精品解析：2025年安徽省淮北市第二中学等联考二模化学试题

九年级下学期第二次阶段素质检测卷 化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，考试时间50分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)。 1. 顺德是家居制造城，下列家具制造过程中属于化学变化的是 A．木材切割 B．油漆喷涂 C．金属气焊 D．沙发组装 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、木材切割的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、油漆喷涂的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、金属气焊的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、沙发组装的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C 2. 2025年“中国水周”主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法有利于保护水资源的是 A. 大量使用化肥和农药促进农作物生长 B. 工业废水净化达标后排放 C. 农业灌溉采用大水漫灌的方式 D. 用含磷洗涤剂洗涤衣物 【答案】B 【解析】 【详解】A、大量使用化肥和农药，会造成水体和土壤污染，不利于保护水资源，故不符合题意； B、工业废水净化达标后排放，可以减少水体污染，有利于保护水资源，故符合题意； C、农业上大水漫灌，属于低效用水方式，不利于保护水资源，故不符合题意； D、用含磷洗涤剂洗涤衣物，造成水体的富营养化，不利于保护水资源，故不符合题意。 故选B。 3. 规范实验操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是 A. 量取液体 B. 稀释浓硫酸 C. 滴加液体 D. 测定溶液的 【答案】D 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，操作正确； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时散发，操作正确； C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，防止污染胶头滴管，操作正确； D、测定溶液的pH时，不能将pH试纸直接伸入待测液中，以免污染待测液，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡对比读数，操作错误。 故选D。 4. 小明收集了一份午餐食谱：馒头、清蒸鲈鱼、炸鸡柳、大米粥。从营养均衡的角度分析，你认为还需要补充的食物是 A. 红烧肉 B. 牛奶 C. 米饭 D. 蒜蓉茼蒿 【答案】D 【解析】 【详解】馒头中富含糖类，清蒸鲈鱼、炸鸡柳中富含油脂、蛋白质、无机盐等，大米粥中富含水和糖类，从营养均衡的角度分析，还需要补充含维生素的食物； A、红烧肉中富含蛋白质，故选项不符合题意； B、牛奶中富含蛋白质等，故选项不符合题意； C、米饭中富含糖类，故选项不符合题意； D、蒜蓉茼蒿中富含维生素，故选项符合题意。 故选D。 5. 人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是 A. 水能制成细小冰片，说明水分子很小 B. 水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C. 冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D. 高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、水能制成细小的冰片，冰片是宏观物质，不能说明水分子很小，选项错误； B、分子总在不断运动，水制成冰片后，其中的水分子仍在不断地运动，只是运动变慢了，选项错误； C 、分子间有间隔，冰雪融化时，体积减小，水分子间的间隔变小，选项正确； D、高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，没有分解成原子，选项错误； 故选C。 6. 5G通信芯片由氮化镓材料制成。已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 镓原子的质子数为31 B. 镓元素位于元素周期表第四周期 C. 镓元素在化合物中的化合价通常显-3价 D. 镓元素的相对原子质量为69.72 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据元素周期表中单元格内左上方数字表示原子序数，原子序数=质子数，所以镓原子的质子数为31，故A正确； B.根据原子电子层数与元素周期数一致，所以镓元素位于元素周期表第四周期，故B正确； C.镓原子最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去3个电子，形成带3个单位正电荷镓离子，所以镓元素在化合物中的化合价通常显+3价，故C错误； D.根据镓元素在元素周期表中的信息图可知，镓元素的相对原子质量为69.72，故D正确。 故选：C。 阅读下列短文，完成下面小题。 中国科学家用“搭积木”方式实现二氧化碳到淀粉的人工合成。让高浓度二氧化碳在高密度 氢能、化学催化剂作用下，经多步反应生成淀粉，突破天然合成时空效率瓶颈。若成本能与农业种植看齐，该技术可节约超90%耕地与淡水资源，避免农药化肥污染，助力可持续生物基社会建设，提升粮食安全，为“双碳”目标提供新思路。 