次得到兔子），推测为 “希望”。 （二）查字典：“部首优先 + 笔画验证” 1.部首查字法关键点 部首判断：独体字查整体（如 “自” 属 “自” 部），合体字先找明显部首（如 “霜” 属 “雨” 部，非 “相”）。 笔画计算：部首外笔画需准确，如 “翼” 共 17 画，部首 “羽” 6 画，剩余 11 画。 2.音序查字法注意事项 大小写与隔音符号：首字母大写（如 “节” J），音节无调号（如 “jié” 查 “jie”）。 （三）形声字：“形旁表意 + 声旁辅助” 1.通过形旁缩小范围 如 “躁”（足旁）与动作、情绪有关（急躁），“燥”（火旁）与干燥有关，“澡”（氵旁）与水有关。 2.结合生活经验 “蜜”（虫旁）与昆虫（蜜蜂）有关，“密”（宀旁）与紧密、秘密有关。 （四）易错点规避 1.避免望文生义 如 “走” 在文言文中非 “行走”，而是 “跑”；“涕” 古指 “眼泪”，非 “鼻涕”。 2.区分同音字的不同义项 “必须”（表示事理上的必要）vs “必需”（表示不可缺少的物品），通过搭配判断（“必须做” vs “必需用品”）。 考前小贴士 （一）高频多义字强化 整理课本中出现的多义字，如 “熟”“释”“深”“花”，结合例句记忆义项。 （二）文言文实词过关 背诵课内文言文注释，重点掌握 “因、释、走、冀、株” 等高频词。 （三）查字典实战训练 随机选 5 个难字（如 “鼎、秉、凹”），练习用部首查字法快速查找，确保部首和笔画数准确。 （四）真题错题复盘 重做文档中错题，标注错误类型（多义字误判 / 部首错认），针对性补弱。 真题演练 1．（23-24三年级下·广东广州·期末）遇到“璞”这个不认识的字，应该使用的查字典方法是（  ） A．音序查字法 B．音节查字法 C．部首查字法 D．笔画查字法 2．（23-24三年级下·河南三门峡·期末）下列句子中，加点词语意思相同的一组是（　　） A．妈妈带我去检查身体。    天天迟到，老师让他写检查。 B．同学们每人手里拿一面小旗。    小山村背山面水，风景优美。 C．豆角是早上刚采摘的，很新鲜。    一筐新鲜的桃子被人们一抢而光。 D．榴莲的味道很特别。    这首曲子越听越有味道。 3．（23-24三年级下·福建莆田·期末）下列加点词解释有误的是（    ） A．绿阴不减来时路。（树荫） B．春风送暖入屠苏。（指一种酒） C．因释其耒而守株。（因为） D．迟日江山丽。（春日） 4．（23-24三年级下·福建莆田·期末）下列句子中，加点词语意思相同的一组是（    ） A．我很喜欢糖果的味道。    这个故事读起来真有味道。 B．骄傲的铁罐看不起陶罐。    我为祖国的强大而感到骄傲。 C．这个卷笔刀使用起来很方便。    圆圆的帽子戴起来可方便了。 D．米饭没熟，还要蒸一会儿。    平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 5．（23-24三年级下·浙江·期末）根据形声字的特点，请你猜测“猛”的意思可能与下列哪个选项相关？（　　） A．健壮的狗 B．调皮的孩子 C．古老的器具 D．肥胖的鸡 6．（23-24三年级下·江苏南京·期末）给下列句子里的“痛快”选择恰当的解释。 六一儿童节这天，同学们玩得很痛快。（　　） A．高兴舒畅 B．干脆直爽 C．书法作品、文章等流畅 7．（23-24三年级下·甘肃平凉·期末）下列加点字的意思解释错误的一项是（　　）。 A．兔走触株（散步） B．小溪泛尽却山行（再，又） C．九月九日忆山东兄弟（指华山以东） 8．（23-24三年级下·广东珠海·期末）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．他为了练功夫，下了很多功夫。 B．如果你遇到了麻烦，麻烦告诉我。 C．这道有特殊味道的小吃，越吃越有味道。 D．战士们打了一个漂亮的大胜仗，真漂亮！ 9．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）下列对加点字的解释正确的一项是（    ） A．南辕北辙（辕门） B．双龙戏珠（戏剧） C．耿耿于怀（正直） D．窃窃私语（偷偷地） 10．（23-24三年级下·四川广安·期末）对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（　　） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 A．