精品解析：北京市房山区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

北京市房山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共8页，满分70分，考试时长70分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误) 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，也是人身体发育的重要时期。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、青春期心理变化。依据教材所学，青春期是人生长发育的关键时期，在这一阶段，人的身体会发生显著变化，如身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟等，是身体发育的重要时期。同时，青春期人的心理也会发生一系列变化，如认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等，是心理发展的加速期，故题文说法正确。 2. 男生女生在兴趣爱好、思维方式等方面存在差异，应当少与异性交往。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查异性交往。结合课本知识，异性交往有利于青少年健康成长。但是，男生女生在兴趣爱好、思维方式等方面存在差异，我们要把握好与异性交往的尺度，故说法错误。 3. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。根据所学，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，故题干错误。 4. 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情感的影响。结合课本知识，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。故说法正确。 5. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义，依据教材所学，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，故题文说法正确。 6. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查不断提升自己的要求。依据教材所学，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故题文说法正确。 7. 青春是一段重要的人生旅程，自信帮助我们直面困难、迎接挑战。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。依据教材知识可知，青春是一段重要的人生旅程，自信帮助我们直面困难、迎接挑战。故题干说法正确。 8. 做自信的人，能紧跟时代步伐，解决学习和生活中的一切问题。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。“解决学习和生活中的一切问题”的表述过于绝对；根据所学，做自信的人，要有直面挑战的勇气，能紧跟时代步伐，大胆应当学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力，故题干错误。 9. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们应手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。题干说法正确。 10. 自强是一种奋发进取的精神状态，只要具备这种精神就能取得成功。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。“只要具备这种精神就能取得成功”说法太绝对，自强是一种奋发进取的精神状态，具备这种精神有利于取得成功，故题干错误。 二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 11. 2025年3月5日，是第62个“学雷锋纪念日”。我国开展的“ ”主题活动，引导我们从身边的生态环保、社区服务等文明实践做起，从点滴做起，将雷锋精神转化为具体行动（ ） A. 学雷锋·文明实践我行动 B. 雷锋精神代代传 C. 争做追锋少年 D. 微志愿·微公益 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 进入青春期，有的同学个子蹿高，有的同学声音变哑，还有的同学心思变得敏感……面对青春期的变化，下列做法中正确的是（ ） ①用幽默化解尴尬，回避青春期矛盾困惑 ②遇到各种烦恼必须自己解决拒绝他人帮忙 ③换个角度看问题，给自己一些积极心理暗示 ④积极参加团体运动、志愿者服务等集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的变化。 ③：青春期心理变化需要积极应对，换角度思考并给予自己积极暗示，有助于调节情绪，培养健康心态。