第六单元 小练1 积累与运用(一)-【小练大卷得高分】2024-2025学年七年级下册语文单元同步练习（统编版2024 含测试卷）

小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级下册 􀅰D２０　􀅰 他就试着将豆干嚼碎朝水面唾去,借以取乐.鱼儿纷纷争 着抢食.然而一边争食一边又游开了,一直觅食而不走的,只不 过三四条而已.林生便再嚼食唾下,碎肉沉入水底,黏结在水草 根上,鱼却不再去食它了.林生起先以为鱼的离去是因为都吃 饱了,可离窗口一丈左右的地方,水面泛起一圈圈涟漪,不住地 晃动着,那些小鱼如先前一样,又在争食其他东西. 林生顿时想到:钓鱼的人在垂下鱼钩之际,必定先投食鱼 饵来引诱,鱼儿要想吃食,便同时吞下钓钩.时间久了,鱼儿便 知道凡是有饵食的地方多半有钓钩.然而,那名利汇聚之所,难 道没有另一种“钓钩”吗? 如果不趁着他人频频下食的时机而离 去,能够脱钩而游走的又能有几个人呢? ３．(１)B　解析:苏轼用“衣冠简朴古风存”赞美这个古老的 乡土风俗.“简朴”表明村民的朴实,不事奢华,“写出了这里的 人们生活艰难,只能用古老的方式祈求神灵的保佑”说法有误. (２)运用比喻的修辞手法,描绘出夜气清新、月光皎洁的美景,营 造出幽静的氛围,引发对人生的思索.　解析:本题考查词句作 用的赏析.“清夜无尘,月色如银”的意思是夜气清新,尘滓皆 无,月光皎洁如银.月夜的空阔神秘,阒寂无人,正好冷静地来 思索人生,以求解脱.从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌 弃,自然地引出下文的抒情议论及词人对人生意义的深沉思 考.　(３)两句中的“闲”字,都流露出诗人对清闲自在的生活的 向往之情.乙词中的“闲”字,还流露出诗人虽有才华,但不被赏 识的苦闷心情,因而产生远离官场,归隐田园之意.　解析:“从 今若许闲乘月”的意思是今后如果还能乘大好月色出外闲游. 闲,闲游之义.“几时归去,作个闲人”的意思是什么时候可以归 隐田园,做个闲散清净之人.闲,闲散清净之义.乙词中根据上 文“虽抱文章,开口谁亲”可知词人虽有满腹才学,却不被重用, 内心苦闷,所以产生了归隐田园的念头. ４．(１)秋野:狂热地爱好登山,执着于目标,比较冲动盲目. 卡尔顿:虽然爱好登山,但头脑冷静,会判断分析,明智选择.　 解析:本题考查对人物形象的对比分析.作答时,要结合相关段 落,根据两人面对暴风雪的不同态度来分析.面对暴风雪,卡尔 顿立即劝阻秋野继续登山,希望他马上返回,由此可看出卡尔 顿虽然爱好登山,但头脑冷静,会判断分析,明智选择.而秋野 不听劝阻,执意继续登山,最后命丧南迦􀅰帕尔巴特峰,由此可 看出秋野是个狂热的登山爱好者,执着于目标,比较冲动盲目. (２)①“笼罩”形象地写出了南迦􀅰帕尔巴特峰天气条件恶劣,不 适宜继续登山的情况.　②暗示当时天气状况异常,为下文发 生雪崩埋下伏笔.　解析:①考查赏析词语.“笼罩”是广泛覆 盖的样子.句子用“笼罩”来形容“浓云”,形象地写出了南迦􀅰 帕尔巴特峰天气条件极为恶劣,非常不适宜继续登山.②考查 对句子作用的理解.联系文章内容可知,句子“天气奇迹般地好 转”中“奇迹般”暗示出当时天气状况异常,为下文发生雪崩埋下 了伏笔.　(３)示例:不,如果下去,明天我又要重走这段路.　 解析:本题考查描绘人物的心理活动.作答时,要联系上下文内 容,揣摩人物当时的心理,再用第一人称进行描绘.根据文章最 后一段,围绕“不愿撤退、不愿重走回头路”来回答,语句通顺合 理即可.　(４)示例:明智地选择撤退,学会适当放弃,从头再 来,不是软弱也不必惋惜,它是源于我们对现实和对自身的清醒 认识,是直面失败的痛苦历练,是吸取教训的经验积淀,是下一 次更好地前进的养精蓄锐,是更成熟理性的人生姿态.