株：树桩 B．走：跑 C．因：因为 D．冀：希望 11．（23-24三年级下·湖北省直辖县级单位·期末）“因释其耒而守株，冀复得免。”句中加点字解释正确的一项是（    ） A．因：原因。        冀：河北的别称。 B．因：于是。        冀：希望。 C．因：依靠，凭借。        冀：希望。 D．因：由于。        冀：河北的别称。 12．（23-24三年级下·福建漳州·期末）下列与“耪（pǎng）”字的意思最可能有关的是哪一项？（    ） A．榜样 B．农具 C．丰收 D．傍晚 13．（23-24三年级下·福建漳州·期末）在下列句子中“骄傲”的意思和其它三项不同的是哪一项（    ） A．我常常为自己是中国人感到骄傲。 B．小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。 C．爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” D．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 14．（23-24三年级下·河南漯河·期末）下面和“煮熟的鸭子”中“熟”字意思相同的一项是（    ） A．深思熟虑 B．麦子熟了 C．饭菜熟了 D．熟悉的人 15．（23-24三年级下·广东江门·期末）下面句子中，加点词语意思相同的一组是（    ） A．①第一次去郊游，他感到新鲜极了。②春天到了，大树抽出新鲜的叶。 B．①这道菜的味道真好。②你尝一下，这个苹果味道如何？ C．①唉，变成了树真麻烦。②麻烦你把这本书递给我。 16．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）下列词语中“争”字意思和“争奇斗艳”中“争”字相同的一项是（    ） A．争论 B．争先恐后 C．是非之争 17．（23-24三年级下·四川广元·期末）下列句子中加点字的意思与其他三项不同的是（    ） A．这条路我常走，所以很熟。 B．夜深了，人们都已经睡熟了。 C．旭日东升，是人们所熟知的。 D．他在校门口见到熟人，感到很高兴。 18．（23-24三年级下·吉林长春·期末）在“兔走触株，折颈而死”一句中，“走”的意思是（　　） A．移动 B．跑 C．离开 19．（23-24三年级下·浙江宁波·期末）与题目中加点字意思相同的一项是（　　） 奉化有许多美食：水蜜桃、千层饼、牛肉干面……那味道可美啦！ A．“六一”儿童节那天，教室里充满快乐的味道。 B．你有没有尝过成功的味道？ C．我特别喜欢妈妈煮的汤的味道。 D．《伊索寓言》越看越有味道。 20．（23-24三年级下·广东深圳·期末）下面句子中，加点字词意思相同的一组是 （   ） A．王平是我很熟悉的朋友。              别看她年纪小，想法却很成熟。 B．中国菜的味道真好。                  我喜欢品尝黄山毛峰的味道。 C．被收拾之后的屋子变得很清爽。        雨后的空气十分清爽。 21．（23-24三年级下·四川广元·期末）用查字典的知识填空。 “翼尖”的“翼”用部首查字法应该先查( )部，再查( )画。 书写时，因为它的笔画较多，要把笔画写得( )些，缩小笔画间距。 22．（23-24三年级下·广东湛江·期末）查字典，按要求完成填空，认识中国“竹文化”。    “节”用音序查字法，应查音序 。请读下面语段，为带点字选择正确的意思，把序号填入括号内。①竹子或草木茎连接的部分。②段落，事项。③纪念日或庆祝宴乐的日子。  ④ 礼度。⑤音调高低缓急的限度。  ⑥操守。 农历五月十三日，是“竹醉日”，是中国传统的民俗节日。花中“四君子”之一的竹子，倍受中国人喜爱。它的竹节一节一节往上长，象征着生活越来越好：它在风雨中宁折不弯，代表着坚强不屈的气节。 （1）节日 ( )     （2）竹节( )           （3）气节( ) 23．（23-24三年级下·吉林白城·期末）我能联系具体语境给句中加点的字选择正确的解释。（填序号）， 熟：①食物烧煮到可吃的程度     ②熟悉        ③程度深。 （1）玩了一天，他太累了，睡得很熟。( ) （2）米饭没熟，还要再蒸一会儿。