故③符合题意； ④：参与集体活动（如团体运动、志愿服务）能促进社交、增强自信，帮助转移对自身变化的过度关注，故④符合题意； ①：虽然幽默可以缓解尴尬，但“回避矛盾困惑”不可取，应正视问题而非逃避，故①错误； ②：青春期烦恼需学会求助，拒绝他人帮助可能加重心理负担，故②错误； 故本题选D。 13. 下侧漫画告诉我们（ ） ①情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表” ②情绪会影响人的观念、行动，要抵制消极情绪 ③情绪不受个人的控制，我们只能被动地接受 ④情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①④：分析材料，表明了情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表”；说明了情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化，故①④说法正确； ②：消极情绪不可避免，故②说法错误； ③：我们不是被动地接受情绪，我们要善于调控情绪，故③说法错误； 故本题选B。 14. 黄大年放弃国外优厚待遇回国投身科研，带领团队为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白；南仁东为“中国天眼”鞠躬尽瘁，奉献毕生心血；顾诵芬院士毕生致力于飞机设计，为我国航空事业奠基……对此，我们感悟到（ ） ①情感决定人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ②榜样人物具备的家国情怀和高尚情操 ③榜样人物引领人们追求崇高的价值 ④伟大事业的成功需要放弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量、做传统美德的弘扬者。 ②③：题目中黄大年、南仁东、顾诵芬等榜样人物的事例体现了他们的家国情怀和高尚情操，他们通过自身行动引领人们追求崇高价值，故②③符合题意； ①：“情感决定行动”表述绝对化，忽略了理性判断的作用，故①错误； ④：“需要放弃个人利益”过于绝对，教材强调个人利益与集体利益的结合，而非必须放弃，故④错误； 故本题选C。 15. 七年级学生小甜热爱阅读，每天都会挤出1小时时间读书，以下是她今天阅读摘抄本的节选。 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所遮蔽罢了。真正的自尊心也决不会因承认错误而丧失，反而因修正错误而升华。 外界的批评要冷静分析，先滤一滤对方的话是否含有情绪或成见。若确是自己错了，就坦然接受；若是误会，则不必争辩。 上述文字摘抄启示我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 ②人格尊严比我们的生命更加重要 ③面对他人批评，做到“有则改之，无则加勉” ④正确认识自己，客观分析他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人、正确对待他人评价。 ③：真正的自尊心也决不会因承认错误而丧失，反而因修正错误而升华，告诉我们面对他人批评，做到“有则改之，无则加勉”，故③说法正确； ④：外界的批评要冷静分析，先滤一滤对方的话是否含有情绪或成见，告诉我们要正确认识自己，客观分析他人评价，故④说法正确； ①：维护人格尊严与他人有关，故①说法错误； ②：人格尊严和我们的生命都很重要，故②说法错误； 故本题选D。 16. 周一早上，小芳因迟到未值日，班级失去了流动红旗，她心里很内疯。第二天，她一早就赶到学校，认真地完成了值日。这说明小芳（ ） A. 能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 B. 有羞耻心，能做到行己有耻 C. 过分地追求表面的荣耀，为难了自己 D. 没有客观对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，小芳因为前一天没有按时值日而内疚，并认真反思和改正自己的行为，这说明她能够知廉耻、辨别是非、知道什么是应该做的事情，并且尊重自己和他人，体现了良好的自尊心和正确的价值观，故B说法正确； A：题干未能体现注重自己的仪容仪表和言谈举止，故A说法不符合题意； C：小芳的行为是自尊的表现，而非过分追求表面的荣耀，故C说法错误； D：题干中小芳的行为是自尊的人的表现，未能体现没有客观分析他人的评价，故D说法不符合题意； 故本题选B。 17. 2024年巴黎残奥会羽毛球项目结束，轮椅组的一位中国选手荣获两金，当被问及是否会参加下届残奥会时，她信心十足地表示：“当然了，我一定可以。这是一个新的起点。”下列古语与材料中所体现的品质最恰当的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天行健，君子以自强不息 ③天地之大德曰生 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强相关知识。 ①：中国轮椅组选手荣获两金后，对参加下届残奥会信心十足，体现出自信、自强、积极进取的品质。选项意思是总会有乘风破浪的那一天，扬起高帆渡过茫茫大海。表达了诗人对未来充满信心和积极进取的精神，与材料中选手的自信进取品质相符，故①符合题意； ②：选项意即自然的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。