比如我 在写文章时,经常写了一大半却发现无法继续,但又舍不得已经 写好的内容,导致仓促结尾,质量低劣.读完这篇文章后,我意 识到直面失败,舍得放弃,重新总结经验,从头再来,方是面对绝 境时的应有选择.　解析:本题考查阅读后的体会、启示.要注 意观点正确、健康.作答时,指出本文蕴含着的思想意义以及从 文中得到的收获、体会以及明白的道理,可结合文中能表现作者 情感、揭示文章主题的句子来作答,注意联系自己的生活体验. ５．(１)朱赫来被捕;保尔袭击押送兵救出朱赫来.　(２)渲 染了阴森恐怖的气氛,凸显出当时社会的黑暗,表达了作者对当 时社会形势的控诉和不满.　解析:本题考查分析环境描写的 作用.选文中的自然环境描写,如乌云、佛塔、月亮,共同营造了 一种压抑、阴郁的氛围.再结合第①段“城里宣布了戒严”,我们 可以推断,这种自然环境的描写不仅仅是为了描绘夜晚的景色, 更是为了映射出当时社会的动荡不安和紧张氛围.它暗示了社 会环境的黑暗和不祥,表达了作者对戒严期间社会形势的不满 和担忧.因此,这些自然环境的描写起到了渲染气氛、深化主题 的作用.　(３)示例一:朱赫来给保尔讲了许多革命的道理,传 授了许多革命知识,这些对保尔的思想成长起到决定性的作用, 他是保尔走上革命道路的引领者.正如保尔自己所说的,朱赫 来是他“最亲爱的人”,是“启蒙老师”,是“以自己的英勇无畏和 坚强性格博得他深深敬重的人”.　示例二:朱赫来是保尔的精 神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现, 为保尔排忧解难,指明前进的方向.在朱赫来的指引下,保尔百 炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄.　解析:本题 考查对名著人物关系的理解和分析.根据第⑩段内容可知,朱 赫来向保尔传播了革命思想,使保尔对革命有了初步的理解. 同时,保尔对朱赫来的敬仰和模仿,使他在面对困难和挑战时, 能够表现出坚韧不拔的品质. 第六单元 小练１　积累与运用(一) １．C　解析:本题考查语法常识.“热爱祖国”是动宾短语; A项分别为并列短语/动宾短语/动宾短语/主谓短语;B项分别 为偏正短语/动宾短语/主谓短语/偏正短语;C项都是动宾短 语;D项分别为动宾短语/主谓短语/偏正短语/偏正短语. ２．A　解析:本题考查句子排序.通读可知,语段论述了 思维方式影响前途.①有引领作用,为首句;③②紧承论述“思 维方式”及其意义;⑤对②详细阐释;④为结论.故可依此排序. ３．C　解析:本题考查语法常识.“朝阳初升”“薄雾弥漫” “色彩斑斓”为主谓短语,“俯瞰扬州”为动宾短语,“这四个短语 结构相同”解说有误. ４．(１)kuī　lǐn　隘　缚　(２)从另一个角度看,语言也是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰七年级下册 􀅰D２１　􀅰 心灵的窗户.　语言既能反映一个人的自我修养,又能体现他 的思想境界.　(３)示例:说出来的话就如和煦的阳光　让人听 了精神振奋 ５．(１)①同学习作中错别字现象很常见;②店家广告中常 见借用成语现象;③某些新语(新鲜用语)已被收入权威工具书. 解析:本题考查提取材料信息.结合“同学习作中”的内容可知, 同学习作中错别字现象很常见;结合“店家广告中”的内容可知, 店家广告中常见借(化、改、移)用成语现象;结合“«现代汉语词 典»第７版”的内容可知,某些新语(新鲜用语、网络用语)已被收 入权威工具书.　(２)示例:语言文字是我们日常生活和工作中 须臾不可离的交际工具和思维工具.不以规矩,不成方圆,规 范、准确、生动地使用祖国的语言文字,对于我们交流沟通情感、 表达思想认识和传承文化记忆,都有极其重要的意义.