( ) （3）他们认识5年了，彼此非常熟。( ) 24．（23-24三年级下·湖北武汉·期末）读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号） 明亮：①光线充足；②发出光亮的；③明白，清楚。 （1）妹妹有一双明亮的眼睛。( ) （2）我们的教室既宽敞又明亮。( ) （3）听了妈妈的一番话，我的心里顿时明亮了起来。( ) 25．（23-24三年级下·广西柳州·期末）一字多义我会用，感受汉字的妙处。给加点字选择正确的解释填在括号里（填序号）。 穿：①破，透；          ②通过（缝隙、空地等）；       ③用绳、线把物品串起来； ④把衣服、鞋袜套在身上。 A．穿过树梢( )      B．水滴石穿( ) C．穿上新衣( )      D．穿成项链( ) 26．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）给下列加点字选择正确的解释。 “释”在字典中的解释有：A．解释，说明；B．消除，消散；C．放开，放下。 （1）因释其耒而守株。( ) （2）老师让同学们对照注释理解文章。( ) （3）经过沟通，这两人终于冰释前嫌了。( ) 27．（23-24三年级下·云南玉溪·期末）给句子中加点的字词选择正确的解释（填序号）。 A．植物的果实等完全长成         B．因常见或常用而知道得清楚 （1）果园里的苹果熟了。 （2）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 A．舌头接触东西时所得到的味道        B．指趣味；情趣 （3）这本书越看越有味道。 （4）我很喜欢香蕉的味道。 28．（23-24三年级下·广东广州·期末）“一字多义”的苦恼。请你帮想象王国的学生为“密”字选出最恰当的解释。（填序号） 密：①食物时间距离近，事物各部分之间空隙小，跟“稀疏”相对。②关系近；感情好③秘密，秘密的事物。 密( )友       密( )集       密( )谈 29．（23-24三年级下·河北邢台·期末）按查字典的要求完成练习。 “爽”字在字典里的解释有：爽shuǎng①明朗，清凉：秋高气～l～目。②清凉，清洁：凉～l清～。③痛快，率直：豪～l直～l～快。④舒适，畅快：身体不～1人逢喜事精神～。⑤不合，违背：～约|毫厘不～。 请给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。（填序号） （1）我的爸爸性格十分豪爽。( ) （2）人逢喜事精神爽。( ) （3）张明一点儿都不讲信用，今天又爽约了。( ) （4）雨后天气真清爽。( ) 30．（23-24三年级下·湖北襄阳·期末）给加点字选择正确的解释。 举：①往上托；②推选，选举；③提出。 （1）学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。   （2）老师刚说完，同学们便争先恐后地举手回答。   （3）同学们一致推举小明当班长。                 31．（23-24三年级下·河北邢台·期末）选择正确答案前面的序号填在括号里。 “生”在字典中的解释有：A．造出；B．活的，有活力的；C．不熟练的；D．植物果实不成熟。请为下列加点的“生”字选择正确的解释。 ①生命( )    ②生手( )    ③生产( )    ④生瓜( ) 32．（23-24三年级下·云南楚雄·期末）选择正确的解释，把序号填在括号里。 活：A．工作    B．真正；简直    C．生存；有生命    D．生动活泼；不死板 （1）雷锋叔叔一直活在我们的心中。( ) （2）小红画的小猫可真好，活脱脱一只真猫。( ) （3）叔叔干起活儿来很卖力。( ) （4）妹妹是一个活泼可爱的孩子。( ) 花：A．种子植物的繁殖器官    B．用、耗费    C．受伤    D．形状像花朵的东西 （5）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。( ) （6）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。( ) （7）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。