体现了自强精神，契合材料中选手的品质，故②符合题意； ③：选项强调天地最大的品德是孕育生命，主要说的是对生命的重视，和材料中自信、自强等品质无关，故③不符合题意； ④：选项阐述的是学习与思考的关系，和材料所体现的自信、自强等品质不相关，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 某班同学们踊跃报名参加学校组织的长跑比赛，有些退缩的小刚被同学们的积极所感染，他说：“别人可以，我一定也行！”于是，他刻苦锻炼，不断改进提升，最终获得了男子长跑组的第一名。这告诉我们要（ ） ①相信自己的能力，发掘自己的潜力 ②脚踏实地，有绝对实力后再去迎接挑战 ③勇敢迎接挑战，朝着目标勇毅前行 ④不断改进自身不足，最终达到完美境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：小刚受同学们感染，说出 “别人可以，我一定也行” ，体现了他相信自己能力，在刻苦锻炼、不断提升的过程中也在发掘自身潜力，故①符合题意； ②：材料中小刚是在受到同学们积极态度感染后就决定参与挑战，并非是有了绝对实力后才去做，且生活中很多时候也无法等具备绝对实力才行动，故②说法错误； ③：小刚原本退缩，后被感染决定参赛，还刻苦锻炼并最终获奖，体现了他勇敢迎接挑战，朝着获得好成绩的目标努力，故③符合题意； ④：人无完人，不存在达到完美境界的情况，故④说法错误； 故本题选B。 19. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：小辉通过制定计划并坚持执行取得进步，体现自强的决心和行动力，故①符合题意； ③：小李主动寻求监督并坚持锻炼，展现克服弱点的毅力，符合自强精神，故③符合题意； ②④：逃避演出、因父母意见放弃兴趣均未体现主动克服困难或坚持目标，故②④错误； 故本题选B。 20. 从“面向屠刀，视死如归”的陈延年，到“精神之光，永不熄灭”的“两弹一星功勋章”获得者们；从“勤奋工作，踏实劳动”的许振超，到“奋斗不息，以身许国”的抗灾抢险英雄群体……我国涌现出一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模。传承榜样精神，青少年要（ ） ①好高骛远，积极投入社会实践 ②怀拳拳爱国之心，立鸿鹄报国之志 ③奋发进取，在奉献中实现自我价值 ④自己主宰人生，从不依赖他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ②③：题干中，我国涌现出一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模。传承榜样精神，青少年要怀拳拳爱国之心，立鸿鹄报国之志，奋发进取，在奉献中实现自我价值，②③符合题意； ①：“好高骛远”是贬义词，强调不切实际，与脚踏实地、艰苦奋斗的精神不符合，①说法错误； ④：“从不依赖他人”说法太绝对，忽视团队合作和社会支持的重要性，与英雄群体协作奋斗的实际情况不符，④说法错误； 故本题选C。 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 【青春邀约，化解烦恼】 进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 结合材料，运用所学，为以上同学排忧解难。 【答案】①小伟：每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这是正常的生理现象。可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼。 ②小杰：在青春期，对异性产生别样的感觉是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上。 ③小丹：在公交车上遇到这种情况不要害怕，要勇敢保护自己。可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理变化的表现、异性交往、自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的表现、异性交往、自我保护的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化→可链接每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢；可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼； 关键词②：我和小丽是同桌，不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉→可链接这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上； 关键词③：有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来→可链接要勇敢保护自己。可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【校园风波】 某校运动会期间，七(1)班学生小文看到小飞况位同学随手把垃圾扔在操场，并对上前劝阻的清洁工人李阿姨嘲讽道：“我们不扔垃圾，你哪来的工作?