陕西省宝鸡市陈仓区2024-2025学年八年级下学期5月期中语文试题

2024一2025学年度第二学期期中质量检测试题（卷) 八年级语文 命题校版许玲丽 (时间：150分钟 满分：120分) 二 题号 (四) 三 总分 (二) (三) 得分 得分 评卷人 积累和运用（共7小题，计24分） 期中考试将近，陈仓区某学校八年级年级组组织了“语文阶段性复习策略”分享会，请 你积极参加。 【感悟·自然变迁】朗读下面一段文字，请解决其中的语言文字问题。 春日翩跹而至，大地温柔孕育着蓬勃希望，处处草长莺飞，每一寸空气都晕染着生机。 可谁曾料想，在遥远的曾经，这片土地也曾被风雪载途，荒芜一片。某一天，一颗神秘陨石 轰然降临，砸出交错沟壑，大地自此布满褶皱。此后，岁岁年年风吹雨打，岁月无情腐蚀， 土地渐渐龟裂。于朦胧雾i中追溯往普，那些看似枯燥的岁月痕迹，皆是它即默的深情诉 说，默默见证海枯石烂，藏着亿万年的时光秘密。 1,请确认上文中加点字的读音。(2分)（只填序号） (1)龟裂(A.guiB.jimn)() (2)风雪载途(A.zai B.zai)() 2.根据拼音写出正确的汉字。(2分) (1)雾i() (2)jian )默 【品味·文人情怀】诵经典诗文，从优秀的诗文中，我们往往可以读到文人的哲思与情怀。 3.请结合积累，补全空缺内容。(11分) 从《诗经》到唐诗，再到现代诗歌，文人墨客以笔记录诗意瞬间。先秦百姓以“ 胡为乎泥中”(《式微》)表达对统治者的愤懑；《诗经》里，“兼葭苍苍， (《蒹葭》)展示了芦苇茂盛，露重霜浓的深秋最象，“ 君子好逑”(《关 雎》)诉说对爱情的向往：东晋陶渊明用“ ”(《桃 花源记》)勾勒了桃花林草茂花繁的美景，画面浪漫美丽：唐代王勃的诗句“ ”(《送杜少府之任蜀州》)尽显开阔的胸襟，乐观的情怀：贺敬之借 八年级语文第1页（共8页） ▣3▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ,肩膀上的红旗手中的书”(《回延安》)回忆延安岁月。这些诗 句承载着各时代的情感与思考，是中华文化的瑰宝。 【提升·自我修养】有同学在参加分享会的过程中，写下了自己的感悟，请你帮他解 决遇到的问题。 ①深耕，是一种人生智慧。②根深才能叶茂，深耕才能苗壮。③在深耕中，我们能够不 断积累」 ，能够不断提升 一。④同时，深耕也是对一个人意志的考验、思想 的淬炼。⑤在漫长而艰苦的深耕过程中，我们能收获成功的果实， 能 收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。⑥人生难在深耕，亦成在深耕，有志者当下定 决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深揭，从而迎接惊喜。 4.请将下面的短语依次填入第③句的横线上。（只填序号）(2分) A.能力素质 B.经验教训 5.请提取第④句的句子主干，并写在下面的横线上。(2分) 6.请在第⑤句的横线上填写一组恰当的关联词语。(2分) 【品评·经典名著】阅读名著是语文学习中不可或缺的一部分，名著如同耀眼的星辰， 服亮我们求知的道路，引领我们走进丰富多彩的文化世界。 7.以下是《经典常谈》的目录以及两位同学阅读《经典常谈》后的对话，请你根据自己的 阅读体验补全对话。(3分) 《说文解字》第 三《礼》第五 《史记》《汉书》第九 《周易》第二 《春秋》三传第六(《国语》附) 诸子第十 《尚书》第三 四书第七 辞赋第十一 《诗经》第四 《战国策》第八 诗第十二 文第十三 小度：这本书的作者是(1) 他在《序》中写道：“如果读者能把它当作 一只船航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。” 小爱：它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。 小度：阅读这本书时，我先浏览了目录，了解了全书的内容然后，根据自己的兴趣进行 了选择性阅读。我很喜欢《诗经》，除了它，你喜欢其中介绍的哪部经典呢？为什么？ 小爱：(2) 得分 评卷人 二、阅读（共46分） 【现代文阅读】（共8小题，计28分） (一)阅读下面三个文本，完成8-10题。