( ) （8）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。( ) 33．（23-24三年级下·湖北孝感·期末）读句子，给加点的字选择合适的意思 生  ①出生  ②正在学习的人   ③植物果实没有成长到熟的程度 （1）妈妈摘下的桃子还很生，要放几天才能吃。  ( ) （2）明天是爸爸的生日。( ) 34．（23-24三年级下·全国·期末）根据给出的义项，给句子中的加点字选择正确的意思。（填序号） 异：①不相同的；②另外的，别的；③特别的；④奇怪。 （1）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。( ) （2）马小虎觉得桥上的那些石狮子大同小异。( ) （3）绿萝能净化室内空气，吸除异味。( ) （4）听完爸爸讲的故事，孩子们都觉得惊异极了。( ) 35．（23-24三年级下·广东阳江·期末）给加点字选择正确的意思。（填序号） 花：A．种子植物的有性繁殖器官；B．用掉，耗费；C．颜色或式样错杂的；D．样子或形状像花的东西。 （1）那只猫是花的。( ) （2）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。( ) （3）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。( ) （4）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。( ) 36．（21-22三年级下·广东深圳·期末）给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） 释：A．消除，消散    B．说明，解说    C．放开，放下 （1）因释其耒而守株，冀复得兔。( ) （2）人类对很多自然现象还不能做出科学的解释。( ) 37．（23-24三年级下·广东佛山·期末）根据句子意思，选择加点字的正确解释，将序号填在横线上。 深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；②（颜色）浓；③距离开始的时间很久。 （1）河里的水很深，不能私自到河里游泳。 （2）夜已经很深了，老师仍然在工作。 （3）妈妈今天穿着一件深颜色的衣服去上班了。 38．（23-24三年级下·广西南宁·期末）我能给加点的字词选择正确的意思。（填序号） 熟：①食物烧煮到可以食用的程度；②熟练，表示程度深。味道：③舌头接触某样东西时的感觉；④比喻某种感受、情趣和滋味。 三月三时，我们在莲塘圣山上露营烧烤。牛肉还没烤熟( )，我已经被烧烤的味道( )馋得垂涎三尺。后来，我还给大家弹奏了平时弹得很熟( )的曲子—《彩云追月》。这次露营活动真是别有一番味道( )。 39．（23-24三年级下·陕西延安·期末）给下列加点的词语选择恰当的解释。（填序号） 厉害：①难以对付或忍受，剧烈；凶猛；②了不起；③严厉。 （1）妹妹刚满五岁就能背50多首古诗，真是太厉害了。( ) （2）我们的班主任看起来很厉害，可她对大家的关心无微不至。( ) （3）表演马上开始了，站在舞台中央的她心跳得很厉害。( ) 40．（23-24三年级下·广东茂名·期末）给加点字选择正确的解释，填序号。 润：①湿，不干枯。②加油或水，使不干枯。③细腻光滑。④使有光彩，修饰文字。⑤利益。 （1）他润了润嗓子继续发言。 （2）双方都获得了巨额利润，皆大欢喜。 （3）我的眼眶有些湿润了，因为这雨的遮挡是看不出来的。 （4）你还得用细笔略加几笔色彩来润色一下。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查查字典。 查字典常用的三种方法分别是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 音序查字法，适用于当你知道字的读音，但不知道字形与释义的情况时使用； 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用； 数笔画查字法，适用于不知道汉字的读音和部首时使用； 观察“璞”字可知，它是左右结构，部首是“王”字旁，但不知识它的读音和释义，应该使用部首查字法。 故选C。 2．C 【详解】本题考查多义词。 A．