你不就是干这个的吗！”李阿姨默默捡起垃圾后离开。小文上前制止：“明明是你们的错，怎么不仅不以之为耻，还践踏李阿姨的尊严！”却被小飞他们嘲笑“多管闲事”。当晚，小文在朋友圈里看到小飞转发此事并配文：“某位同学真以为自己是道德标兵呢，还维护清洁工，清洁工不就是扫地的吗?被说几句又不会少块肉。你当众喝斥我们，也太不给我们面子了。” 结合材料，运用所学，针对上述“校园风波”写一则短评。(要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。) 【答案】在这次“校园风波”中，小飞等人随手扔垃圾且嘲讽清洁工人李阿姨的行为是错误的。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都应该得到尊重，清洁工人为校园环境付出辛勤劳动，值得尊重，小飞等人践踏他人尊严的行为违背道德准则。小文制止小飞等人的错误行为并维护李阿姨尊严，是有正义感、知荣辱的表现。小飞等人应认识到自己的错误，学会尊重他人，提升道德素养；同学们也应从此次事件中吸取教训，做文明、有道德的人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、个人维护正义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、个人维护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随手把垃圾扔在操场、我们不扔垃圾，你哪来的工作、清洁工不就是扫地的吗?被说几句又不会少块肉→可链接小飞等人随手扔垃圾且嘲讽清洁工人李阿姨的行为是错误的；尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都应该得到尊重，清洁工人为校园环境付出辛勤劳动，值得尊重。 关键词②：明明是你们的错，怎么不仅不以之为耻，还践踏李阿姨的尊严→可链接小文制止小飞等人的错误行为并维护李阿姨尊严，是有正义感、知荣辱的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【周而复始】 某中学校足球队在紧锣密鼓地备赛本区“中小学校园足球联赛”，小陶是校足球队的队长。以下是小陶的本周复盘。 2025年3月24日-2025年3月30日周复盘 复盘分类 复盘事件 复盘原因 保持 球队的体能训练强度 队员们的有氧耐力跑和冲刺有了很大进步 改进 三、四人之间的配合射门技术 三、四人之间的跑动传球技术和配合度仍需提升 停止 我个人的情绪爆发 给队左带来了很大压力，影响了球队的团结协作 …… …… …… 周总结： 在周四的友谊赛中，我们以1：2的比分惜败。赛后，我没有控制好自己的情绪，冷静后，看着球队弥漫着的低迷氛围，我很惭愧。身为队长，我了解每位队员日常训练的辛苦和努力，这次比赛没带领球队发挥出真正的实力，在平时的比赛和训练中又经常乱发脾气……我明明想带大家赢球，也知道胜败乃兵家常事，输球也能帮助我们完善球队技术，但为什么我总控制不住脾气呢? 未来期许： 希望我能调控好自己的情绪，带领队员攻克技术薄弱点，提升球队实力，在本区“中小学校园足球联赛”中夺冠。 （1）阅读小陶的复盘表，请你运用所学，帮他分析并解决困惑。 【闻过则改】 小陶认真反思自己，在以后的训练中，他不再乱发脾气、随意发泄，而是耐心帮助队友改进技术薄弱处。最终，球队在本区“中小学校园足球联赛”中夺冠，队友们也被小陶的热情和暖意打动。球队还受邀参与公益活动，帮助山区孩子通过足球获得更多的发展机会。在这个过程中，小陶逐渐懂得了足球不只是比赛，更是团队的合作、队友间欢乐痛苦的共享与情感的传递。 （2）结合材料，运用所学，谈谈小陶的改变对你的启示。 【答案】（1）①小陶情绪爆发影响团队团结协作，是因为他没有正确认识和调控情绪。情绪影响着我们的观念和行动，他应该学会正确对待自己的各种情绪感受。②在比赛和训练中，要保持积极的心态，采用合理的方法调节情绪，比如在情绪即将爆发时进行深呼吸、转移注意力等，做情绪的主人。 （2）①小陶能反思自己的行为并改正，启示我们要学会自我反省，发现自身不足并努力改进。②他耐心帮助队友改进技术，体现了团结协作精神，我们在集体中也要积极帮助他人，共同进步。③球队参与公益活动，让小陶懂得了足球的更多意义，我们也应积极参与社会公益活动，传递爱与温暖，实现自身价值。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪、情绪的作用、做更好的自己、建设美好集体、服务社会。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪、情绪的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这次比赛没带领球队发挥出真正的实力，在平时的比赛和训练中又经常乱发脾气→可链接没有正确认识和调控情绪+情绪影响着我们的观念和行动+要保持积极的心态，采用合理的方法调节情绪；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己、建设美好集体、服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小陶认真反思自己→可链接我们要学会自我反省，发现自身不足并努力改进。 