2025届高三化学三轮复习【实验专练】基础练——操作规范判断纯文字类13题

2025届高考三轮复习【实验专练】基础练 操作规范判断纯文字类13题 1．下列实验方案能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究氯气是否与水发生反应 将盛满氯气的试管倒扣在水槽中，静置一段时间后，观察试管内液面是否上升 B 检验溶液中是否含钠元素 将蘸取溶液的玻璃棒放在无色火焰上灼烧，观察火焰颜色 C 探究蛋白质的盐析过程是否可逆 向饱和溶液中，加入几滴鸡蛋清溶液，振荡；再加入蒸馏水，振荡观察现象 D 除去水垢中的 先用饱和纯碱溶液浸泡，再用盐酸溶解 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．静置一段时间后试管内液面上升也可能是Cl2发生溶解，不能证明氯气与水发生反应，故A错误； B．因为玻璃棒成分中有硅酸钠，也会发生焰色反应。正确做法是用铂丝蘸取，故B错误； C．饱和溶液中加入几滴鸡蛋清溶液，蛋白质发生变性，加水沉淀不溶解，故C错误； D．用饱和Na2CO3溶液浸泡水垢中的CaSO4，能使CaSO4转化为更难溶的CaCO3沉淀，CaCO3能与盐酸反应生成可溶性钙盐，从而被除去，故D正确； 答案选D。 2．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明具有氧化性 向溶液中滴加氢硫酸，观察现象 B 证明葡萄糖中含有羟基 向葡萄糖溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，观察现象 C 测定过氧化钠样品（含少量氧化钠）的纯度 向ag样品中加入足量水，测量产生的气体在标准状况下的体积 D 比较镁和铜的金属性强弱 用pH试纸分别测量等物质的量浓度和溶液的pH，比较pH的大小 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．亚硫酸氢钠和硫化氢发生归中反应生成黄色的单质硫沉淀，亚硫酸氢钠表现氧化性，故A正确； B．葡萄糖中含有羟基和醛基，均可被酸性高锰酸钾溶液氧化，无法证明葡萄糖中含有羟基，故B错误； C．过氧化钠和水反应生成氧气，通过测量氧气体积可知过氧化钠纯度，故C正确； D．金属性越强，其最高价氧化物水化物的碱性也越强，金属离子越容易发生水解，溶液pH越小，因此可以用pH试纸测量等物质的量浓度和溶液的pH比较镁和铜的金属性强弱，故D正确； 故答案为B。 3．为达到实验目的，下列实验设计及现象都合理的是 选项 实验设计 实验目的 A 已知CuCl2溶液中存在平衡：[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl−[CuCl4]2-(黄色)+4H2O，加热某浓度的CuCl2溶液，溶液由蓝色变为黄绿色 证明该平衡反应的正反应是吸热反应 B 加热使I2(s)升华 除去Fe粉中的I2 C 向丙烯醛溶液中滴加溴水，溴水褪色 验证丙烯醛中含碳碳双键 D 将SO2通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热褪色后的溶液，溶液恢复红色 验证SO2的不稳定性 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．加热某浓度的CuCl2溶液，溶液由蓝色变为黄绿色，说明平衡：[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl−[CuCl4]2-(黄色)+4H2O正向移动，根据勒夏特列原理，升高温度平衡向吸热方向移动，所以该正反应是吸热反应，实验设计及现象合理，A正确； B．加热时I2(s)升华，同时Fe粉和I2(s)在加热条件下会发生反应生成Fe I2，不能达到除去Fe粉中I2(s)的目的，实验设计不合理，B错误； C．丙烯醛中含有碳碳双键和醛基，醛基具有还原性，能被溴水氧化而使溴水褪色，所以不能仅根据溴水褪色就验证丙烯醛中含碳碳双键，实验设计不合理，C错误； D．将SO2通入品红溶液中，品红溶液褪色，是因为SO2与品红结合生成了不稳定的无色物质，加热褪色后的溶液，溶液恢复红色，验证的是SO2漂白性和其生成物质的不稳定性，而不是SO2的不稳定性 ，实验目的描述错误，D错误； 故选A。 4．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A． 将乙醇与浓硫酸的混合物加热至170℃，并将产生的气体干燥后通入少量溴的四氯化碳溶液中，观察溴的四氯化碳溶液颜色的变化 验证乙醇发生了消去反应 B． 向溶液中加入少许铁粉，静置一段时间，观察是否有蓝色沉淀生成 验证具有氧化性 C． 分别测定相同浓度的CH3COONH4溶液和NaHCO3溶液的pH 比较CH3COOH溶液和H2CO3的酸性 D． 