检查：为了了解身体的健康状况而进行的查看、检验/检讨自己错误，写出书面的自我批评； B．面：数量词/方位，面对着； C．新鲜：都是指没有变质的食物； D．味道：气味/趣味，情趣； 故选C。 3．C 【详解】本题考查字词的理解。 C.因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。因：于是，就。 故选C。 4．C 【详解】本题考查多义词。 A．味道：指的是指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味/ 情味，意味； B．骄傲：自高自大，看不起别人/值得自豪的人或事物； C．方便：都是指便利的、省事的； D．熟：食物加热到可以食用的程度/熟练。 故选C。 5．A 【详解】本题考查形声字特点和汉字造字法。 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 观察汉字，并结合形声字的特点可知，“猛”字形旁是“犭”，反犬旁是从汉字中“犬”字的字形转变而来的，最开始与犬科动物有关，随着汉字的简化，其他的一些哺乳动物也用到反犬旁，所以反犬旁的字大多与动物、猛兽有关。由此可以猜测，“猛”的意思可能与健壮的狗有关。 故选A。 6．A 【详解】本题考查多义词。 “同学们玩得很痛快”在这个句子中，“痛快”被解释为“尽兴”，意味着同学们在玩耍的过程中充分享受了自己，做了自己想做的事情，兴趣得到了极大的满足。 故选A。 7．A 【详解】本题考查字词解释。 A．“兔走触株”出自《守株待兔》，意思是一只兔子奔跑时撞在树桩上。“走”在这里是“跑”的意思，不是“散步”。 故选A。 8．D 【详解】本题考查多义词辨析。 A．功夫：武术/所耗费的精力和时间； B．麻烦：困难或问题/表示请求或劳烦； C．味道：食物的特色风味/感受； D．漂亮：都指出色。 故选D。 9．D 【详解】本题考查字词解释。 A．“南辕北辙”中的“辕”字，原指车前驾牲畜的两根直木，这里借指车行进的方向。“南辕北辙”意指心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的正好相反。 B．“双龙戏珠”中的“戏”字，此处作动词，意为玩耍、嬉戏。“双龙戏珠”是两条龙戏耍（或抢夺)一颗火珠的表现形式，常用于建筑彩画和高贵豪华的器皿装饰物上，是一种吉祥喜庆的装饰图纹。 C．“耿耿于怀”中的“耿耿”一词，原指有所悬念而不能忘怀，现多指令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。“耿耿”并非指“正直”。 故选D。 10．C 【详解】本题考查字词解释。 C． “因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是：宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。因：于是。 故选C。 11．B 【详解】本题考查字词解释。 结合所给句子，这句话的意思是“于是，农民便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到兔子”。因此，“因”的意思是“于是”，“冀”的意思是“希望”。 故选B。 12．B 【详解】本题考查汉字字义与字形关系。 “耪”是一个形声字，从耒（lěi），旁声。耒是古代的一种农具，形如木叉，上有曲柄，下面是犁头，用以松土，可看作犁的前身。“耪”的本义是指用农具除草或松土，属于农事活动的一部分。 故选B。 13．A 【详解】本题考查多义词。 A．“骄傲”表达的是一种自豪、荣耀的情感，是对自己身为中国人这一身份的高度认同和积极肯定，带有褒义色彩； B．“骄傲”指的是小明因取得一点成绩就自满自大、沾沾自喜，带有贬义色彩； C．“骄傲”同样表示自满、自负，是一种不良的心态，为贬义； D．“骄傲”也是形容铁罐自高自大、目中无人，是贬义的； 故选A。 14．C 【详解】本题考查了多义字。 “煮熟的鸭子”中的“熟”字意思是：（食物）加热到可以食用的程度。 A．深思熟虑：反复地、深入细致地思索考虑。熟：仔细。 B．小麦已经完全长成，发育成熟。熟：植物的果实等完全长成。 C．“饭菜熟了”中“熟”的意思是：（食物）加热到可以食用的程度。 D．熟悉的人：了解得清楚明白的人。熟：指对事物的认知程度较高。 故选C。 