关键词②：耐心帮助队友改进技术→可链接体现了团结协作精神，我们在集体中也要积极帮助他人，共同进步。 关键词③：球队参与公益活动→可链接应积极参与社会公益活动，传递爱与温暖，实现自身价值。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某校七(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”主题活动 环节一 【自省观己】 在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查，调查结果如下表。 调查内容 调查结果 是 否 早上是否需要他人叫醒起床 15% 85% 是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70% 是否主动做饭、洗碗筷 8% 92% 是否自己洗衣服、鞋袜 17% 83% 是否需要他人监督做作业 53% 47% 是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72% （1）阅读上表，说说你的结论。 环节二 【见贤思齐】 在完成问卷调研之后，该班开展了“走近青春榜样，寻找自强少年”的活动。 最美自强少年推荐 人物介绍 评选标准 小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金，他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少年的责任与担当。 ③ ① ② （2）请依据示例，为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍，并拟定一份“自强少年”的评选标准。(不得出现真实班级和姓名)。 环节三 【明道践履】 活动结束时，李老师说了这样一段话。 青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争敢于胜利的伟大政党。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗.强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“让青春绽放绚丽之花——做自强不息的中国人”为主题，撰写一份强宣言”。(要求：不少于50字，不得复述上述文字内容。) 【答案】（1）该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力。 （2）①小辉。②小辉学习成绩原本一般，但他不气馁，主动制定学习计划，每天早起背单词、做习题，遇到难题积极向老师和同学请教。经过一学期的努力，他的成绩在班级名列前茅，还积极参加学校的各种学科竞赛，为班级赢得荣誉。③评选标准：有明确的目标和追求，面对困难不退缩；能坚持不懈地努力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集体荣誉贡献力量。 （3）作为新时代的青少年，我郑重宣言：我将以自强为笔，以奋斗为墨，在青春的画卷上书写绚丽篇章。面对困难，我毫不畏惧；面对挑战，我勇往直前。努力学习知识，提升自身能力，以实际行动践行自强不息的精神，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，让青春在奋斗中绽放绚丽之花！ 【解析】 【分析】考点考查：自强、做自强不息的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学生家庭实际生活情况调查结果→可链接该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：候选人→可链接小辉； 关键词②：事迹介绍→可链接遇到难题积极向老师和同学请教，积极参加学校的各种学科竞赛，主动制定学习计划； 关键词③：评选标准→可链接有明确的目标和追求，面对困难不退缩；坚持不懈地努力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集体荣誉贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自强不息的人的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 25. 某校举办“科技筑梦 青春飞扬”校园主题活动。 活动一 【谁与争锋】 学校组织了“科技挑战者”比赛活动，小航、小龙、小佳三位同学，在同学们的推选下组成团队参加此活动，比赛前，三位同学产生了不同的想法。 人物 想法 心理状态 虽然我对科技的兴趣浓厚，但是和他们两人相比，我什么都干不了，大家选我只是为了凑够组队参赛的人数。 ① 从小我就是校科技社团的成员，动手能力超强，只要有我在，这次“科技挑战者”比赛肯定拿到冠军，压根不需要他们两个人出力。 ② 我的计算和编程实力很强，但动手组装上一般，我们三人要做好团队协作，充分发挥每个人的优势。 ③ （1）三位同学的想法分别反映了怎样的心理状态。 活动二 【我心澎湃】 学校还组织同学们参观了“奋进新时代”主题成就展的网上展馆。 