我们要 具有严谨精神,有意识地去努力维护语言的规范与纯洁性,主 动规范使用汉字、书写汉字,助力中华优秀传统文化焕发出更 加蓬勃的生命力.　解析:本题考查感悟启发.围绕“我们要正 确使用中国的语言文字;我们要规范街头用字;我们应学习并 掌握新鲜用语;我们要用好、传承好祖国的语言文化􀆺􀆺”任意 一方面展开论述即可. ６．要点:有环境、动作描写,形成完整画面;语言优美;富有 生活情趣.　解析:仔细分析«约客»,应该明确其在创设情境、 构思画面时抓住季节和天气来写环境,用一个小小的动作生动而 含蓄地表现出诗人的情态,富有生活情趣.由此展开仿写即可. 小练２　积累与运用(二) １．(１)示例:陶渊明是最近人情的隐士与忠臣.　解析:本 题考查理解概括信息.可分析“一般人都着重渊明的隐逸一方 面”“一般人又看重渊明的忠贞一方面”“渊明还有极实际极平常 的一方面,他处处都最近人情”几个关键句,提取有效信息整合 得出答案,同时要注意字数要求.　(２)示例一:却也不是一般 人所推崇的忧国忧民的那种诗人　示例二:却也不是世人所了 解的狂放不羁的那种诗人　解析:本题考查仿写句子.抓住前 句“却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣”,句式结构 为“却也不是􀆺􀆺”;内容是对“渊明是诗人”的别样理解,也就是 写出他作为诗人的独特之处. ２．(１)万卷古今消永日　一窗昏晓送流年　解析:本题考 查组织对联.从题目设定的情境中选取词性相同的词语和结 构相同的短语,如“永日”对“流年”,同属名词,意义相关;“万卷” 对“一窗”,同属带数字的名词;“古今”与“昏晓”相对,同属并列 结构.最后根据对联“仄起平收”的原则,合理组织上下联.　 (２)①切瓜分客　②哪一种叶子能像荷叶一样圆　③大雾弥漫, 看不清远处的山峰;水天一色,天水相接(意思对即可)　解析: ①考查拟写对联.结合“分析”部分的内容可知,“横七刀,竖八 刀”为“切”“分”二字.②考查理解能力.“何叶能如荷叶圆”意 思是“哪一种叶子能像荷叶一样圆”.何:什么,哪一种.如:像. ③考查赏析对联.这是一副写景的回文联,出自福建厦门鼓浪 屿,回文的技巧为表现与强化主题起到了很好的作用,读者可 以真切地感受到那种水天相接、山雾相连且绵延无尽的壮观 景象. ３．(１)示例:科技前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、 科学家的故事(写出两个即可)　解析:本题考查拟写栏目名称. 作答时,注意要围绕着活动的主题“普及科学”来拟写,语言要简 洁.　(２)示例:贺明,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,你有这么好 的口才,应该把握这次展示才华的机会,勇敢地亮出自我! 　解 析:本题考查语言表达.首先要有称谓;其次写清劝说的原因或 理由(围绕着活动的目的、意义);最后进行鼓励和号召.措辞时 要注意说话对象的身份,语气要文明礼貌,语言简明、连贯、得 体.　(３)示例:美国发现距地球约１３０亿光年的星系.　解 析:本题考查概括新闻内容.通读文段,明确主要意思,筛选重 点词语,然后根据字数限制组织语言作答即可. ４．示例:(１)深林人不知,明月来相照.　我寄愁心与明 月,随君直到夜郎西.　(２)我国的登月梦想终于实现了,我们 的祖国真伟大,我爱我的祖国.我会把五星红旗插在月球上并 拍照留念,还要取些月壤、月岩带回地球进行科学研究. (３) 邀　请　函 尊敬的李老师: 您好! 我校定于２０２４年６月１５日晚上７点,在学校报告 厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛,想邀请您担任活动主 评委,恳请您在百忙中抽空参加. ××中学团委会 ２０２４年６月１２日 小练３　阅读理解(一) １．