向溶液中滴加NaHCO3溶液，观察是否有白色沉淀生成 验证结合H+的能力： A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．将乙醇与浓硫酸的混合物加热至170℃，产生乙烯，将乙烯干燥后通入少量溴的四氯化碳溶液中，乙烯与溴发生加成反应，溴的四氯化碳溶液颜色变浅，能验证乙醇发生了消去反，A正确； B．铁被三价铁氧化生成亚铁离子，亚铁离子和溶液生成蓝色沉淀，能验证具有氧化性，B正确； C．CH3COONH4中铵根离子也会水解，影响溶液的酸碱性，而NaHCO3中钠离子不水解，故无法比较H2CO3和CH3COOH的酸性，C错误； D．溶液中滴加NaHCO3溶液，若有白色沉淀生成，说明生成氢氧化铝沉淀，则说明结合H+的能力：，D正确； 故选C。 5．下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B．用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 【答案】A 【详解】A．石灰水的主要成分为Ca(OH)2能与碳酸钠和碳酸氢钠反应生成碳酸钙，二者均生成白色沉淀，不能达到鉴别的目的，A错误； B．Fe2+变质后会生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鉴别，现象为溶液变成血红色，可以达到检验的目的，B正确； C．Na2SO3被氧化后会变成Na2SO4，加入盐酸酸化的BaCl2后可以产生白色沉淀，可以用来检验Na2SO3是否被氧化，C正确； D．含有醛基的物质可以与银氨溶液反应生成银单质，可以用来检验乙醇中混有的乙醛，D正确； 故答案选A。 6．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 得到均匀且光亮的铜镀层 把铁制镀件与电源负极相连，铜片与电源正极相连，将两极平行浸入加有氨水的电镀液中电镀 B 比较的电离程度与水解程度的大小 室温下，用计测量一定浓度某弱酸盐溶液的pH C 氧化性： 向溶液中通入少量氯气，然后再加入少量苯萃取上层为橙红色 D 制备晶体 向溶液中加入95%的乙醇 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．加入一些氨水可以形成稳定的铜氨络合物有效降低电镀液中铜离子的浓度，有助于保持电镀液的稳定性和均匀性，使电镀层能够慢慢生成，均匀且光亮，A正确； B．则的水解程度大于电离程度，则的水解程度和电离程度相当，则的水解程度小于电离程度，B正确； C．向溶液中通入少量氯气，然后再加入少量苯萃取上层为橙红色则氧化性：，C错误； D．向溶液中加入95%的乙醇，乙醇的极性比水的极性小，降低了的溶解度析出晶体，D正确； 故选C。 7．下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 检验铁锈中是否含有 将铁锈溶于稀硫酸，向其中滴入溶液，观察溶液颜色变化 B 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠，观察是否产生无色气体 C 检验乙酸乙酯中是否含有乙酸 向试样中加足量饱和碳酸氢钠溶液，振荡，观察是否有气泡产生 D 鉴别某材质是羊毛还是纤维素 取样灼烧，闻灼烧时的气味，观察灼烧后灰烬的状态 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．铁锈的成分为Fe2O3，加入稀H2SO4溶解生成Fe3+，若存在Fe2+，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，A不符合题意； B．乙醇、水均可与金属钠反应生成氢气，不能用钠检验乙醇中是否含有水，B符合题意； C．乙酸乙酯中加入足量饱和碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶液与乙酸反应会生成CO2气体，观察到气泡，C不符合题意； D．羊毛的主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的味道，纤维素燃烧则没有这一特征，D不符合题意； 答案选B。 8．下列实验操作正确并能达到实验目的的是 实验目的 实验操作 A 证明CH2=CHCH2OH含有碳碳双键 向CH2=CHCH2OH中加入酸性高锰酸钾溶液 B 检验Na2S2O3溶液中的 向Na2S2O3溶液中先加入过量稀硝酸，再加入BaCl2溶液 C 检验1-溴丁烷的消去产物 将1-溴丁烷加入NaOH的乙醇溶液中，微热；将产生的气体通入酸性KMnO4溶液中 D 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．该分子中碳碳双键与羟基均与酸性高锰酸钾反应，故A错误； B．