在展览馆内，同学们看到一件件展品、一幅幅图片、一组组数据，处处跃动着我国科技创新的澎湃动能。“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”组网，悟空、墨子、慧眼、碳卫星等科学实验卫星成功发射；量子信息、干细胞、脑科学等方向实现重大突破；首次观测到三维量子霍尔效应，首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成，研发出世界首款异构融合类脑计算芯片“天机芯”……同学们看着祖国的繁荣昌盛，不约而同发出感叹，小田说：“作为新时代的青少年，我内心深处感觉无比自信和自豪，我要提升综合素养、练就过硬技能，争取为社会文明进步和国家的发展做出自己的贡献。” （2）还有同学说“我们的自信从来都不是空中楼阁，也不是凭空而来，而是源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合材料，谈谈你对这句话的认识， 【答案】（1）①自卑。②自负。③自信。 （2）①我国在科技创新领域取得的众多成就，让我们感受到国家的强大，这是我们自信的坚实基础。正是因为国家在科技等各方面的发展进步，为我们提供了良好的成长环境和发展机会，才让我们有了自信的底气。②自信来源于实践，在实践中我们不断积累经验、提升能力，从而变得更加自信。比如在学习和参与各种活动中，我们通过努力取得成果，就会增强自信。我们要像小田一样，提升综合素养、练就过硬技能，积极参与实践，为国家发展贡献力量，在实践中不断增强自信。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自信、正确认识自负与自卑、自信的来源。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自信、正确认识自负与自卑的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家选我只是为了凑够组队参赛的人数→可联系自卑作答。 关键词②：只要有我在，这次“科技挑战者”比赛肯定拿到冠军，压根不需要他们两个人出力→可联系自负作答。 关键词③：我们三人要做好团队协作，充分发挥每个人的优势→可联系自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一件件展品、一幅幅图片、一组组数据，处处跃动着我国科技创新的澎湃动能→可联系我国在科技创新领域取得的众多成就，让我们感受到国家的强大，这是我们自信的坚实基础作答。 关键词②：学校组织同学们参观了“奋进新时代”主题成就展的网上展馆→可联系自信来源于实践，在实践中我们不断积累经验、提升能力，从而变得更加自信作答。 关键词③：小田说：“作为新时代的青少年，我内心深处感觉无比自信和自豪，我要提升综合素养、练就过硬技能，争取为社会文明进步和国家的发展做出自己的贡献。”→可联系我们要像小田一样，提升综合素养、练就过硬技能，积极参与实践，为国家发展贡献力量，在实践中不断增强自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市房山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共8页，满分70分，考试时长70分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误) 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，也是人身体发育的重要时期。（ ） 2. 男生女生在兴趣爱好、思维方式等方面存在差异，应当少与异性交往。（ ） 3. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 4. 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（ ） 5. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（ ） 6. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。（ ） 7. 青春是一段重要的人生旅程，自信帮助我们直面困难、迎接挑战。（ ） 8. 做自信的人，能紧跟时代步伐，解决学习和生活中的一切问题。（ ） 9. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（ ） 10. 自强是一种奋发进取的精神状态，只要具备这种精神就能取得成功。（ ） 二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 11. 2025年3月5日，是第62个“学雷锋纪念日”。我国开展的“ ”主题活动，引导我们从身边的生态环保、社区服务等文明实践做起，从点滴做起，将雷锋精神转化为具体行动（ ） A. 学雷锋·文明实践我行动 B. 雷锋精神代代传 C. 争做追锋少年 D. 微志愿·微公益 12. 