11.《一块奶酪》课件 2024-2025学年统编版语文三年级上册

奶酪 一块奶酪 11* 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.自读课文，读准字音，读通长句。 2.想一下：课文主要讲了一件什么事？ 我会读课文 诱人 宣布 犯错 稍息 犹豫 强大 舔一舔 处罚 禁令 毅力 yòu qiáng xuān fàn shào yù yì jìn chǔ tiǎn 跺脚 聚齐 duò jù 宣 诱 舔 强 犯 禁 处 稍 豫 跺 蚂蚁搬食物 聚 毅 处 chǔ chù （相处） （长处） 稍 shāo shào （稍微） （稍息） 课文主要写 指挥小蚂蚁们 时， 途中掉了一点 ，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定 ，把奶酪渣分给 吃了的故事。 默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。 蚂蚁队长 搬运粮食 奶酪渣 以身作则 最小的蚂蚁 照样要受处罚。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 要是偷嘴的是您呢？ 纪律面前人人平等 为什么大家一听蚂蚁队长说自己要是偷嘴，“照样要受处罚”之后，就都来劲了，争先恐后运粮？ 因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。 为什么要写奶酪诱人的香味？ 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 怕浪费，又怕违反禁令。 如果你是蚂蚁队长，你会如何处理？ 1.蚂蚁队长自己悄悄吃掉； 2.忍痛丢掉奶酪渣； 3.抓阄决定谁吃奶酪； 4.大家比赛，赢了的吃奶酪； 5.把奶酪渣带回去。 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 蚂蚁队长一开始的做法： 都惦记着“奶酪渣” 形容心里慌乱不安。 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！” 蚂蚁队长为什么“生气”？ 大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 一跺脚 队长放弃偷嘴 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣子？ 蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子，但是他考虑到，他如果偷了嘴，就会犯了禁令，失掉整个蚁群的信任，所以他最终还是禁受住了考验。 蚂蚁队长为什么“犹豫”？猜一猜：他当时心里想了什么？ “犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十分挣扎该怎么处理奶酪渣。 心想：我身为队长不能犯错，一定要以身作则，这块奶酪渣子也不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！” 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读 。 第一次的命令是看到大家都惦记着奶酪不愿意走开，要读出恼火、气愤的语气。 第二次的命令是终于想出了处理奶酪渣的办法，要读出坚定、大公无私的语气。 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 爱惜粮食 遵守纪律 爱护幼小 严于律己 以身作则 从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？ ······ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 默读课文第13自然段，思考：为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”？ 因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服，所以大家干活更起劲了。 你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 喜欢，因为蚂蚁队长是一个大公无私、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。（有理即可。） $$