7. 二氧化碳到淀粉的人工合成，该成果对全球生物制造产业的发展具有里程碑式的意义。人工合 成淀粉的其中一个反应的微观过程如图所示。下列有关该反应说法正确的是 A. 该反应不遵守质量守恒定律 B. 反应前后分子、原子的数目都不变 C. 参加反应的和的质量比为22：1 D. 反应前后氢元素的化合价发生了改变 8. 下列有关说法不正确的是 A. 花生油、菜籽油中含有大量淀粉 B. 人体内淀粉在酶的作用下与水反应生成葡萄糖 C. 自然界由二氧化碳合成淀粉主要依靠植物的光合作用 D. “人工合成淀粉”有助于“双碳”达标和缓解粮食危机 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是 A. 化学观念：碱溶液中都含有OH-，所以具有相似的化学性质 B. 科学思维：氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s 后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站、面粉厂等要严禁烟火 【答案】7. D 8. A 9. B 【解析】 【7题详解】 由图可知，该反应为CO2和H2在一定条件下生成CH3OH和H2O，反应的化学方程式为：。 A、该反应生成了新物质，属于化学反应，所有的化学反应都遵循质量守恒定律，该A说法不正确； B、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，由方程式的意义可知，每4个分子变化成了2个分子，该反应前后分子数目改变，该B说法不正确； C、由方程式的意义可知，参加反应的和 的质量比为（12+16×2）：（3×1×2）=22：3，该C说法不正确； D、该反应有单质氢气参加反应，由化合价原则可知，反应前后氢元素的化合价一定改变，该D说法正确； 故选D； 8题详解】 A、花生油、菜籽油中含有大量油脂，故说法错误； B、人体内淀粉在酶的作用下与水反应生成葡萄糖，故说法正确； C、光合作用是在光照条件下绿色植物在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，自然界由二氧化碳合成淀粉主要依靠植物的光合作用，故说法正确； D、“人工合成淀粉”消耗了二氧化碳，生成了淀粉，淀粉属于糖类，有助于“双碳”达标和缓解粮食危机，故说法正确； 故选A； 【9题详解】 A、碱溶液中均能解离出氢氧根离子，所以碱具有相似的化学性质，故选项说法正确； B、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误； C、将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，与外焰接触部分最先炭化，说明蜡烛火焰外焰温度最高，故选项说法正确； D、可燃性气体混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，加油站、面粉厂的空气中含有大量的可燃性气体或粉尘，为防止发生爆炸，加油站、面粉厂等要严禁烟火，故选项说法正确； 故选B。 10. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》：石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用” ——煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚” ——铜锡合金的硬度比铜、锡大 D. 《本草纲目》：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露” ——涉及的操作是蒸馏 【答案】B 【解析】 【详解】A、石油：“燃之如麻，但烟甚浓”，是因为氧气的含量不足，导致石油不完全燃烧所产生的，故选项说法正确； B、煅烧石灰石，石灰石主要成分是碳酸钙(CaCO3)，煅烧后生成生石灰（氧化钙）和二氧化碳，故选项说法不正确； C、合金的硬度比组成的纯金属硬度大，则铜锡合金的硬度比铜、锡大，故选项说法正确； D、“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，描述的是通过加热让酒精蒸发，然后冷凝收集，则涉及的操作为蒸馏，故选项说法正确。 故选B。 11. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 A．证明蜡烛中含有氢元素 B．不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 C．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D．证明温度越高，分子运动速率越快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，水蒸气是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，则证明蜡烛这含有氢元素，故A 选项实验方案能达到相应实验目的。 B、0.1g碘和0.1g高锰酸钾中分别加入5mL水，现象是高锰酸钾溶解较多，所以这个实验说明不同物质在同一溶剂中的溶解性不同。故B选项实验方案能达到相应实验目的。 C、图中实验加入二氧化锰的试管，带火星的木条复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，但不能证明二氧化锰在反应前后质量和化学性质是否改变，故不能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，故C选项实验方案不能达到相应实验目的。 