15．B 【详解】本题考查多义词。 A．新鲜：新奇，稀罕/刚生产，刚收集或刚制成的； B．味道：都是舌头接触某样东西时的感觉； C．麻烦：费事/使人费事或增加负担； 故选B。 16．B 【详解】本题考查多义字。 “争奇斗艳”中的“争”是“竞相，力求获得或达到”的意思。 A．“争论”中的“争”是“争辩，各执己见，互不相让”的意思。 B．“争先恐后”中的“争”是“力求获得，互不相让”，与“争奇斗艳”中“争”字意思相同。 C．“是非之争”中的“争”是“争执，争斗”的意思。 故选B。    17．B 【详解】本题考查多义字的辨析。 A．“这条路我常走，所以很熟”的意思是这条路因为常走，所以很熟悉。“熟”的意思是熟悉。 B．“人们都已经睡熟了”的意思是人们都已经进入了深度的睡眠。“熟”的意思是程度深。 C．“熟知”的意思是十分了解，清楚地知道。“熟”的意思是熟悉，清楚。 D．“熟人”的意思是熟悉的人。“熟”的意思是熟悉。 故选B。 18．B 【详解】本题考查字词解释。 “兔走触株，折颈而死。”出自《守株待兔》，句意：兔子跑过来撞到了树，脖子折断而死。走：跑。 故选B。 19．C 【详解】本题考查对多义词的掌握 。 题干“味道”的意思是物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性，句子中指的是许多美食的味道。 A．不同。味道：气氛，氛围。句子中指的是儿童节快乐的氛围。 B．不同。味道：精神上的感受。句子中指的是成功的感受。 C．相同。味道：物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性。句子中指的是妈妈煮的汤味道。 D．不同。味道：趣味。句子中指的是《伊索寓言》这本书有趣。 故选C。 20．B 【详解】本题考查多义词。 A．熟：因常见或常用而知道得清楚/发展到完善的程度。 B．味道：都是“物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性”的意思。 C．清爽：整洁干净/清新凉爽。 故选B。 21．羽 十一/11 短小 【详解】本题考查了查字典和书写笔画。 部首查字法，利用汉字的部首来查字，基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “翼”用部首查字法应该先查“羽”部，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩11画。 题目中提到，“翼”字因为笔画较多，所以在书写时要把笔画写得紧凑些，以缩小笔画间距，使整体看起来更加美观和协调。 22．J ③ ① ⑥ 【详解】本题考查查字典和多义字。 “节”的读音是：jié，用音序查字法查字典，应先查音序：J，再查音节：jie。 （1）节日：纪念日，如五一国际劳动节等；传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、中秋节等。节：纪念日或庆祝的日子。故选③； （2）竹节：竹子各段之间相连突出的部位。节：物体段与段之间连接的地方。故选①； （3）气节：指坚持正义，指人的志气和节操。节：操守。故选⑥。 23．③ ① ② 【详解】本题考查多义字。 （1）这里的“熟”指的是睡眠的程度，表示睡得很沉。熟：程度深。故选③。 （2）这里的“熟”指的是食物烧煮到可吃的程度，即米饭还没有煮熟。故选①。 （3）这里的“熟”指的是熟悉，表示他们相互之间非常了解。故选②。 24．② ① ③ 【详解】本题考查一词多义。 （1）语境中的“明亮”用来形容妹妹的眼睛，通常指眼睛清澈、有神，能够很好地接收和反射光线，从而给人以清晰、明亮的视觉感受。故选②。 （2）在这个句子中，“明亮”用来形容教室的环境。教室作为学习的场所，需要良好的采光以确保学生在其中能够舒适地学习。故选①。 （3）语境中，妈妈的话可能解开了我的疑惑，让我对某个问题或情况有了清晰、明白的认识，从而内心感到豁然开朗。胡轩③。 25．② ① ④ ③ 【详解】本题考查多义字。 A．穿过树梢：这里的“穿”表示通过缝隙或空地，故选②。 B．水滴石穿：这里的“穿”表示破、透的意思，水滴长时间滴落导致石头穿透，故选①。 C．穿上新衣：这里的“穿”表示把衣服、鞋袜套在身上，故选④。 D．穿成项链：这里的“穿”表示用绳、线把物品串起来，故选③。 26．