(9分) 八年级语文第2页（共8页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【文本一】 ①外卖减塑、绿色建筑、“风光水火氢储一体化能源基地”、5G技术赋能网络能效提 升…11月12日，在《联合国气候变化框架公约》第二十七次缔约方大会(C0P27)的展 区内，中国企业在节能减排方面的好方法和新技术“登台亮相”，面向全球展现中国应对气 候变化的有生力量。 ②在C0P27期间，中国正式提交《中国落实国家自主贡献目标进展报告(2022)》，讲述应对 气候变化的顶层设计，总结在工业等重点领域控制温室气体排放取得的断进展，以及能源绿色低 碳转型等方面的新成效。数据显示，2021年中国碳排放强度比2020年隆低3.8%.比2005年 累计下降50.8%，非化石能源占一次能源消费比重达16.6%，单位GDP煤炭消耗显著降低。 ③种种成绩来之不易。作为最大的发展中国家，中国面临经济社会发展的各种艰巨任务。 尽管如此，中国仍采取积极应对气候变化的国家战略，将应对气侯变化作为实现高质量发展 的重要抓手，积极探索符合国情的绿色低碳发展道路。（摘鳊自《中国积极应对气候变化） 【文本二】 ①人类活动导致气候变化是大的背景。地球最近50年平均温度升高了1度，那么这1 度的升温意味着什么呢？平均地表温度大概是15度，如果升高1废的话，就是温升升高6.7%。 如果拿人的体温做比方，人的体温是36.5度，如果也升高6.7%的话，就到了38.9度，已 经接近高烧了。地球也是一个生命共同体，如果地球的气温升高，极端天气气候事件多发、 频发的现象就不足为奇了。2023年，高温和千旱或许依旧是中国气候特征的关键词。 ②那么，面对气候的这些异常变化，我们该如何应对呢？运用科技手段来加强预警，这 是应对气候变化、防灾减灾的第一道防线。现在，我国已经建立了世界上最大规模的现代化 人工彩响天气作业体系，拥有包括国家级高性能增雨飞机在内的58架人工增雨飞机。2022 年，在应对持续高温干早的过程中，发挥了重要作用。应对气候变化更根本和长远的措施， 则是从国家战略层面上，进行经济结构调整，推动经济社会向全面绿色低碳的方向转型。 ③人类的社会活动直接影响着气候变化，同时，气候变化又会影响经济社会的发展，给 许多领域的生产建设造成影响。这就需要我们密切关注和重视气候变化，及时采取措施，应 对可能带来的影响，将各方面的损失和不利因素尽可能减小。（摘编自《敬畏自然共同行动 积极应对气候变化》》 【文本三】 ①在上万年的农业发展历程中，人类依赖不旮当地的气候条件，并随着气候条件的变化， 逐渐形成了各具特色、因地制宜的农业生产技术、传统知识和品种资源。这些技术、知识和 品种资源，正是构成农业文化遗产的核心要素。实际上，农业不仅深受气候变化影响，其本 身也是影响气候的重要因素。气候智葱型农业具有提高农业生产可持续性、对气候变化适应 性、减少温室气体排放等显著特点。 ②甘肃迭达部扎尕那位于青藏高原东部边蠔，地处高山峡谷之中，山势奇峻、云雾索绕 宛如仙境。这片区域有着不同的海拔高度和山地坡向，气候条件也大不相同。当地人充分利 用这种资源差异，或在山下的田间种庄稼，或到半山的草场牧牛羊，间或进入山林采集。多 种生产活动，构成了一个空间布局合理、人与自然和谐相处的农林牧复合系统。农耕主要种 植青稞和蔬莱，并形成了合理的轮作制度：牧业供给肉和奶类：森林既能提供建筑房屋所需 要的木材，也生长菌菇药材。 ③除了被动适应，人们还通过植被、景观结构的改造，主动调节局部地区的气候条件。 此外，固碳减排也是气候智慧型农业的一个显著特点与发展要求。而利用生物共生减少投入 与排放的发展理念，在我国的诸多农业文化遣产中都有体现。浙江青田稻鱼共生系统、贵州 从江侗乡稻鱼鸭复合系统、浙江湖州桑基鱼塘系统等，都是其中典范。稻、鱼、鸭共生的模 式，“桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼烘肥塘、塘泥壅桑”的生态循环，能有效降低化肥等制剂的 使用，减少氮氧化物排放，更加环保。（摘编自《农业文化遗产一应对气候变化的智蒸》） 八年级语文第3页（共8页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 8.下列对以上文本的理解和分析，不正确的一项是【】(3分)》 A中国是发展中国家，面临着经济社会发展的各种艰巨任务，但仍将应对气候变化作为 实现高质量发展的重要抓手，可见在世界舞台上：中国是一个负责任的大国。 B作为地球生命共同体的一份子，人类的活动将会直接影响气候的变化。只要规范和约 束人类的活动，那么气候变化的问题也就会迎刃而解。 