D、图中实验热水变红色比冷水快，可以探究温度对分子运动快慢的影响，故D选项实验方案能达到相应实验目的。 综上所述：选择C。 12. 如图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。如图2，在甲烧杯中分别加入30g硝酸钾和30g氯化钾固体，充分溶解后，把甲烧杯溶液从t1℃升温至t2℃。下列说法错误的是 A. 乙烧杯溶液为氯化钾的饱和溶液 B. 甲烧杯溶液中溶质的质量分数：硝酸钾小于氯化钾 C. 乙烧杯溶液的质量为110g D. 乙烧杯溶液降温至0℃，此时析出的氯化钾晶体质量比硝酸钾晶体质量要少 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钾t2℃时溶解度为40g，则50g水中最多溶解20g氯化钾，加入的30g氯化钾不能完全溶解，是氯化钾的饱和溶液，故选项A说法正确； B、t1℃硝酸钾溶解度为31.6g，氯化钾溶解度为36g，所以50g水中加入30g硝酸钾和30g氯化钾后溶解的氯化钾多，因溶液质量相同，所以氯化钾溶质质量分数大，故选项B说法正确； C、硝酸钾t2℃时溶解度为60g，则50g水中最多溶解30g氯化钾，则乙溶液的质量为50g+20g+30g=100g，故选项C说法错误； D、降温到0℃，50g水中能可以溶解的氯化钾的质量多于硝酸钾的质量，而乙中溶解的硝酸钾的质量多余氯化钾的质量，所以析出的氯化钾的质量比硝酸钾少，故选项D说法正确； 故选：C。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)。 13. 化学变化总伴随着能量的变化。 （1）燃料的燃烧是人类获取能量的重要途径，目前，三大化石能源包括煤、石油和_______。使燃料充分燃烧要考虑：燃烧时要有足够的空气(氧气)和 _______，等等。 （2）火箭推进器中用联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，并提供能量，其化学方程式为_______；选联氨作推进器中燃料，除了热值高外，另一个很大优点是_______。 （3）酒精是实验室中常用的燃料，实验中充分燃烧69g酒精，理论上最多可产生CO2的质量是_______g。 【答案】（1） ①. 天然气 ②. 燃料与空气要有足够大的接触面 （2） ①. 2N2H4+ N2O4=3N2↑+4H2O↑ ②. 生成物对环境无污染 （3）132 【解析】 【小问1详解】 三大化石能源包括煤、石油和天然气；使燃料充分燃烧要考虑：燃烧时要有足够的空气(氧气)和燃料与空气要有足够大的接触面，故填：天然气；燃料与空气要有足够大的接触面； 【小问2详解】 火箭推进器中用联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，根据质量守恒定律，该单质为氮气，反应的化学方程式为2N2H4+ N2O4=3N2↑+4H2O↑；选联氨作推进器中燃料，除了热值高外，另一个很大优点是该反应的产物是氮气和水，对环境无污染，故填：2N2H4+ N2O4=3N2↑+4H2O↑；生成物对环境无污染； 【小问3详解】 解：设理论上最多可产生CO2的质量为x， 故填：132。 14. 化学是一门以实验为基础的自然科学。化学兴趣小组利用以下装置制备气体。 （1）仪器名称：①_______。 （2）实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生装置是_______( 选填“A”或“B”)，请写出生成氧气的化学方程式_______。 （3）用装置C制取二氧化碳的优点是可以控制反应的发生和停止，关闭弹簧夹，多孔隔板处(如 图)依次观察到的现象是_______(用 字 母 e、f、g对如图所示现象进行排序)。 （4）若集气瓶中充满气体(如图所示)，将分液漏斗①中的澄清石灰水滴入瓶中，稍作振荡，发现 气球将_______(填“膨胀”或“缩小”)。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. B ②. （3）gfe （4）膨胀 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：酒精灯； 【小问2详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B或C，B装置也适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不选择C装置，是因为二氧化锰是粉末状，不能放置在多孔隔板上，故填：B； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用装置C制取二氧化碳的优点是可以控制反应的发生和停止，关闭弹簧夹，装置内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，试管中液面下降，长颈漏斗中液面上升，从而固液分离，反应停止，故依次观察到的现象是：gfe； 【小问4详解】 将分液漏斗①中的澄清石灰水滴入瓶中，稍作振荡，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，则气球将膨胀。 15. 《周礼 考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛工艺。将干燥的木头 烧成草木灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程： （1）步骤I中涉及的操作名称为 _______。 （2）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______。 （3）步骤Ⅲ中包含降温结晶，说明KOH的溶解度随温度的升高而 _______。 （4）该工艺中不涉及的基本反应类型为_______。 【答案】（1）过滤 （2）K2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3↓+2KOH （3）增大 （4）置换反应 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ中的操作是将含有K2CO3的溶液和不溶物进行分离，故步骤Ⅰ中涉及的操作名称为过滤； 【小问2详解】 步骤Ⅱ中，Ca（OH）2和K2CO3在溶液中相互交换成分生成CaCO3沉淀和KOH，反应的化学方程式为：K2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3↓+2KOH； 【小问3详解】 步骤Ⅲ中包含降温结晶，即将KOH溶液降温后可结晶得到KOH晶体，说明KOH的溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小； 【小问4详解】 该流程中碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；步骤Ⅱ中氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钾，属于复分解反应，所以整个流程中未涉及到的基本反应类型为置换反应。 16. 我国高铁创造的中国速度令世界瞩目，学习小组对高铁建设中的钢铁锈蚀展开了探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关。 【查阅资料】炭粉可加快铁的锈蚀，不与盐酸反应。 【设计实验】 探究一：实验探究铁生锈的条件及影响因素； 实验1：小组同学设计如图实验1，一段时间 后观察到C中铁钉生锈，AB中铁钉无明显变化。 实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图所示进行实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表： 序号 其他试剂 初始时氧气浓度/% 200s时氧气 浓度/% 水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 ① 0 0 0 20.8 20.8 ② 10 0 0 20.8 15.2 ③ 10 0 5 20.8 12.7 ④ 10 1.0 0 20.8 8.0 （1）由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结论，依据的现象是 ___________。 （2）实验1中设计B试管实验的目的是创设 ___________的实验条件。 （3）实验2的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是 ___________。 （4）由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是 ___________(填序号)。 （5）实验2中，设计②③的目的是 ___________。 探究二：定量探究影响铁锈蚀的因素； 实验3：小组同学设计如图所示进行实验3，检查气密性后，将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上(此时没有推动注射器活塞)，采集数据。 （6）据图1， t2～t3这段时间反应并未停止但温度却开始降低，原因是 ___________。 （7）据实验3中图2分析t3时刻后压强突然变大，原因是 ___________。 【反思评价】 （8）小组同学猜想：铁锈蚀的快慢还可能与氧气的浓度有关，为判断该猜想是否正确，请你设计实验进行验证，简述实验方案。(实验方案包括操作、现象和结论) ___________ 。 【答案】（1）试管A中铁钉不生锈，试管C中铁钉生锈 （2）有水且没有氧气 （3）铁粉没有与水接触，不能生锈 （4）②④ （5）醋酸能否加速铁生锈 （6）生锈放热量小于散失的热量 （7）铁生锈消耗氧气，装置中的压强变小，则将注射器中的盐酸吸入，盐酸与铁反应生成氢气 （8）实验方案的步骤是：分别将铁放入不同浓度的氧气的试管中，并且试管中有等量的水，实验现象是：观察到氧气浓度较高的试管中铁生锈严重，实验结论：说明氧气浓度越高，铁生锈越快 【解析】 【小问1详解】 由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结论，依据的现象是试管A中铁钉不生锈，试管C中铁钉生锈，A、C试管中都有空气，但A试管中没有水，C试管中有水； 【小问2详解】 实验1中设计B试管内装满煮沸后迅速冷却的水，水煮沸迅速冷却目的是除去溶解在水中的氧气，实验1中设计B试管实验的目的是创设有水且没有氧气的实验条件； 【小问3详解】 实验2的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是铁粉没有与水接触，不能生锈，氧气浓度不变； 【小问4详解】 由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是②④，实验②④变量是有无食盐，其它都是常量； 【小问5详解】 由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是②④，实验②④变量是有无食盐，其它都是常量； 【小问6详解】 由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是②④，实验②④变量是有无食盐，其它都是常量； 【小问7详解】 t3时刻后压强突然变大，原因是：铁生锈消耗氧气，装置中的压强变小，则将注射器中的盐酸吸入，盐酸与铁反应生成氢气 【小问8详解】 t3时刻后压强突然变大，原因是：铁生锈消耗氧气，装置中的压强变小，则将注射器中的盐酸吸入，盐酸与铁反应生成氢气 17. 