进入青春期，有的同学个子蹿高，有的同学声音变哑，还有的同学心思变得敏感……面对青春期的变化，下列做法中正确的是（ ） ①用幽默化解尴尬，回避青春期的矛盾困惑 ②遇到各种烦恼必须自己解决拒绝他人帮忙 ③换个角度看问题，给自己一些积极心理暗示 ④积极参加团体运动、志愿者服务等集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13 下侧漫画告诉我们（ ） ①情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表” ②情绪会影响人的观念、行动，要抵制消极情绪 ③情绪不受个人的控制，我们只能被动地接受 ④情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 黄大年放弃国外优厚待遇回国投身科研，带领团队为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白；南仁东为“中国天眼”鞠躬尽瘁，奉献毕生心血；顾诵芬院士毕生致力于飞机设计，为我国航空事业奠基……对此，我们感悟到（ ） ①情感决定人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ②榜样人物具备的家国情怀和高尚情操 ③榜样人物引领人们追求崇高的价值 ④伟大事业的成功需要放弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 七年级学生小甜热爱阅读，每天都会挤出1小时时间读书，以下是她今天阅读摘抄本的节选。 真正光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所遮蔽罢了。真正的自尊心也决不会因承认错误而丧失，反而因修正错误而升华。 外界的批评要冷静分析，先滤一滤对方的话是否含有情绪或成见。若确是自己错了，就坦然接受；若是误会，则不必争辩。 上述文字摘抄启示我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 ②人格尊严比我们生命更加重要 ③面对他人批评，做到“有则改之，无则加勉” ④正确认识自己，客观分析他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 周一早上，小芳因迟到未值日，班级失去了流动红旗，她心里很内疯。第二天，她一早就赶到学校，认真地完成了值日。这说明小芳（ ） A. 能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 B. 有羞耻心，能做到行己有耻 C. 过分地追求表面的荣耀，为难了自己 D. 没有客观对待他人的评价 17. 2024年巴黎残奥会羽毛球项目结束，轮椅组的一位中国选手荣获两金，当被问及是否会参加下届残奥会时，她信心十足地表示：“当然了，我一定可以。这是一个新的起点。”下列古语与材料中所体现的品质最恰当的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天行健，君子以自强不息 ③天地之大德曰生 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 某班同学们踊跃报名参加学校组织的长跑比赛，有些退缩的小刚被同学们的积极所感染，他说：“别人可以，我一定也行！”于是，他刻苦锻炼，不断改进提升，最终获得了男子长跑组的第一名。这告诉我们要（ ） ①相信自己的能力，发掘自己的潜力 ②脚踏实地，有绝对实力后再去迎接挑战 ③勇敢迎接挑战，朝着目标勇毅前行 ④不断改进自身不足，最终达到完美境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 从“面向屠刀，视死如归”陈延年，到“精神之光，永不熄灭”的“两弹一星功勋章”获得者们；从“勤奋工作，踏实劳动”的许振超，到“奋斗不息，以身许国”的抗灾抢险英雄群体……我国涌现出一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模。传承榜样精神，青少年要（ ） ①好高骛远，积极投入社会实践 ②怀拳拳爱国之心，立鸿鹄报国之志 ③奋发进取，在奉献中实现自我价值 ④自己主宰人生，从不依赖他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 【青春邀约，化解烦恼】 进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 结合材料，运用所学，以上同学排忧解难。 22. 【校园风波】 某校运动会期间，七(1)班学生小文看到小飞况位同学随手把垃圾扔在操场，并对上前劝阻的清洁工人李阿姨嘲讽道：“我们不扔垃圾，你哪来的工作?你不就是干这个的吗！”李阿姨默默捡起垃圾后离开。小文上前制止：“明明是你们的错，怎么不仅不以之为耻，还践踏李阿姨的尊严！”却被小飞他们嘲笑“多管闲事”。当晚，小文在朋友圈里看到小飞转发此事并配文：“某位同学真以为自己是道德标兵呢，还维护清洁工，清洁工不就是扫地的吗?被说几句又不会少块肉。你当众喝斥我们，也太不给我们面子了。” 结合材料，运用所学，针对上述“校园风波”写一则短评。(要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。) 23. 【周而复始】 某中学校足球队在紧锣密鼓地备赛本区“中小学校园足球联赛”，小陶是校足球队的队长。以下是小陶的本周复盘。 