C我国已经建立了世界上最大规划的现代化人工影响天气作业体系，而且在应对持续高 温干旱这样极端天气的过程中，发挥了重要作用。 D.文本三所举的甘肃迭部扎尕那的例子，是以当地复杂的地形地貌的复杂多样的气候类 型为依据来布局农业生产的生动体现。 9.【文本一】中划线句使用了什么说明方法？有何作用？(3分) 10.读了以上三个文本，说说应该如何更好地应对气候变化？(3分) (二)阅读下面文章，完成11-15题。(19分) 桃花园里唱秦腔 邹冰 ①那一年，我八岁。塬上的桃花开了。早上喝罢汤，老人和孩子们穿上鲜亮的衣服，年 轻站娘们脖子上缠着粉红色的纱巾，相的去螈下看戏。平时鲜有人彩的小路上，唧啊喳喳的 声音，汇成了一条欢乐的河。我在桃花因里锄草，一阵春风拂过，桃花纷纷落下。我听着小 路上的欢笑声，手执锄头，暗自独吟。不大的桃花图仿佛是我的戏台，我也想唱一出秦腔大戏。 ②有一天，我放学回家。路上，肚子饿得咕咕叫。忽然，从麦田地里“冒”出来一个人。 那个人，是我的本家二哥。 ③那时，在我们村子，二哥就是秦腔，秦腔就是二哥，二哥是一个为秦腔活着的人。二哥如果 在村里逼见唱戏的好苗子，一定会激动不已，欢天喜地找到人家。村里的娃儿们，分不清他是活在 生活中，还是秦腔戏里。二哥在生活和秦腔戏里跳出跳进，举手投足间，全是秦腔戏里的范儿。 ④二哥热情地迎上来，递给我半块点心。我连忙圆图吞下。二哥帮我背书包，一路走 一路说秦腔戏给我听。起初，我听不惯他沙哑的嗓音。但国为吃了二哥的半块点心，不好意 思拒绝，便任由他絮案叨叨说戏。 ⑤从那以后，放学回来的路上，二哥一定会在麦田地里等我，他要给我说戏。 ⑥二哥说戏的时候喜欢手舞足蹈，眼中闪着光。他常常是一手叉腰，另一只手如刀一样， 在空中往下欧，显得很有气势。他所讲的那些戏文，与我后来看到的真正现场全都符合。有 一年，县里的刷团来村里唱戏，一本《秦香莲》里的戏文和二哥讲的，竟然一字不差。 ⑦二哥说，三尺戏台演的是人生。二哥又说，秦腔来源于生活，秦腔和秦人的性格一样， 不扬弯子，直抒胸飚。 ⑧我听得有些蒙，却莫名地觉得二哥的话有些道理。二哥鼓励我说：“我在麦田里割草， 在桃花园里锄地，听过你唱戏，你声线开阔，是唱戏的好材料。”那时候在乡村，没有多少 娱乐活动，大人们喜欢在田间地头哼唱秦腔，年少的我耳边“逮”到几句戏腔，便也胡乱地 哼唱起几声调调，没想到，二哥竟然听进去了。 ⑨能得到二哥的鼓励，我很是高兴。二哥给我说戏，让我单调的生活有了不一样的色彩。 回家后，我把这件事情告诉了父亲。父亲对我说，你二哥先前在县里的剧团唱戏，做功和唱 八年级语文第4页（共8页） ▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 功盖过了名角，可有一天，嗓子伤了，唱不出音来了，才回到村子里。 ⑩我知道二哥沙哑嗓子的秘密之后，不知是出于同情，还是出于对秦腔的热爱，开始积 极地配合二哥。二哥也更加认真起来，正式教我唱戏。教戏的二哥格外地严格，他右手执柳 条，左手上下打拍子。我哪个地方唱得不对，二哥的柳条便落在我身上。 ①那一日，塬上空无一人，我和二哥在桃花园里唱戏，唱的是《三击掌》，王宝钏彩楼 飘彩的那段戏。桃花园里静极了，二哥酝酿片刻，然后登场。他一个人在塄坎上面负责演， 我在楞坎下面负责唱。二哥一会儿演相府老爷，一会儿演丫环，一会儿演小姐王宝创。二哥 演得很投入，我唱得很动情。那一日，桃花园里，我们两人珠联璧合。那场景，让我至今难忘。 ②一晃多年过去了，我终究还是没有走上二哥期待的那条路。今年4月，我在西安的城 市公园里漫步。那一日桃花灼灼，一帮戏迷们请了专业团体的老师前来辅导，唱的也是《三 击掌》。男演员一声吼，桃花纷纷飘落。 ③我从旁边经过，瞬间有点恍惚。那一刻，我想起了在台上唱秦腔的二哥。在乡间教戏 的二哥，弟子已经遍布各地，如今，他们活跃在秦腔的各个舞台上。而我，每次听到那熟悉 的唱腔，心依然会为之悸动… (刊载于2024.5.26) 11.请简要分析选文标题“桃花园里唱秦腔”的妙处。(4分) 12.联系上下文，品析下面的句子。(4分) (1)有一年，县里的剧团来村里唱戏，一本《秦香莲》里的戏文和二哥讲的，竟然一 字不差。（分析句中加点词的表达效果） (2)二哥说戏的时候喜欢手舞足蹈，眼中闪着光。（从描写角度加以赏析） 13.根据文章内容，完成对话。(4分) 小语：“我发现本文在第⑨段中，通过父亲的口吻介绍了二哥以前的经历。不知道作者 这样安排有什么深意，你能帮我吗？” 小文：“我这样理解： ”。 14.