硝酸会将Na2S2O3氧化为硫酸钠，不能确定原Na2S2O3溶液中是否含有，故B错误； C．乙醇受热挥发，会使酸性高锰酸钾溶液褪色，干扰1-丁烯的检验，故C错误； D．钠与水反应比与乙醇反应剧烈，则可比较水和乙醇中羟基氢的活泼性，故D正确； 故答案为D。 9．下列实验方案可以达到实验目的的是 编号 实验目的 实验方案 A 检验乙醇分子中羟基氢原子的活泼性 将金属钠投入盛有医用酒精的烧杯中 B 证明醋酸是弱电解质 测的溶液的pH C 清洗硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应后所用试管 先用酒精清洗，再用水清洗 D 向和KSCN的混合溶液中加入足量KCl溶液 验证生成物浓度改变对化学平衡的影响 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．Na和乙醇、水都能反应生成H2，将金属钠投入盛有医用酒精的烧杯中，钠优先与医用酒精中的水反应，无法检验乙醇分子中羟基氢原子的活泼性，不能达到实验目的，A不符合题意； B．0.1mol·L-1的醋酸溶液pH大于1，说明醋酸在溶液中发生部分电离，则证明醋酸是弱电解质，能达到实验目的，B符合题意； C．硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应后所用试管中有硫单质，硫无法溶于酒精，可先用清洗，再用水清洗，不能达到实验目的，C不符合题意； D．由于不参与反应，加入足量KCl溶液，颜色变化无法说明是平衡移动产生，不能达到实验目的，D不符合题意； 故选B。 10．下列根据实验操作及现象不能达到相应实验目的的是 选项 实验操作及现象 实验目的 A 向滴有几滴的溶液中加入，缓缓通入少量并振荡、静置，水层显红色，有机层显无色 验证还原性： B 相同温度下，同时进行与和的反应，观察产生的快慢 探究键的极性对反应速率的影响 C 将胆矾晶体投入浓硫酸中，固体由蓝色变为白色 验证浓硫酸具有脱水性 D 分别测定和与盐酸反应的反应热 确定的 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题以实验操作、现象与实验目的为情境，考查还原性强弱、键的极性比较及反应热的测定等知识，意在考查探究与创新能力，科学探究与创新意识的核心素养。 A．中和均可与反应，产生和，其中遇显红色，进入中使有机层显橙红色，故根据现象可知，先与反应，故还原性：，A项不符合题意； B．与和的反应中均发生了氢氧键的断裂，氢氧键的极性越强，越容易断裂，反应速率越快，所以可以通过观察产生的快慢，探究键的极性对反应速率的影响，B项不符合题意； C．将胆矾晶体投入浓硫酸中，固体由蓝色变为白色，体现的是浓硫酸的吸水性，C项符合题意； D．分别测定和与盐酸反应的反应热，根据盖斯定律可确定的，D项不符合题意； 故选C。 11．下列设计的实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究温度对化学平衡的影响 取两支试管，分别加入2mL0.5溶液，将其中的一支试管先加热，然后置于冷水中，分别与另一支试管进行对比，观察溶液颜色变化 B 验证溴乙烷发生消去反应 向溴乙烷中加入的乙醇溶液，加热，将产生的气体通入酸性溶液中，观察溶液是否褪色 C 比较和的大小 常温下，向0.1 溶液中先滴加少量0.1 溶液，振荡后再滴加少量0.1 溶液，观察沉淀颜色变化 D 鉴别蔗糖和麦芽糖溶液 分别向两种无色溶液中滴加新制氢氧化铜悬浊液，加热、观察是否有砖红色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．CuCl2溶液中存在的平衡Cu2+(蓝色)+4Cl-(黄色)，通过改变温度观察溶液颜色变化，能有效探究温度对化学平衡的影响，方案可行，A不符合题意； B．溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加热生成乙烯，但实验中未对挥发的乙醇进行除杂处理，乙醇蒸气可能被酸性高锰酸钾氧化，导致溶液褪色，干扰实验结果，无法准确验证消去反应，方案存在缺陷，B符合题意； C．向NaCl溶液中先加少量生成AgCl沉淀，再滴加KI溶液，若生成黄色AgI沉淀，说明AgI的溶度积更小，实验中用量少，优先与Cl⁻反应，后续加入KI时，生成黄色AgI沉淀，涉及沉淀的转化，可正确比较，方案合理，C不符合题意； D．麦芽糖是还原性糖，直接与新制悬浊液共热生成砖红色沉淀；蔗糖无还原性，无法反应，该方案可有效鉴别两者，方法正确，D不符合题意； 故选B。 12．为达到对应的实验目的，下列实验设计或操作合理的是 选项 实验目的 实验设计或操作 A 证明氧化性：比强 将硫酸酸化的溶液滴入溶液中，振荡 B 提纯含有少量氯化钠和泥沙的苯甲酸 加热溶解，趁热过滤，冷却结晶，过滤洗涤 C 检验是否含有碳碳双键 向适量的溶液中加入过量的银氨溶液，再加入少量溴水、振荡 D 检验Cu与浓硫酸的反应后出现的白色固体是否为 直接向盛有反应液的试管中加入适量水，振荡 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．