取一定量NaCl和Na2CO3组成的固体样品放入烧杯中，然后将一定溶质质量分数的盐酸逐滴加入样品中，边加边搅拌，测得生成气体的质量与所加盐酸的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）恰好完全反应时产生气体的质量是_______。 （2）计算所加盐酸的溶质质量分数_______。(写出计算过程) 【答案】（1）4.4g （2）7.3% 解：设恰好完全时所加盐酸的溶质质量为x， 该盐酸的溶质质量分数为； 答：所加盐酸的溶质质量分数7.3%。 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，加入100g盐酸时碳酸钠恰好完全反应，生成二氧化碳的质量为4.4g，故填：4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级下学期第二次阶段素质检测卷 化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，考试时间50分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)。 1. 顺德是家居制造城，下列家具制造过程中属于化学变化的是 A．木材切割 B．油漆喷涂 C．金属气焊 D．沙发组装 A. A B. B C. C D. D 2. 2025年“中国水周”主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法有利于保护水资源的是 A. 大量使用化肥和农药促进农作物生长 B. 工业废水净化达标后排放 C. 农业灌溉采用大水漫灌的方式 D. 用含磷洗涤剂洗涤衣物 3. 规范实验操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是 A. 量取液体 B. 稀释浓硫酸 C. 滴加液体 D. 测定溶液的 4. 小明收集了一份午餐食谱：馒头、清蒸鲈鱼、炸鸡柳、大米粥。从营养均衡的角度分析，你认为还需要补充的食物是 A 红烧肉 B. 牛奶 C. 米饭 D. 蒜蓉茼蒿 5. 人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是 A. 水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B. 水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C. 冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D. 高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 6. 5G通信芯片由氮化镓材料制成。已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 镓原子的质子数为31 B. 镓元素位于元素周期表第四周期 C. 镓元素在化合物中的化合价通常显-3价 D. 镓元素的相对原子质量为69.72 阅读下列短文，完成下面小题。 中国科学家用“搭积木”方式实现二氧化碳到淀粉的人工合成。让高浓度二氧化碳在高密度 氢能、化学催化剂作用下，经多步反应生成淀粉，突破天然合成时空效率瓶颈。若成本能与农业种植看齐，该技术可节约超90%耕地与淡水资源，避免农药化肥污染，助力可持续生物基社会建设，提升粮食安全，为“双碳”目标提供新思路。 7. 二氧化碳到淀粉的人工合成，该成果对全球生物制造产业的发展具有里程碑式的意义。人工合 成淀粉的其中一个反应的微观过程如图所示。下列有关该反应说法正确的是 A. 该反应不遵守质量守恒定律 B. 反应前后分子、原子的数目都不变 C. 参加反应的和的质量比为22：1 D. 反应前后氢元素的化合价发生了改变 8. 下列有关说法不正确的是 A. 花生油、菜籽油中含有大量淀粉 B. 人体内淀粉在酶的作用下与水反应生成葡萄糖 C. 自然界由二氧化碳合成淀粉主要依靠植物的光合作用 D. “人工合成淀粉”有助于“双碳”达标和缓解粮食危机 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是 A. 化学观念：碱溶液中都含有OH-，所以具有相似的化学性质 B. 科学思维：氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s 后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站、面粉厂等要严禁烟火 10. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》：石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用” ——煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚” ——铜锡合金的硬度比铜、锡大 D. 《本草纲目》：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露” ——涉及的操作是蒸馏 11. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 A．证明蜡烛中含有氢元素 B．不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 C．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D．