第七章 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 教学设计 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教案

课程名

第七章  实验活动8

搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点

授课类型

新授课

教材

必修第二册（人教版2019）

教学目标

1.通过经历有机化合物分子球棍模型的搭建过程，使学生能够正确表示、描述和理解典型有机化合物分子的结构模型；

2.通过认识、分析不同类型有机化合物分子结构特点，能够使学生从立体空间构型、同分异构现象、取代现象等角度加深对有机化合物分子结构的系统认识；

教学重点、难点

重点：了解使用模型研究物质结构的方法。

难点：归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型，准确判断同分异构体及其种类的多少。

核心素养

1.初步了解使用模型研究物质结构的方法。

2.通过搭建球棍模型真正提高学生的思维能力，归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型。

3.对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识，能准确判断同分异构体及其种类的多少。

教学过程

教学环节

主要教学活动

导入

新课

有机化合物分子的立体模型常用的有凯库勒模型和斯陶特模型。应用最广泛的是凯库勒模型。它用不同大小和不同颜色的圆球代表不同的原子或官能团，用木棍代表化学键，因此又称为球棍模型。

新课讲解

【讲解】有机物的分子都很微小，在化学上，我们经常通过搭建球棍模型的方法，来认识有机物的结构。

【PPT展示】【实验目的】

1.加深对有机化合物分子结构的认识。

2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。

【实验用品】

分子结构模型(或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签等代用品)

甲烷、乙烯、乙炔的结构

甲烷分子的模型(CH4)

乙烷分子的模型

小结: 当碳原子与4个原子以单键相连时，碳原子与周围的4个原子都以四面体取向成键。

乙烯分子的模型(C2H4)

小结:  当碳原子形成碳碳双键时，双键上的碳原子以及与之直接相连的4个原子处于同一平面上。

乙炔分子的模型(C2H2)

小结:  当碳原子形成碳碳叁键时，叁键上的碳原子以及与之直接相连的2个原子处于同一直线上。