酸性溶液中可氧化，则不能判断是否发生与的反应，A项错误； B．苯甲酸的溶解度随温度变化大，取一定量样品加入适量的水，加热充分溶解，趁热过滤，冷却结晶，过滤，可除去粗苯甲酸样品中少量氯化钠和泥沙，B项正确； C．银氨溶液呈碱性，过量的银氨溶液能和溴水反应，且该操作没有水浴加热，C项错误； D．试管中含有浓硫酸，直接加水，容易造成液体飞溅，D项错误； 故选B。 13．为达到下列实验目的，操作方法合理的是 实验目的 操作方法 A 检验含的乙炔气体中的 将气体依次通过足量溶液、溴水 B 从含的溶液中得到纯净的溶液 加入过量氨水，过滤 C 用盐酸滴定和的混碱溶液 依次用甲基橙、酚酞作指示剂连续滴定 D 从溶液中提取 蒸干溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．溶液除去乙炔中后，用溴水检验乙炔，操作合理，A正确； B．加入过量氨水，将转化成，得不到纯净溶液，B错误； C．盐酸先和反应生成氯化钠和水，再和反应，甲基橙的变色范围是3.1~4.4；和溶于水后均呈碱性，只能用酚酞作指示剂，C错误； D．蒸发浓缩至溶液表面有一层晶膜出现时停止加热，冷却结晶，操作错误，D错误； 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高考三轮复习【实验专练】基础练 操作规范判断纯文字类13题 1．（24-25高三下·江西·阶段练习）下列实验方案能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究氯气是否与水发生反应 将盛满氯气的试管倒扣在水槽中，静置一段时间后，观察试管内液面是否上升 B 检验溶液中是否含钠元素 将蘸取溶液的玻璃棒放在无色火焰上灼烧，观察火焰颜色 C 探究蛋白质的盐析过程是否可逆 向饱和溶液中，加入几滴鸡蛋清溶液，振荡；再加入蒸馏水，振荡观察现象 D 除去水垢中的 先用饱和纯碱溶液浸泡，再用盐酸溶解 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·江西萍乡·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明具有氧化性 向溶液中滴加氢硫酸，观察现象 B 证明葡萄糖中含有羟基 向葡萄糖溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，观察现象 C 测定过氧化钠样品（含少量氧化钠）的纯度 向ag样品中加入足量水，测量产生的气体在标准状况下的体积 D 比较镁和铜的金属性强弱 用pH试纸分别测量等物质的量浓度和溶液的pH，比较pH的大小 A．A B．B C．C D．D 3．（2025·湖南·二模）为达到实验目的，下列实验设计及现象都合理的是 选项 实验设计 实验目的 A 已知CuCl2溶液中存在平衡：[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl−[CuCl4]2-(黄色)+4H2O，加热某浓度的CuCl2溶液，溶液由蓝色变为黄绿色 证明该平衡反应的正反应是吸热反应 B 加热使I2(s)升华 除去Fe粉中的I2 C 向丙烯醛溶液中滴加溴水，溴水褪色 验证丙烯醛中含碳碳双键 D 将SO2通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热褪色后的溶液，溶液恢复红色 验证SO2的不稳定性 A．A B．B C．C D．D 4．（2024·湖北武汉·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A． 将乙醇与浓硫酸的混合物加热至170℃，并将产生的气体干燥后通入少量溴的四氯化碳溶液中，观察溴的四氯化碳溶液颜色的变化 验证乙醇发生了消去反应 B． 向溶液中加入少许铁粉，静置一段时间，观察是否有蓝色沉淀生成 验证具有氧化性 C． 分别测定相同浓度的CH3COONH4溶液和NaHCO3溶液的pH 比较CH3COOH溶液和H2CO3的酸性 D． 向溶液中滴加NaHCO3溶液，观察是否有白色沉淀生成 验证结合H+的能力： A．A B．B C．C D．D 5．（2023·辽宁·高考真题）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B．用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 6．