证明温度越高，分子运动速率越快 A. A B. B C. C D. D 12. 如图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。如图2，在甲烧杯中分别加入30g硝酸钾和30g氯化钾固体，充分溶解后，把甲烧杯溶液从t1℃升温至t2℃。下列说法错误的是 A. 乙烧杯溶液为氯化钾的饱和溶液 B. 甲烧杯溶液中溶质的质量分数：硝酸钾小于氯化钾 C. 乙烧杯溶液的质量为110g D. 乙烧杯溶液降温至0℃，此时析出的氯化钾晶体质量比硝酸钾晶体质量要少 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)。 13. 化学变化总伴随着能量的变化。 （1）燃料的燃烧是人类获取能量的重要途径，目前，三大化石能源包括煤、石油和_______。使燃料充分燃烧要考虑：燃烧时要有足够的空气(氧气)和 _______，等等。 （2）火箭推进器中用联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，并提供能量，其化学方程式为_______；选联氨作推进器中燃料，除了热值高外，另一个很大优点是_______。 （3）酒精是实验室中常用的燃料，实验中充分燃烧69g酒精，理论上最多可产生CO2的质量是_______g。 14. 化学是一门以实验为基础的自然科学。化学兴趣小组利用以下装置制备气体。 （1）仪器名称：①_______。 （2）实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生装置是_______( 选填“A”或“B”)，请写出生成氧气的化学方程式_______。 （3）用装置C制取二氧化碳的优点是可以控制反应的发生和停止，关闭弹簧夹，多孔隔板处(如 图)依次观察到的现象是_______(用 字 母 e、f、g对如图所示现象进行排序)。 （4）若集气瓶中充满气体(如图所示)，将分液漏斗①中的澄清石灰水滴入瓶中，稍作振荡，发现 气球将_______(填“膨胀”或“缩小”)。 15. 《周礼 考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。将干燥的木头 烧成草木灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程： （1）步骤I中涉及的操作名称为 _______。 （2）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______。 （3）步骤Ⅲ中包含降温结晶，说明KOH的溶解度随温度的升高而 _______。 （4）该工艺中不涉及的基本反应类型为_______。 16. 我国高铁创造的中国速度令世界瞩目，学习小组对高铁建设中的钢铁锈蚀展开了探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关 【查阅资料】炭粉可加快铁的锈蚀，不与盐酸反应。 设计实验】 探究一：实验探究铁生锈的条件及影响因素； 实验1：小组同学设计如图实验1，一段时间 后观察到C中铁钉生锈，AB中铁钉无明显变化 实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图所示进行实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表： 序号 其他试剂 初始时氧气浓度/% 200s时氧气 浓度/% 水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 ① 0 0 0 20.8 20.8 ② 10 0 0 20.8 15.2 ③ 10 0 5 20.8 12.7 ④ 10 1.0 0 20.8 8.0 （1）由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结论，依据的现象是 ___________。 （2）实验1中设计B试管实验的目的是创设 ___________的实验条件。 （3）实验2的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是 ___________。 （4）由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是 ___________(填序号)。 （5）实验2中，设计②③的目的是 ___________。 探究二：定量探究影响铁锈蚀的因素； 实验3：小组同学设计如图所示进行实验3，检查气密性后，将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上(此时没有推动注射器活塞)，采集数据。 （6）据图1， t2～t3这段时间反应并未停止但温度却开始降低，原因是 ___________。 （7）据实验3中图2分析t3时刻后压强突然变大，原因是 ___________。 【反思评价】 （8）小组同学猜想：铁锈蚀快慢还可能与氧气的浓度有关，为判断该猜想是否正确，请你设计实验进行验证，简述实验方案。(实验方案包括操作、现象和结论) ___________ 。 17. 取一定量NaCl和Na2CO3组成的固体样品放入烧杯中，然后将一定溶质质量分数的盐酸逐滴加入样品中，边加边搅拌，测得生成气体的质量与所加盐酸的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）恰好完全反应时产生气体的质量是_______。 （2）计算所加盐酸的溶质质量分数_______。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$