C A B 【详解】本题考查多义字。 （1）“因释其耒而守株”这句话的意思是：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。“释”放开，放下的意思。故选C。 （2）“老师让同学们对照注释理解文章。”这句话中“注释”的意思是解释字句的文字，“释”解释，说明。故选A。 （3）“这两人终于冰释前嫌了”句子中的“冰释前嫌”的意思是，人与人之间的矛盾消除了。这里的“释”是消除，消散的意思。故选B。 27．A B B A 【详解】本题考查一词多义。 （1）苹果是一种果实，这里的“熟”指的是植物的果实等完全长成，故选A。 （2）此句中的“熟”指的是因常见或常用而知道得清楚，即熟练的意思，故选B。 （3）此句中“味道”指的是书中所蕴含的趣味或情趣，表示人的内心感受。故选B。 （4）此句中“味道”指的是舌头接触香蕉时所得到的味道，即香蕉的口味，故选A。 28．② ① ③ 【详解】本题考查对多义字的掌握。 “密友”的意思是最亲近、最要好的朋友。“密”的意思是关系近；感情好。故选②。 “密集”的意思是指人或物汇集在一起。“密”的意思是食物时间距离近，事物各部分之间空隙小，跟“稀疏”相对。故选①。 “密谈”的意思是秘密的谈话。“密”的意思是秘密，秘密的事物。故选③。 29． ③ ④ ⑤ ② 【详解】本题考查一词多义。 （1）结合语境，我的爸爸性格非常率直，“爽”是率直的意思。故选③。 （2）结合语境，人遇到喜事精神舒适，“爽”是舒适、畅快的意思。故选④。 （3）结合语境，张明一点儿都不讲信用，今天又违背约定了。“爽”是违背的意思。故选⑤。 （4）结合语境，雨后天气非常清洁、凉爽。“爽”是清洁、清凉的意思。故选②。 30．③ ① ② 【详解】本题考查多义字的字义辨析。 （1）“举一反三”的意思是从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。这里的“举”是提出的意思，选择③。 （2）“举手”中“举”是往上托的动作，即把手臂往上托起，选择①。 （3）“推举小明当班长”中“举”有推选、选举的意思，选择②。 31．B C A D 【详解】本题考查多义字。 ①生命：指生物生存，生物所具有的活动能力。生：具有生命力的；活的。故选B； ②生手：新做某项工作，对工作还不熟悉的人。生：不熟练。故选C； ③生产：人们创造物质财富的过程。生：造出。故选A； ④生瓜：未煮过或者未成熟的瓜。生：未经烧煮或未烧熟的，植物果实不成熟。故选D。 32．C B A D C A D B 【详解】本题考查的是多义字。 （1）雷锋叔叔一直活在我们的心中。 这里“活”的意思是雷锋叔叔的精神或影响力在人们心中持续存在，被铭记和传承，具有象征意义。因此，它并不指生物学上的生存，而是指精神上的永存。 故选C。 （2）小红画的小猫可真好，活脱脱一只真猫。 这里“活脱脱”是形容画得非常逼真，几乎与真猫无异。这里的“活”用来强调画作的生动和真实感，接近于“真正；简直”的意思，但更侧重于形象上的逼真。 故选B。 （3）叔叔干起活儿来很卖力。 这句话中的"活儿"指的是工作或劳动，所以应该选择表示工作的解释。 故选A。 （4）妹妹是一个活泼可爱的孩子。 这句话描述的是妹妹的性格特点，活泼可爱，所以应该选择表示生动活泼的解释。 故选D。 （5）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。这里的“挂花”指的是战士们在战斗中受伤，这个词语在口语中常用来形象地描述受伤的情况，特别是轻微的伤口或擦伤。 故选C。 （6）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。这句话描述的是菊花在秋天盛开的美丽景象。这里的“花”指的是菊花这种植物的繁殖器官，也就是它的花朵。 故选A。 （7）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。这句话通过比喻的手法，生动地描绘了浪花的动态美。这里的“花”并不是指真正的花朵，而是用来形容浪花的形状和美感，类似于花朵的绽放和摇曳。 故选D。 （8）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。这句话是在告诫我们要有节约意识，不要随意浪费金钱。这里的“花”指的是使用或耗费金钱，特别是没有计划或不必要的花费。 