文章结尾处提到，“我每次听到那熟悉的唱腔，心依然会为之悸动…”。你认为“我” 心情悸动的原因有哪些？请分条概述。(4分) 15.二哥痴迷秦腔，对秦腔有特别的情愫。相信在你的成长过程中，也有二哥类似的经历， 请用简洁的语言给大家分享一段你的经历。(3分) 【古诗文阅读】（共6小题，共计18分） (三)阅读下面的文言文，完成16-19题。(14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。责越翠蔓，墓 八年级语文第5页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 络摇级，参差披挑。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，微尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】长安里居左有因，多老松。门内豆以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参 天，孙枝皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，黄两兄与予， 同修业此处。两兄相继进士，举家皆入城市，而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下， 筑一台。台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清荫”，而招客以乐之。虽无奇峰大整， 而远冈近阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽 而后至此：而又和合于池上芰荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日幕，著两重衣，乃可坐，倍 观鱼戏，仰听乌音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隐乎！”（节选自《清荫台记》） 16.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)怡然不动( (2)日光下澈( (3)以其境过清( (4)其余桃李枣栗之属( 17.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.以其境过清 请以军礼见 B.潭西南而望 温故而知新 C.乃记之而去 乃不知有汉 D.乃记之而去 因名之日 18.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。 19.【甲】【乙】两文都写到了“乐”，但作者内心的心境却迥然不同，试结合文章内容做分 析。(4分) (四)阅读下面的诗歌，完成20-21小题。(4分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有娄鱼情。 20.领联用词传神，请从炼字的角度赏析这一联诗句。(2分) 21.这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。(2分) 八年级语文第6页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 得分评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。 什么是幸福？《现代汉语词典》认为幸福是“使人心情舒畅的境遇和生活”。而幸福还可 以这样理解：幸+福=能够从平凡生活中发现被幸运之神眷顾的时光，好好珍惜自己的福气。 所以，在生活中学会发现幸福，学会感受幸福并学会珍惜幸福，你便长大了。 在我们紧张甚至单调的学习生活中，有师长、同学无微不至的关怀和朝夕相处的陪伴： 有学校和社会遮风挡雨、保驾护航的关爱：有大自然蛇紫嫣红、莺歌燕舞的馈赠…这些不 都是满满的幸福吗？请以“我的幸福故事”为題目，写一篇记叙文，讲讲你的幸福故事。 要求：①按文体要求作文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你 有关的人名、校名、地名。④不得抄袭上面的提示语。 八年级语文第7页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效