2025年3月24日-2025年3月30日周复盘 复盘分类 复盘事件 复盘原因 保持 球队的体能训练强度 队员们的有氧耐力跑和冲刺有了很大进步 改进 三、四人之间的配合射门技术 三、四人之间的跑动传球技术和配合度仍需提升 停止 我个人的情绪爆发 给队左带来了很大压力，影响了球队的团结协作 …… …… …… 周总结： 在周四的友谊赛中，我们以1：2的比分惜败。赛后，我没有控制好自己的情绪，冷静后，看着球队弥漫着的低迷氛围，我很惭愧。身为队长，我了解每位队员日常训练的辛苦和努力，这次比赛没带领球队发挥出真正的实力，在平时的比赛和训练中又经常乱发脾气……我明明想带大家赢球，也知道胜败乃兵家常事，输球也能帮助我们完善球队技术，但为什么我总控制不住脾气呢? 未来期许： 希望我能调控好自己的情绪，带领队员攻克技术薄弱点，提升球队实力，在本区“中小学校园足球联赛”中夺冠。 （1）阅读小陶的复盘表，请你运用所学，帮他分析并解决困惑。 【闻过则改】 小陶认真反思自己，在以后的训练中，他不再乱发脾气、随意发泄，而是耐心帮助队友改进技术薄弱处。最终，球队在本区“中小学校园足球联赛”中夺冠，队友们也被小陶的热情和暖意打动。球队还受邀参与公益活动，帮助山区孩子通过足球获得更多的发展机会。在这个过程中，小陶逐渐懂得了足球不只是比赛，更是团队的合作、队友间欢乐痛苦的共享与情感的传递。 （2）结合材料，运用所学，谈谈小陶的改变对你的启示。 24. 某校七(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”主题活动。 环节一 【自省观己】 在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查，调查结果如下表。 调查内容 调查结果 是 否 早上是否需要他人叫醒起床 15% 85% 是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70% 是否主动做饭、洗碗筷 8% 92% 是否自己洗衣服、鞋袜 17% 83% 是否需要他人监督做作业 53% 47% 是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72% （1）阅读上表，说说你的结论。 环节二 【见贤思齐】 在完成问卷调研之后，该班开展了“走近青春榜样，寻找自强少年”的活动。 最美自强少年推荐 人物介绍 评选标准 小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金，他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少年的责任与担当。 ③ ① ② （2）请依据示例，为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍，并拟定一份“自强少年”的评选标准。(不得出现真实班级和姓名)。 环节三 【明道践履】 活动结束时，李老师说了这样一段话。 青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争敢于胜利的伟大政党。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗.强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“让青春绽放绚丽之花——做自强不息的中国人”为主题，撰写一份强宣言”。(要求：不少于50字，不得复述上述文字内容。) 25. 某校举办“科技筑梦 青春飞扬”校园主题活动。 活动一 【谁与争锋】 学校组织了“科技挑战者”比赛活动，小航、小龙、小佳三位同学，在同学们的推选下组成团队参加此活动，比赛前，三位同学产生了不同的想法。 人物 想法 心理状态 虽然我对科技的兴趣浓厚，但是和他们两人相比，我什么都干不了，大家选我只是为了凑够组队参赛的人数。 ① 从小我就是校科技社团的成员，动手能力超强，只要有我在，这次“科技挑战者”比赛肯定拿到冠军，压根不需要他们两个人出力。 ② 我的计算和编程实力很强，但动手组装上一般，我们三人要做好团队协作，充分发挥每个人的优势。 ③ （1）三位同学的想法分别反映了怎样的心理状态。 活动二 【我心澎湃】 学校还组织同学们参观了“奋进新时代”主题成就展的网上展馆。 在展览馆内，同学们看到一件件展品、一幅幅图片、一组组数据，处处跃动着我国科技创新的澎湃动能。“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”组网，悟空、墨子、慧眼、碳卫星等科学实验卫星成功发射；量子信息、干细胞、脑科学等方向实现重大突破；首次观测到三维量子霍尔效应，首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成，研发出世界首款异构融合类脑计算芯片“天机芯”……同学们看着祖国的繁荣昌盛，不约而同发出感叹，小田说：“作为新时代的青少年，我内心深处感觉无比自信和自豪，我要提升综合素养、练就过硬技能，争取为社会文明进步和国家的发展做出自己的贡献。” （2）还有同学说“我们的自信从来都不是空中楼阁，也不是凭空而来，而是源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合材料，谈谈你对这句话的认识， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$