11《一块奶酪》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册

三年级上册第三单元第11课

11*.一块奶酪

【教学目标】

1. 认识“诱、舔”等11个生字，读准多音字“处、稍”。
2. 默读课文，了解文章大意。能够抓住蚂蚁队长一系列心理变化，概括课文内容。
3. 能结合课文内容说出对蚂蚁队长的看法。

【教学重点】

正确认读生字；能够抓住蚂蚁队长一系列心理变化，概括课文内容。

【教学难点】

学会辩证思考，能结合课文内容说出对蚂蚁队长的看法。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、谈话导入，设疑激趣

    1.谈话导入。

    (1)看图片“奶酪”,说说印象。（预设：诱人）    

出示课文中的句子:奶酪多诱(yòu)人啊!不要说吃，单是闻闻，都要淌(tǎng)口水。

指导朗读，感受奶酪的美味。

    (2)链接《狐狸分奶酪》在《狐狸分奶酪》这个故事里，为了从小熊兄弟的手里骗走美味的奶酪，狐狸可真是费尽心机哪!

    2.引导:这篇文章也涉及奶酪，通过预习，你知道故事中有哪些人物？

    3.设疑激趣:看到这么香的奶酪,小蚂蚁们是怎么想、怎么做的呢?让我们一起进入课文《一块奶酪》吧!

二、初读课文，整体感知

1.检查预习，检查生字词。

2. 关注阅读提示,明确学习要求。

    3.学习活动一：

（1）出示学习提示一：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？提示：默读及要求（不出声、不动唇、不指读、不回读）

（2）梳理故事内容,完成作业本练习题。