故选B。 33．③ ① 【详解】本题考查多义字。 多义字，要结合词语的意思来思考。 （1）“妈妈摘一下的桃子还很生”意思是妈妈摘下的桃子不熟。“生”的意思是果实没有成熟。故选③。 （2）“明天是爸爸的生日”意思是明天是爸爸出生的纪念日。“生”的意思是出生。故选①。 34．② ① ③ ④ 【详解】“异国他乡”：在 “每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人” 这句话中，“异国他乡” 指的是另外的、别的国家和地方，所以这里的 “异” 表示 “另外的，别的”，应选②。​ “大同小异”：“马小虎觉得桥上的那些石狮子大同小异” 里，“大同小异” 意思是大体相同，略有差异，强调的是与其他事物不相同的地方，因此 “异” 的意思是 “不相同的”，选①。​ “异味”：“绿萝能净化室内空气，吸除异味”，此处 “异味” 指的是特别的、不同于正常气味的味道，即 “特别的” 气味，所以 “异” 取义③。​ “惊异”：“听完爸爸讲的故事，孩子们都觉得惊异极了” 中，“惊异” 表示惊奇诧异，体现出孩子们感到奇怪的情绪，这里 “异” 表示 “奇怪”，答案为④。 35．C A D B 【详解】本题考查多义字。 一个字在不同词语，不同语境中代表着不同的意思，要根据词语与语境来解释汉字的意思。 （1）本题中“花”的意思是颜色或式样错杂的，指毛神圣的颜色比较杂、混乱。故选C。 （2）本题中“花”的意思是种子植物的繁殖器官，指植物菊结的花。故选A。 （3）本题中“花”的意思是形状像花朵的东西，指浪的形状像花朵。故选D。 （4）本题中“花”的意思是用、耗费，指不能随便乱用零花钱。故选B。 36．C B 【详解】本题考查的是多义字。 （1）这句话的意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。所以，“释”在这里的意思是“放下”，故选C。 （2）解释：分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。所以，“释”在这里的意思是“说明，解说”，故选B。 37． ① ③ ② 【详解】本题考查一字多义。 首先，需要理解每个句子所表达的情境和含义。 通过对每个句子情境和侧重点的分析，来准确判断“深”字在不同语境中的具体含义。 （1）对于“河里的水很深，不能私自到河里游泳”，重点关注“水很深”，这里是在描述水的垂直距离大，从而判断“深”的意思是从上到下或从外到里的距离大，即选①。 （2）对于“夜已经很深了，老师仍然在工作”，“夜很深”强调的是夜晚持续的时间长，不是在说夜的空间距离或颜色，所以应理解为距离开始的时间很久，选③。 （3）对于“妈妈今天穿着一件深颜色的衣服去上班了”，“深颜色”明显是在说颜色的浓淡程度，所以选②。    38．① ③ ② ④ 【详解】本题考查的是字词的意思。 “牛肉还没烤熟”，这里的“熟”指食物达到可以食用的程度，所以选①。 “烧烤的味道”指舌头接触烧烤这种食物时产生的感觉，所以选③。 “弹得很熟”表示弹奏曲子的熟练程度深，所以选②。 “别有一番味道”不是指具体的味觉，而是说这次露营活动有独特的感受、情趣和滋味，所以选④。 39．② ③ ① 【详解】本题考查多义词。 （1）分析句子可知，妹妹很了不起，刚满5岁就能背50多首古诗，“厉害”指了不起的意思，故选②。 （2）分析句子可知，班主任看起来很严厉，“厉害”指严厉的意思，故选③。 （3）分析句子可知，马上开始表演了，心跳得很剧烈，“厉害”指剧烈的意思，故选①。 40．② ⑤ ① ④ 【详解】本题考查多义字。 （1）“他润了润嗓子继续发言”，“润嗓子”指的是他喝了点水，或者是做了什么动作使他的喉咙不再干燥，以便能够继续发言，所以这里的“润”可以解释为加油或水，使不干枯。故选②。 （2）“双方都获得了巨额利润，皆大欢喜”，“利润”在这里指的是商业交易中的收益，即扣除成本后的净收益，这里的“润”可以解释为利益。故选⑤。 （3）“我的眼眶有些湿润了，因为这雨的遮挡是看不出来的”，“湿润”在这里是由于下雨，空气中湿度增加，使得眼眶周围变得湿润，这里的“润”可以解释为湿，不干枯。故选①。 （4）“你还得用细笔略加几笔色彩来润色一下”，“润色”这里指通过修改和调整，使文章或图画更加生动、有吸引力，这里的“润”可以解释为使有光彩，修饰文字。故选④。 $$