（2025·黑龙江齐齐哈尔·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 得到均匀且光亮的铜镀层 把铁制镀件与电源负极相连，铜片与电源正极相连，将两极平行浸入加有氨水的电镀液中电镀 B 比较的电离程度与水解程度的大小 室温下，用计测量一定浓度某弱酸盐溶液的pH C 氧化性： 向溶液中通入少量氯气，然后再加入少量苯萃取上层为橙红色 D 制备晶体 向溶液中加入95%的乙醇 A．A B．B C．C D．D 7．（24-25高三上·辽宁·期末）下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 检验铁锈中是否含有 将铁锈溶于稀硫酸，向其中滴入溶液，观察溶液颜色变化 B 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠，观察是否产生无色气体 C 检验乙酸乙酯中是否含有乙酸 向试样中加足量饱和碳酸氢钠溶液，振荡，观察是否有气泡产生 D 鉴别某材质是羊毛还是纤维素 取样灼烧，闻灼烧时的气味，观察灼烧后灰烬的状态 A．A B．B C．C D．D 8．（2025·山东菏泽·一模）下列实验操作正确并能达到实验目的的是 实验目的 实验操作 A 证明CH2=CHCH2OH含有碳碳双键 向CH2=CHCH2OH中加入酸性高锰酸钾溶液 B 检验Na2S2O3溶液中的 向Na2S2O3溶液中先加入过量稀硝酸，再加入BaCl2溶液 C 检验1-溴丁烷的消去产物 将1-溴丁烷加入NaOH的乙醇溶液中，微热；将产生的气体通入酸性KMnO4溶液中 D 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 A．A B．B C．C D．D 9．（24-25高三下·山西·开学考试）下列实验方案可以达到实验目的的是 编号 实验目的 实验方案 A 检验乙醇分子中羟基氢原子的活泼性 将金属钠投入盛有医用酒精的烧杯中 B 证明醋酸是弱电解质 测的溶液的pH C 清洗硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应后所用试管 先用酒精清洗，再用水清洗 D 向和KSCN的混合溶液中加入足量KCl溶液 验证生成物浓度改变对化学平衡的影响 A．A B．B C．C D．D 10．（2024·山西·模拟预测）下列根据实验操作及现象不能达到相应实验目的的是 选项 实验操作及现象 实验目的 A 向滴有几滴的溶液中加入，缓缓通入少量并振荡、静置，水层显红色，有机层显无色 验证还原性： B 相同温度下，同时进行与和的反应，观察产生的快慢 探究键的极性对反应速率的影响 C 将胆矾晶体投入浓硫酸中，固体由蓝色变为白色 验证浓硫酸具有脱水性 D 分别测定和与盐酸反应的反应热 确定的 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·甘肃兰州·一模）下列设计的实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究温度对化学平衡的影响 取两支试管，分别加入2mL0.5溶液，将其中的一支试管先加热，然后置于冷水中，分别与另一支试管进行对比，观察溶液颜色变化 B 验证溴乙烷发生消去反应 向溴乙烷中加入的乙醇溶液，加热，将产生的气体通入酸性溶液中，观察溶液是否褪色 C 比较和的大小 常温下，向0.1 溶液中先滴加少量0.1 溶液，振荡后再滴加少量0.1 溶液，观察沉淀颜色变化 D 鉴别蔗糖和麦芽糖溶液 分别向两种无色溶液中滴加新制氢氧化铜悬浊液，加热、观察是否有砖红色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 12．（24-25高三下·全国·开学考试）为达到对应的实验目的，下列实验设计或操作合理的是 选项 实验目的 实验设计或操作 A 证明氧化性：比强 将硫酸酸化的溶液滴入溶液中，振荡 B 提纯含有少量氯化钠和泥沙的苯甲酸 加热溶解，趁热过滤，冷却结晶，过滤洗涤 C 检验是否含有碳碳双键 向适量的溶液中加入过量的银氨溶液，再加入少量溴水、振荡 D 检验Cu与浓硫酸的反应后出现的白色固体是否为 直接向盛有反应液的试管中加入适量水，振荡 A．A B．B C．C D．D 13．（2025·江西·模拟预测）为达到下列实验目的，操作方法合理的是 实验目的 操作方法 A 检验含的乙炔气体中的 将气体依次通过足量溶液、溴水 B 从含的溶液中得到纯净的溶液 加入过量氨水，过滤 C 用盐酸滴定和的混碱溶液 依次用甲基橙、酚酞作指示剂连续滴定 D 从溶液中提取 蒸干溶液 《2025年5月7日高中化学作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A C A C B D B C 题号 11 12 13 答案 B B A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$