(１)A　解析:本题考查理解文言实词的含义.“此印者 才毕”的“毕”是“完成、完毕”的意思;“锋芒毕露”的“毕”是“全, 完全”的意思.　(２)B　解析:例句中的“以”是介词,用.A 项 中的“以”是动词,用来;B项中的“以”是介词,用;C项中的“以” 与“为”连用,作为;D项中的“以”是介词,凭借.　(３)①有平时 没准备的生僻字,立即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能完成. ②出炉后未经炒过的就是生铁,已经炒过的是熟铁.生铁和熟 铁互相混合,熔炼后便成为钢.　解析:本题考查文言文句子翻 译.①句重点词:奇字,生僻字;素,平常;旋,立刻、马上;成,完 成.②句重点词:则,就;既,已经;和,混合.　(４)①一板印刷, 一板布字　②活　③铸铁成砧,反复锤炼　④乘其出火,入水淬 之　解析:本题考查文本内容的理解.①根据甲文中的“一板印 刷,一板已自布字”可得:一板印刷,一板布字.②根据甲文题目 “活板”可知,工艺特点是“活”.③根据乙文中的“先铸铁成砧, 以为受锤之地.􀆺􀆺再经锤锻,十止耗去其一也”可得:铸铁成 砧,反复锤炼.④根据乙文中的“乘其出火之时,入清水淬之,名 曰健钢、健铁”可得:乘其出火,入水淬之.　(５)火热、欢乐. 解析:本题考查赏析诗歌内容.这是一首正面描写和歌颂冶炼 工人的诗歌.“炉火照天地,红星乱紫烟”,诗一开头,便呈现出 一幅色调明亮、气氛热烈的冶炼场景:炉火熊熊燃烧,红星四溅, 紫烟蒸腾,广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明.接着两句“赧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８０　 　 抱朴守拙,涉世之道. 　积累与运用(一) ２０分钟　　　 　　D２０　 １．(原创,中等)与“热爱祖国”这一短语结构类 型完全一致的一项是 (　　) A．争分夺秒　体会情感　热爱劳动　锋芒 毕露 B．万丈深渊　讲述理由　万马奔驰　默默 离开 C．找出原因　出现故障　喷出火焰　安排 任务 D．洗刷耻辱　狂风怒吼　热烈欢迎　生日 礼物 ２．(中等)把下面的句子组成一段语意连贯的 话,排序正确的是 (　　) ①看一个人的前途,首先要看他的思维广 度,思维的广度决定着财富的多寡,而思 维的广度又取决于思维方式. ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥 有什么样的前途. ③思维方式是自己可以支配的. ④所以,建立一种多元的思维模式,才能很 好地化解问题,取得成功,从而拥有一个 立体饱满的人生. ⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即 白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里 面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子. A．①③②⑤④ B．③②①⑤④ C．⑤①②③④ D．①②⑤④③ ３．(扬州仪征一模,中等)市井之下,藏着温热 的小城故事.住在老城的扬州人,在周末来 上一碗鸭血粉丝汤,鸭油干拌,配一碗清澈 的腰花汤,不仅是早茶标配,也可以是最高 仪式感的下午茶! 扬州有美食,还有美景.诗仙李白的一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 句“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”让农 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 历三月的扬州,成了人们心中最美的存在. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 很少有人知道,扬州才是最后的江南.它穿 越千年,风姿如故,宜清风,宜月色,宜微雨. 和古时相比,这个娴静的苏中小城,散尽了 “腰缠十万贯,骑鹤下扬州”的气派,逝去了 “十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”的浮 华.在扬州,可以看瘦西湖的晨昏夜色,可 以追寻散落在街头巷尾的隽永故事􀆺􀆺与 扬州共同走过的每个日夜,都足够让每个扬 州人魂牵梦绕. 下列解说不正确的一项是 (　　) A．诗仙李白的一句“故人西辞黄鹤楼,烟花 三月下扬州”让农历三月的扬州,成了人 们心中最美的存在. 解说:画波浪线处这个句子的标点符号 使用正确. B．“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”“十年一觉扬 州梦,赢得青楼薄幸名” 解说:这两句古诗在句子中都作宾语中 心词的定语. C．朝阳初升　薄雾弥漫　色彩斑斓　俯瞰 扬州 解说:这四个短语结构相同. D．扬州有美食,还有美景. 解说:这个句子是并列复句. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了.———李四光 ８１　 　　 　　 ４．(改编自云南昆明中考,中等)阅读下面的语 段,完成下列小题. ①常言道,眼睛是心灵的窗户.【甲】从 另一个别的角度看,语言也是心灵的窗户. 从一个人的语言中,我们可以窥 见他的心 境、追求和道德修养. ②一个人有怎样的内心世界,就会说出 怎样的话.一个心胸狭ài(　　)的人,说出 来的话就像凛 冽的寒风,让人听了情绪低落; 一个心境旷达的人,　　　　,　　　　.这 正如荀子所言:“与人善言,暖于布帛;伤人 以言,深于矛戟.” ③【乙】语言既能反映一个人的自我修 养,但能体现他的思想境界.一个人只有摆 脱了思想的贫瘠、权力的束fù(　　)、金钱 的羁绊,他的修养才会慢慢提升,说出的话 才会令人舒心. ④一个人的心境、追求和道德修养就是 心田 的 繁 花.心 中 繁 花 盛 放,言 语 芬 芳 自来. (１)请给语段中加点的字注音或根据注音写 汉字. 窥 见(　　) 凛 冽(　　) 狭ài(　　) 束fù(　　) (２)第①③段中画线的句子有语病,请将修 改后的句子写在下面的横线上. 甲: 　 乙: 　 (３)请在第②段的横线处填写恰当的语句, 使它和前一个句子语意连贯,句式相同. 　, 　. ５．(吉林白山期中,中等)阅读下面的材料,按 要求答题. 某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综 合性学习活动,向老师提交了如下的结果: 来源 我们的发现 同学习作中 一幅(副)对联;防(妨)碍;挖墙角 (脚);名(明)信片 店家广告中 礼品店:礼所当然(理所当然); 眼镜店:一明惊人(一鸣惊人); 卖空调的:终生无汗(终生无憾); 卖胃药的:一步到胃(一步到位)􀆺􀆺 «现代汉语词 典»第７版 “团购”“给力”“云计算”“潜规则” “山寨”“PM２．５” (１)从上面的这个结果中,你发现了哪些现 象? 写出两点. 　 　 (２)请帮助这个小组写出这次活动给我们的 思考. 　 　 ６．(原创,中等)请你模仿«约客»这首诗的写 法,展开联想和想象,运用恰当的修辞手法, 以“约好的朋友还没有来”为开头,写一个片 段.１００字左右. 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